17.A由“公元204年“每亩…粟四升”“每户…绢二匹、棉二斤”“废除算赋、口赋”等可知,该赋税制度为北魏建立在均田制基础上的租调制,故选A项。18.D由“以儒治外,以佛治内,并且尊崇道教”可知,唐朝对儒释道三教兼收并蓄,这有利于促进三教思想的逐渐融合,故选D项。佛教西汉已传入中国,排除A项;材料没有体现儒家思想受到冲击和儒本道末思想,排除B、C两项。19.B由“混合了印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因萦”可,敦煌壁画是结合了中西方多种文化因素的产物,具有兼收并蓄的特点,故选B项。20.D根据材料可知,唐朝不仅允许留学生(遣唐使)参与科举考试,还依据实际状况对其在国子监学的时长予以相应的宽限,这体现了唐朝对外交流的开放包容,故D项正确。新罗、日本是邻国,对其采取开放包容的态度属于对外交流而非对内的民族政策,排除A项:B项过于夸大,排除;材料只反映了对部分留学生解除科举的限制,并不能说明科举制没有身份限制,排除C项。21.A根据材料并结合所学知识可知,宋朝的节度使逐渐由地方实权职位转变为恩赏功臣良将的柴誉虚衔,这一转变有利于消除地方割据的隐患,加强中央集权统治,故A项正确。节度使由实职变成虚职是加强中央集权,且恩赏之人文、武职俱有,并未涉及“崇文抑武”政策,排除B项;官撩制度形成于秦,即郡县制的建立,排除C项;节度使只是以虚职恩赏部分重要官员,并术大量增加官员数量,排除D项。22.B根据材料“因天下之力以生天下之财,取天下之财以供天下之费”可知,王安石认为增加财政收人不在节流而在开源,即拨款从事商业经营,故选B项。根据材料“财政困难的症结不在于官吏之多和俸禄之厚”可知,削减宫吏数量和废除募兵制以减少财政支出与题意相悖,排除A、D两项;材料中没有涉及整顿吏治,排除C项。23.C根据材料可知,绍兴和议后,南宋政府不仪不思进取,反而因担心地方军人分裂割据,将名将闲置,以致人心不齐、军备涣散,这正是南宋政府统治保守与不思进取的表现,故C项正确。材料并不能得出南宋地方势力脚据问题凸显的结论,排除A项;绍兴和议后,南宋和金达成十余年的对峙局势,并未完全实现和,排除B项;材料没有涉及君权强化,排除D项。24.A根据材料“以国制治契丹,以汉制待汉人”“北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事”可知,南北面官制是根据汉、辽不同的社会发展状况而制定的不同的政治制度,体现的是“因俗而治”的特点,故选A项。材料中体现不出汉族与少数民族之间的矛盾,排除B项;“北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事”与封建化相悖,排除C项;维护本民族落后的社会制度与材料主旨不符,排除D项。25.B材料反陕了元朝建立后,回回人在全国各地做官或经商,这些人口的扩散,有利于推动各地人民与回回人的交流融合,故B项正确。回回人做官经商并不一定会激化民族矛盾,排除A项;材料没有涉及各地经23017A
周测卷十一探索世界与把握规律1.B“思维决定存在,存在是对思维的反映”属于唯心主义,②不选;材料未体现具体科学推动哲学的发展,排除④。2.C只有马克思主义哲学才正确解释了物质和意识的辩证关系,材料中庄子的观点并未正确解释物质和意识的辩证关系,也不是科学的,①说法错误;前者是唯心主义,后者是唯物主义,④说法错误,3.C人是社会实践活动的主体,人的意识才具有目的性、主动创造性,AI手语主播属于虚拟人,不是人,不具备意识,不是实践活动的主体,①④错误。4.A矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓,③说法错误;发挥主观能动性有利于疫情防控,但不是基础,④说法错误。5.D人能够在意识的指导下,创造出自然界没有的客观事物,①说法错误;全面认识事物的价值有助于人们更好地处理人与自然的关系,但并非正确处理人与自然关系的前提,②不选。6.A世界是普遍联系的,任何事物都处于联系之中,不是任何事物之间都存在相互联系,③说法错误;碳达峰、碳中和是一项系统工程,降碳与能源安全、产业链供应链安全、群众正常生活有联系,强调联系的普遍性,未体现整体和部分的关系,④不符合题意。7.B整体功能是否大于部分功能之和,应视情况而定,②说法错误;④夸大了外部条件的作用。8.B事物发展的总趋势是前进的、上升的,②说法错误;材料未体现抓住时机,④排除。9.D任何事物都包含既对立又统一的两个方面,而不是任何事物都包含利和弊两个方面,①说法错误;材料没有涉及主次矛盾,②不选。10.C矛盾观,点是唯物辩证法的根本观点,①说法错误;承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提,④说法错误。11.(1)①意识对人们认识和改造世界具有能动的反作用。增强技术工人的职业荣誉感,有助于技术工人更好地认清自己的职责和使命,在全社会形成对职业教育的良好印象,促使职业教育的从教人员更好地教和学生更好地学。②意识对人的生理活动具有调控作用。增强技术工人的职业荣誉感,有利于调动人们参与职业教育的积极性。(每点7分,共14分。考生如有其他答案,言之成理可酌情给分)(2)略。(6分。本题具有开放性,考生言之成理可酌情给分)〉12.(1)①整体居于主导地位,整体统率着部分,要求我们立足整体,把各个部分、各个要素联系起来考察,优化组合,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。科技创新是人类社会发展的重要引擎,所以加快科技创新要立足整体,坚持“全国一盘棋”,激发科技界创新热情,凝聚全社会的创新力量,从而推动国家整体创新力的提高。(7分)②部分影响整体,整体由部分构成,离开了部分,整体就不复存在了,要重视部分,用局部的发展推动整体的发展。推动科技创新,要重视部分的作用,使各地区立足自身优势和产业发展需求,合理布局区域性科技创新,支持有条件的地方建设区域科技创新中心,从而加强整体同能力建设,推动科技强国建设。(7分)·2L【23·G3ZCJ(新高考)·思想政治·参考答案一R一必考一QGB】
观点:赞同材料中“中国古代的最重要的社会变化发生在宋代”这一观点(2分)评析:整个宋代,中国在政治、经济、军事、科技、文化、社会生活等领域都发生了巨大的变化,深刻地影响着中国历史的进程。(2分)。在政治上,宋朝建立后,结束了唐末五代以来藩镇割据的混乱局面,加强了中央集权和君主专制,为社会的发展创造了稳定的政治环境;在经济上,宋朝营商环境相对宽松,商品经济发达,海外贸易繁荣,商税成为政府收入的重要来源;在思想文化上,宋代统治者奉行重文轻武的政策,促进了思想文化和科技的繁荣;宋代思想家在传统儒家思想基础上,吸入佛道义理形成了新的儒学一理学,成为后世历代王朝的官方哲学;随着商品经济的发展,宋朝的市民阶层不断成长,为中国世俗文学的发展创造了条件。总之,中国古代最重要的社会变化发生在宋朝(8分)示例2:观点:我赞同宋代积弱是统治者主观运用客观实力水较为低下的一种反映。(2分)评析:宋代实行重文抑武的文官政治,文官担任中央、地方和枢密院的官职,限制了军队战斗力的发挥;宋代实行更戍法,士兵定期更换驻地,导致兵不识将、将不识兵,统兵权与调兵权分离,限制了军队战斗力的发挥;宋代将半数禁军驻守中央,另半数驻守各地,这在一定程度上达到强干弱枝、守内虚外的目的,但也削弱了边境军队的战斗力。(8分)总之,宋代军队战斗力较差是由于统治者主观上加强专制主义中央集权的措施而致。(2分)【命题意图】本题考察唐宋变革。考查调动知识和运用知识的能力,考查历史解释素养。【解析】由材料可归纳出两个观点:一、中国古代最重要的社会变革发生在宋朝。二、宋朝是一个积贫积弱的王朝。结合所学知识可进行评析。27.【正确答案】(1)背景:北魏政治制度落后于中原王朝;(2分)魏晋时期民族交流融合加强;(2分)北魏统一北方,统治疆域空前扩大。(2分)内容:改革中央官职;(1分)学儒家经典提高官员文化素质;(1分)废除严刑峻法,为政以德。(1分)(2评析:有利于北魏政权完成封建化进程。(2分)有利于缓和社会矛盾,巩固北魏政权。(2分)为孝文帝全面汉化改革奠定了基础。(2分)未触及原有部落制度核心,只局限于统治阶层且不全面,不彻底。(2分)(任答三点得6分)【命题意图】本题考察北魏道武帝改革。考查调动知识和运用知识的能力,考查历史解释素养。【解析】(1)由材料“拓跋部在进入蒙古草原时,还处于部落联盟阶段”。可概括出:北魏政治制度落后于中原王朝:由材料“随着北魏统治区域逐渐扩大,事务逐渐增多,拓跋与汉族的交往日益频繁”并结合所学知识,可概括出:北魏统一北方,统治疆域空前扩大,魏晋时期民族交流融合加强。由材料:拓跋跬“始建曹省,备置百官,封拜五等;外职则刺史、太守、令长已下未有备者随而置之,形成了仿晋三省制为主的外朝机构可概括出:改革中央官职;由材料:为提高官员文化素质,拓跋跬以“经术为先,立太学,置五经博士员有千余人。”可概括出:学儒家经典提高官员文化素质;由材料“即定中原,患前代刑纲峻密,乃除其法酷切于民者,约定科令,大崇简易。”可概括出:废除严刑峻法,为政以德。(2)由材料:“道武帝的制度改革并不是很成功的,由于皇权的争夺,道武帝成了牺牲品,但他开拓中原的努力,引导拓跋政权与汉族不断磨合,最终为孝文帝全面汉化改革奠定了基础”。并结合所学知识可得出答案要点。28.【正确答案】(1)印度独立后奉行扩张主义政策;美国支持助长了印度的野心;中苏关系的恶化给了印度可乘之机:中国历经三年经济困难,经济有所恢复。(6分,任答3点)(2)打击了印度侵略者,保卫了中国领土的完整:(3分)为新中国的建设创造了和的国际环境:(3分)客观上推动了印度的国防建设,给中国的边境安全和南亚和带来了威胁。(3分)【命题意图】本题考察中印边境之战。考查调动知识和运用知识的能力,考查家国情怀素养。【解析】(1)由材料:1947年独立后,印度政府奉行扩张主义政策,继承了英国在中印边界问题上的侵略立场,从50年初期起,印度就试图把它单方面划出的边界线强加给中国,”可概括出:印度独立后奉行扩张高三历史参考答案第5页共6页
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10.在xOy坐标系的第一象限内存在匀强磁场,两个相同的带电粒子①和②在P点垂直磁场分别射入,两带电粒子进入磁场时的速度方向与x轴的夹角如图所示,二者均恰好垂直于y轴射出磁场。不计带电粒子所受重力。根
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-7,=6+2.401-22-(2n+1)-2"1-2.9分整理得:T,=2+(2n-1)·2m+.10分18.(本题满分12分)解:(1)连接BE,,BC=}AD=DE=2,AD1IBC,BC=DE
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谢弘微与琅琊人王惠、王球都以简朴淡泊著称,有人对沈约说:“王惠如何?”沈约说:“王惠简朴。”接着又问王球,沈约说“王球淡泊。”又接着问谢弘微,沈约说“简而不失,淡而不流,古代所谓的名臣,弘微可以称得上
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7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.小说一步步为后文蓄势,理查德租了一辆带有大功率音响设备的汽车并准备了一盒音乐磁带,令人为婶婶担忧。B.婶婶以幽默的语言表达对侄儿的热情,说明
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③多种时序的结合。全文总体上按时间先后顺序进行叙述,但在开头和结尾处又用“多年以后”来打乱时序,既具有魔幻现实主义色彩,又赋予此次“出门远行”深远的意义。(每点2分,其他答案,合理酌情给分。)命题说明
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因此,有IIEB1-1EA1I=2 5、天舟益考·衡中同卷2024高三一轮复周测卷(小题量)新教材版S二十九数学试题 ·数学·参考答案及解析因为g)=1og(2+1)+2x在[0.3]上单调递指,2sin受=2>f1),不符合题意.所以当x∈[0,3]时,g(x)mm=g(0)=1.(9分)所以f(x)=2sim(2
江西省高一4月质量检测·政治参考答案、提示及评分细则1.C这个崭新的时期是中国共产党诞生之后,即1921年。中国共产党作为工人阶级的代表领导了中国革命,②正确。中国共产党的成立让中国人民和中华民族开始了伟大觉醒,③正确。中国出现第一批睁眼看世界的知识分子是在1840年鸦片战争之后,①排除。中国共产党的诞生并没有改变半殖民地半封建社会的基本国情,④排除。2.B这里的“曙光”是指1949年新民主主义革命的胜利和中华人民共和国的建立,①④正确1956年社会主义制度在我国确立,实现了我国历史上最为广泛而深刻的社会变革②错误。中国共产党成立后,中国人民在斗争中就有了主心骨,④错误。3.B·为绝大多数人谋利益”意味着坚持全心全意为人民服务的宗旨,致力于改善民生,增进人民福祉,①④正确。“为绝士多数人谋利益”可以不断解决社会矛盾,但“消除社会矛盾”的说法不准确,②不选。中国共产党没有任何自己特殊的利益,③错误。4.D吴秋瑾同志的先进事迹和崇高精神体现了党员的先锋模范作用,③正确。吴秋瑾同志的先进事迹和崇高精神体现了为人民服务,过正确。中国共产党要不断提高自身执政能力,①排除。应该是基层党组织要发挥战斗堡垒作用,②排除。5.B上级党组织对书级党组织履行党的领导职能责任的政治监督,体现了自我革命、从严治党,①正确。开展巡视工作,坚决维护以领导核心地位,能够保证正确政治的方向,完善权力监督机制,④正确。开展巡视工作与创新基层治理模式没有直接关系,②排除。题干强调从严治党,不涉及发展党内民主,③排除。6.B对发展新质生产力提出明确要求,体现为高质量发展提供科学指引,①正确。发展新质生产力,从理论和实践结合上系统阐明新质生产力的科学内涵,体现中国共产党坚持科学执政,始终把发展作为党执政兴国的第一要务,④正确。材料未涉及民主执政,②排除。材料也没有涉及调整生产关系,③排除。7D全过程人民民主并没有改变民主的本质属性,①错误。在我国,人民并不能直接管理国家事务,②错误全过程人民民主拓展了民主制度实践,为新时代国家治理提供了独特智慧,③正确。全过程人民民主品显人民的主体地位,彰显了我国的社会主义国家性质,④正确。8.A扫黑除恶,剑不人鞘,国家依法打击违法犯罪活动,这是国家在履行维护国家稳定的表现,①正确。发展经济,提质增效这是国家布腹行促进社会发展的职能,属于对内职能,②正确、一带一路中国方案,这是国家在履行对外职能,③排除。垃圾分类,低碳生活,这是公民的义务,不属于国家职能,④排除。9.D全国大式首次制作和提供信文版会议文件,生动诠释着全过程人民民主的真谛,体现了人民民主的真实性,D符合题意。我国的国体是人民民主专政,其本质是人民当家作主,而不是公民当家作主,A错误。真正的民主是人民当家作主,而不量个性化的民主,B错误。“特殊利益”说法有误,C不选10.D之所以要支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力是因为我国人民当家作主,一切权力属于人民,人民代表大会制度是我国购政权组织屠式,③④正确。人民代表大会制度保障了人民间接行使管理国家的权力,①错误。人民代表大会是国家权力机关,全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,②错误。11.A会议表决通过了条例、立法程序规定的决议等,表明青海省人大常委会行使宪法规定的决定权和立法权,①③入选。人大常委会不行使审议权,②不选:地方国家机关职权是人民赋予的,④不选。【高一4月质量检测·政治参考答案第1页(共2页)】
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