2022-2023学年海南省重点学校高二（下）期末历史试卷

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材料二历史上任何一种文学现象和传播实况的出现，都不是孤立的，必有其产生的社会原因和历史条件。清末民初《西洋记》的重刊，在海防危机中重构了民众的“郑和记忆”…在“数千年未有之大变局”的晚清，给内忧外患的国人注入了唤起强烈民族情绪的兴奋剂。…在晚清热闹的重构“郑和记忆”的过程中，梁启超发表于1903年《大陆报》和1905年《新民丛报》上的郑和传，都是以高屋建瓴的态度去重新认识郑和下西洋这一伟大壮举的意义。一一摘编自邹振环《<西洋记>的刊刻与明清海防危机中的“郑和记忆”》材料三中共中央在2013年提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，简称“一带一路”。这个构想是合作发展的理念和倡议，是充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的合作台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，积极主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造“政治互信、经济融合、文化包容”的利益、命运和责任共同体。…“一带一路”战略就是要通过政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通的“五通”方式，将成吉思汗、郑和湮没于历史的足迹，重新凿成现代大道，为相关国家和地区的经济发展注入新活力。…“一带一路”陆海兼顾发展是中国深度融入国际经济秩序，积极应对当前全球经济失衡问题、国际金融经贸问题等提出的解决方案。一一据温在春《由陆权与海权发展思维谈“一带一路”大战略》整理(1)结合所学，指出材料一中由蜀地出发到达“身毒国”的重要商路名称，并结合新航路开辟后物种交流的相关史实，说明该商路在中国对外交往中的作用。(4分)(2)根据材料二，概括清末民初重构“郑和记忆”的原因，并结合所学，说明“郑和下西洋是一项伟大壮举”。(5分)(3)根据材料三，任选一个角度论述“一带一路”大战略实施的必要性和可能性。(8分，要求：角度明确，史论结合；逻辑严密，条理清晰；语句通顺，表述成文)