2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

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9.【答案】B【解析】“扶贫政策设计存在问题”于文无据，材料并没有认定扶贫政策设计存在问题。因此，选项的因果关系不成立。且“难以长期发挥增收作用”绝对化。材料是说“还需在实践中不断检验”。10.【答案】D【解析】选项表述与文意不符。材料三举金华、台州宁溪等地的例子，来说明浙江省重视解决保障更“宽”的问题，采取措施，取得实效。不能据此认为“各地的扶贫工作重点不同，如金华以医保扶贫工作为重点，台州宁溪以教育扶贫工作为重点”。11.【答案】C【解析】“将扶贫主阵地由农村转向城市”错误。由原文“从以农村为主向城乡统筹扶贫转变”可知12.【答案】先论述相对贫困长期存在的原因，接着论述相对贫困标准的测度问题，然后论述2020年以后我国扶贫工作的转变和扶贫的措施。（每点2分）【解析】本题考查分析文章的论述思路的能力。解答这类题，考生一般从两个角度思考：一是概括各段落的大意，据此梳理层次；二是从文章整体的角度分析各层次之间的逻辑关系。通过阅读材料，考生会发现，材料是从不同的角度论述相对贫困。考生明确各段落（各层次）的大意，即可准确作答。13【答案】①面对持续增收的挑战，浙江省始终把解决农民收入问题放在最重要的位置，分阶段制订促增收工作计划，并予以落实，使农民收入持续增长。②面对多维贫困的挑战，浙江省针对低收人群体和重点区域，正逐步建立以社会救助、社会保险、基础设施等为主要内容的保障体系，降低农民返贫风险。③面对体制机制及时创新的挑战，浙江省正加快建立健全解决相对贫困问题的政策体系和工作机制。在精准识贫方面，适时调整扶贫标准，逐步实现对扶贫对象的参数化、动态化精准管理；在制度设计上，构建起“三位一体”整体联动解决相对贫困对象管理问题的制度体系。（每点4分，大意对即可）【解析】这道题要求考生结合两则材料的内容进行思考。考生先通过阅读材料一，明确“三大挑战”及相关体现；再阅读材料三，找到与“三大挑战”对应的信息区间，分析浙江省面对各种挑战，分别有哪些做法；然后整合信息，形成答案。14.【答案】C【解析】诗歌没有写淳于意获救后的思想情感和精神状态，故选项理解错误。15.【答案】①通过写缇萦富有才华，勇敢救父，表达了作者对缇萦的赞赏之情和对淳于意的羡慕之情。(4分)②将缇萦和“百男”对比，表达了作者冤不得伸的悲愤和对“百男”不如女子的感慨。(5分)【解析】解答这道题，考生要把缇萦救父之事与作者的境遇结合起来思考。考生可从缇萦、淳于意、作者自身、“百男”等方面进行思考，归纳答案要点。16.【答案】B【解析】上片末句没有引起下文的作用。17.【答案】①运用比喻的修辞手法，将潮声比作响彻杭州的雷声，突出潮声之大。(4分)②化用典故，写再难寻觅像伯牙这样的琴师，依潮声谱曲，与《水仙操》比高下，突出了潮声之美妙。(5分)【解析】解答这道题，考生首先要找到写潮声的句子。下片第一句很明显是写潮声。考生往往想不到“坐中安得弄琴牙。写取余声归向水仙夸”也是写潮声。确定了句子，再分析句子各运用了怎样的表现手法，对表现潮声有什么作用。这道题的难点在于理解“坐中安得弄琴牙。写取余声归向水仙夸”的含意，分析其表达效果。全国100所名校高考专项强化卷·语文卷九参考答案第2页（共2页）【XGK】