上海市复旦附高2022-2023高一下学期期末考试历史试题（解析版）考试试卷

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39.根据1915年的《文官高等考试令》后所附的《文官考试第二试、第三试科目表》，文官高等考试共分政治、经济、法律、文学、物理、数学等23个专科；1919年颁布《文官高等考试法》，将考试专科由23个增至33个，主要增加了机织、染色、窑业、酿造、商业等专科，同时将第一试科目改为仅试国文一道。这坐举措A.说明考试权的独立B.利于提升施政专业化水C.造成官僚机构膨胀少反映了政治与行政的分离40.在党的十九大报告中指出：“坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把好干部标准落到实处。”我国确保“好干部标准落到实处”的根本点是A.又红汉专B.任人唯贤C.党管千部D.德才兼备二、非选择题（共40分。）】41.阅读材料，完成下列要求。（18分)材料一华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。…但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。…随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大…正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。一刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》材料二“中华民国之主权，属于国民全体”。“中华民国国民一律等，无种族、阶级、宗教之区别”。国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗牧信仰等自由。确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。“中华民国之宪法由国会制定”。一摘自《中华民国临时约法》材料三（法国大革命)废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。…中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。—托克维尔《旧制度与大革命》(1)依据材料一并结合所学知识分析春秋时期政治制度变革的趋势。依据战国时期的历史，说明“制度的重新建构”的内滋。（6分)(2)依据材料二并结合所学知识从近代社会转型的角度指出（临时约法》的进步意义。(4分）(3)依据材料三归纳作者观点。结合所学知识指出，法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。(8分)