(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)舳舻千里旌旗蔽空(2)(且)举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。(3)银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。【评分意见】6分,每空1分,多字、少字、错字,该空不得分。第Ⅱ卷表达题(80分)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)17.(3分)B.【解析】乙句标点用错有两处:一是两个冒号连用有错,二是“想到”与后面“迭代与升级”构成动宾关系,不宜断开。18.(3分)①不假思索(得心应手、随手拈来)②啧啧称赞(赞叹不置、赞叹不已)③步调一致(协调一致、同声相应)【评分意见】每填对一个成语给1分,共3分。所填内容必须是成语,其意思与所给成语的意思接近,能够与语境搭配。否则,不给分。19.(3分)文中画波浪线的句子有两处语病:一是“以前国际中文教学是对中国语言和文化感兴趣的外国人的教学”成份残缺,二是“除了海外中文学者之外,有需求的人对中文学越来越多”结构混乱。正确修改示例:以前国际中文教学是面白对中国语言和文化感兴趣的外国人的教学,但如今发生了变化,其学群体除了海外中文学者之外,还有越来越多的对中文学有需求的人。【评分意见】改对一处给1分,改对两处给3分。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分)20.(6分)①文中把高黎贡山和担当力卡山的巍峨雄伟比拟成人不愿认输和让步,把独龙江的奔腾气势比拟成人不愿受这两山的夹击而使劲将它们推开;(2分)②表达活泼,色彩鲜明,赋予了独龙江乡山水的人的性格与情感;(2分)③表意丰富,写出了独龙江地形狭窄、独龙族同胞生存的艰难,也为后文写独龙族同胞的人生辽阔精彩作好了铺垫。(2分)【评分意见】参照答案标注,按要点给分。21.(5分)参考答案:③曾居住过的木楞房已隐退,取而代之的是漂亮又舒适的小洋房;④曾劳累过的驮运的骡马已休息,取而代之的是各种车辆;②曾经历过的痛苦岁月已沉江底,取而代之的是色香味俱全的火红日子。【评分意见】5分。调整的句子与①的句式一致、结构基本对称,每处1分,共3分;语序调整正确2分。四、写作(60分)22.(60分)
[思维训练]划分文章层次一勾选关键语句分析一提取及概括信息(1)通读全文,下面有关本文段落层次划分正确的一项是A.①/②/③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩①/②③④⑤6B.①/②/③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/①②③④⑤GC.①②/③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩①/②⑧④⑤GD.①②/③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/①②③④⑤⑥(2)题目的第一个空,根据已经填写的内容,我们确定答案的位置在第两段,根据关键句子“一次,上数学课时,我与同桌在课桌下做游戏被廖老师发现”和“廖老师说你在学校表现好,成绩进步大,是读书的料”,我们可以从中提取关键信息:(3)题目的第二个空,根据已经填写的内容,我们确定答案的位置在第段,根据关键句子“大奎和国庆都不打算上学了。我心里也产生了这种想法”和“怎能不上?你是读书的料,别耽误了学。你父亲早把报名费放我手上了,书本给你领了”“后来才知道,我的报名费是廖老师垫付的”,我们可以从中提取关键信息:[方法归纳]1.理清事件的发展顺序,按事件的发展顺序梳理,弄清文章都写了哪些事件。2.寻找串联事件的地点,按文章所写的事件,明确事件发生的地点。3.抓住场面的转换,按场面的转换进行梳理,文中的场面是不同时间下人物活动的场所,不同的场所会有不同的情节,一般一个场面可以梳理为一个情节。[答题模板]人物十做什么十结果。9.(理解词语的含义)如何理解“廖老师也笑了,他那只空洞的眼晴变得丰富起来”一句中“丰富”一词的含义。「思维训练]理解词语本义→结合文章内容→分析词语语境义(1)“丰富”一词的本义是(2)“我”考上了大学,而且是全村第一个大学生,看到自己的学生学业有成,廖老师心中,所以连那只失明的眼睛里也有了神采,变得“丰富”起来。(3)联系廖老师眼睛变得“丰富”的原因,可知廖老师的眼睛中蕴含了什么丰富的情感?[方法归纳]1.结合作者的情感理解词语的含义。理解词语含义时要考虑语句中所蕴含的作者的思想感情。2.联系修辞手法理解词语的含义。要抓住比喻、双关、反语等修辞手法来领悟词语的深意。3.联系上下文理解词语的含义。不同的语境中,词语会产生特殊的语境义,必须结合上下文准确把握词语的含义。4.联系中心思想理解词语的含义。理解词语的含义时,要考虑词语与中心思想的关系。[答题模板]“XX”词指的是…,在句中的意思是…。22
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18.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)19.文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。(4分)20.下列句子中的“一定"与文中加点的“一定”,意义和用法相同的一项是(3分)A.你一定会成功的;只要你努力不懈。B.语有一定之字,字有一定之声。C.他性子执,主意一定,谁也劝不了他。D.历史发展到一定阶段,总会有人看得更远。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21~22题。红彤彤的夕阳给小村镀了一层金边,这个时候,从错落有致的房顶袅袅升起的丝丝缕缕,在晚霞的照射下缭绕,这烟就像这越发落寞的村落,古朴、恬静、温暖。或者行走、或者“突突"地开着蹦蹦车的人们在炊烟的呼唤下从山间、田里、河畔顺着村道走回来。炊烟的方向,就是家的方向。炊烟是不分彼此的。它们从家家户户的烟囱中轻轻巧巧地飘出来,然后融洽地汇聚到一起,变成一抹轻柔的云,低低地飘在村庄的上空。炊烟是不记仇的,就像村里的乡亲,虽然彼此偶尔会有一些口角,但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时候你招呼我一声,我打趣你一句,很快便随着柴火进了灶膛。一把火烧过,一切就随着烟气杳无踪迹了。21.文中画线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)22.文中画波浪线的部分,如果写成“它们从每家的烟肉中轻巧地飘出来,然后汇聚到一起”,语义基本相同,但原句表达效果更好,为什么? (5分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)荀子说,“君子生非异也,善假于物也”;王勃却说“自能成羽翼,何必仰云梯”。以上两句话给你怎样的启发与思考?请写一篇文章。要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800 字。(共8页)语文(三)试卷·第8
20.答案B命题透析本题考查语言衔接连贯的能力。思路点拨意两点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)22.答案C命题透析本题考查拟写标题的能力。思路点拨人“台前”方面的内容。等等。评分细则高考作文等级评分标准一类二类三类四类(20~16分)(15~11分)(10 ~6分)(5~0分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内容20分中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康基础等级思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达20分结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辩深刻####较深刻略显深刻个别语句有深意发展等级特征20分丰富较丰富略显丰富个别例子较好有文采较有文采略有文采个别句子较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意

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