常会引发作者做出敏感的反应。D.等待己成为游子、文人骚客以及深闺怨妇生活中重要的组成分，因此以等待为主题的表述意象在中国古代文学中比比皆是。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.等待成为女子的人生意义，其存在感在文学作品中得到了强化，是因为在古代社会中，女桂扮演的是“深闺怨妇”的角色。B.等待已成为人们生活中不可或缺的组成部分，等待主题体现在古代几乎各类文学作品的创作中。C.很多的文学作品中，女性在孤独跳望中红颜渐逝的形象，源于她]在社会生活中缺乏话语权的现实状况。D.《水许传》中的梁山英雄们为了伦理与封建传统体制做斗争，最终换来了满身惆怅的历程体现了等待的主题。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4一6题。材料一。随着移动互联网的成器，近年来涌现出如手机实时导航、抖音快手直插、自动驾驶汽车等服务。这类应用对信息实时性的要求非常高，需要运营商在设计网铬的时侯保证信息的发送瑞和接收端之间的迟滞效应尽可能小。为了蟹法这样的问题，学术界提出了信息龄用作刻画信息‘新鲜度’的一种度堂，从而对网路进行优化。”扬浩的研究主要聚焦模型和算法的开发，物联网和5G、6G的探索等，尝试在这些领域的根本问题和理论方面潜心把据，寻找突球。33岁被连进为SCI一区top期刊IEEE Transactions on Wireless编委，这是对扬浩多年务力和学术能力的认可。杨浩介绍了他的科研进晨，他说，“为了应对无线通信网规模化后带宋的信泡传输分析、优化和设计挑战，我们认为首要的工作是发展可用的数学分折工具。我们融合予啊路分析里经典的排队论与新兴的随机几何工具，发展了一套刻画无线网路中时空随机性的数学方法。基于这个工具，我们初步分析了大型无线网路中复杂的传揄环境因素对信息龄的影响。进而，我们提出了从发端的更新与接入领单、功牟控制、能量开销等若干方向优化信息龄，保证网路具有良好实时性的方法。我们也将在今年的国际通信大会上作专题课程讲座报告，向全世界同行展示我们的戒果，为更好地开展全球科研合作莫定基础，也希望这一系列的研究工作可以树立起我们在网路研究方向的比戟鲜明的特色。”去年一年，刚入职ZUI不久的他，做出了不少成果，发表了十多高SCI论文，效率显著。他年轻且有为，用科研知识和经验拘成了茁壮的树干，他吃立且奋发，在无线网路领域枝繁叶茂。“生于斯，未长于斯，但要报于斯。”扬浩拥有非常国际化的背景，在香港、新加坡、美图学工作过，学成后归国，从事中国亟需发晨的通信基础建设相关研究工作，并投身款育事业。他表示，首先自己是个中国人，然后才是个科研人现在国家发展知此迅速，面对百年未有之大变局，他布塑可以勇立潮头，面对风险，勇争机遇，第3页共12页

奇寸然密纺连用了五个动词来摄写指九孩放孙甲车时的动作，请结合文本筒要分这粮是体现赵树理独特的叙事特点的？请结合文本从叙事时间、叙事角度、叙事结下列对这首诗的赏析不A.司，“树阴”是构方向商要叙述。(6分)第四句写潮福的水古代诗文阅读(34分)袋韩连D.全诗包含一种无文言文阅读（本题共4小题，19分）油凌下面的文言文完成1013题玄纪卒于金乡令。业兴少耿介志学，她5师事除遵明于巡、魏之间，时有渔阳鲜于灵酸亦聚徒教授，而遵明声誉未高，著录尚寡李业兴，上党长子人也。祖州、父玄纪，并以儒学举孝廉。速兴乃道是麓黄食类受业者、灵馥乃谓曰：“李生久逐羌博士，何所得也？”业兴默尔不言：及1)陶渊明《桃花源来历。藏说左传业兴问其大义数条，灵馥不能对。于是振衣而起日：“羌弟子正如此耳”遂便径(2)《诗经。民》中自此·灵馥生徒领学面就遵明。学徒大盛，业兴之为也。后乃博涉百家，图纬风角、天文了女主人公送另候无不过练李业兴尤长算历虽在贫贱常自矜负若礼待不足纵于权贵不为之屈后为王遵业(3)屈原在《离骚客举孝廉为校书郎迁那之始，起部那中辛术奏：今堂居徙御，百度创始，营构一兴，必宜中样，保持清白，李业兴颜学通高，博闻多识，万门千户，所宜询访。今求就之披图案记，考定是非，参古杂S语言文字运用〔20,折中为制”诏从之。于时尚书右仆射、营构大匠高隆之被诏缮修三署乐器、衣服及百戏之)语言文字运用,乃奏请业兴共事。五年，齐文襄引为中外府语议参军。后坐事禁止，业兴乃造《九宫行棋阅读下面的文字时代不同，中国人以玉百为章，四千四十为部，九百八十七为斗分，还以己未为元，始终相维，不复移转，与今，至于气序交分：景度盈缩，不异也。业兴爱好坟籍，鸠集不已。手自补修，躬加颗今天，中国青年站其家所有，垂将万卷。览读不息，多有异闻，诸儒服其深博。性豪侠，重意气，人有急难，委命的社会剪法术不同。之于列光秀成创造了开启青年光与电”再到“数年的新媒体栏目A李业兴尤长算历虽在贫贱/条》矜负/若礼待不足宁被贵/不为之屈/后为王遵业门下列对文中画波浪线部分的断句，正确的·项是(3分)又无论时代如何改终以实现中华目B李业兴尤长算历/虽在贫贱/常自矜/负若礼待不足纵/于权贵不为之屈/后为王遵业门青年群体中客/举孝廉/为校书郎/17.请在文中18.比喻具有李业兴尤长算历/虽在贫贱/常自矜负/若礼待不足/纵于权贵/不为之/屈后为王遵业客举孝廉/为校书郎/(二)语言文阅读下面的C,李业兴尤长算历/虽在贫贱/常自矜负/若礼待不足/纵于权贵/不为之屈/后为王遵业客举孝廉/为校书郎氯化石触感柔软度下列对文中加，点的词语及相关内容的解说，≤正确的一项是(3分)门/客举孝廉为校书郎生物毒性，A.“及灵馥说《左传》”与“士之耽兮，尤可说也《氓》)中“说”字含义不氯化甚至会枕B“振衣而起”与“振长策而御宇内”(《过秦论)中“振”字含义相同相同“衣服及百戏之属”与“有良田美池桑竹之属”(《桃花源记》)中属通过呼吸我国D.“垂将万卷”与“四角垂香囊”(《孔雀东南飞》)中“垂”字含义不时C.及学生文列对原文有关内容的概括和分析不正的一项是(3分)李业兴聪明机智，善于辩对。李兴面对鲜于灵馥不能回答他娇提出的有关《左传》的门应尽标准体大义问题，他说“羌弟子正如此耳”，使老师徐遵明的学识得到认可李业兴通晓各种学问。起部郎中辛术认为应请李业兴来参考古今制定制度，同时高隆19.过之也希望他能参与修缮治理三署乐器，衣服以及百戏之类李业兴精通历法。他被软禁期间，制定了《九宫行棋历》，和当时的历法有所不同，但节20.请5气顺序的交换和分界、日影度数的长短则与当时的历法无异。李业兴勤奋读书，并喜爱搜典籍。李业兴不断收集图书典籍并亲自补修，家藏书近万21.文卷，他不停地读书获得许多遗闻逸事，深得当时儒生们的佩服。四、文中画横线的句天翻译成现代汉语。(10分)22.而遵明声誉未高，著录尚寡。业兴乃诣灵馥黉舍，类受业者。(5分》人有急难，委命归之，便能容匿。与其好合，倾身无吝。(5分)》代诗歌阅读（本题共2小题，9分）面这首宋诗，完成14~15题暮步至江上①客事久输鹦鹉杯，春愁如接凤凰台©。树阴不碍帆影过，雨气却随潮信来。吕本中山似故人堪对饮，花如遗恨不重开。雪篱风榭年年事，辜负风光取次回。体诗是诗人早年的作品。北宋“崇宁党争”兴起，诗人在弱冠之年受累于党争。②风凰《登金陵风凰台》凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流”。【2023届高三①联·语文第5页（共6页）】

C.“盍亦求之”和“王欲行之，则盍反其本矣”(《齐桓晋文之事》)两句中的“盍”含义相同。D.“厚之至也”与“邻之厚，君之薄也”(《烛之武退秦师》)两句中的“厚”字含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)（)A.咎犯听到晋文公的相关做法后，半夜里哭泣，晋文公对此疑惑不已并做出解释。B.介子推认为晋献公九子中，只有文公健在；主持晋国祭祀的国君，非文公莫属。C.文公即位后，多次行赏有功之臣都没有轮到陶叔狐，于是他托咎犯向文公陈情。D.孔子认为君主治国要讲究德行，施恩不求回报，受恩则要必报，居功而不自傲。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分)(1)吾亡也十有九年矣，今将反国，夫子不喜而哭，何也？其不欲吾反国乎？(5分)译文：(2)臣劳勤以为君而不求其赏，君持施以牧下而无所德。(5分)译文：(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。夜宿田家戴复古簦笠相随走路歧，一春不换旧征衣。雨行山崦黄泥坂②，夜扣田家白板扉。身在乱蛙声里睡，心从化蝶梦中归。乡书十寄九不达，天北天南雁自飞。【注】①簦笠：古代的一种有柄的笠。②坂：山坡。14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A.“走路歧”可见诗人四处漂泊，行踪无定；“旧征衣”可见诗人生活困顿。B.诗人有雨行山路之苦，又有夜宿田家之喜。一“苦”一“喜”，对比鲜明。C.庄周化蝶，真实与虚幻难分，诗人借此典故来抒写了自身迷茫怅惘之感。D.诗歌以景结情，以“自飞”写大雁，使客观景物带上了浓厚的主观色彩。15.辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》里写道：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”请分析戴诗和辛词中的“蛙声”分别寄寓了诗人怎样的情感。(6分)答：语文试卷第9页共12页

卷行天下·历史参苦答案月考卷一第一一二单元1.A橄榄树和葡萄树是罗马的经济作物，是为出售获取经济利润而栽种的，这反映出农业生产的商品化，故选A项。由材料无法得出庄园经济解体的结论，排除B项；当时属于罗马共和国发展时期，奴隶制经济蓬勃发展并没有衰退，排除C项；材料没有小农经济的信息，排除D项。2.D材料表明，安史之乱后，随着水利工程的修建，江南更多的土地被开辟为农田，这反映了江南农业生产有所发展，故选D项。材料未涉及政治动乱对北方农业的破坏，排除A项；材料未体现江南地区水利技术高超，排除B项；材料反映的是开辟的田地数量，不能体现农业生产力区域差距大，排除C项。3.B结合所学知识可知，新航路开辟后，西班牙、荷兰海上贸易繁盛，它们经海路将马铃薯带到菲律宾、日本、中国台湾，故选B项。16世纪，西班牙的殖民侵略中心在美洲，排除A项；由材料不能得知马铃薯是欧洲栽培的，排除C项；材料反映的是马铃薯被带到亚洲，没有表明这是在美洲和亚洲之间进行的跨太洋贸易，排除D项。4.A由材料“北美人产稻，却不吃大米。北美地区仅消费自产的3%的稻米”可知，北美人种稻，将收成的小部分用于自身消费，这说明稻米绝大部分用于市场交换，也就是说水稻主要是作为经济作物来种植和推广的，故A项正确。B、D两项在材料中没有体现，均排除；C项中“食品加工”的说法过于片面，排除。5.D结合所学知识可知，“小麦、大麦”属于亚洲物种，由材料“随处可见”“甚至在海拔3500米以上的地方也可以看到它们”可知，亚洲物种在美洲得到推广，故选D项。“解决了”这一说法错误，排除A项；材料反映了这些粮食作物帮助部落度过食物短缺的冬季，但不能表明印第安人的主食发生变化，排除B项；材料体现不出农作物与殖民扩张的关系，排除C项。6.A由材料可知，我国人均冷库容量排在较后的位置，而冷库是冷链物流的重要基础设施，随着经济的发展，我国冷链物流的成长空间较大，故选A项。材料反映的是冷库容量的人均数，而不是食物储备总量，排除B项；材料没有体现我国冷链基础设施建设速度慢，排除C项；仅从材料无法说明食物储备技术被发达国意·1·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一选择性必修2一SD】

15.(2,2+5)【分析】结合已知条件，利用对数函数的单调性和对数型函数的定义域即可求解【详解】因为0

二、非选择题(4小题计52分)25.（6分)①坚定理想信念，志存高远。树立马克思主义信仰、中国特色社会主义信念和实现中华民族伟大复兴的信心。②积极主动学新知识新思想，提高专业能力，增强专业本领。③脚踏实地、勇于担当。在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(评分建议：从有理想、有本领、有担当等角度回答，每点2分，满分6分。如果从其他角度，只要结合材料，言之有理，均可酌情给分)【解析】本题突出立德树人导向，以在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上讲话内容作为背景材料，结合《中国特色社会主义》的“实现中华民族伟大复兴中国梦”的内容，思考新时代中国青少年应该有的样子，考查考生获取有效信息、调动和运用知识的能力，进而提升考生的政治认同与公共参与等核心素养。结合材料，“实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先”，可以思考新时代中国青少年应该有的样子一有理想，坚定理想信念，志存高远；“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔”，可以得出新时代中国青少年应该有的样子一有本领、有担当。该设问具有一定的开放性。围绕“新时代中国青少年应该有的样子”，只要结合材料，言之有理，均可酌情给分。26.(20分)(1)①随着经济社会发展，提高个税起征点，并增设一档，目的是减轻中低收人者的负担，并调节过高收入，侧重公，有一定的合理性。(3分)②针对专家型创新型人才，将税率从45%降至25%，目的在于吸引人才，促进科技创新，侧重效率，有合理之处。(3分)③网友是在公和效率之间寻找一个衡点，都是为了最终实现共同富裕的目标；(2分)体现了坚持以人民为中心的发展思想和创新、协调与共享理念，网友的建议实质上并不矛盾。（2分)(2)①白觉遵循社会发展的客观规律。(2分)完善收入分配，需要遵循经济发展规律，处理好效率与公的关系，并根据形势发展不断完善个人收入分配，才能调动生产者的积极性，创造更多财富。(3分)②自觉站在最广大人民的立场上。（2分)完善收入分配，还需要围绕保障和改善民生，广泛征求社会意见，坚持依靠人民、为了人民，满足人民不断增长的美好生活需要，实现以人民为中心的发展。(3分)【解析】本题是以“如何完善个人收入分配”为主题开展学探究活动为背景，运用经济与哲学知识分析说明。这是考查学生调动和运用基础知识分析问题和解决问题的能力，体现政治认同，提升和培养考生的科学精神与法治意识素养。第一问，结合网友关于个人所得税起征点和税率的调整争论，结合信息一并运用《经济与社会》的效率与公的关系、人民中心的发展思想与新发展理念知识进行评析。需要指出各自的合理之处，并分析两种观点的共同之处。第二问，结合两个文件内容，依据“价值判断与价值选择的标准”，分别从“规律性”和“人民性”两个维度分析“收入分配是民生之源”。本题加强考生对于阅读理解、信息整理、辩证分析等关键能力的考查，提升学生政治认同与法治精神等核心素养。27.（20分)(1)①坚持中国共产党的领导。(1分)党的领导是社会主义法治最根本的保证，家庭教育促进法的编制是根据党的十九届四中、五中全会的要求开展工作，体现了党领导立法。（2分)3

所示（图线为正弦曲线）。木板在t,时刻速度达到最大为v1,2时刻到达B点，此时弹簧处于伸长状态。己知木板的质量为m,斜面与水面夹角为0，A、B两点相距为L,木板、物块与斜面的动摩擦因数均为μ，重力加速度为g,弹簧始终在弹性限度内。物块木板WWWwWWWWB10甲乙(1)求t,时刻弹簧弹力的大小：(2)若已知弹簧的劲度系数为k,木板在A、B两点的加速度大小相等，求此加速度的大小：(3)若某时刻有一质量也为的物块在C点由静止开始沿斜面下滑，在t,时刻恰好与木板发生弹性碰撞，碰后木板沿斜面向下运动恰好回到A点，求B、C两点之间的距离。(15分)选做题（在以下两题中任选一道作答）18.(1)下列说法正确的是()A.布朗运动和扩散现象都是由物质分子的无规则运动产生的，且刷烈程度都与温度有关B.彩色液品显示器利用了液品的光学性质具有各向同性的特点C.一定质量的理想气体保持压强不变，温度升高，单位时间内气体分子对单位面积容器壁的碰撞次数一定减少D.温度相同、质量相等的氢气和氧气，若均可视为理想气体，则氢气的内能比氧气的内能大E.一切与热现象有关的自发过程总是向着分了热运动无序性减小的方向进行的(2)如图，粗细均匀的U形玻璃管竖直放置，右管上端封闭，左管上端开口且足够长，管内一段水银柱在右管内封闭一段气柱A,稳定时左、右两管中水银液面相，气柱A长12℃m。现在左

周测卷四分子的空间结构1.C解析：HCHO中C连有一个碳氧双键，采用sp2杂化，而CO2中C连有两个碳氧双键，采用sp杂化，C项符合题意。2.C解析：CH的空间结构与VSEPR模型均为正四面体，C项符合题意。3.B解析：BF3中心原子价层电子对数为3，孤电子对为0，为面三角形；NH中心原子价层电子对数为4，孤电子对为0，为正四面体；SO号中心原子价层电子对数为4，孤电子对为1，为三角锥形。4.D解析：CO2的中心原子的价层电子对数为2，孤电子对为0，空间结构为直线形，A项错误；HO的中心原子的价层电子对数为4，孤电子对为2，空间结构为V形，B项错误；NH3的中心原子的价层电子对数为4，孤电子对为1，空间结构为三角锥形，C项错误；CH4的中心原子的价层电子对数为4，孤电子对为0，空间结构为正四面体，D项正确。5.B解析：HO中心原子价层电子对数为4，孤电子对为1，空间结构为三角锥形，SO中心原子价层电子对数为4，孤电子对为1，空间结构为三角锥形，故①错误；S0中心原子价层电子对数为3，孤电子对为0，空间结构为面三角形，O3中心原子价层电子对数为3，孤电子对为0，空间结构为面三角形，故②正确；BF3中心原子价层电子对数为3，孤电子对为0，空间结构为面三角形，CO号中心原子价层电子对数为3，孤电子对为0，空间结构为面三角形，故③正确；H2O中心原子价层电子对数为4，孤电子对为2，空间结构为V形，CIO3中心原子价层电子对数为4，孤电子对为1，空间结构为三角锥形，故④错误。6.D解析：Cl)2中C1的价层电子对数为4，孤电子对为2，采取sp3杂化，空间结构为V形，A项错误；COC12中C的价层电子对数为3，孤电子对为0，采取$p杂化，空间结构为面三角形，B项错误；PC13中P的价层电子对数为4，孤电子对为1，采取sp3杂化，空间结构为三角锥形，C项错误；乙炔(CH三CH)分子中每个碳原子形成2个σ键和2个π键，价层电子对数是2，为$p杂化，空间结构为直线形，D项正确。7.D解析：分子中N一N为非极性键，A项错误；最左下端和中下端N原子价层电子对数=3十2(6-3×1)=4，则杂化类型为sp杂化，B项错误：分子中含有4个NH键，1个C-N键，1个N=O键，2个C一N键，1个N一N键和1个N>O键，o键与π键的个数比是5：1，C项错误；硝基胍分子中最左下端和中下端N原子为s3杂化，空间结构为三角锥形，则所有原子不可能共面，D项正确。8.D解析：PH3的中心原子的价层电子对数为4，孤电子对为1，采用sp3杂化，空间结构为三角锥形，BC13的中心原子的价层电子对数为3，孤电子对为0，采用sp杂化，空间结构为面三角形，A、B两项均错误，D项正确；PH3中H原子最外层达到2电子稳定结构，C项错误。9.D解析：绿原酸分子结构中饱和碳原子的杂化方式为sp3,不饱和碳原子的杂化方式为sp,A项正确：红外光谱法可测定化学键、官能团，则可用红外光谱法测定绿原酸的官能团，B项正确：绿原酸分子结构中存在羟基和羧基，可与金属钠和碳酸钠溶液发生反应，C项正确；绿原酸分子结构中饱和碳原子的杂化方式为$p3,分子中所有的原子不可能处在同一面上，D意·7·【23新教材·ZC·化学·参考答案一R一选择性必修2一QGB·Y】

什么始终没有让小可的爸爸出场，分析探究小说构思的巧妙之处；最后整合答案，分点作答。【评分参考】每点3分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理的可酌情给分。10.D【解析】本题考查文言断句的能力。“夫民不知子父讼之不善者久矣”为一个语意完整的句子，不能断开，排除A、B两项。“不孝”作“戮”的宾语，“今杀一人以戮不孝”为一个语意完整的句子，不能断开，排除B、C两项。[原文标点]“未可杀也。夫民不知子父讼之不善者久矣，是则上过也。上有道，是人亡矣。”康子曰：“夫治民以孝为本，今杀一人以戮不孝，不亦可乎？”11.C【解析】本题考查理解和掌握文言知识的能力。理解错误，两句中的“悌”字含义不同：“恺悌”中的“悌”意为“易”，“孝悌”中的“悌”意为“敬爱兄长”。12.C【解析】本题考查理解并概述文章内容的能力。不合文意，不是“士大夫”，而是“武士”。13.(1)从前君主引导他的百姓而不让他们迷失方向，因此威严不同寻常却不轻易发威，（虽）有刑罚却（往往）放置不用。(2)所以善于治国的君主，对待百姓像父母爱护孩子一样，听说他们饥寒就为他们悲伤，看到他们劳苦就为他们悲痛。【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。第(1)句得分点：迷，迷失方向；不试，不用，不轻易发威；错，通“措”，放置。第(2)句得分点：为国，治国；遇，相待，对待；哀，悲伤。【评分参考】每个得分点1分，句意1分，意思答对即可。14.①他们都认为君主为政治国要富民，要爱民。②孔子认为，要减轻百姓赋税，让百姓富足而且长寿；要教化百姓，对他们不轻易使用刑罚。③吕望（太公）认为，要行王道，使老百姓富足；要爱护百姓，要像父母爱护孩子一样对待百姓。【解析】本题考查梳理概述文章有关内容的能力。首先梳理原文，然后根据原文“不教而诛之，是虐杀不辜也”“政有使民富且寿”“薄赋敛则民富，无事则远罪，远罪则民寿”“王国富民”“治国之道，爱民而已”等内容进行分析，最后整合概括即可。【评分参考】每点1分，意思答对即可。【参考译文】鲁国有父子互相告状的，季康子说：“杀掉他们。”孔子说：“不能杀死他们。老百姓不懂得父子互相告状不对已经很久了，这是在上执政者的过错。（如果)执政者遵循正道，这样的人就没有了。”季康子说：“治理百姓要把孝道作为根本，如今杀掉一人来羞辱那些不孝之人，不也可以吗？”孔子说：“不教导就杀人，这是滥杀无辜。三军大败，不能行杀伐；刑狱没有整顿好，就不能用刑伐；执政者宣示的教化，应该自己首先实行它，那么百姓就会像顺从风向一样地服从；自己亲身实行了还有人不服从，随后再用刑罚惩治他，这样人们就知道什么是罪过了。那七尺高的墙，人们不能跨越，（可是）七百尺高的山，小孩子都能爬上去游玩，因为那是缓延的斜坡。现在仁义衰落已经很久了，能说人们不会超越界限吗？《诗经》上说：‘要使人们不迷失方向。’从前君主引导他的百姓而不让他们迷失方向，因此威严不同寻常却不轻易发威，（虽）有刑罚却（往往）放置不用。”告状的父子听到这些话后，就请求不再上告了。鲁哀公向孔子询问为政治国的事，孔子回答说：“为政的目的在于让百姓富裕而且长寿。”鲁哀公问：“怎么说呢（说的是什么意思呢）？”孔子说：“减轻赋税百姓就会富足，没有争斗的事百姓就远离了犯罪，远离了犯罪就会长寿。”鲁哀公说：“像这样，那我就会贫穷了。”孔子说：“《诗经》上说：‘和乐易的君主，是百姓的父母。没有见过孩子富足了而父母却贫穷的。”周文王问吕望（姜子牙）：“如何治理天下？”吕望（姜子牙)回答说：“行王道的国家使百姓富足，行霸道的国家使武士富足，仅能保存自己的国家使大夫富足，即将灭亡的国家使仓库富足，这叫作上边外溢而下边漏失。”周文王听后说：“讲得好。”吕望（姜子牙）又回答说：“知道好却不实行是不吉利的。”当天，周文王就打开粮仓和钱库，用来赈济年老丧偶、没有儿女的人和失去父母的孤儿。周武王向姜太公询问：“治国的根本方法是怎样的？”姜太公回答说：“治国的根本方法，不过是爱护百姓罢了。”周武王又问：“怎样爱护百姓呢？”姜太公回答说：“使他们得利而不受损害，使他们农事成功而不遭败坏，使他们能够生存而不被杀戮，给他们衣食而不掠夺他们，使他们欢乐而不受痛苦，使他们高兴而不生怨怒，这就是治国的根本方法。驱使百姓的原则，不过是爱护他们罢了。百姓失去了他们的职业，就是损害了他们；农作物不能按时耕种收获，就是毁坏他们的生活：对有罪的人加重惩罚，就是杀害他们：加重赋税，就是掠夺他们；徭役繁多而使民力疲惫，就是使他们痛苦；使他们劳苦又侵扰他们，就是使他们愤怒。所以善于治国的君主，对待百姓像父母爱护孩子一样，听说他们饥寒就为他们悲伤，看到他们劳苦就为他们悲痛。”15.A【解析】本题考查理解赏析诗歌的思想内容的能力。理解错误，“捷报晚上传来，清晨就立即向朝廷禀报”错误，应理解为“捷报昼夜不停向朝廷传送”。【高三语文·参考答案第2页（共4页）】802C·LN·

planning for Mother'sDay.可知，母亲节这个大日子终于来了。come表示“到来”。故选A。44.D考查名词词义辨析。根据下文“Everything was going47 until Jeff started frying the bread on the stove.”和语境可知，这对姐妹悄悄地走下楼梯来到厨房。kitchen表示“厨房”。故选D。45.B考查名词词义辨析。根据上文“They42 to make French toast and chicken porridge.”和下文They put somerice into a46 of water and left it to boil while they made the French toast.”可知，双胞胎姐妹决定先煮粥。porridge“粥”故选B。46.A考查名词词义辨析。根据语境可知，双胞胎姐妹把一些米放进一锅水里，让其煮开，同时这对姐妹制作法式吐司。pot表示“锅”。故选A。47.B考查副词词义辨析。根据语境可知，一切都进展顺利直到Jeff开始在炉子上煎面包。smoothly“顺利”。故选B。48.A考查形容词词义辨析。根据语境可知，锅太热了，面包在几秒钟内就变黑了。black意为“黑色的”。故选A。49.B考查动词词义辨析。根据上文“Then Jeff noticed steam shooting out of the pot'”可知，然后Jeff注意到从锅里冒出蒸汽，盖子开始摇晃。shake“摇动”。故选B。S0.D考查动词词义辨析。根据上文“the porridge boiled over and put out the fire可知，Jeff惊慌失措。panick意为“惊慌失措”。故选D。51.C考查名词辨析。根据语境可知，谢天谢地，Jeff保持冷静，很快关掉了煤气。gs意为“煤气”。故选C。S2.A考查名词词义辨析。根据上文The next minute,the porridge boiled over and put out the fire.”和“But the stovewas a mess now.”可知，当双胞胎失望地环顾四周时，她们的父亲出现了。disappointment意为“失望”。故选A。53.C考查名词词义辨析。根据语境可知，在他们父亲的指导下，Jenna搅动着蛋液，然后倒在底锅上。instruction意为指导”。故选C。54.B考查动词词义辨析。根据语境可知，Jenna搅动着蛋液，然后倒在底锅上。pour意为“倾倒”。故选B。55.D考查动词词义辨析。根据下文“Soon a perfect French breakfast was done.”可知，几分钟后，蛋液被完全煮熟了。c0ok意为“煮”。故选D。56.C考查动词短语词义辨析。根据上文he had only gone a few meters before he tripped'可知，Jef和Jenna又高兴了起来。light up表示“呈现高兴的情绪”。故选C。57.A考查动词词义辨析。根据语境可知，这对双胞胎把早餐带到了楼上，叫醒了她们的母亲。wke意为“唤醒”。故选A。58.B考查名词词义辨析。根据下文“Come on David,you can do it!”可知，在看到法式吐司和粥的时候，她们的妈妈惊呼：“多么令人惊奇呀！”surprise意为“惊奇”。故选B。59.D考查形容词词义辨析。根据上文“Tears in her eyes”可知，她眼里含着泪水，她感动得吃光了粥和吐司。moved意为“感动的”。故选D。60.C考查动词词义辨析。根据语境可知，清晨的阳光涌入，整个家庭沐浴在幸福的爱中。bathe意为“沐浴”。故选C。第二节【文章大意】这是一篇记叙文，主要讲述了作者和丈夫、孩子多次露营的美好经历。6l.have had考查动词时态和主谓一致。分析句子结构可知，空格处为本句谓语，根据over the past ten years可知，此句应用现在完成时，且主语My husband,our children and I为复数。故填have had。62.memories考查名词单复数。根据空后的谓语are可知，空格处应用复数名词。故填memories。.高三英语答案第3页共6页