2022~2023学年度上学期高二10月联考试卷·语文参考答案、提示及评分细则1.C(“亚里士多德只承认通感是一种心理现象，否认其修辞意义”曲解文意。文中说亚里士多德在《心灵论》里提到通感，但这不能表示亚里士多德只承认通感是一种心理现象，在《修辞学》里对通感“只字不谈”，将“不谈”与“否认”混为一谈。)2.B(“由此可以看出古代学者并不理解通感的修辞手法”表述错误，断章取义。文中是说“中国诗文有一种描写手法，古代批评家和修辞学家似乎都没有理解或认识”，“似乎”表示不确定，由李渔没法推出结论。)3.C(C项，视觉的“碧”和“红”分别产生触觉的“寒”和“热”，恰好说明“颜色似乎会有温度”。A项，有“温度”而无“颜色”；B、D两项，有“颜色”而无“温度”，此三项不足以说明“颜色似乎会有温度”这一观点。)4.句子先将“幸福树”“社会主义”比作“一百棵木瓜一百棵梨”，然后将“社会主义”和“种”搭配。以极简练的语言歌颂了社会主义，化抽象为形象，句子简洁生动，表现力强，给人深刻的印象。(4分)5.①纪昀认为小星是无声的，流星才有声，“小星闹若沸”意思是：小星像流星一样喧闹沸腾。②而在钱锺书看来，诗句并无流星之比，诗人直接用“闹”字写无声的小星，将视觉形象转化为听觉感受，写出了无声小星的繁多景象。（每点3分，意对即可）6.A(“老师扔掉了两瓶茅台酒”错。从文中“我挣脱老师的拉扯，转身下楼，只听见身后‘砰’的一声，两瓶茅台酒炸开了”可以推知，是两人拉扯时老师失手掉下来的。)7.A(“第一次拜访采用倒叙”错，应该是补叙。)8.文中老师是为人正派的知识分子形象。①为人朴素、做人做事坚持原则。不喜奢华，拒绝了昔日学生送的一对茅台酒。②善良热心。反对有偿家教，只给熟人的子女义务做辅导。③喜欢读书，热衷学术。闲了就读书，天天伏在案头搞翻译，为此视网膜脱落。④关心学生。关注“我”的动向，为“我”的重新振作而高兴。（每点1分，其他答案，符合题意可酌情给分)9.①第一次出现是在敲门时回答老师“谁呀”的问题：“我，于佑德。”在自我介绍和动作中，表达了对老师的恭敬。②第二次与第三次均是因老师没有听清时回答的“我是于佑德，您的学生”“于佑德，您的学生”，侧面交代了老师的身体状况，表达了对老师年老体衰的体贴与关心。③第四次出现是老师认出“我”后，说“你是于佑德，肯定是”，表明老师在默默关注“我”的情况，表现了老师对学生温情的一面。（每点2分，6分）10.C(原文标点为：招讨副使曾元裕大破王仙芝于申州东，所杀万人，招降散遣者亦万人。敕以宋威久病，罢招讨使，还青州。故选C项。)11.C(“在文中指四个方向”错，在文中指天下各地。)12.D(“李尽忠将段文楚等人送至斗鸡台下并命令军士刷了他们的肉吃”表述有误，原文是李克用命令军士刚了他们的肉吃。)13.(1)今天机密之事已经泄漏，迟迟不动手就会发生变故，哪有时间往返千里禀告承命呢？(“机事“千里”各1分，反问句1分，句意1分)(2)我请求朝廷赶快任命大同防御使，如果李克用违抗朝廷命令，我请求率领本道兵马去讨伐他。(“乞”“除”“帅”各1分，句意1分)14.①要李国昌规劝李克用；②要求李克用用常的礼仪迎候朝廷官员；③答应给李克用一个满意的官职。(3分)文言文参考译文：黄巢率军攻陷匡城县，接着又攻陷了濮州。（唐僖宗）朝廷下诏令颍州刺史张自勉带领各道人马攻打黄巢。戊戌五年，正月壬寅（初六），招讨副使曾元裕在申州以东大破王仙芝，杀死万人，招降遣散的也有万人。(唐僖宗)下诏，以宋威生病许久为理由，罢免他招讨使的职务，让他回青州去。任命曾元裕为招讨使，颍州刺史【高二10月联考试卷·语文参考答案第1页（共2页）】232072D

“喂，你看、这里全是战壕。”他敏捷地跳下去，我跟随在他后面。他把身子俯在战壕边上，电筒一板，做了一个射击的姿势，继而懊恼地咕哝着：“你不知道，杨同志，我们两个从广东跑到山西；本来都想加入游击队，谁知只准他加入，偏叫我到延安去学。”“他是谁？”我一，点不明白他的话。“我的丈夫呀！”“怎么，你是位女同志？”意外的惊讶使我不自觉地把语音特别提高。黄同志用电筒向我脸上一扫，也许我的表情太惊奇，逼制不住的笑声从她的嘴里迸发出来，仿佛黄河的浪花，四处飞溅着。末了，她喘息着说：“算了吧，男女有什么关系，值得这样大惊小怪。”鼠“你们结婚多久了？”“两年，还有一个男孩。”她突然静默下来。她的革命意志虽然坚强，但她的心始终有血有趣肉。她一时沉入寂静的回忆中，更用简单的语音把我领进她那回忆的门限。鄜她的小孩刚一周岁，又白又胖。她的热情高扬在民族革命的怒潮里，时时吸引她走向战场，然而小孩总牵掣她。她的丈夫几次激励她说：长“勇敢点吧，你该做大众的母亲，不要做一个小孩的母亲。”K她当然是勇敢的。因此，一天早晨，她同丈夫离开家庭。地在身后的是他们的小孩和一封留给父母的信…数“动摇了吗？”时常，他们彼此故意讥笑着。然而，当他们看见前方的战士们为了国家和民族怎样在吃苦，他们感到羞惭，渺小。杯“我一定打游击去，决不后退！”丈夫坚决地说。“我一定追随你。”妻子也不曾动摇。虽然她很勇敢，可是环境并不允许她。她被分配到延安“抗大”去学。“去吧，革命不一定在前线。”丈夫极力安慰她。当天，黄同志就离开前线，恰巧同我走到一路。“我真焦急，只想立刻飞到延安。”她张开两臂，做一个飞翔的姿态。谈话愉快地进行着，没有人留心到渐渐逼近的轻细的脚步声。突然，我的眼睛受到强烈电光的照射，同时听见有人在壕沟上骂道：“什么人？滚上来！”这意外的袭击使我们暂时失去镇静，但不久就恢复了神智。我们爬出战壕，黄同志亮一亮电筒，发觉对方是一位武装的士兵，右手拿着手枪，左手是一只正在放光的电筒。“你们是什么人？”兵士喝道。但当他知道我们是来散步，而且验过我们的护限，就十分客高三语文试题第5页（共10页）5

就是下面时要汤多油少的意思；“重油”就是要多放点油；“落锅起”指面放到开水里泡一下就马上捞起。“轻挑”就是要求下的面的分量比常少一些，“轻轻挑”指分量比常少一两，相反“重挑”就是加一两面的意思。材料四国务院发布《关于公布第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》中(摘编自2022年第12期《湘饮食单》)名录共185项，湖南新添19项国家级非遗项目。其中湖南岳阳的君山银针、长沙臭豆腐等美食登上国家非遗榜。9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(摘编自2022年第12期长沙出版社《读有所得》)(☑)(3分)A从《楚辞·招魂》中的记载，我们可以看出长沙人喜“大苦”爱“辛甘”的俗由来已久B因人文传统、湘人性格以及民族、民风、民俗的不同，湖湘大地上才会出现如此多不同风味的美食。C秦汉时，湖湘饮食文化逐步形成一个从用料、烹调方法到风味都比较完整的体系D.《关于公布第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录的通知》中，湖南19项国家级非遗项目登上国家非遗榜。10,阅读材料二，完成下列题目。(6分)(1)分析语句“至今太部分仍在湘菜的烹调加工技艺中沿用”中“大部分”能不能删掉。，(3分)(2)材料二运用了及的说明方法。(3分)例子列数好11.为了配合学校要到长沙研学旅游的活动，学校公众号将要发布一篇题为《饮食长沙》的推文，用来介绍长沙的饮食。请你结合上面的材料和生活实际，为推文写一段100字左右如的导言。(4分)12.小皖假期到长沙研学旅游，当地的朋友带他到店里吃面，朋友跟老板说：“一份要宽汤少的油轻轻挑，另一份要重油重挑。”请你根据材料内容，向小皖简单介绍朋友的意思。(4分)[三](16分)K【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。K何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》)蜗【乙】余自夏来，忽已秋中，颇能以书史自娱。顾衙内无精庐①，治一土室，而户西向，寒风烈日，霖雨飞霜，无地可避。几榻亦不能具。月得俸黍米二石。余南人，不惯食黍米，然休杯休⑧焉自谓识时知命，差不愧于乐天。因诵其语①以为《厅记》。使乐天有知，亦以谓千载之下，乃有此同志者也。(节选自归有光《顺德府通判厅记》)胎[注释]①精庐：书斋。②休休：安闲的样子。③乐天：指白居易。④诵其语：指读着白居易的《江州司马厅记》。13.请解释下列加点词在这中的意思。(4分)(2)念无与为乐者名点(1)月色入户户：(3)几榻亦不能具具：碰塑(4)差不愧于乐天差大欧尼以14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分只双缺像我1这村落风人胃(1)但少闲人如吾两人者耳(2)亦以谓千载之下，乃有此同志者也15.【甲【乙】两文均有对环境的描写，请你联系两文内容，分析其作用。(6分)三、写作(55分)著位了新术成务，信的孩微纷呢16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)小安和三位同学约好暑假一起去爬黄山，准备到光明顶看日出。小安选择了坐缆车上山，其他三人决定挑战自己：小徽凭借着良好的身体素质，率先爬上了山顶；小皖身体素质不如小徽，最后气喘吁吁地爬上了山顶；小合爬到半途感觉很累，停下休息了一会儿再次出发。最终，四人都在山顶看到了美丽的夕阳。上面的材料给了你怎样的启示？请根据你的思考写一篇作文。[要求](1)自拟标题，文体不限（诗歌除外）；(2)文中不要透露你个人的身份信息；(3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(4)不少于600字。2023年省城名校中考调研（一）语文（试题卷第4页共4页

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们为研究甲二内工四种等母菌酿制葡萄酒的效果，研究人员进行了有关实验，结果如图（②)无论是香需要受体介导，在的香时都会形成内吞泡，内看泡的结构组成成分主要是一2所赤年、乙、丙、丁四种醇母菌酿制葡萄酒效果最差的是一。6~7d,丁组酒精(答两点)。的特点。不有升的能见（3》厨中组织细胞中合成体绝头都分运送至程防组织地胞使者人体内委电算相语,这体现了细胞膜具有12分)如图是利角基因工程年生长流素的流程图：P工EcR工和Ha面代表箱关的的血管内壁有多茶的油和胆固醇大量沉积，便会导致高脂血症，会引起外周阻限制静（产生的粘性未编不同》，八指氨苄青莓素抗性基因。回答下列尚题25.力增大，从而导致高血压，其原因是。人垂休组织①，人生长素mRNAEcoR I之3《9分)如图是蛋白质的合成、分泌及参与组成细胞结构的示意图，据图回答下列间题：一Himd细胞质、一一◆细胞膜cDNA■⊙④蛋白质生长素基因·切制后的质粒到②细胞外构建基因麦达载体草奶山单卵(1)图中含有RNA的细胞结构有(填序号)。人的口腔上皮细胞中的RNA主要分效天客母细胞布在▣000o008(2)细胞器④和⑤增大生物膜面积的结构分别是。3)研究分泌蛋白合成到分泌的过程，追踪物质的变化，一股采用法（4)研究表明，体细胞重新编程后，可能直接转化为诱导性多能手细胞，这一过程中，线粒体四将大量降解，原因是种线粒体外膜受体BNP3L在重编程的早期发生瞬时的高表达，○这一受体使线粒体被自噬体识别、吞噬，然后与溶酶体融合遭到降解，流程图如下：a)对cDNA进行PCR扩增利用了的原理，除加入引物和模板DNA外，BNIP3L二般还需要加人产物经凝胶电泳后，发现有多条扩增带（其中也包含日画、一面线粒体目的基因片段)，在不改变引物、PCR扩增体系和模板量的情况下，可采用的方法，特异性扩增目的基因片段。自噬体诱导多能(②)研究人员对扩增出的cDNA片段进行了序列测定，序列信息见下图，推测其最多可以编体细胞溶酶体干细胞码个氨基酸的多肽（终止密码子为UAA/UAG/UGA)。在多肽合成过程中，RNA“搬运”氨基酸到核糖体上，氨基酸结合部位在tRNA的端。写出PCR扩增转录的模板链的引物为(写出前面的10个碱基序列)。重编程启动子CCq TAOAGRGUA6463---3,自噬体的膜主要来自--(246)--BNIP3L的化学本质是数量突然增加有关。AGTTCCGTACAGGGTA(246)--TTACTGGTTTGGATTATTCGA--S(模板链)”Y(填名称)，由题意可知，线粒体降解与24.(10分)葡萄酒醇厚、浓郁，含抗氧化、消炎物质，对人体的心脑血管具有保健作用；葡萄醋能(3)采用双酶切对目的基因的DNA片段和质粒进行处理，根据图示所采用的限制酶是抑菌消毒、有健脾安胃帮助消化等功效。某生物兴趣小组利用图1装置进行葡萄酒和葡萄,选择两种酶切割的优点是醋的制作。回答下列问题：(4)为促进转生长激素基因奶山羊的繁育，科研人员在上述研究基础上进行了进一步试验，过程如下，请完成下表：简要操作过程阀a-阀b864208◇甲操作步骤乙0丙受体母羊的选择与选择具有健康体质和正常繁殖能力的母羊并注射孕激素等排气管①处理进气管温度计用分割针将发育良好、形态正常的②均等分割发酵瓶胚胎分割磁力搅拌子234567发酵时间/d将盛有胚胎的移液管送入受体母羊子宫的相应部位，注人胚胎吊前磁力搅拌器③图1(填“阀a”或“阀b”),以保证无气体进人图2妊娠检查利用兽用B超诊断仪对受体母羊进行早期妊娠检查技术检测口用图装作酒程失误美酵瓶保风是(答一点)。转人生长激素基因奶转人生长激素基因奶山羊进入泌乳期后，利用④(2)加入发酵瓶中的葡萄汁只占发酵瓶的2/3，目的是发酵液。山羊的选育乳汁是否含有人生长激素，对符合要求的个体进行繁育葡萄酒自然发酵时，作为原料的葡萄不需要灭菌，其原因是242963Z(3)用图1的装置酿葡萄酒结束后，若要直接转入葡萄醋发酵，具体的操作方案为(填“下降”“上升”或“不变”)。【高二年级期末考试试卷·生物学第6页（共6页）】在制作葡萄醋的过程中，发酵液的pH会242963Z【高二年级期末考试试卷·生物学第5页（共6页）】

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绝密★启用前莱希特观察发现，“中国演员在表流时绝不是速失于的觉中。他在任何时刻都可以被中断…在中断之后，他会从被中断的地方继续他的表演”。阿甲980年8月在仔细阅读研究了布菜希转的《中国表演中的间离效果》名校教研联盟2025届高考模拟试题训练（样卷）一文后，极具创见地说：“布氏的戏刷观，在间离效果'这一点，和中国戏白的表现方法原则上一致，”向语文甲对布莱希特“间离效果”美学理论的回应和阐发无疑也印证了这一点。毫无疑问，这是中外戏史上文一个在文明互鉴中，深化对中国戏曲表演美学的思考、并构想出中国戏曲“间离”美学理论柜架的成功范例。(节选自邹元江《文明“互鉴”与概念“置换”一以戏曲教演美学为中心的考察》)注意事项：材料二1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。贝托尔持·布莱布排的艺术实践广涉戏剧，诗歌和小说等多个领域，尤其是他创立的史诗剧（数述体）戏2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，用粮皮擦千净刷理论，对世界刷坛的政苹和戏附理论的发展作出了杰出的贡献，纵观以往的很多研究，大多是侧重于布莱希村对中国戏剧的影响与借鉴意义，忽略了中国艺术对其艺术理论与创作的影响。但是不雄发现，不论是在其戏后，再选涂其他答業标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。刷理论还是艺术实线中，我们都能直接或间接地看出中国艺术对他的影响。文艺理论家格里妈就认为布莱希转3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。陌生化理论是受到了中国戏曲的彩响，他在《陌生化一关于一个概念的本质与起源的几点见解》一文中就指出：“促使他创立自己的理论的最终推动力，是他后来才得到的：这就是他同中国京别演员樽兰芳的会晤。梅一、现代文阅读(35分)兰芳的有意识的、保持间隔的、却又典有高度艺术性的表演风格，极其出色地体现了陌生化的表演方式。”(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)具体说来，中国艺术对布莱希特戏别艺术的直接彩响你现在他的戏刷作品之中对某些具象戏刷手段的借鉴阅读下面的文字，完成1一5题，例如《高加常灰澜记》中有一个序幕，布莱希村把这个序慕叫做楔子。这显然是从中国元代杂副的“模子”加材料一“斯”的戏刷结构中借用朵的。《四川好人》的序兼中，布莱希特让卖水的老王用“独白”式的自我介绍一出所调文明“互鉴”，即在尊重文明多样性、道路多样化和发展水不衡等羞异的基础上相互学、相互场就交代自己的身份，以及种仙下凡来寻找好人的臻由，在西方戏刷中，人物的身份总是依靠刷情的发展和人借签，取长补知、共同提高。也就是，在与不同民族的文化交流中各美其美、美美与共，把异于本民族的文明物之间的对话进行表现，较难看到这种中国戏曲式的“白批家门”。除此之外，他的戏别题村和内容也不断加作为镜鉴和参照，从中察照、见识、领悟、理解、猎鉴异族文明可骨借鉴的概金，以派生、补充本民族文明的入中国元素。《高加索灰闲记》是对元杂斟《灰闲记》的改躺。《四川好人》将故事发生的地，点选择在了中国，缺夫、极憾，进而丰富、拓展本民族文明核心概念的内涵而副中老王翻开阅读的想象之书正是中国古代先贫所著的《庄子》。文明“互整”往往都是积极主动的，主要有三种美型：(节选自蒋雯《中国艺术程式化审美对布莱希特艺术的影响》)一是主动接受型。所谓主动接受，是基于自身的困惑而又从所接受的事物概念蕴满中获得了启示。譬如法1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)国哲学家、戏刚家萨特在《一种情境剧》一书中，探讨了1955年6月他在巴黎莎拉·角思哈转别院观看中国艺A.文明“互鉴”就是以本民族的文明为主体，以异族文明为辅助的共同提高的发展模式。术代表团黄演的《三盆口》《雁荡山》等京刷刷目时所受到的启示，发现了西方写实主义话刷艺术所缺乏的“暗B.中国艺术对布莱希特的戏剧理论和艺术实践都有重要影响，其理论也反哺了中国艺术。示”美学原则。萨特对中国戏曲艺术“暗示”美学特征的阐释，又反过来给予中国戏曲艺术家和研究者重要的C.布莱希特将梅兰芳陌生化表演方式上升到理论高度，井用于指导自己的戏剧创作实践。互签启迪意又。D.一殷地，西方戏剧总是靠制情的发展和对话交代人物身份，但《高加素灰阑记》例外二是主动静出型，所谓主动輸出，是基于对本民族文化的自信而积极地对外推介核心价值概念。馨如张彭2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)春曾主动向苏联艺术家推介“中国戏剧之完全姿势化”的审美特性，就是中西跨文化戏曲研完中文明“互鉴”A,主动接受型的文明“互鉴”是因为所接受的事物概念蕴涵能有效解决自身的困惑，并且反向启迪所接受的的重要范例。当年苏联有关每兰芳和中国戏曲艺术的评论，主要观点都受到张彭春《中国舞台艺术飒横谈》这事物。高文章及相关报告的影响。其中，“姿势”这一概念就出自这高文章。如维·伊文说：“中国戏刚里动作的艺B.对本民族文化自倍而积极向外推介核心价值构成了主动输出型文明“互鉴”，若对方没有积极回应则无法术一姿势、舞弱、杂技、杂耍一起着重要作用。”又说：“双手在动作体系中占据重要地位。每个姿势都完成。南具体的、永远确切的含义。手指动作的一整套变化可供艺术家描迟任何客体成心理状态。这些手势已远非最C.维·伊文对中国戏刷里“姿势”的阐述源于张影春向苏联艺术家的推介，尤其是戏剧动作中的手势更具有初的造型姿势，它们一系列的组合是现出的是优美的表演。这是汉字的姿势。“中国化。很显然。苏联学者在异域视跨评价中国戏曲表演时积极回应与阆发了“姿梦”这个概念，这使张彭春意识D,《四川好人》的序暮采用了中国戏刷传统的“自报家门”的方式交代人物身份，讲述中华经典《庄子》中到可以更加主动地向苏联及欧满戏刷界推介它。的故事。三是主动呼应型。所谓主动呼应，是基于超时空的知音共鸣，以所呼应的异国概念拓展丰富本民族文化概3.下列选项，适合作为论据来支撑材料一关于“主动呼应型”观点的一项是(3分)念的内满。学如啊甲继20世纪60年代初黄佐临关注布莱希特之后，深入回应布莱希特“间离效果”理论并阐A,北朝佛像上键陀罗风格衣裙，维米尔画中的中国瓷盘，洛可可绘画的中国风景。释创建了中国戏亩“问离”理论。1935年，布莱布转仅在莫斯科看了一次梅兰芳的表演后，就极其敏锐地写了B.我国已设立550余所孔子学院，致力于世界各国人民对中国语言文化的了解：一系列评迷中国戏曲艺术美学特征的文章，其中，936年发表的《中国表演中的间离效果》一文最为重要。布C.2015年，国家大制院原创舞涧《马可·波罗》应觉赴意大利中部，南部巡演语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）

《双语学报》20242025学年高二W版第9期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文阅读理解1-4DBAB章介绍了一种受人欢迎的职业一励志演说家。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。视l.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的These频会议技术给我们带来了便利，但与此同时也带给我们一些people指代上文中的励志演说家。意料之外的负面影响。2.G。此空设于段中，与上文既存在解释关系，又存在指代关系。1.D。理解具体信息。根据第二段we start to make endless该项解释说明励志演说家对别人来说很重要的原因：他们给video calls for a few hours each day it's related to overusing被诸多问题缠身的听众带来希望。且该项中的problems和下virtual communication platforms可知，花费太多的时间在视文的difficulties相呼应。该项中的They指代上句中的励志频通话上可能会造成“zoom fatigue”这种症状。演说家。2.B。推断。根据第四段you don't have a terrible feeling of being3.F。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要介绍了励志演observed all the time和第五段..so there comes the social说家能够在职业中取得的收获，该项总领全段。pressure-a feeling like you need to perform.Being performative4.C。此空设于段尾，与上文存在因果关系。发展这些技能需要is stressful可知，在参加视频会议时，参会者会觉得自己一直时间和刻苦练，因此你需要耐心并意志坚定。在被观察，需要表现自己，由此可推断，相比于面对面交流，5.E。此空设于段中，与下文存在转折关系。当然，许多演说家视频通话会给人带来更大的压力。有大学学历；但也有许多人没有。3.A。理解具体信息。根据第六段We are likely to make sure语法填空that our head is at the right angle and that our shirt is neat.I for2.Sold3.Centuries4.widely知，人们大部分时间都会看着屏幕上的自己，这是为了确保5.Although/Though/While6.be watered7.a自己的头部角度合适，衣服整洁，即“为了表现得体”8.innovative 9.using10.will be4.B。理解主旨要义。文章将视频通话技术的应用作为切入点导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文接着讨论了由于过度使用这些技术而导致的“zoom fatigue章主要介绍了水稻田的历史和特点，以及与种植水稻田相关现象，以及在参加视频会议时人们的行为和心理状态的变化。的农业技术发展。这些内容都指向了视频通话带来的一些始料未及的影响。l.for。考查介词。be responsible for是固定搭配，意为“负责…”完形填空故填介词for。1-5 BDCAC6-10DBACC11-15 ABDAC2.Sold。考查非谓语动词。sell和其逻辑主语rice之间是动宾关导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语系，此处意为“被销售”，儒用过去分词形式，且位于句首，故境。McKinley Erves的朋友们在他生日时送给他了一副色盲矫填Sold。正眼镜，这让他非常感动。这一场景被镜头记录下来，并在网3.Centuries。考查名词。century是可数名词，且根据语境可知络上走红。此处要表达“数个世纪后”，需用复数形式，且位于句首，故l.B。根据下文I hardly ever mentioned.可知，朋友们在Erves填Centuries.的生日时送给他一副矫正色盲的眼镜，这让他十分“惊喜”4.widely。.考查副词。空处修饰谓语动词短语spring up,意为2.D。Ervs患有色盲症，朋友们送了他一副可以帮助他“辨别'i“在欧洲和美洲广泛出现”，故填副词widely。颜色的眼镜。5.Although/Though/While。考查状语从句。根据语境可知，此处3.C。根据上下文语境可知，Erves没有向朋友们提过他“想要”意为“尽管绝大部分水稻田通过灌溉来汲取水分，但是降雨一副色盲矫正眼镜。也是一种途径”，故用Although/Though/While引导让步状语4.A。朋友们精心为Erves准备生日礼物这一行为展现了对他从句。的“关心6.be watered。考查动词的语态。they指代paddies,与water之5.C。在一位朋友的“鼓励”下，Erves慢慢地戴上了这副眼镜。间是被动关系，且前面有情态动词can,故填be watered。6.D。戴上眼镜后，Eves第一次以“正常的”方式看到了自己的7.a。考查冠词。an amount of意为“一定数量的”，且amount被车，即看到了自己的汽车的本来颜色，这一幕让他难以忘怀。surprising修饰，故用不定冠词a:7.B。根据下文after being posted online可知，Erves的生日聚8.innovative。考查形容词。空处修饰名词词组farming methods,会被镜头记录下来上传到了网络，并被“浏览了”两百多作前置定语，故填形容词innovative。万次。9.using。考查非谓语动词。use和其逻辑主语farmers之间是主8.A。根据But they all tell me how happy they are for me.可动关系，且此处表方式，故用现在分词形式作状语，填using。知，Ervs认为自己只是个“普通”人，没想到会受到这么多l0.will be。考查动词的时态。根据后面的时间状语in the future人的关注。可知，谓语需用一般将来时。句意：希望水稻田种植在未来9.C。人们看过Erves的视频后，为他感到高兴，这让Erves觉将会更成功。得他在很多人的生活中产生了影响。make a difference意为读后续写“有影响”Paragr aph 1:l0.C。根据语境可知，Erves觉得他在很多人的生活中产生了After that day,my performance as a joker became more and影响，“虽然”这些影响微不足道。more popular.I was called to various shows so I paid all my debtsll.A。根据下文..help him experience what it's like to..thislater.And I even bought a nice car for myself within a year.Myworld as other common people do可知，朋友们要为Erveslife developed well just like the roses which grew outside the准备一份特别的礼物，来“点亮”他的生日hospital gate.All of this happened because of that boy in the12.B。朋友们希望帮助Eves体验一下像其他普通人一样“观wheelchair.It was the smile on his face that day that gave me the察”这个世界是什么感觉。courage to ignore the daily worries and face the problems in my13.D。根据语境可知，Eves对朋友们带给他的惊喜心存life in a positive manner“感激”Par agr aph 2:14.A。根据语境可知，结合自身经历，Erves认为我们在生活中I decided to pay a visit to the boy once again.On a summer会面临很多困难的“挑战”morning,I visited the hospital with some toys and beautiful15.C。对于Eves来说，生活中的一些微不足道的小事，比如可flowers for the boy.Seeing him in his room,I said,"You look以看到周围事物的本来的颜色让这些“苦难”变得值得。much better.""Thank you.I remember you,Mr.Joker,"the boysaid joyfully."Your performance that day really inspired me.It isA3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)the best one I have ever seen in my life."Hearing his words,I felt七选五1-5 DGFCEeven prouder.I never regret taking up the job as a joker

《双语学报》20242025学年高二W版第9期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文阅读理解1-4DBAB章介绍了一种受人欢迎的职业一励志演说家。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。视l.D。此空设于段中，与上文存在指代关系。该项中的These频会议技术给我们带来了便利，但与此同时也带给我们一些people指代上文中的励志演说家。意料之外的负面影响。2.G。此空设于段中，与上文既存在解释关系，又存在指代关系。1.D。理解具体信息。根据第二段we start to make endless该项解释说明励志演说家对别人来说很重要的原因：他们给video calls for a few hours each day it's related to overusing被诸多问题缠身的听众带来希望。且该项中的problems和下virtual communication platforms可知，花费太多的时间在视文的difficulties相呼应。该项中的They指代上句中的励志频通话上可能会造成“zoom fatigue”这种症状。演说家。2.B。推断。根据第四段you don't have a terrible feeling of being3.F。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要介绍了励志演observed all the time和第五段..so there comes the social说家能够在职业中取得的收获，该项总领全段。pressure-a feeling like you need to perform.Being performative4.C。此空设于段尾，与上文存在因果关系。发展这些技能需要is stressful可知，在参加视频会议时，参会者会觉得自己一直时间和刻苦练，因此你需要耐心并意志坚定。在被观察，需要表现自己，由此可推断，相比于面对面交流，5.E。此空设于段中，与下文存在转折关系。当然，许多演说家视频通话会给人带来更大的压力。有大学学历；但也有许多人没有。3.A。理解具体信息。根据第六段We are likely to make sure语法填空that our head is at the right angle and that our shirt is neat.I for2.Sold3.Centuries4.widely知，人们大部分时间都会看着屏幕上的自己，这是为了确保5.Although/Though/While6.be watered7.a自己的头部角度合适，衣服整洁，即“为了表现得体”8.innovative 9.using10.will be4.B。理解主旨要义。文章将视频通话技术的应用作为切入点导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”主题语境。文接着讨论了由于过度使用这些技术而导致的“zoom fatigue章主要介绍了水稻田的历史和特点，以及与种植水稻田相关现象，以及在参加视频会议时人们的行为和心理状态的变化。的农业技术发展。这些内容都指向了视频通话带来的一些始料未及的影响。l.for。考查介词。be responsible for是固定搭配，意为“负责…”完形填空故填介词for。1-5 BDCAC6-10DBACC11-15 ABDAC2.Sold。考查非谓语动词。sell和其逻辑主语rice之间是动宾关导语：本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语系，此处意为“被销售”，儒用过去分词形式，且位于句首，故境。McKinley Erves的朋友们在他生日时送给他了一副色盲矫填Sold。正眼镜，这让他非常感动。这一场景被镜头记录下来，并在网3.Centuries。考查名词。century是可数名词，且根据语境可知络上走红。此处要表达“数个世纪后”，需用复数形式，且位于句首，故l.B。根据下文I hardly ever mentioned.可知，朋友们在Erves填Centuries.的生日时送给他一副矫正色盲的眼镜，这让他十分“惊喜”4.widely。.考查副词。空处修饰谓语动词短语spring up,意为2.D。Ervs患有色盲症，朋友们送了他一副可以帮助他“辨别'i“在欧洲和美洲广泛出现”，故填副词widely。颜色的眼镜。5.Although/Though/While。考查状语从句。根据语境可知，此处3.C。根据上下文语境可知，Erves没有向朋友们提过他“想要”意为“尽管绝大部分水稻田通过灌溉来汲取水分，但是降雨一副色盲矫正眼镜。也是一种途径”，故用Although/Though/While引导让步状语4.A。朋友们精心为Erves准备生日礼物这一行为展现了对他从句。的“关心6.be watered。考查动词的语态。they指代paddies,与water之5.C。在一位朋友的“鼓励”下，Erves慢慢地戴上了这副眼镜。间是被动关系，且前面有情态动词can,故填be watered。6.D。戴上眼镜后，Eves第一次以“正常的”方式看到了自己的7.a。考查冠词。an amount of意为“一定数量的”，且amount被车，即看到了自己的汽车的本来颜色，这一幕让他难以忘怀。surprising修饰，故用不定冠词a:7.B。根据下文after being posted online可知，Erves的生日聚8.innovative。考查形容词。空处修饰名词词组farming methods,会被镜头记录下来上传到了网络，并被“浏览了”两百多作前置定语，故填形容词innovative。万次。9.using。考查非谓语动词。use和其逻辑主语farmers之间是主8.A。根据But they all tell me how happy they are for me.可动关系，且此处表方式，故用现在分词形式作状语，填using。知，Ervs认为自己只是个“普通”人，没想到会受到这么多l0.will be。考查动词的时态。根据后面的时间状语in the future人的关注。可知，谓语需用一般将来时。句意：希望水稻田种植在未来9.C。人们看过Erves的视频后，为他感到高兴，这让Erves觉将会更成功。得他在很多人的生活中产生了影响。make a difference意为读后续写“有影响”Paragr aph 1:l0.C。根据语境可知，Erves觉得他在很多人的生活中产生了After that day,my performance as a joker became more and影响，“虽然”这些影响微不足道。more popular.I was called to various shows so I paid all my debtsll.A。根据下文..help him experience what it's like to..thislater.And I even bought a nice car for myself within a year.Myworld as other common people do可知，朋友们要为Erveslife developed well just like the roses which grew outside the准备一份特别的礼物，来“点亮”他的生日hospital gate.All of this happened because of that boy in the12.B。朋友们希望帮助Eves体验一下像其他普通人一样“观wheelchair.It was the smile on his face that day that gave me the察”这个世界是什么感觉。courage to ignore the daily worries and face the problems in my13.D。根据语境可知，Eves对朋友们带给他的惊喜心存life in a positive manner“感激”Par agr aph 2:14.A。根据语境可知，结合自身经历，Erves认为我们在生活中I decided to pay a visit to the boy once again.On a summer会面临很多困难的“挑战”morning,I visited the hospital with some toys and beautiful15.C。对于Eves来说，生活中的一些微不足道的小事，比如可flowers for the boy.Seeing him in his room,I said,"You look以看到周围事物的本来的颜色让这些“苦难”变得值得。much better.""Thank you.I remember you,Mr.Joker,"the boysaid joyfully."Your performance that day really inspired me.It isA3版答案及解析：(One possible version,客观题除外)the best one I have ever seen in my life."Hearing his words,I felt七选五1-5 DGFCEeven prouder.I never regret taking up the job as a joker

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