安徽省马鞍山市、滁州市2023年高三第二次教学质量监测语文答案

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6、滁州市高三二模2024
7、滁州市2023-2024学年度第一学期高二联考语文
8、2024安徽滁州高三二模
9、2023-2024滁州马鞍山联考
10、滁州市2024高三第一次

颔联写个好的指年家美和东段成员建主位任，郑状态是如良在水州的地然时生尽瓷风在乐素种乐队，2阅读下面这段文字，用四字短语概括出5C网络的特点，一共不超过0个字。26.把下面一段文字的主要意思压缩成一句话，不超过40个字演奏员对音乐美的感受、对音乐的热爱和演泰奏的音乐感染力，带动整个乐田全神贯注地沉浸在音乐中。指挥在5G网络下，用户可以每秒钟下栽一部高清电衫，它的峰值干我速度可以达到20G/秽，未来我们只常要可见作老一个显示器就可以上网了。随着业务的发展，网络业务高要无所不包，广泛存在，5G可以为更多的应用提供网颈联借宝年语资快要持的中未车东款成质收春发相杯网市行。个新人的成天时在生是经产热上心灰意冷全诗构思作曲家的代言人，要忠实体现作曲家的精神内酒。动距离增加儿十米，这样的网络是不可能应用于无入驾驶的，而5G网络的低延迟的要求是一毫粒，甚至更位。5G网络可以让某些智能设备一周或者一个月进行一次充电，'这将极大地提高我们的使用体验以及为万物互联的中见出对【答案与解析】隐在另示例：①指挥家与乐团成员建立信任、②引导其感受指辉用意、③休现作曲家的精神内涵。大家庭增加更多的设备。合《赠司27.提取下面一段话的主要信息，写出五个关键词。对杜牧通常认为中国传统文化表现出重人伦、重弭休重义轻利、重道轻器的特点，这主要是就儒家价值【答案与解析】凭家文化之外的文化内容，这些内容不同、类型相异的思想文化互相谳荡吸收，所体现出来的价值观念相拒3.阅读下面的一段文字，概括史铁生散文的四个特点，每点不超过6个字。而言。如果对中国传统文化做一个整体分析，我们不难发现，在中国思想文化发展历史上，还存在大量的独示例速度更快，时延更低，功耗更低翻开史铁生的散文，你会不知不觉地被他那实的文字所吸引，更会情不自禁地被作品中的真情所打动。交融，相辅相成，形成了中国传统文化内涵丰富的价值体系。哲理一词似乎是神秘的深奥的，但其实它就在我们身边。史铁生用他的笔在实叙迷中向人们闲迷了人生的哲理。画家会用浓重的色彩和奇特的构图籽发悲怆情感，而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的特殊经历，其作品面这首【答案与解析】在看似实的语言中充满悲怆，这悲怆弥漫在整篇作品中。示例：中国传统文化；儒家；价值取向（价值观念）方相辅相成；价值体系。28.结合下面材料，给“礼治社会”下一个简要定义。【答案与解析】①礼是社会公认合式的行为规范。示例：语言实；蕴含真情；哲理性强；充满悲怆②礼这种规范经教化而主动服膺于传线34.请结合以下材料，试着给“元字宙”下定义，不超过45个字。③礼治是人们遵从成规而形成的秩序。近来，元宇宙成为互联网领域的热点话题。元宇宙始于1992年国外科幻作品《雪崩》，作者这样描述元宇④礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现，它是乡土社会的特色宙：“戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界行的虚拟空间。”清华大学新媒体研究中心执行主任沈阳表示：元宇宙基于扩展现实技术提供沉浸式体验，以及数字李生技】①魁【答案与解析】术生成现实世界的镜像，通过区块链技术搭建经济体系，将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系喻国示例：礼治社会是用社会公认的合式的经教化而主动服膺于传统的礼来雏持秩序的乡土社会。可对这29.读下面文段，概括纪录片《但是还有书籍》成功的原因，不超过80个字。统上密切融合，并且允许每个用户进行内容生产和编辑。元宇宙本身不是一种技术，而是一种社会形态。首联《但是还有书籍》是一部豆瓣评分高达92分的五集人文类纪录片。它打破了静态的读书场景，更多累在书籍的设计、出版，甚至流通、售卖等过程，这样的过程是动态且具有多人互动特性的。它的结构很工整，【答案与解析】集都选择了三个人物来表达当集的主题，他们同类但不同质、每个人物均衡占有一集中十分钟左右的时长，示例：元宇宙是借助扩展现实、数字李生、区块链等技术将虚实世界融合，提供沉浸式体验的一种社会形态。少高幅的叙事方法也持合短视频式的传播规律。《但是还有书籍)的制作团队并不只是想做一部书精文化题树35，阅读下面的文字，完成题目。纪录片，更多的是想唤醒读者去发现原来一本书的制作发行有这么多幕后人的努力，原来一本书流转到我们的如今，随着越来越多的农民“进城上楼”，昔日家家户户都有的土灶越来越少，但灶头文化属于富含浓烈乡渲土气息的中华文化范畴。在上海金山，关于农家土灶的，点点滴滴已在中学生课堂上被“还原”和“复活”。灶头诗人上还有如此多奇幻的经历，原来还有这么多爱书的小众人群如饥似渴地珍藏、品读着书籍。唤起人们读书的兴才是这部纪录片最本真的价值，有情怀，也有责任感。纪录片不是目的，阅读才是。文化被编入“艺术育人金山模式”区域课程，希望学生们能更多地关注、更好地传承当地的灶头文化。当然也有人认为此举大可不必，今天的人们早已惯于手机外卖、烧烤火锅、烤箱和微波炉，对炉灶的记忆日益淡薄是科诗技发展的必然趋势。什【答案与解析】（1)给上文拟一个标题，不超过15个字。称示例：①打破静态场景，聚焦动态过程，具有多人互动性。②这种小篇幅的叙事方法也符合短视频式的传播规③能唤起人们读书的兴趣，具有情怀和责任感。(2)针对上文反映的现象，写一段评述性文字，不超过100个字。30.请用一个反问句概括第①段内容，用一个否定句概括第②段内容。每句不超过15个字。①现在大多数家长在关注孩子身高时，往往更多地考虑遗传、营养、运动、疾病等因素，却忽略了情绪对高的影响，其实好心情也是促进孩子长高的重要因素。如果经常吓唬、训斥甚至打骂孩子，孩子的情绪就会受【答案与解析】不良影响，这会影响生长激素的分泌，影响孩子长高。示例：(1)灶头文化进课堂引发热议(2)灶头文化应被侣导进入中学课堂。首先，文化是民族发展的根基和②除了情绪，睡眠也是一个重要因素。生长激素夜间分泌达到高峰，睡眠促进体力恢复，促进骨钙沉积，动力，民俗文化进课堂可以为优秀民族文化的传承和发展提供保障。其次，中学生正处于价值观形成时期，基础进营养物质吸收。固定的入睡和起床时间有利于孩子形成规律稳定的睡眠周期，刺激人体分冰更多的生长激教育应积极倡导继承和弘扬优秀民族文化。能更高效地帮助孩子长高。对于那些睡得晚的孩子，家长也不必操之过急，应该循序渐进帮孩子建立一个规律睡眠周期。T答案与解析】单不示例：①岂能忽略情绪对身高的影响？②不能忽视睡眠对身高的作用。31.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意）①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。。位金②封建统治者称二十四史为“正史”③纪传体是二十四史采用的体例。④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。【答案与解析】示例：二十四史是以为封建统治阶级提供历史借鉴为目的编操的对中国四千多年来的历史作了比较系统的记纪传体正史。教师用卷·语文·第25页共148页教师用卷·语文·第24页共148页