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4.磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构，可将暗反应过程中产光能B生的磷酸丙糖运出，同时将释放的Pi运回，如图1所示。下光反应列叙述错误的是磷酸丙4淀粉A．图1中的A、B代表物质分别是H2O与 O2B．抑制磷酸转运器，将导致淀粉合成增加而蔗糖减少蔬一领酸丙C.提高磷酸转运器的效率，不会造成细胞质基质中的Pi缺少图1D.在暗反应中，CO2经固定合成C化合物，再转化为磷酸丙糖5.生命科学是一门实验性很强的学科，材料选用、实验设计、观测指标等都可能影响实验结果以及结论。下列有关实验的叙述正确的是A．探究pH对酶活性的影响时，可以选用淀粉酶作为实验材料B.DNA粗提取与鉴定实验中，可利用DNA溶于酒精而某些蛋白质不溶于酒精的原理，实现DNA与蛋白质的分离C.在检测生长素的运输方向实验中，只需将含有生长素的琼脂块放置在无尖端玉米胚芽鞘的形态学上端D．利用取样器取样的方法调查土壤小动物的种类和数量，可推测土动物的丰富度6.DNA分子受到某些环境因子的攻击后，在复制过程中会出现较高的出错率，如图2所示1 个 DNA 分子中的胞嘧啶被胸腺嘧啶替换。下列有关②DNA 的说法正确的是A转录产生的mRNA一定发生改变B．经过一次复制后，2个子DNA的碱基序列不同C．决定的氨基酸一定发生改变D．限制酶可将连有错误碱基的脱氧核苷图2酸切掉7.科研工作者对我国4个林麝种群的遗传多样性进行了测定，并由此计算出这4个种群的遗传距离，如表1所示。下列说法正确的是表1林麝种群的遗传距离种群留坝 (野生)陇县 (野生)凤县 (野生)凤县 (养殖)留坝 (野生)一一一陇县 (野生)0.045一一一凤县 (野生)0.0520.042一一凤县 (养殖)0.0590.0510.046一1.5（注：遂传距离代表生物之间亲系的远近，数值越大，表示遗传距离越大）A.风县（野生）与陇县（野生）种群，亲缘关系最远B．林麝种群遗传多样性的差异主要表现在染色体数目的不同C．种群数量下降，将导致近亲交配增加，患有遗传病的概率也将大大增加D．为增加林麝遗传多样性，最好利用凤县（野生）种群与留坝种群进行杂交生物学试题第2页（共8页)

1、[青桐鸣]2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(2月)地理试题1、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(2月)地理答案1、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(2月2、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(3月)物理答案1、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一考试 青桐鸣大联考(高三)(12月)物理答案(2)对气体由道-昌萨克定律得，号=智解之得，T2=专T1=T0(3)整个降温压缩3、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一模拟招生考试 4月联考(高三)试题(生物)1、4［吉林大联考］吉林省2024届高三10月联考（10.26）化学试卷答案答案：(1)D(2分)(2)SiO2+2NaOH—Na2SiO3+H2O(2分)；氢氟酸(1分)4、金科大联考·2024-2025学年度10月质量检测（25104B）化学试题1、金科大联考·2024-2025学年度10月质量检测（25104B）化学试题1、青桐鸣 2024届普通高等学校招生全国统一模拟招生考试 金科·新未来4月联考(高三)5、广西名校2024届新高考高三仿真卷(一)1物理试题1、广西名校2024届新高考高三仿真卷(一)1物理答案1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新高考)·生物-LKB-必考-NMG]三

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南阳一中2025年秋期高三年级第一次月考地理试题1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.C8.D9.A10.C11.D12.B13.C14.A15.C16.A17.（1）类型：沉积岩。特征：具有层理结构，岩石中常含有化石。（2）地质历史时期该地接受沉积形成深厚的沉积岩层；月湖岩所在地区发生构造抬升，形成断块山；岩层裂隙发育，裂隙部位岩石破碎，被河流侵蚀形成穿洞；侵蚀、风化作用持续进行，穿洞扩大形成天生桥。（3）雨季，气温高、降水多，物理、化学、生物风化作用强，流水侵蚀作用强烈，加速了石拱形成；旱季，降水少，流水侵蚀作用较弱，石拱形成速度较慢。18.（1）8月降水较多，白天云层对太阳辐射的削弱作用强，气温较低；夜晚多云雨，大气逆辐射强，保温作用强，气温较高，气温日变化小。（2）湖泊面积大，水量充足，蒸发强；高原海拔高，光照强，蒸发强；风力大，蒸发强：气候干燥，蒸发强。（3）白天：夏季太阳高度角大，日照时间长，陆地比热容小升温快，湖泊比热容大升温慢，温差较大，气压差大；夜晚：陆地降温快，湖泊降温慢，湖泊与陆地之间的温差大，气压差大；因此湖陆风明显。19.（1）广阔的中西部地区地形以高原为主，东部沿海原狭小；地势西高东低（或西北高，东南低）。（2）地势高，温度低，气候凉爽；受来自印度洋季风的影响，带来了湿润的气流；坦桑尼亚湖泊众多，起了降温增湿的作用。（3）差异：①地较②地年降水量多。相同：都存在季节变化。原因：①地受印度洋暖湿东南信风（偏东风）影响；经过（维多利亚湖）湖面，空气湿度增加；受湖面西侧山地的阻挡，气流抬升显著，多地形雨。气压带风带的季节移动引起降水季节变化。（4）湖泊地区气候类型是热带草原气候，因地势高改变了水热条件。同纬度的刚果盆地为热带雨林气候，因常年受赤道低气压带控制形成。

青年以天下为己任的情怀。B.也有行动方面的指南。找出路，锤炼意志。核心要义源自主要创见将个人前途与国家民族命运《日知录》将“天下”概念升华为民族相联文化共同体2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）本互动性，引发读者自我反思B.也指在主观层面克服贪图安逸之“难”。C.材料二中顾炎武撰写《日知录》中的“风俗”条、“财用”条等，并提出文章应有益于天下，体现了其经世致用的主张。材料二中顾炎武认为“礼义廉耻”中“耻”最重要，普通人与士大夫的无耻行为对社会D.风尚和国家治理产生的影响相同。服务群众真诚出彩B.艰苦奋斗担当出彩D.创新创业闯荡出彩C.坚守岗位凡出彩5.（6分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。攻心为上，溃

河南省新未来2025~2026学年高三年级10月联合测评·语文参考答案顾号126101112151819答案DDCBBDFBCDAC1.【答案】D（3分）【解析】本题考查对文本的理解能力。A项，“爱国主义是一种天然的情感”判断错误.从“爱国并不是一种“自然的本能’，而是需要通过教育来培养的情感”可知，爱国主义不是天然的情感.而是后天培养起来的。B项，“爱国主义·有客观依据义即便是一种自爱的行生物”等句可知，爱国主义是自爱的衍生物，只是一种推测，或然判断，不是完全肯定判断。2.【答案】D（3分）面的场景来说理，这种假设性事件，并非基于已发生事件的“事实论证”。3.【答案】①自我身份依赖②非理性的偏爱③批判性忠诚【评分细则】每空1分·意思对即可。【解析】本题考查理解重要概念的能力。①处横线所在句谈爱国主义中的情感联结，从“因个体将国家视为自我认同的·部分而产生依恋，而不是单纯基于国家的客观优劣”可知，横线①应为：自我身份依赖。②处横线所在句谈爱国主义可能滋生的信误倾向·根据其后的“父母对子女的本能偏爱，即便知晓他国更优”可知，横线②应为：非理性的偏爱。③处横线所在句谈健康的爱国主义的精神内核，根据其后“能以其真正品格之名提出反思与批判”等句可知，横线③应为：批判住忠诚。4.【答案】是爱国主义行为，①林觉民等人推翻清朝政府的行动并非否定“国家”本身，而是针对损害国家和人民利益的旧政权，本质上是为了追求国家的进步与同胞的真正福社，符合爱国主义中“关切共同体利益”的核心要素。②爱国不是【评分细则】每点2分，意思对即可。【解析】本题考查运用文本的基本观点解决实际问题的能力，可从爱国主义的核心内涵和爱国主义的“批判性忠诚”理论两个角度，以共同体福社为关切和追求“自由与正义的政治共同体”为切人点，进行阐述。5.【答案】①爱国主义关注的不是个人，而是共同体，这本身就包含利他品格，与指向个体的利己主义有本质区别；②爱国行为统统斥之为利已主义。【评分细则】每点2分，意思对即可。【解析】本题考查文意理解与归纳能力。“爱国主义是利己主义”的观点是托尔斯泰等人的错误观点，直接批驳这一观点的是第三段，可根据这一段中“首先”“其次”的内容，抓住“共同体”“损人利己”等核心词语进行阐述，再选择四至六段的主要内容作补充，如爱国主义有不同类型，不能一概面论等。6.【答案】C（3分）【解析】C项，“他们都是不思进取、麻木不仁的落魄者”错误。从抗战胜利后南京人做包子的行为可以看出他性格的另一面：与其沉溺于绝望，不如将所有力气砸进面团里。这种“热情”不是“不思进取”的表现，而是底层人在落魄中顽强生活的韧性。7.【答案】B（3分）【解析】A项，首先，“心理活动描写”的特征不够明显；其次，“展现了“我”易于满足的心理特征”错，应是“不得不接受现实的无奈之情”；最后，“表现了作者对战时校园静生活的费颂之情”分析错误，实质是逸过自问自答，以“合理化”的麻木，暗示物质乏下人们对生存底线的被迫妥协。C项，“展现“我”租心大意、丢三落四的性格特征，传达作者·既要严于解剖别人，又要严于解剖自己”的思想”分析错误。前文铺陈整体的“落魄”氨围，此处以自己“云东西“的细节展现自身高三语文试题参考答案第1页（共4页）