用了肢体语言？)，并在下文中围绕这一问题展开论述。29.D。理解具体信息。根据第三段中的if you use a strong posture.or when you plan thelesson,,to be able to teach effectively in terms of time and method可知，自信的肢体语言可以拉近教师与学生的距离，同时便于教师展开教学。由此可知，教师的肢体语言在教学中十分有必要。approachable和蔼可亲的。30.A。理解观点、态度。根据最后一段中的For a start,trying to look tough will almostcertainly fail,says Esther Miltiadous Trying to look authoritative by having a militaryposture,with your chest out and shoulders back,can be really tiring on the body,and it's alsoquite aggressive可知，Esther Miltiadous认为教师不应该表现得过于严厉，容易给学生一种咄咄逼人的感觉。31.B。理解文章结构。作者在文中首先通过研究发现说明了教师积极自信的身体语言在教学中的重要性，紧接着在第四段中就“积极自信的身体语言”提问，接下米作者给出了第一个建议(For a start…)。由此推断，下文中最有可能就“积极的身体语言”给出其他建议。D篇主题语境：人与社会一一人际沟通本文是说明文。肢体语言和语言同样重要，可以被科学分析，可以用来提高交际效果。32.C。推断。根据第一段中的His study shows that within the first four minutes of meeting astranger,our facial expressions make up 55 percent of the impression we make.In comparison,only seven percent of that impression comes from our actual words,with the rest of theinformation coming from the tone of voice可知，根据Albert Mehrabian的研究可知，在我们给对方留下的印象中，38%（100%-55%-7%=38%)来自我们的语气。33.A。推断。第二段中的But scientists have found body language does have its own rulesand can be exactly examined like a book written in your native tongue指出肢体语言是可以被系统地研究的，本段中的例子是对这句话的解释说明。34.B。推断。根据第三段中的Communication expert Carol Kinsey Goman once gave a report“he would have gotten up right in the middle of your report and walked out'”可知，在Goman看来，那位cE0的肢体语言显示他对她的讲解不太感兴趣。35.B。理解具体信息。根据最后一段中的The technique,called mirroring,.involves studyingthe facial expressions,body movements,and the tone of voice used by the person to whomyou’re talking,and then using them too可知，Zagnoli建议我们在谈话的时候自然地模仿他人的肢体语言。第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。肢体语言可以帮助人们传递信息，但是同一种姿势可能会因文化不同而产生不同的含义。36.C。C项与上文中的Language is a part of culture and plays a very important role in it为顺承关系，指出了语言在文化中的重要性。C项中的language、culture与上文中的Language、culture为原词复现关系。37.D。D项对上文中的Body movement,eye contact,gesture,and facial expression are otherforms of language we call nonverbal communication进行了进一步的解释说明，该项中的nonverbal communication与上文中的nonverbal communication为原词复现关系。此外，下文中引用的Edward T.Hall的发现是对D项的进一步解释。38.B。B项与上文中的nonverbal communication,like traffic,is not random;it has a purpose

第三单元大气的运动1.A由材料可知，小明家的卧室3只有在春分日到秋分日之间才有阳光照入，春分日到秋分日太阳东北升起，西北落下，据此可判断卧室3应朝向正北。选项各个日期中，6月22日日出位置为一年中最靠北，卧室3接收到的照射面积为一年中最大。2.B小明家楼房客厅窗户朝向正南，客厅内一年中太阳照射面积最小时为夏至日(6月22日前后)，为南京一年中温度较高的月份；夏至日郑州的昼长最长，此后一个月内昼长逐渐变短；夏至日后太阳直射点向南移动，上海的正午太阳高度变小，正午的日影将变长。3.B根据湖陆风定义及图示信息可知，陆风为向岸方向，夜晚以陆风为主。4.D结合图Ⅱ可知，该湖西北侧湖陆风表现为冬季湖风最强，夏季风速最弱。5.B由图乙可知，月均大风风速年内总体呈先增后减的变化规律。月均大风风速自2月开始增加，到5月达到峰值，之后逐渐下降，进入12月后，冷空气活动加强，月均大风风速又有所增加，但峰值却远低于5月。所以达坂城风区月均大风风速年内总体表现为两峰两谷的“W”形变化过程。6.C据图可知，9月份和10月份为达坂城风区均风速最小的时期，因此对达坂城风区年均风速贡献最小的季节是秋季。7.D读图可知，甲风带为东北信风带，由副热带地区流向赤道地区，属于比较干燥的风；乙地气流为赤道低气压带北移形成的上升气流，受热力因素影响而形成；丙地风向为南半球的东南风越过赤道在地转偏向力作用下偏转为西南风：8.B图示季节气压带和风带位置明显偏北，为北半球夏季，我国东部季风区主要受东南风影响；夏季黄河中游降水丰富，河流含沙量明显增加；北半球副极地低气压带被切断的时间是冬季；夏季地中海沿岸炎热干燥。9.D根据图中信息可知，上海市5600m高空气压为南高北低，等压线基本上沿东西方向，高空中的大气在地转偏向力和水气压梯度力共同作用下向右偏转，最终会和等压线行，据此可判断上海市5600m高空的风向为西风：10.A图中香港、长沙、青岛、北京四地高空500hPa等压面分布高度依次降低，因此四地5500m高空气压值也同样依次降低。11.D海风锋是海风从海面向陆地推进的过程中遇到陆地上较热空气层而形成的，陆地上气温最高的时间一般为午后，这时候海风风力较强，最有利于海风锋的形成。经·7·【23·G3DY(新高考)·地理·参考答案一XJB一必考一G DONG】

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·(14分)如图

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·(14分)如

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(2)为了精确测定该电阻的阻值，实验室提供以下器材可供选择：A.待测电阻R.B.电压表V(

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7110安之。全由与成也相去子该人不服而不能来也：邦分崩离析，而不能守也：而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在瓶臾，而在萧墙之内也。”(《论语·季氏》)材料二秋，季恒子病，禁而见鲁城，胃然叹回：“普此

3、2024届衡水金卷先享题[信息卷](一)1语文(JJ)答案

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1、202

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(2)(乌孙王昆莫)后来兵力逐渐增强，不肯再臣服待奉匈奴，匈奴派兵攻打不能取胜而远离了乌孙。【参考译文】汉武帝元朔三年（前126），起初，匈奴投降过来的人说：“月氏原来居住在敦煌与祁连山之间，是强大的

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⊕第10期参考答案M:Um ..I think it's a little exnensive for us!W:At half past five on SaturdayDear Rita第1一3版

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3、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级一调考试数学试题

则切线方程为y-(e0一x)=(eo一2xo)(x一xo),……7分将点(0,1)代入，得1-(eo-x6)=(e0-2xo)(-xo),整理得(xo-1)(xo十1-eo)=0.…9分因为e≥x十1

4、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材)化学试题

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(新教材)化学答案

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16.在长、宽、高分别为2,3,4的长方体中，任取4个顶点，顺次连线后构成一个三棱锥.如图，每个小18.

2、2024届衡水金卷先享题 [调研卷](二)2生物(JJ·B)试题

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1

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4、2024届衡水金卷先享题 [调研卷](四)4理综(JJ·B)试题

经过A后与C发生碰撞后一起运动，则mv2=(M+m)v(2分)损失的机械能5/6△E=m-号M+m)n2(2分)解得△E=180J(2分)(3)选手与C碰撞后经0.5s恰好与B速度相同，根据系统动量定

5、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级六调考试(JJ)历史答案

1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[JJ]政治答案

全国00所名接单元测试示范卷教学札记称，这些措施必须是欧盟各成员国协调一致的行动

2024-03-23 19:06:09

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1:阅读材料：完

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1:阅读材料：完成下列要求.(14分)二首炸账民≥30当历史的指针指向2024年，人民政协迎来又一个重要节，

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1:阅读材料：完成下列要求.(14分)二首炸账民≥30当历史的指针指向2024年，人民政协迎来又一个重要节，

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1:阅读材料：完成下列要

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1:阅读材料：完成下列要求.(14分)二首炸账民≥30当历史的指针指向2024年，人民政协迎来又一个重要节，点—今年是新中国成立75周年，也是人民政协成立75周年。这次政协大会自3月4日开幕以来，来自

1、2024届衡水金卷先享题 压轴卷(二)2答案(物理)

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吉安市十

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吉安市十校联盟2023--2024学年第二学期期中联考九年级数学试卷考试时间：120分钟、全卷满分120

3、2024届衡水金卷先享题 压轴卷(二)2答案(数学)

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吉安市十校联盟20

4、2024届衡水金卷先享题[压轴卷](二)2答案(数学)

1、2024届衡水金卷先享题 压轴卷(新高考无角标)数学(一)1答案

吉安市十校联盟2023--2024学年第二学期期中联考九年级数学试卷考试时间：120分钟、全卷满分120

5、2024届衡水金卷先享题 压轴卷(新高考无角标)数学(一)1答案

吉安市十校联盟2023--2024学年第二学期期中联考九年级数学试卷考试时间：120分钟、全卷满分120分出卷入：谢雪、彭小花审卷人：钟河英一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）1.实数

HHOCOOH(5)H-EN-CH,CFOH+(n-1)H2O解析：将目标分子拆解成两个,结合已知信H-ENH-CH.C-NH-CH-COH +(2x-1)H.O息，苯甲醛先与HCN加成，再在酸性条件下水解，即可得HO COOHCH,OH到(6)(n-1)H20十CH2]元OHCHOCHOH.COOCHCH NO2考点二…HOOH必备知识夯实OH ROHNO,2.(1)①CN③R—CH-CHO浓疏酸PacOHR,0NH(2)DCH,COOH+CH,-C-CH,②COOHNE.HONH关键能力突破HOHOOC1.D结合结构简式可知E应为O,D为解析：根据已知的流程图可推知，若要制备HONH,CHONaooC.HOOCOHC,则需将与OH<,C为H,cCo0了B为HCCo0A为HOHO0卜。①发应将羟基转化为酯基，以防止醛基氧化时被氧OHC、OHCHO化，A正确；B中含酯基和醛基，B正确；反应③中包含羧基与(CH3)2C(OCH3)2发生政代反应得到,再与NaOH的中和反应以及酯基的水解（取代）反应，C正确；E为HOOCHOOC,发生消去反应生成,由结构简式可知不含CH3NO2反应得到,再利用羟基的消去反应引立体异构，D错误2.DA在氢氧化钠溶液加热条件下发生水解反应生成OHOCH,CH入碳碳双键，将碳碳双键与硝基通过加氢最终还原生成氨基。【真题·体验品悟】(B),B催化氧化生成(C),B在浓疏酸作1.(1)×(2)√/(3)×(4)/(5)/(6)X(7)/用下可能发生取代反应，也可能发生消去反应。A项，有机物(8)/(9)XC2,APHA的重复单元中只含有酯基一种官能团，A错误；由CH.0A中有2个手性碳原子如图金,错误；B项，化合物CPHA的结构可知其为聚酯，由单体缩聚合成，HO XOH分子中有6种等效氢，所以其核磁共振氢谱有六组峰，错误，CB正确；PHA为聚酯，碱性条件下可发生降解，C正确；PHA的OHCH重复单元中只连有1个甲基的碳原子为手性碳原子，D正确。3.B该高分子材料中含有酯基，能发生水解反应，可降解，A正项，在浓硫酸加热条件下可以发生消去反应或者取H OH代反应，若消去后生成D,则D能通过加成反应生战A,若发生确；异山梨醇（〈2取代反应（例如生成醚），则化合物D不能通过加成反应得到化4)分子中有4个手性碳，B错误；根据OHCH:OH H元素守恒，可推出X为甲醇，C正确；该反应除生成高分子化合合物A,错误；D项，B的结构简式为〔】,其同分异构体物外，还生成小分子物质甲醇，属于缩聚反应，D正确。中舍有2个甲基、1个醛基可以写成C,HCHO,其结构简式可：4.B聚乳酸是由乳酸[HOCH(CH3)COOH]分子间脱水缩聚而以是(CH3)2CH2CH2CH2CH2CHO,得，即发生缩聚反应，A错误；尼龙-66是由已二胺和己二酸经CH,CH,CH(CH,)CH,CH,CHO,过缩聚反应制得，C错误；聚乙烯醇由聚乙酸乙烯酯发生水解CH,CH CH,CH(CH,)CH,CHO,反应制得，D错误。5.CH,CH,CH,CH,CH(CH,)CHO,(CH CH2)2 CHCH CHO,CH,CH,CHCH (CH,CH)CHOHCO共有6种，正确。HOCNHOCHO HOCH,OHCHO解析：根菇题给信息，目标物质W可由2个Cu、02HCNH:OH.CO催化剂HOCHO与1个〔)合成，故设计合成路线如下：HOCOOH0浓硫酸△H.CQHO-CHOHO高中总复·化学541参考答案与详解

普通高中2024一2025学年（上）高一年级期中考试历史参考答案1.B【解析】根据材料可知，该文化遗址距今并未涉及政治认同的信息，排除B项。材约1万年，即新石器时代早期，有石磨盘、料只是反映了边远郡县基层吏员的空缺严石磨棒等遗物，可见原始农业有一定发展，重，与社会阶级矛盾激化无关，排除D项。故B项正确。仰韶文化距今约7000至故选C项。5000年，典型器物是彩绘陶器，以粟等为5.C【解析】根据材料可知，汉武帝时期尚书主要栽培作物，故材料无法体现该遗址与令开始掌受令与出令，逐渐成为国家政务仰韶文化互动较多，排除含②的A、C两的中枢，汉成帝时进一步扩大了尚书令的项。新石器时代生产力水低下，人们仍职权，这种变化显然有利于加强皇权，故C是集体劳作，排除含④的D项。故选B项。项正确。尚书令职权扩大不是造成外戚与2.D【解析】根据材料可知，孔子认为老聃即宦官专权的主要原因，排除A项。材料不老子“博古通今，知礼乐之源，明道德之涉及中央与地方关系，排除B项。尚书令要”，并打算前往拜访求教，可见老子也提的职权变化属于中枢机构的权力变化，不倡礼乐和道德，主张恢复良好的社会秩序，会激化地方的社会矛盾，排除D项。故选与儒家有相似之处，故D项正确。“儒学备C项。受当时统治阶级重视”与春秋末期史实不6.B【解析】根据地图中的东晋十六国形势符，排除A项。材料看不出鲁国国君欲重可知，当时北方政权更替频繁，而南方的东用道家学者、孔子提倡各家学派互相交流，晋政局相对稳定，故B项正确。根据图中排除B、C两项。故选D项。地图可知，当时北方长期混战，政权更替频3.A【解析】根据材料可知，屈原《离骚》的繁，民族隔阂广泛存在，排除A项。东晋的开篇首句“帝高阳之苗裔兮”道出了楚人先统治局面相对稳定，排除C项。东晋十六祖为颛顼，而颛顼高阳氏为黄帝的后裔，这国时期，国家整体处于分裂状态，排除D说明战国时期楚人的华夏认同观念，故A项。故选B项。项正确。材料不涉及诸侯活动，排除B项。7.B【解析】根据材料可知，唐太宗要求“务“分封制在楚国盛行”与题干材料主旨不省官员”，房玄龄等人“由是所置文武总六符，排除C项。材料不涉及列国交往，排除百四十员”，将唐初的官员一次性裁减到D项。故选A项。位，裁减官员有利于提高行政效率，故B项4.C【解析】根据材料可知，以迁陵县为代正确。裁减官员不会扩大统治基础，排除表的帝国边远郡县，在严密的组织结构与A项。裁减官员、提高行政效率不等于完实际的人员任职情况之间存在着极大的裂善官制，排除C项。题干材料与发展科举缝，这给秦朝的地方治理埋下了巨大的隐制度无关，排除D项。故选B项。患，故C项正确。材料中所反映的现象不8.D【解析】根据材料可知，尽管唐玄宗不断利于中央集权的巩固，排除A项。材料中颁布诏敕强调“自今已后，更不得违法买卖·历史答案（第1页，共4页）·

《双语学报》2025-2026学年高三W版第7期A2、A3版参考答案及解析第7期A2版Keys:(Onepossibleversion,客观题除外)成”了一项几乎不可能的挑战。Passage 1 1-4 CABA2.C。根据下文的McKeefoundouthisfatherhadcancer...McKeede-导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。红灯停步、cidedto..inmemoryofhislatefather可知，McKee的父亲因患癌去与陌生人共乘不争、强者不欺弱者一—这些日常合作行为在生物学家世，他为了纪念已故的父亲才有了后续的行动，这便是他完成看似眼中堪称奇迹。科学家发现，人类通过基因与文化演化解锁了合作密不可能的任务背后的“灵感”。码：小群体靠亲情互惠，大社会靠声誉与规范。3.B。根据McKeefound outhisfatherhadcancer ...and turned hisworld1.C。推断。文章第一段中列举了一系列人们遵守规则、合作行为的例upside down.可知，父亲患癌对McKee一家来说是一个“重大打击”。子（如停车等红灯、乘坐公共交通、捐款等），通过这些具体事例引入4.D。根据下文的in memoryofhis late father可知,McKee“失去”了父主题。亲。2.A。理解具体信息。文章第二段提到“freeriders”（搭便车者）不付出5.A。根据下文的By themorning ofhisfinal run...express ourheartfelt成本却享受集体利益，这种行为会威胁合作系统的稳定性，因此“不gratitude...managerofMacmillanCancerSupport.可知，父亲去世后，劳而获”是合作的障碍McKee决定和当地的一家慈善机构合作，筹集善款。3.B。理解主旨要义。文章第四段分别讨论了小群体（依靠家庭纽带和6.C。根据语境可知，McKee的目标是在一年之内通过365场马拉松直接互惠）、较大群体(依靠声誉)和大群体(依靠社会规范)中合作“筹集”100万英镑。的不同驱动因素，因此主要讲的是不同社会层面合作的驱动因素。7. A.根据 Most people think it's a hard road —but I always say,“That's.4.A。推断。最后一段指出，陈述“大多数人的行为”（如“多数人正减少Butthereis.”可知，大多数人认为这是一条艰辛的道路，McKee承飞行次数”）比使用“你应该·..”的命令式表达更能有效促进合作，认“的确如此”因为后者可能暗示该行为并非普遍或必要。因此，作者建议通过展8.B.根据...it's a hard road ...But there is always...thebirth oflambs in现社会普遍行为（即社会期望)让人们认识到这是社会期望的行为thefields..可知，McKee提到尽管这的确是一条艰难的道路，但总方式，从而引导合作。给他带来一种“兴奋”感。Passage 2 1-5 DBGFA9.D。根据you never know...the birth oflambs in the fields,the incom-导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介ingfrostonthe trees,etc可知，McKee提到永远不知道途中会“遇绍了成年人面对父母控制的挑战及其对个人心理健康的影响。文章建到”什么令人惊喜的事情，比如刚出生的小羊羔、树上新降的霜等等。议成年人在维护家庭关系的同时，也要学会独立决策和保护自己的心10.A。根据halfway through the year,a previous injury returned 可知，理健康。McKee复发的旧伤本可以“挫伤”他的积极性，但他从未想过放弃。1.D。此空设于段尾，与上文存在转折关系。上文提到“我们都知道他们11.C。根据His entire community...his lovely neighbors.可知,McKee 的邻居们在一旁为他加油来“鼓励”他。我们的幸福感产生负面的影响。12.D。根据His entire community...his lovely neighbors.可知,McKee2.B。此空设于段中，是一个过渡句。根据上下文可知，父母的控制行为对这些可爱的邻居们心怀“感激”。源于爱、关心和保护欲望。对于父母来说，接受孩子从孩子到成年人13.B。根据上文的365marathonsin365days及collectingover1mil-的转变并不容易。因此，他们很难做到放手，故该项符合上下文逻lionpounds可知,McKee的成就和无私是“引人瞩目”的。辑。14.C。根据上文的His goal..within one year through 365marathons.及3.G。此空设于段中，与下文存在递进关系。根据下文“它还降低了孩子halfway through the year,a previous injury returned 可知，完成这一们的感知能力，从而增加了他们的焦虑。”可知，设空处引出父母的控目标需要常人难以想象的“自律”。制对孩子心理方面的影响，即会增加他们的焦虑和患抑郁症的风险。15.D。根据语境可知，McKee为MacmillanCancerSupport筹集了超过4.F。此空设于段首，是一个总起句，引出本段的主要内容，并与下文存100万英镑的善款，该机构的一位经理表示他们对McKee的感激在转折关系。根据下文“但作为成年人，你有责任照顾好自己的心理之情难以言表。健康，你可以做一些事情来改变当前现状”可知，设空处说明“面对Passage 2控制欲强的父母并重新获得独立感并不容易。”下文具体介绍了应1. recognized 2. which3.firmly4. are comprised对控制型父母的方法。5.have suffered 6. to be7.in8. leadership5.A。此空设于段中，与上文存在并列关系，并与下文存在指代关系。上9.a10.national文介绍了两种面对控制型父母的建议，设空处继续建议成年人可以导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了寻求专业人士的帮助，下文中的They指代此项中的professionals。“敦煌的女儿”樊锦诗五十多年如一日致力于敦煌莫高窟的文物保护工Passage 3作，取得了显著的成就，并荣获“文物保护杰出贡献者”国家荣誉称号。1.as2.introduced3.to evaluate4.dramatically1.recognized。考查非谓语动词。分析句子结构可知，空处为非谓语动5. similarity 6. defensive7.is centered8.an词，逻辑主语her和recognize之间是被动关系，此处表示“在西北历9. comparing10.that/which史名城从事文物研究五十多年”使她被誉为“敦煌的女儿”，故填导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要介recognized。绍了社会比较理论，即人们如何通过与他人比较来评估自己的行为、2.which。考查定语从句。分析句子结构可知，该句是一个定语从句，空成就和观点。处表示“从属关系”，先行词是BeijingorShanghai,指物，在介词of1.as。考查介词。根据语境可知,设空处与isknown连用表示“被称后应填which。为”，故填介词as，表示“作为”。3.firmly。考查副词。修饰动词chose应用副词形式，故填firmly。2.introduced。考查非谓语动词。分析句子结构可知,设空处的短语作4.arecomprised。考查动词的时态和语态。根据空后的介词of可知，此定语修饰Thispsychological theory，主语Thispsychological theory处应为“becomprisedof..”结构，又因主语是TheMogaoCaves，表与动词introduce之间为被动关系，故填过去分词introduced。复数，且该句陈述的是一般事实，故填arecomprised。3.toevaluate。考查非谓语动词。分析句子结构可知，设空处为动词不5.have suffered。考查动词的时态。根据句中的时间状语Overtheyears定式作目的状语，故填toevaluate。可知，该句应用现在完成时，又因主语是thetemples，表复数，故填4.dramatically。考查副词。设空处修饰动词expanded,需用副词形式，have suffered.故填dramatically。6.tobe。考查非谓语动词。该句中的prove是系动词，其后应用tobe的5.similarity。考查名词。分析句子成分可知，设空处作动词highlighting形式，故填tobe。的宾语，需用名词形式，故填similarity。7.in。考查介词。根据语境可知，樊在石窟保护技术方面取得了几项突6.defensive。考查形容词。设空处修饰名词tendency，需用形容词形式。破，故填介词in。句意：向下社会比较是一种防御倾向，其被用作自我评价的一种手8.leadership。考查名词。根据语境可知，此处表示“在樊的领导下”，故段，故填defensive。填leadership7.iscentered。考查动词的时态和语态。分析句子结构可知，设空处为9.a。考查冠词。根据语境可知，该句表示“敦煌研究院已发展成为一个句子的谓语部分，主语Suchcomparison与所给动词之间为被动关全球闻名的敦煌研究机构”，故填ao系，且描述一般事实，需用一般现在时的被动语态，故填iscentered。10.national。考查形容词。空处修饰名词honor应用形容词形式，故填8.an。考查冠词。根据语境可知，此处表示“在.....中发挥重要的作national.用”，需用固定搭配playarolein.,且important以元音音素开头，Passage 3故填不定冠词an。The music began just as my wheelchair jammed. Panic flooded in —— until9.comparing。考查非谓语动词。分析句子结构可知，此处为While引导的一个省略句，完整形式为Whileyou arecomparing..，因While引worse,” he whispered, recalling the time we'd fallen during the practice.导的从句与后面的祈使句主语同为you,可省略you are,故设空处填comparinggmy body in ways I'd never imagined. During our final turn, I saw JoAnne10.that/which。考查定语从句。分析句子结构可知，此处是一个限制性in the front row, giving a thumbs-up gesture. The audience's thunderous定语从句，先行词为negativefeelings，且定语从句中缺少主语，故applause wasn't for technical perfection, but for the visible joy shining填that/which。from us. At that moment, I understood: dancing wasn't about steps —— it第7期A3版Keys:(Onepossibleversion,客观题除外)was about liberation.Passage 1 1-5 BCBDA6-10CABDA11-15CDBCDBackstage, I held the silver medal in my hands. I wasn't sad about not导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主题语境。一位53岁winning gold — I was just amazed at how much I had grown. Mark handed的英国人GaryMcKee，在一年内完成了365场马拉松，筹集了超过me a bottle of water and smiled. “That mistake just made our dance more100万英镑用于癌症慈善事业，以纪念他因患癌已故的父亲。1. B。根据下文 His goal was ...officially began.及By the morning of hisfilled with pride and joy. The award mattered less than feeling free. Forfinal run,McKee ... collecting over 1 million pounds.可知,McKe“e 完thefirst time, I didn't see a woman in a wheelchair. I saw a dancer.