八年上期中测试生物参考答案一、1.C2.B3.D4.D5.B6.A7.B8.B9.D10.D11.A12.D13.A14.B15.B16.A17.C18.A19.C20.C二、21.（1）大脑皮层（大脑）（2）晶状体凹透镜由小变大(3）非条件反射券髓22.(1)①④(2）抗原抗体特异性(3）免疫（4）免疫规划病原体23.（1）处方药免疫(2)心肺复苏口对口吹气法24.（1）生物因素(2）草原雕捕食(3）沙棘(4）增加25.(1）生产者(2）非生物部分（3）6水稻→蚱±→青蛙→蛇→鹰（或水稻→雌蛭→乌类→蛇→鹰）(4）水稻鹰(5）蛇(6）自我调节

注：植被覆盖度指植被（包括叶、茎、枝)在地面垂直投影面积占统计区总面积的百分比。(1)分析7、8月份巴山木竹分布区大熊猫活动次数极少的主要原因。（6分）(2)说明佛坪自然保护区大熊猫最适宜栖息地自然环境特征对大熊猫活动的影响。（6 分）(3)分析保护区内减少道路修建对大熊猫栖息地保护的作用。（6分）56—高三·专题测试卷（十四）第8页（共8页)

高三·专题测试卷（一）宇宙中的地球、地球运动考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中只号学有一项最符合题目要求。2022年4月27日黎明时分，某地出现金星、火星、木星与土星“四星伴月”的天文现象。此时中国空间站过境该地上空，与“四星伴月”同框，形成壮美景观。下图为“某时刻中国空间站在轨位置上方俯视示意图”。据此完成1～2题。题答名姓要中国空间站不内1.与图示时刻中国空间站在轨位置相符的是(线A.B.切裁2060°90°30°30班级中国空间站中国空间站D.150150°180°309300中国空间站中国空间站学校2.“四星伴月”这一天文现象难得一见，主要是因为各天体（A.自转周期不同B.体积大小不同C.自转方向不同D.公转周期不同高三·专题测试卷（一）第1页（共8页）

果是天人感应学说的诞生。于天下之中央，周偏处西隅;更重要的是，从人与天的关系来论，商“受命于天”，商王是代天理民的喜，他们对商王朝的覆灭产生了困惑：从国家实力来看，商是大国，周是小邦；从地理观念来说，商位怨，最终导致周武王率军讨伐，推翻了商王朝，建立了周朝。但是，周的统治者感受到的并不全是欣能影响上帝，上帝对人类降下的奖赏或惩罚与人类自身的行为毫无关系。令，管理万民，却不屑于听取民众的呼声。这样的天人关系是单向的。上帝决定人事，人的行为不者，代替“上帝”管理人间，因此被称为“天子”。在商代人的心目中，上帝高高在上，它对人间发号施称。商代人认为“上帝”不但管理天上事务，也管理人间事务。商王是“受命于天”的人间最高统治“上帝”。后来，夏王朝被商王朝取代，在商王朝留下的文字中，已经出现了“帝”“上帝”这样的名认为字宙间有一个至高无上的神，它统治着天上和人间的一切。这个至高无上的神被称为“帝”或信念的驱使下进行的，后来，随着思维的发展，人们又比照人类社会的组织形式，为神灵编排等级的证据，证明当时的人们对超自然因素的顶礼膜拜。对超自然因素的崇拜，一开始是在“万物有灵”商王朝是被周王朝取代的。商王朝后期，统治者自特天命在身，肆行无忌、暴虐无度，引起民信神灵掌控着人世的一切。中国最早的王朝是夏王朝，从现存的夏文化遗址中，我们可以找到足够一、阅读（72分）注意事项：与世界上其他民族一样，中华民族在早期也同样处于蒙昧状态，相信有超自然因素的存在，相阅读下面的文字，完成1~5题。（一）阅读I（本题共5小题，19分）3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。绝密★启用前上进联者S语文试卷

12/95运城市2025～2026学年九年级第一次阶段性考试语文参考答案及评分说明一、古典之美（27分）1.（1）无家问死生（2）人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全（3）寂寂江山摇落处（4）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（5）光雁满回塘（6）长风破浪会有时直挂云帆济沧海评分说明：每空1分，共10分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。2.酬乐天扬州初逢席上见赠旧事物终将被新事物取代评分说明：每空1分，共2分。第二空大意对即可。3.（1）探求（2）遮盖评分说明：每小题1分，共2分。4.（1）如果没有这种人我同谁一道呢（2）却不知道太守以游人的快乐为快乐评分说明：第（1）题2分，第（2）题1分，共3分。大意对即可。5.示例：甲文中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，将为天下人谋福社作为人生追求，这是超越个人得失的快乐。乙文中欧阳修追求与民同乐，他“醉能同其乐，醒能述以文”，因百姓安乐而收获了快乐。评分说明：结合甲文乙两文具体内容分析各2分，共4分。大意对即可。6.（1）②（2）所以，因此评分说明：每空1分，共2分。7.示例：我认为帝尧称得上“古仁人”。他心怀万民，对百姓的饥寒与苦难感同身受，认为“一民或饥，日‘此我饥之也’：一民或寒，日‘此我寒之也””，与范仲淹所推崇的“古仁人”高度契合。评分说明：观点正确1分，结合丙文具体内容分析3分，共4分。大意对即可。参考译文：帝尧说：“我将古代圣王之道存于心中，关注穷苦的百姓，为百姓所遭受的罪苦感到悲痛，为众生不能安乐而忧虑。”因此，如果一个百姓挨饿，他就说：“这是我让他饥饿的”：如果一个人受寒，他就说：“这是我让他受冻的”：如果有一个人犯罪，他就说：“这是我使他陷入罪恶的。”这样，仁德施行，道义树立，德化广博，教化兴盛，因此不用奖赏而百姓也会自我勉励，不用刑罚而百姓也能安居乐业，先以宽恕之心待人，而后施行教化，所以帝尧的美德和声誉远播四方。

1、明思·河北省2025-2026学年第一学期七年级教学质量检测一数学答案必刷[A(MnN))7.知f(x）在R上可导·且f(）（2—）={（高三数学试卷的斜率为A.0B.1注意事项：x+3x+2.x0.则x+十的取值范围为2、河北省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（八年级）物理（北师大版）答案1、文博•河南省2025-2026学年第一学期学情分析试卷（9月）八年级地理（湘教版）试题1、河南省2024-2025学年度第一学期八年级第一次学情分析地理（湘教版）3、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二英语答案1、明思教育·河北省2024-2025学年度第一学期七年级教学质量检测二历史答案1、河南省2024-2025学年第一学期七年级学情分析二语文试题4、河南省2025-2026学年第一学期学情质量评估一（七年级）英语（RAB）试题Is she stillled snd s#is directlyTask7阅读理解阅读填空1-4DACD完形填空1-5CBAGF语法填空1-5DABCA11-15ACBBAwill be.riche5、定边四中2024~2025学年第一学期高二期中考试[25-T-260B]地理试题1、定边四中2024~2025学年第一学期高二期中考试[25-T-260B]地理试题1、江西省2026届高一年级上学期期中考试生物1、江西

1、明思·河北省2025-2026学年第一学期八年级教学质量检测一数学试题2025年初三年级复卷（S共醒大本）颐客附数学说明：1.本卷共有六个大题，23个小题，全卷满分120分，考试时间120分钟.一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1.下列实数中，最大的是A2、文博•河南省2025-2026学年第一学期学情分析试卷（9月）九年级政治答案1、文博•河南省2025-2026学年第一学期学情分析试卷（9月）八年级生物答案1、河南省2024-2025学年度第一学期八年级第一次学情分析生物（苏教版）试题

鼓励她不要害怕，指出May其实是想融入集体，只是方法不对。【详解】1.段落续写：①由第一段首句内容“母亲的话在我脑海中蒙绕，我决定做点什么。"可知，第一段可描写作者如何鼓起勇气，主动接近May，尝试沟通，邀请她去作者家。②由第二段首句内容“出乎意料的是，May笑了，同意放学后和我一起去我家。”可知，第二段可描写作者通过友善化解敌意，让May感受到被接纳，从而改变行为。2.续写线索：主动接近一一尝试邀请一一May同意一一一起活动一一化解敌意--May改变行动3.词汇激活行为类①.接近：approach/be closeto②.邀请：invite/ask③.意识到：realize/be awareof情绪类①.使静：calm/smoothdown②.自豪：beproud/take pride in【点睛】[高分句型1].Idbelyingif|didn'tadmitthat|wassomewhatcalmedbytheideathatI'dbeinmyhome,underthewatchfuleyeofmyparents,wherelittlecouldgowrong.(由if引导的条件状语从句和that引导的同位语从句)[高分句型2].Someonewholooksdifferentontheoutsidecanreallybejustlikeyou.(由关系代词who引导限制性定语从句)录音原文：Text1拒绝邀请W: Would you like to watch a movie with me tonight?M:Idloveto,Grace.But IhaveanappointmentwithLunatodoan experimentin the school lab. Maybe you can ask Kevin to go with you.W:Alright.Text2历史剧M:Have you watched that new period drama on Channel 8?12

相关书籍：《国王的谜题》讲述父母双亡的Philo在奇幻冒险中成长，《作书》展现索马里难民Kamal通过书中技巧尝试融入校园的经历，《蜥蜴小人物纪事》借蜥蜴主角Zeke的故事探讨孩子对母亲抑郁情绪的感受，每本书都在让读者产生共鸣的同时兼具趣味性。21.D。理解具体信息。根据文章首句Ibelieve that theprotagonists in children'sbooks should bedrawn froma diversity of backgrounds可知，作者主张主角应来自多样化背景，D项正确。A项（侧重于幽默）与原文“既可能引发共鸣又让人发笑（books that mayberelatable tochildren..butmight alsomake them laughoutloud）”的双重目标不符；B项（均经历艰难）只是“多样化背景”的一部分；C项（基于历史人物），文章未提及。22.C。理解具体信息。根据TheCheatBook..部分的描述..withall themethodsheneedstoclimb thepopularity ladderat school可知，The Cheat Book（《作书》）中提供了帮助Kamal提升人气的方法，C项正确。A项（揭示隐藏的魔法力量）、D项（提供考试题答案）均未在文中提及；B项（克服怯场）是Kamal的困境，而非书籍直接帮助的内容。23.B。理解具体信息。Chroniclesof a LizardNobody.部分中提到a child affectedbyhismother'ssadness，明确涉及主角因母亲的悲伤而受影响的情节，该书作者为PatrickNess，B项正确。【知识链接】grandfather clock：落地钟throwup：呕吐stage fright:怯场touchon：提及，涉及B篇主题语境：人与自我一—做人与做事本文是记叙文。作者因儿子拒绝接种流感疫苗收到学校邮件，回忆自己童年对成人权威的顺从，对比儿子通过智能设备自主求证的故事，展现了代际观念差异与亲子沟通中的有趣冲突。24.C。理解具体信息。根据第一段中的althoughyouhavepermittedyourchild toreceivetheflu的原因是儿子拒绝接种疫苗。干扰项D将“未接种”这件事偷换为“过程中的不当行为”，因此错误。25.C。理解具体信息。第二段描述了作者看到邮件后的反应。他首先猜测“疫苗用完”“儿子在厕所”、“护士有急事”等外部原因，故C项正确。“作者给学校打电话”是他后续为验的直接反应”，即最初的心理活动，因此B项错误。26.B。理解词汇。根据划线词前的Imust admit,I wasn't aware that thiswas an option和划线词后的My entire childhood was spent constantly doing things I didn't want to do, simplybecauseadultstoldmeto可知，划线词在文中意为“陌生的、不熟悉的”，B项正确。Troublesome麻烦的；Appealing吸引人的；Obvious明显的。27.A。推断。根据最后三段可知，作者向儿子描述流感很可怕，但儿子听完后仍向Alexa求证（‘Alexa，’he shouts,breaking all such hopes），说明作者的描述未能说服儿子，A项正确。B项（让儿子对流感产生好奇），儿子的提问更多是质疑接种的必要性，而非“对流感好奇”；C项（增强家长权威）与原文“打破了作者认为自己重新获得权威的希望（breaking all suchhopes）”矛盾；D项（唤起儿子过去的经历），文中仅提到儿子小时候患过流感，但未提及因描述流感而“让儿子回忆起这一经历”【知识链接】on thereceivingendof：承受不愉快之事

1、明思·河北省2025-2026学年第一学期七年级教学质量检测一语文试题2025届高三年级第三次质量检测语文参考答案一、（35分）（—）（19分）1.（3分）D（“完成了对西方式现代化的超越”有误。）2.（3分）B（“这一现象论证了‘道路选择’一直困扰着许多发展中国家”有2、河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二语文试题1、河北省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测二生物试题1、2024-2025学年阜阳三中高二年级第一学期第一次调研考试[ZH240941B]政治试题