二、名篇名句默写部分(90分) (一)古代诗歌部分（每小题0.5分，共23分） 1.彤管有炜， (《诗经·静女》)

8.答案：①意志顽强。在战场上受伤失血过多，仍暗暗坚持的顽强 意志值得称赞。②大局观念。在昏迷中仍然能果断做出取舍， 帮助驾驶员准确送达弹药，心中的大局观念值得称赞。③牺牲 精神。在个人生命与集体利益面前，毫不犹豫选择牺牲自我的 精神值得称赞。

四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一： 日前，一篇有关熟蛋返生、孵出雏鸡的论文在网上疯传，引 发网友热议。论文全名《熟鸡蛋变成生鸡蛋（鸡蛋返生）一孵化 雏鸡的实验报告》，论文作者声称，已经成功返生了40多枚熟鸡 蛋，该论文收录在国家新兴地理综合类专业学术理论期刊《写 真地理》中。 材料二： 高品质的学术期刊就是要坚守初心、引领创新，展示高水 研究成果，支持优秀学术人才成长，促进中外学术交流。希 望你们再接再厉，把刊物办得更好。 给《文史哲》编辑全体编辑人员的回信部分内容

作文等级评分标准(60分一等二等三等四等作文等级(20-16分)(15-11分)(10-6分)(5-0分)内符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确20内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容基分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等符合文体要求级表达结构严谨符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求结构完整语言基本通顺结构混乱20结构完整语言通顺结构基本完整语言不通顺，语病多分语言流畅字迹工整字迹清楚字迹清楚字迹潦草难辨发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意展征丰富较丰富略显丰富个别例子较好等有文采较有文采略有文采个别语句较精彩级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明：1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。(1)深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在关系；③观点具有启发作用。(2)丰富：④材料丰富；⑤论据充实；⑥形象丰满；⑦意境深远。(3)有文采：⑧用语贴切；⑨句式灵活；①善于运用修辞手法；①文句有表现力。(4)有创意：②见解新颖；③材料新鲜；④构思新巧；⑤推理想象有独到之处；⑥有个性色彩。3.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。文言文参考译文：孔子说：“如果富贵合乎道义就可以去追求，即使是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做；如果富贵不合乎道义就不必去追求，那就还是按我的爱好去做事。”这是至圣之人的操守。《诗经》上说：“我心并非卵石圆，不能随便来滚转；我心并非草席软，不能任意来翻卷。”说的是（做人）不能失却自己的真性；一个人能够不失却自己的真性，这样以后就能够与他共渡难关，这就是君子能够超越普通人的原因。楚国讨伐陈国，陈国都城的西城门被战火烧了，（楚人）就让投降百姓修补（烧毁的）城门，孔子经过这里，没有凭轼致敬，子路就说：“礼法说从三个人旁边经过就要下车，经过两个人就要凭轼致敬；现在陈国修城门的人这么多，老师怎么不凭轼致敬？”孔子说：“我听说，国家灭亡却不知道，这是没有智慧的；知道了却没有去争取，这是不忠诚；忠诚了却没有去殉国而死，这是没有节操；现在陈国修门的人没这么做到此种地步，所以我不凭轼致敬。”曾子穿着破衣裳耕作，鲁国君主派人要赏赐给他封地，说：“请用封地收来的赋税来修饰你的衣服。”曾子不接受，使者反复多次去劝说，还是不接受，使者说：“先生并不是要有求于人，人家就给你献地，为什么不接受？”曾子说：“臣听说，接受了别人好处的就会畏惧别人，给了别人好处的就会在别人面前骄横跋扈，即使你有赐给我好处而没有在我面前骄横跋扈，我能不畏惧吗？”最终没有接受。孔子听说了这事说：“曾参的话足够成就他的气节啊。”左儒和杜伯是朋友，两人都是周宣王的臣子，周宣王将要把杜伯杀掉但并不是因为他有罪，于是左儒就向周宣王进谏反对杀掉杜伯，多次进谏但周宣王都不同意。周宣王说：“违背我的命令，（轻视君王）而看重朋友，这就是你（的行为啊）。”左儒回答道：“如果君王（的言行）正确而我的朋友是错的，那么我就会反对我的朋友而听从君王你的命令；如果朋友(的言行)正确但是君王错了，那么我就应该不听从君王的命令而顺从朋友的意思。”周宣王恼怒地说：“如果你改变你的看法就不用死，不改的话就处死你。”左儒说：“臣听说古时候的君子不会歪曲正义因而求死来证明，不会轻易改变自己的说法来求生，所以臣子才能知道君王的过错，即使死了我也说杜伯是无罪的。”周宣王把杜伯杀掉后，左儒就自刎而死。莒穆公有位大臣叫朱厉附，侍奉莒穆公，并不被穆公赏识，冬天待在出林里吃栗树的果实，夏天待在沼泽里以菱藕为食。莒穆公因祸难而死，朱厉附将前往并为穆公而死。移公他的朋友说：“你侍奉穆公却不被赏识，如今穆公死了，你却去为他而死，料想这件事的人大概认为不合适吧！”朱厉附说：“当初我认为国君不了解我，现在国君去世了，而我却不去殉死，这是他真的不了解我；我将为他去殉死，来激发天下不了解其臣子的国君。”最终，前往莒穆公遇难处为他殉死。语文答案第4页（共4页）B

少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那，他发现在30米开外的前方有一个脑袋。，五万段、农器三千事，并许之结婚。于是归道得还，遂面陈默啜不利之状，请加防御，则天纳焉他停下来，想看得清楚些。那个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。顷之，默爱果叛，扶间知微入寇赵、定等州。握拜归道夏官侍郎，甚见亲委。累迁左金吾将军、司他立刻回过神来，恢复到原来的自己一一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的膳狮，兼押千骑。未几除尚方监加银青光禄大夫转殿中监仍令依旧押千骑宿卫于玄武口微晖等讨张易之、昌宗也，遣使就索千骑，归道既先不预谋，拒而不与。及事定，晖等将诛之，归道报士兵。他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？辞免，令归私第。中宗嘉其忠壮，召拜太仆少卿，骤除殿中少监、右金吾将军。岁余病卒，赠辅国几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷宽打破了死一样的寂静，是他打的，而大将军，追封原国公，中宗亲为文以祭之。子宾庭，开元中为光禄卿。(节选自《旧唐书·田归道传》)且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸，他也飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人才刚刚爬出水面。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的A.未几/除尚方监/加银青光禄/大夫转殿中监/仍令依旧/押千骑宿卫于玄武门/B.未几/除尚方监/加银青光禄/大夫转殿中监/仍令依旧押千骑/宿卫于玄武门/人体，是一个很容易击中的靶子。突然，他觉得自己无法扣动扳机。那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自C.未几/除尚方监/加银青光禄大夫/转殿中监/仍令依旧/押千骑宿卫于玄武门/D.未几/除尚方监/加银青光禄大夫/转殿中监/仍令依旧押千骑/宿卫于玄武门/己在岸的这边端着枪，同样也赤条条的。他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.明经，选举官员的科目，始于汉武帝时期。被推举者须明经学，故以“明经”为名。卡其布的军装。B.制，是皇帝颁发的文书、命令，用于皇帝表达皇恩、布告臣民，拥有至高权威。这到底是为什么呢…他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在C.绯袍银带，指红色官服和银饰的腰带，古代一般为高官穿戴，因此常借代高官显宦。一起了。D,迁，古代称调动官职。累迁指多次升迁，超迁指越级升迁，再迁指两次升迁。随着彼岸的一声枪响，他只瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后扑在地。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(选自《外国小说选》，有删改)A.田归道处事有度，纠正同僚失误。默啜求和被封，阎知微擅自赠给默啜使者绯袍银带，7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)并奏请隆重迎接，田归道认为规格太高，上言反对。长A.本小说情节有张有弛，叙述、议论、描写穿插自如，刻画了一个血肉丰满、生动感人的人B.田归道威武不屈，严正斥责默啜。默啜向朝廷提出不合理要求而被拒绝，于是迁怒田归物形象，风格独特清新。道，拘禁并要杀害他，他不屈不挠，最终获释。B.有了明确的禁令，士兵们还是下河洗澡，这说明部队的管理不严。本文主要就是讲战争C.田归道高度警觉，提醒朝廷防范。他察觉默啜有南犯意图，回朝陈述，建议加强边境军与纪律的问题。事防御，朝廷接受了他的意见。不久默啜果然反叛。C.本文的情节安排极富匠心，环环相扣，如“他”抓树干、打喷嚏与咒骂等都自然而巧妙地D.田归道为人忠勇，得到朝廷嘉许。敬晖等人讨伐“二张”，田归道拒绝他们索要千骑的要求，受到朝廷褒扬，中宗在他去世后亲自撰文祭祀引出后面的情节。D.第六、七段写三个士兵游泳并死去，语言拖沓，若改用一句话说“已有三人下河并被打13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)死”，表达效果会更好。(1D望反初服，以俟朝恩。且小蕃使到，不劳大备之仪8.请简要分析小说中“他”的形象特点。(6分)(2)更责以无厌求请，兼喻其祸福，默啜意稍解。9.有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾更好？(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分】阅读下面这两首唐诗，完成14~15题。请谈谈你的理解。(6分)古风二、古代诗文阅读(34分)李自(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）其四十四阅读下面的文言文，完成10~13题。田归道，弱冠明经举。长寿中累补司宾丞，仍通事舍人内供奉。久之，转左卫郎将。圣历绿萝纷藏蕤，缭绕松柏枝。草木有所托，岁寒尚不移。奈何天桃色初，突厥默啜遣使请和，制遣左豹韬卫将军阎知微入蕃，册为立功报国可汗。默啜又遣使入朝谢坐叹葑菲诗”。玉颜艳红彩，云发非素丝。君子思已毕，贱妾将何为恩，知微遇诸途，便与之绯袍银带，兼表请蕃使入都日，大备陈设。归道上言曰：“突厥背思积稔其四十七悔过来朝，宜待圣恩，宽其罪戾，解辨削衽，须禀天总。知微擅与袍带，国家更将何物充赐？望反桃花开东园，含笑夸白日。偶蒙春风荣，生此艳阳质。岂无佳人色？初服，以俟朝恩。且小蕃使到，不劳大备之仪。”则天然之。及默啜将至单于都护府，乃令归道摄但恐花不实。宛转龙火飞⊙，零落早相失。讵知南山松，独立自萧腿司宾卿迎劳之。默啜又奏请六胡州及单于都护府之地，则天不许。默啜深怨，遂拘禁归道，将害[注]①葑非诗：《诗经·邶风·谷风)有“采葑采菲，无以下体”句，朱熹《诗集传》注，妇人为之。归道辞色不挠，更责以无厌求请，兼喻其祸福，默啜意稍解。会有制赐默啜票三万石、杂彩夫所弃，故作此诗。②龙火飞：意指暑气渐退，秋天将至。③萧腿(s):风吹松柏之声，【2022高考冲刺卷·语文卷（三）第5页（共8页）】【2022高考冲刺卷·语文卷（三）第6页（共8页）】

少顷，顺流漂下的一根树干出现在他的前方。他一个长潜试图抓住树干。他真的抓住了！就在他浮出水面的刹那，他发现在30米开外的前方有一个脑袋。，五万段、农器三千事，并许之结婚。于是归道得还，遂面陈默啜不利之状，请加防御，则天纳焉他停下来，想看得清楚些。那个游泳者也停了下来。他们彼此默默注视着。顷之，默爱果叛，扶间知微入寇赵、定等州。握拜归道夏官侍郎，甚见亲委。累迁左金吾将军、司他立刻回过神来，恢复到原来的自己一一个经历过两年半炮火洗礼、荣获过十字勋章的膳狮，兼押千骑。未几除尚方监加银青光禄大夫转殿中监仍令依旧押千骑宿卫于玄武口微晖等讨张易之、昌宗也，遣使就索千骑，归道既先不预谋，拒而不与。及事定，晖等将诛之，归道报士兵。他不知道对面的家伙是自己人还是那边的人。他怎么认得出来呢？只凭一个脑袋？辞免，令归私第。中宗嘉其忠壮，召拜太仆少卿，骤除殿中少监、右金吾将军。岁余病卒，赠辅国几分钟的时间两人在水中一动不动。一个响亮的喷宽打破了死一样的寂静，是他打的，而大将军，追封原国公，中宗亲为文以祭之。子宾庭，开元中为光禄卿。(节选自《旧唐书·田归道传》)且像往常一样大声咒骂了一句。那个人掉转身去很快游向对岸，他也飞速向岸边游回。他先行出水，狂奔到那棵树下，一把抓起枪。还好，那边的人才刚刚爬出水面。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)他举起枪，瞄准。要击中对面那人的脑袋实在太简单了。20米开外奔跑着的一丝不挂的A.未几/除尚方监/加银青光禄/大夫转殿中监/仍令依旧/押千骑宿卫于玄武门/B.未几/除尚方监/加银青光禄/大夫转殿中监/仍令依旧押千骑/宿卫于玄武门/人体，是一个很容易击中的靶子。突然，他觉得自己无法扣动扳机。那人在彼岸，赤条条的像刚从娘胎里出来时一般。而自C.未几/除尚方监/加银青光禄大夫/转殿中监/仍令依旧/押千骑宿卫于玄武门/D.未几/除尚方监/加银青光禄大夫/转殿中监/仍令依旧押千骑/宿卫于玄武门/己在岸的这边端着枪，同样也赤条条的。他无论如何开不了枪。两个人都赤裸着！两个赤裸的人，脱掉了国籍，脱掉了姓名，脱掉了11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.明经，选举官员的科目，始于汉武帝时期。被推举者须明经学，故以“明经”为名。卡其布的军装。B.制，是皇帝颁发的文书、命令，用于皇帝表达皇恩、布告臣民，拥有至高权威。这到底是为什么呢…他实在无法扣动扳机，他觉得此刻这条恋人般的河未能把他们隔开；相反，却把他们联合在C.绯袍银带，指红色官服和银饰的腰带，古代一般为高官穿戴，因此常借代高官显宦。一起了。D,迁，古代称调动官职。累迁指多次升迁，超迁指越级升迁，再迁指两次升迁。随着彼岸的一声枪响，他只瞥见鸟群被惊起。他应声倒下，先是膝盖跪下，随后扑在地。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)(选自《外国小说选》，有删改)A.田归道处事有度，纠正同僚失误。默啜求和被封，阎知微擅自赠给默啜使者绯袍银带，7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)并奏请隆重迎接，田归道认为规格太高，上言反对。长A.本小说情节有张有弛，叙述、议论、描写穿插自如，刻画了一个血肉丰满、生动感人的人B.田归道威武不屈，严正斥责默啜。默啜向朝廷提出不合理要求而被拒绝，于是迁怒田归物形象，风格独特清新。道，拘禁并要杀害他，他不屈不挠，最终获释。B.有了明确的禁令，士兵们还是下河洗澡，这说明部队的管理不严。本文主要就是讲战争C.田归道高度警觉，提醒朝廷防范。他察觉默啜有南犯意图，回朝陈述，建议加强边境军与纪律的问题。事防御，朝廷接受了他的意见。不久默啜果然反叛。C.本文的情节安排极富匠心，环环相扣，如“他”抓树干、打喷嚏与咒骂等都自然而巧妙地D.田归道为人忠勇，得到朝廷嘉许。敬晖等人讨伐“二张”，田归道拒绝他们索要千骑的要求，受到朝廷褒扬，中宗在他去世后亲自撰文祭祀引出后面的情节。D.第六、七段写三个士兵游泳并死去，语言拖沓，若改用一句话说“已有三人下河并被打13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)死”，表达效果会更好。(1D望反初服，以俟朝恩。且小蕃使到，不劳大备之仪8.请简要分析小说中“他”的形象特点。(6分)(2)更责以无厌求请，兼喻其祸福，默啜意稍解。9.有人说，这篇小说的结尾震撼人心；也有人说，去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾更好？(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分】阅读下面这两首唐诗，完成14~15题。请谈谈你的理解。(6分)古风二、古代诗文阅读(34分)李自(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）其四十四阅读下面的文言文，完成10~13题。田归道，弱冠明经举。长寿中累补司宾丞，仍通事舍人内供奉。久之，转左卫郎将。圣历绿萝纷藏蕤，缭绕松柏枝。草木有所托，岁寒尚不移。奈何天桃色初，突厥默啜遣使请和，制遣左豹韬卫将军阎知微入蕃，册为立功报国可汗。默啜又遣使入朝谢坐叹葑菲诗”。玉颜艳红彩，云发非素丝。君子思已毕，贱妾将何为恩，知微遇诸途，便与之绯袍银带，兼表请蕃使入都日，大备陈设。归道上言曰：“突厥背思积稔其四十七悔过来朝，宜待圣恩，宽其罪戾，解辨削衽，须禀天总。知微擅与袍带，国家更将何物充赐？望反桃花开东园，含笑夸白日。偶蒙春风荣，生此艳阳质。岂无佳人色？初服，以俟朝恩。且小蕃使到，不劳大备之仪。”则天然之。及默啜将至单于都护府，乃令归道摄但恐花不实。宛转龙火飞⊙，零落早相失。讵知南山松，独立自萧腿司宾卿迎劳之。默啜又奏请六胡州及单于都护府之地，则天不许。默啜深怨，遂拘禁归道，将害[注]①葑非诗：《诗经·邶风·谷风)有“采葑采菲，无以下体”句，朱熹《诗集传》注，妇人为之。归道辞色不挠，更责以无厌求请，兼喻其祸福，默啜意稍解。会有制赐默啜票三万石、杂彩夫所弃，故作此诗。②龙火飞：意指暑气渐退，秋天将至。③萧腿(s):风吹松柏之声，【2022高考冲刺卷·语文卷（三）第5页（共8页）】【2022高考冲刺卷·语文卷（三）第6页（共8页）】

二、古代诗文阅读(34分)信佛自己就要变成泥鳅，天下从此毁灭。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）》赋惠供的中款，不久就凑在四茶的容厅上7。坐在首庭上的是年高德韶的郭老址，险上已二月，上御丹凤门楼，赦天下。事毕，盛陈倡优、杂戏于门内而观之。上幸左神策军观手阅读下面的文言文，完成10~13题。整皱得风干的香橙。“西头，老富的中风他的儿在说是西为社神不安，之故。这样一来将五一有什么鸡大不宁，的绕的北于就说是围为英来到府上，床烦”搏、杂戏。庚寅，监察御史杨虞卿上疏，以为：“陛下宜延对群臣，周遍顾问，惠以气色，使进忠“是么，”四爷也持着上唇的花白的站鱼须，却悠悠然，仿佛全不在意模样，说，“这也是他父趋利，论政若诉冤，如此而不致升者，未之有也。”衡山人赵知微亦上疏谏上游畋无节。上虽的报应啊。他自己在世的时候，不就是不相信菩萨么？我那时就和他不合，可是一点也奈不能用，亦不罪也。八月，上甫过公除②，即事游畋，赐与无节。九月，欲以重阳大宴，拾遗李珏他不得。现在，叫我还有什么法？”“如果真是烧将起来…”方头说帅其同僚上疏曰：“伏以元朔未改，园陵尚新，虽陛下就易月之期，俯从人欲，而《礼经》著三年之“真是施累然人！”四爷将手在桌上轻轻一拍，“这种子孙，真该死呵！唉”制，犹服心丧。遵同轨之会始离京，告远夷之使未复命。過密弛禁，盖为齐人，合宴内庭，事将未方头说：“我们得赶紧想法子。我想可。”上不听。十月壬午，群臣入阁。谏议大夫郑覃、崔郾等五人进言：“陛下宴乐过多，败游无“我想：倒不如姑且将他关起来。度。今胡寇压境，忽有急奏，不知乘舆所在。晨夕与近狎昵，赐与过厚。夫金帛皆百姓膏血，“我是天天盼望他好起来，”四爷在暂时静穆之后，这才缓缓地说，“可是他这疯病总不好非有功不可与。虽内藏有余，愿陛下爱之，万一四方有事，不复使有司重敛百姓。”时久无阁中也不是不好，是他自已不要好。无法可想，就照这一位所说似的关起来，免得害人。论事者，上始甚讶之，谓宰相曰：“此辈何人？”对曰：“谏官。”上乃使人慰劳之，曰：“当依卿言。”“那自然，”阔亭感动地说，“可是，房子宰相皆贺，然实不能用也。上尝谓给事中丁公著曰：“闻外间人多宴乐，此乃时和人安，足用为“庙里就没有闲房？”四爷慢腾腾地问道。慰。”公著对曰：“此非佳事，恐渐劳圣虑。”上曰：“何故？”对曰：“自天宝以来公卿大夫竞为游宴“有！”阔亭恍然道，“有！进大门的西边那一间就空着，又只有一个小方窗，粗木直栅的，决沈酣昼夜如此不已则百职皆废陛下能无独忧劳乎愿少加禁止乃天下之福也”十一月，上将幸华计挖不开。好极了！清宫，戊午，宰相率两省供奉官诣延英门，三上表切谏，且言“如此，臣辈当扈从”。求面对，皆不未到黄昏时分，天下已经太，或者竟是全都忘却了，人们的脸上不特巴不紧张，并且早褪听。谏官伏门下，至暮乃退。(选自《通鉴纪事本末·卷三十五》，有删改)尽了先前的喜悦的痕迹。在庙前，人们的足迹自然比日多，但不久也就稀少了。吃过了晚饭，还有几个孩子跑到庙里去游戏。幕色下来，绿莹莹的长明灯更其分明地照出神殿，神龛，而且照【注】①上，这里指唐穆宗。②公除，指帝王身负国事之重，因公权宜礼制，而除丧服。到院子。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)孩子们也牵着手，慢慢地向自己的家走去，都笑吟吟地，合唱着随口编派的歌：白篷船，对岸A.自天宝以来/公卿大夫竞为游宴沈酣/昼夜如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧劳乎/愿欧一少加禁止/乃天下之福也/此刻熄，自己熄。B.自天宝以来/公卿大夫竞为游宴/沈酣昼夜/如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧劳乎/愿少加禁止/乃天下之福也/戏文唱一出。C.自天宝以来/公卿大夫竞为游宴沈酣/昼夜如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧/劳乎愿我放火！哈哈哈！一九二五年三月一日D.自天宝以来/公卿大夫竞为游宴/沈酣昼夜/如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧/劳乎少加禁止/乃天下之福也/(选自鲁迅同名小说，有删改)愿少加禁止/乃天下之福也11,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)7,下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A,小说标题“长明灯”具有象征意义，象征着吉光屯的人们当时愚昧保守的思想，同时也是文A.庚寅，文中指庚寅日，是干支纪日。庚寅日的前一天是己丑日，后一天是辛卯日B.重阳，即重阳节，时间为农历九月初九。重阳节形成了登高等特定的俗。B.作者以将“梁武帝”误说成为“梁五弟”的灰五婶，来影射那些不明真相却人云亦云的人，具章的行文线索。C.乘舆，天子、诸侯乘坐的车，也泛指皇帝用的器物。文中就指皇帝乘坐的车。D.两省，这里指中书省和门下省。唐代国家政令由中书省草拟，由门下省审核12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)C.四爷对如何处理“他”其实早有主意，所以并未将之放在心上，对郭老娃的话也就“悠悠然，有讽刺意味。A.唐穆宗亲临左神策军观看徒手搏、杂戏表演，后来杨虞卿上奏进谏，赵知微也上奏进谏，唐穆宗即使不能采用他们的谏言，也没有怪罪他们。D,小说可分为茶馆议论、社庙争论、客厅筹划和社庙尾声四部分，但只在社庙争论中写了仿佛全不在意”B.唐穆宗在八月刚刚除去丧服，就沉迷于出游打猎，过分地赏赐臣下。唐穆宗想要在重阳节举行盛大宴会，但遭到了拾遗李珏及其同僚的劝谏。8鲁迅塑造了很多“先觉者”形象，如《狂人日记》中的狂人、《药》中的夏瑜。本文的“他”也是“他”与村人的正面冲突。C.唐穆宗面对谏议大夫郑覃、崔郾等人的进言，竟然不知他们谏官的身份。唐穆宗派人慰其中之一。请结合文本，谈谈作者是如何塑造“他”这一“先觉者”形象的。(6分)问犒劳他们，并采纳了他们的谏言，宰相都祝贺。D.唐穆宗认为官外的人经常饮宴游乐是令人欣慰的好事情，体现了国泰民安，大臣丁公著有忧患意识，认为这会成为劳烦皇帝忧虑的开端13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)9文章以孩子们合唱的歌结尾有什么妙处？请结合文本简要回答。(6分)(1)使进忠若趋利，论政若诉冤，如此而不致升者，未之有也。(5分)高三二调·语文第6页（共8页）衡水金卷·先享题·月考卷高三二调·语文第5页（共8页）

二、古代诗文阅读(34分)信佛自己就要变成泥鳅，天下从此毁灭。(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）》赋惠供的中款，不久就凑在四茶的容厅上7。坐在首庭上的是年高德韶的郭老址，险上已二月，上御丹凤门楼，赦天下。事毕，盛陈倡优、杂戏于门内而观之。上幸左神策军观手阅读下面的文言文，完成10~13题。整皱得风干的香橙。“西头，老富的中风他的儿在说是西为社神不安，之故。这样一来将五一有什么鸡大不宁，的绕的北于就说是围为英来到府上，床烦”搏、杂戏。庚寅，监察御史杨虞卿上疏，以为：“陛下宜延对群臣，周遍顾问，惠以气色，使进忠“是么，”四爷也持着上唇的花白的站鱼须，却悠悠然，仿佛全不在意模样，说，“这也是他父趋利，论政若诉冤，如此而不致升者，未之有也。”衡山人赵知微亦上疏谏上游畋无节。上虽的报应啊。他自己在世的时候，不就是不相信菩萨么？我那时就和他不合，可是一点也奈不能用，亦不罪也。八月，上甫过公除②，即事游畋，赐与无节。九月，欲以重阳大宴，拾遗李珏他不得。现在，叫我还有什么法？”“如果真是烧将起来…”方头说帅其同僚上疏曰：“伏以元朔未改，园陵尚新，虽陛下就易月之期，俯从人欲，而《礼经》著三年之“真是施累然人！”四爷将手在桌上轻轻一拍，“这种子孙，真该死呵！唉”制，犹服心丧。遵同轨之会始离京，告远夷之使未复命。過密弛禁，盖为齐人，合宴内庭，事将未方头说：“我们得赶紧想法子。我想可。”上不听。十月壬午，群臣入阁。谏议大夫郑覃、崔郾等五人进言：“陛下宴乐过多，败游无“我想：倒不如姑且将他关起来。度。今胡寇压境，忽有急奏，不知乘舆所在。晨夕与近狎昵，赐与过厚。夫金帛皆百姓膏血，“我是天天盼望他好起来，”四爷在暂时静穆之后，这才缓缓地说，“可是他这疯病总不好非有功不可与。虽内藏有余，愿陛下爱之，万一四方有事，不复使有司重敛百姓。”时久无阁中也不是不好，是他自已不要好。无法可想，就照这一位所说似的关起来，免得害人。论事者，上始甚讶之，谓宰相曰：“此辈何人？”对曰：“谏官。”上乃使人慰劳之，曰：“当依卿言。”“那自然，”阔亭感动地说，“可是，房子宰相皆贺，然实不能用也。上尝谓给事中丁公著曰：“闻外间人多宴乐，此乃时和人安，足用为“庙里就没有闲房？”四爷慢腾腾地问道。慰。”公著对曰：“此非佳事，恐渐劳圣虑。”上曰：“何故？”对曰：“自天宝以来公卿大夫竞为游宴“有！”阔亭恍然道，“有！进大门的西边那一间就空着，又只有一个小方窗，粗木直栅的，决沈酣昼夜如此不已则百职皆废陛下能无独忧劳乎愿少加禁止乃天下之福也”十一月，上将幸华计挖不开。好极了！清宫，戊午，宰相率两省供奉官诣延英门，三上表切谏，且言“如此，臣辈当扈从”。求面对，皆不未到黄昏时分，天下已经太，或者竟是全都忘却了，人们的脸上不特巴不紧张，并且早褪听。谏官伏门下，至暮乃退。(选自《通鉴纪事本末·卷三十五》，有删改)尽了先前的喜悦的痕迹。在庙前，人们的足迹自然比日多，但不久也就稀少了。吃过了晚饭，还有几个孩子跑到庙里去游戏。幕色下来，绿莹莹的长明灯更其分明地照出神殿，神龛，而且照【注】①上，这里指唐穆宗。②公除，指帝王身负国事之重，因公权宜礼制，而除丧服。到院子。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)孩子们也牵着手，慢慢地向自己的家走去，都笑吟吟地，合唱着随口编派的歌：白篷船，对岸A.自天宝以来/公卿大夫竞为游宴沈酣/昼夜如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧劳乎/愿欧一少加禁止/乃天下之福也/此刻熄，自己熄。B.自天宝以来/公卿大夫竞为游宴/沈酣昼夜/如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧劳乎/愿少加禁止/乃天下之福也/戏文唱一出。C.自天宝以来/公卿大夫竞为游宴沈酣/昼夜如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧/劳乎愿我放火！哈哈哈！一九二五年三月一日D.自天宝以来/公卿大夫竞为游宴/沈酣昼夜/如此不已/则百职皆废/陛下能无独忧/劳乎少加禁止/乃天下之福也/(选自鲁迅同名小说，有删改)愿少加禁止/乃天下之福也11,下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)7,下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A,小说标题“长明灯”具有象征意义，象征着吉光屯的人们当时愚昧保守的思想，同时也是文A.庚寅，文中指庚寅日，是干支纪日。庚寅日的前一天是己丑日，后一天是辛卯日B.重阳，即重阳节，时间为农历九月初九。重阳节形成了登高等特定的俗。B.作者以将“梁武帝”误说成为“梁五弟”的灰五婶，来影射那些不明真相却人云亦云的人，具章的行文线索。C.乘舆，天子、诸侯乘坐的车，也泛指皇帝用的器物。文中就指皇帝乘坐的车。D.两省，这里指中书省和门下省。唐代国家政令由中书省草拟，由门下省审核12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)C.四爷对如何处理“他”其实早有主意，所以并未将之放在心上，对郭老娃的话也就“悠悠然，有讽刺意味。A.唐穆宗亲临左神策军观看徒手搏、杂戏表演，后来杨虞卿上奏进谏，赵知微也上奏进谏，唐穆宗即使不能采用他们的谏言，也没有怪罪他们。D,小说可分为茶馆议论、社庙争论、客厅筹划和社庙尾声四部分，但只在社庙争论中写了仿佛全不在意”B.唐穆宗在八月刚刚除去丧服，就沉迷于出游打猎，过分地赏赐臣下。唐穆宗想要在重阳节举行盛大宴会，但遭到了拾遗李珏及其同僚的劝谏。8鲁迅塑造了很多“先觉者”形象，如《狂人日记》中的狂人、《药》中的夏瑜。本文的“他”也是“他”与村人的正面冲突。C.唐穆宗面对谏议大夫郑覃、崔郾等人的进言，竟然不知他们谏官的身份。唐穆宗派人慰其中之一。请结合文本，谈谈作者是如何塑造“他”这一“先觉者”形象的。(6分)问犒劳他们，并采纳了他们的谏言，宰相都祝贺。D.唐穆宗认为官外的人经常饮宴游乐是令人欣慰的好事情，体现了国泰民安，大臣丁公著有忧患意识，认为这会成为劳烦皇帝忧虑的开端13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)9文章以孩子们合唱的歌结尾有什么妙处？请结合文本简要回答。(6分)(1)使进忠若趋利，论政若诉冤，如此而不致升者，未之有也。(5分)高三二调·语文第6页（共8页）衡水金卷·先享题·月考卷高三二调·语文第5页（共8页）

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21.(12分)hTERT基因可引起端粒延长，延长细胞生命周期。科研人员利用P2A

湖，源于西湖中无穷碧色的莲叶，看到西湖的莲叶荷花，你脑海里出现的诗句是“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用1（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18~19题。长久以来，发育形成更大的脑容量一直被视为人类增强智力并得以“统治”地球的标志。人类进化最后200万年来，人类大脑的容量曾增加到原来的近4倍。但越来越多的证据表明，在上一个冰川期结束后的某个时候，人脑变小了。生活于大约400万年前，被认为代表人类最古老祖先的乍得沙赫人的脑容量约为350毫升。此后，A。①从大约200万年前到大约400万年前，②南方古猿的脑容量为500毫升左右。③到100万年前，④一些直立人的脑容量超过1000毫升左右。⑤大约13万年前，⑥尼安德特人的均脑容量达到1500毫升。⑦值得注意的是：⑧自直立人时代以来，⑨人类的体型并没有发生实质性变化，⑩因此脑容量的增加与体型增长无关。B非也！对122个人群开展的测量显示，现代成年人的脑容量为9002100毫升，全球范围内人类的脑容量均为1349毫升，小于人类石器时代祖先的脑容量。18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)19.文中第二段有三处表述不当（包括标点符号），请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)(二)语言文字运用II（本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成20一22题。秋风是大自然的调色师，巴兰河两岸的山峦和原野，被点染得五彩缤纷。杨树的吐子黄了，但他黄得参差，土黄、鹅黄都有，不像白桦树跟个富翁似的，满树披挂着金币似的金黄色叶片。柞树的叶子红了，它那蝙蝠似的叶片油红油红的，像上了蜡。柳树的叶子变得多彩了，半青半黄的有，半红半粉的也有。落叶松的松针就两种色，落地的是深褐色，还在树上的浅黄色。只要一阵风吹过，你看林间吧，简直是天女散花，秋叶满天飞。但这样的绚丽，终究会成过眼云烟，因为秋叶终归飘零，褪掉颜色，成为腐殖土的一部分。我爬到半山坡时，太阳开始下沉了，夕阳仿佛一个气韵饱满的歌者，一旦开嗓，晚霞就缕缕飘出了。我在掏出望远镜回望沐浴着夕阳的山庄时意外地发现了一条停泊在一棵大杨树旁面向巴兰河的船。船时木船，这条黑黢黢的船，在我眼里比任何一道晚霞都绚丽，想想太阳落了山，避开庄主和游人，悄悄推船入水，来一个月夜漂流，独享一条河，听水声、风声和落叶声，那该多么令人心旷神怡啊！20.文中划波浪线的句子生动形象，请你从修辞的角度举例分析。(3分)21.请你将文中划横线的部分改写成三个短句。可以改变语序、少量增删词语，但必须保持原意。(3分)22.语言文字运用I和II的文字各有各的风格，请你简要分析二者风格上的不同。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“熟知并非真知”，这是黑格尔在《小逻辑》中的一句名言。告诉我们“熟知”和“真知”是有区别的。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。语文试卷第8页（共8页）

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(2)为调查用户的性别与对该产品的喜爱程度是否有关，研究人员调查了该产品的部分用户，所得数据如下表所示.判断是否有97.5%的把握认为用户的性别与对该产品的喜爱程度有关喜欢该产品不喜欢该产品合宣，是生

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乌鲁木齐地区2024年高三年级第二次质量监测语文试卷（问卷）(卷面分值：150分；考试时间：150分钟)1,本试卷为问答分离式试卷，由问卷和答题卡两部分组成，答案务必写或涂在答题卡指注意事项：定位置上。2答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号等信息填写在答题卡的相应位置上。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)上生阅读下面的文字，完成1~5题。近年来，快速城镇化使城市空间文脉逐渐消逝，城市景观同质化现象突出，城市风貌千城一面。而一座城市的历史景观则承载着人居环境的历史记忆，是城市独特的文化基因与精神内核。因此，重新认识历史景观有助于延续历史城市文脉、优化人居环境。将历史城市景观融入当下城市景观之中，将历史文化塑造的独特环境观融入现代城市发展中，能有效创新当代城市特色舌代诗词蕴含了丰富的历史景观信息，传达出历代中国人的价值观、生活方式等一系列文化基因。从诗词文本解读城市空间成为一种独特的研究视角。诗词文本具有样本量大、空间信息明确、审美意象突出的特点。不少学者基于诗词解析古代城市空间意境，期望对现代城市空间文脉延续与可持续性发展提供借鉴。2诗词文本与景观空间具有高度对应关系，诗词是意识化的景观，景观是外化的诗词。诗词塑造的景观空间形象是地域化的文化基因，诗词蕴含的景观空间信息对识别历史景观格局有重要意义。(0内容工，诗词以城市景观环境为创作本底，反映景观环境特征。诗词经历了从“观物取象列到“立象以尽意”再到“境生于象外”的发展演变，其中，“象”代表城市实体景观要素，是诗词创作的本底。诗词通过描述城市物质要素再现景观风貌，传达个人情感，引发大众对景观的审美认知，形象化城市景观环境特征。城市景观具有自然与文化的双重属性，除景观实体空间外还承载历史文化与社会环境变迁的城市文化记忆。诗词与城市景观的双向互动作用形成了一定地域范围内独特的环境观与“诗意”的栖居情趣。形式上，诗词对城市空间单元进行要素化处理，通过要素组合展示空间序列，具有不同尺度下的空间对应性。“庭院”“高楼”“码头”等要素对应空间内的点状景观要素。点状景观要素在诗词中进行要素整合可以营造场景化的诗词意境，与物质要素单元在城市空间内乌鲁木齐地区2024年高三年级第二次质量监测语文试卷（问卷）第1页(共10页)

2024年宜荆荆随恩高二3月联考高二语文试题答案1.D【解析】“作者用‘骨；和‘肌肉’的比喻形象地说明盛唐气象相比建安风骨要更为有力”错误，从下文看，这个比喻是说明盛唐气象比建安风骨更为丰富的。2.A【解析】“这也是盛唐气象丰富性的根源”于文无据。3.B【解析】根据原文，“为保证并发展这一解放的高潮，就得不断地斗争，就不得不有能禁得起艰苦考验的风骨，建安风骨因此是具备在盛唐气象之中的，也是盛唐气象的骨干”，本题的选择标准为“禁得起艰苦考验的风骨”。四个选项中，A项传达了早春生机勃勃的内在意趣，B项表现了诗人经历苦战达成胜利的豪情，C项表现了诗人狂放不羁、蔑视王侯的精神品格，D项表达了诗人在归隐和入仕之间的纠结和矛盾。综合来看，B项最“禁得起艰苦考验”。4.①“浑厚氤氲”是指“丰富到不可尽说”的诗意与“完整到天真自然”的形象的完美结合。②“浑厚氤氲”的境界，是诗人高度的“诗歌艺术修养”和诗歌“丰富而深厚的生活内容”的统一。（每点2分。第一点若答“似浅而实深，似俗而实高”“言有尽而意无穷”等则给1分。)5.①作者首先比较了建安时代和盛唐时代的相似性，指出它们是解放（1分)的时代，所以诗歌中表现出解放的力量和人民的力量(1分)。②然后比较了两个时代的不同，建安时代是艰苦(1分)的时代，所以建安风骨体现出荒凉高亢(1分)的基调；盛唐时代是一个进展得较为顺利的解放中的时代(1分)，所以盛唐气象表现出一种春风得意一泻千里的展望(1分)。6.A【解析】“这些细节展现了候车室的闷热”有误。“母亲坐在门口显眼的地方”是因为母亲在等人，便于别人快速找到自己；“冷空气吹到母亲身上，使她觉得爽快”暗示母亲内心的热烈激动。7.C【解析】“表达了对群众麻木畏惧的批判”有误，母亲的话并没有表达对群众的批判，母亲的话目的在于唤醒民众。8.①发现被敌人注意后感到不安（紧张）。②确定被敌人盯上后内心产生动摇（内心激烈斗争）。③为自己产生逃跑念头而感到羞耻。④克服内心恐惧后的振作（坚定）。（每点1分，共4分)9.①小说真实的展现了沙皇统治时期的社会生活环境，如肮脏的候车室，民众的贫困、饥饿和疾病，统治者的经济剥削，这些现实揭露了沙俄统治的本质。②小说再现了沙俄时期险恶的政治生活，如影随行的暗探、阴险的警察等，民众处于严密的政治钳制之下，作者从革命者的视角揭露了这些现实，体现出革命现实主义的特点。③小说通过描写一个凡的母亲战胜自我、摆脱怯弱、传播革命思想的成长经历，展现了革命理想的传播，表达了革命必胜的信念，具有浪漫主义特点。④小说在群众身上寄托了理想化的期待，在母亲的感染下，群众由怯懦逐渐融为一个整体，表达对社会不公的反抗，这种理想化的情节体现了革命浪漫主义的特点。（每点2分，答出3点即可，共6分）宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*语文答案（共4页)第1页

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1.New Year's:元旦，除夕。2.CET:Central European Time,欧洲中部时间。它是比世界标准时间(UTC)早一个小时的时区名称之一，被大部分欧洲国家和部分北非国家采用。3

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exactly不完全是。9.C。句意：一一有人知道这个著名的科学家在哪出生吗？一一我知道。（出生）在纽约。由答句可知，对地点提问应用where,此处应使用连接副词where。10.D。句意：有人告诉我

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全国@0所名校高考模拟金典卷所名校高考模拟金典卷·语文（十一）(150分钟150分)考生须知：2,本卷怎么考：①考查利用文本信息解决实际问题的能力（题6）：②考查现实生活中语言运用的能1.本卷侧重：高考评价体系之应用性。力（题18）。3.本卷典型情境题：题6、8、12。本卷拔高题：题9、15。4.本卷测试内容：高考全部范图。12题序1BD答案DD一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。文学批评是由文学批评家主动发起的一种精神会话，它以作家作品为中心，有时不免涉及一个时代的文学整体面貌以及相关社会文化问题。批评不能只是批评家自说自话，也不能撇开作家作品和批评家自身而仅仪冲着读者说话，更不能单就作家作品说三道四而浑然不计批评家本人、批评界同行和广大读者的存在。批评要同时唤醒谈话的三方（作家作品、读者与批评家），这样才算是完整的精神会话。当然，批评的主要对象还是作家作品，对作家作品开展批评有许多工作可做，但批评工作的核心非常稳定且不容回避，就是鲁迅所说的“坏处说坏，好处说好”。有人说文学批评只是对作品展开精细的专业分析，无关价值判断。按照他们的意思，就是要取消对眼前作品成败得失、高下诚伪、美丑妍媸的判断。如果真的取消价值判断，古往今来一切作品就会处在同一水还要批评干什么？还要批评家精细的专业分析干什么？很不幸，这种自以为可以在价值判断面前做鸵鸟的批评家的意见还颇有市场，因此琐碎玄虚、麻木无力的批评充斥着各种批评的版面。批评没有生气，面目模糊，缺乏真减坦荡的气魄，引不起作家和读者的兴趣，与这种貌似超然公正的批评观不无关系。其实鸵鸟批评家也并非完全回避价值判断，他们回避的只是对他们和他们的作家好友不利的意见，他们自己的意见其实早就设定好了。只是他们的价值判断很简单，就是认为有幸被他们分析的作品写得很好，他们围着转的几个“一线作家”很高明，不容任何怀疑和批评。也许正因为他们的价值判断过于简单，这才拼命掩饰，硬要为之穿上重重盔甲。批评当然首先要有专业准备，要针对具体作品，从文学史、文学和文化理论等各种角度，展开客观精细的专业分析，但这和价值判断本来并非水火不容。恰恰相反，分析和判断紧密相联，发人猛醒、促人深思的精彩判断必然要以同样精彩的分析为前提，而离谱的判断所依据的分析过程也会令人不敢恭维。如果判断依据离谱，那么看似认真细致的专业分析就只是虚伪批评的一件华面外衣。正确的价值判断从何而来？从对作品客观冷静认真细致的专业分析而来。但这样重要的分析过程又以什么为出发点？你可以从某一种批评理论出发，或者从某一种相关文学史现象出发，I24·JD·语文-QG】50

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