2024届[国考1号1]高三暑期补课检测(1)生物试卷答案

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【解析】生态系统的组成成分有生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，图中含有消费者乙和丙、分解者丁，缺少生产者和非生物因素，A项错误；同化量减去呼吸作用消耗的能量才是用于该营养级生长、发育和繁殖的能量，B项错误；④过程表示分解者（都是异养生物)通过呼吸作用散失，分解者能把动植物遗体残骸中复杂的有机物分解成简单的无机物，并释放到环境中供生产者再一次利用，C项正确；丁的能量除了来源于乙同化的能量，还有一部分来源于乙的粪便，乙的粪便不属于乙的同化量，D项错误。14.B【解析】此类野生草本植物根系发达，可以固定更多的土壤，故种植此类野生草本植物可以减少水土流失，A项正确；食用菌可以利用草本植物枝叶压制饼中的物质，是分解者，B项错误；菌渣作为动物饲料，可以为动物提供营养物质，体现了资源的合理利用，C项正确；菌渣中仍然存在能量，作为肥料会被土壤中的分解者分解，可实现能量的多级利用，D项正确。15.C【解析】生态系统之所以能保持稳定，是因为生态系统具有自我调节能力，A项正确；负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础，B项正确；一般来说，生态系统中的物种越多，营养结构越复杂，环境条件相对稳定，抵抗力稳定性就高，抵抗力稳定性越高的生态系统往往恢复力稳定性越低，C项错误；捕食者和被捕食者的数量变化能体现群落的负反馈调节，如当农田里蚜虫数量增多时，七星瓢虫的数量也增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，D项正确。16.B【解析】由分析可知，组细菌种群数量呈“J”形增长，没有K值，A项错误；更换的培养液为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物，因此培养液更换频率不同，则环境资源量不同，从而使环境容纳量不同，B项正确；根据分析可知，在23h前，组细菌甲的生长曲线呈“J”形增长，说明a组培养基中资源和空间充足，不存在种内竞争，而b组细菌种群数量呈“S”形增长，存在种内竞争，故b组细菌种内竞争比a组的激烈，C项错误；由题图可知，随培养时间的延长，b组的增长速率先增大后减小，D项错误。17.C【解析】在热带雨林中，高大乔木生长繁茂，其中藤本植物非常发达，靠攀缘高大乔木生长，并能充分利用光能，A项正确；苔原生物群落中动植物种类稀少，其中地衣是初生演替的起点，B项正确；草原群落在垂直方向上也有分层现象，只是没有森林群落的分层现象明显，C项错误；荒漠生物群落中的生物经长期自然选择后进化出耐旱的特性，因此荒漠中的生物具有耐旱的特性是长期自然选择的结果，D项正确。18.C【解析】榕小蜂作为消费者取食榕树制造的有机物，A项错误；蜡虫吸食榕树的汁液，与榕树之间为寄生关系，B项错误；榕树向榕小蜂传递化学信息的现象说明种群的繁衍离不开信息传递，C项正确；能量传递效率不是以个体或种群为单位的，而是以营养级为单位的，D项错误。19.D【解析】受污水影响后的一段时间，河流细菌、藻类、溶解氧都恢复到了受污染前的状态，说明该河流生态系统具有一定的恢复力稳定性，A项正确；藻类增加，光合作用增强，可以使得河·96·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一Y】