animals及下文中的Since2011,her nonprofit,Marine Mammals of Maine,more than3,000sea animals可推断,Doughty成为了一名海洋生物学家。5.C。下文中的Since201l,her nonprofit,Marine Mammals of Maine,has provided help andmedical care for more than3,000 sea animals说明当Doughty看到许多非营利机构关闭时,她决定救助海洋动物。step in施以援手。6.A。根据上文中的COVID-l9 struck和本句中的in uncertain times及下文中的Luckily,ourteam stood strong可知,疫情期间,Doughty和她的团队很担心他们的非营利机构能否运作下去。7.A。根据本句中的our team stood strong可知,庆幸的是,疫情期间,Doughty的非营利机构能够挺住,继续救助海洋动物。&.B。根据本句中的another New England-based marine animal rescue program stopped itsanimal care during COVID-l9及下文中的there was a shortage of rehabilitation places foranimals可知,疫情期间,另外一个海洋动物救助项日停止了动物护理工作,这意味着Doughty的工作比以往更重要。9.D。根据上文中的another New England-based marine animal rescue program stopped itsanimal care during COVID-l9可知,因为这个海洋动物救助项目停止了动物护理工作,Doughty便不能把需要帮助的海洋动物交由他们救助。10.A。根据下文中的This is what I was put on this Earth to do可知,Doughty认为自己有责任救助海洋动物。阅读理解第一节A篇主题语境:人与社会一一历史、社会与文化本文是应用文。文章介绍了英国的四个图书馆。21.C。理解具体信息。根据St Bride Foundation Library部分中的St Bride Library.one of theworld's most important collections of books about printing ..the collections expanded to includemany of the physical objects of printing and type-founding可知,St Bride Foundation图书馆藏有重要的关于印刷的书籍和实物。type-founding铸字。22.C。理解具体信息。根据Innerpeffray Library部分中的The library also offers out-of-hourstours可知,Innerpeffray图书馆在非营业时间还会举行参观活动。23.D。理解具体信息。根据Gladstone's Library部分中的At the UK's finest residential library,visitors can...over several days及www.gladstoneslibrary.org可知,格拉德斯通图书馆是英国最好的提供住宿的图书馆,你想了解该图书馆的话,可以访问网站www.gladstoneslibrary.org【补充说明】running:(置于数字和year,day或time等名词后,表示同样的事一再重复)连续B篇主题语境:人与自然一一环境保护本文是记叙文。文章描述了野生动物兽医救助一只山地大猩猩的经过。24.C。推断。根据第一段中的Emily Denstedt and two other Gorilla Doctors walked into thethick.searching for Buzinza及第二段中的Mountain gorillas move around a lot...spent all ofthe previous morning and afternoon tracking the gorilla's family可知,Denstedt和她的团队找到山地大猩猩Buzinza并不容易。25.B。理解具体信息。根据第六段中Denstedt所说的That type of condition is serious和
20.下表所示是宋元文献关于“杯酒释兵权”的部分记载。由此可认定的史实是记载文献(赵)普曰:“稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。”上(宋太祖)曰:“卿勿复言,吾已喻矣。”于是召集石守信等饮酒,解其[宋]李焘《续资治通鉴长编》兵权宋太祖即位后,禁军将帅自恃功高,所以“多偃蹇(傲慢无礼)”,[宋]王巩《闻见近录》太祖收其兵权艺祖(赵匡胤)革命,首用文吏而夺武臣之权,宋之尚文,端本[元]脱脱《宋史》乎此A.宋太祖强化了对军队的控制B.宋太祖以和方式收回兵权C.北宋初期武将危及君主集权D,宋太祖制定了重文轻武策略【答案】A【解析】三则材料信息均显示宋太祖收回了统兵大将的兵权,这说明宋太祖强化了对军队的控制,故选A项。三则材料中只有《续资治通鉴长编》记载的是和收回兵权,但不能就此认定为史实,排除B项;宋太祖收回统兵大将兵权是因为他担心统兵大将会危及自己的统治,但这不能解读为统兵大将已经危及君主集权,排除C项;宋太祖收回兵权不等于制定了重文轻武策略,排除D项。21.《元史·百官志》载:“世祖即位,登用老成,大新制作…在外者,则有行省…其牧民者,则曰路,曰府,曰州,曰县。官有常职,位有常员,其长则蒙古人为之,而汉人、南人贰焉。”对此解读合理的是A.元朝实行的是四级地方行政机制B.一定程度上激化了当时的民族矛盾C,行省行使权力时不受中央的节制D,这一设置便利了中央对地方的管理【答案】D【解析】根据材料信息“官有常职,位有常员,其长则蒙古人为之,而汉人、南人贰焉”,可知行省制度设置便利了中央对地方的管理,故D项正确。元朝的地方行政机构设置为省、路、府、州、县,是五级制而不是四级制,排除A项;“激化”表述不合适,排除B项;结合所学可知,行省行使权力时受到中央的节制,排除C项。22某学者认为:“由于元朝君臣关系中长期保持着来自草原游牧社会的私人隶属色彩和身份差异,大臣不过是君主的家臣或奴婢,其权力在大多数时候都被看作皇权的外化和延伸,不被视为威胁。”据此可知元朝A.中央集权制度产生变化B.君主专制得到不断加强C,行政运作方式趋于规范D.民族分化政策弊端凸显【答案】B【解析】材料体现了在蒙古旧制的影响下,皇帝对大臣的控制更加强化,故B项正确。材料没有体现中央对地方控制的变化,A项错误;材料内容未涉及行政运作方式是否趋于规范,C项错误;材料没有体现民族政策的内容,D项错误。23.明初,朱元璋在中央设立通政司,使四方奏疏可不经中书省而上达,后来又命奏事不经过中书省,最后干脆借故废除了中书省,提高了六部官秩职权,又将大都督府散为五军都督府,均直属皇帝。这反映了明初A.中央集权程度得到提高B.中枢权力出现异化C.专制统治效能空前加强D.君相矛盾空前激化【答案】C【解析】根据材料信息“朱元璋在中央设立通政司”“提高了六部官秩职权”“又将大都督府散为五军都督府”等并结合所学知识可知,明初君主专制统治效能空前加强,故选C项。材料并未体现中央集权,排除A项;材料没有体现中枢权力的异化与君相矛盾空前激化,排除B、D两项。·14。
制度的基础。生产资料所有制决定生产过程人的地位,以私有制为基础的社会里,劳动人民是不可能改变被剥削的地位的。(4分)【解析】本题考查封建社会、资本主义社会生产关系的特点,考生要从材料中获取和解读信息,针对设问调动运用知识,描述和阐释事物。17.【答案】①资本主义经济危机,根源于资本主义社会生产社会化和生产资料私人占有之间的社会基本矛盾。资本家占有一切生产资料,榨取工人创造的剩余价值;随着生产社会化的发展,基本矛盾尖锐化,必然导致周期性的经济危机。②资本主义社会基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立,基本矛盾激化及经济危机的周而复始加剧阶级对立,为埋藏资本主义积累起阶级力量。③资本主义基本矛盾是生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会的体现。经济危机是资本主义无法克服的瘤疾,表明资本主义终究要被社会主义所取代,是生产力发展的必然要求,是历史发展的必然趋势。(每点4分,共12分)【解析】本题设问无主体,考生需调用教材知识,分析两个必然的历史必然性。此类题,一般需回答“原因”“必然性”。考生应提取材料有效信息,整合信息,组织答案。18.【答案】①《共产党宣言》发表标志着科学社会主义的诞生,它分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律,科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性,给资本主义世界敲响了警钟;(3分)②《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训,第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则,阐明了建立无产阶级政党的必要性,也说明了无产阶级的重要性;(3分)③《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。正是这一理想目标蕴含的强大动力,激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。(3分)【解析】本题考查学生对教材知识的掌握情况,依据教材组织答案即可。19.【答案】①新中国的成立,彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。②新中国的成立为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件,从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。③新中国的成立,冲破了帝国主义的东方战线,极大地改变了世界政治力量的对比,鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。(每点4分,共12分)【解析】“意义”的解答要遵循由近及远、由表及里、由直接到间接的思维顺序。此题教材有明确而具体的阐释,考生根据教材直接作答即可。20.【答案】①社会主义基本制度确立后,如何建设社会主义并没有现成的答案可遵循。中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下,结合中国的具体实际,艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。(5分)②我国在社会主义建设的探索中,虽然经历了严重曲折,但党在社会主义革命和建设中取得的独创性理论成果和巨大成就,为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。(5分)【解析】本题考查学生调用教材所学知识描述和阐述事物,以及论证和探究问题的能力。考生在组织答案时需注意教材知识与材料信息相结合。【高思想政治参若答案第、3页(共3页)】
使友好的大宛贵族昧蔡为大宛国王,和他订立盟约,然后撤兵而归。15.D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。没有使用用典手法。16.①内容上,重在描写民生疾苦,同时指斥朝政,表达了诗人深切的忧国忧民之情。②手法上,白描与简叙结合,语言朴实自然,毫不雕饰,场景真实,有“诗史”之风。③效果上,诗歌意境雄浑,感情沉重而悲痛,音调有起伏变化,有“沉郁顿挫”之感。【解析】本题考查鉴赏诗歌风格特色的能力。本题已明确诗人的诗歌风格特色为“追求杜甫诗歌风神”,故联系杜甫诗歌的现实主义及“沉郁顿挫”等风格进行分析即可。【评分细则:每点2分;只概括不解析的每点最多得1分;不概括但解析正确且比较详细的可得满分】17.(1)吾尝跂而望矣不如登高之博见也(2)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(3)示例一:瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝示例二:校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山示例三:孤城当瀚海落日照祁连示例四:飞狐白日晚瀚海愁云生【解析】本题考查默写常见的名篇名句的能力。本题前两小题内容分别出自《荀子·劝学》、白居易《琵琶行》,为《普通高中语文课程标准(实验)》建议的诵读篇目。第(3)小题为开放式默写题,为2021年高考的新默写题型。【评分细则:每空1分,有漏字、错别字、语序错误等,该空不得分】18.D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项,“增添”和“轻松灵动”动宾搭配不当。B项,主语残缺,删掉“在…下”或“使”。C项,“增加…感觉”动宾搭配不当。19.A【解析】本题考查正确使用词语的能力。点晴之笔:文章或艺术作品传神绝妙之处。生花妙笔:比喻文笔美妙,写作能力极佳。根据语境,第一空应填“点晴之笔”。千姿百态:形容姿态多种多样或种类十分丰富。干娇百态:极言女子容态之美丽动人。根据语境,第二空应填“千姿百态”。朦朦胧胧:人意识不十分清楚或事物界限不清。模模糊糊:思想上模糊不清的样子。根据语境,第三空应填“朦朦胧胧”。历经沧桑:形容饱经忧患,经历了许多变故。饱经风霜:形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。根据语境,第四空应填“历经沧桑”。20.①修辞手法:比喻、通感。②表达效果:将一扇扇的花窗喻为一团花影,将看到的花窗转化为嗅觉,即一缕花香,将视觉和嗅觉融合在一起,生动描写出花窗精美、迷人的特点。【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法、理解其表达效果的能力。比喻的构成应从本体和喻体两角度分析,表达效果应从效果、思想内容等角度进行分析。【评分细则:修辞手法2分,表达效果3分,意思答对即可;如果从对偶、用典等其他角度答题,可酌情给分】21.B【解析】本题考查语言表达连贯的能力。根据文章内容和前后句式相一致原则,“雪”应是句子的主语,因此排除A、D两项;然后根据后面所述的都是雪给人们带来的危害可知,其前要接雪给人们生产生活带来的不利影响,因此排除C项。22.①小水滴凝成的冰晶②冰晶不断增大③积雪越厚【解析】本题考查运用语言文字进行准确表达的能力。根据第①处是首句和后面“空气中的小水滴在空气上升运动过程中变冷降温,达到凝结点变成冰晶”的信息可知,第①处应填“小水滴凝成的冰晶”之类的内容。根据后面“直到自身重量超过空气阻力和浮力”的信息可知,第②处应填“冰晶不断增大”之类的内容。根据前面“落在地面形成积雪”和后面“重量也就越大”的信息可知,第③处应填“积雪越厚”之类的内容。【评分细则:每处2分,意思答对即可,字数不符酌情扣分】23.【写作提示】本题考查写作能力。1.材料解读:这是一道材料主题式作文题。作文题由材料、引导语、写作任务、写作要求四部分组成。材料有三则,【高三语文·参考答案第3页(共5页)】1804·GD·
世纪金榜高考终极押题卷快。(6分)略任务”可知,改变朝鲜战争局势、为抗美援朝战争的对策:加强野猪种群的监测和预警宣传;调整保护政胜利奠定基础;据所学可知,维护了国家利益、提高新策,适度捕杀。(4分)中国的国际地位,打击美帝国主义的嚣张气焰:45.【命题意图】本题以“华北抗日根据地改进基层政权建答案:(1)第四十二军诱敌深入提供了围歼美军的有利设”作为切入点,主要考查考生理解材料、获取和解读时机;部队官兵灵活采取各种战术;发扬英勇顽强,不信息的能力。怕艰难困苦,不怕流血牺牲的革命精神。(9分)【学科素养】本题旨在考查时空观念、史料实证、历史解(2)改变朝鲜战争局势、为抗美援朝战争的胜利奠定基释等核心素养,引导考生认识到基层政权建设的重础;维护了国家利益、提高新中国的国际地位;打击美要性。帝国主义的嚣张气焰。(6分)【解析】第(1)题据材料“专门招收部分村干部进行训练”47.【命题意图】本题以“女足精神”作为切入,点,主要考查可得出开展干部培训工作;由材料“根据地还选派一批考生理解材料、获取和解读信息的能力。…‘好干部’充实基层”可得出选派有能力的干部充实【学科素养】本题旨在考查史料实证、时空观念和家国基层;由材料“明令区村不得出布告,专署、县府布告内容情怀等核心素养,引导考生认识“女足精神”产生的背文案力求浅近、明确具体;少用呈文,少下命令,多用便函景和意义。或指示”可得出精简政令,改变工作作风;由材料“边区政【解析】第(1)题第一问内涵:据材料“首先要有强烈的府及所辖各专署、各县还建立与加强了联合办公制度”可荣誉感和爱国精神”可得祖国荣誉至上的爱国精神;据得出切实完善基层政权的制度建设。材料“球可以输,但人不能输”可得对球技精益求精的第(2)题由材料“为了提高村干部的工作能力和水”可得工匠精神;据材料“积极向上的战斗精神”可得永不言出提高了干部素质;由材料“避免迟缓与矛盾现象”可得败、顽强拼搏的竞争精神;据材料“强烈的荣誉感”可得出提高了根据地政权机构的工作效率;由材料“基层政权团队协作、共创辉煌的集体精神等。第二问背景:据材建设的好坏直接关系到抗日根据地的巩固和发展”可得料“国家体委正式把女子足球纳入全国竞赛计划,在政出巩固和发展了抗日根据地,有利于取得抗日战争的府主管部门的关心和支持以及社会的资助下”可得党胜利。和政府大力得导体育运动,增强人民体质;据材料答案:(1)开展干部培训工作;选派有能力的干部充实基“1983年正式成立”可得改革开放初期,需要凝聚人层;精简政令,改变工作作风;切实完善基层政权的制度心、重振中华民族的自信和激励民族奋力崛起的精神建设。(8分)力量;展现出集体顽强拼搏的魅力等。(2)提高了干部素质;提高了根据地政权机构的工作效率;第(2)题据材料“让无数国人为之振奋”可得为中华民巩固和发展了抗日根据地,有利于取得抗日战争的胜利。族崛起和体育强国提供了强大的精神动力;据材料“强(7分)烈的荣誉感和爱国精神”可得唤醒人们的民族自觉意46.【命题意图】本题以“长津湖战役”作为切入,点,主要考识和奋发图强精神,成为增强民族凝聚力的“粘合剂”;查考生理解材料、获取和解读信息的能力。据材料“精神层面做到‘铿锵玫瑰'的不言弃、不放弃”【学科素养】本题旨在考查史料实证、历史解释和家国可得有力地调动全国人民进行社会主义现代化建设的情怀等核心素养,引导考生认识抗美援朝战争的过程积极性;据材料“球可以输,但人不能输,足球精神应该和伟大意义。是这样”可得有利于引导人们树立积极向上、自立自强【解析】第(1)题根据材料“志愿军第四十二军主力奉命的价值观等。于11月7日放弃长津湖以南阵地,而麦克阿瑟果然像答案:(1)内涵:祖国荣誉至上的爱国精神;对球技精益彭德怀预料的那样,狂妄地认为中国军队‘畏战’,一再求精的工匠精神;永不言败、顽强拼搏的竞争精神;团要求美第十军加速前进”得出第四十二军诱敌深入提队协作、共创辉煌的集体精神等。(任答2点,4分)供了围歼美军的有利时机;根据材料“各部官兵灵活使背景:党和政府大力倡导体育运动,增强人民体质;改n用分割包围、围点打援、夜战歼敌等各种战术”得出部革开放初期,需要凝聚人心、重振中华民族的自信和激队官兵灵活采取各种战术;根据材料“九兵团在如此艰励民族奋力崛起的精神力量;足球运动展现出集体顽)难困苦的条件下,发扬人民军队英勇顽强,不怕艰难困强拼搏的魅力等。(任答2点,4分)苦,不怕流血牺牲的革命精神,同美军浴血奋战十余个(2)意义:为中华民族崛起和体育强国提供了强大的精神昼夜”得出发扬英勇顽强,不怕艰难困苦,不怕流血牺动力;唤醒人们的民族自觉意识和奋发图强精神,成为增牲的革命精神。强民族凝聚力的“粘合剂”;有力地调动全国人民进行社第(2)题据材料“予美陆战一师和步兵第七师一部歼灭会主义现代化建设的积极性;有利于引导人们树立积极性打击,打开了东线战局,并有力保障了志愿军西线兵向上、自立自强的价值观等。(任答3点,7分)团的侧后安全,在极度困难的情况下,完成了艰巨的战72
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《双语学报》2023-2024学年高一RX版·新教材新高考强化版第19期测试题参考答案及部分解析第19期测试题参考答案用费利克斯的人气,创作了玩偶等相关产38.G。此空设于段首,是本段的主旨句。本段主要品即地明智的商业决策取得了巨大成功。介绍选择一个环保的旅游目的地十分必要,进1-5 CBCBA6-10 ACBCC11-15 AACBB25.C。理解具体信息。极据第三段.can bring项中的a placethat is environmentally aware16-20 BACAC21-25A26-30 DBBDAhumor,photography,and detail into comedies .呼应小标题中的a sustainable destination.。31-35 DABCA640Ae4145AB可以前的动画制作方式不是很专业39.E。此空设于设中,与上一句存在解锋和指代46-50 DACAB51-55 DBCABWat想佣多人比中的they指代上一句中的such56-65 (One possible version)当默、摄游及细节的关注,即他渴望与专业hotels.与后面两都是对前some56 existence57.Observing58.an人上创作高质量的动画片aha因at色nstics的L床样老季了50easier60.provided61.whosc26.D。理解观,点。根据第四段She is mindful of40.F。比空设于段中解释上而的小标题,指出62.因s brouoht63.to connectanything she may undertake.可f知,Warer在旅行的时侯可以设计自己的旅途,使其有64.activel65.0m认为Vinkler对工作和当地人们的可持续发展。写作〔One possible version)Wa不雪要犹豫让Winkler帮助处理工作,完形填即认为Vinkler是负责和值得信赖的.导语:本文是一篇记叙文,属于“人与自我”Dear John.27.B。理解主旨要义本文介绍了Margaret主题语境。一位残疾女士通过坚持特锻炼和积极分Knowing that youarecrazy about ChinVinkler对尼的地与Valt D享自己的经历,成为了一个激励他人的榜样。paper cutting,I'm writing to invite you to attend a的合作对迪士尼的成立和成功发展产生4i.A。报据下文She needs feoding tubes to eapaper cutting art exhibition to be held in the arts重要影响,因此“Margaret Winkler::a pioneerand drink.可知,医生说Hannah不能"正常center with me.in Disney's success最适合作本文标题。走路或说话。The exhibition will last for four days,from42.D。根据下文内容可知,Hannah一直非常“积December 7th to 10th.It's said that more than导语:本文是一篇说明文于“与社会”100 artworks in different shapes such as flowers主题语境。研究发现在共享服片中存在他人会43.C。根据下文Hannah sayis the key to stickingandanimals will be onshowthen.More降低人们对些地方的偏好,这对广告商如何with it"30excitingly,you'll have a chance to learn some使用顾客服片具有重启示44.B境可知,Hannah认为建立”日帝simple paper cutting tochniques on the spot.I'm28.B。理解具体信息。根据第一段less likely惯是坚持下去的关键。sure thewill be a visual feast for you.Ifsame locationfor THEIRam45.C。报拇上文I havedone a little biyou're interested in it,we can meet at 10:00 amon December 9th at the school gate.花朋方节在服片everything as training可知,Hannah说地每天饿炼之后“充满了力量”。I'm looking forward to your carly reply.婚地,点,因此不太可能选择同一地点求婚46.D。报据上文.to encourage those from theYours,29.D。理解具体信息。根据第二段d,HannahLi Huaviewers to choose between venues可非知地不希费买服身体第二节Lu分析了14000多张旅行服片并做了47.A。极据上文I didn'tscParagraph 1:实验中出现其他nnahBefore I could thank him,the young man had者场所的喜发。即地道过旅行服片测见的“场景walked out of the shop.Feelingtouched bythe人们的地专倍子48.C。极据上文内容可知,Hannah觉得地是这unexpected act of kindss,I't help but think30.A.断根据第三段build and com-about his intention.I thought the man might havemunicate their identity through such ownership49.A。报据下文.over a lifetime of living with anoticed my mood and tried to do something to可护知,服片中出现其他人降低了观看者对feeding tube.可知,Hannah将自己“学到"的brightenday.The smnesss did lift个场所的爱和偏好是医疗球议提供给他人my spirits.It made me feel less lonely and erased所有权人们看重他与些事物的个50.B。根据下..eamning her more than 25,000the empty feeling in my heart.Instead of focusing人美琴心理上认为某些事物于followers.可知,Harnah的视频受到了“on the absence of my sonandndson,I decided to31.D.断根据最后in onlin51.D.极据上文内容可知有些人可能对那些treat this time as an opportunity for self-reflectionidentity-related experiences看起来样的”人不友好。and personal srowth.商想在市场中茨取更多顾客,L山建议应该在52.B。极据下文It was a tough process for me at与“身份相关”的网络图片中小心使用客户的可知,Hannah现在对于别人的谈论不decided to pay thekindnessfonward服片,在度示图片时免损害观众的身份。Throughout the week,I kept visiting the shop to◆53.C。根据语境可知,人们总是期望他人“认可”look for opportunities to do something for others.导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”主54A根据上文内客可知,Hannah认为我们应The other day,wen the waitress finally pointed题语境。个研究项日旨在提供2000枚古希腊该学会“接受”自身的各个方面。me out,the girl I had helped pay for the coffee硬币的信息,揭示了其历史、商业价55.B极据文章大意可知,Hannah乐观的态度was amazed and grateful.When she came to thank32.A。理解具休信息。根据第二段…we can使地成为一个“鼓舞人心的人me.I simplysmiledexplaining that I was passingtrace people'ss day-toay useor mone语法填空on the kindness I'd received from a young man.知,Akgg和团队成员正在搜集每枚硬导语:本文是一痛说明文,属于“人与自然”The simple act of paying it forward created a重量、大小和形状、制造目期以及其他有关商手通活节文草介绍了一个致力于帮助吉湾special connn between us,showing the power附近的人们更好地观察和保护激危虎掠的线上of spreading kindness.货币的使用情况,即了解古希腊的经济和人群聊小组。们的日常生活。56.existence。考查名词。极据空格前的冠词IThe第19期测试题部分答案解析33.B。断。可知,空格处应填名诃,故填©xist的名词形information.ry the ngcxistence阅读理解umber可推知,团队成员搜集每枚硬币的57.Observing。考查非谓语动词。分析句子成分具休位息,并对一些错误信息更正,更新数可知,此处缺主语,且表示一般性的动作,故导语:本文是一篇应用文,属于“人与自然”主些硬币的确切信用动词形武作主题语境。介绍了世界各地的四个徒步旅行景点。34.C。理解诃汇。根据第四段The“heads'”58.an。考查冠诃。空格处修饰个名词短语21C。里解具体位息。极据第二设的」side of the coin.The otherside of the coinof hiker可抢知大峡容拥有可抢知在很多方而这些硬币与xperience在此处表示经历”,为可数名词:地形和气侯里的硬币相似enjoyabe以元音音麦开an.无论你是翘要放松的散步,硬币的两面分别代表着不59.easier。考查形容词。堂格处作句子的表语窝有桃战性的远足它都能满足你的雷求同的货义且由空后的than ever可知应填casy的比较即它提供多种不同的路线供徒步者探35.A.断。根据最后一段reprents级形式22.B。理解具体信息。根据第的something very important for the community.60.provided。考查非谓语动诃。provide与uportant to stay aware可知,作者建议步可推知,Akgg认为硬币上显示的每个王国information之间为动宾关系,且表示已发生旅行者在这个国家公国旅行时要注意周围都代表着对这个国家非常重要的东的动作故用过头分词作定语的环境和野生动物,即注意自身的安全。枚硬币都是独一无二的小艺术品,它们是珍61.whose。.考查定语从的。分析句子可知,空格处23.A。拍断。极据第五段的..which follows the尚历史式方个段制性定语从句,先行诃为人,且关footsteps ofsociety七选系词在从句中作定语.数填关系代词w山ose,印加古道沿袭了文明的是供导语:本文是一篇说明文,属于“人与自我"62.wasrought。考查动词的时态和语态。brin令人惊叹的自然景观和建筑奇观,适合想主题语境。文章主要介绍了如何成为具有环保与句子主语the idea之间为动宾关系日要探索历史遗迹的徒步者。意识的游客据语境可知,此处陈述过去发生的动作,故B36.A。此空设于段尾是一个过渡句用一过去时的被动语态导语:本文是一痛说明文,属于“人与自我”全文。上文提到当前旅游模式对环境的不利63.to connect。.考查非谓语动词。当名词被h:主题语境。主要介绍了一名女性企业家对迪士影响,此句承上启下,指出有些很好的方法oy修饰时,需用不定式作后置定语,故坑可以让旅游更环保。to connect37.C.空设于段中,与前后句分别存在对比和64.actively.芳查刷词。空格处修饰谓语动词自是的第24.B。断。根据第二段.并列关上一句建议人们在当地旅游,此处post,故填active的刷词形式actively指出要去外地旅行的话,建议选择火车而不利克斯》打造成了全球明星动画产品,还利是飞机,下一句介绍另一种环保的变通方式。
1、1号卷 A10联盟2024年高考原创信息卷(二)2历史答案
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第19题参考答案:(共11分)(1)逆时针(2分)(2)①由法拉第电磁感应定律E=A中-2BAS2B0A(m-m2)2π(2分)△1△t△i得:E=B0(-片2)(1分)另解:由两条导线转动切割产生电
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全国100所名校高考冲刺卷江西省2024年普通高中学业水选择性考试1.C生物学样卷(一)参考答案【命题意图】本题考查考生对观察细胞质的流动实验的理解。【解题分析】观察细胞质流动时常以叶绿体作为参照物,叶肉细胞有叶绿体而表皮细胞没有,应选择嘶取菠菜叶稍带有叶肉的下表皮来观察细胞质的流动,AB两项正确,细胞质的流动速度是细胞代谢速率的标志之一可通过提升温度和增大光照强度等来加快细胞质的流动速度,©、错误,细胞质是细胞代谢的主要场所,细胞质流动有利于细胞代谢的顺利进行,D项正确2.D【命题意图)本题考查考生对脂质体的理解。解题分析)脂质体的“膜”结构与细胞膜的基本支架都是磷脂双分子层,A项正确;脂质体膜上镶嵌的抗体能够持异性识别格细胞,将药物定向运送到将细孢,从而杀死癌细胞体现了细胞膜、具有信息交流的功能,B项正确;脂质体能与癌细胞发生融合依赖膜的流动性,C项正确:磷脂分手的头部具有亲水性,尾部具有疏水性,拉脂质体既可以用于运我脂溶性药物,也可以用于运载水溶性药物,分析可知,图中水溶性药物为药物A,脂溶性药物为药物B,D项错误。3.D【命题意图】本题考查考生对基因的表达及甲基化的理解。【解题分析】肝细胞中NTCP翻译后的加工发生在内质网高尔基体中,该过程与细胞质基质无关,A项错误,成熟的NTCP需经基泡运输到细脂膜的相应位置,囊泡与细胞膜上的蛋白质发生信息交流才能与细胞膜融合,该过程需要蛋白质辅助,B项错误:DNA甲基化是表观遗传,其没有改变DNA的碱基序列,故由此可知DNA甲基化不能改变NTCP基因的遗传信息,C项错误,转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,DNA甲基化会影响DNA分子的功能,故DNA甲基化对NTCP基因表达过程中的转录阶段起调控作用,D项正确。4.B【命题意图】本题考查考生对基因突变的理解【解题分析】已知BRCA基因的作用是修复一些有害突变,防止细胞癌变,说明BRCA基因能抑制细胞癌变,属于抑癌基因,A项正确;目前已发现BRCA基因突变有BRCA1(位于17号染色体上)和BRCA2(位于13号染色体上)两种类型,不同染色体上的基因的突变体现了基因突变具有随机性的特点,B项错误;由于该男性表现正常,说明该男性还含有显性的正常基因,因此BRCA1突变基因属于隐性基因,C项正确;设该病致病基因为a,红绿色盲基因为b,则该女性的基因型为aaXX,题中正常男性的基因型为AaXY,他们理论上生一个同时患两病的男孩(aaXY)的概率为(1/2)×(1/4)=1/8,D项正确:5.A【命题意图】本题考查考生对从性遗传的理解及对遗传图解的分析」【解题分析】由于该种蛾类的翅缘颜色存在从性遗传现象,据题图中的F。表型及比例可推知,基因型为r的雌蛾表现为黑翅,而基因型为r的雄蛾表现为灰翅,故F2雌蛾全为黑翅,A项正确;若欲通过翅缘颜色对个体性别进行判定,根据基因型为r的雌蛾表现为黑翅,而基因型为灯的雄蛾表现为灰翅,可选的最合适的杂交组合的基因型是rXr,后代基因型均为r,B项错误:根据杂交实验结果可知,F1为杂合子,基因型为R,F2中黑翅雌蛾的基因型为RR、Rr、r,黑翅雄蛾的基因型为RR、Rr,C项错误;F黑翅雌雄蛾的基因型为R,其测交后代的基因型为Rr和:,比例为1:1,由于雌蛾无论何种基因型都表现为黑翅,而雄蛾基因型为R时为黑翅,因此后代中黑翅:灰翅=3:1,D项错误。生物学卷参考答案(一)第1页(共8页)【24·(新高考)高考样卷·生物学·J0
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全国100所名校高考冲卷河北省2021年普通高中学业水选择性考试历史样卷(二)参考答案人.C【命菌意图本题考查春秋战国时期的大一统思想与社会变迁,意在考查学生获取历史信息、得出历史缙论的能力,渗透了时空观念、唯物史观、历史解释等核心素养,突出基础性、综合性考一查要求。【解题分析由材料可知,孔子的大一统思想首先是提倡尊王,孟子的统一思想不再认为“尊王”是第要务,这种变化表阴调天于的地位进一步下降,结合所学知识可知,与春秋时期相比校国时期封建生产关系逐渐确立,双求主贵族群体实力进一步削弱,新兴地主阶级实力则相对指强,这莫定了孟于不再提倡“王的基础,故C项正确。材料旨在分析五子不再认为草王”是第一要务的原因,与需家思想体系是否完善无关,排除A项:B项说法在材料中体现不出,且孟子的民本思想服务于新兴地主阶级的统治,排除;结合所学知识可知,推动战国时期社会变革的学派主要是法家,排除D项。2.B【命题意图】本题考查汉政府与西域治理,意在考查学生获取历史信息、解释历史现象的能力。【解题分析】由材料可知,湖北所出土的汉镜中的铭文蕴含了对主人在“西北万里”的美好预期,结合所学知识可知,这里的“西北万里”应指代西域地区,这说明当时即使远在长江流域的民众也把西域视为获取富贵、名利的区域,从侧面说明汉代社会对西域较为关注,故B项正确。A项说法不符合材料主旨,且在材料中体现不出来,排除;C项说法符合汉代社会的特点,但与材料中对西北的美好预期无关,排除;汉宣帝时,西域被纳人入中央管辖范围,但这在材料中体现不出来,排除D项3.A【命题意图本题考查唐朝开放包容的文化特征,意在考查学生获取历史信息、解释历史现象的能力,突出基础性、综合性考查要求。【解题分析由材料可知,唐代传奇小说充分肯定了女性对爱情坚贞不屈的追求,而特定时期的文学是特定时期政治和经济的反映,所以唐代传奇小说体现了当时社会风气的开放程度较高,故A项正确。唐代社会依旧是一个等级社会,等的说法与史实不符,排除B项:市民文学兴起于宋代,排除C项;尽管唐代社会风气相对开放,但这不代表女性政治地位显著提高,D项说法夸大,排除4.D【命题意图本题考查宋代中央与地方的关系,渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养。【解题分析由材料可知,大代赦书要求镯除地方积欠,减轻人民负担,但地方官员却“趣责如故“有司不与放免至变易名色以征取之”,这是中央与地方在政令执行方面博弈的体现,放D项正确。A项说法不符合材料主后,排除:米代中央集权加强,地方势力无方冲击中央集权,B项说法与史实不符,排除:材料主要强调中央与范方在政令扶行方面的调弃,而非地方史治的资以排除C项。广A【命趣意图环题考查明朝经济,意在考查学生分史回题,透过历史现象正确认识历史物木质的能力,渗透了陆物史观明时历史解释等核心素养解题分析)观察图片信息可知,明销国内产总值与人口规模的变动趋势基本一致,这说明]朝,人口变动和国丙生产总值变动具有一定联系。结合所学知识可知,明朝以农业为支柱,人口规模对于整体经济的作用尤为重要,增加劳动力投入成为推动经济发展的重要途径,项正确。一杀腰法的实行增加丁政府的财政收人:缓解了经济危机,有利于经济发展。历史卷参考答案(三人第1页(共4页【24·(新高考)高考样卷·历史·HEB】
全国100所名校高考冲刺卷安徽省2024年普通高中学业水选择性考试历史样卷(二)参考答案1.C【命题意图】本题考查春秋战国时期的大一统思想与社会变迁,意在考查学生获取历史信息、得出历史结论的能力,渗透了时空观念、唯物史观、历史解释等核心素养,突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】由材料可知,孔子的大一统思想首先是提倡尊王,孟子的统一思想不再认为“尊王'”是第-一要务,这种变化表明周天子的地位进一步下降,结合所学知识可知,与春秋时期相比,战国时期封建生产关系逐渐确立,奴隶主贵族群体实力进一步削弱,新兴地主阶级实力则相对增强,这奠定了孟子不再提倡“尊王”的基础,故C项正确。材料旨在分析猛子不再认为“尊王”是第一要务的原因,与儒家思想体系是否完善无关,排除A项;B项说法在材料中休现不出,且孟子的民本思想服务于新兴地主阶级的统治,排除;结合所学知识可知,推动战国时期社会变革的学派主要是法家,排除D项。2.B【命题意图】本题考查汉政府与西域治理,意在考查学生获取历史信息、解释历史现象的能力,【解题分析】由材料可知,湖北所出土的汉镜中的铭文蕴含了对主人在“西北万里”的美好预期结合所学知识可知,这里的“西北万里”应指代西域地区,这说明当时即使远在长江流域的民众也把西域视为获取富贵、名利的区域,从侧面说明汉代社会对西域较为关注,故B项正确。A项说法不符合材料主旨,且在材料中体现不出来,排除;C项说法符合汉代社会的特点,但与材料中对西北的美好预期无关,排除;汉宣帝时,西域被纳人中央管辖范围,但这在材料中体现不出来排除D项。3.A【命题意图】本题考查唐朝开放包容的文化特征,意在考查学生获取历史信息、解释历史现象的能力,突出基础性、综合性考查要求。【解题分析】由材料可知,唐代传奇小说充分肯定了女性对爱情坚贞不屈的追求,而特定时期的文学是特定时期政治和经济的反映,所以唐代传奇小说体现了当时社会风气的开放程度较高,故A项正确。唐代社会依旧是一个等级社会,等的说法与史实不符,排除B项:市民文学兴起于宋代,排除C项;尽管唐代社会风气相对开放,但这不代表女性政治地位显著提高,D项说法夸大,排除。4.D【命题意图】本题考查宋代中央与地方的关系,渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养。【解题分析】由材料可知,宋代赦书要求蠲除地方积欠,诚轻人民负担,但地方官员却“趣责如故”“有司不与放免“至变易名色以征取之”,这是中央与地方在政令执行方面博弈的体现,故D项正确。A项说法不符合材料主旨,排除;宋代中央集权加强,地方势力无力冲击中央集权,B项说法与史实不符,排除;材料主要强调中央与地方在政令执行方面的博弈.而非地方吏治的腐败,排除C项。5,A【命题意图】本题考查明朝经济,意在考查学生分析历史问题、透过历史现象正碗认识历史事物本质的能力,渗透了唯物史观、时空观念、历史解释等核心素养。【解题分析】观察图片信息可知,明朝国内生产总值与人口规模的变动趋势基本一致,这说明在明朝,人口变动和国内生产总值变动具有一定联系。结合所学知识可知,明朝以农业为支柱产业,人口规模对于整体经济的作用尤为重要,增加芳动力投人成为推动经济发展的重要途径,放A项正确。一条鞭法的实行增加了政府的财政收人,缓解了经济危机,有利于经济发展。图片⊙历史卷参考答案()第1页共1页)【2!·(新高考)高考样卷·历史·AHD
全的10)名2.高释中机指海南省2024年普通高中学业水选择性考试生物学样卷(一)参乡答案1.C【命题意图】木题考在考生对观察细胞质的流动实验的现解【解题分析】观察细胞质流动时常以叶绿体作为参照物,叶肉细胞有叶绿体而表皮细胞没有,应选择撕取菠菜叶稍带有叶肉的下表皮来观察细胞质的流动,入、B两项正确:细胞质的流动速度是细胞代谢速率的标志之一,可通过提升温度和增大光照强度等来加快细胞质的流动速度,C项错误:细胞质是细胞代谢的主要场所,细胞质流动有利于细胞代谢的顺利进行,D项正确。2.D【命题意图】本题考查考生对脂质体的理解。【解题分析】脂质体的“膜“结构与细胞膜的基本支架都是磷脂双分子层,A项正确:脂质体膜上镶嵌的抗体能够特异性识别癌细胞,将药物定向运送到癌细胞,从而杀死撼细胞,体现了细胞膜具有信息交流的功能,B项正确:脂质体能与癌细胞发生融合依赖膜的流动性,C项正确:磷脂分子的头部具有亲水性,尾部具有疏水性,故脂质体既可以用于运载脂溶性药物,也可以用于运载水溶性药物,分析可知,图中水溶性药物为药物A,脂溶性药物为药物B,D项错误。3.C【命题意图】本题考查细胞分裂的相关知识及考生对图形的理解。【解题分析】图1表示细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化,该动物的正常体细胞中含有24条染色体,CD段着丝粒分裂,因此细胞中染色体数目为48的时间段是DE段,A项正确;BC段表示每条染色体上含有2个DNA分子,DE段表示每条染色体上含有1个DNA分子,因此图1中CD段下降的直接原因是着丝粒分裂,B项正确;根据图2可知,DNA受损可使P53蛋白活化,活化的P53蛋白能促进P21基因表达形成P21蛋白,P21蛋白使CDK2-cyclinE失活,导致细胞不能从G1期进入S期,即导致连续分裂的细胞大量停留在G1期,这一机制能防止DNA受损的细胞分裂产生遗传物质发生变化的子代细胞,保证了个体中各细胞遗传物质的稳定,C项错误,D项正确。4.D【命题意图】本题考查考生对基因的表达及甲基化的理解:【解题分析】肝细胞中NTCP翻译后的加工发生在内质网、高尔基体中,该过程与细胞质基质无关,A项错误;成熟的NTCP需经囊泡运输到细胞膜的相应位置,囊泡与细胞膜上的蛋白质发生信息交流才能与细胞膜融合,该过程需要蛋白质辅助,B项错误;DNA甲基化是表观遗传,其没有改变DNA的碱基序列,故由此可知DNA甲基化不能改变NTCP基因的遗传信息,C项错误;转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,DNA甲基化会影响DNA分子的功能,故DNA甲基化对NTCP基因表达过程中的转录阶段起调控作用,D项正确。5.B【命题意图】本题考查考生对基因突变的理解。【解题分析】已知BRCA基因的作用是修复一些有害突变,防止细胞癌变,说明BRCA基因能抑制细胞癌变,属于抑癌基因,A项正确;目前已发现BRCA基因突变有BRCA1(位于17号染色体上)和BRCA2(位于13号染色体上)两种类型,不同染色体上的基因的突变体现了基因突变具有随机性的特点,B项错误;由于该男性表现正常,说明该男性还含有显性的正常基因,因此BRCA1突变基因属于隐性基因,C项正确;设该病致病基因为a,红绿色盲基因为b,则该女性的基因型为aaXBX,题中正常男性的基因型为AaXBY,他们理论上生一个同时患两病的男孩(aaXY)的概率为(1/2)X(1/4)=1/8,D项正确。6.A【命题意图】本题考查考生对从性遗传的理解及对遗传图解的分析。(口生物学卷参考签案(一)第1页(共6页)【24·(新高考)高考样卷·生物学·HAIN)
山西省2024年中考考前信息试卷文科综合(一)历史注意事项:①本试卷共两卷。第1卷为选棒题,第川卷为非选择题,全卷共6页,满分75分,考试时间?0分钟又意题黄,考生务必裤自己的性名准专证号块写在本议卷相应的位置。3.答案金部在答题上完成,答在本试卷上无效。4.考试结来后,将本试卷与答题手一并交回义第I卷选择题(共30分)一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题有15个小题,每小题2分,共30分)1.右图为2024年龙年春晚青祥物形象龙辰辰”,它整体造型别致,充满了古的。它从出土于洞南省偃师区二里头遭址的绿松石龙形器(夏王朝)中提取独其上古特色的龙鼻作为设计元素,龙脊结构、龙腹纹来源于最早记载”中国一字的西周何尊《笔兹中国)侧面的四道扉棱和云雷纹……材料体现了A,对中国传统文化的传承和创新B.中国传统文化源远流长C.人们对新的一年的美好祝愿D.天人合一的道家思想2其中学的同学们以探导山的历史为主题并展所学活动,一组同学收集了以下图文资料,该图文反映了当时晋献侯陪祀车马坑比秦始皇陵兵马俑早600多年,是目前中国发现西周时期最大的车马坑。遗址内车马清晰分离,隔梁左右分别埋着105匹马和48辆古车。晋献侯陪祀车马坑A.国力强大B.等级森严C.经济发达D.刑法残酷3.如图是现藏于中国国家博物馆的唐三彩骑驼乐舞俑,高大雄伟的骆驼,四肢强劲有力,驼首上扬,仰望长空。五个人俑中,两人为汉人乐俑,另三人为胡人乐俑。人围坐演奏,中间的胡人乐舞俑正伴随着乐曲期翩起舞。该文物体现了唐朝A.兼容并包B.重文轻武C.中央集权D.领先世界4,[美]斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中记载:“宋朝被认为是世界最早的海上帝国,商业革命、通革命、农业革命、金融革命、信息革命共同构成其灿烂的文明。”其中“信息革命”指的是A,指南针开始用于航海B.造纸术的改进OPp6A2术的发明D.最早的纸币“交子”的出现2024/05/3123:07考考前信息试卷·文综(一)·历史第1页(共6页)
天一大联考2023一2024学年(下)高一年级期末教学质量检测地理·答案1~16小题,每小题3分,共48分。1.答案A命题透析本题以某乡村聚落景观布局图为情景,考查乡村土地利用结构和乡村景观特,点,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维、地理实践力的学科核心素养。思路点拨一般而言,我国乡村聚落农田用地面积最大,为了耕作便利,农田分布于住宅区周围,因此甲为住宅用地,乙为农田用地,丙为农田防护林用地,丁为特殊景观用地。2.答案D命题透析本题以某乡村聚落景观布局图为情景,考查我国不同区域聚落的形式和特点,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维、地理实践力的学科核心素养。思路点拨南方山区地形崎岖,乡村用地一般较为破碎;该乡村聚落功能区分化不明显;乡村聚落住宅一般为自建,未经过统一规划;该乡村聚落农田用地面积大。3.答案B命题透析本题以宁夏的耕作方式为情景,考查农业技术对农业生产的影响,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨传统翻耕方式将土壤上翻,水分较易蒸发,春耕时土壤墒情较差;底层土壤被上翻、破碎,利于土壤通风透气;传统翻耕方式会导致土壤紧实度变差,宁夏春季大风天气多,土壤易受风蚀而退化;翻耕土壤容易破坏土壤结构。4.答案D命题透析本题以宁夏的耕作方式为情景,考查农业技术对农业生产的影响,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维的学科核心素养。思路点拨耕作方式的改变不会改变农产品种类;读图可知,保护性耕作方式在必要时也会深翻土地;根据材料无法判断哪种耕作方式单位土地的产值更高;保护性耕作方式采用秸秆覆盖还田,有利于提高土壤肥力。5.答案D命题透析本题以宁夏实施保护性耕作方式为情景,考查区域农业生产特点、植被类型等知识,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,综合思维、地理实践力的学科核心素养。思路点拨宁夏地区降水少,不适宜种植需水量大的作物;种植地下结果的作物,收获时会破坏土壤结构,无法留茬;若选取多年生作物,不利于轮作除草;采用矮植株作物,利于间作。6.答案A命题透析本题以奶豆腐为情景,考查工业区位因素,旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力,区域认知、综合思维的学科核心素养。思路点拨M地位于大兴安岭以西,优质草场资源丰富,畜牧业发达,制作奶豆腐的原料(鲜奶)资源丰富且优质,是奶豆腐制品厂选择布局在此的主导因素;材料中强调,奶豆腐的消费区主要为我国牧区,因此其消费市场不局限于当地,新疆、青海等牧区也是奶豆腐消费区;M地位于大兴安岭以西,交通和水源条件并不优越。一1
(3)核孔是核质双向性的亲水性核质交换通道,一般10m的分子可以被动转运的方式自由30.(10分)苹果被切开后会发生褐变,这是苹果果肉细胞中的多酚氧化酶(PPO)催化位于液泡出人核孔复合体。有的分子含有信号序列或者与其他分子结合成大分子,再由核孔复合中的多酚类物质生成黑色素所致,相关过程如图1所示。科研人员为培育出抗褐变的转基体来介导该类物质的核输人及核输出,例如可以介导RNA聚合酶的以及因苹果,进行了相关操作,过程如图2所示。回答下列问题:介导mRNA的。核孔复合体的存在可以说明核膜具有性。多的类物质」多酚氧化碑28.(I0分)NO,~和NH,+是植物利用的主要无机氮源,二者的相关转运机制如图所示。当(使苹NH,+作为主要氮源时,会引起细胞内NH,+积累和细胞外酸化,进而抑制植物生长,这种ACTC TCAC GTCT CCAGA现象被称为铵毒.已知AMTs,NRT1.1和SLAH3是膜上的转运蛋白。回答下列向题:亻①ACUCUCACGUCUCCACAmRNATCAC ACTC CACA GGTCT….0基因PAMTsNRT1.1.mRNA根细胞议08889NoSLAH3然因0图1分解目的基因+储存愈伤组织(I)由图分析,NH,+通过AMTs进人细胞的方式是。NO通过NRT1.1进人细学胞的方式是,判断依据是(2)结合以上信息分析,引起铵毒的分子机制是。在农业生产上,为缓解铵毒可采@,蕊取的施肥措施是苹果嫩叶转基因苹果树苗注:Kan为卡那霉索抗性基因。(3)农作物吸收氮元索的主要形式有铵态氮(NH+)和硝态氮(NO,ˉ),拟南芥以硝酸铵图2岳(NH,NO)为唯一氮源时,对NH,+和NO的吸收具有偏好性。请设计实验验证拟南(1)图1中的是PPO基因。与PPO基因相比,图1中另外一种基因可用来培芥存在这种偏好性。简要写出实验思路:育抗褐变的转基因苹果,根据图1信息分析,另外一种基因具备抗褐变的原理是」29.(10分)某牧场引进一只产肉性能优异的良种公牛,研究人员利用胚胎工程技术进行了如图所示的相关操作,以实现优良品种的快速繁殖。回答下列问题:(2)RT-PCR是将逆转录和PCR结合的技术,科研人员运用了RT-PCR技术来获取PPO蜂遮一8O=基因,科研人员从苹果果肉细胞中提取总RNA,以总RNA为模板,利用《{供体1细路A细胞c了供体2酶获取相应的DNA片段,再以获取的DNA为模板进行PCR扩增,从而获得大量PPO哦@轻2路基因,整个RT-PCR过程中需要的原料是」+@囊旺(3)为了将目的基因导入苹果嫩叶细胞中,需要构建含有目的基因的表达载体,这是获取转途径3细胞B细胞D西还的受体】@基因苹果的核心步骤,其目的是期胚购小牛(4)为了评估目的基因对抑制苹果褐变的作用效果,需要与不含有目的基因的苹果植株作对(1)在胚胎工程操作中,常以观察到■作为受精的标志。照,其中让只转人了质粒的苹果植株作为对照比普通苹果植株更好,这样做可以(2)为了充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力,通过途径1繁育小牛时,要对供体进行_处理,使供体母牛提供更多的卵子。在途径2中,细胞B是取自饔胚的内细胞团细胞,与去核的细胞D融合形成重构胚,并激活重构胚使其完成。为提高胚胎利用率,可通过途径3进行(3)途径1~3中,都会用到和胚胎移植技术,胚胎移植的实质是(4)为尽可能多地保留良种公牛的遗传信息,应该选用途径育种,原因是。【高二生物学第7页(共8页)】·灯.【高二生物学第8页(共8页)】X灯扫描全能王创建
答案(1)全球气候变冷,植被退化,导致坡面裸露:全球气侯变冷,冰川广泛发育,冰川侵蚀作用增强。(4分)(2)全球气候变冷,冻融风化作用加剧,寒武、奥陶纪地层碎屑物广泛发育:走廊南山地区地壳拾升,河流落差变大,流速加快,导致马营河下蚀和溯源侵蚀作用加强;马营河侵蚀、搬运寒武、奥陶纪地层沉积物到下游地区,流速减缓后沉积物堆积。(6分)(3)变化特征:流程加长:流向改变(从向东南流转变为向西北流)。成因:分水岭两侧河流溯源侵蚀,发生河流袭夺后水系贯通;河流南部地势局部抬升,地劳自南向北降低。(8分)解题分析第(1)题,侵蚀速率加快的原因可从植被退化、冰川发育两个角度分析。第(2)题,物质迁移过程先是风化产生碎屑物,后地壳抬升,河流下蚀和溯源侵蚀作用增强,搬运大量物质至河流下游堆积。第(3)题,水系最明显的变化特征是流程增长、流向改变,成因可从溯源侵蚀、局部地壳抬升角度分析。18含率(1)位置因素、经济技术、环境因素、物产因素、历史文化因素等。(4分)(2)可以正确指导政府决策,引导企业或居民活动,吸引外部资源和要素,最大限度地聚集资源,优化配置资源,有利于有效制定发展战略,最大化地占领目标市场:有利于提升城市竞争力等。(6分)(3)利用交通枢纽地位,进一步吸引人气(商机、物流),提高经济聚集力;利用商业发样地的历史文化优势,发展高端商业、商贸服务;利用雄厚的工业基础,发展现代工业等。(6分)解题分析第()题,影响定位依据的因素主要包括位置因素(和、红桥)、经济技术因素、环境因素、物产因素、历史文化因素等。第(2)题,城市定位主要依据其优势条件,优势条件可指导政府、企业,居民活动,充分利用自身资源,吸引外部资源,提升竞争力。第(3)题,红桥区自身的优势主要表现在交通地位、商业及工业基础等方面。19答率(1)近几十年来,人类活动排放的温室气体增多,导致北极地区升温显著:随着气温上升,北极地区部分冰面融化,暴露的深色海面吸收了更多太阳辐射,致使北极地区变得更温暖:北极地区气温升高,导致极地涡旋不稳定,更容易向南扩散。(6分)(2)地区:中部。(2分)理由:美国山脉走向大多偏南北向,中部以原为主,从北极南下的冷空气没有地形阻挡,快速向南延伸到墨西哥湾沿岸。(4分)(3)冷锋。(2分)形成过程:北极强冷空气快速向东南方向移动,在美国中南部遭遇北上的暖湿气流,暖湿气流被迫抬升,从而形成冷锋。(4分)解题分析第()题,极地涡旋频繁南下的原因可从气候变暖、海冰融化后海面更易吸热、北极地区气温升高造成极地涡旋不稳定而频繁南下角度解答。第(2)题,寒潮主要影响美国中部地区,结合北美洲地形特征可知,美国中部以原为主,受地形阻挡少,易遭受寒潮侵袭。第(3)题,读图可知,北极强冷空气快速向东南方向移动,在美国中南部遭遇北上的暖湿气流,冷暖气流相遇形成冷锋。

英语考试试卷)
历史试题)

语文答案)
1文科综合(全国卷)答案](http://picture.hengshuims.com/weibo.png?text=2024届衡中同卷[调研卷](一)1文科综合(全国卷)答案)
2化学试题)
4 新高考卷英语答案)
1历史答案)
2生物试题)
![[1号卷]A10联盟2024年高考原创预测卷(二)2历史试题](http://picture.hengshuims.com/weibo.png?text=[1号卷]A10联盟2024年高考原创预测卷(二)2历史试题)
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(二)2政治试题)
(二)2英语试题)
(四)4历史答案)
![[神州智达]2024年普通高中学业水平选择性考试(信息卷Ⅱ)(四)4化学答案](http://picture.hengshuims.com/weibo.png?text=[神州智达]2024年普通高中学业水平选择性考试(信息卷Ⅱ)(四)4化学答案)
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5化学答案)
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答案(生物))
1试卷及答案答案(生物))
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地理试题)
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