三、非选择题:本题共5小题,共56分,小,提九1典水提件贤11.(8分)某同学准备测量一电池的电动势(不高于3V)和内阻.(1)为较精确测量电池的电动势和内阻,除被测电池、开关、导线若干外,还有下列器材供选用,请选择适当的器材八.(填写选项前的字母)A.电流表(0~0.6A,内阻rA=0.32)B.电流表(0~0.6A,内阻约为0.1)C.电压表(0~3V,内阻未知)D.电压表(0~15V,内阻未知)E.滑动变阻器(0一10,2A)UIRF.滑动变阻器(0~1002,1A》(2)在用伏安法测电池电动势和内阻的实验中,由于电流表和电压表内阻的影响,测量结果存在系统误差,根据第(1)小题所选器材,实验电路图应选择(填“甲”或“乙”).VARR1.50K⊙1.00E,r00.501A甲乙丙(3)根据实验中电流表和电压表的示数得到了如图丙所示的U-I图像,则电池的电动势nt?E=V,内电阻r=2.(最后结果保留1位小数)12.(10分)某实验兴趣小组为了研究电表的改装和练使用多用电表,设计了如下实验200100504030201510Gople550002/V250002V乙(1)某同学用多用电表粗测电阻时采用“×100”倍率,结果多用电表表盘指针位置如图乙中onmonm右侧虚线所示,为了测量更加准确,这时应该采用X0(填“×10”或“×1k”)倍率,换完倍率以后重新进行欧姆调零,得到表盘指针位置如图乙中左侧实线所示,则电阻的ed?阻值是02.(2)图甲为某同学设计的电流挡、电压挡的两用表电路图.已知电流计的量程是30A,内阻fee是1002,电阻R=10Q,R,=60Q,则选择开关接到“2”)(填“电流挡”或“电压挡”),其量程是○4Y(3)使用一段时间后,多用电表电源电动势降低,但仍能进行欧姆调零,用该欧姆表测量某一电阻时,测量值比真实值飞(填“偏大”“不变”或“偏小”).【高二物理第4页(共6页)】B页(
绝密★启用前B.根据不同时间段用标志重捕法调查所得的数据,可以推算种群增长率高三一轮复单元检测卷/生物C.若资源分布均匀且该鼠种群内有较强的种内斗争,则其种群的分布类型为随机分布D.随机布放鼠笼调查的种群数量与均匀布放鼠笼调查的种群数量差距很大(九)生物与环境6.森林土壤湿润、有机质丰富,栖居着各种各样的土壤生物。下列有关调查实验的说法,错误壁(考试时间90分钟,满分100分)的是何A.调查土壤中小动物的丰富度时可采用记名计算法进行统计一、选择题(每题2分,共60分,在给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)B.估算土壤中硝化细菌的种群密度可采用抽样检测法1.生物实验过程中往往需要合理控制实验时间,下列实验中若时间偏长对实验结果的影响最大C.一段时间内,持续调查土壤中两种小动物的种群密度即可确定二者的种间关系的是D.若某土壤动物进入冬天时种群数量减少,并不能说明该种群的年龄结构类型为衰退型A.“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中解离的时间7.研究发现,斑马群整齐地排列成一队使条纹融合在一起时会导致捕食者难以专注于一个猎物B.用标志重捕法调查种群密度时,两次抓捕的间隔时间而增加其锁定单个猎物的难度。下列有关叙述错误是斯C.“T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验”中S标记组的保温时间A.该斑马群属于同一种群D.“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中两次计数间隔的时间B斑马群的密度越大,则捕食者的成功率越低2.科研团队采用照片重复取样法推算雪豹的种群密度。在祁连山某区域内布设了60台红外相C.斑马条纹属于行为信息,信息传递具有双向性的特点机,这些相机在海拔2100~4100m的深山中连续拍摄了3个多月,研究人员确定研究区域D.用标志重捕法调查斑马群种群密度时发现第二次捕获更难,则斑马群的实际值会小于计约有20只雪豹。根据数学模型推算,估测在这个区域内每100km2生活有3只雪豹。下列算值有关叙述错误的是8.近年来,原产于北美的美国白蛾人侵我国,严重危害树木及农作物。我国多地每年5、6月份A.调查雪豹的种群密度可采用标志重捕法,若雪豹种群数量过于稀少,则会导致调查结果误都会启动防治美国白蛾的集中行动。通过多种方式开展立体式防控,有效控制和预防了美国差比较大白蛾灾害的进一步发生和扩散。下列说法合理的是B.决定雪豹种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率A.用人工合成的性外激素诱杀美国白蛾属于化学防治措施,可以减少农药污染,有利于环境C.照片重复取样法可用于调查一些大型的、数量稀少的野生动物的种群年龄结构保护D.若研究区域有120只雪豹,则估测该区域的种群密度是18只B.生物防治只能利用美国白蛾的天敌来达到防治的目的螺3.某正方形样地块中有甲、乙两种大小相近的双子叶草本植物,目测发现植物甲分布比较稀疏,C.外来物种入侵某地后,一定影响当地群落物种的丰富度,从而发生群落演替植物乙分布较为密集。某兴趣小组欲调查植物甲、乙的种群密度,下列叙述错误的是D.合理引入外来物种可以增加群落的丰富度,使生态系统的结构更复杂,生态系统更稳定A.调查植物甲、乙种群密度时应采用五点取样法取样,并且所选样方的大小和数目应保持9.某兴趣小组研究了放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响,结果如图所示。下列有关分相同析错误的是物种丰富度B.使用样方法调查植物甲、乙的种群密度时,得到的数据是一个估算值,与真实数据可能A.随着放牧强度的增加,该地区植物物种丰☐轻度放牧富度呈下降趋势圆中度放牧不同雕重度放牧郝C.植物甲、乙种群密度的估算值为该种群各样方种群密度的均值B.调查物种丰富度时,需要对采集到的数据D.调查种群某一时期的年龄结构可以预测该种群的数量变化趋势取均值154.研究人员将某物种的S,与S两个种群放在一起培养,在环境温度为T与T2的条件下,测C.过度放牧会导致高寒草甸退化,草甸的生得种群数量变化如图1、图2所示。下列有关叙述错误的是态功能下降D.即便维持牧草和放牧数量的适宜比例,高寒草甸依然进行着演替201020112012年份;子%10.民间有放生的俗,放生即赎取被捕之鱼、鸟等诸活物,再放于池沼山野之中。下列关于放生活动及其对生态环境影响的说法,正确的是A.必须对放生生物进行精心的选择,选择本地物种放生就不会影响群落的结构及生态环境时B.若放生的生物不一定能够适应放生地的环境,则放生就是杀生,达不到放生的初衷图1(T=15C)图2(T225℃)C.放生的生物经过慎重的选择后放生可以使其放生后立即适应周围环境,在放生地迅速A.S,和S2在竞争中处于优势还是劣势与温度有关繁衍B.图3中的S,换成S2,其种群数量也会出现波动性变化D.在很稳定的生态系统中随意放生本地物种不会造成外来物种入侵及群落的演替C.如果将S,在T温度下单独培养,则会呈“J”型增长11.某区域几种常见动物及其食物关系如图所示,去除该区域中所有甲,几个月后,乙逐渐成为D.将S在T1温度下单独培养,其数量要比与S,共同培养时多优势物种,再过一段时间后,丙成为最终的优势物种。下列有关叙述正确的是5.某小岛上生活着自然寿命为一年半左右的某种鼠,种群数量较多且无迁入和迁出。研究人员A.乙、丙、丁、戊都属于同一营养级通过在一定区域内均匀布放鼠笼开展每月一次,为期一年的标志重捕,以进行其种群数量特乙B.去除甲之前,该区域内生物群落中共有4条食物链征的研究。下列叙述正确的是C.去除甲以后,该区域生物群落可能发生了初生演替A.标志重捕法可以估算该鼠的种群密度,但不能估算年龄结构、性别比例D.与乙相比,在争夺资源和空间时,丙最终占据优势生物第1页(共8页)衡水金卷·先享题·高三一轮复单元检测卷九生物第2页(共8页】
黄冈黄石鄂州三市2023年春季高二年级期末联考生物学f黄冈黄石鄂州三市教科研协作体命制本试卷共8页,22题。全卷满分100分。考试用时75分钟。★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。头式「,可1的上「)4.考试结束后,请将答题卡上交。州治1.元一、选择题:共18小题,每小题2分,共36分。每小题只有一项符合题目要求。1.下列有关生态位和稳态的说法错误的是人A.生活在同一区域内的不同物种,其生态位可能会出现重叠的现象1,B.生物机体或生态系统在超负荷运转时,可能会出现稳态失调)C,生物多样性对生态系统稳态的维持具有重要作用,体现了其直接价值D.生态系统通过自我调节实现稳态的过程中可能会出现物种生态位的分化2.罗非鱼(又称非洲鲫鱼)是以植物为主的杂食性鱼类,下图为某个仅养殖罗非鱼的人工鱼塘生态系统的能量流动关系(单位:×10kJ/年)。下列有关叙述正确的是人工饵料(320)(.1冲盒h:诞浮游植物10332)'呼吸消耗(492)动罗非鱼输出产品(600)浮游动物(1126)分解者(82)A.每年流经该鱼塘生态系统的总能量约为1.0332×10kJB.罗非鱼与浮游植物的同化量之比即为第一、二营养级间的能量传递效率C.罗非鱼粪便中的能量属于其自身的同化量,最终流向了分解者D.该人工鱼塘的自我调节能力明显低于环境条件优越的自然池塘3.溶藻菌(能抑制蓝细菌生长甚至杀死蓝细菌的细菌)是治理水华的重要微生物,其溶藻方式有直接溶藻(直接攻击蓝细菌)和间接溶藻(通过分泌某种物质溶解蓝细菌)两种。研究人员为验证HCJ一D1(一种溶藻菌)的间接溶藻作用,设计了下表所示实验。生物学试卷第1页(共8页)
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