甲和乙表示两过定牛核像长用干交量分析，下图甲是笑二倍体生物的年跑分数相关图像，图乙18.合的是理中传合量变化由线。内足完价势生美安变线下列分析正确的是爪B核DNA91甲秋水仙素产生图甲细胞的原因是减数第一次分裂前的间期发生基因突变丙时宿的a、b、d物B乙图中秋水仙素在Qd段发挥作用，受精作用发生在e段有机物积累比c.丙图所示曲线，无论表示何种分裂方式，纵坐标均有三种含义丙图所示曲线，©点时细胞数目是a点时的两倍或四倍19,孟德尔在研究中运用了假说一程中某些生演绎法，以下叙述不属于假说的是A性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在B形成配子时成对的遗传因子分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个C受精时，雌雄配子随机结合D,B中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：10.兔的毛色由复等位基因C(灰色)、C(青灰色)、C(喜玛拉雅色)和c(白化)控制。为确定复等位基因间的关系进行实验，杂交方法和结果如下表。相关叙述错误的是杂交亲代表现型子代表现型组合灰色青灰色喜玛拉雅型白化特续为01灰色1（♀）×灰色2()2200时呼吸速>2喜马拉雅型1（♀）×喜马拉雅型2（♂）0030113喜玛拉雅型1（♀）×青灰色1()023的照片，1112A理论上兔种群中，与毛色相关的基因型共有10种B,复等位基因产生的根本原因是基因突变具有不定向性C依据杂交结果可确定基因的显性等级关系是C>C>C>cD可用青灰色1与灰色1杂交，以确定C与C间的显性关系21.果蝇的截翅和正常翅由一对等位基因(A/)控制，星眼和正常眼由另一对等位基因(B/b)控制，两对基因均不位于Y染色体上。现有一群正常眼雄果蝇和星眼正常翅雌果蝇杂交，F,表型及比例如下：F雌果蝇：E,雄果蝇=1：1R,雌果蝇：正常眼正常翅：星服正常翅：正常眼截翅：星服栽翅4：12：2：6E特定耳雄果蝇：正常眼正常翅：星眼正常翅：正常眼戴翅：星眼藏翅=3：9：3：9下列说法正确的是A.决定正常眼和星眼的基因位于X染色体，决定正常翅和截翅的基因位于常染色体?亲代雄果蝇能产生3种基因型的配子，配子同时携带a和B基因的概率为1/3C、F雌果蝇中纯合子的概率为1/6》若R中的星眼截翅雌、雄果蝇随机交配，则R,中星眼截翅雌果蝇的概率为3/82

连细皮育性基因爵究中发久，纯合雄性不有植株与纯合峰性正常植株象交，千代都喜观为雄性可育。则玉米细胞核育性的相关性状中，隐性性状为角度考虑，玉米的雄性不育植株与二终体无子西瓜植株，二者的区别是从产生面子的玉米雄性不育植株的基因型为NDa(SA烘5种.90I0无米可育植株的基因型有0AA(9Aa⊙现让一雄性不育植妹与雄性正常植株杂交，得到的B,都能产生正常花静，则亲本睡性王常植株的基因型为,让F自交，得到的F,的表型及比例为0现有雄性不食系保持系N)a恢复系(S)AA楂株若干，欲通过选择合适材料来保存连性不育系和樑紧请写出合理的种植方案及说明：21,(4分)人溶菌酶能分解细菌的细胞壁，是抗生素的替代品。科学家培育出转人溶菌酶基因山羊，期望从其乳汁中提取人溶菌酶，辽程如图所示，其中编号①一⑨表示过程。质粒S上的基因Lu能控制合成亮氨酸（山羊的必需氨基酸），基因GFP能控制合成绿色荧光蛋白，。场四种限制酶的识别序列及切割位点见下表。回答下列间题：Hind理0a1限制酶BamH IBgl II用AAGCTTTCTAGA识别序列和切割位点GIGATCCAGATCTTCTAGTAT TCGAIAAGAICM含GEPHind II③-Xba I大重组质粒T质粒S④卵母细胞oo。GTA CCTTEGA⑤→早期胚胎转基咽羊回wB山羊胎儿的网成纤维细胞(1)过程的通过PCR技术扩增目的基因，反应溶液中加入Mg的作用是:扩增过属程中，变性后温度下降到50℃的目的是;在酶的作用下，4种脱氧核苷酸加人(填“3”或“5”)端，延伸合成目的基因，够(2)过程②要选择合适的限制酶切割含目的基因的D八NA片段，应选用的表中的两种限制酶引物的,不选用其他限制酶的原因是过抽(3)为成功筛选出含重组质粒工的成纤维细胞，质粒S中用作标记基因的是将是(填“保留”或“淘汰”)有绿色荧光的受体成纤维细胞培养一段时间后观察，藤岛的早期胚胎移入受体。为了使得到的转基因羊都能分递细胞。升高，人溶菌酶，在选用重组质粒T的受体细胞时，应采取的措施是(4)过程⑨通常将发育至娠期视制析其米

熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。诮依据现代生物进化理论的主要观点和内容，以及上述资料回答以下问题：(1)我国分布若大熊猫、小他猫以及其他的不同种熊猫，体现了生物的多样性，生物多样性的内容还包括(2)现代生物进化理论认为，是生物进化的基本单位。彩响种群基因频华变化的因素有多种，如自然选择和等。(3)根据生态学家斯坦翅利的“收剂理论”，(填“大熊猫”或“小熊猫”)的存在更有利于增加物种多样性，原因是(4)科学家利用DNA分子杂交技术测定二者DNA片段之间核苷酸的差异，并由此判断亲数关系的远近、这属于进化的证据。24.（14分)某二倍体杭物有红花和白花这对相对性状，为探究这对相对性状与基因之间的关系，某学小组用纯合红花拉株与纯合白花植株做亲本进行杂交实验(I),F,全为红花；F:自交得F2,F:表现为红花和白花。（控制花色的基因最多考虑两对等位基因，用A、a表示一对等位基因，A、a、B、b表示两对等位基因)根据上述杂交实验及结果。甲同学提出花色是由一对等位基因控制的，A基因控制红花，基因控白花，且A对a为完全显性。回答下列问题：(1)根据甲同学的解释，该对基因遗传遵循定律，F全为红花，E既出现红花又出现白花，是现象。(2)乙同学提出另一种解释：花色是由两对等位基因控制的，遗传遵循，定律，且只有基因型中，A、B基因(填“同时”或“不同时”)都存在时才表现为红花，其它基因型表现为白花，根据此解释，理论上F中红花：白花=9：7。(3)请从杂交实验（I)的亲本、FEz中选择材料，设计杂交实验，验证甲、乙两同学的解释是否成立，写出实验思路及预测实验结果和结论。实验思路：实验结果及结论：①如果子代,则甲同学的解释成立，乙同学的解释不成立；②如果子代则甲同学的解释不成立，乙同学的解释成立。高一生物试卷第6页（共6页)

14.BA、剧烈运动时，产热增加导致体温暂时升高，出汗后导致热量大量带走使体温降低，A正确；B、饭后人体内血糖含量较高，此时胰高血糖素含量应该降低，饥饿时人体血糖含量降低，此时胰高血糖素含量应该升高，B错误；C、寒冷的室外，人体需要增加产热来维持体温的恒定，因此甲状腺激素分泌增多来促进产热，进入温暖室内时，人体需要增加散来维待体温恒定，因此甲状腺激素分泌应减少，C正确；D、口渴时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多促进水分的重吸收来降低渗透压，大量饮水后细胞外液的渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，D正确。故选B。15.C感受器可接受刺激产生兴奋，兴奋可沿传入神经向神经中枢传导，A项正确；兴奋的产生及传导与神经细胞内外Na+、K+等离子的跨膜转运有关，B项正确；感觉的产生是在大脑皮层，不在感受器，C项错误；温度和触觉感受器受到刺激后产生兴奋的机制相同（刺激导致神经元细胞膜上的Na十通道打开，Na+内流，产生兴奋)，D项正确。16.C将提取液A注射到小鼠体内，小鼠未出现异常，但若干天后再注射少量提取液A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状，这是典型的过敏反应，C正确；其它三项所述的物质，在初次注射时就应发生相应的症状表现，不符合题意，ABD错误，故C项正确。17.A当受到寒冷刺激时，a促甲状腺激素释放激素、b促甲状腺激素、c甲状腺激素的分泌均会增加，①正确；c甲状腺激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加，②正确；下丘脑是体温调节中枢存在的部位，③正确；下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成抗利尿激素，释放有活性的抗利尿激素是垂体，④错误；下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，⑤错误；因此，本题答案选A。18.AA、实验自变量是是否运动和是否敲除鸢尾素基因，因变量是小鼠在不同台停留的时间，A错误，B、运动后基因敲除小鼠在目标台停留的时间是比较第2组和第4组实验结果得出的，在目标台的时间明显少于野生型小鼠，B正确；C、通过比较能发现，运动能提高小鼠在目标台的时间，是因为运动能提高体内的鸢尾素含量进而提高学和记忆的能力，C正确；D、鸢尾素是一种激素，激素需与相应受体结合后才能发挥调节神经系统功能的作用，D正确。故选A。19.A①通过理化方法灭活病原体，使其内部核酸失活，失去繁殖和感染能力，该方法制成的疫苗安全可靠，①正确，②接种后，疫苗作为抗原会引起机体的特异性免疫反应，疫苗已灭活不能大量增殖，②错误；③接种后，B细胞接受抗原刺激，增殖分化产生体液免疫，③错误；④二次接种后，体内的记忆细胞会识别抗原，迅速增殖分化并产生大量抗体，可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能，④正确。故选A。20.BA、现代生物进化理论认为自然选择决定生物进化的方向，因此大熊猫食性变化是长期自然选择的结果，A正确；B、不同保护区的大熊猫种群之间仅存在地理隔离，B错误；C、大熊猫细胞中没有生长素的受体，所以食物来源中的植物生长素会作为代谢废物随尿液排出体外，C正确；D、随着大熊猫自然保护区的建立，使得大熊猫种群数量逐渐增加，有利于提高遗传多样性，故建立自然保护区是提高大熊猫种群遗传多样性的重要途径，D正确。21.BA、分析题意，春化作用与赤霉素的效果相同，而赤霉素的作用是促进淀粉酶的合成，而非因为淀粉酶活性升高，A错误；B、春化作用与赤霉素处理效果相同，而赤霉素处理时能够促进淀粉酶的合成，淀粉酶的本质是蛋白质，故春化处理可能产生某些蛋白质改变种子代谢过程，B正确；C、赤霉素属于激素，激素不直接参与细胞代谢，而是与细胞上的受体结合起调节作用，C错误；D、海南地区温度高，可以解除春化作用，其种子发芽正常，D错误。故选B。豫北名校高二年级5月调研考试·生物试卷参考答案第3页（共6页）

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23.在三年疫情当中，有涉滩之险，有爬坡之艰，有闯关之难。我们在战胜一次次考验中成长，在克服一场场危机中发展，让希望的阳光照亮未来。【抗疫精神强信心】三年来，把人民生命安全不身体健康放在第一位是我国制

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21.若细胞质中tRNA1(3'ACG5')可转运氨基酸a,tRNA2(3'AUG5')可转运氨基酸b,tRNA3(3'UAC5)可转运氨基酸c。现以DNA中一条链3'.-ATGTACACG-5'为模

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后代中，不能萌发个体（显性纯合子）为1%，不符合自由组合的比例)(2分，正反表述正确即可)21.（14分)(1)胰岛B(1分)逆转录/反转录(1分)(2)农杆菌转化(2分)作为RNA聚合酶识别/结合的

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29.（7分)填空：(1)图1中有种核苷酸；DNA双链中链为模板链，决定氨基酸的种类以及翻译的起始和终止的密码子存在于链上。①需要细胞提供亲代DNA,解旋(2)中心法则揭示了生物遗传信息传递的过程。②

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17.B据图可知

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2024-04-22 23:12:11

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广西2024年普通高中学业水选择性考试生物学冲刺卷（三）参考答案1B【命题意图]本题立意在于通过黄河”儿字弯区城的生态治理，引导考生认同人与自然的和谐发展，形成生态文明观念【解题分析】黄河“儿字弯”区域中山水林田湖草沙生态要素齐全，属于生态系统，A项正确：种植同种防护林不利于提高生态系统的抵抗力稳定性，应构建多种植物并存的综合防护林系统，B项错误：大力加强绿色屏障建设，提高黄河“儿字弯”的生态价值，体现了生态系统的间接价值，项正确：统筹山水林田湖草沙综合治理，需要遵循自生、协调等生态工程原理，D项正确。2.D【命题意图)本题以采用常规栽培措施解决水稻栽培过程中遇到的问题成效不大，而应用植物生长调节剂可以有效解决这些问题为情境，通过联系生产实际，培养考生的劳动精神，【解题分析)植物生长调节剂是人工合成的具有天然植物激素生理活性的化合物，A项正确：为探究植物生长调节剂的最住使用浓度，往往需要先进行预实验再进行正式实验，B项正确：乙烯利作为一种植物生长调节剂，被作物吸收后不仅能释放乙烯，而且能诱导植株体内内源乙烯的合成，C项正确：植物生长调节剂不是营养物质，只有配合浇水、施肥等措施，适时施用，才能发挥效果，因此无法替代肥料的作用，D项错误3.D【命题意图】本题以水和无机盐对植物的正常生命活动有着重要意义为情境，要求考生运用所学水和无机盐等必备知识解答相关问题，体现了生命观念和科学思维的核心素养【解题分析】成熟的植物细胞内的液体主要指的是细胞液，A项正确：Mg是叶绿素的必要成分，叶绿素主要分布在类囊体薄膜上，B项正确：种子萌发时，代谢旺盛，自由水变多，因此结合水和自由水的比例变小，C项正确：淀粉的组成元素是C,H、O,故植物从土壤中吸收的无机盐不能用于合成淀粉，D项错误4,B【命题意图】本题以在重症监护病房(ICU)中，密切监控患者的内环境为情境，通过联系生活实际，引导考生树立正确的健康观，养成健康生活的意识。【解题分析】内环境是维持生命活动的基础环境，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A项错误，重症患者由于生理机能已经严重受损，内环境的稳态更容易遭到破坏，因此对内环境的稳定性有着更高的要求，B项正确：内环境的稳态指的是化学成分和理化性质维持相对稳定的状态，C项错误：内环境是指人体内（高等的多细胞动物体内）的细胞外液，并非各种细胞都生存在细胞外液中，比如单细胞生物草履虫直接生活在外界环境中，D项错误5.C【命题意图】体题以酶的抑制剂主要有两种类型为情境，考查酶的特性实验相关内容，体现了生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。【解题分析)据题意可知，甲物质和乙物质对酶A的活性有抑制作用，但作用机理未知，且透析前有甲物质和乙物质的作用，透析后无甲物质和乙物质的作用，前后对照可推测甲、乙两种物质的作用机理，可能的情祝如下：①若甲、乙物质均为可逆抑制剂，则酶的活性均能恢复，故透析后，两组的前活性均比透析前高：②若甲、乙物质均为不可逆抑制剂，则两组中酶的活性均不能恢复，数透析前后，两组的醇活性均不变：③若甲物质为可逆抑制剂，乙物质为不可逆抑制剂，则加甲物质溶液组中酶的活性能恢复面加乙物质溶液组中酶的活性不能恢复，故加甲物质溶液组，透新后酶活性比适析前高，加乙物质溶液组，透析前后酶活性不变：④若甲物质为不可逆物制。生物学摩参考黄三)集页共6页)【24,(新高考0C生物学·GX0

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上来了！上来了！从左右两侧出击的突击队员，还有从主峰正面待机冲锋的步兵一排，一齐呐喊着，冲上了山顶！我们，终于站在了364高地主峰上！“注意搜索残敌！”梁三喜命令说。我放眼望去，山顶上敌堑壕里一片狼藉

2025届安徽省高三摸底大联考生物学考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本卷命题范围：高考范围（必修1、2占比40%，选择性必修1、2、3占比60%）。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.物质进出细胞需要经过细胞膜。下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是义转运蛋白运输物质时，需要与被运输的物质相结合B.易化扩散消耗ATP,进而维持细胞内外物质的浓度差C.当细胞摄取大分子时，大分子需要与膜上的受体结合长D.主动运输时，载体蛋白去磷酸化导致其空间结构改变2.试剂的正确使用和科学的操作顺序是实验成功的重要保障。下列有关实验的叙述，正确的是A.观察洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离实验中，先滴加蔗糖溶液，再盖上盖玻片B.探究温度对酶活性的影响时，底物和酶应先在相应温度下保温再进行混合C.制作洋葱根尖分生区细胞有丝分裂装片时，染色后再用清水漂洗，以洗去染液D.以蔗糖和淀粉为底物验证淀粉酶的专一性实验中，选择碘液作为检测试剂3.真核细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离机制如图所示。下列相关叙述正确的是黏连蛋白复合体黏连蛋白复合纺锤丝体分裂、分离酶降解黏连蛋白姐妹染色单体A.图示过程可发生在有丝分裂后期和减数分裂I后期餐B.秋水仙素能抑制分离酶的活性，诱导细胞染色体数目加倍C.黏连蛋白可能在间期合成，可黏连两条姐妹染色单体D.黏连蛋白水解异常导致的变异属于染色体结构变异4.赫尔希和蔡斯用5S或”P标记的T2噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌，分别记为甲、乙组，经短时间保温后进行搅拌、离心。下列叙述正确的是A.甲、乙两组均为实验组，遵循相互对照B.噬菌体以二分裂的方式增殖，使细菌裂解荞C.可用含5S或2P的培养基直接标记噬菌体D,该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA【高三摸底考，生物学第1页（共6页）W】

2024-2025学年高三年级第一次质量检测生物试题参考答案及评分建议一、单项选择题：本题共15小题，其中，1~10小题，每题2分；11~15小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。题号2446810答案BD&BBBBB题号1112131415答案DDAD二、非选择题：本题共5小题，共60分。16.(11分，除标记外每空1分)()降低缓解（降低、减少）(2）将Cd2+隔离（收集）在液泡中，有效降低Cd2+对细胞的毒性。(2分)(3)调控/调节高(2分)外源MT通过提高GA含量，降低ABA含量来促进种子萌发(2分)或外源T通过调节赤霉素/脱落酸(GA/ABA)的比值，促进Cd+胁迫下番茄种子的萌发。(4)）总RNA(2分)17.(12分，除标记外每空1分)()下降入侵可造成生物多样性下降，生态系统的自我调节能力降低(2分)（合理即可）(2）出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等(2分)》有利于不同生物充分利用环境资源(2分)(3)①忍耐和抵抗相结合的防御策略；(2分)②易椴叶鼠尾草受到昆虫取食时，降低自身防御物质含量，营养成分更多用于增加花数，产生大量的子代，有助于入侵。(2分)18.(12分，除标记外每空1分)(1)外周神经系统内脏运动神经（自主神经系统）副交感神经(2)使心跳加快，血管收缩(2分)突触小泡降低(3)内正外负下丘脑产热(4)交感神经兴奋抑制膀胱收缩，药物YM-178通过提高膀胱衡肌上NE受体的活性来降低膀高三生物答案一1一（共2页）

周测卷三·生物学一、选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.种群密度是种群的数量特征之一。下列有关种群密度的说法，正确的是A.一块草地上所有蒲公英的数量B.每方米杂草的数量C.某湖泊每立方米水体中鲫鱼的数量D.某草原上每方米雄兔的数量2.酵母菌是一种单细胞真菌，是常用的生物学实验材料。某同学以酵母菌为材料，探究种群数量的变化规律。下列相关叙述错误的是A.振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶氧量B.取等量菌液滴加到血细胞计数板上，盖好盖玻片即刻计数C.若一个小格内酵母菌过多，应适当稀释后再计数D.为了分析酵母菌种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据3.当种群数量达到K值时，不可能出现的现象是A.种群的数量保持稳定不变B.天敌对该种群数量的变化起作用C.食物是限制种群发展的因素之一D.种群出生率和死亡率基本相等4.自然界的生物种群大多已达到衡，这种衡是动态衡。一方面，许多物理和生物因素都能影响种群的出生率和死亡率，进而影响种群的数量变化：另一方面，种群有自我调节的能力，可通过自我调节使种群保持衡。下列有关叙述正确的是A.根据生物种群的出生率可以预测其未来种群数量变化B.种群数量的相对稳定和有规则波动主要与非密度制约因素有关C.温度、水等非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的D.密度制约因素对种群数量变化的影响不能通过反馈调节机制实现5.群落演替是一个缓慢、持续的动态过程。下列关于森林群落演替的叙述，正确的是A.群落演替到森林阶段后就不再发生变化B.植物种群数量的改变不会影响森林群落演替C.森林由乔木林变为灌木林属于群落演替D.欣伐树木对森林群落演替的影响总是负面的6.科研小组对某地一小型哺乳动物种群的数量变化进行了连续10年的跟踪调查，统计结果如表所示。下列有关说法正确的是年份2015201620172018201920202021202220232024入1.621.862.052.042.051.871.501.260.991.00注：入=当年种群数量/上一年种群数量。A.该动物种群会引起当地生物多样性持续降低B.2017,2019年当地该动物的种群密度相同C.2015至2024年，当地该动物种群数量呈“S”形增长D.2024年后，当地该动物种群的入将维持在1.00不变