• 神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅱ(三)3语文试题

    一急救法”可知,海姆立克急救法是一种急救方法(属概念)。然后筛选出这一“急救方法”的特点,根据原文可知,“由海姆立克提出”“用外力冲击腹部膈肌下的软组织以产生向上的气流,以此滑除气道异物堵塞”是海姆立克急救法区别于其他急救法的特点,据此组织语言作答即可。23。【写作指导】(一)审题:本题考查学生的写作表达能力。本次作文仍属于任务驱动型作文题,所给的材料是二元思辨型材料,主要意思是“杭州亚运会上两位年龄悬殊的运动员引发关于‘最好的年纪'的热议”。就审题来说,特别注意“新”与“老”的思辨关系,具体来说,①矛盾关系,则说清楚其对立统一的关系,“新”与“老”在年龄上是对立的,'但在人生的一生纵向发展过程中又是统一的,每个人都会经过“新”与“老”的阶段:②联系关系,则强调“新”与“老”应是普遍联系的关系,从不同的横向个体来看,“新人”与“老人”应相互学、激励,取长补短,各美所美,美美与共发展关系,强调从“新”到“老”的发展过程,就是正向成长的过程,由“幼稚”走向“成熟”;也可以反向发展,即从“老”到“新”的发展过程,即所说的“大器晚成”。我们可选取其中一种关系,确定立意,进行作文。同时,要抓住话题“最好的年纪”来行文,在文中要表明个人态度,即“新”与“老”哪个才是“最好的年纪”,还是两个都可以说是“最好的年纪”。`无论是哪种选择,均应有理有据,自圆其说。(二)标题与立藏:1.成就梦想与年龄无关2.新则砺志,老当益壮3.莫道身老大,年少逐春心4.年少足风流,莫叹一生休5.你所拥有的现在,就是最好的年纪(三)材料作文审题立意的几种方法:1.从抓关键句入手。有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关句(开头句、结尾句、反复出现的句子),抓往这些关键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。2.从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。3.从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向入手来申题立意。4.从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系、主次关系、取合关系和条件关系等。(四)评分细则:一等(2016分)二等(1511分)三等(106分)四等(50分)符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出主题明确中心基本明确中心不明确内容内容充实内容较充实内容单薄内容不当20分思想健康思想健廉思想基本健康思想不健康基础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚很等级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通颇语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发晨特征富较丰富骗显宇富个别例子我灯等级20分有文采较有文采略显文采个别语句较精彩有创意较有创意路显创意个别地方有深意(五)综合评判的原则:5460分:①能准确、全面地扣住“新”“老”思辨关系立意,并能从青年学生的角度积极进取的思想切入。主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求;②能深入地扣住材料提供的内容来谈:③感悟和思考深刻,阐述充分:④整体评价优秀,文风端正,结构严谨、语言流畅、条理清晰、分段表述,文章有亮点(①深刻一一本质、思辨性强,具有启发性;②丰富一材料足,论据足;③有针对性,意蕴深远;④有文采一一用语准确、形象生动、句式灵活,普用修辞,文句有表现力:⑤结构清晰一文章条分缕析,逻辑清楚)。4853分:①能准确、全面地扣住话题核心立意。符合材料的含义,主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求;②能较为深入地扣住材料提供的内容来谈,⑨感悟和思考较为深刻,阐述校为充分;④结构严蘧、语自流畅、条理清晰、文章亮点不突出。4547分:①能准确、全面地扣住话题核心来立意。②能结合材料提供的内容来谈:⑧有一定的感悟和思考,阐述基本充分,④结构较为完整、语言较为通顺、文章无亮点。·24193A·3

  • 神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅱ(三)3语文答案

    全国100所名校高考模拟示范卷2024年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟测试参考答案1.【答案C【命题意图】本题考查对文本内容的理解和分析能力。【解题分析】“市场经济、消费主义成为时代主题”并不是“市场经济和消费主义取代了文化崇拜思潮”。2.【答案】0【命题意图】本题考查对论点、论据和论证的分析能力。【解题分析】从文中很容易看出,二者(两条对策)是并列关系。3.【答案】B【命题意图】本题考查对文本信息的推断能力。【解题分析】A“诗歌失去了广泛的感召力和影响力”不是批评家的观点,而是作者的观点。C原文中应对诗歌“边缘化”的对策有两条,选项说的只是其中的一条。D作者在结尾只是说“边缘”“是有成效的诗歌实践的出发点”,并没有说能解决诗歌“边缘化”问题。4.【答案】C【命题意图】本题考查对材料内容的理解和分析能力。【解题分析】根据材料三“其二”中的内容可知,三项研究“研究空间微重力环境…研究激素转运系统…微重力环境诱导…”应该在“通用生物培养实验模块”中开展,故排除A。根据材料三“其一”中的内容可知,“对单个线虫进行培养、光学监测和技术分析”应该在“小型通用生物培养实验模块”中开展,故排除B。根据材料三“其一”中的内容可知,“揭示空间辐射对线虫辐射损伤与修复的分子机理”是“通过对返回的线虫样品进行系统生物学分析”的实验结果之一,而不是“通过微流控芯片流体控制的方式对单个线虫进行培养、光学监测和技术分析”的实验结果,前者研究对象是“返回的线虫样品”,后者研究对象是还在“生命生态实验柜”的“单个线虫”,故排除D。5.【答案】C【命题意图】本题考查对材料内容的分析和评价能力。【解题分析】A“打算用一生担任好备份乘组梯队成员”中“一生”是实写,即“一辈子”。而材料一中的“可以用一生去默默准备…”中“一生”是虚指,是为了表达邓清明献身航天事业的决心。即使二者内涵一致,但材料一中是“可以…准备”,选项中是“打算用一生担任好备份乘组梯队成员”,入选执行任务梯队还是备份乘组梯队是无法“打算”的,因为这取决于总指挥部。B从材料二中可以看出,主要运用了描写和抒情,议论较少。D材料中并没有信息表明“空间辐射计量及生物损伤评估技术”实验需要两步,自然,也无法推测出实验需要分别“在太空完成”和“回到地球后进行”的结论。而且,从“单个线虫”到“返回的线虫样品”进行了一系列实验和研究,表明“空间辐射计量及生物损伤评估技术”是一个整体实验,即使分步骤,也不只有两步6.【答案】(1)原因:①从个体层面来说,中国有像杨利伟、邓清明等“坚守飞天初心、永不停歇的信念”和时刻准备着被祖国挑选执行任务而具有无私奉献精神的一个个航天员;②从集体层面来说,一代代中国航天人充满着对航天事业的热爱、激情与热血,筚路蓝缕,薪火相传,步履不停。(每点2分)(2)启发:①为理想,以持之以恒的精神埋头苦干,勇于拼搏,坚持不懈,奋斗终生;②人生不如意,但不彷徨,更不放弃,依然热爱生活、努力向上;③拥有团队意识、参与理念、奉献精神,把自我的梦想与奋斗,融入为集体、为社会、为国家做贡献的更高理想之中,才能实现自身价值的最语文卷参考答案(三)第1页(共4页)【24·ZX·MN·语文】

  • 神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅱ(三)3地理试题

    (4)实验①中可观察到的实验现象是(5)请用化学用语描述实验④中溶液由浅蓝色变为深蓝色的原因:(6)通过上述实验验证可知,铜与浓硫酸反应后生成的沉淀主要成分有★l6.(14分)水钴矿主要成分为CoOOH,同时含有少量Fe、Al、Mn、Mg、Ca、Ni的氧化物及其他杂质。用水钴矿制取C0的工艺流程如图甲所示:→矿渣水钴矿还原酸浸浸出液中浸出液,逃液1下r→CaF、MgF稀硫酸、Na,S,O,NaCIO溶液Na,CO,溶液滤液口萃取剂广有机层NaF溶液萃后余液(NH),C,0,溶液滤液Ⅲ←Co电解CoCl,溶液,CoC0,·2H可,盐酸甲已知部分阳离子形成氢氧化物沉淀时,溶液pH见下表:沉淀物Fe(OH)2Fe(OH)3Co(OH)2Mn(OH)2A1(OH)3开始沉淀时的pH7.02.77.67.74.0沉淀完全时的pH9.63.79.29.85.2请回答下列问题:(1)基态Co原子的价层电子排布式为(2)“还原酸浸”中发生的氧化还原反应的化学方程式是浸出液中加入NaClO溶液的目的:(用离子方程式表示)。(3)浸出过程中加入Na2CO3调pH的范围是(4)如图乙所示,萃取剂可以把滤液Ⅱ中部分阳离子选择性分离。萃取剂合适的H为(填标号)。Mn2Co302468pHA.23B.34C.6~7D.7~8(5)Co能与强酸反应产生H2,工业上采用惰性电极电解CoCl2溶液制取钴,不能用CoSO溶液代替CoCl2溶液的理由是0(6)已知:Kp(MgF2)=7.5X10-1,Kp(CaF2)=1.5×101o。加入NaF后,所得“滤液Ⅱ”中,cCa+)'c(Mg2+)化学试题(长郡版)第6页(共8页)

  • 神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅱ(三)3地理答案

    2023~2024学年度高三级教学质量监测考试(12月)·地理参考答案、提示及评分细则1.B根据材料中“张先生一家游玩期间发现当地正午时头顶的太阳先后出现在正南、正北天空”可知,游玩期间当地正午经历了太阳直射。根据太阳直射点移动约8°/月的规律可知,当地若出现太阳直射,必然为4月5日或9月8日前后。张先生旅游期间,正午太阳先位于正南,说明此时直射点位于其南侧,之后位于正北,说明太阳直射点北移,故张先生到达马累最可能在4月5日之前。2.D据图可知,马尔代夫的岛屿基本为珊瑚岛,其形成的海岸类型属于生物海岸;上海位于长江三角洲,是由泥沙沉积而形成的,故其海岸类型属于淤泥质海岸。3.C根据图中岩层形态及新老关系,以及地表形态,可以判断出甲处为背斜成谷。4.A根据图中岩层形态及新老关系可以判断出乙处为向斜,有利于存储地下水;修建隧道、开采石料、开采石油适合在背斜部位进行。5.B据图可知,岩浆岩与新近纪(N)地层存在不整合接触面,说明其形成在新近纪(N)地层之前;岩浆岩侵入二叠纪晚期(P3)与三叠纪(T)地层之间,说明其形成必然较T1地层晚。故岩浆岩的形成年代在三叠纪(T1)至新近纪()之间。根据地质年代历史可知,侏罗纪位于该时间段。6.C由题干可知,图1所示山体以红色砾岩为主,砾岩为沉积岩,多层理构造,片理构造是变质岩的主要特征,矿物结晶颗粒大是侵入型岩浆岩的主要特征;山体以红色砾岩为主,局部有较大的砾石,多含易溶于水的钙质和易吸水膨胀的黏土矿物,说明岩石胶结程度低,抗侵蚀能力弱。7.A结合题干和所学知识可以判断出,丹霞地貌上的蜂窝状洞穴主要是风化作用和流水侵蚀作用形成的。图1中,与乙地相比,甲地地形陡峭,岩石裸露,风化和流水作用强烈;同时,迎风坡降水量大,流水侵蚀作用强;阳坡,昼夜温差大,风化作用强。8.C由上题分析可知,图2所示蜂窝状洞穴最可能位于陡峭的迎风坡、阳坡,洞穴外部昼夜温差大、气候环境多变,物理风化作用强;洞穴内部岩石孔隙大,易于流水下渗,故洞穴内湿度较大,化学风化作用强,利于岩石内部物质溶解和膨胀脱落,同时气候环境稳定,利于延长岩石内部物质溶解和膨胀脱落时间,这样的环境利于蜂窝状洞穴的形成。9.B根据材料中“是在南北半球副热带高压之间的赤道槽内由南北半球的东北信风和东南信风或变向信风(季风)汇合而形成”可知,热带辐合带的南北移动主要受太阳直射点的南北移动影响。与乙图相比,甲图热带辐合带位置偏南,为北半球冬季,此时①地受东北信风带控制,降水少;②地受来自海洋的气流影响,位于热带辐合带前,气流上升易形成降水。10.D根据材料中所给的热带辐合带定义判断,北半球冬季时,东北信风越过赤道,受到地转偏向力作用变成西北风,西北风和南半球的东南信风辐合形成热带辐合带,而甲图中热带辐合带位于北半球的原因主要是几内亚季风势力强,甲图所示是北半球冬季,南半球海洋温度相对较低形成高压,因此非洲大陆上形成热低压中心,从而使几内亚季风势力增强,阻挡了东北信风带的南移11.D根据图示信息可知,甲海域位于黄河入海口南侧,且海域相对封闭,1月受偏北风吹拂影响,沿岸水在此积累较多,海水盐度较低;该海域盐度较低,海水结冰较多;该地不是位于河流入海口,黄河入海口没有形成低值中心;海水蒸发不是影响近岸海域盐度的主要因素。【高三级质量监测考试参考答案·地理第1页(共2页)】

  • 神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅱ(三)3历史试题

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  • 神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅱ(三)3历史答案

    民皇帝的工具,对皇权无力造成成动,#龄B项内用始终是明朝官除林系示例:状行“有为而治”的指导思相,执行盐铁官营、均输准的经济政策,对外穷兵鹭武,雪村痘工生活水手提高,骄情只足一些人的主现看法,并非客现事实,生活水准工的威正集中于市镁的工商业,故适A项资本主又前芽不仅仅要满尺后眼怒清.汉武者不得不转变致策与民休息。武帝后霍光和桑羊身为政大臣,两人存在家力模的手工工场生产,产品面向市场等要素,材科中末体现这安,#除B须过斗争,盐铁会议成为霍光向桑弘羊发难的手段,,与是否信仰心学无关,因此无法判断度工是否信仰心学,排除C项;市民员良文学以需家想想为行念,对洁供管等对政猎施进行了香院反对与民争私,主张利于民。手段。映的主要是物质需求,没有体现精神满足,排除D项。以法家想想为行导,青定了因家干经济的政第对只国统治、开新覆域的作用,是带强玉力的重要能大规模的改上归流,在基层建立保甲制度,强化对民众的拉制,并通过武在西南地区建立新的统治秩序,故选C项;西南善王在康熙前期已被剩贤良文学和柔羊的争论,背后即亮霍光与桑乳羊的权力丹争,也是关于国家治理道路的一次扶择,是;,法代世袭的宣慰土司,是制弱了上司的割据性,而非增强宣慰司的职能,排之争在延续。贤良文学立足于民为邦本,本固邦宁的视角,认识到了富民而后能强国:桑弘羊立足于以国家力治时期,集中在川陕楚地,排除D项。量来雄系社会发层与稳定,体现了固家本位的观念,国与民的关系是国家治理中的重要话题,两者是相互促国书,属于两国的外交对活,成后成为了小孩接受皇帝礼物,转变为了藩进的,民众生活水的提高需要稳定的社会环境,民众力量的增强又是国家实力增长的根本动力,现,故选B项;将外交对活改成朝贡赐礼是贬低芙国,不利于两国缓和关(年分细则:时代青景4分,争议双方观点6分,评价总结4分,整体评价2分》百事宜,只是最终否决了英国清求,排除C项;清延对马夏尔尼访华态度200》0调整:田税征收办法以田亩定量原则代替了产量比例原则:废除以人头为征收依据的算赋,改以户为征收单位:按照家庭财产多寡确定征税标准,5分,一点3分,两点5分,任答两点即可),使其在以后的中英交涉中支持自己,联合以抗击英国,这是以夷制夷⊙积摄影响:促进了农业生产,提高粮食产量:刺激了人口繁衍保障政府赋税收人。5分,一点3分,两点5分任答两点即可)涉外事务,故选D项,排除C项;绥靖政策是牺牲弱小国家以换取与强牺牲的小国,排除A项;清廷的想法未能离间英法美的关系,未能限制(②)0特征:士地国有和士地私有相结合:限制贫富差距过于悬殊;兼顾农民与地主的利益。(6分,每点2分)②前提:政府掌握足量的士地:政府的控制力强。(2分,任答一点即可)21.本题为开放性试题:大的战争压力,集中有限的物资供应军队是在严峻战争形势下的选]于农业生产的稳定,因此土地制度难以雅行,故选C项:农民最迫切的①若赞成“冲击一反应”模式,应侧重从外因角度给予肯定。注意从西方政治、经济、思想等角度分析西方文明材料现象的主要原因是客观的军事局面,而非主观的统治者的品行,的先进性和近代中国文明的落后性对比,然后从西方历次侵华(“冲击”)后,中国人如何从器物、制度、思想等层次向西方学着手回答了拜上帝会和小农情结的传统思想,没有根本上的改变,排除D项。南方某些地区支持或默许义和团反抗列强,列强为了对这些地区加以②若反对“冲击反应"模式,应侧重从中国社会变化的内部动力角度给予否定。可以从地主阶级抵抗派、洋反帝中国人的惩戒,故选A项;列强并未要求南方势力主导政府,B项务派,资产阶级、无产阶级等各阶级阶层先进分子发起的一系列运动的历史背景人手,注重分析各运动发生时惩罚,而非政变中国的选官体制和思想传统,排徐C,D两项。当时中国内部政治,经济以及思想的变化,由此强调近代中国社会变化的内部动力和必然性指保路运动,瓢上“鄂”字指代武昌起义,这表明清政府统治危机四③若认为“冲击一反应”模式存在片面性,则可以从答案一与答案二两方面综合辩证评析·从外因角度给予肯定从内因角度给予否定捺下”说明保路运动未被镇压,排除B项;“瓢儿又起来了”说明武昌【示例】接体现革今派力量的强大,排除D项。只有在南京临时政府能够承把各项国际义务之后才给予承认,所谓该观点有一定合理性,但忽视了中国社会内部推动社会变化的因素。日本及列强联合苑压,诱导南京临时政府为了获得承认而给予更多在1856一1860年的第二次鸦片战争,清政府内部作出反应形成洋务派,并掀起了一场“师夷长技以自强”的洋强向中国施压,日本尚不具备主导远东局势和独占中国的能力,排务运动:1894一1895年的甲午中日战争对中国再次形成冲击,引发了戊戌变法运动,学西方的君主立宪制度,希望走上资本主义道路以挽救民族危亡。190年的八国联军侵华以及《辛丑条约》的签订,使清政府彻底分,21题12分沦为“洋人的朝廷”,引起国内革命浪潮高涨,通过辛亥革命推翻了清王朝的统治。1919年巴黎和会上中国外交的失败引发了五四运动,推动中国革命进入新阶段:武帝统治后期的背景下,认识到争议是不同群体面对国家治理基由此可见,近代中国前期学西方从器物到制度到思想,主要是在民族危机不断加深的前提下被动学。因此,冲击一反应模式有其合理性立场所提出的不同观点碰撞的产物。结合汉武帝后期统治实际指出争议各方的合理性和局限性,对争议观点概括准确,分析条但是,中国社会发生巨大变化,也并非仅靠外部冲击来实现,中国社会内部也蕴含着诸多推动社会变化的因维严密,语言流畅素:从经济上来看,资本主义萌芽在近代之前配经产生并壮大发展:政治上.反封建民主思想在明清之际也已在汉武帝统治后期的时代背景下,认识到争议双方是分别站在经出现:这一系列现象的出现表明中国社会内部配经孕育着变革的力量并推动中国社会向前发展。论,运用辩证思维对双方观点进行较合理的评价,对争议观点家上所述,近代中国的变革是复杂的:既有外因.又有内因因此在应对复杂的历史或现实问题时,既不能故步分析有条理,逻辑性强,语言比较流畅自封,盲自大,要敢于接受来自外部的挑战,也不能陷人“西方中心”的误区,要提升自身综合实力,帮抱进步景,只对争议观点进行简要概括和简单评价,条理较清晰,逻辑流畅分细则风点明晚2分可以赞成或友对域辞证看待。不论持何种观点,论证部分一定要至少有两个角度。景,对争议观点概括不准确,评价不全面·条理性差,缺乏逻辑可以将史实归类至政治角度,经济角度,思想角度等,也可以划分为反侵略和球民主角度等。每个角度1分。每个角度中必须有能汪明观点的史实,史实2分,对史实的论正2分.论证应当逻辑严谨论证充分。整体评价2分。史参考答案一2高一历史参考答案一3

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  • 神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅱ(三)3化学答案

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  • 神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅱ(三)3数学答案

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