山西省运城市盐湖区2022-2023学年度初二年级第二学期期末质量监测语文试题及答案

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走一路看一路，其实我是在欣赏大自然这位艺术家的杰作。一幅幅，精美绝伦，决不重复；一棵棵，千姿百态，有无限的想象空间任人驰骋。四时之气候有②的颜色，不经意间转换画风，使人常见常新。而在冬景中，树是独一无二的画面主体，日月星辰都是对托，流水、小鸟和风则成为点缀。我选择性地把目光投向一片枯黄。那些萧索的草木因为有沧桑的一种美，仿佛能给人以意志，所以我爱看松树杨树、银杏树、枫树等，看一切落叶乔木与灌木寻找删繁就简的深刻富意。看啊，那③的枝条纵横交错，那枝丫弹落树叶留下透气的空隙，那一束光被划分成千万缕从树间投射过来，那无数枝条顺着树干的走向迎风颤动…我想一窥树的内心，找到它的心路历程。17.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)18.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）》阅读下面的文字，完成19~21题。约在明代万历年间，①。传入的途径有两个，一是经陆上丝绸之路，然后在甘、陕等地栽培；二是经海路，然后在两广栽培，再传入云南。中国关于辣椒的记载始见于明代高濂的著作。他的《草花谱》（约1590年成书）有Λ“番椒，丛生白花，（果）子俨秃头笔，味辣，色红，甚可观，子种”等语。清初陈误子所著的《花镜》(1688年成书)对辣椒记述翔实：“番椒…丛生白花，深秋结子，俨如秃笔头倒垂，初绿后朱红，悬挂可观，其味最辣。人多采用，研极细，冬月以代胡椒。”上述原始文献说明，辣椒②，后来又由花作蔬，继而由菜兼当调料。在此之前，中国辛辣调味品主要有生姜、胡椒、花椒等，辣椒传入后，逐渐担任起B“主角”，并和原有的辛辣互补。C“辣椒”一词，最早见于乾隆二十九年(1764)王锦所修的《柳州府志》。该志谈到，今广西壮族自治区柳州地区的壮汉人民当时在日常生活中已经常吃辣椒，认为吃辣可以消水气，解瘴毒。到19世纪上半叶，辣椒在中国的栽培和食用③，在一些地方甚至成为“国蔬要品，每顿不离”。19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)20.文中画横线处运用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。(4分)21.文中画波浪线处的引号有什么作用？请简要分析。(3分)四、写作(60分)22.阅读下面的材料，根据要求写作。焦裕禄赴任兰考时，正是兰考遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。上任伊始，他就下乡了解情况，观察灾情，和同行的干部一道总结过去治理灾害的经验教训，带领大家从困难中看到希望；他脚踏实地，埋头苦干，亲自参与全县追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作，从不利因素中看到有利因素；他满怀激情，制订改造兰考大地的远景蓝图，激励兰考人民“敢教日月换新天”。焦裕禄回头思索来时路，低头走好脚下路，抬头跳望前行路，带领人民群众使兰考大地发生了翻天覆地的变化。焦裕禄这种“回头一低头一抬头”之间所体现的境界，给了我们很多启示。请结合你的学和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【高二语文第8页（共8页）】