会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。所以，不积累每一小步，就不能远达千里；不汇集细流，就不能形成江海。骏马跳跃一次，不能有十步远：劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功在于不停止。拿刀刻东西，中途停止，腐朽的木头也不能刻断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为密心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是因为它心浮躁的缘故。二、阅读下面《赤壁赋》中的文字，完成各题。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在裁？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”8.下列各组语句中，加线的词的意义和用法，相同的一项是()A.此非孟德之困于周郎者乎以其无礼王晋B.方其破荆州其孰能讥之乎C.侣鱼虾而友糜鹿然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣D.目遇之而成色不知老之将至9.下列句子中，加线词的词类活用与例句用法相同的一项是()例句：舞幽壑之潜蛟A.项伯杀大，臣活之B.群贤毕至，少长咸集C.皆自衣冠以送之D.吾得兄事之10.下列加线词解释有误的一项是()A.方其破荆州（当）东望武昌（向东，朝东）B.渔樵于江渚之上（江边）举匏樽以相属（葫芦）C.寄蜉蝣于天地（一种小飞虫，古人说它朝生暮死，这里用来比喻人生短促。）知不可乎骤得（数得，即多有所得)D.驾一叶之扁舟（形容船小）江陵（向下）1L.与“何为其然电”句式相同的一组是()A托遗响于悲风

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乙视打魂先生日“百侧古之雅人有以子金求千用马者年不能得。州人“于君日：“请求之，·的三月得千里马马已死实其首五百金反以报有片大燃日”所求者生，女心死马州☑编人对日“死马且实之五百金况生马乎？天下必以王为能市马，马今至吴：十是不能别年④，千马至者三，今王减⑤歌登士@，先从魂始，成且见事⑦，况贸于瑰者乎？岂远千里做？选自《战国策·燕策一)生有①安事要-一何用。②料花费，③之指死马，④期年满年，⑤减化.数士的士⑦见事：被待率13、第解释下列加点词在文中的意思。(5分))花导于复象人之手燕月长”只A风2)策之不以其道舞写狼3)发装而临之临到()天下必以王为能市马市5)5千里或岂4、清用“”给文中面波渡线的句子断句，（断两处2分】三月千里马马己死实其首五百金5清把下列句子稻译成现代汉语。(4分)想毛0普®蹈~样驹到且款与常马等不可得，安求其能千里也？老人客衣花海6日®行4里呢所求者生马，安事死马而湖五百金？低每合你对选文的理解，[甲][乙]两文中“千里马”的共同寓意⊥(2分)7.【甲]文借千里马被星没的故事，表达的主题是(2分)【乙1文借“古之君人”费尽周折澄人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是：一(2分)8、请园读下面的文字，按要求作文。(55分“怀人”是古今中外水恒的主愿。在某个夜晚，或许你又想起了留守老家的奶奶，或许你又思念起运在能乡的爸爸，或许你又翅名儿时一起的玩件，或许你还会想起牌水相逢的那个人，甚或你又会忆起已经去的某个人…这时，%与他（始的点点滴滴，就会从脑海里涌现出来，情感之河不可遇止。青以“今夜我又想起你”为题写一商记叙文，分享你与他地之间感人的放事。要求：)文中不要透露你个人的身份信息：（②）抄袭是不良行为，情不要照搬别人的文章：8)不少于0字，

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