【评分参考】每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可的情给分。9.①《海燕》与蓝海燕同名，林小燕时常吟诵《海燕》，体现了林小燕对蓝海燕的想念，永远无法忘怀她。②林小燕吟诵高尔基的《海燕》，热情歌颂了蓝海燕临危不惧、坚强无畏和不怕牺牲的战斗精神，也体现了林小燕自身的成长和进步。③文本开头和结尾都写到了林小燕吟诵《海燕》，首尾照应，使文章结构完整，浑然一体。【解析】本题考查分析探究文本特定内容作用的能力。首先结合文本理解开头和结尾写到的林小燕吟诵《海燕》的部分，然后从内容和结构等角度分析这样写的作用，最后整合答案并分点作答。【高一语文·参考答案第1页（共4页）】·23-49A·【评分参考】每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可的情给分。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点：六年春，扬声由斜谷道取那。亮身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明。亮使马谡督诸军在前，与张郃战于街亭。11.C【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。分析不当，“《论语》”属于“四书”，“五经”还包括“《尚书》”。12.B【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。分析不当，“诸葛亮最终如刘备所愿，完成了统一大业”于文无据，也不符合历史事实。13.(1)先主刘备又写下诏书告诫后主刘禅说：“你和丞相共同处理国事，要像侍奉父亲一样待奉他！”(2)诸葛亮常常担心军粮供应不上，使自己的志向不能伸展，因此分出部分士兵（在驻地）开荒种田【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。第(1)句得分点：敕，告诫：从事，处理国事：事，待奉。第(2)句得分点：患，担心，担忧：申，通“伸”，伸展：是以，因此【评分参考】每个得分点1分，句意1分，意思答对即可。14,①诸葛亮迁移西县一千多户人家，退回到汉中：②斩杀马谡向大家谢罪：③诸葛亮给后主刘禅上奏表，承担责任，请求允许他降职三级。【解析】本题考查概述文章特定内容的能力。根据原文“亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏日：‘…臣职是当。请自贬三等，以督蹶咎。’”内容，概括即可。【评分参考】每点1分，意思答对即可。【参考译文】诸葛亮，字孔明。诸葛亮身高八尺，常常自比为管仲、乐毅，当时的人都不以为然。只有博陵的崔州、颍川的徐庶与诸葛亮友好，认为确实如此。章武三年春天，刘备在白帝城的永安宫病危，把诸葛亮从成都召来，将后事嘱托给他，刘备对诸葛亮说：“您的才能比曹丕强十倍，一定能安定国家，最后完成统一天下的大业。如果继位的刘禅可以辅佐的话，那就拜托你辅佐他：如果他不成才的话，你可以自己取而代之。”诸葛亮流着眼泪说：“臣怎会不竭尽辅佐之力，效尽忠贞的节操，一直到死！”先主刘备又写下诏书告诫后主刘禅说：“你和丞相共同处理国事，要像侍奉父亲一样侍奉他！”建兴元年，后主刘禅封诸葛亮为武乡侯，设立丞相府处理政事。建兴六年春天，诸葛亮扬言要从斜谷道去攻打郡县。诸葛亮亲自率领各路大军攻打祁山，军队阵容整齐，赏罚严肃而号令严明。诸葛亮派马谈作为前锋统率各军，在衔街亭与张郃大战。马暖违背诸葛亮的部署，军事行动失常，被张郃打得大败。诸葛亮迁移西县一千多户人家，退回到汉中，斩杀马谡向大家谢罪。诸葛亮给后主刘禅上奏表说：“臣凭着低劣的才能，担任了不能胜任的职位，没有能够训示法规严明法纪，面临大事而不能心存戒慎，致使出现了在街亭违背命令的错误和箕谷戒备不严的过失，责任都在于我用人不当。臣自知缺乏知人之明，处理事情又很愚钝，依照《春秋》之义战争失败要责罚主帅，我的职位正应当受到这种责蜀。请允许我降职三级，来督责我的过失。”建兴十二年春天，诸葛亮率领全军从斜谷道出兵，用流马运送军需物资，占据武功的五丈原，和宣王司马懿在渭水南边列阵对峙。诸葛亮常常担心军粮供应不上，使自己的志向不能伸展，因此分出部分士兵(在驻地)开荒种田，要建立长久驻军的基础。耕种田地的士兵混杂在渭水沿岸居民中问，而百姓安居静，军队从不曾侵扰百姓谋取私利。两军相持了一百多天。这年八月，诸葛亮染病，死在军中，时年五十四岁。等到蜀军撤退以后，宣王司马懿一一巡视蜀军的营全住所，说道：“诸葛亮真是天下奇才啊！”起初，诸葛亮自己向后主上奏表说：“臣在成都有八百棵桑树，十五顷贫瘠的田地，子孙后代的衣食，当会充足富余。臣在外任职当官，没有别的开支，随身的衣物和饮食，全都依靠官职俸禄，不再经营别的产业，来增加丝毫的家财。到了臣死的那天，不要让我家内有多余的帛绢，外有多余的钱财，而辜负了陛下的恩宠。”等到诸葛亮死后，正像他说的那样。15.C【解析】本题考查理解赏析诗词内容的能力。曲解词意，“因为‘痛饮’能够化解别愁”错误，“不用诉离觞，痛饮从来别有肠”大意为“不用像世俗的样子用酒来诉说离情别绪，痛快的饮宴从来都另有缘由”。16.①表达了苏轼想象与杨绘别后对他的思念之情和对再次相见的盼望之情。②抒发了苏轼对杭州的留恋之情，也表达了苏轼功成还乡的愿望。③表达了苏轼对杨绘的敬佩、赞赏以及对他出任杭州知州的喜悦之情。【解析】本题考查理解分析诗词思想情感的能力。首先要读懂诗词大意，然后结合诗句理解分析所表达的思想情感，最后概括作答。【评分参考】每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可的情给分。【高一语文·参考答案第2页（共4页）】·23-49A·17.(1)问苍茫大地谁主沉浮(2)周公吐哺天下归心(3)万里悲秋常作客百年多病独登台【解析】木题老杏默写名篇名句的能力。解空本顯要注音语培诵计语培来确宗要填写的语句，箕(1)题.需○

(二)古代诗歌阅读。（本题共2小题，满分9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。好事近杨万里月未到诚斋，先到万花川谷。不是诚斋无月，隔一庭修竹。如今才是十三夜，月色已如玉。未是秋光奇艳，看十五十六。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)A.开篇用“未到”和“先到”巧设悬念，引出诚斋无朗月的缘由。B.“隔”字写出了竹子的葱茏挺拔和书斋环境的荒凉凄清。C.词人把月色比作美玉，形象生动地描写出了月色的胶沾无暇。D.全词围绕“望月”展开，语言易自然，意境新鲜。16.诚斋月色唤起了作者哪些思想情感，请结合文本简要分析。(6分)(三)名篇名句默写。（本题共1小题，满分6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“君子坦荡荡，小人长戚戚”，《论语》中反映“君子”与“小人”价值追求不同的诗句是(2)“齐家、治国、天下”是男儿的追求，《大学之道》中阐明三者关系的句子是(3)生活不如意，情感坎坷，时光飞逝，容易让人两鬓生白发。这样的诗句有第Ⅱ卷三、语言文字运用。（本题共5小题，满分20分)(一)语言文字运用I。(本题共3小题，满分11分)阅读下面的文字，完成18~20题。明代农学家耿荫楼进士出身，做过地方官，但更爱躬耕，①想让百姓吃饱肚子。他写过一本《国脉民天》的农书，书里有一节讲选种：“所种之物，或谷或豆等，即颗颗粒粒皆要仔细拣肥实光滑者，方堪作种用。则所长之苗，与所结之子，比所下之种更加饱满。”耿荫楼认为挑选些好的种子，一定会结出丰满的果实，可是在实践中，即使选再好的种子，经过精心培育养护，到收获的时候过称，产量还是跟往年差不多。很多人说耿荫楼的选种方法是徒劳，他自己也觉得这条路走不通，可他还是坚持在《国脉民天》里写上了自己的选种方法。用他的话说这是“无功不无功，徒劳也要劳”。为什么徒劳也要劳呢？我猜想，耿荫楼是想告诉后人：这种看似科学、实质简单的方法，在他这一代已经试验过了并且失败了，今后有人想提高粮食单产，一定不要走他的老路，而是需要探索出更好的方法。果不其然，三百多年后，袁隆、李登海等农学家在总结前人的经验教训后，②，用科学的方法培育出高产杂交水稻、杂交玉米，终于，③，圆了千百年来人们“吃饱”的梦。回看历史，从某种意义上来说，耿荫楼的选种实践和他写的《国脉民天》没有徒劳。2022年秋季湖北省部分高中联考协作体期中考试高二语文试卷（共8页）第7页

15.D解析：“正是沃野千里，牛马成群，旨在激发”，理解关键词语有误，理解整体诗意有误。诗歌应是以“河洛腥膻无际”指金兵肆虐北方的现状，从而激发南宋朝廷的渡江北伐之志。16.一共用了三则典故，都是为了强化主旨。典故①新亭对泣：借南渡诸人感时而哭，说明徒有伤时感世的流泪，无济于事，应该行动起来，开始恢复中原。典故②击楫中流：借祖逖尚能立誓北伐鼓励南宋当局要意志坚定地开始渡江北伐。典故③小儿破贼：借谢安大胜苻坚鼓舞南宋朝廷不需畏惧强敌，坚定必胜信心。（总分6分，每点2分；提到典故，并解说清楚，才给满分)17.(1)熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅(2)闻道有先后术业有专攻(3)长安一片月万户捣衣声/今夜槨州月闺中只独看/雁字回时月满西楼/海上生明月天涯共此时18.①卷土重来②哗众取宠(③沉渣泛起④格格不人解析：注意结合上下文，精准逆推成语，而不是自以为是，或随意措辞。卷土重来：多指遭到失败以后再组织力量。语境涉及对象是“被否定的糟粕”，切合语境。哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博取众人的好感或拥护。切合语境中“相声从业者”的表现。沉渣泛起：已经沉底的渣滓重新浮上水面，比喻已经消失的旧事物又重新表现出来。切合“一时间”的情境条件，有突然的暗流才会有沉渣泛起；沉渣泛起也与前文“捡起传统中的糟粕”的语境对应。格格不人：有抵触，不相投合。与语境谈“与新时代的文化”的关系契合。19.D解析：对比选项，筛选排除。语境是“相声从业者”的做法，从话题统一性上看，排除B、C项。对比A、D项，“使得原本已被剔除的糟粕…生生揉进”表意不当，“生生揉进原本已被剔除的糟粕”等侧重在“相声这块文化瑰宝中”的行为。20.有人借着弘扬传统文化的名义，捡起传统中的糟粕，传播低级趣味等不健康的内容。（句式杂糅，改正给2分；语序不当，改正给2分)21.①可以分为单纯性肥胖和继发性肥胖两大类；②继发性肥胖是指由其他疾病所导致的肥胖；③由于医源性肥胖的病因很明确。（其他说法，若合情合理，可酌情给分）解析：①看缺句位置可知其为总括兼总领的句子，归纳下文的三段内容，可知实际上肥胖可分两类。②同样看缺句位置可知其为总括兼总领的句子，并可进一步分析出是原因总结。③则明显照应下文的“所以”，写出一个归因的句子即可。22,建议：①对原发性肥胖，应少摄人，多运动；②对继发性肥胖，应先治病，慎用药。（其他说法，若合情合理，可酌情给分)解析：建议：因为要“利用上文提供的知识”，故而最好分类提建议，并结合主要的科普知识提建议。23.诗意解读：原诗属咏物诗，采用托物言志的表现手法，借自然之物，谈人生之理。按一般理解，河的终极目标当然是流向大海，但大海也不见得是每条河都可以企及的目标；再则，大海也确实不是唯一可选的方向，很多河就选择了流向湖泊，即便如此，不照样很风光吗？立意示例：①人生不一定追求远大的理想，也可以享受身旁的幸福；②人生可以轰轰烈烈，亦可以淡淡；③不要一味激进，也要懂得停留；④应当着眼当下，无须舍近求远；…2023届·普通高中名校联考信息卷（月考二）·语文参考答案

“帮人拖毛竹。”我潮他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，盘旅而上。一个肩膀宽宽的小伙，扇上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后而，刮打得石级哗哗作响。这是我多么熟悉的故乡生活啊！我立刻对这位同乡，越加亲热起来。我又问：“你多大了？”“十九。年。年+季“怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有猎到呢？我有点惊奇地问。“女同志，你去猎吧！…老百姓死封建。…”“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。借不到被子事小，得罪了老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头，像们在地上似的，不肯椰步，我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！”我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个娘妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的斯花被子，被面是假洋锻的，枣红底，上而撒满白色百合花。地好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。“我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了险，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“斯”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑著，一面赶忙找针余线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻熄妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走，一边跟我嘟哝起来了。包扎所的工作人员很少。乡千部动员了几个妇女，帮我们打水，烧锅，做些零碎活。那位新娘妇也来了，她还是那样，笑咪眯地抿着嘴，偶然从眼角上看我一眼，但她时不时地东张西望，好像在找什么。后来她到底问我说：“那位同志弟到哪里去了？”我告诉她同志弟不是这里的，他现在到前沿去了。她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上、桌子上（两张课来拼起来，就是一张床）。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。天，了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆推的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无效盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸稞地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。乡干部又来了，慰劳了我们几个家做的干莱月饼。原来今天是中秋节了。啊！中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几碟瓜果月饼。孩子们急切地盼那灶香快些焚尽，好早些分排给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂

10.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（)7.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(）回看历史，距离我国第一次提出自主建造天文望远镜已经过去了(1)“画面太美我不敢看、萌萌达、现在整个人都不好了、也是醉了卷61年。中国的天文工作者从建造60厘米望远镜到利用领先的我只想安静地做个美男子、买买买”这些网友们‘巢具厘臣技术建造著名的郭守敬望远镜(LAM-OST),经历了的蜕变。的流行语入围“网络流行语”，立即引起了网友们的强烈共鸣。61年的积累将我们的技术与人才推到了一个前所未有的新高度。中(2)这位艺术家虽然不能算是,可是他设计的邮票却享誉全球。国在天文望远镜领城方面的发展也并非仅仅局限于光学方面，而是全(3)冬至后第三个戌日曾是腊日。后由于佛教介入，腊日改在腊月方位的。回顾中国天文科学数十年的发展，其中的也许只有亲初八，自此。耳熟能详身参与到这场征程的人才能切身体会A.相沿成俗家喻户晓脱胎换骨酸甜苦辣B.耳熟能详家喻户晓相沿成俗已者，组成了一支车队A.顺藤摸瓜爱恨情仇C.家喻户晓耳熟能详相沿成俗B.摸着石头过河旧瓶装新酒V.C.摸着石头过河脱胎换骨酸甜苦辣D.家喻户晓相沿成俗耳熟能详要求同志们公私分明，他自己连D.顺藤摸瓜旧瓶装新酒爱恨情仇11.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（孩子。带着连队以最快的速度8.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()(1)马克思主义以彻底的、科学的理论揭示了人类社会发展规律和(1)医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员的天职。39人。趋势，使一切“黑暗中的摸索”为人民指明了解放的地承担先士卒(2)中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们道路。先士卒(2)女学员关曾昕实弹射击的成绩不是很理想，是战友的指导让她起教育子女的义务。地承担了这次出体力行取得了明显进步；学高数学得直挠头，又是战友的点拨让(3)在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，体力行国演出任务。,最恰当的一组是()(3)直到我拿到那封信，看到上面的笔迹，我才有种■的感觉，A.当仁不让责无旁贷义不容辞是一个的地方。但还是不记得自己都写了什么，但是收到信真的是惊讶加惊喜。B.责无旁贷义不容辞当仁不让这也是人们热爱它的原因之一。A.豁然开朗恍然大悟茅塞顿开C.义不容辞责无旁贷当仁不让翠的眼中，乡野并不缺少的B.豁然开朗茅塞顿开恍然大悟D.义不容辞当仁不让责无旁贷C.茅塞顿开恍然大悟豁然开朗12.下列句子中加点词语使用恰当的一项是()D.恍然大悟豁然开朗茅塞顿开A.时间如行云流水，一晃这么多年过去了，望着镜中两鬓的白9.依次填人下列各句横线处的成语，最恰当的一项是()发，他不由得发出“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹。面孔识别技术刚刚出现没几年，如今就已经。一个人终其一B.近一段时间来，乱港分子不断散布谣言，中伤政府，离间警生也只能认识有限的一些人，而机器却可以“喊出”大街上每个人的民，同时美化犯罪，开脱罪责，乱港分子的用心水落石出。成语，最恰当的一组是（。)名字。随着全球信息化时代的到来，人类的集体学能力达到的C.我们继承弘扬传统文化，对古代先贤的思想，既不能照单全态度。教养的获得是不可程度。未来出现的每一项新发明所蕴含的计算成果，几乎都等于之前收，也不能一概否定，而是要抽丝剥茧地梳理和提炼。虽然大家都知道教养是一个人科技成果的总和。应该承认，人工智能为生产力的提升提供了的D.修炼就是，依然不拘小节、可能，它无疑会彻底改变人类的进程，有人甚至将这次变革与人类的课间，我们津津有味地聊起“天宫课堂”上航天员做的“浮的行为一出现力消失实验”，大家不由自主地感慨，太空真是太奇妙啦！A.无所不在亘古未有空前绝后相提并论13.下列各句中加点的成语，全是贬义词的一项是（)B.无所不至豆古未有史无前例一概而论A实现“中国梦”的道路与迢迢取经路一样，充满风险与挑战，C.无所不至前所未有空前绝后一概而论闭门造车是行不通的，必须要集思广益、群策群力。D.无所不在前所未有史无前例相提并论B。在新冠肺炎肆虐的这个冬天，我们相信全国人民众志成城、/号卷，A10联盟2023届高三一轮复试卷·语文试题（二）第2页共4页

二、古代诗文阅读(34分)阅读下面的文言文，完成下面小题。苏泰为赵合从，说齐宣王日：“齐南有太山，东有琅邪，西有清河，北有渤海，此所谓四塞之国也。齐地方二千里，带甲数十万，粟如丘山。齐车之良，五家之兵，疾如维矢，战如雷电，解如风雨，即有军役，未尝倍太山、绝清河、涉渤海也。临淄之中七万户，臣窃度之，下户三男子，三七二十一万，不待发于远县，而临淄之卒，固以二十一万矣，临淄甚富而实，其民无不吹竿、鼓瑟、击筑、弹琴、斗鸡、走犬、六博、嗡陶者；临淄之途，车毅击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨；家敦而富，志高而扬。去以大王之贤与齐之强：天下不能当。今乃西面事秦，窃为大王羞之。且夫韩、魏之所以是泰者以与泰接界也，兵出而相当，不至十日，而战胜存亡之机决矣。韩、魏战而胜秦半系，四不我战而不胜，以亡随基后。是故韩、魏之所以重与秦战而轻为之臣也。今泰攻齐则不然倍韩魏之地至闹阳晋之道奉亢父之险年不得方轨妈不得并行师人守险人不能过也春虽欲案入，则狼】顾恐韩、魏之议其后也。是故恫疑虚褐，高跃品不敢进则秦不能害齐，亦已明矣。夫不深料秦之不奈我何也，而欲西面事秦，是群臣之计过也。今无臣事秦之名，而有强国之实，臣固愿大王之少留计∠齐王曰：“寡人不敏，今主君以赵王之教诏之，敬奉社稷以从，下列对文布画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)(节选自《战国策·齐策一》)今秦攻齐则不然/倍韩/魏之地/至闱阳晋之道/径亢父之险/车不得方轨/冯不得并行百人守险/千人不能过也/B.今秦攻齐则不然/倍韩/魏之地/至闱阳晋之道/径亢父之险/车不得方轨/马不得并行佰人守险千人/不能过也/C.今秦攻齐则不然/倍韩/魏之地/至闱阳晋之道径杭父之险/车不得方轨/马不得并行百人守险/千人不能过也/D.今秦攻齐则不然/倍韩/魏之地/至闱阳晋之道径/亢父之险/车不得方轨/马不得并行/百人守险千人不能过也下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.合从是六国诸侯联合拒秦的策略，与《过秦论》“从散约败”的“从”含义相同。B.绝指横渡，与《劝学》中“假舟楫者，非能水也，而绝江河”的“绝”含义相同。C.顾的意思是回头看，与《出师表》中“三顾臣于草庐之中”的“顾”含义不相同。D.《战国策》是西汉刘向编订的一部国别体史书，与《左传》采用的史书体例相同。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.苏秦见到齐宜王，指出齐国边境地势险要，战车精良，人口众多，百姓富足，君王贤明等事实，晓之以理，劝说齐宣王不应依附于秦国B.韩、魏两国之所以害怕秦国，是因为两国国土与秦国相邻，一旦交战，不到十天，就可以决定胜败存亡的命运，无论胜败都没有好给果C.韩、魏两国都认为，秦国攻打齐国只会虚张声势，虽然表面上会威胁齐国，实际上却犹疑不定，不敢进攻，可见秦国不攻齐已经很明显在听完苏秦的分析后，齐宣王态度诚恳，承认了自己认识的不到位，接受了苏秦的D.合纵建议，并言阳了辛国举国上下都听从苏秦的指挥。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)今乃西面事秦，窃为大王羞之。13.2)臣固愿大王之少留计。语文试卷·第6页（共8页）》

D.小说采用第三人称，叙写毛泽东与两位老师间的故事，这种叙述方式不受时间和空间限12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是(3分)制，自由灵活地反映客观内容。A.理无专在/而学无止境也/然则问可少耶/《周礼》/外朝以询万民/国之政事尚问及庶8.毛泽东曾说：“谢谢袁大胡（袁吉六），必要时我现在还可以作一篇清通的古文。”袁吉六是一个人/是故贵可以问戴/贤可以问不肖/而老可以问幼/唯道之所成而已矣/怎样的人，请结合文本简要分析。(4分)B.理无专在而学无止境也/然则问可少耶/《周礼》/外朝以询万民/国之政事尚问及庶9.有人说小说第一部分结尾处毛泽东已经认识到了自己的错误，写到“杨昌济站起身，向亭外走人/是故贵可以/问贱贤可以/问不肖老可以/问幼唯道之所成而已矣/去”即可收笔，后面写他再回头对毛泽东进行一番说教是画蛇添足，实为资笔。你是否认同这(,理无专在/而学无止境也/然则问可少耶/《周礼》/外朝以询万民国之政事/尚问及庶种观点？说说你的理山。(6分)二、古代诗文阅读(40分)人/是故贵可以问贱/贤可以问不肖/而老可以问/幼唯道之所成而已矣/(一)文言文阅读（本题共6小题，23分）D.理无专在而学无止境也/然则问可少耶/《周礼》/外朝以询万民国之政事/尚问及庶阅读下面的文言文，完成1015题。人/是故贵可以/问贱贤可以/问不肖而老可以/问幼唯道之所成而已矣/(甲)君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？A.《周礼》是儒家经典，西周时期著名的政治家、思想家、文学家、军事家周公旦所著。贤于己者，问焉以破共疑、所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以求一得，所谓“以能问于B.句读，指断开句子的知识。一句话后面的停顿为句，一句话中间短暂的停顿为读。不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难，审问而明辨之也。《书》不云C.巫医，古代巫和医不分，故并举。巫主要以祝祷、占卜等为业，也为人治病。乎？“好问则裕。”孟子论：“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而D.“六艺”指《诗X书X礼N中庙K易春秋》六种经书。归于“道问学”，问且先于学也。14.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)如是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知；理有未安，妄以臆度。如是，则终身几无可问A.甲文提出“问”和“学”是相辅相成的，不“学”就不能增加知识，不“问”就不能提出疑难。之事。贤于己者，忌之而不愿问焉：不如己者，轻之而不肩问焉；等于己者，狎之而不甘问焉，如B.甲文提倡多问，问的对象可以是比自己道德才能高的人，也可以是跟自己相近或不如自是，则天下几无可问之人。己的人。智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也：愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在而学无止境也然则问可少耶《周礼》外朝以询万民国之政事尚问及庶人是故C.乙文中把“古之圣人”从师而问与“今之众人”耻学于师作对比，这是纵向的对比。贵可以问贱贤可以问不肖而老可以问幼唯道之所成而已矣).乙文批判当时“耻学于师”的不良风气，并赞扬李蟠“不拘于时”，“能行古道”，点明写作缘由。(节选自清·刘开《问说》)15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(乙)嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师（1)贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。(4分)而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚(2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。(4分)人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之：于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）授之书而其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小阅读下面这首宋词，完成16~17题。学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群满江红·赤壁怀古聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”鸣呼！师道之藏复古①不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎⑦嵘，千坡列炬…鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒⊙，今如许？李氏子娇，年十七，好古文，六艺经传皆通之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随说》以贻之。潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。10.下列选项中，加点的字的意义和用法都相同的一项是(3分)【注】①藏复古，南宋词人。其时南宋小王朝偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。②貔虎，A.蚓无爪牙之利俗之同病貔(p)和虎。亦泛指猛兽。③曹瞒，曹操小名阿瞒。B.风雨兴焉其奚决焉16.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)C.冰，水为之，而寒于水好学而不勤问A.“万骑”“千艘”两句运用比喻、夸张等手法，表现出周瑜火攻曹军时的排山倒海之势，以D.不拘于时以多问于寡及吴蜀联军的高昂士气。11.下列加点词的用法与例句相同的一项是(3分)B.“卷长波、一鼓困曹瞒”刻画出波澜壮阔的中流水战，气势磅磷，与“谈笑间、樯橹灰飞烟例：非问无以广识灭”有异曲同工之妙。A.小学而大遗B.其曲中规本词豪情壮采，结尾句词人将满腔的伤感之情融入道路旁杨柳的发问之中，以景结情，C.召师道也D.故木受绳则直含蓄蕴藉，意味深长。【(九校)联考半期考高一语文试卷第5页（共8页）】·23-89A,【(九校)联考半期考高一语文试卷第6页（共8页）】·23-89A·

试卷类型A高三语文2022.11注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上，2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成15题。材料一：中华文明探源工程的学术基础是考古学，中国现代考古学之所以能够承担这样的任务并取得目前的成就，缘于其研究扎根于中国广袤的土地，揭示了创造中华文明起源的先民们与这片土地真实的互动。中华文明的独特性，与这片土地的地理形势有着密不可分的关系。人类文明的起源要满足两个条件，一是有大型河流为农业的稳定提供基础，二是生活环境周边有天然屏障为文明的存续提供保障。在世界四大文明古国中，古巴比伦依托两河流域，在伊朗高原、安那托利亚高原和波斯湾的包围下发展起来：古埃及依托尼罗河三角洲，在沙漠、地中海和红海的包围下发展起来：古印度依托印度河流域，在喀喇昆仑山脉、兴都库什山脉和印度洋的包围下发展起来。而古代中国的文明尺度，却不是一两条河流的流域和一块拥有天然屏障的地理空间可以概括的。中华文明诞生的舞台空间广阔，地形多元，以高原以及大海为天然屏障，内部拥有高原、盆地、原等丰富多样的地形，划分出各具特色的地理单元。中华文明起源依托的河流众多，水系发达，又因为流域地形的多元而拥有丰富的支流水系，塑造出自成一体而又融汇连通的地理空间。中国现代考古学的发现表明，正是在这若千大河及其支流流经的无数个地理空间内，诞生了“灿若星斗”的早期中华文明：湟水、洮河流域孕育了马家窑文化，渭河、泾河流域孕育了仰韶文化，钱塘江和太湖流域孕育了良渚文化等等。在这片广阔而又独立的空间里，多元的文化沿着相通而汇聚的水系在冲突与交流之中不断融合，逐渐塑造出中华文明多元一体的独特气质。中华文明探源工程揭示的，不只是中国史前文明的发展水和分布格局，更是中华文明这一优秀基因的源头所在。中华文明诞生的这片土地空间广阔而多元，水系丰富而汇通，又因主体位于亚热带季风气候主导的太洋西岸地区而多水旱之患，所以自古就需要不同地域、不同文化的人群在水利、救灾、交通等公共领域开展广泛的协调合作，才能实现群体的存续和文明的发展，达到“天下太”之境。中华文明自古以来对“统一”和“大同”的追求由此发端。无论是良渚古城气势恢宏的水坝，还是秦始皇辐射天下的驰道，抑或是隋炀帝沟通南北的大运河，都是中国人数千年不变的文明初心在这片土地上刻下的痕迹。当我们通过考古工作重新认识它们的时候，我们不仅可以感叹于祖先为文明发展所做的努力，更可以坚定我们完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴的决心和信心。中华文明探源工程探索的是文明的过往，其成果却昭示了中华民族甚至整个人类的未来。进入新时代，中国考古学对此依然重任在肩。(摘自高逸凡《中华文明探源的历史意义与中国考古学的未来之路》)

神经。答出过程中所进行的调节方式为」程实的相同点是。W2022~2023学年高二上学期期中联合考试语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。百年来的中国新文艺在美学风尚上具有以下三个突出特点。第一，追求史传性的宏大叙事。“党史文艺”的题材决定了创作的非虚构特点，作品具有史诗性和传记性，因而在美学风格上追求宏大叙事。史传性的宏大叙事首先体现在以党史人物为题材的文艺创作中。在百年中国新文艺的发展过程中，这类作品的创作呈现出越来越繁荣的发展态势。从毛泽东、李大钊、陈独秀等中国共产党的创始人，再到刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，再到杨靖宇、赵尚志、赵一曼等著名历史人物以及雷锋、王进喜、蒋筑英等当代党员楷模，都纷纷走入文艺作品。此外，以重大党史事件为主题的创作也是“党史文艺”的重要组成部分。百年来中国共产党发展历程中的重要事件和重大转折，在《觉醒年代)《建党伟业》《长征组歌《大决战“开国大典》等不同历史时期涌现出来的文艺作品中，得到了连续、完整的呈现。书写这样的英雄人物、这样的历史事件，无论采用何种体裁，无论诞生在怎样的历史语境，自然会使作品表现出鲜明的崇高风格，在创作方法上倾向于史传性的宏大叙事。第二，努力塑造完美、崇高的共产党员英雄形象。这是“党史文艺”创作中的突出现象。百年来的“党史文艺”塑造了一系列崇高的共产党员英雄形象，《咆哮了的土地》中的李杰、《保卫延安》里的周大勇、《红岩》中的江姐、《创业史》里的梁生宝、《红旗谱》中的朱老忠、《林海雪原》里的杨子荣…这些英雄人物有着崇高的理想和高尚的道德，代表了优秀共产党员的形象和普通民众对完美人性的幢憬。《青春之歌》中的女共产党人林红并不是作品的主要人物，她只是主人公林道静在狱中偶然相遇的狱友，但她身上却显示出崇高英雄的所有优，点：集相貌美、人格美、思想美和意志美等多种人类美于一身。她具有坚定沉着的性格、崇高执着的理想、不惧死亡的乐观精神，特别是还拥有美丽的面容。值得注意的是，《青春之歌》像许多“党史文艺”作品一样，将人物的道德品质与外貌特征对应起来。英雄人物中，卢嘉川有“高高的挺秀身材，那聪明英俊的大眼睛，那浓密的黑发，和那和善的端正的面孔”。而反面人物中，戴瑜有着“突出的金鱼眼睛，浮肿的黯黄色的脸”。当然，这种描写方法固然反映了艺术家对于共产党员、英雄人物的美好想象，但我们不得不承认，这种塑造完美英雄形象的创作模式，在特殊历史时期也会形成模式化、公式化的倾向，使作品脱离现实生活，缺少人情味。这种做法固然能创造出“高大全”式的完美英雄，但多少也降低了英雄人物的艺术感染力。业金量，就形基【高二语文第1页（共10页）】·23-129B

【解析】本题考查领悟小说艺术特色的能力。分析的时候需要我们有充足的知识储备，可以从“人物塑造”“情节发展”等角度思考。分析的时候要走进文本，结合上下文进行分析。10.C【解析】本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。数岁，陈胜起山东，使者以闻，二世召博士诸儒生问曰：“楚戍卒攻蕲入陈，于公如何？”“数岁”，时间状语，应该断开，所以排除B、D两项；第二处，“使者以闻”的意思是“使者把这个情况报告给朝廷”，是一个语意完整的句子，所以要断开。这样排除A项，所以答案选C项。11.C【解析】本题考查理解文言文实词和了解并掌握常见的古代文化知识的能力。做这类题目，时要多做积累，并且要结合语境，“文章中叔孙通…称他为‘明主’”说法错误。C项，结合上下文和我们的知识储备，应该能够明确叔孙通并不认为秦二世是明主。所以选C项。12.C【解析】本题考查筛选文中信息和归纳内容要点的能力。选项表述错误，“给下面制定了完备的法令，使人人遵法守职，四方八面都归附朝廷，哪有敢造反的”只是叔孙通阿谀奉承的话，所以说的是错的。13.(1)做臣子的不能聚众，聚众就是造反，这是死罪不能宽赦，希望陛下赶快发兵攻打他们。(“将”“罪”“赦”各1分，大意1分)(2)于是秦二世命令监察官审查每个儒生说的话，凡说是造反的儒生都交给官吏治罪，秦二世认为他们不该说这样的话。（“诸生言反者”是定语后置句1分，“案”“下”各1分，大意1分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第(1)小题的关键点：“将”翻译成“聚众”，属于意译；“罪”意为“犯罪”；“赦”是宽赦、饶恕的意思。第(2)小题的关键点：“案”意为“审查”；“诸生言反者”是定语后置句；“下”意为“交给官吏治罪”。（每小题关键点各1分，大意1分）14.①这些弟子跟着叔孙通一起投降了汉朝。②叔孙通从来不向皇帝推荐弟子。③不推荐弟子，还专门推荐那些曾经聚众偷盗的人。④弟子们不理解叔孙通的真正用心。（每点1分，答对三点即可）【解析】本题考查理解文言文内容的能力。解答此题，要结合文章的相关文字，归纳概括。注意分点，不要照抄原文。【参考译文】叔孙通是薛县人。秦朝时以擅长写文章、知识渊博被征召入宫，等待任命为博士。几年后，陈胜在山东起兵，使者把这个情况报告给朝廷，秦二世召来各位博士、儒生问道：“楚地戍边的士卒攻下蕲县进入陈县，对这件事各位有什么看法？”博士以及儒生们三十多人走向前说：“做臣子的不能聚众，聚众就是造反，这是死罪不能宽赦，希望陛下赶快发兵攻打他们。”秦二世一听就发了火，脸色顿时改了样。这时叔孙通走向前说：“各位儒生的话都不对。当今天下已合为一个大家，毁掉郡县城池，销熔各种兵器，向天下人昭示不再用它。何况有贤明的君主君临天下，给下面制定了完备的法令，使人人遵法守职，四方八面都归附朝廷，哪有敢造反的！这只是一伙盗贼行窃罢了，何足挂齿。郡官们正在搜捕他们治罪论处，不值得忧患。”秦二世高兴地说：“好啊。”又向每个儒生问了一遍，儒生们有的说是造反，有的说是盗贼。于是秦二世命令监察官审查每个儒生说的话，凡说是造反的儒生都交给官吏治罪，秦二世认为他们不该说这样的话。那些说是盗贼的都免掉职务。于是赐给叔孙通十匹帛，一套服装，并授给他博士职位。叔孙通走出宫来，回到居舍，一些儒生问道：“先生说了些什么讨好话？”叔孙通说：“各位不知道啊，我几乎逃不出虎口！”于是逃离都城，到了薛县，当时薛县已经投降楚军。等项梁到了薛县，叔孙通便投靠了他。后来项梁在定陶战死，叔孙通就跟随了楚怀王熊心。楚怀王被项羽封为义帝，迁往长沙去了，叔孙通便留下奉事项羽。汉高帝二年（公元前205年），汉王刘邦带领五个诸侯王攻进彭城，叔孙通就投降了汉王。汉王战败西去，叔孙通也跟了去，最终投靠了汉王。叔孙通总是穿着一身儒生服装，汉王见了非常讨厌；他就换了服装，穿上短袄，而且是按楚地俗裁制的，汉王见了很高兴。当初，叔孙通投降汉王时，跟随的儒生弟子有一百多人，可是叔孙通从来不说推荐他们的话，而专门称道推荐那些曾经聚众偷盗的勇士。儒生弟子们都暗地里骂他道：“奉事先生几年，幸好能跟他投降汉王，如今不能推荐我们，却专门称道特别奸狡的人，有什么道理？”叔孙通听到骂他的话，就对儒生们说：“汉王正冒着利箭坚石争夺天下，各位儒生难道能搏斗吗？所以我先要称道斩将夺旗能冒死厮杀的勇士。各位姑且等等我，我不会忘记你们的。”汉王任命叔孙通做博士，称为稷嗣君。15.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。结合注释、诗歌和杜牧所处的时代背景可知，是作者对历史的反思，对现实的忧思，希望唐王朝统治者吸取楚怀王的历史教训，任人唯【高一语文·参考答案第2页（共4页）】·23-104A·