4.图1为宋徽宗所作《文会图》.，描绘了一群文人在庭院中雅集的场景。该图可用于研究当时题文会图A.国家推行崇文政策儒林华国古今同，B.文学绘画世俗特点吟咏飞毫醒醉中。C.科举取士殿试制度多士作新知入毅，D.文人雅士富足生活画图犹喜见文雄。图15.“白蛇传”的故事最早见于唐代《白蛇记》，内容以神怪故事为主。明末冯梦龙对其进行改编，将主题重构为反对封建礼教、追求婚恋自由，男主人公身份也由仕宦之子变为生药铺主管。这一变化源于A.君主专制强化B.反传统思想的兴起C.商品经济发展D.社会阶层流动活跃6.表1为甲午战后报刊广泛使用“四万万”一词的例证。据此推知，报刊广泛使用该词意在表1报刊内容国为四万万人之公产，非政府一人一家一族之私产。外国瓜分土地，《清议报》实尽攘夺四万万人之公产也《中国白话中国就是我们四万万人的家，我们当主人的，怎好不知道呢报》盼望四万万人一齐醒悟，把国事当作家事，有钱的出钱，有力的出《京话日报》力A.维护清朝统治阶级利益B.唤醒民众救亡图存意识C.探寻甲午战争失败根源D.宣传维新派的变法主张7.19世纪末，以商业宣传为主的月份牌广告中的女子多为传统仕女形象；20世纪30年代，月份牌中出现大量“健美”女性形象（如图2)。这一变化反映出当时A,政府塑造新式女性典范B.传媒设计迎合时代需求C.商家借助广告收益巨大D.竞技体育得到普遍开展图2高三历史试题第2页共6页

19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分)材料下表所示为有关“中国”和中华民族的部分理论探讨。时间观点出处中国文明礼教必不可亡，中国能自立者，非徒以其土地人民也，1907年章太炎《中华民国解》(因)以其有数千年之文明耳。我们要团结四万万五千万同胞成为一个整体，就要承认我们国顾颉刚《如何可使中华1937年内各民族间确实存在着差异，但这些都是中华民族大家庭内的民族团结起来》差异。“何为中国”这一话题，在当下的聚焦点是：第一，我们要重新认葛兆光《什么时代中国2017年识历史中国是怎么样的？第二，要认识现在我们是一个怎么样要讨论“何为中国”》的国家？第三，要认识中国未来要如何和世界相处？提取材料信息，就整体或部分自拟论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。)历史第7页（共8页）

二、辨析改错(6分)16辨别下列人物解说的正误，在“答题卷”该题的括号内正确的打“√”：错误的打“×”，(1)根据材料一并结合所学知识，指出“科学社会主义理论”诞生的标志，并归纳其产生的社会背景。(6分)并加以改正。(2)根据材料二并结合所学知识，概括俄国社会主义革命的特点，并分析十月革命的实践对科学社会主义理论探索的意义。(6分)四、活动与探究(12分)19.某班围绕“资本主义的产生与发展”分组开展专题研究，并依据各自研究角度搜集了如下素材。阅读材料，完成下列要求。组别素材研究角度“人不能像走兽那样生“对自已不信任，还会信图3章西女王图4彼得一世图5贝多芬第一组活，应该追求知识和美德。”任什么真理。”思想解放(1)图3历史人物在19世纪(2)图4历史人物即位后(3)图5历史人物的代表、一但丁莎士比亚中期领导军民与英军激战，推行以强兵和学西方作《向日葵》是一部反映美洲金银产地的发现，土著居民的被剩灭、被奴役和被沉重打击了英国的殖民统科学技术为目标的改革，重大社会题材的作品，表埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商治，为印度的民族独立运动开启了德国近代化进程达出其对自由、等和博第二组业性地猎获黑人的场所一一这一切标志着资本主义生产时代资本积累献出了年轻的生命。%9.爱的渴望。的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。三、材料解析〔本大题共2小题，第17题10分。第18题好，分，共计22分)一摘编自马克思《资本论》17.阅读材料，完成下列要求。(10分)几未经议会同意，以国本宪法所制定的立法权，材料一古代人类文明典型成果0481王权威停止法律或停止法律均属合众国国会，行政权力赋实施之僭越权力，为非法权予美利坚合众国总统，司法权第三组力。属于一个最高法院以及由国会制度变革《权利法案》随时下令设立的低级法院。限—1787年美国宪法A00ON金字塔《掷铁饼者》《汉漠拉比法典》罗马大竞技场石柱局部图940.材料二（罗马帝国和阿拉伯帝国）这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互弧立隔第四组技术革新绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。一摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》贝尔使用电话(1)指出材料一中亚非文明的典型成果，并归纳世界古代文明呈现出的主要特征。(4芬)使用蒸汽机为动力的工厂(2)根据材料二并结合所学知识，概括两大帝国的共同特点。(4分)>(1)结合上述素材及所学知识，完成下列填空。(4分)(3)综合上述材料，谈谈你对文明交往形式的认识。(2分)第一组素材反映的是运动，其核心思想是第三组中《权利法案)的颁布使英国逐步确立了制，1787年美国宪法依据原则设计了联邦18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料一随着资本主义的深入发展，社会矛盾日益激化，无产阶级的力量逐渐壮大。马制共和国。克思和恩格斯深入剖析资本主义社会的本质，创立了科学社会主义理论，为无产阶级革命提(2)在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰写一份简要的研究报告。（标明研究角度结合素材信息和所学知识简要说明研究思路，结论明确)(8分)供了科学的指导。》摘编自恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》研究报告示例材料二十月革命是一次具有划时代意义的伟大社会主义革命。革命由中小城市的武装研究角度：思想解放起义逐渐扩大到全国中小城镇和农村地区，成功采用了武装暴力夺取政权的方式取得了胜利。研究思路：从组内搜集素材看，人文主义者提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，强(俄国)经历了资产阶级民主革命和社会主义革命两个紧密相连、急剧发展的不同性质的阶调人的价值与尊严。结合相关知识并深入分析可发现，随着文艺复兴运动的开展，人们的思段。十月革命的成功，为俄国社会政治发展带来重大转折，也为国际共产主义运动和殖民地想得以大解放，涌现了许多文学家、思想家和艺术家，推动了欧洲文化思想领城的繁荣，为半殖民地国家的民族解放运动提供了宝贵的经验和启示，开创了人类历史的新纪元。欧洲资本主义社会的产生和发展莫定了思想文化基础。研究结论：文艺复兴运动促进欧洲向资本主义社会转型。摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》

耳5探究(12分外上价值得到世界的肯定。阅读材料，完成下列探究活动。文明遗址代表文明简介①图4金字塔摩亨·佐达罗是城市遗址。它分为上城和下城两部分：上城是政②治中心有高大的公共建筑；下城是住宅区和工商业活动区，街道笔直宽阔，垂直交叉，街区整齐划一，有图5摩亨·佐达罗遗址完整的下水道系统。作为文艺复兴的象征，佛罗伦萨在15世纪和16世纪的美第奇时近代欧洲文明代达到经济上和文化上的顶峰。众多卓越的艺术家在此留下了大量闪图6佛罗伦萨历史中心耀着文艺复兴时代光芒的建筑、雕塑和绘画作品。(1)写出表格中①②处的内容。(4分)(2)仿照其他两处造址，对“金字塔”做一简单介绍。(4分)（3)结合所学世界史知识，再推荐一个你认为可以人选（世界遗产名录）的文明造迹，并简要说明人选理由。（要求：史论结合，观点明确，4分)九年级历史试卷第6页（共6页）

职能方向拓展。这表明（）A.人民币与美元相提并论B.全球金融韧性得以增强C.国际经济秩序已经重构D.中国主导国际货币体系11.在农业起源地方面，历来有多元论和一元论之争。对下表理解正确的是（）国籍与学者主要观点美国植物学家哈兰世界主要农耕起源地有六个美国地理学家索尔农业发源地在东南亚，然后传播于周围地区美国考古学家布雷德伍德近东月牙形地带是农业起源中心中国学者大多主张多元论，中国是独立的农业起源地美籍华人历史学家何炳棣中国的农业起源于黄土高原苏联植物学家瓦维洛夫世界上有八个栽培作物起源中心地区A.政治立场影响美国学者的观点B.华人学者的观点源于爱国情怀C.一元论一直是学界的主流观点D.确定观点需要适当的考古支撑12.古希腊政治家和历史学家波里比阿认为，君主制、贵族制、民主制这三种政体在构建罗马政治制度及后来的政府中的应用在各个方面均显得如此公正与适合，以至于即使让一个本地人断定一下整个体制是贵族政体、民主政体还是君主政体也是不可能的。他意在强调（）A.权力制衡是罗马法律的追求B.罗马政体处于不断变动之中C.人民不关心权力中心的转移D.混合政体是优良的政体形式13.在中世纪，基督教会开办了很多宗教学校，收留了很多年轻人在学校里学，学校设置了一些自古代希腊罗马时期传承下来的文化课，包括文法、修辞、音乐、算术、几何、逻辑和天文，即所谓“七艺”。基督教会设置“七艺”旨在（）A.传播基督教义B.解放青年思想C.传承古典文化D.推动社会进步14.列宁说：“资产阶级议会制的国家的全部历史表明，资产阶级立宪国家的历史也在相当大的程度上表明，更换部长意义极小，因为实际的管理工作掌握在一支庞大的官吏队伍手中…·这支队伍被资产阶级关系的气氛所笼罩。”这反映出西方文官制度（）A.具有稳定性和持续性B.是资本主义统治的工具C.机构重叠和层级复杂D.对民主政治有保障作用15.美国历史学家R.R.帕尔默认为，在那些有机会有办法接触计算机新技术的国家和不能接触新技术的国家之间，划开了一条鸿沟。一种“数字分隔”出现在各国国内和全世界的富国与穷国之间。这可以用于论证（）A.人才的竞争决定国家实力对比B.发达国家极力垄断计算机技术C.新科技革命影响国际关系格局D.落后国家无法利用新信息技术第3页共6页3

12.1956年，尼日利亚史学家迪克发表《1830一1855年尼日利亚三角洲的贸易和政治》，该著作以自己的国家和人民为中心，商业活动或外交行为的主角都是非洲人。迪克也被称为“非洲史学家带头人”。这反映了该国帝对出御张液全补破向萍的，升0A.西方殖民时代已经结束B.学术上去殖民化的努力的某，C.和抗争成为主要形式D.民族独立促进学术发展煎界运13.1977年9月，美国和巴拿马政府签署的关于巴拿马运河的新条约规定，美国将在1999年底以前把运河和运河区的全部主权和管辖权逐步交还给巴拿马。美国同意归还巴拿马运河的重要因素是答案解析网A.美国丧失经济霸主地位B.两极格局濒临瓦解C.美国对外战略进行调整D.东亚经济迅速崛起答案解析网14.有学者指出：非洲国家独立60余年，经济发展取得诸多进步，但殖民地时期形成的单一经济结构、对国际资本的过度依赖、过高的出生率、政局动荡、经济政策的失误等因素依然存在，非洲国家要实现可持续发展，还必须着力进行经济结构转型。由此可见A.二战后非洲国家实现社会转型B.独立后的非洲机遇和挑战并存C.公正合理的国际新秩序已建立D.殖民主义依然阻碍非洲的发展15.二战结束至20世纪80年代，很多第三世界国家虽然在政权建设上建立了民主政体，但未能建立有效的政治秩序。这些国家不仅没能实现政治秩序与经济发展之间的契合，而且难以调和政治冲突以及持续动荡的政治局势。造成上述情形的主要原因是A.世界政治格局演变的强烈冲击B.霸权主义与新殖民主义的威胁C.经济全球化浪潮的挑战与危机D.第三世界国家的经济基础薄弱16.20世纪60一70年代，韩国一方面通过军队或独裁政党维护社会秩序，另一方面由技术性官僚制定并落实经济发展计划，同时采取市场经济体制，积极引进外资与技术。这些政策措施使韩国迎来经济高速增长的局面，被誉为“汉江奇迹”。韩国现代化模式A.拉大了南北经济差距B.成为东亚各国发展标杆C.呈现多元化发展特征D.使其摆脱对西方的依赖二、非选择题（本题共2小题，共30分）17.阅读材料，完成下列要求。（12分)材料一1600一1950年印度和英国GDP变化情况（单位：国际元）4000003500003000002500002000001500001000005000001600年1700年1820年1870年1913年1950年◆英国印度据安格斯·麦迪森《世界经济千年史》整理材料二1947年印度独立后，面对积贫积弱的经济现状，历届政府积极推动工业化进程，统筹规划，制定经济计划。首任总理尼赫鲁提出“混合经济”模式，倡导公私合作，同时大力引进外资和答案角技术，建立了以重工业为核心的国有企业体系，1956一1960年，印度重工业投资占计划总额的历史第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高

不合作运动采用不服从形式夫脱运动和与武装斗争相结合纳斯改革推行民主改革B.斗争区域集中20世纪40一50年代东欧国家经济发展计划D.倡导暴力斗争名称国家主题广告来推销商品。这些做法第一个五年计划捷克斯洛伐克发展重工业，改变工业结构第一个五年计划阿尔巴尼亚快速地建立社会主义经济基础第一个五年计划罗马尼亚着重发展机器制造工业第一个六年计划波兰实现社会主义工业化A.深受苏联模式的影响B.意图开展军备竞赛C.接受西方“和演变”D.重视引进高新设备男女与大小各国等权利之信念”，“发展国际间以尊重人民等权利及自决原则为根据之友好关系”。上述原则的提出（A.改变了战后国际秩序B.加速了殖民体系瓦解C.维护发展中国家利益D.缩小了全球贫富差距15.下面这组图片可以用于研究3.凸显了大国主导地位.违背了世界和潮流出产有五十多部含有反共、反邦调查局充当共党分子》和。苏联也推出了一系列出色口耳相传邮驿通信有线电话互联网阴谋》和《秘密任务》等进行A.人类社会生活的变迁B.发展中国家力量的增强C.生态环境的日益改善(D.殖民地人民的反抗斗争治斗争影响经济交流二、辨析改错（6分）视创作体现冷战色彩16.重大事件改变世界格局。辨别下列图片解说的正误，在“答题除鸦”，它使人们仿佛“看到卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。要求C英俄(1)图1两大军德事集团形成于（3）图3是1995年法奥19世纪末20世成立的国际组织联意纪初的非洲，加合国的标志，在维图1三国同盟和三国协约速了第一次世护国际和与安全界大战的爆发。方面发挥了重要“我们作用。一个义明不（2）图2国家集团形外交在成于1993年，成员标，这国通过合作和一致性推动共同的经济、政治和社会发展，以图2欧盟旗帜图3联合国旗帜实现欧洲一体化的目标。随”，而是要【】(1)【】(2)11万名，被誉】(3)第3页共6页

10.1969年初，意大利政府表示可仿效法国做法，“派代表团参加广交会，然后转赴北京，既谈经济问题，也谈政治问题”。对于意方要求建交的急切表示，中国采取了积极态度，通过法国外交部向意方转告了中方同意谈判。这说明中国A.逐步冲破西方国家封锁B.积极与西欧国家开展全方位外交C.认识到欧盟的独特作用D.参与以联合国为中心的多边外交11.公元前4世纪末，腓尼基城邦铸造了希腊语和腓尼基语刻写的钱币，金，银，铜币上分别有不同的希腊神。后来，腓尼基城邦还发行了一种铜币，正面是塞琉古国王安条克四世，背面是腓尼基语书写的城市名字。腓尼基货币体现出A.希腊文字起源于腓尼基B.希腊文化中心东移至北非地区C.西亚地区文明交汇融合D.腓尼基与波斯帝国的经济交往12.英王亨利八世为了与罗马教皇争夺权力，强力推行英文经文教义。在此影响下，英文书籍印刷数量逐渐超越了长期占据主导地位的拉丁文书籍，到16世纪40年代，英国国内英文书籍达到84%。上述变化A.反映出西欧封建社会基本特征B.与英国资产阶级革命同步进行C.推动了英国启蒙运动进入高潮D.有利于强化英国人的民族认同13.19世纪下半叶，英美多次派工程师代表团在中美洲较窄处进行实地考察，并围绕铁路或运河特许经营权展开激烈争夺。1902年，英国皮尔逊公司在墨西哥获得特万特佩克铁路的修筑权，美国则将战略目标转向巴拿马开凿运河。据此可知A.西方列强在中美洲瓜分殖民地B.英美两国竞争建设两大洋通道C.英国在墨西哥的殖民历史久远D.美国贸易垄断地位被英国打破14.图2为1932年的苏联版画《十月1917-1932》。该版画A.呼吁重视工农业协调发展B.展现新经济政策的过渡性C.宣告工业化目标基本实现D.揭示社会主义解放生产力图215.美国联邦政府官员在1961年11月向肯尼迪总统提交的备忘录中指出，“美国作为东南亚条约组织的成员，对南越负有义务”，因此，“把南越丢给共产主义不仅会使东南亚条约组织名存实亡，而且会瓦解美国在其他地区承诺的可信性”。这一思想A.推动印度支那问题政治解决B.试图扩大马歇尔计划的实施范围C.体现出美国称霸世界的野心D.引发了资本主义阵营内部的分化历史试卷第3页（共6页）

三金联盟高一年级上学期第二次联合考试试题（卷）英 语满分：150分时间：120分钟出题人：孙建娥审题人：闫丽佳梁娟注意事项：1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.答题时使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔记清楚。3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4．保持卡面整洁，不折叠，不破损。第一部分听力（共两节，满分30分)第一节共5小题；每小题1.5分，满分7.5分听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1. How was the weather on most occasions in Australia during Annie's holiday?A. Sunny.B. Windy.C. Rainy.2. How will the man go to the meeting?A. By bus.B. By subway.C. By taxi.3. Why will the man go to the students' center?A. To have a rest.B. To do his report.C. To borrow a book4. What will the woman do?A. See a doctor.B. Turn to her teacher.C. Stop physical exercise5. What are the speakers mainly talking about?A. The sky.B. The sun.C. The ocean.第二节共15小题；每小题1.5分，满分22.5分听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6. What is the probable relationship between the speakers?A. Workmates.B. Husband and wife.C. Doctor and patient7. What does the woman like to do before going to bed?A. Drink some coffee. B. Have a glass of milk.C. Have a big meal.高一英语第1页共12页

D.She dropped out of a local animal rescue team ssA.lt was short of handsB.It suffered huge loss in a fire rescueC.Neighboring areas had similar rescue teams.D.Fire risks in other areas had greatly been reduced26. What is paragraph 5 mainly about?A.The problems facing LARTB.The achievements LART madeC.The new goals LART will setD.The national support for LART.27. What have local horse owners probably been doing according to Friedrich?A.Providing shelters for families in need.B.Waiting for the rescue team to returnC.Holding activities to train volunteersD.Looking for other solutions to wildfiresCOn a warm April evening on Englands Jurassic Coast, I joined a seaweed (海藻) foraging (搜寻) couurse.Ouguide, Dan Scott, taught us about the different parts of seaweed, how to harvest it sustainably (可持续地) by cuttingwithout killing the plant, and which types are safe to eat. The experience made me think: Does foraging help usreconnect with nature, and is it good for the planet?Foraging can create a dleep connection to nature.Janani Sivarajah, a researcher on city foraging, says it bringspeople together, connects people to the land and brings people back to their roots.Dan Scott agrees, believing thatteaching people about edible plants makes them more likely to protect nature while foraging