”=0没有实根=485%.方案二、该同学参加这次水测试中100米、跳高、跳远成绩至少一个A的事件概率大于80%，理由如下：该同学参加这次水测试中100米、跳高、跳远成绩至少一个为A的事件有如下七种情况：MMM,MMM、MMM、MMM、MMM、MMM、MZM.概率为P=号>85%.·34·【22新教材.DY·数学·参考答案一RA一必修第二册一HEB(领先)】

“是的，朴公。”雷委员答道，“恩师和朴公的厚谊我们都知道。朴公讲给我们晚辈听听，日后替恩师作传，也好有个根据。”“唔一一”朴公吟哦了一下，“说起来，那还是辛亥年间的事情呢，仲默和他夫人杨蕴秀，刚从日本回来，他们在那边参加了同盟会，回来是带了使命的：在四川召集武备学堂的革命分子，去援助武汉那边大举起义。我们几个人碰巧归成一组。仲默的夫人杨蕴秀到底不愧是个有胆识的女子！”朴公说着不禁赞佩地点了几下头。“仲公的夫人确实是位巾帼英雄。”雷委员也附和着称赞道。“你知道吗？那天运军火进武昌，就是由杨蕴秀扮新娘。炸弹都藏在她的花轿里。孟养和我呢，就打了红包头扮抬轿夫，仲默却是一身长袍马褂骑在马上做新郎官。那天夜晚，也真好像天意有知一般，竟是满城月色，景象十分悲肃。我们几个人都换上了短打，连杨蕴秀也改了男装。大家几杯烧酒一下肚，高谈国家兴亡，都禁不住万分慷慨起来。你老师最是激昂，我还记得，他喝得一脸血红，把马刀往桌上一拍，拉起我和仲默两个人，便效那刘关张桃园三结义，在院子里歃血为盟，对天起誓：‘不杀鞑虏，誓不生还。’那时倒真是都抱了必死之心的，三个人连姓名生辰都留下了。算起来，我是老大，仲默居二，你老师年纪最小，是老幺。他那时才不过二十岁一一”“哦？”雷委员惊讶地插话道，“我倒不曾知道，原来恩师和朴公、仲公，还有这么一段渊源呢！”“你哪里能得知？”朴公捋了一下他胸前的银髯，笑道，“那段过往，确实是我们三个人的秘密。那晚我们才等到十时左右，城东工程营那边便突然间枪声震响起来了。几个人正还犹疑，你老师便跳了起来，喊道：‘外面都动了兵器了，我们还在这里等死吗？’说着便抢了几枚炸弹，拖起马刀往外面冲去，我们也纷纷拥了出去。混战了一夜，黎明的光景，大势已定，武昌城内，到处都飘满了我们革命军的白旗了。于是我们一队人便走向蛇山楚望台去集合，经过黄鹤楼的时候，你老师突然兴致大发，一下子跑到了上面去，脱下了一件血迹斑斑的白布褂子，用竹竿挑起，插到了楼檐上去。然后，他站到黄鹤楼的栏杆上，挥着一柄马刀，朝了我们呼喊道：‘革命英雄一王孟养在此。’他那时那股豪狂的劲道，我总还记得。”朴公又微微地笑了一下，停下来喝了一口铁观音。“要不是朴公今天提起，恩师那些事迹竟埋没了。”雷委员说道，“这些都该写入传里去的。”“可以写。”朴公点首赞许道，“那次起义，虽然事出仓促，由几个血气方刚的小伙子闯成了革命，可是也就是那么一闯，却把个民国给闯了出来呢。不过，心而论，讲到才略机智，我要首推你们老师一一”朴公竖起了一双寿眉，举起了大拇指说道。“恩师的才智实在是令人钦服的。”雷委员说道，“只可惜还没能展尽就是了。”“他倒真是做过了一番事业的。不过这不能怨天尤人，还是要怪他自己的性格。孟养一”朴公深深地叹了一口气，说道，“他确实太刚烈了。”说完朴公和雷委员对坐着，各自又默默地沉思起来。隔了一刻工夫，雷委员才轻轻地喟叹了一声说道：“不过一今天的公祭总算是风光了。难为人到得那么齐全，连王钦公、李贤公、赵冕公竟也亲自来了。”“哦一”朴公若有所思地说道，“我也有多少年没有见着他们了。他们几个送来的挽联，挂在灵堂里，我倒看到了。虽然王钦之和你老师有过一段恩怨，可见他对你老师也还是十分推重的。”“是的，朴公。”雷委员赶忙应道。“还有一句话，是你老师临终时留下来的：日后回大陆，无论如何要把他的灵柩移回家乡去。你去告诉他的那些后人，一定要保留一套孟养常穿的军礼服，他的那些勋章也要存起来，日后移灵，他的衣裳佩挂是要紧的。”“是的，朴公，我一定照办。”送走雷委员，朴公回到院子里的时候，冬日的暮风已经起来了，满院里那些紫竹都骚然地抖响起来。西天的一抹落照，血红一般，冷凝在那里。他又想起了半个世纪以前，辛亥年间，一些早已淡忘了的佚事来…(有删改)[注]《梁父吟》：汉乐府曲名。相传诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。4/8

做正功，D项正确。7.BC【解析】本题考查机械能守恒定律的应用。小球在空中运动时，只受重力，机械能守恒，选择地面为参考面，小球在最高点的机械能为)；小球从抛出至下落到台的过程中机械能守恒，有号m2-mgh=2md,解得u=Vo2gh。B、C项正确。8.CD【解析】本题考查牛顿第二定律及公式P=Fv的应用。由题图甲知，在0一2s内，物体做匀加速直线运动，物体所受的拉力恒定，由P=F0知，2s末，物体所受的拉力F,=卫-60N=106N,A项错误：在0~2s内，物体的加速度大小a一是-5m/s,根据牛顿第二定律，有F,m1g=ma,解得=0.1，故B项错误：由题图甲知，物体在0~6s内的位移大小x=4十6×210m=50m,在06s内，物体克服摩擦力做的功W=mgx=50J,C项正确；由动能定理可知，在0一-6s内，物体的合力做的功与02s内物体的合力做的功均为w-m-50J,D项正确。9.(1)0.860(3分)(2)M+m)b2t2(3分)(M-m)gh(3分)(3)9.7(3分)【解析】1)游标卡尺的示数为0.8cm十0X12mm=0.860cm,(2)系统的动能增加量可表示为△瓜-(Mm)m-Mm)办，系统的重力势能减少量2t2可表示为△E,=(M-m)gh。（3)由(M-mg=方〔1+m)子，可知号-0，闲线的斜率及-8-是器，M+mM十m1.20,解得g=9.7m/s2。10.解：(1)小球从高为h,处由静止释放，设到达圆轨道底端时的速度大小为，由动能定理得mgh1=2mw2(3分)设小球到达圆轨道底端时，轨道对小球的弹力大小为F、,由牛顿第二定律得(3分)Ex-mg=m R解得Fx=130N(2分)根据牛顿第三定律，小球到达圆轨道底端时对轨道的压力大小Fx'=F、=130N。(1分)(2)要使小球能通过圆轨道的最高点而做完整的圆周运动，在圆轨道的最高点，有·46【23·G3AB·物理·参考答案一R一必考一Y)

误；石灰石浆液p>5.7时，烟气脱疏效率降低的原因是石灰石的溶：练高考真题解度减小，石灰石的浓度减小，脱硫效率随之下降，B项错误；脱硫后的1.C【解析】由题干信息可知，盐a与足量的稀盐酸产生刺激性气味气体气体是否残存S○2，含有多少，可以利用高锰酸钾溶液褪色的程度和快d,d能使KMnO4溶液褪色，故d为SO2,则盐a为Na2SO或者慢粗略判断烟气悦硫效率，C项止确；由上述分析得到总反应为NaHS)3,也可能是Na2S2O3,盐a与足量Cl2反应后将生成S)星-，2CaCO3+2S02+O2+2H2O=2CaSO4·2H2O+2C02↑，1mol二SO与BaC2溶液反应得到沉淀c,故c为BaS)4。由分析可知，盐a氧化硫反应生成1ol二氧化碳，即每吸收64g二氧化硫理论上同时为Na2SO3或者NaHSO3,也可能是Na2SO3,故a可能为正盐，也可能生成44gCO2,D项错误。为酸式盐，A项正确；c为BaS)4,故c为不溶于盐酸的白色沉淀，B项考点2硫酸硫酸相离子的检验正确；d为SO2,是含有极性键的极性分子，C项错误；由分析可知，盐a学基础知识为Na2S)3或者NaHS()3,也可能是Na2S2()3,由Na2S2()3+2HCl知识梳理·系统化2NaC1十S￥+S)2↑十H2O知，反应②中还可能生成淡黄色沉淀，D项①浓H2SO4沿烧杯内壁缓缓倒人水中并用玻璃棒不断搅拌②Fε十正确。2H+—Fe2++H2◆③Mg)+2H+—Mg2++H2(O④Ba2+2.(1)/(2)/(3)(4)/(5)/(6)/(7)X(8)×2OH-+2H+SO号=BaSO4↓+2H2O⑤SOg+2H1一H2O+(9)(10)×S)2◆⑥Ba2++S)星—BaS()4Y⑦HC()5+H+—H20+3.(1)2NaHSOa-Na2S20s+H2OCOhA⑧FeS+2I+—Fe2++lS◆⑨Cu+2Hl2SO,(浓)△(2)①NaHSO②得到NaHSC)s过饱和溶液第13讲氨及其化合物CuS0,+S02↑+2H20⑩C+2H2S0,(浓)△C02◆+2S02++考点1氮气氮的常见氧化物2H2O①CO月-②SOg-③Ag-④COg-+2H+—CO2木+H,O学基础知识⑤SO⅓-+2H+—SO2+H2O⑥Ag++C1-—AgC1￥⑦Ba2++知识梳理·系统化S02--BaSO易错练·重累积①：N::N:②N=N③3Mg十N2点燃MgN2④N十3H1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×(7)×(8)×温高压2NH,⑥N十O放电或商温2N0@无⑦不⑧红棕(9)×(10)/催化剂2.C【解析】A项，向甲溶液中加人BaCl2溶液，不能排除S)3、C(O⑨易02NO+O2—2NO2①2HNO3+NO②4NO+2H2O+3O2或Ag的影响，可能生成AgCI、BaS)3、BaC)3白色沉淀；B项，加入=4HNO5③4NO2+2H2O+O2—4HNO33Cu+8HNO5(稀)BaC2溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不溶解，不能排除Ag的=3Cu(NO3)2+2NOA+4H2O⑤排水6Cu+4HNO3(浓)十扰；C项，先加入过量盐酸，没有明显现象，排除Ag+、S)、(()Cu(NO3)2+2NO2◆+2HO⑦向上排空气等离子的干扰，再加BCl2深液，产生白色沉淀，证明有SO-存在；D易错练·重累积项，先加入硝酸不能排除SO?的干扰，SO易被硝酸氧化为SO?。1.(1)/(2)×(3)×(4)×(5)/(6)/(7)×(8)×讲考点考向(9)1.A【解析】A项，反应①生成的红棕色气体是溴蒸气，反应②试管口出2.C【解析】反应①③④从化合价角度来看，氮元素的化合价都升高，但现的白雾是HC在空气中形成的小液滴，说明浓硫酸能将溴离子氧化反应①N2→NO2不能一步反应完成；而反应③NO2→HNOA,虽成溴单质，而不能将氯离子氧化成氯气，正确；B项，反应③生成的是然氮的化合价升高，但不加氧化剂也能实现，如3O2十H2OS)2气体，是非氧化还原反应，无法得出氧化性顺序，错误；C项，白雾2HNO十NO,在该反应中，O2既是氧化剂又是还原剂；只有反应说明HCI易挥发，错误；D项，反应③生成的是SO2气体，是非氧化还④2→NO必须加入氧化剂且一步反应就能完成。原反应，错误。3.C【解析】若12mL气体全为NO2,根据反应3NO2十H2O2.(1)常温下，铁在浓硫酸巾钝化，碳不与浓H2SO4反应2HNO3十NO可知，剩余气休4mL,与题意不符，故剩余的2ml气休为O2或NO。若剩余气体为O2,根据反应4NO2十O2十2HO一(2)2Fe+6H2SOu(浓)△Fe2(S04)3+3SO2++6H20、C+2H2SO,4HNO,则V(NO)=号×(12-2)ml.=8ml,则混合气体中V(O2)(浓)△C02*+2S02◆+2H20(3)溶液褪色2MnO4+5SO2+2H2O—2Mn2++5SO?+4H+12ml.-8ml.=4ml。若剩余气体为NO,根据反应3NO2十H2O2HNO3十NO可知，参与以上反应的V(NO2)=2mLX3=6mL,在反(4)①BaSO1②BaSOs应4NO2-O2+2H2O一4HNO3中消耗的NO2与O2的体积为(5)防止空气中的CO2、水蒸气进人装置影响实验3.C【解析】A项，SO2被硝酸氧化为S)-,加BaC2一定生成BaSO12ml,-6ml.=6ml,则混合气体中V(O2)=5×6ml.=1.2ml。沉淀；B项，SO⅓被硝酸氧化为SO星-，沉淀是BSO4;C项，所得沉淀讲考点考向可能是Ag(C:I)项，先加过量盐酸尤沉淀，再加Ba(C2产生的白色沉淀1.A【解析】氮的固定是指将游离态的氮转变为氮的化合物，A项不符一定是BaSO4。合题意。L.D【解析】滴入Ba(N()3)2溶液，生成的白色沉淀可能含有BaS)3,加2.B【解析】图示可以生成X的反应为[(NH)2(N)2)]2++)入足量稀硝酸后，此时的白色沉淀一定是BaSO4[NH4)(HNO2)]++X+H+,根据原子守恒可判断X为N2和H2O,A5.C【解析】途径①中S与浓硝酸反应生成H2S)4、NO2和水，有会污染项错误；中反应历程图可知，氨气、二氧化氨和一氧化氮是反应物，氮气大气的副产物NO2生成，所以途径②与途径①相比，更能体现“绿色化学”的理念，A项正确；途径①和②都是中S来制备H2SO1,S的化合价与水是生成物，所以总反应为2NH十N0+NO,催化剂2N都是从0升高到十6，所以制取1molH2S)4,理论上各消耗1molS,各3H2O,B项正确；阶段④中氮元素由[(NH1)(HNO2)]+变成氮气，氮转移6ole一，B项正确；途径①反应属于浓硝酸和非金属单质的反元素的化合价有升高有降低，氮元素既被氧化也被还原，C项错误；应，产物中无盐生成，因此浓硝酸只体现强氧化性而不体现酸性，C项NH3、NH、H2O中的质子数分别为10、11、10；NH3、NH、H2O中的错误：该反应为可逆反应，增大一种反应物的浓度，可以提高另一种反电子数为10、10、10，所以质子数不同，D项借误。应物的转化率，所以途径②的第二步反应在实际生产中可以通过增大3.B【解析】一氧化氮与氧气发生反应生成二氧化氮，二氧化氨与水发O2的浓度来提高SO2的转化率，D项正确。生反应生成硝酸和一氧化氨，故可观察到注射器内气体由无色变成红6.B【解析】将锌粉投人水中形成悬浮液可增大与二氧化硫的接触面棕色，最后变成尤色，A项正确；在注射器巾发生的反应为2NO十O2积，加快反应速率，A项止确；加Na体和冷却搅拌都有利于溶解2NO2和3NO2+H2O—2HNO3+NO,可以看出反应均向气休衡[Na2S2O4·2H2O(s)=2Na十S2O星-十2H2O]逆向移动，可析出分子数减小的方向进行，故活塞缓缓向左移动，B项错误；标准状况下，更多的Na2Sz)1·2H2(O,若使用NaCI溶液，会降低S2()浓度，析出气体体积之比等于其物质的量之比，根据2N)+O2一2N)2可以列的Na2SO4·2H2O减少，Na2SO4产率降低，B项错误；用冰水洗涤出2N0O~2NO2,消耗的氧气为30mLX号=6ml,参与反应的可减少N2S2O4·2H2()的损失，C项正确；锌粉与二氧化硫的反应是化合反应，反应中元素有化合价变化，也是氧化还原反应，ZS2O4溶液氧化氮为12mL,生成了12mL二氧化氮，此反应中气体体积减小6mL,根据3N)2+H2()—2HN()3+N)可以列出3N()2一N(),与NaOH溶液的反应是复分解反应，加热Na2S2O4·2H2O的反应是分解反应，D项正确。l2mL的二氧化氮参与反应生成了4mL的一氧化氮，故此反应中气体体积减小了8mL,最终剩余气体体积约为20mL+30mL一6mL8ml=36ml,C项正确：根据上述分析可得，参与反应的二氧化氮体积为12mL,根据化学方程式3NO2十H2O一2HNO+NO,可以列23XKA·化学×·15·

吸酶基因、ATP合成酶基因等，A项错误。细胞调亡是基因控制的一种程序性死亡过程，人体的细胞凋亡对于维持内环境的相对稳定具有重要的意义，B项正确。细胞癌变与原癌基因和抑癌基因的基因突变有关，癌变后细胞的形态和结构会发生相应的改变，C项正确。单细胞生物只有一个细胞，所以无所谓细胞分化，且细胞调亡就是个体凋亡，D项正确。6.D【解析】“三亲婴儿”的细胞核遗传物质来自母亲和提供精子的男子，细胞质遗传物质来自捐献者，A项正确。精子在进行体外受精前需要进行获能处理，B项正确。该项技术采用的细胞核移植技术，其生物学原理是细胞核具有全能性，C项正确。从图中可以看出，重组后的卵细胞需要体外培养至MⅡ期，说明卵母细胞不是来自输卵管，因为来自输卵管的卵母细胞已经进入了MⅡ期，D项错误。生物试题参考答案一17.C【解析】制备果醋需要醋酸杆菌，醋酸杆菌属于好氧菌，只能进行有氧呼吸，所以制备果醋的过程中要始终通入空气（氧气），A项正确。农田被水淹后，土壤缺氧会导致根细胞只能进行无氧呼吸，无氧呼吸产生的酒精会导致烂根，所以要及时排涝，B项正确。由于人体的无氧呼吸既不消耗氧气也不产生二氧化碳，所以人体在同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，C○2的产生量等于○2的消耗量，C项错误。储藏蔬菜需要低温和低氧，减少细胞呼吸对有机物的消耗，但需要一定的水分，保持蔬菜新鲜，D项正确。8.B【解析】碳循环在生物群落内部是以有机物的形式进行的，A项错误。碳在大气中以CO2的形式存在，石灰岩中的碳是以碳酸或碳酸盐的形式存在，所以碳在无机环境中有多种存在形式，B项正确。实现碳中和的措施除了大力植树造林，还可以开发新能源，减少化石燃料的燃烧，C项错误。碳循环衡被破坏的主要原因是化石燃料的燃烧，D项错误。9.B【解析】根据生态位的概念可知，生态位指的是一个物种在群落中的地位或作用，A项正确。在一个群落中，无论是动物还是植物，生态位一般都是不同的，B项错误。动物的栖息地、食物来源、天敌以及和其他物种的关系，都是动物生态位的研究内容，C项正确。植物在群落所在地出现的频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系，都是植物生态位的研究内容，D项正确。10.D【解析】实验过程中始终有水分子出入细胞，A项错误。溶液②处理后气孔关闭，所以细胞处于失水状态，失水会导致质壁分离，但是蔗糖分子不能进入细胞中，所以不会发生质壁分离自动复原，B项错误。溶液③处理后气孔开放程度最大，所以溶液③的浓度最低，细胞吸水后原生质体变大，但由于有细胞壁的限制，所以用溶液③处理细胞后细胞液浓度不一定与外界溶液浓度相等，C项错误。为了适应干旱环境，保卫细胞会处于失水状态而使气孔部分关闭，可减少植物体内水分的散失，D项正确。11.D【解析】促性腺激素释放激素是由下丘脑细胞分泌的，所以图中的G是下丘脑细胞，A项正确。哺乳动物在生殖季节性激素分泌会增加，所以在生殖季节NPY会促进G细胞的分泌，B项正确。从图中可以看出，NPY能直接抑制T细胞分化，还能通过吞噬细胞间接促进T细胞分化，C项正确。体液免疫过程中也需要T细胞参与，D项错误。12.B【解析】比较三个区域多年后的基因频率可知，三个区域中的土拨鼠种群基因频率都发生了变化，所以三个区域的土拨鼠都发生了进化，但不一定产生新的物种，A项错误，B项正确。比较甲区域的基因频率可知，B的基因频率升高，b的基因频率降低，而丙区域B频率降低，b的基因频率升高，所以甲和丙两个区域的进化方向不相同，C项错误。乙区域中产生了新的基因B,基因突变也会改变基因频率，D项错误。13.AC【解析】改为绿光照射时，植物获得的光能减少，所以光合作用速率降低，O2的释放速率降低，CO2的固定速率也降低，A项中的现象不会发生；光合作用过程中，叶绿体中的ATP总是从类囊体薄膜运输到叶绿体基质，C项中的现象也不会发生。14.D【解析】只有成熟RNA中的碱基序列对应的基因中的碱基序列才能编码氨基酸，从图中可以看出，内含子中的碱基虽然参加了转录，但加工过程中被剪切掉，所以内含子中的碱基序列也不编码氨基酸，A项正确。与核糖体结合的mRNA是成熟的mRNA,由于成熟mRNA中的碱基数量已经变小，所以只根据核糖体上的RNA上的碱基序列无法推知基因编码区的碱基序列，B项正确。由于内含子中的碱基序列不编码氨基酸，所以基因突变发生于内含子，不影响生物的表型，C项正确。RNA聚合酶是将单个核糖核苷酸连接起来，所以将前体RNA加工成成熟mRNA的过程不需要RNA聚合酶，D项错误。生物试题参考答案一215.ABD【解析】从图中的食物链可以看出，丁既属于第三营养级，也属于第四营养级，丁捕食丙且丁和丙都捕食乙，所以丁和丙之间既有捕食关系又有种间竞争关系，A项正确。重金属会随着食物链发生富集作用，所以营养级越高则重金属在体内的浓度越高，B项正确。生物群落指的是一个区域中所有的生物，图中仅仅是河流中的部分生物，所以不能构成一个生物群落，C项错误。消费者通过细胞呼吸散失的热能不能再被生产者所利用，植物进行光合作用利用的是光能，D项正确。16.BCD【解析】纵坐标表示的就是该实验的因变量，所以该实验的因变量是初生根的长度以及GA的含量，A项正确。ET组初生根的长度低于对照组，说明ET对初生根的生长具有抑制作用，B

少.今天的乡村开始实现规模化生产、机械化株作甚至智慧管理，“互联网十”农业绿色与休用农业心如火如茶地开展。农业与第二、第三产业，乡村与城市的经济文化联系越来越紧密。尽管区城性发展异旅然存在，姐既有的战乡无格局正在漫罗被效新的乡村8唤新的书写。③城乡动的作化提程使乡村现实更剂生机粉勃扩限？步特书写的经验氨城、题材范因与表出当同，这要求作家不仅要了解生产经管等宏观规刘调时要在转塑过程中聚乡村新文化、新观金的形威比如衣民运用自娱体工具，直持销修农产品技术不权希来了流通方式的安化，同时也塑造者农民的新形象作家需要把这些变化通过文学的方式讲述出来，大而音之，乡村振兴战略涉及产业升级人于培养，文化钉新生泰建设年一系列关手经济发展、国家治理民生福利的重要举搭，是实现全体人民共同窗裕的必然选择。在这种变革中，我们要关注乡村的“变”与“不支”比如文明乡风、优良家风、淳朴民风是传统文化根脉所在，在当下显示出独特的文化价值，环境交了，文化根脉仍在。①当代乡村题材创作应基于对传统的革故鼎新之上，发现与提炼新“三农”经验，要求作家在忠实记,客观描选的基础上还要有理想与典型的探求。新时代的乡村美学塑造，接续的是现实主义的伟大传统，近年来出现阿来《云中记入、彭学明《人间正是艳阳天等一系列虚构或非虚枸的作品。它们或塑造新时代乡村新人形象，或追子美丽中国的乡愁记忆，或从一线扶贫故事中提炼乡村建设经验，处处显示出对中国当下乡村现实的深情观照与深刻洞察。在这些作品中，可以看到对古典文学、现当代文学乃至外国文学等不同文学传统的继承与发扬。我们期待乡村题材创作诞生出更多具有史诗性的作品与典范性的形象。何谓史诗性与典范性？就是要写出乡村的时代精神，写出新时代乡村自强不息、开拓进取的精气神。通过具体的人物与故事写出这种精气神，是乡村题材创作的重要任务。在决胜全面小康、决战脱贫:攻坚这样一个历史性时刻，乡村题材创作应当肩负起自已的使命和责任，用丰硕的成果向新时代献礼。如3刘大先《认识新乡村，写出精气神》，《人民日报》)7下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分))A乡村题材创作，曾经只聚焦于以种植耕作为主的农业，而对诸如海洋渔业等其他类型的乡土生计与活动观照极少。」B,乡村书写的经验领域、题材范围与表述空间的扩展，是缘于城乡互动与一体化进程给乡村带来的生机勃勃的变化。C,通过具体的人物与故事，写出新时代乡村自强不息、开拓进取的精气神，是乡村题材创作的时代要求和首要任务D,乡村振兴战略的实施，事关国计民生，深刻影响乡村，要求作家关注乡村的“变”与“不变”，至于文化根脉则无须关注。8下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分))A.文章标题即为中心论点，第①段略述中国乡村题材创作取得的成就，进而指出面对新的发展契机，作家应对乡村进行再认识以及美学再创造，引起下文。B.第③段举农民运用自媒体工具，直播销售农产品为例，第④段举《云中记》等作品为例都是为了阐述乡村题材文学应当接续现实主义传统，写出乡村变化。C.文章既从正面分析当今乡村面临的新变化及乡村文学应当承担的责任，也指出了一段时间以来一些乡村题材作品反映“农村”生活的偏狭，论证客观辩证。D.文章第⑤段的开头，以设问句式紧承上一自然段末句的观点，阐明乡村题材文学“史诗性与典范性”的内涵，顺势推出结论，且呼应标题，论证逻辑严密。9根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分))A.当下乡村生产生活方式、文化审美样态与情感精神状况的多样性既给乡村题材创作提供了契机，同时也带来了新挑战：B乡村振兴战略的提出并实施，敦促作家了解乡村生产、经营等领域发生的新变化，聚焦乡村新文化、新观念的形成。C继承与发扬古典文学、现当代文学等优秀传统，观照与洞察中国当下的乡村现实，可为乡村题材作品增添美学品质。D对传统革故鼎新，探求理想与典型，客观描述乡村生活，写出乡村的时代精神，定能写成史诗性作品与塑造典范性形象。2023届全国高三单元阶段综合卷·语文（五）第4页KH

8.Who is the woman probably speaking to?A.A waiter.B.A doctor.C.A teacher9.What is the man's advice?A.Looking for a new job.B.Stopping drinking any coffee.C.Making sure to have breakfast,听第8段材料，回答第0至12题。10.Where are the speakers going to sleep?A.In a cabin,B.By the water.C.At the meeting point.11.Whe introduced the man to the location?A.His father.B.His uncle.C.His brother.12.Where will the speakers get water?A.From the other guys.B.From the car.C.From the river.听第9段材料，回答第13至16题。13.What does the man want the woman to do at first?A.Help him study.B.Introduce him to a driver.C.Give him a ride to the airport.14.When does the man's flight take off?A.On Sunday morning.B.On Monday morning.C.On Wednesday afternoon,15.How do the speakers know eaeh other?A.They're neighbors.B.They're classmates.C.They're co-workers.16.What will the man do next?A.Make a call to the woman's neighbor.B.Find a parking lot in the neighborhood.C.Ask his neighbor to do him a favor.听第10段材料，回答第17至20题。17.Why was the morning unusual for Amber?A.She reported a crime.B.She was late for work.C.She didn't send her son to school.18.What did Amber see the large man doing?A.Knocking on a door.B.Talking with the police.C.Running after a eat.19.Who-let the-cat out?Aa Frank.B.Amber.C.The Stevensons20.Hfew does Amber probably feel at the end of the story?A.Amused.B.Confused.C.Embarrassed.第2页共10页

又g(0)=0,g(2)=4故函数g(x)=x2e-x的图象如图所示：ey=a故当0

18.开场以“那个字怎么写来着”抛出疑问，唤起让观众直呼真实的共鸣：结尾以“今天你写字了吗”的温柔叩问，提醒观众在数字时代不忘提笔写字、温故知新。纪录片《“字”从遇见你》将古老的文字置于现代视野之中，激活潜伏在中国人一呼一吸间的文化基因。汉字系统是一个巨大的文字世界，它自成体系，盘根交错，井然有序又悠然自得。在这中zhong年样一个幅员辽阔的世界里，有一个字从来都居于核心，那就是一“中”。它最早出现在甲食古文中，是带有军事意义的字眼（如图6）。随着时间的推移，“中”不仅能代表方位，也中开始具备了“中心”的意味。青铜器“何尊”中的铭文中最早出现了“中国”一词，这也成了华夏民族对“中国”最早的认识。千百年来，中中国二字从内心的渴求直到固定的国号，来自一根旗杆，上面迎风飘着长条的旗帜，旗杆正插在中于这片土地上人们的共识，在全世界，这种穿一个圆圈的中间，表示越时间的一脉相承也是个仅有的特例。数千年“中间”“中央”的意思。中后来，旗形被简略掉了。过去，“中”字上升为我们的处世哲学与人生追求。中国人用“中庸”阐述自己的取舍与坚图6持，不偏不倚，刚刚好。结合材料，回答下列问题：(1)运用《文化生活》知识，谈谈在数字时代我们为什么还要不忘提笔写字。（10分)(2)从唯物辩证法角度，解读汉字“中”所蕴含的哲学智慧。(9分)

全国1®0所名接单元测试示范老教学札记馆于人”或“居家教授”的明遗民大不乏人。如孔昭“居教授生徒，所成就者众”，孔之裔“生耻言膴利，居家教授”，郭士髦在明亡后“家业荡尽，以授徒自给”，盛王赞“避居阳城湖滨，课材童自给”。不胜枚举，此仅略举以示例而已。—摘编自孔定芳《论明遗民之生计》(1)根据材料一、二，指出“处馆”的含义，并结合所学知识分析“明遗民士人”纷纷“处馆”的原因。(6分)(2)根据上述材料并结合所学知识，对“明遗民士人”的“处馆”现象加以评析。(6分)答案：(1)含义：“处馆”就是在私塾中当教书先生。(2分，言之有理即可)原因：明清之际，一些知识分子不与清朝合作，拒绝从政；在没有收入的情况下，知识分子为维持生计只能“处馆”；知识分子为保持名节，耻于从事工商等末业；著名思想家的倡导；等等。(4分，任答其中两点即可)(2)评析：“明遗民士人”去私塾当教书先生，是社会变迁和时代发展的产物。这种做法虽是不得已而为之，但其社会价值和意义是较为突出的：有利于在民间传授知识，提高民众的知识文化素养；与科举制相适应，有利于朝廷选拔人才；传承了儒学等传统文化，有利于稳定社会秩序；等等。但这种做法也有一定的局限性：不参与清政府的政治一“不应试，不入仕”，是狭隘民族主义的表现；“明遗民士人”的“处馆”思想，仍没有挣脱儒家的传统规范，不利于社会转型；等等。(6分，言之有理即可)20.阅读材料，完成下列要求。材料一夫世变代嬗，质趋文，拙趋巧，其势然也。时宪之历，钟表、枪炮之器，皆西法也。居今日而据六历以颁朔，修刻漏以稽时，挟弩矢以临戎，曰吾不用夷礼也，可乎？且用其器，非用其礼也，用之乃所以攘（夷）之也。—摘编自冯桂芬《校邡庐抗议·制洋器议》材料二光绪皇帝的师傅、戊戌维新时期任管学大臣的孙家鼐在光绪二十四年五月二十九日(1898年7月17日)进呈《请饬刷印〈校邻庐抗议)颁行疏》，并说道：“岁月蹉跎，延至今日，事变愈急，补救益难，然即今为之，犹愈于不为也。臣观…冯桂芬《抗议》为精密…请皇上发交部院卿寺堂司各官，发到后，限十日，令堂司各官，将其书中某条可行，某条可不行，一一签出，或各注简明论说，由各堂官送还军机处，择其签出可行之多者，由军机大臣进呈御览，请旨施行。如此，则变法宜民，出于公论，庶几人情大顺，下令如流水之源也。”摘编自江中孝《关于康有为和戊戌维新的指导思想问题》(1)根据材料一，指出冯桂芬所属的阶级派别，并结合所学知识阐明理由。(6分)(2)根据材料二可知，孙家鼐等封建士大夫认可冯桂芬思想，结合所学知识分析这种状况产生的原因及影响。(6分)答案：(1)派别：冯桂芬应属于地主阶级洋务派。(2分)理由：冯桂芬认为应该仿造钟表、枪炮等器物，保留中国传统体制而不用西方体制一“非用其礼也”，显然这是洋务派的“中体西用”思想。(4分)(2)原因：冯桂芬既主张“器物”变革，又提出保留封建体制，这迎合了支持变法的官僚士大夫的需要；光绪帝、孙家鼐等人想营造维新变法的舆论氛围，寻找变法的理论依据；等等。(2分)影响：孙家鼐等人的做法减少了变法的阻力，有利于维新运动的推进；但这些封建士大夫并不想真正实行封建体制改革，这也是变法最终失败的重要因素。(4分，言之有理即可)【23新教材·DY·历史-R-中外历史纲要（上）-QGB】35