48.B。49.A。减少食物浪费导致的碳排放是人们能做出的最有效的应对气候变化的措施。50.B。5l.D。根据上文的earned her the title of“hero和下文的getting more people on board可知，Marina笑着说，“我不是英雄，我只是用自己的行动影响大家，让更多的人参与其中。”52.C。53.B。54.C。OLIO的创建人把那些志愿者看作为地球而战的英雄，他们防止能吃的食物被超市扔掉，将它们重新分发给社区的人。55.D。根据下文的because they are pioneering and inspiring so many other people可知，Clarke认为阻止食物浪费的英雄是有影响力的。第二节主题语境：人与自我—生活与学本文是记叙文。文章讲述了作者为期一年的法国留学经历。56.to grasp。考查动词不定式。decide to do sth.为固定用法，意为“决定做某事”，故填tograsp。57.is。考查主谓一致。设空处主语为Visiting a place,且描述的是客观事实，故填is。58.Comfortingly。考查副词。设空处作状语，修饰整个句子，表示“令人欣慰的是”，应用副词，故填Comfortingly。59.he。考查冠词。序数词first前常用the,表示“第一的，最先的”，故填the。60.in。考查介词。participate in为固定搭配，意为“参加，参与”。61.finest。考查形容词最高级。at one's+形容词的最高级，表示“...最..的状态”，故填finest。62.was required。.考查一般过去时的被动语态。根据上下文语境可知，设空处描述的是发生在过去的事情，应用一般过去时，且Attendance与require之间为被动关系，应用被动语态，故填was required。.63.that/whicha。考查关系代词。设空处引导限制性定语从句，修饰group projects,且在从句中作主语，故填that或which。.64.detailed.。考查形容词。设空处作定语，修饰business plan,应用形容词，表示“详细的”，故填detailed.。65.going。考查动词-ing形式。recommend doing sth.为固定搭配，意为“建议做某事”，故填going。

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《双语学报》2023-2024学年高一SD版·新教材新高考第28期A2、A3版参考答案及解析第28期A2版Keys及解析：(One possible version,.客观题除外)第28期A3版Keys及解析：Passage 1Passage 31-4 CADD1-5 FCDBG导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。英导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。主国医生、科学家Edward Jenner通过多年研究，证实了人类通过要介绍了超级英雄在屏慕之外的现实生活中对孩子们产生的接种牛痘疫苗可以获得对天花的免疫能力。影响。L.C。推断。根据第二段..purposefully putting a child or adult in1.F。此空设于段中，是一个过渡句，承上启下。上文指出超级a mild smallpox environment...result in lifelong negative英雄有一些超能力，本句接着说强大的能力赋予他们强大的effects on health.study smallpox.可知，接种天花病毒这种责任，下文介绍他们所承担的责任。疫苗可能会对身体造成终生的负面影响，且通过将儿童或成2.C。此空设于段首，是本段的主题句。本段围绕“孩子们经常人置于轻微天花病毒环境中获得免疫力这种方法不安全，故被这些虚构的角色吸引”展开，下文是对本句的具体阐释。推知，Jenner研究天花是因为当时应对天花的方法是不科学3.D。此空设于段中，与上文存在并列关系。上文介绍超级英雄的。是孩子们的偶像教会孩子们各种品质，此处进一步指出他们2.A。理解具体信息。根据第三段.observed that milkmaids可以帮孩子们树立自信。seldom caught smallpox...antibodies produced against cowpox4.B。此空设于段中，与上文存在因果关系。上文指出孩子们应can also protect humans against smallpox.可知，Jenner观察到该理性对待超级英雄，此处给出了原因。之前患有牛痘的挤奶女工很少感染天花，由此可知，他意识5.G。此空设于段中，下文与其存在转折关系。本句介绍一些孩到牛痘病毒可能会预防天花。子将超级英雄视为超级偶像并在他们身上找到安慰，下文进3.D。理解具体信息。根据第四段Jenner vaccinate an行转折，指出孩子们应该认识到超级英雄是虚构的，解决实eight-year-old boy ..with the cowpox virus ..infect the boy际问题时需要用更为现实且合适的方式with mild smallpox matter...was immune to this mild form ofPassage 4smallpox.可知，Jenner是通过给患者接种疫苗和测试他们的1-5 BCBCD 6-10 CACBC 11-15 BBDCA免疫力来进行实验的。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文4.D。推断。根据末段Jenner's work was eventually proved章讲述了一个女孩如何通过音乐和自己的努力鼓励学生对校successful.In 1980,the World Health Organisation announced园霸凌说不的故事。that smallpox died out.可推知，Jenner的新发现对人类有益。l.B。根据文章内容可知，Samirah通过音乐传播一种关于校园Passage 2霸凌的“信息”。1.directed2.at3.commitment 4.that2.C。根据her unique voice and character可知，她因那些使她5.correctly6.inspiring7.the8.to become“不同”的地方被霸凌。9.were invited 10.encouraging3.B。根据语境可知，她组织反霸凌运动帮助有“相同”经历的导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。介绍孩子们。了一部根据张桂梅老师的非凡人生改编的电影《我本是高山》。4.C。根据After being bullied,she decided to可知，她经常用音l.directed。考查非谓语动词。分析句子结构可知，主谓部分完乐“表达”自己。整，动词direct和其逻辑主语The film Beyond the Clouds之5.D。根据语境可知，受霸凌之后，她决定“拿起”麦克风站在聚间是被动关系，故填direct的过去分词directed。光灯下。2.at。考查介词。“at age+数词”是常用搭配，意为“几岁时”。6.C。根据语境可知，她一边演奏，一边教会他们如何“阻止”霸凌。3.commitment。.考查名词。根据空前的形容词性物主代词her7.A。根据let children suffering from bullying可知，她让受霸凌可知，此处需填commit的名词形式commitment。.的孩子感觉自己并不“孤单”4.that。考查定语从句。分析句子结构可知，设空词引导限制性8.C。根据语境可知，“实际上”她的影响不局限于音乐。定语从句并在从句中作主语，修饰先行词senior high9.B。根据a book.spread across America after可知，“被出版”school,且先行词被序数词first修饰，故填关系代词that。后，这本书很受欢迎5.correctly。考查副词。分析句子成分可知，此处用副词修饰动l0.C。根据emphasizing the importance of creating a...educa-词picture,故填correctly:tional environment可知，她在书中指出学生们“因恐惧”不6.inspiring。考查形容词。分析句子成分可知，此处用形容词修去上学的问题。饰spirit,故填inspiring。11.B。根据语境可知，她的书强调了创造一个“安全的”教育环7.the。考查冠词。根据语境可知，此处指电影Beyond the境的重要性。Clouds的首映，表示特指，故填定冠词the。l2.B。根据used social media to.with students worldwide可8.to become。考查非谓语动词。inspire sb to do sth是固定搭配，知，她通过社交媒体和世界各地的学生们“联系”。意为“鼓励某人做某事”13.D。根据语境可知，她用音乐的“力量”激励学生们对霸凌说不。9.were invited。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，l4.C。根据she's successfully encouraged others to believe inSeveral students与invite之间是被动关系，且该事件已经发their ability to make a difference可知，她最大的“成就”就是生，应用一般过去时的被动语态，故填were invited。影响了他人去相信自己具有做出改变的能力。l0.encouraging。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处用15.A。根据语境可知，她目前所取得的成就激励着她继续对自动词-ing形式作结果状语，故填encouraging。己所做的事情充满“热情”。

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中国移动19：00⊙N双895®☐英语临考模拟卷2答案.pdf文件预览英语第一部分听力(1-20小题，每小题1分，共20分)】I.1-5 BCCBAⅡ.6-10 BACABⅢ.11-15 BABCCIV.16.Father's 17.meal 18.younger 19.act 20.Create(注：第16-20题，单词只要写错包括单词形式有错就算全错，不以0.5分计算。)第二部分英语知识运用(21-50小题，每小题1分，共30分)V.21-25 DADCB 26-30 BACCDVI.31-35 BACAD 36-40 BCBDC 41-45 DBABA 46-50 CDBDC第三部分阅读理解(51-55小题，每小题1分，56-75小题，每小题2分，共45分)VII.51-55 DEAGBVI.56-58 BCB 59-62 DACA63-66BBBC67-69ABC70-72DAB73.Because he wanted to find out how the farmer could win every year.74.It is everyone's hard work./Everyone's hard work.75.To live a happy life,we should encourage people around us to help others.以下情况扣1分：1.所做答案不准确或不完整，如时态不一致、人称不一致等（同一题答案中若同时出现两处错误，两分全扣)：2.句首没大写或句尾无标点符号：3.字数超出要求，但表达正确：4.答案正确但书写潦草看不清楚等。第四部分写(76-80小题，每小题1分，书面表达20分，共25分)IX.76.Libraries 77.sense 78.planting 79.east 80.raise(注：第76-80题每小题只要有错，就算全错。)X.One possible version:Learn from FailureNobody likes failure,but we can always learn something valuable from it.Last term,there was an English speech contest in my school.I decided to take part in it because Ithought I was good at speaking English and I had some experience in giving speeches.I was sure Icould win the contest easily,so I spent little time practising.Did I win?Of course not.The winner was英语·临考模拟卷（二）·参考答案第1页Jim,one of my classmates,who had practiced after school every day."Practice makes perfect",as the saying goes.No one can succeed without hard work.This iswhat I learned from my failure.If there's another chance,I'll take it seriously and do my best.一、评分原则1.本题总分为20分，按五个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，结合内容和语言表达，综合给定分数。3.考生可以根据要点适当发挥，加入自己的观点。A司粘小千QnhⅡ出八由陆土1八通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>?全屏播放☑标注/填写囚转为图片第四有（对）：(3~16分)元成」风邀规足时仕务，函壶」是个的闪谷岁点；培言有少重错

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得mgsina=ma,(1分)=20m/s(1分定律可知爆炸释放的能量为△E=2m哈+)mc2,代人解得a,=5m/

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17.（14分)一碳化学的研究对象是分子中只育一个碳原子的化合物，如C0.C0,等.(1)用C0可以去除NO,反应的