答案A 解题分析 阿尔卑斯山区位于40°N以北，武汉位于30°N左 右。拍摄日期是7月某一天，太阳直射点位于北半球，除极昼地区 外，太阳东北升、西北落，纬度越高，日出方位角越大，即越偏北，故 阿尔卑斯山区日出方位角更偏北。7月太阳直射点位于北回归线 与赤道之间，武汉纬度较低，距太阳直射点近，正午太阳高度更大； 阿尔卑斯山区纬度较高，距太阳直射点远，正午太阳高度更小。太 阳直射点位于北半球，极昼区除外的北半球各地纬度越高昼越长， 日出时刻越早，日落时刻越晚。

雨幡是一种特殊的气象学现象，是雨滴在下落过程中蒸发、消 失而在云底形成的丝缕条纹状悬垂物。它随云飘荡，形似旗幡，因 此得名。因雨滴在下落中蒸发常常会在雨幡附近形成一些低温云 团。下图为某摄影爱好者7月某日在阿尔卑斯山区拍摄到的雨幡 照片。读图，完成9~11题。

答案B 解题分析 祁连山由多条呈西北一东南走向的行山脉和宽 谷组成，东北坡受来自太洋的东南季风带来的水汽影响，降水较 丰富，且祁连山东北坡为河西走廊地区，海拔较低，西南坡位于青 藏高原，海拔较高。综上可知东北坡降水较丰富，且相对高差大， 自然带带谱更丰富。

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 文本一： 望 水 蔡楠 舅妈风风火火地跑进了水文站，气喘吁吁地对我说，你大舅的 老毛病又犯了，你快去看看吧！我那时正在写水情汇报，就不在意 地说，不就是在大桥上望水吗？你让他望去，反正他也快望到头 了！舅妈一下子把我从椅子上拉起来，说，这次不一样，他都爬到 桥栏杆上了，你再不去劝他，他就跳下去了。 我赶紧随舅妈出了水文站。在枣林庄大桥上，我看到大舅笔 直地立在桥中间的栏杆上，一动不动地望着远方，消瘦的身体立成 了一株风中芦苇。春天的阳光膨胀着，像夏天的阳光一样灼热，传

答案①材料按照“总一分一总”的思路行文，层次清晰；分论 部分分为三个层次，各层次之间是并列关系。(2分)②材料使用了 多种论证方法。因果论证、举例论证、假设论证等论证方法的使 用，突出了论点，增强了材料的说服力。(2分)

3.【典型情境题】下列各项中，不能作为论据来支撑材料二观点的 一项是(3分) A.张之洞博物馆为一张电子地图增设了交互装置，参观者根 据提示语，能找到相应的操作按钮，通过旋转按钮，可控制 地图上显现的路线 B.在南京博物馆，参观者走进日用品店，能买到民国时期流行 的脂粉；走进饮品店，能买到怀旧饮品…在这里，参观者 仿佛穿越到了民国时期 C.马德里普拉多博物馆开设过“触摸普拉多”展览，博物馆为 所有参展画作制作了3D模型，以便视力有障碍的参观者通 过触摸来感受作品。 D.中国湿地博物馆的建筑主体几乎埋入山中，巧妙地与山丘 融为一体，博物馆通过展现湿地之美，普及湿地知识，来增 强参观者的湿地保护意识。

本题怎么老本题考查理解文中重要句子含意的能力，体现 了高考评价体系之基础性考查要求。本题要求考生在理解选项内 容和原文句子含意的基础上，判断选项含意与原文句子含意是否 相符。这类题的常见设误类型有无中生有、偷换概念、扩大范围、 缩小范围、遗漏信息、强加关系、因果倒置等。考生解题时要注意 抠字眼。 答案B 解题分析A表述绝对化。并不是所有展览使用现代科技手 段都会大大削弱展览的艺术性。C“还能获得社交体验”理解错误 根据文意，社交体验是参观者与他人实时分享观展心得时获得的， 并不是在与作品互动时获得的。D“策展理念落后”与文意不符，原 文说的是“要完善策展理念”。“要完善”不等于“落后”。且“参观 者的艺术审美能力亟待提升”于文依据不足。材料只是说“要不断 提升艺术审美能力”。

8.答案：①意志顽强。在战场上受伤失血过多，仍暗暗坚持的顽强 意志值得称赞。②大局观念。在昏迷中仍然能果断做出取舍， 帮助驾驶员准确送达弹药，心中的大局观念值得称赞。③牺牲 精神。在个人生命与集体利益面前，毫不犹豫选择牺牲自我的 精神值得称赞。

5.答案：先指出弹幕评论的特点，观众可以在弹幕评论提供的文化 场域中畅所欲言再指出群体存在和共同观看的错觉，能激起观 众的收视欲望，引发情感共鸣；再指出弹幕评论是瞬间灵感的迸 发、当下情感的传达、审美观感的表达；最后提出问题，强调弹幕 评论不能成为口无遮拦的“信口开河”。 解析：本题考查概括分析文章内容的能力。考生要根据文段内 容把握现象、影响与本质的行文脉络。

23.答案：「写作提示无论是毛泽东的青春，还是郭沫若、闻一多的 青春，都是积极投入社会洪流，为社会的美好贡献自己的聪明 才智的青春。我们的青春，也应该应和祖国振兴的脉搏，这样 内容就比较广：可以是为中华崛起而读书；可以是争当志愿者， 为环保添砖加瓦；可以是争当小主人，为政府建言献策。但不 管写什么内容，切入角度一定要小，以求所写具体，让人感觉新 颖别致不空泛。