高中语文2024届高考复习语言文字运用新题型强化练习0821（共十三大题附参考答案和解析）

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基于材料内通，可立意如下①文化包容促交流，世界多元原发展⊙以大度兼容，则万物济：交流方互鉴，取长且补短：④包容多元文化，保持文化活力：等等。1写作提示】材料主要闲述古人的用药理念，古人提出“是药三录片《但是还有书籍我分春“的观点，在用药时注重剂量，药量不能过多也不能太少，讲引发考生对阅读意义销地生命的纯粹热爱的坚守有对生与阅,强满在阅读中究适度的原则。材料二引用《大戴礼记》中的名句，“水至清则无对谈、众人分享三种阅该疗第三段在前两段基础上编配作引等，考生段该样鱼，人至察则无徒”意思是水大清了，鱼就无法生存，要求别人太中，推着分享严了，就没有伙伴，这句话告诚人们在现实生活中行为处事要中正和，不能走极端。材料三是罗素对亚里士多德思想的阐释，本书”的情境限制，写作关司是“倒读分调的是“携手”“共创”亚里士多德提出了适中是美德，他认为过度和不足都是错误的基于材料内涵，可立意如下，①尽想法，而人的最高品德是寻求“中”的位置。这三则材料从不同②同一阅读，多维碰撞⊙我在故我读，发读，疑义相与析：等等」方面强调“适度”“中庸”的重要性。基于材料内涵，可立意如下：①凡事适可而止，量“度”而行；14.【写作提示】题目的写作重点在材料的后：②心态保持适度，生活才有广度：③中庸之道，美在适度；④合乎集体记忆的符号可以是物质的，比如青中道，行稳于世；等等。物质的，如造纸术，昆曲，可以是某种符号11.【写作提示】考生可以根据材料内容，围绕“六法”中的任意一法可以是某个时间，如春节、清明节，甚至展开写作。以画论内容为切人点，思考新时代青年应具备的思爱国等；可以是某个重大历史事件，比如想与品格。写作时应紧紧抓住“绘画之法，也是人生之法”这可以是人，比如孔子、屈原；可以是某个历关键提示，以“新时代青年”的身份，将古代画论与当代生活联系长安、雄伟的长城、陂败的圆明园……选起来，或记叙，或议论，阐明自己的思考与感悟。可以有不同的立意，可选择的立意是多样15.【写作提示】材料由三句名言组成，第基于材料内涵，可立意如下：①“气韵生动”：作品要有生动的精神气度，富于生命的活力。可从当代青年的人生态度，精神生气，强调其活力；第二句说明青年的使造新的生活方式和生活条件，强调时代性风貌等角度立意。如：莫使青春染暮气。②“骨法用笔”：以“骨”为方式，强调要脚踏实地。立意时，需从喻指人内在性格的刚直、果断，强调用笔的力量美。可从当代青可以从整体入手分析，也可以侧重某一方年处世态度、行事风格的角度立意。如：养浩然正气，展阳刚之要抓住具体的青年的力量，从“最积极最美。③“应物象形”：要求画家客观表现物象的形体结构，体现真断上升”的角度，扣住青年的活力以及其实性。可从当代青年品性修养、行事判断的角度立意，如：诚信来阐发；或者从青年的时代使命出发，阐是时代不可或缺的品质。④“随类赋彩”：作品用色应符合所描密相连，青年需站在时代的潮头把握机绘对象本身的特点。可从当代青年艺术修养、审美情趣的角度基，久久为功”立意。如：朴素淡雅亦是青春之色彩。⑤“经营位置”：构图不可基于材料内涵，可立意如下：①未来随意，要从整体上精心布局。可从当代青年人生规划的角度立来；②生而逢盛世，青年当有为；③放飞梦意。如：做好发展规划，描绘人生蓝图。⑥“传移模写”：绘画创就人生华章；④敢为有为之事，争做有为作既要传承传统技法，又要勇创新意。可从当代青年创新精神16.【写作提示】这段材料中的“窗子”和“镜子的角度立意。如：守正创新，方能行稳致远。呈现的，要想拓宽思路，必须结合生活实！12.【写作提示】材料先指出当今社会存在“美盲”这一现象，再借蔡的作用。窗子的作用是“看世界”，是元培的话阐释了美育的必要性。从蔡元培的观点可以看出，他等沟通的渠道。人通过“窗子”，了解他)所呼吁的美育是要摆脱喧嚣杂乱的环境，拥有活泼高尚的感情。接触外界的事、景、物、情、理从而超越走出个人狭小的天地，给人带来心灵感引导语进一步指出美育对于我们的重要意义，明确美育是为了的作用是“照”人，是一个人由表及里认识让所有青年学子在感受自然之美、文化之美、生命之美中追求更子看自己的外表美丑，也进一步观照、认有品质的人生，显然美育还涉及精神层面的追求。题目要求以己，发现自己的优缺点，进而勇于提升自“我眼中的美育”为主题来写作，审题时可以思考：什么是美育？作为当代青年，考生最好要结合当今美育的意义是什么？该以何种方式“育”青年以美？在美育的过进行解读和思考：从文字表述来看，漫画程中青年学子需要注意什么？立意时要注意“美”和“育”二字应确的肯定或否定，所以在立意上有其开意相互联系，切不可断章取义要有“窗子”也要有“镜子要看到外面基于材料内涵，可立意如下：①弘扬美育精神，涵养心灵；②自已；可以谈当代青年要翔有窗子“面不培养全面发展的人才，美育不可或缺；③育审美之能，感万物之面的世界而不是只看到自己，封闭自已，美；等等只看到“窗子”而忽略镜子”，只看到外面13【写作提示】材料共三段文字。第一段谈为什么要阅读，通过纪缺乏对自我的认识和关注2022/10/1910:35