海南省2022-2023学年高三下学期学业水平诊断（三）语文试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024学年海南省高三年级第三次模拟考试
2、2023-2024海南高三语文考试试卷
3、海南省2024年普通高中学业
4、海南中学2024高三年级语文
5、2024海南省高三年级第一次联合考试
6、2024年海南省普通高中学业
7、2023-2024海南省高三年级第三次模拟考试
8、2023-2024学年海南省高三年级第四次模拟考试
9、2024海南语文
10、海南省2024高中学业水平考试

中也包含当友人离去后，诗人产生的情感失落。23.【答案】D【解题分析】“尾联使用设问句，一问一答”理解错误。尾联有问无答，不是设问句。24.【答案】颈联写友人一路北去，要到达遥远的辽海，诗人对他的思念像山路那样盘曲环绕，表达了诗人对友人的牵挂和思念之情。【诗歌鉴赏】《新唐书·陆余庆传》载：“圣历初，灵、胜二州党项诱北胡寇边，诏余庆招慰，喻以恩信，蕃酋率众内附。”沈佺期在这首诗中祝愿陆余庆招抚北胡之行顺利，不辱使命，等返朝之日，同庆同欢乐。诗歌按照时间顺序展开，先写陆余庆接到出使命令，然后写诗人送别嘱托，再写别后的牵挂与思念，最后写诗人对陆余庆早日归来，二人聚首欢饮的期盼。整首诗一气呵成，层次清晰，结构自然。诗歌字里行间透露出诗人的真诚，折射出二人的情谊。25.【答案】D【解题分析】“‘落日’这一意象传达出迟暮之悲”理解牵强。26.【答案】①想象（虚写）。想象友人在旅途中夜泊渔村的情景，表达了词人对友人的不舍和牵挂。②化用典故，巧用回文。化用天帝为屈原招魂的典故，巧用回文手法，既表达了词人对友人的思念，也表达了对朝廷将他们召回予以重用的渴望。27.【答案】C【解题分析】“体现了抒情主人公对征人的理解”理解错误。应是“体现了抒情主人公对征人的埋怨与思念”。28.【答案】①虚写（联想、想象）。由眼前花联想到天山雪，进而想象天山雪景，又自然而然地联想到征人。这些联想和想象都体现了抒情主人公对征人的思念之情。②对比。一地春归花开，一地仍冰天雪地，两相对比，突出了边塞之苦寒，体现了抒情主人公对征人的思念之情。③比喻。眼前花似雪，彼处雪似花，于是遥远的空间阻隔便消失于错觉之中，凸显了抒情主人公对征人的思念之情【23·G3DY(新教材老高考)·语文·参考答案一必考一QG】