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学生用人书名师导学新高考第一轮总复·语文类型)●修名词活用为动词类型示例孙讨虏聪明仁惠,敬贤礼士。在现代汉语中,名词是不会直接带宾语(《赤壁之战》)句中“礼”本是的,但在文言文中却经常出现名词直接带宾语利用前后相同的结名词,用在“敬贤礼士”前后两的现象,这就是名词活用作动词。活用以后,构确定名词活用为个动宾词语中,根据“敬”的动名词变成了相应的动词。在翻译时应把活用动词词词性,可知“礼”活用为动词,是“以礼相待、尊重”的的名词翻译为相应的动词。意思。类型示例叙述句谓语部分找①舍相如广成传。(《廉颇蔺不到动词或其他词目吴会于云间。(《滕王阁名词十名词(组成相如列传》句中“舍”本是名语作谓语中心词,序》)句中“目”本是名词,这里主谓结构、动宾结词,用在宾语“相如”前,活用事物名词就活用为用作动词,意思为“看、望”。构或动补结构,其为动词,是“安置(相如)住宿”动词中一个名词用作动的意思,“舍相如”是动宾词。前一个名词用结构。所十名词(组成所作动词的,属于动②晋军函陵。(《烛之武退秦字结构,“所”字通置人所醫鱼腹中。(《史记·陈宾结构、动补结构;师》句中“军”本是名词,用在常与动词结合组成涉世家》)句中“罾”字是“渔后一个名词作动词“函陵”前,活用为动词,是“驻名词性词组,所以网”意,这里名词作动词,是的,属于主谓结构)扎”的意思,“军函陵”是动补“所”字后的名词用“捕、捞”的意思。结构。作动词)①汉水又东。(《水经注·江边学边练水》)句中“东”本是方位名词,阅读下面的文言文,完成题目。这里用在副词“又”后,活用为副词作状语十名词动词,是“向东流”的意思。孙叔敖为楚令尹,一国吏民皆来贺。有一(组成状谓结构,名②然而不王者,未之有也。老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔敖正衣冠词活用为动词)(《寡人之于国也》)句中“王”而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣本是名词,这里用在副词“不”受吏民之垢,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?”后,活用为动词,是“称王,统父曰:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高一天下”的意思。而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。”①左右欲刃相如。(《廉颇蔺孙叔敖再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位相如列传》)句中“刃”本是名已高而意益下,官益大而心益小,禄已厚而慎词,这里用在能愿动词“欲”之后,宾语“相如”之前,活用为不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!”动词,含有“杀”的意思,“欲刃(节选自《说苑·敬慎》)能愿动词十名词相如”就是“想用刀杀掉相如”(组成状谓结构,名1把文中画横线的句子翻译成现代的意思。词活用为动词)汉语②假舟楫者,非能水也。(《劝学》)句中“水”本是名词,这里(1)有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。用在能愿动词“能”之后,活用译文:为动词,是“游水、游泳”的意思。252
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