天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈生物试题正在持续更新，目前2025衡水名师卷答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
本文从以下几个角度介绍。
-
1、2023-2024天津耀华中学生物老师
2、2024天津市耀华中学高三第二次模拟
3、天津市耀华中学2023-2024学年度第二学期期末考试
4、天津市耀华中学2023-2024高一上册期中生物
5、2024天津耀华高三一模生物
6、2024天津市耀华中学高三一模化学
7、2024天津市耀华中学高三二模生物
8、天津市耀华中学2024高三年级第二次月考
9、2024天津市耀华中学高三模拟
10、天津耀华中学2024高三一模
熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。诮依据现代生物进化理论的主要观点和内容，以及上述资料回答以下问题：(1)我国分布若大熊猫、小他猫以及其他的不同种熊猫，体现了生物的多样性，生物多样性的内容还包括(2)现代生物进化理论认为，是生物进化的基本单位。彩响种群基因频华变化的因素有多种，如自然选择和等。(3)根据生态学家斯坦翅利的“收剂理论”，(填“大熊猫”或“小熊猫”)的存在更有利于增加物种多样性，原因是(4)科学家利用DNA分子杂交技术测定二者DNA片段之间核苷酸的差异，并由此判断亲数关系的远近、这属于进化的证据。24.（14分)某二倍体杭物有红花和白花这对相对性状，为探究这对相对性状与基因之间的关系，某学小组用纯合红花拉株与纯合白花植株做亲本进行杂交实验(I),F,全为红花；F:自交得F2,F:表现为红花和白花。（控制花色的基因最多考虑两对等位基因，用A、a表示一对等位基因，A、a、B、b表示两对等位基因)根据上述杂交实验及结果。甲同学提出花色是由一对等位基因控制的，A基因控制红花，基因控白花，且A对a为完全显性。回答下列问题：(1)根据甲同学的解释，该对基因遗传遵循定律，F全为红花，E既出现红花又出现白花，是现象。(2)乙同学提出另一种解释：花色是由两对等位基因控制的，遗传遵循，定律，且只有基因型中，A、B基因(填“同时”或“不同时”)都存在时才表现为红花，其它基因型表现为白花，根据此解释，理论上F中红花：白花=9：7。(3)请从杂交实验（I)的亲本、FEz中选择材料，设计杂交实验，验证甲、乙两同学的解释是否成立，写出实验思路及预测实验结果和结论。实验思路：实验结果及结论：①如果子代,则甲同学的解释成立，乙同学的解释不成立；②如果子代则甲同学的解释不成立，乙同学的解释成立。高一生物试卷第6页（共6页)
本文标签：
