A7.在Y区社会矛盾纠纷联调中心，17项矛盾纠纷调处关键业务整合在一处，不同领域的部门，社会服务组织、跨行业调解员发挥各自专业优势，协调联动，提高了矛盾纠纷化解的效率和水。这启示我们①要积极探索完善社会矛盾纠纷的调处化解机制②优化国家机关的职能设置是提高治理效率的前提③民主管理有助于提高公民参与政治生活的积极性④多元共治、共建共享是构建和谐社会的有效途径A.①②B.①④C.②③D.③④了8国务院总理主持召开座谈会，听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表对《政府工作报告（征求意见稿）》的意见建议。各民主党派中央主席和全国工商联主席及无党派人土代表积极发表自己的观点，充分肯定过去一年和五年发展成就，并提出意见建议。上述举措①印证了各民主党派是致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟②彰显了全民民主是我国的独特优势③体现了国务院接受民主监督的重要程序④表明中国共产党和民主党派是共同致力于社会主义事业的亲密友党A.①③B.①④C.②③D.②④9.向人大代表联络站点或人大代表个人“说事”需要几步？某镇人大“码上说事”小程序告诉你，只需三步：拿出手机扫描二维码登陆小程序，点击人大代表联络站点或人大代表个人，写上你想反映的问题或建议后提交。“码上说事”让“有事找代表”变得更为简单和便捷。实行“码上说事”的意义在于①增强人大民生监督实效，提高人大代表议案质量⑧提升国家治理水，协调各国家机关的关系③汇聚人民群众智慧，丰富协商民主的基层实践形式④便于人大代表倾听人民群众呼声，实现人大代表常态履职A①②B.①④S②③D.③④10.2012年至2022年期间，全国政协召开18次专题议政性常委会会议、20次专题协商会、140次双周协商座谈会、16次网络议政远程协商会、51次专家协商会，协商方式和台载体不断创新完善。从“国之大者”到“民之关切”，政协委员履职尽责，为提升国家治理体系和治理能力现代化作出积极贡献。这表明民主党派聚焦民生福祉，行使参政议政职能②人民政协是我国国家治理体系的重要组成部分③政协协商是社会主义协商民主的重要渠道④人民政协行使管理国家和社会事务的权力A①②B①④C.②③D.③④11.公安部在全国公安机关夏季治安打击整治“百日行动”中要求，专项行动用硬的拳全国100所名校最新高考冲刺卷第3页（共8页）【23·（新高考）CC·思想政治（二）·HAN】

1、神州智达·2023-2024高三省级联测考试(二)(质检卷I)地理.

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2、2024届河北高三省级联测考试生物答案

/号《·A10联盟2023届高三一轮复试卷【答案】卫【解析】T生物学试题（十一）选择性必修1第三章，2满分100分，考试时间90分钟。5.下图为1本卷考查，A性一，选排题（本大题共有25小隳，每小顺

3、2024届河北高三省级联测考试物理答案

7.汽车以某初速度在直道路上刹车做匀减速行驶，在刹车后的第1s内，汽车行驶的距离为11.物体在某斜面上自主滑行，上行加速度是下行加速度的4倍。现物体以初速度10/s从24m;刹车停止前的最后1s,汽

4、2024届河北高三省级联测考试政治答案

息可以得出我国居民的消费水逐步提高，也说明我国居民消费结构优化升级，③④符合题意。材料中没有信息反映居民的消费理性务实，①不选。居民消费水提高，恩格尔系数应该下降，②说法错误。11.D【解析】本题

5、石室金匮·2024届高考专家联测卷(二)地理.

1、石室金匮·2024届高考专家联测卷(二)（政治）试卷答案

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13.（10分)(1)元帅应

2024-01-05 13:28:09

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1、神州智达 2023-2024高一省级联测考试上学期期中考试地理.

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形成过程为：⑤湖水侵蚀古湖岸，古湖蚀台地形B、D选项错误；高海拔山地受人类活动影响小，成；②湖盆下沉，湖水水位降低；④湖水侵蚀湖C

2、神州智达·2023-2024高三省级联测考试(二)(质检卷I)地理.

1、神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅰ(二)地理.

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3、2024届河北高三省级联测考试英语答案

33.According to paragraph 3,the writer went into the drama schoolA.to look for a jobB.to see the sec

4、石室金匮 2024届高考专家联测卷(一)生物试卷答案

1、石室金匮 2024届高考专家联测卷(一)语文试卷答案

13.（10分)(1)元帅应当助我一臂之力，不要被别人说的“皮都没有了，毛依附哪里呢”迷惑。(5分。“惑”、被动句意

5、石室金匮·2024届高考专家联测卷(一)生物试卷答案

中呼A为DNA聚合酶，酶B为解旋酶，A正确；BC是RA桑合酶，催化校糖核苷酸连接成RNA,B钻误解旋酶和RNA聚合酶都具有使DNA解旋的功能，C正确之和转录共有的碱基配对方式是T一A、G一C、C一G,

2024-01-05 13:52:13

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1、中考语文必备知识考点：诗歌语言特色

3.根据材料三，下列说法不正确的一项是(3分) ( A.巴西国家图书馆历史悠久，是底蕴深厚的文化机构。 B.巴西国家图书馆的藏品数量大，类型多，全民共享。 C.巴西国家图书馆的线上展览比实体展览更受欢

2、初中语文阅读理解解题技巧：温软的稻草

印入你的脑海。于是，当你看月时，不仅看到了月，还感受到了“举 头望明月，低头思故乡”的思乡之情；当你看水时，不仅看到了水， 还感受到了“君不见黄河之水天上来”的豪情。 时代在发展，但古诗词蕴含的诗意与

3、2017年小升初语文写作题型及要点总结

五、（20分)15.BE(共4分，每项2分)16.①勤俭的生活态度（1分)，不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍情(1分)；②红色文化的洗礼(1分)，家乡文化思想的滋养，对苦难有着更深的理解(1分)。(共4

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高三总复考点纠错抢分卷·语文卷（三）文学类文本阅读十语言文字运用时间：40分钟满分：44分一、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字

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目的在“成人”，而“成人”对于每个人来讲无疑都是终身性的修养课题。他说：“真积力久则入，学至乎没而后止也。”(《苟子·劝学》)苟子以“积”论“礼”、以“积”论“学”，又明确提出“学至乎没而后止”，正是

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上进联考更专业更放心一站式考试服务专家2023—2024学年高三一轮总复验收考试生物学参考答案1.

求的1.1A2+2已集合H=1.(-.1角数(x)=11,)一1n1一)1mx的图像时顺：知命P:Ag雪护，名校学术联盟高专模拟信息卷《押圆卷：数学理科（四复的数注意有项：之可答选择题时，选的每小题答案后用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，价1答卷前，考生多必将自已的姓名准专证号填写在答题卡上皮擦干净后，厚迹涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无议3有车轻为3的风的内时体积背核质3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交问A.C.24mB.15T030-一运群国本其心小道每小短我共的分在有小图给出的8个情须的，R有一你谷湿9在AP中.D在边P上D=2丽B在D上面A证求的A2+名中B.MNMP1.已知集合4=1y)=e+1,B=xy=1g(3-x)1,则AnBD.MN MPA.(1.3)B.R2.若复数：满足(2+i)z=(3+1)(1-21),则x=C.(0,3)D.0C.MP0.记S,为等差数别的前n项和，且a+a=22,Sn=169若入a.-45.-A≤0对任意neNA.1+3B.1-3iC.3+iD.3-i立，则实数入的最大值为2知双曲线Bn22之，=1的一个焦点为，7.0).，则E的浙近线方A.10C.12D.13B.11F-LZS9-06ES-L-8L6Ay=±2xDy±从已知通数)：n,则下列结论不正确的是Cy=±x=kT(k∈Z)是g(x)的对称轴A2m是g(x)的一个周期,3x+y-3≥0Dg(x)在区间(0,2)上单调递增4,已知实数x,y满足3x-2y+4≥0，则：=2x-3y的最小值为C(受，0是g(x)的一个对称中心4x-y-3≤0AB.-59已数=心-女-合有2个零点风实数：的值箱服为9C.-11D.-135已知e-号智+)=-则(+0A0,2eu(e,+）B.(0.3eU(e,+m）D.0,2u2e+A-22-36B.22-3c.26-1D.26+1C0.号e-u(2e,+o)666,病人甲在一次手术后，需要对心率进行评估，护七用心率检测仪对甲的心率进行24小时监护，从中随61日（张品建算经中有这样一个问题：某河边有一排杨树，其高度从左到右依次成弯比数5列，前3株号二，填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分抽家和个数据进行统计分析，制成如图所示的费车分布直方图，则选病人这4小时心率的道约为（同一组中的数据用该组区间的中点值作代表）的高度之和为7尺，前6株杨树的高度之和为63尺，则第5株杨树的高度为尺14.(2x-y+)的展开式中含y2的项的系数为0.03415,已知曲线(x)=ae+nx在点(1，(1)处的切线方程为y=(2e+1)x+b,则d=0.02616,已知点F是抛物线C)=2x(p>0)的焦点，点P是C的准线上一点，0为坐标原点，线段0.0160004☐心060708090100110点V在P,P之间)，且∠0FP=号，NP=号，则C的方程为B.85C.82D.80【数学理科四（第14页）】490【数学理科四（第13页）】

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6将点8，)的坐标代人C的方程得品一亭-1，解得-3，…3分所以心=6，所以C的方程为号-苦-14分(2)证明：依题意可设PQ:x=my十3，5分x=my十3，(m2-2)y2+6my十3=0.…6分

2024-03-18 15:32:15

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全国100所名校高考模拟示范卷人2024年普通高等学校招生全国统一考试文科综合模拟测试参考答案(地理部分)1.D2.C【命题意图】本题组以中非合作为命题情境，考查区域合作知识点，综合考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第1题，该模式主要考虑园区内企业生产和交通基础设施的联系，因此该模式主要考虑产品和原料的运输成本问题；非洲具有廉价劳动力优势；技术是可移植的，且不能从该模式体现技术的影响；非洲的原料供应充足，且原料成本较低。第2题，“工业树”主要强调树干和树枝的关系，突出不同企业之间生产上的联系与协作，而非强调“树”的数量，因此重视园区“工业树”的培养指加强产业集群的培育；“工业树”不仅有低端产业，也有中高端产业；空间联系主要指物流、交通方面的联系。3.A4.D5.B【命题意图】本题组以我国太湖南岸历史时期修建的横塘、纵褛为命题情境，考查自然环境对人类活动的影响知识点，综合考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第3题，该地历史上水患严重，土地受此影响难以被开发，通过横塘、纵褛等水利设施的不断修建，水患得到治理，原先不能开发的土地可以被开发为耕地；由于水路的增加，古人出行更加方便；河道的污染可能会加重，主要是耕地开发造成的，和横塘、纵褛的修建无直接关系；水利工程逐渐完善，有利于减轻水患灾害。第4题，河网变密，河道水流被分散，使得河流流速趋于稳，泥沙在河道内淤积，流入太湖的泥沙减少；聚落的发展在于耕地不断被开发，吸引人口不断集聚，因此聚落形态趋于集中紧凑；该开发模式是人地和谐共生的模式，生态系统只能说受到干扰，而不能被定义为崩溃；因为地理环境极其相似，所以农业景观的重复性强。第5题，全域城镇化和景区化必然要促使原住居民离开，从而使该地丧失寄托乡愁的功能；乡村聚落外迁，有利于保护农业遗产，但无法促进区域的发展；古桥、河埠和乡野交通是寄托乡愁的要素，需要进行保护，而非被取代；建设生态田园和休闲空间区，既可以保护农业文化遗产，又不用外迁聚落，还能促进区域经济发展，使环境和人类协调发展。6.A7.B8.B【命题意图】本题组以大坝建设对崇明岛形态变化的影响为命题情境，考查地质作用知识点，综合考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第6题，该地区位于长江入海口附近，该地盐沼的发展受海水的影响，因此高潮位是海水影响崇明岛陆地的最高边界，也是有可能发生盐沼的边界。第7题，三峡水库运营可以拦截泥沙，从而减少泥沙向下游输出，气候短暂变冷不符合实际；崇明岛地下水开发一般难以引起地面沉降，因为长江人海口水源补给能力强；三峡水库运营导致长江人海口泥沙来量减少，但岛屿面积不减反增，表明该地泥沙并非完全来自长江中上游，因而可以推断潮汐挟带的海洋泥沙也是沉积物的重要来源。第8题，崇明岛位于长江口北侧，受地转偏向力和长江上游来水影响，崇明岛将向北、向东侧扩展，HWL的扩展方向与崇明岛扩展方向相同。9.B10.C11.C【命题意图】本题组以某天气系统的发生和发展为命题情境，考查天气系统知识点，综合考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物的能力。⊙文科综合卷参考答案（五）第1页（共10页）【24新教材老高考·ZX·MNJ·文科综合·N】

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2024-06-19 12:26:21

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如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。你认为该同学说法是否正确？原因是：正常22.(12分)某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制1所的戀只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状，某小组用绿叶甘山T6AUCUUUGGUAUUGG品蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。12实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶109中99异亮氨酸-苯丙氨酸-甘氨酸异亮氨酸-甘氨酸1③实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶紫叶=1·3回答下列问题：☐正常男性○正常女性CFTR蛋白(1)甘蓝叶色中隐性性状是,实验①中甲植株的基因型为●患病女性(2)实验②中乙植株的基因型为，子代中有种基因型氯离图2(3)用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1：1，则请回答问题：性遗传」丙植株所有可能的基因型是；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是(1)依据图1可以初步判断CF的遗传方式为染色体上的(2)依据图2分析，导致C℉的直接原因是患者体内,使其空间结构发生改变，最;若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15：1,则丙植株的基因型为终无法定位在细胞膜上，影响了氯离子的转运；而根本原因是(3)由图2可知，异常情况下mRNA上的密码子由AUC变为AUU,但其决定的氨基酸仍是23.(10分)纵观整个生物界，捕食者与被捕者之间总是进行着激烈的“军备竞赛”。位于亚利桑异亮氨酸，原因是那州科罗拉多大峡谷北缘的凯巴森林，生活着黑尾鹿种群和它们的主要捕食者美洲狮和狼。(4)引起C℉的致病基因与正常基因之间的关系是1905年以来，该地黑尾鹿种群保持在4000头左右的水，为了发展鹿群，美洲狮和狼被大25.(12分)摩尔根起初对萨顿假说持怀疑态度，他和同事设计果蝇杂交实验对此进行研究，杂交量猎杀，鹿群数量开始上升，到1925年达到最高峰，约有10万头，由于连续多年的过度利实验如图1所示，图2是果蝇的染色体模式图。请回答下列问题：用，草场极度退化，结果使鹿群数量猛降，到1942年，黑尾鹿种群数量仅剩8000头，而且大P红眼雌果蝇×白眼雄果蝇都身体瘦小，体质衰弱。20世纪70年代，当地政府制定并实施“引狼人室”计划，黑尾鹿种群红眼（雌、雄）1237只数量逐渐上升，凯巴森林又焕发出勃勃生机。根据所学知识，请回答下列问题：：。雌雄果蝇(1)假设凯巴森林中黑尾鹿种群被一条大河分隔成两个黑尾鹿种群，经过长期演化可能形成相互交配两个物种。由于两个黑尾鹿种群被大河隔开，存在，，两个黑尾鹿种群间不能进行处朵艘红馊殿费;两个不同黑尾鹿种群会出现不同的突变和基因重组，而栖息环境和食物不同，对图1不同种群基因频率的改变所起的自然选择方向不同，久而久之，两个种群的基因库就产生了(1)用果蝇作遗传学实验材料的优点是(至少答出两点)明显差异。当两个种群间存在时，就形成了两个不同物种。(2)从实验的结果可以看出，显性性状是(2)黑尾鹿遇上美洲狮时常常靠快速奔跑来逃脱，而美洲狮则通过更快速的奔跑来获得捕食黑(3)根据实验判断，果蝇的眼色遗传是否遵循基因的分离定律？(填“遵循”或“不遵尾鹿的机会，两者的每一点进步都会促进对方发生改变，这种现象在生物学上称为一。美循”)。请写出判断的理由：。洲狮和狼的存在，在客观上对黑尾鹿种群的发展起到了促进作用，理由是些二管。(4)根据上述果蝇杂交实验现象，摩尔根等人提出假说：控制眼色的基因(3)黑尾鹿的某一相对性状由位于X染色体上的等位基因A和a控制。抽样调查得知当年摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设，下面的实验图解是他们完成的测交实验之一雌雄个体的比例为1：1，雌性个体中XX、XX、XX三种基因型个体所占比例分别为PF,红眼（雌）×白眼（雄）50%、30%和20%，雄性个体中XY、XY两种基因型各占50%。则该种群中A基因的基因频率为。由于不含A基因的个体易被天敌捕食，致使黑尾鹿种群中日基因的基剥交子代红电红幽白限陶白眼彩①该测交实验并不能充分验证其假设，其原因是因频率将会」:(填“增大”或“减小”)。由此说明该黑尾鹿种群在不断地发生进化。24.(10分)细胞囊性纤维化(CF)是一种严重的人类呼吸道疾病，与CFTR基因有密切关系。图②为充分验证其假设，请你设计一个测交方案，用遗传图解写出该过程（要求：需写出配子，控制眼色的等位基因用B、b表示)。1为CF的一个家系图，图2为CF致病机理示意图。A(第8页（共8页）第7页（共8页）

2023一2024学年度高一6月联考化学参考答案及评分意见1.C【解析】光导纤维是导光的，不是导电的；浓硫酸具有脱水性可使蔗糖炭化而变黑；体积分数为75%的酒精可以杀菌消毒；银与硝酸会反应。C正确。2.B【解析】具支试管中的反应为Cu十2H,S0,(浓)△CuS0,十S0,◆十2H,0,体现了浓硫酸的强氧化性和酸性，A正确；棉球不褪色，而是由紫色变成红色，说明二氧化硫的水溶液呈酸性，但是b棉球褪色体现了SO2的漂白性，B错误；c棉球褪色，是由于酸性高锰酸钾被还原为M+,体现了SO2的还原性，C正确；该装置可以通过调节铜丝的高度，来控制反应的发生与停止，并且装置结构微型化，可以节约药品、减少污染，D正确。3.D【解析】图中反应物的总能量大于生成物的总能量，表示的是放热反应的能量变化，A项错误；图b中反应物的总能量小于生成物的总能量，能量越高，越不稳定，则反应物比生成物稳定，B项错误；放热反应不一定都在常温下发生，如铝和氧化铁的铝热反应是需要高温才能进行的放热反应，吸热反应不一定需要加热才能发生，如氯化铵晶体与氢氧化钡晶体的反应是不需要加热就能进行的吸热反应，C项错误；图b表示的是吸热反应，碳酸钙高温分解的反应为吸热反应，D项正确。4.D【解析】自然界中没有单质硅，只有化合态的硅，A项错误；电弧炉中反应的化学方程式为S0,十2C高温S1十2CO↑，B项错误；二氧化硅和硅都能与氢氟酸反应，C项错误；SiHC(沸点33.0℃)和SiCl(沸点67.6℃)的沸点有较大差距，所以可通过蒸馏（或分馏）提纯SiHCI3,D项正确。5.C【解析】根据图中信息可知，发生反应CH,十CO,能化剂CH,COOH,该反应是化合反应，A项正确：催化剂参加了化学反应过程，但质量及化学性质不变，B项正确；CH4→CH COOH过程中，有C一H键的断裂，没有C一H键的形成，C项错误；①→②过程中，形成了C一C键，反应为放热反应，断裂的化学键的总键能小于形成的化学键的总键能，D项正确。6.B【解析】A为固体，一般不用固体表示反应速率，因为固体的浓度一般视为常数，A项错误；同一反应用不同物质表示的化学反应速率，其比值与化学方程式中化学计量数成正比，B项正确；v(B)=0.3mol/(L·min)为均反应速率，并非2mi末的反应速率，C项错误；B为反应物，C为生成物，两者不可能同时减小，D项错误。7B【解析】放热反应中反应物的总能量高于生成物的总能量，根据题图可知，第一步反应为吸热反应，A项错误：由图可知步骤(I)反应的活化能最大且为吸热反应，所以反应速率最慢，B项正确；步骤(I)中HOOBr的能量比HBr和O2的总能量高，能量越高，物质越不稳定，C项错误；1 nol HBr被氧化为Br2放出12.67kJ热量，则反应4HBr(g)十O2(g)—2H2O(g)十2Br2(g)放出50.68kJ的能量，D项错误。⑤CH.CH8,B【解析】烷烃CH①H②cH④CH,一C一CH是单烯烃R和H,发生加成反应后的产物，原烯烃分子结构中碳碳③"CH.CH双键可能存在的位置有①、②、③、④、⑤5个位置，故R的可能结构有5种，B项正确。9.A【解析】乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液，而乙酸可与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，可鉴别，A项正确；戊烷有正戊烷、异戊烷和新戊烷三种同分异构体，B项错误；(NH4),SO4可使蛋白质发生盐析，CuSO4为重金属盐，会使蛋白质变性，C项错误；单糖为最简单的糖，不发生水解，D项错误。10.D【解析】乙烯分子中含有碳碳双键，能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，但能与酸性高锰酸钾溶液发生氧化学答案第1页（共5页）

环际大联考“逐梦计划”2023~2024学年度第二学期阶段考试（三)高二物理试题(试卷总分：100分考试时间：75分钟)注意事项：1答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上，2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共10小题，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项是符合题目要求的，每小题4分；第7~10题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，选对但不全对的得3分，有选错的得0分。1.以下为教材中的四幅图，下列相关叙述正确的是十各速率区间的分子数占总分子数的百分比2010可可型好.率(mA图1测量玻璃砖折射率实验，玻璃砖两个界面必须行B.图2当摇动手柄使得蹄形磁铁转动，铝框会同向转动，且和磁铁转得一样快C.图3是氧气分子的速率分布图像，图中温度T,低于温度T2D.图4是每隔30s记录了小炭粒在水中的位置，小炭粒做无规则运动的原因是组成小炭粒的固体分子始终在做无规则运动2.小明同学喜欢钻研物理问题，某次他利用黄豆模拟气体压强产生的机理，进行了如图所示的小实验，一定时间内他将200颗黄豆从秤盘上方8Cm高度处连续均匀倒在秤盘上，观察黄豆落上秤盘过程中指针的摆动情况。关于该实验下列说法正确的是A仅将豆粒释放位置升高，指针示数减小B.仅改变豆粒释放位置高低，可用于模拟气体体积对气体压强的影响C.仅改变下落豆粒数量，可用于模拟温度升高对气体压强的影响D.仅增加下落豆粒数量，指针示数增大，说明某气体恒温时，分子数密度越大，气体压强越大高二物理试题第1页（共6页）

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②指幸离的故士记忆，是北京地域特色的文化展现。邻里间的和瞪友好关系：生活气息浓都的地域风俗文化：北京城典型的四李风斌：盘年趣事及频忧。③指乡仙、思，是精神寄托，表达深切的眷恋之情。它指引源泊、无家可归

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⑤HSO3=H*+SO3;K[HS0]⑥H,O≥H++OH;K根据盖斯定律，①=②-③+④+⑤-⑥

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2024年秋季学期高三年级第二次月考语文全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上福的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。小5.本卷主要考查内容：高考范围。0一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：公共考古是查尔斯·麦克基姆西在其同名专著中最早提出的，用以定义考古学家代表公众并在公众的支持下记录并保存受到开发工程咸胁的考古遗存的相关工作。这个观点在美国大岸受欢迎，但在世界其他地区却并未得到广泛认同。在我国，同样存在着到底是“公共考古学”抑或是“公众考古学”的讨论。不过，这种讨论并不影响公共考古是为了让考古学可持续发展以及考古成果惠及更多民众的终极目标。讨论公共考古的内涵和外延，必然会涉及对这一考古学分支的特征认知。公共性是公共考古最核心的特征，它强调的是作为全人类共有的历史文化遗产，需要回归“公共领域”，成为具有社会公共属性并且能够被公开、共有和共享的资源。公共性体现得越充分，就越能促进政府、机构、专家和民众之间的共赢，也越能实现公共考古实践的初衷。在当代中国，公众对于考古本身的学科价值没有什么质疑，甚至还表现出异乎寻常的热情。製然而，公共考古各方对于涉及教育性的具体问题的讨论并不热烈。公共考古救育性之所以重要，部分与公共性相关联，部分则与考古学科本身的专业性及复杂的术语系统有关，再有就是很多考古发现与现代生活缺乏直接联系，让人们缺乏理解这些物件功能和内涵的具体情境。毫无疑问，文博机构和考古专家应该是公共考古教育的主要组织方。然而，他们在这方面的主体贵任履行却并不乐观。不少考古专家会认为发现古代遗存并进行研究、阐释才是他们的核心任务，公共考古只是顺手而为或者可为可不为之事。考古学不可避免地要与社会的方方面面产生多维联系，绝不仅仅是考古学家的事。变考古学家的“他们的公共考古学”为公众的“我们的公共考古学”，支持具有一定考古基础知识的媒体、社会团体和民众开展公共考古活动，才能让考古学获得坚实的公众基础和广泛的社会支持，也才能真正实现公共考古的终极目标。【高三语文第1页（共8页）】25065CCX