18.阅读材料，完成下列要求。（2分)大离是两头上著名的治水英独他劳身焦思居外十三年，过家门不敢入”，通过十数年对资汀、浪、长江等河流的治理，使地受水惠之苦的百姓逐渐过上了安定的生活，促进了民族的融合经选的发展。大禹蜡称中回古代圣王的典范，所以禹劳天下，而死为社“，成为了古代社会的社我2神、回家之神，得到了历代王朝的册封与条礼。从秦朝到明清，对大高的官方条把和民间*丹规格想来总高。国家的宣教及大禹信仰官方地位的确立，进一步促进了地方信仰的发限。在主要的江河湖中，尤其是黄河、京杭运河沿岸分布有大量禹王庙宇。明清时期，湖北、湖南两省商人往往在异地修建满王宫，作为商业会馆，用以贸易交流、条祀神灵、联路乡情，增强本省商会的凝聚力与向心力。大禹已成为华夏民族坚忍卓绝、勤恳不息、尊重自然、艰苦奋斗精神譬承的典型代表，至今仍在深刻影响着中国人的精神世界。一摘编自郑民德《大禹治水：历史变化中的国家信仰与社会崇拜》根据材料诞供信息，围绕“大禹崇拜”，自拟一个具体观点，并结合所学知识加以分析说明。(要求：观点正确，史实准确，史论结合，逻辑清晰)历史试题第6页（共6页）

第三十九套滚动内容十战争与文化交锋文化的传承与保护(B卷)1.A由材料并结合所学知识可知，不同时期的各条丝绸之路都促进了中外物资的交流，故A项正确。经济重心南移仅促进了海上丝绸之路的繁荣，排除B项；海上丝绸之路兴起之时不以贡赐贸易为主，直至明清时期，贡赐贸易才得到发展，C项说法不符合史实，排除；除海上丝绸之路外，其他丝绸之路在西方列强扩张前已出现衰落，排除D项。2.C由材料“民国早期”“表示国家和统一之大义”“行政、立法、司法、考试、监察”五权宪法”等信息并结合所学知识可知，中山装的设计受到传统文化影响的同时，还受到当时民主、科学理念的影响，故C项正确，排除B项。A项是辛亥革命的影响，在材料中体现不出，排除；新文化运动与中山装之间的联系不大，排除D项。3.A由材料“希腊的政治自由和独立行动开始熄灭”“希腊化时代政治理论的贫乏是一个不可避免的事实”等信息可知，该学者认为，在亚历山大时期，君主专制的不断加强，使得雅典民主传统影响的不断削弱，造成了希腊化时代政治理论的贫乏，故A项正确。B、D两项在材料中体现不出，排除；C项不符合材料主旨，排除。4.D由材料“对当地的东正教会采取了扶持和保护政策”“几乎使教会封建主成了世袭领地中真正的、独立的君主”等信息可知，在蒙古的扶植下，东正教会在基辅罗斯的势力日益扩大，这为扩大东正教在基辅罗斯的影响力奠定了基础，故D项正确。A项说法错误，基辅罗斯并不是政教合一的国家，排除；B项说法错误，在蒙古征服基辅罗斯前，东正教已经与天主教分裂，排除；C项说法夸大，排除。5.A由材料“转而将情感倾注在他们视为故乡的北美殖民地上”可知，英国在北美殖民地移民的后代对北美殖民地的认同感得到增强，故A项正确。材料无法体现英国与北美殖民地的矛盾加剧，排除B项；北美殖民地独立战争的指导思想是启蒙思想，排除C项；材料无法体现英国加强对北美殖民地的思想控制，排除D项。6.C由材料“其中宗教宣传类出版物有329种，占出版总数的75.8%”可知，1843年至1860年间，国人在介绍西学时，更侧重于宗教知识，忽视了近代科学知识，这说明当时国人对西学的认识较粗浅，故C项正确。A项说法不符合材料主旨，排除；B项说法在材料中体现不出，排除；D项说法与材料信息不一致，排除7.B由材料“印度地区的英国殖民当局采取了优先录用会英语者为公务员的政策”“英国殖民当局按伦敦大学模式”等信息并结合所学知识可知，英国在印度采取这些政策的主要目的是加强对印度的殖民统治，故B项正确。A项说法不符合史实，排除；C、D两项说法错误，英国殖民者只是把印度当作倾销市场和原料产地，不会有意识地促进印度的发展，排除。8.B由材料“战后返回家园的殖民地居民对欧洲领主不可能再像以前那样恭顺”可知，一战改变了殖民地人民对白人的认识，促进了殖民地民族意识的发展，故B项正确。材料信息无法说明世界殖民体系解体，排除A项；材料信息无法说明西方列强与殖民地的矛盾激化，排除C项；当时第三世界还没有崛起，排除D项。9.C由材料“鄙俗小人”“大盗”“求学于孔子”等信息并结合所学知识可知，战国时期，私学发展，原本的“鄙俗小人”“大盗”等却能求学于孔子、墨子等人，还成为天下知名的人，这从侧面·106【23·G3AB(新高考)·历史·参考答案一R一必考一QG】

6.D由材料中“私田大量出现”“把土地出租给他人耕种，收取地租”“地主”“佃农”等信息可知，随着生产力的发展，土地所有制发生变化，新的剥削关系渐次出现，故D项正确。A、C两项与材料主旨不符，应排除；“推广”的信息在材料中没有体现，排除B项。7.C由材料可知，孔子认为，周朝因“善人”辅佐，而得到上天眷顾，并且认为亲人不如“仁人”重要。其言外之意是，周朝是依靠“善人”“仁人”等贤人辅佐而掌权的，故C项正确。“姻亲”在材料中没有体现，排除A项；B、D两项对材料理解错误。8.B由材料信息可知，《墨子》关于自然界中普遍存在的机械运动和杠杆原理有所记载，故而阅读《墨子》可了解先秦时期物理学方面的部分科学知识，故B项正确。材料中没有体现“学以致用”思想、华夏文明的“源远流长”特征，排除A、C两项；材料只列举了与实践相关的成果，缺乏理论的分析，D项中“理论创新精神”与史实不符。9.C材料中“输粟于晋，自雍及绛相继”表明秦国粮食产量大，农业得到发展；“三晋之民大量涌入”则较好地解决了秦国农业发展所需要的劳动力不足的问题，进一步加速了关中农业的发展。综上可知，农业经济的发展为秦国争霸奠定了雄厚的物质基础，故C项正确。A、B两项与史实不符；D项与材料主旨不符。10.D由材料中“睡虎地云梦竹简”“是如何奉行法治来管理民众的”等信息可知，睡虎地秦简内容体现了秦（国）朝“以法为教，以吏为师”的政策，而通过法律来治理臣民，也是秦（国）朝加强专制集权的表现，故D项正确。A、B、C三项与材料主旨不符，均排除。11.A由材料中“利国利民”“更不能以此否定秦朝的文明建设对后世的影响”等信息可知，材料的评价是站在国家、民族立场上，肯定了秦朝的大规模建设行为，这符合文明史观的特征，故A项正确，排除B、C、D三项12.B由材料中“陈胜…所置遣侯王将相竟亡秦。由（陈）涉首事也”可知，司马迁肯定了陈胜领导的秦末农民起义的首创意义，并认为其点燃了秦朝灭亡的星火，从而改变了秦王历史发展进程，故B项正确。A、C、D三项与材料主旨不符。13.C由材料中“汉文帝即位”“生活节俭”“废除劳民多余的制度”“不主动出击”等信息可知，汉文帝在位时，鉴于汉初严峻的形势，坚持休养生息政策，即以体恤2【23·G3DY(新高考)·历史·参考答案一R一必考一LN】

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机密★考试结束前温州市普通高中2024届高三第三次适应性考试历史试题卷2024.5考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。2.考生答题前，务必将自己的姓

5、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考答案(物理)

1、安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考生物答案

2024年春季绥、米、横、定、府期中考试高一生物学试卷考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试

2024年安徽省初中学业水考试模拟试卷化学（预测一）注意事项：1.化学试卷共两大题17小题，满分40分，考试时间为50分钟。2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。题号总分1314151617抑分数相对原子质量H-1C-12N-140-16C1-35.5邮得分评卷人一、选择题（本大题包给12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个项中只有一个符合题意)长1.世界杯比赛所用足球是由聚氨酯合成皮革制成。聚氨酯合成皮革属于A.天然材料B.合成材料不不C.金属材料D.复合材料2.建设美丽家园，人人有责。下列做法不利于环境保护的是…A.大量燃放烟花B.生活污水经集中处理后排放EC.垃圾分类处理D.生活中减少塑料袋的使用3.我国自主研发出超流氦大型低温制冷装备，打破了发达国家的技术垄断。液氦是制造He超低温的“神器”。根据图中信息分析，下列说法错误的是…()A.氦的元素符号为HeB.氦原子不易得失电子4.003斯C.氦的原子核外有2个电子里悬本D.氦的相对原子质量为4.003g4.国家卫生部规定：室内公共场所禁止吸烟。香烟燃烧产生的烟雾中含有的尼古丁（化学式为CH4N,)被称为香烟的三大杀手之一。，下列有关尼古丁的分析正确的是A.属于无机物2:T29只B.一个尼古丁分子中，氢、氮两种原子的个数比为5：7C.尼古丁中，碳、氮两元素的质量比为30：7D.相对分子质量为162g躲5.某同学用月季花自制酸碱指示剂，并用于检验白醋的酸碱性，部分操作如下，其中错误的是A.研磨花瓣B.浸取色素C.取用白醋D.检验白醋6.我国为实现“碳中和”的目标，在一定条件下将二氧化碳转化为其他物质，其中一种工艺的主要应微观示意图如下所示。对此反应分析错误的是化学试卷（预测一）第1页（共4页）

试卷类型铜川市2024年初中毕业模拟考试（二）化学1,本试卷分为第一都分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时注隐事项；点2,领到试卷和答题卡后，请用0,5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准间60分钟。考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3,铸在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。场4,考试结东，本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H-1C-120一16Na一23Cu一64Zn-65Ba-137知第一部分（选择题共18分）一，选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）1,碳元素是组成物质种类最多的元素。下列物质不含碳元素的是UB.大理石C.生理盐水D.碳酸饮料证号A.千冰C022,下列物质的名称正确的是乃A HNO,硝酸氢石消B.ALO3-氧化铝C.Fe(OH)3氢氧化铁D.KMnO-锰酸钾商边我讯名3,放语、俗语是我国的文化瑰宝，其中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释不正确的是D选项有关成语、俗语的描述解释A真金不怕火炼金的化学性质很稳定，高温下也不与氧气反应B百炼成钢氧气与碳反应，降低生铁中的含碳量C冰，水为之，而寒于水物质的状态不同，物理性质不同D点石成金化学反应改变了无精种类4下列图示的实验操作中正确的是A不断搅拌浓硫酸水A稀释浓硫酸点燃酒精灯④溶解固体铜川市2024年初中毕业化学模拟考试（二）A-1-(共6页)加入石灰石

山西省2024年中考总复押题信息卷理科综合物理（一）题号三总分得分注意事项：1.本试卷共两卷，满分80分，考试时间80分钟岩2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡的相应位置上，把效工3.请把答案全部填写在答题卡上，答在本试卷上无效典WH021第I卷选择题（共30分）如评卷人、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.每个小题只得分有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)1.2024年中国甲辰（龙）年贵金属纪念币是中国人民银行于2023年11月17日发行的，如图所示是其中的一款银质纪念币.根据图中信息估测纪念币的直径约为(A.1 mmB.10 mmC.100 mmD.1000mm2.正月十五闹元宵，某地组织人们表演京西太鼓庆祝元宵节，京西太鼓是一种传统舞蹈，属于国家级非物质文化遗产，如图是正在表演的情景，下列说法正确的是A.鼓声是由空气振动产生的B.鼓声通过空气传到观众耳朵C.敲鼓的力度越大，鼓声的音调越高D.鼓声一定不是噪声杯第1题图第2题图第3题图3.2023年4月20日天空中出现了一种罕见的混合日食，它看起来像日环食还是日全食具体取决于观测者的位置.为了防止直接观测太阳对眼睛的伤害，小丽和同学取来一盆水，如图所示，用来观看日食.下列说法分析正确的是(A.日食的形成是光的反射B.小丽在水中看到的“日食”是光的折射形成的C.水中的“日食”与真实的日食到水面的距离不相等D.水中的“日食”和真实的日食大小相等4.如图所示，在实践活动课上小明制作了一个“火箭炮”，将一个空易拉罐的底部钻一个小孔，往易拉罐里喷少量酒精，然后将一个空的纸杯纸杯套上，用手拿着这个“火箭炮”对着前方，将点燃的打火机靠近易拉罐底部的小孔，纸杯就会“冲天”飞出去，下列说法正确的是易拉罐A.纸杯飞出去的过程中的能量转化与内燃机的压缩冲程相同B.纸杯飞出后能够继续运动，是因为受到惯性的作用C.纸杯飞出去时，易拉罐内气体的内能增加D.罐口出现白雾说明：物体对外界做功，物体内能减少SX物理押题信息卷（一）第1页共6页

山西省2024年中考总复押题信息卷理科综合物理（一）题号三总分得分注意事项：1.本试卷共两卷，满分80分，考试时间80分钟岩2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷及答题卡的相应位置上，把效工3.请把答案全部填写在答题卡上，答在本试卷上无效典WH021第I卷选择题（共30分）如评卷人、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.每个小题只得分有一个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)1.2024年中国甲辰（龙）年贵金属纪念币是中国人民银行于2023年11月17日发行的，如图所示是其中的一款银质纪念币.根据图中信息估测纪念币的直径约为(A.1 mmB.10 mmC.100 mmD.1000mm2.正月十五闹元宵，某地组织人们表演京西太鼓庆祝元宵节，京西太鼓是一种传统舞蹈，属于国家级非物质文化遗产，如图是正在表演的情景，下列说法正确的是A.鼓声是由空气振动产生的B.鼓声通过空气传到观众耳朵C.敲鼓的力度越大，鼓声的音调越高D.鼓声一定不是噪声杯第1题图第2题图第3题图3.2023年4月20日天空中出现了一种罕见的混合日食，它看起来像日环食还是日全食具体取决于观测者的位置.为了防止直接观测太阳对眼睛的伤害，小丽和同学取来一盆水，如图所示，用来观看日食.下列说法分析正确的是(A.日食的形成是光的反射B.小丽在水中看到的“日食”是光的折射形成的C.水中的“日食”与真实的日食到水面的距离不相等D.水中的“日食”和真实的日食大小相等4.如图所示，在实践活动课上小明制作了一个“火箭炮”，将一个空易拉罐的底部钻一个小孔，往易拉罐里喷少量酒精，然后将一个空的纸杯纸杯套上，用手拿着这个“火箭炮”对着前方，将点燃的打火机靠近易拉罐底部的小孔，纸杯就会“冲天”飞出去，下列说法正确的是易拉罐A.纸杯飞出去的过程中的能量转化与内燃机的压缩冲程相同B.纸杯飞出后能够继续运动，是因为受到惯性的作用C.纸杯飞出去时，易拉罐内气体的内能增加D.罐口出现白雾说明：物体对外界做功，物体内能减少SX物理押题信息卷（一）第1页共6页

2024年河南省中考仿真模拟考试（二）物理试题注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分70分，考诚时间60分钟。2本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接北答案携写在答题卡上，写在试卷上的答案无效。603.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回」一填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）1,经典力学和实验物理学的先驱(选填“爱因斯坦”“牛顿”或“伽利略”)，率先用望远镜观察天空，并由此得出天体运行的结果，有力地支持了哥白尼的日心说。2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射60中心点火发射，发射取得圆满成功。请你对此过程提出一个问题：2.在一辆向左行驶的汽车车厢的顶壁上挂着一个小球，当出现如图所示的情景时，汽车正在向左做(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动。忽略空气阻力，此时小球共受到个力的作用。7777777771777777777777773.在如图所示的电路中，闭合开关后，电路将是(选填“通路”“断路”或“短路”)。若要使电路中的两灯并联，则可将导线改接在接线柱上。4,据中国地震台网正式测定：2024年1月23日2时9分，新疆阿克苏地区乌什县发生7.1级地震。这是地震台通过地震时产生的(选填“超声“或“次声”)波进行测定的，说明知声音可以传递(选填“信息”或“能量”)。5,利用如图所示的装置给气球充气后，松开充足气的气球的口子，发现气球喷出气体的同时，会向后飞去，这说明气球内的气体喷出时，球内气体的内能(选填“增大“减小”或“不变”)。6,如图所示，电源电压保持不变，小灯泡上标有“2.5V”字样。只闭合开关S时，小灯泡正常发光。先闭合开关S,再闭合开关S,前后两次电流表的示数分别为03A物理试题（二）第1页（共6页）

试卷类型：A临渭区2024年中考模拟训练（一）九年级英语试题01.本试卷分为第一部分（听力）和第二部分（笔试）。全卷共8页，总分120分：考试时间120分钟。注意事项：2.领到试卷和答题卡后，哺用0.5毫米黑色愿水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（听力共30分)】I.听选答案（共15小题，计20分）】出第一节：听下面10段对话，每段对话后有一个问题，读两追。请根据每段对话的内容和后面的问题，从所给的三个选项中选出最恰当的一项。（共10小题，计10分）1.A.Cloudy.B.Sunny.C.Snowy.2.A.Once a weekB.Twice a weck.C.Three times a week.3.A.He was seeing a film.B.He was reading books.C.He was eating out4.A.Spring Festival.B.National Day.C.Mid-Autumn Festival.5.A.By car.B.On foot.C.By bus.6.A.In Yunnan.B.In Beijing.C.In the boy's hometown.7.A.David.B.David's mother.C.David's father.8.A.White.B.Blue.C.Red.●9.A.Because he has been there.B.Because it's too crowded.C.Because it's not beautiful.10.A.At8:30B.At9:00C.At10:00.第二节：听下面两段对话，每段对话后有几道小题，请根据对话的内容，从题目所给的三个选力的项中选出问题的正确答案。每段对话读两遍。（共5小题，计10分）听第11段对话，回答第11、12小题。811.Which sports game does Li Qiang like watching?A.The football game.B.The basketball game.C.The volleyball game.12.How much did Li Qiang pay for the game last time?A.820.B.s25.C.$50听第12段对话，回答第13至15小题。13.What does Jimmy think of his new school?A.He doesn't like it at all.B.He thinks it is a nice school.C.He thinks it is a little far.14.When did Jimmy come to China?A.A few mont心hs ago,B.Last year.C.Two years ago.15.What's Jimmy'a problem?临酒区九年圾英诏模拟训练（一）A-1-(共8页)

学林大联考系列之四试卷类型：A2024年陕西省初中学业水考试·信息卷化学试卷注意事项：1,本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。3,请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H一10一16Na-23S—32C1-35.5Ba-137第一部分（选择题共18分）一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的Mn0,1.实验室制取氧气的化学反应之一为：2KC10,2KC1+30,↑，其中未涉的物质类别是BA.盐B.碱C.单质D氧化物2.五育并举，劳动优先。下列劳动项目中与化学变化有关的是A.家务劳动：用发酵粉烤面包B.社区服务：角红纸为居剪窗花C研学活动：用锄头挖农场里的红薯D.社会实践：对废弃物进立圾分类3.规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是50-->相浓硫酸A.检查装置气密性B.加入固体C稀释浓硫酸D读取液体体积4、化学与人类的生活息息相关。下列说法正确的是A.长时间饮用硬水可以补钙，有益身体健康入B.工业生产时利用催化剂增加生成物质量入C.活性炭具有吸附性，可用于制糖工业的脱色D.为解决“白色污染”，可在空旷处焚烧塑料垃圾X5.对下列符号、数字、示意图的理解正确的是A.Ag和3S都有宏观含义B.2H和H,中数字“2”均赤两个氢原子X@y于同种元素的粒子中横线处的素名称为，19.002024年陕西省初中学业水考试·化学信息卷A-1-(共6)

1、1号卷 A10联盟2024年高考原创夺冠卷(一)1试题(政治)

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2024年河南省普通高中招生考试·历史万唯原创模拟卷一参考答案选择题（共20小题，20分）》1.B【解析】考查点：二里头遗址。解题思路：根据材料信息“二里头遗址中心区”“都城分为多个方正规整的网格区域

4、[1号卷]A10联盟2024年高考原创夺冠卷(一)1答案(数学)

49洲107：58回…⊙8令：+79D∠C+∠E的度数为14.已知抛物线C:y=ax2-2ax一4a+1的顶点坐标为(m,一4)，与x轴正半轴交于点A,与y轴交于点B.(1)点A的坐标为(2)将抛物线

5、[1号卷]A10联盟2024年高考原创夺冠卷(一)1答案(英语)

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姓名准考证写2024年山西省初中学业水测试信息卷黄金矩形(Golden Re数学的近似值0.618.心注燕事项：如图，按照如下的步】本改长分京1老和第Ⅱ卷两部分。本诚来共6页，满分120分，考说时

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2024-06-11 17:32:15

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一名月一邮o心soho恤cmd咖or eam正foaaam时如加o盛随管e eaoel er66.When was the barcode invented?、(本题满5Ah1971.0B,n1974

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1、[九师

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高二数学参考答案1.C因为A={p,e,a,c,h},B={a,p,l,e},所以A∩B={p,e,a}.2(因为已品当-1i所以叶=-23.A直线a2x+y-1=0的斜率为-a2>-4,解得-2

4、炎德文化数学2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一答案

河南省九年级大联考阶段评估卷（一）数学试卷一、选择题（每小题3分，共30分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.下列方程是关于x的一元二次方程的是A.ax2+bx+c=0B.x3-

5、炎德文化数学2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一答案

分数学闭报2022-2023学年四川专版（人教版）九年级第27~30期MATHEMATICS WEEKLY答案专期囚为CD∥AB,所以∠DCA=∠BAC因为∠DHC=∠B=90°，所以△DCH∽△CA

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尾：由题中关键信息可知，实行“三权分置”的最终落脚点是

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8.小明去超市购物，从货架上拿了两个标价20元的水杯，然后在收银台结账走人。小明和收银员全程一言未发。这一过程中，下列说法正确的是①超市是要约人②小明是要约人③小明结账是承诺④小明和超市产生的合同是书

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高三一轮复·政治·高三一轮复单元检测卷/政治（九）一、选择题督，并不涉及完善党的执政方式，也不涉及扩大党的1.D【解析】根据材料“2022年初…供给量持续下执政基础，②③错误。降”可知，国内市场上

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1、 衡中同卷·天舟益考 2023-2024学年度高三一轮复周测卷(小题量)[新高考版]语文(十一)11答案

C.父亲去世后，“我”承担起每年往王伯家送东西的任务，“我”故

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ATP合八中，为质子（川）通道·确的是B光照强度达到一定数值时，叶片A的净光合速率开始下降班级姓名C叶片A是树冠下层叶片，

绝密★启用前2025新高考单科模拟综合卷（一）语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。%2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如断改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。家材料一：人的创造行为离不开创新思维，创新思维是人脑最高层次的机能。创新思维与聚合思维发散思维密切相关。聚合思维以逻辑思维为基础，强调事物之间的相互关系；发散思维以形象思维为基础，试图就同一问题沿不同角度思考。简单说来，聚合思维是把解决问题的各种可能性都考虑到之后，再寻求一个最佳答案，而发散思维则是围绕着问题多方寻求不同答案。聚合思维强调对已有信息的理解和运用，而发散思维则强调对未知信息的想象和假设。聚合思维是帅一种有条理、有范围的收敛性思维，它具有方向性、判断性、稳定性、服从性和绝对性等特点。发散思维具有变通性、流畅性、独特性等三个特征，它的这些特征被认为是创造力的主要组成部分。门捷列夫对元素周期律的总结，天文学家对海王星与冥王星的发现等，都是聚合思维带来创新与发明的佐证。而牛顿在苹果树下的奇思遐想引发对万有引力的研究，凯库勒受炉火“金蛇狂舞”的启发提出苯分子结构的设想等，则说明了发散思维在自然科学的创造活动中大有可为。可以说，没有聚合思维，就没有创新和变革的条件和基础；没有发散思维，就没有创新和变革的想象基础和想象动机。毅可惜的是，在不少国家的教育制度中，对学生聚合思维的关注和培养要远远多于对发散思维的关注和培养。儿童在接受救育的过程中，不断被知识的经验性和规律性束缚，逐渐丧失了独立思考和想象的能力。学校和家庭过分强调聚合思维对认识事物规律的主导作用，最终造成学生发散思维被干扰抑制。繁(摘编自岳晓东、龚放《创新思维的形成与创新能力的培养》)材料二：对于影响创造力的个体因素，一些研究者聚焦于思维过程、认知方式和智力水，而另一些人则着重关注包括情绪、动机、人格、自我效能感等非认知因素的影响机制。一般认为，积极情绪可能增强个体在不同观，点间的转化、联系能力，促进思维的发散性和认【单科模拟综合卷（一）·语文第1页（共8页）】

④visualization technology可视化技术⑤eye movements眼球运动6pollution or education levels污染或教育程度⑦be drawn to被..吸引⑧written texts。书面文本⑨colors and shapes颜色和形状⑩a powerful tool一个强大的工具?輥？輯？訛gain knowledge获取知识?輥？輰？訛professional development专业发展?輥？輱？訛traditional methods传统方法32.D。推断。根据第一段Her report explains how complicated information can be madeunderstandable.可推知，Bodn的研究报告主要关注现代可视化技术如何帮助学生更好地理解复杂信息，因此报告可能集中在可视化技术对教育的影响。33.C。理解具体信息。根据第二段.were immediately drawn to the colors and shapes.a lot ofwows,ohs and ahs!可知，学生在观看屏幕时，他们的目光首先被颜色和形状所吸引，而不是文字，并且还发出哇哦的感叹，这表明学生对视觉信息更感兴趣干扰项分析]A.They found the written texts easy to read.(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出学生们的眼睛立即被颜色和形状吸引，而不是书面文本，这说明学生们对视觉元素更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读。B.They expressed their thoughts by drawing.(他们通过绘画表达他们的想法。)虽然学生们对屏幕上的内容表现出了强烈的兴趣和情感反应，但文章并没有提到他们通过绘画来表达自己的想法，他们的反应也可能是口头表达或其他形式。D.They were glad to complete the map personally.(他们很高兴亲自完成地图。)文章没有提到学生参与制作地图，因此不属于课程相关信息。34.A。推断。根据第三段students have to look for a place to start..different students finddifferent ways.可推知，与正常的书面文字从左到右的阅读顺序不同，学生需要寻找一个开始的位置，不同的人使用不同的方法来浏览信息，即在课堂上使用可视化技术时面临的问题是缺乏明确的阅读顺序。[干扰项分析]B.The misunderstanding of instructions..(对指令的误解。)文中Boden强调的是问题在于学生们在可视化课程中需要找到开始阅读的地方，这与对指令的理解无关。C.The long time needed for full attention.(需要长时间的全神贯注。)虽然视觉信息可能会分散注意力，但Bodén并没有指出注意力持续时间是一个问题，她关注的是学生需要找到阅读的起点。D.The large amount of information presented.(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大量信息，文中并没有提到学生受到大量信息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这些信息。35.B。理解具体信息。根据第四段.because teachers haven't had enough training.To changethis,professional development for educators is important..可知，作者建议为了更好地使用数字工具，教师需要接受专业能力培训，以便更好地支持学生。七选五【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。文章通过9岁男孩Quin尝试烘焙蛋糕后逐渐爱上烹饪的故事，强调了从小教孩子烹饪的重要性。烹饪能培养孩子的创造力和合作能力，还能教

①a major task一项主要任务②a research report一份研究报告③deal with information处理信息④visualization technology可视化技术⑤eye movements眼球运动(6 pollution or education levels污染或教育程度⑦be drawn to被…吸引⑧written texts书面文本⑨colors and shapes颜色和形状⑩a powerful tool一个强大的工具{11}gain knowledge获取知识{l2}professional development专业发展{13}traditional methods传统方法22.D。推断。根据第一段Her report explains how complicated information can be madeunderstandable可推知，Bodén的研究报告主要关注现代可视化技术如何帮助学生更好地理解复杂信息，因此报告可能集中在可视化技术对教育的影响。23.C。理解具体信息。根据第二段.were immediately drawn to the colors and shapes.a lot ofwows,ohs and ahs!可知，学生在观看屏幕时，他们的目光首先被颜色和形状所吸引，而不是文字，并且还发出“哇哦”的感叹，这表明学生对视觉信息更感兴趣。[干扰项分析]A.They found the written texts easy to read.(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出学生们的眼睛立即被颜色和形状吸引，而不是书面文本，这说明学生们对视觉元素更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读。B.They expressed their thoughts by drawing..(他们通过绘画表达他们的想法。)虽然学生们对屏幕上的内容表现出了强烈的兴趣和情感反应，但文章并没有提到他们通过绘画来表达自己的想法，他们的反应也可能是口头表达或其他形式。D.They were glad to complete the map personally.(他们很高兴亲自完成地图。)文章没有提到学生参与制作地图，因此不属于课程相关信息。24.A。推断。根据第三段.students have to look for a place to start..different students finddifferent ways.可推知，与正常的书面文字从左到右的阅读顺序不同，学生需要寻找一个开始的位置，不同的人使用不同的方法来浏览信息，即在课堂上使用可视化技术时面临的问题是缺乏明确的阅读顺序。[干扰项分析B.The misunderstanding of instructions..(对指令的误解。)文中Boden强调的是问题在于学生们在可视化课程中需要找到开始阅读的地方，这与对指令的理解无关。C.The long time needed for full attention.(需要长时间的全神贯注。)虽然视觉信息可能会分散注意力，但Boén并没有指出注意力持续时间是一个问题，她关注的是学生需要找到阅读的起点。D.The large amount of information presented.(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大量信息，文中并没有提到学生受到大量信息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这些信息。25.B。理解具体信息。根据第四段.because teachers haven't had enough training.To changethis,professional development for educators is important.可知，作者建议为了更好地使用数字工具，教师需要接受专业能力培训，以便更好地支持学生。

①a major task一项主要任务②a research report一份研究报告③deal with information处理信息④visualization technology可视化技术⑤eye movements眼球运动(6 pollution or education levels污染或教育程度⑦be drawn to被…吸引⑧written texts书面文本⑨colors and shapes颜色和形状⑩a powerful tool一个强大的工具{11}gain knowledge获取知识{l2}professional development专业发展{13}traditional methods传统方法22.D。推断。根据第一段Her report explains how complicated information can be madeunderstandable可推知，Bodén的研究报告主要关注现代可视化技术如何帮助学生更好地理解复杂信息，因此报告可能集中在可视化技术对教育的影响。23.C。理解具体信息。根据第二段.were immediately drawn to the colors and shapes.a lot ofwows,ohs and ahs!可知，学生在观看屏幕时，他们的目光首先被颜色和形状所吸引，而不是文字，并且还发出“哇哦”的感叹，这表明学生对视觉信息更感兴趣。[干扰项分析]A.They found the written texts easy to read.(他们发现书面文本易于阅读。)文中指出学生们的眼睛立即被颜色和形状吸引，而不是书面文本，这说明学生们对视觉元素更感兴趣，而不是发现书面文本易于阅读。B.They expressed their thoughts by drawing..(他们通过绘画表达他们的想法。)虽然学生们对屏幕上的内容表现出了强烈的兴趣和情感反应，但文章并没有提到他们通过绘画来表达自己的想法，他们的反应也可能是口头表达或其他形式。D.They were glad to complete the map personally.(他们很高兴亲自完成地图。)文章没有提到学生参与制作地图，因此不属于课程相关信息。24.A。推断。根据第三段.students have to look for a place to start..different students finddifferent ways.可推知，与正常的书面文字从左到右的阅读顺序不同，学生需要寻找一个开始的位置，不同的人使用不同的方法来浏览信息，即在课堂上使用可视化技术时面临的问题是缺乏明确的阅读顺序。[干扰项分析B.The misunderstanding of instructions..(对指令的误解。)文中Boden强调的是问题在于学生们在可视化课程中需要找到开始阅读的地方，这与对指令的理解无关。C.The long time needed for full attention.(需要长时间的全神贯注。)虽然视觉信息可能会分散注意力，但Boén并没有指出注意力持续时间是一个问题，她关注的是学生需要找到阅读的起点。D.The large amount of information presented.(呈现的大量信息。)虽然可视化呈现了大量信息，文中并没有提到学生受到大量信息的困扰，问题在于学生如何开始阅读这些信息。25.B。理解具体信息。根据第四段.because teachers haven't had enough training.To changethis,professional development for educators is important.可知，作者建议为了更好地使用数字工具，教师需要接受专业能力培训，以便更好地支持学生。