(1)血液的生化指标的变化范围可以反映机体的健康状况，原因是(2)冬季气温较低，比赛过程中运动员体内分泌的激素d可作用于等主要器官，以表中的各种成分中，含量通常高于组织液和淋巴液的主要是等。增加产热维持体温的衡。激素d的含量保持相对稳定，其分泌调节机制是(2)丙氨酸氨基转移酶主要分布在各种组织的细胞内，其活力单位是评价肝功能的重要指标(3)比赛过程中运动员大量出汗，机体通过分泌激素b调节水衡。刺激下丘脑分泌激素b之一，根据检测结果可知，该女士的肝功能(填“正常”或“不正常”)。血浆中的的信号是,下丘脑将兴奋信号传递至产生渴觉。淀粉酶主要来源于胰腺，若胰腺发生炎症出现细胞破裂，则血液中的淀粉酶含量会(4)剧烈运动需要肌细胞进行厌氧呼吸供能，肌细胞分泌乳酸到内环境中，却不会引起内环。该女士经常出现肌肉抽搐现象，原因是。该现象境的pH明显降低，原因是(填“是”或“不是”)内环境失稳的表现。24.(15分)水痘是由水痘病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床特征为(3)根据检测结果，你对该女士的饮食的建议是(答出3点)。出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。下图表22.(15分)人和高等动物的小肠肠壁内分布着由大量神经元构成的黏膜下神经丛，这些神经丛2019年某地儿童水痘疫苗接种率及水痘发病率的调查结果。回答下列问题：受脑干的神经支配，参与腺体分泌等局部反射活动，如图所示。回答下列问题：25001009脑干80◆·水痘发病率0②,④O黏膜下神经丛150060一第一剂接种率。第二剂接种率⑤可最000%一神经节腺体50020小肠黏膜F1000小肠肠腔(1)神经元②与③的兴奋传递方向是,原因是出生年份(2)脑干兴奋后通过⑦释放神经递质，使神经元③兴奋，但神经元①不一定会产生兴奋，原因(1)由图可知，随水痘疫苗接种率的提高，水痘发病率总体呈趋势。接种疫苗属于可能是(答出1种即可)。若神经元①不产生兴奋，则神经元②释放的神经一种(填“免疫治疗”或“免疫预防”)。递质使神经元①增大了对」(填“K+”或“C”)的通透性，使其大量进入细胞内，(2)呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是减毒活疫苗是指病原进而使(填“静息”或“动作”)电位进一步增大。体经过各种处理后毒性减弱，但仍保留其免疫原性，接种VarV后可引起人体的(3)图中共有个神经元之间的突触。已知小肠肠腔的酸碱度降低可通过局部反射(填“细胞”、“体液”和“细胞免疫和体液”)免疫，疫苗中的抗原成分活动引起腺体的分泌。若小肠肠腔的酸碱度变化不能引起腺体分泌活动发生变化，但脑(填“能”或“不能”)被辅助性T细胞直接摄取和处理，原因是干仍可控制腺体分泌活动，则最可能是神经元(填图中的标号)之间的信息(3)2014年、2015年出生儿童的接种率与发病率数据显示，应及时接种第二剂VarV,原因传递出现障碍。是23.(14分)2022年2月4日，第24届冬奥会在北京和张家口举办。在比赛前后，运动员体内由下丘脑参与的生命活动调节的部分过程如图所示。回答下列问题：信号刺激靶细胞、邀素4胰岛下丘脑激素c,甲状腺激素d靶细胞激素b+激素b靶细胞(1)比赛过程中，运动员体内的血糖来源途径包括(答出2种)。血糖不断被消耗，此时体内激素a的分泌量会增多以促进糖原分解，该激素是由细胞分泌的。【高二生物第7页（共8页）】·23-116B·【高二生物第8页（共8页）】·23-116B

提前了1000年。加上此前三星堆遗址还出土过金面罩、金权杖、金箔产品等，这不五、备考点睛得不让人浮想联翩。高考语文散文阅读答题方法及流程此前三星堆文化一直很有争议，①，因为同样喜欢黄金面具，同样喜1.知识模式（储备）欢黄金权杖和象牙。还有那个与众不同的“方向盘”和古埃及壁画中的太阳一模一(1)首句（段）一统领全文，提纲挈领，引出下文，为后文做铺垫，埋下伏笔。样。不过出土的众多文物中，同样有般商时期的青铜面具、青铜尊、青铜神树以及尾句（段）总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷。丝绸制品。古埃及文化的分支这个说法立不住脚。转承句（段）一承上启下，过渡。那么是不是可以理解为东西方文化的交流远比我们想象得要早很多。随着出中心句（段）点明中心，揭示主旨。土的文物增多，②。可以肯定的是他们不是外星人也不是什么神之种族。点睛句（段）-点明全文中心，统领下文；句子含意深刻，耐人寻味，读后能给他们在3000多年前就生活在这片土地上。通过一条远古丝绸之路接触到了西亚人以启迪。文明。当时的殷商虽然强大，但受限于当时的交通和科技也无法对三星堆文化造情感句（段）—抒发强烈内在情感，直抒胸臆。成冲击。于是在古蜀形成了一个③，这就是三星堆文明矛盾句（段）一从字面上看自相矛盾，但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深16.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严刻内涵，表达深刻见解。密，每处不超过15个字。(6分)(2)散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨；穿插性材料对主体材料起着补充、丰富、拓展的作用，使行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。17.根据上面文字，概括考古界目前对于三星堆遗址发掘研究的初步结论，要求紧扣2.思维模式材料内容，表达清晰准确，不超过35个字。(6分)(1)位置定位。句段在文中、段中的位置不同，其作用也不同。材料所在段落的范围是答作用题首先要思考的。三、名篇名句默写(6分)(2)把握句段、材料的基本内容，以此作答，这是前提。18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(3)抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说明“具(1)《阿房宫赋》中，“”两句以璀璨晶亮的明星体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下”来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。(4)根据不同文本的内容安排，有时还要结合表现手法考虑结构作用。这类手法的作用有“对比”“衬托”等。(2)《氓》中，表现女子决绝而不留恋，并体现出她刚烈性格特点的句子是：“3.明白三个问题阅读一篇散文，我们必须明白三个问题，即“写的什么？”“怎样写的？”“为何这(3)《鱼我所欲也》中，体现孟子的“向善论”的句子是：“样写？”要搞清这些内容，必须从以下方面入手：关注“标题”，理清“思路”，抓住“关键语句”。四、新材料作文(60分)(1)关注“标题”，理解“主旨”19.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“标题”，提供了阅读的线索，隐含着写作对象、重要内容等信息，与文章的主题材料一：有着密切的联系。阅读首先从标题开始，必须加以关注。科学家于敏，几十年默默无闻，舍小家为大家，为国防安全构筑起坚强的核(2)理清“思路”，整体把握。武器护盾。任何一篇作品都有其特有的行文思路，理清文章的行文思路，有助于我们对文材料二：章思想内容和情感主旨的把握。要理清思路，可从以下方面入手：蒋浩一家三代人，守护大山深处的学校，几十年来，蒋家三代工作过的这所①概括段意、划分层次。乡村小学，已经走出了200多名大学生。②捕捉“线索”。“线索”常有这样几种：以中心事件为线索；以感情为线索；以材料三：具体事物为线索；以时空变化为线索。作为23岁就登上《自然》并解决困扰世界百年难题的杰出青年，国外无数顶③分析表达技巧的作用。文章中的照应、对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先级大学和科研机构向曹原抛出橄榄枝。可是在轰动世界的论文发表仅3天后，抑等表达技巧都体现了作者写文章的思路。曹原就回到了中科大。在中科大少年班成立40周年纪念会上，曹原说：“我是(3)抓住“关键”，局部把握个中国人，我学成以后要回到中国去！”要想抓住文章的主旨或者作者的情感，就要善于把握文章中的“关键词语”“关无论是科学家，还是普通人，他们都在以自己的方式阐释着“家国情怀”。在键句子”中国，这样值得敬佩的人还有很多。读懂他们，便读懂了中国。请综合以上材中心句、抒情句、议论句、过渡句、修辞句等在文中具有很强的概括力。料，以“家国情怀”为主题给某报社的“时代青年”栏目写一篇稿件，体现你的认识这些语句，或者表现作者塑造形象的主要用意，或者表达作者的思想情感，或和思考，并对新时代的青年提出希望和建议。者体现作者的观点态度。因而，我们在阅读时要特别留心，必须重视这些语句的作要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得用。把握住这些语句，我们就能够很清楚地抓住文章的思路和作者的情感脉络。泄露个人信息；不少于800字。文章的主旨也就清楚了。另外，我们也不能忽略文章的开头、结尾，文章的文眼，作品的背景，作者的处境等方面的内容，这些都是理解文章主旨的关键语文·周测卷（六）第7页（共8页】语文·周测卷（六）第8页（共8页）

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(木小题满分1》分)如1所示，已知直角梯形ABCD,∠ABC=90°，AD∥BC,∠BAC=∠ADC=30°，AB=√3，将Rt△ABC沿AC所在直线折起，得到如图2所示的三棱锥B-ACD,BD=√I

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得R=1 2mUB\q18.(9分)(1)由B-t图像可知：t=0时B。=0.2T；t=0.1s时B1=0。则这段时间内磁通量的减小量△Φ=(B。-B)2根据法拉第电磁感应定律，有E=△5=(B-B-

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(3)辅助性T细胞（表面的特定分子发生变化）(4)单向流动并逐级递减调节种间关系32.（12分，除注明外，每空2分)(1)灰色、长翅（少写，错写或顺序错误不给分）(2)X果蝇灰体为显性，若A、a基因位

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下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)☆CA.袁隆家庭的民主在一定程度上影响了他最终的职业选择。B.袁隆最终选择就读相辉学院，是因为他对农业的热爱，以及对重庆的喜爱C.袁隆在接触

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2024-04-11 22:49:34

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2024年中考导向预测信息式香t has its英语试题（五）en petthe houp car注意事项：the1.全卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试卷及答题卡上的规定位置。t nov3.答题时，必须在答题卡上的指定位置作答。在其它位置作答一律无效。4.考试结束后，请将本试题和答题卡一并交回。灵拼听力部分（共20分）片中本题共5个小题，每小题你将听到一组对话。请你从每小题所给的A、B、C三幅图片中，一.情景反应（每小题1分，共5分）选出与你所听到的信息相关联的一项，并在答题卡上将该项涂黑。)1.B)2.B)3AB)4BC)5.B二.对话理解（每小题1分，共5分）本题共有5个小题，每小题你将听到一组对话和一个问题。请你从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。()6.A.Anna.B.Tina.C.Tara.)7.A.In Beijing.B.In Shanghai.C.In Guangzhou.)8.A.more polluted.B.more crowded.C.more beautiful.)9.A.Half a spoon.B.One spoon,C.One and a half spoons.)10.A.She will have a concert in three days.B.Ted will have a concert in Japan.C.She can't go to the concert.九年级英语（五）第1页(共8页)

参考答案和评分标准2024年河南省新高考信息卷（三）数学一、选择题1.【答案B【解析】在(1+x)”+(1+x-1)的展开式中不可能含x的项，所以一C一C号=一55，2.【答案】A【解析】S:-2S。=72→a,+a十…+a2-(a1十a,+…+a)=72→36d=72→d=2.a=a2(as-1)→(a1+4)2=(a1+2)(a1+7)→a1=2.3.【答案】D【解析】由于随机变量服从正态分布，所以x=2牛6=424.【答案】B【得析-号4另解：1=1z周号55.【答案D【解析】如图，连接CF,取CF的中点O,连接EO,BO,所以EO∥PF,设三棱锥PABC的棱长为2，则PF=BE=CF=√22一I=√3则E0-合PF-9-F0=号Cm2则B0=,BF+F0-,√1+-号3+37在△BEO中，由众弦定理得cOs∠BEO=BE2+EO-BO4、422BE·EO2x5×号3,六m∠BB0-,六异面直线BE与PF所成角的正切值为号26.【答案】C【得析1E知P(A)=号，P(B)=号由公式PA+B)=PCA)+PB)-PA),PA+BD<1得P(AB)≥PN+PB)-1-号+号-1=6又P(B)

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查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。材料信息能培育新的消费者，创造新的消费需求。

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A.动物细胞悬浮培养的原理是动物细胞全能性B.悬浮培养细胞在传代培养前要用胰蛋白酶处理组织细胞C.培养过程要定期更换培养液以清除代谢废物并提供营养D.应将动物细胞置于95%的O和5%的CO2气体环境中培养6.实验小组探究了不同温度下CI对胰淀粉酶活性的影响，结果如图所示。下列叙述错误的是无CI10mmol/LCl120酶促反应速率3002530354045505560温度/℃A.温度可通过改变酶的空间结构影响其活性B.该实验的自变量是反应温度和是否添加CIC.10mmol/L的C1能提高该酶促反应的最适温度D.若要保存胰淀粉酶，应在低温、低pH条件下保存7.黄粉虫具有摄食并降解塑料的能力，研究人员从黄粉虫的肠道中筛选出能降解聚乙烯（合成塑料的主要原料）的菌株，其筛选过程如图所示，已知失重率=（初始质量一最终质量）/初始质量×100%。下列叙述错误的是解部取肠道内容物黄粉虫用聚乙烯塑料膜富集培养选择培养稀释涂布饲喂12天25℃、100r·minA.用聚乙烯塑料膜饲喂12天的目的是增加黄粉虫肠道中降解菌的数量B.图中的富集培养基以聚乙烯为唯一碳源，应采用干热灭菌法灭菌C.稀释涂布的目的是对培养液中的降解菌进行纯化并初步计数8.FasL是凋亡信号分子，Fas是FasL的受体，两者结合能诱导细胞凋亡，相关过程如图所示。研究发现淋巴细胞产生的FasL凋亡信号分子与肿瘤细胞表面的Fas受体结合，会导致肿瘤细胞凋亡；肿瘤细胞通过FasL凋亡信号分子与淋巴细胞表面的Fas受体结合促进淋巴细胞凋亡。据此分析肿瘤细胞能逃避免疫系统攻击的原因是FasLFasA.肿瘤细胞表面过量表达Fas受体和FasL调亡信号分子B.肿瘤细胞表面Fas受体和FasL凋亡信号分子的表达量均较低生物试题第2页（共8页）