字技术为公众近距离感受科技魅力而打造的数字体验馆… 当然，无论技术如何发展，图书馆服务如何转型，都需要以优 质的阅读空间为基础。毕竟，阅读是图书馆安身立命的根本，也是 图书馆服务向大文化领域延伸的基础。 (摘编自金武刚《公共图书馆高质量发展的苏州探索》等) 材料三： 2020年10月，巴西国家图书馆迎来210岁生日。作为拉美地区最 大的图书馆和巴西最古老的文化机构，在两个多世纪的时间里，图书馆 见证着巴西的历史变迁，守护着国家的历史文化记忆。 早期，国家图书馆主要通过购买和接受捐赠等方式丰富藏品。 如今，根据法律规定，巴西全国的出版物都要向国家图书馆提供副 本。图书馆以这种方式对国家知识产品进行注册、保管和传播。现 在，图书馆馆藏超过1100万件，包括书籍、报刊、手稿、地图、文件、画作、 照片和音像制品等。

4.下表是唐玄宗年间、唐德宗年间部分地区民户数量表单位：户道名唐玄宗年间唐德宗年间河东道太原府128905124000河北道赵郡634548157关内道京兆府6629124202河南道河南府1947618799剑南道成都府1609014601江南东道余杭郡8625851276由此可知，唐德宗年间A.赋税改革势在必行B.安史之乱尚未定C.租庸调制还可维持D.按丁征税正当其时5.宋人洪迈《夷坚志里有一段记载，辽朝政府要求对契丹人进行汉文教学，契丹学童读汉文时，“先以俗语颠倒其文句而之，至有一字用二三字者”。比如，“鸟宿池边树，僧敲月下门”就要读成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦生”。这种新现象表明A.契丹与汉族民族融合进程加快B.契丹语与汉语可以无障碍交流C.辽朝强推汉字有削足适履之感D.辽宋和议后文化交流非常频繁6.《中央社会主义学院学报》2020年第1期有文章评价某朝制度：在兼顾大一统和因俗而治方面做得较为成功，既没有因为强调统一、实行一元化管理而引发地方反抗.也没有由于因俗而治、照顾地方情况而导致分裂。该制度是·A.秦朝的郡县制度B.元朝的地方行政制度C.清朝的改土归流D.汉朝的刺史监察制度7.下图是明清时期农业和手工业的发展状况，据图可知，明清时期毒A.本上农产品日趋商品化B.私营手工业超过了官营手工业C.外来作物左右本土农业D.经济发展受到“全球化"的影响8.蒋廷黻在《中国近代史》写到：从民族的历史看…失败以后还不明了失败的原因的理由，那才是民族的致命伤。…可惜道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，…直到咸丰年间，…有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。蒋廷黻意在说明A.“天朝上国”思想的巨大危害B.学西方的必要性C.两次鸦片战争爆发的必然性D.鸦片战争的警示性9.马克垚在《世界文明史（下）》记载到：当道义的愤怒仍然同旧时代连在一起的时候，正义者是不可能战胜非正义者的。但是，在庚子事变的枪炮沉寂以后，自胶州湾事件以来的瓜分狂潮也失去了其滔滔势头。这则材料的主要强调了A.太天国运动的局限性B.义和团运动的意义C.反割台斗争的民族气节).辛亥革命的积极性高三历史第2页（共6页）

00019.阅读图文材料，完成下列要求。（16分)乌克兰是与我国东北、美国中部为同一纬度的黑土地分布区，被誉为“歌洲报仓”，在过去30年里，乌克兰南部和东部的大部分地区以及伐罗斯周边地区已经发展成为全球最重要的粮仓。北部、中部为大麦和小麦分布区，南部地区以玉米和向日葵为主，乌克兰葵花籽油出口量占国际市场总量的一半以上。乌克兰黑土地开发较早，土地退化问题严重，128年，“黑风暴”席卷乌克兰，当地土层被毁坏了5~12厘米，最严亚的达20厘米。下图为乌克兰地形图。高程亚速海■200■200-500■500-2000海(1)从自然环境的视角，分析乌克兰成为“欧洲粮仓”的优越条件。(6分)(2)分析乌克兰向日葵生产集中在南部的原因。（4分)(3)请你为黑土的可持续利用提出建议。(6分)》高三大联考·地理第8页（共8页）

价值。新时代的青年要练就过硬本领，增强报效祖国的底气，提升能力、施展抱负、开创事业，用生动实践诠释：“只争朝夕，不负韶华”。示例2：新时代是奋斗者的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。要不忘初心、牢记使命，以永不解怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写近十四亿中国人民伟大奋斗的历史新篇章。(3)建团百年风华正茂，红色血脉薪火相传；忆先烈、启征程，坚定理想信念；以青春之我，担时代之责。（每点3分，答对两点即可得6分。）高三政治参考答案(A卷)第6页（共6页）

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2024-10-06 11:17:07

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1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是3分)A精神文化生活对国家和民族而言，是共同体存在的灵魂与组物飞含的价值你系和精神结构在共享中得以保持和发展。维字什学：不两必本：点成去之：口意大打报桃大明吗石多年的名B随着物质生活水的提高，人们在富足的精神文化的浸润下，精神和心灵已经不再被物化象，水文等黄#，汽#定明年必大，必荒年，颗粒无收是十有人九的事。当务之急是什么？是和异化，实现了真正的全面发展。四！念若：手中有姓，心中不榄！赶快国粮吧，不要说，我没有提前告知…小轿物苏泥强属于人吃地全家不镜的主：他向来靠打短工，千本活维持温他，有时吃C,改革开放后，我国经历了从文化自主发展阶段到文化产业形成和迅速发展阶段，又开始朝着文化高质量发展阶段迈进。了上新，不知下频在即儿包他从来不急，泥一天是一天，还常常摆龙门库，朝吹海大。伦大大羽明地上前提提孙季才的氨失，说：“爱发烧有，志么净说朝话。”大家都哈哈大关，关D,新时代人们的主体意识不仅体现在思想上，也体现在行动上，人们希望通过劳动获得生存的物质财富和丰盈的精神财富。得很放肆，笑得很开心。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)孙秀才说：“我说的泰是真的，请相信我。赶快图粮”“相信，和信。相信你个鬼！”苏泥腿只拿走了春联，那个“粮”字，他不要，没拿。A古希腊哲学认为在人类社会早期，人们惯用外在需求的满足来定位个体存在，随着科技哪天，太阳报正，苏泥腿在背凤的南墙下，西着太阳，很低意地与乡亲们聊开了。他说：“你的发展，人们开始追求内在真实的需要。加有没有发现，孙秀才的脑子出毛病了。”,B.我国文化建设强调物质文明和精神文明的协调，要求在物质富足的基础上更加关注精神马上有人附和说：“估计是三次落稀，受刺激了，想想也挺可怜的。”的富有，以满足人民不断增长的文化需求“这样下去，会不会成神经病？”有人担心。C.满足人民文化需求与增强人民精神力量密切相关，它是增强人民精神力量的源泉和动力，第二年，采然早灾，连续几个月无雨，太阳热株排的，小湖小塘都见底了，地都裂开了。没有“早晚的事。”苏泥腿非常肯定地说。精神力量的增强是满足人民文化需求的保障。D,促进了满足人民文化需求与增强人民精神力量的相统一，也就实现了中国特色社会主义水，庄稼大都枯死了，摆明了颗粒无收。一受灾一款收，粮食就紧张了，粮价就飞涨了。文化以文化人、以文育人的目标。开始一两月还能苦燕，但越往后，越艰难，断餐的不是一家两家，连树皮都扒光了，甚至有饿3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一阐释了物质生活与精神生活的辩证关系的观点的一项是(3分)死人的了，谁家也没有多余的粮食了。最惨的要数苏泥腿了，这荒年，哪家还会请短工，他饿得肚皮贴背券，似乎只有死路一条了。A科技的进步推动了全球经济的快速增长，使人们的生活水显著提高。在床上挺尸搬干挺的他，突然想起去年春节写春联时，孙秀才说的话。好家伙，这孙秀才竟B改革开放以来，我国的文化产业快速发展，已成为国民经济的重要支柱。有先见之明，梅不谊期笑他。这时，他突然灵光一闪，孙秀才叫大家回粮，他家应该有余粮，不，C.随着经济水的提高，人们更加重视精神生活质量，追求高层次文化享受D.人们环境保护意识的增强促进了生态文明建设，使人与自然和谐共生一定有。有活路了，有活路了！梁苏泥腿翻身起床，出门招呼了几个饿得面黄肌瘦的混混，说：“走，去孙秀才家，只有他家恩4,请结合材料二，谈谈在新时代背景下，如何更好地满足人民日益增长的精神文化需求，并增强人民的精神力量。(4分)了粮，勒令他交出来！”哦5.材料一和材料二都提到了“人民精神的富有”，但阐述的内容有同有异。请简要分析其异同一听孙秀才家还有余根，那几个混混立马像打了鸡血一样亢奋，冲到了孙秀才的家。孙秀点。(6分)才很实诚，说：“我家是有点被，但那是图给我一家老小度饥荒的，供不了你们一大群人吃啊。”(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）苏泥腿下令把孙秀才捆起来，他带头在孙秀才家里搜了起来，果然搜到一缸米、两袋谷，还阅读下面的文字，完成6~9题。有干的黄豆、绿豆、赤亚、蚕豆年。跟着苏泥腿进去的七八个人一见有吃的，立马抢夺了起来，苏泥腿一看不好，装了一袋米，嫩腿就往家中跑，也顾不得孙秀才是死是活了。囤粮凌鼎年孙山山是秀才，确切地说是落第秀才，参加过两次科考，一次恩科，都榜上无名，铩羽而归。苏泥腿等一找人控到狼食的消息不胫而走。传来传去，传成了：孙秀才家有粮，他早早图了他自我调侃说：名字起糟了，既叫孙山山，难怪在孙山后喽大量的报食，要起活命，找孙秀才去。孙山山考不上进士，仕途的路绝了，就在私垫里教书，混口饭吃。但孙山山依然读书不摄一拔接一拔的饥民往孙秀才家奔去，孙秀才依然被捆在椅子上，他再三说粮食一粒也没有他读的书很杂，除四书五经外，天文地理，周易八卦也读，还写得一手好字。了，全部被苏泥腿他们几个抢走了，但没有人信，一个也不信。逢年过节，特别是春节，乡亲们都会请他写副春联，写个福字。明末的一个春节，乡亲们照例又请他写春联，写福字，他春联照写，福字却不肯写，只写一个有人开始骂孙秀才，说他“狼心狗肺，想国粮发大财！”有人揪孙秀才的头发，扯孙秀才的耳朵，逼他交代粮食到底藏在哪儿。【高三语文第3页（共8页）】孙秀才被折磨得奄一息，他还是那句话：“粮食真的没有了，都被苏泥腿他们几个抢走了”有人反应过来了，大喊一声：“走，找苏泥腿去！他拿得，我们也拿得，他有份，我们也该有份！”【高三语文第4页（共8页）】

1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是3分)A精神文化生活对国家和民族而言，是共同体存在的灵魂与组物飞含的价值你系和精神结构在共享中得以保持和发展。维字什学：不两必本：点成去之：口意大打报桃大明吗石多年的名B随着物质生活水的提高，人们在富足的精神文化的浸润下，精神和心灵已经不再被物化象，水文等黄#，汽#定明年必大，必荒年，颗粒无收是十有人九的事。当务之急是什么？是和异化，实现了真正的全面发展。四！念若：手中有姓，心中不榄！赶快国粮吧，不要说，我没有提前告知…小轿物苏泥强属于人吃地全家不镜的主：他向来靠打短工，千本活维持温他，有时吃C,改革开放后，我国经历了从文化自主发展阶段到文化产业形成和迅速发展阶段，又开始朝着文化高质量发展阶段迈进。了上新，不知下频在即儿包他从来不急，泥一天是一天，还常常摆龙门库，朝吹海大。伦大大羽明地上前提提孙季才的氨失，说：“爱发烧有，志么净说朝话。”大家都哈哈大关，关D,新时代人们的主体意识不仅体现在思想上，也体现在行动上，人们希望通过劳动获得生存的物质财富和丰盈的精神财富。得很放肆，笑得很开心。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)孙秀才说：“我说的泰是真的，请相信我。赶快图粮”“相信，和信。相信你个鬼！”苏泥腿只拿走了春联，那个“粮”字，他不要，没拿。A古希腊哲学认为在人类社会早期，人们惯用外在需求的满足来定位个体存在，随着科技哪天，太阳报正，苏泥腿在背凤的南墙下，西着太阳，很低意地与乡亲们聊开了。他说：“你的发展，人们开始追求内在真实的需要。加有没有发现，孙秀才的脑子出毛病了。”,B.我国文化建设强调物质文明和精神文明的协调，要求在物质富足的基础上更加关注精神马上有人附和说：“估计是三次落稀，受刺激了，想想也挺可怜的。”的富有，以满足人民不断增长的文化需求“这样下去，会不会成神经病？”有人担心。C.满足人民文化需求与增强人民精神力量密切相关，它是增强人民精神力量的源泉和动力，第二年，采然早灾，连续几个月无雨，太阳热株排的，小湖小塘都见底了，地都裂开了。没有“早晚的事。”苏泥腿非常肯定地说。精神力量的增强是满足人民文化需求的保障。D,促进了满足人民文化需求与增强人民精神力量的相统一，也就实现了中国特色社会主义水，庄稼大都枯死了，摆明了颗粒无收。一受灾一款收，粮食就紧张了，粮价就飞涨了。文化以文化人、以文育人的目标。开始一两月还能苦燕，但越往后，越艰难，断餐的不是一家两家，连树皮都扒光了，甚至有饿3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一阐释了物质生活与精神生活的辩证关系的观点的一项是(3分)死人的了，谁家也没有多余的粮食了。最惨的要数苏泥腿了，这荒年，哪家还会请短工，他饿得肚皮贴背券，似乎只有死路一条了。A科技的进步推动了全球经济的快速增长，使人们的生活水显著提高。在床上挺尸搬干挺的他，突然想起去年春节写春联时，孙秀才说的话。好家伙，这孙秀才竟B改革开放以来，我国的文化产业快速发展，已成为国民经济的重要支柱。有先见之明，梅不谊期笑他。这时，他突然灵光一闪，孙秀才叫大家回粮，他家应该有余粮，不，C.随着经济水的提高，人们更加重视精神生活质量，追求高层次文化享受D.人们环境保护意识的增强促进了生态文明建设，使人与自然和谐共生一定有。有活路了，有活路了！梁苏泥腿翻身起床，出门招呼了几个饿得面黄肌瘦的混混，说：“走，去孙秀才家，只有他家恩4,请结合材料二，谈谈在新时代背景下，如何更好地满足人民日益增长的精神文化需求，并增强人民的精神力量。(4分)了粮，勒令他交出来！”哦5.材料一和材料二都提到了“人民精神的富有”，但阐述的内容有同有异。请简要分析其异同一听孙秀才家还有余根，那几个混混立马像打了鸡血一样亢奋，冲到了孙秀才的家。孙秀点。(6分)才很实诚，说：“我家是有点被，但那是图给我一家老小度饥荒的，供不了你们一大群人吃啊。”(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）苏泥腿下令把孙秀才捆起来，他带头在孙秀才家里搜了起来，果然搜到一缸米、两袋谷，还阅读下面的文字，完成6~9题。有干的黄豆、绿豆、赤亚、蚕豆年。跟着苏泥腿进去的七八个人一见有吃的，立马抢夺了起来，苏泥腿一看不好，装了一袋米，嫩腿就往家中跑，也顾不得孙秀才是死是活了。囤粮凌鼎年孙山山是秀才，确切地说是落第秀才，参加过两次科考，一次恩科，都榜上无名，铩羽而归。苏泥腿等一找人控到狼食的消息不胫而走。传来传去，传成了：孙秀才家有粮，他早早图了他自我调侃说：名字起糟了，既叫孙山山，难怪在孙山后喽大量的报食，要起活命，找孙秀才去。孙山山考不上进士，仕途的路绝了，就在私垫里教书，混口饭吃。但孙山山依然读书不摄一拔接一拔的饥民往孙秀才家奔去，孙秀才依然被捆在椅子上，他再三说粮食一粒也没有他读的书很杂，除四书五经外，天文地理，周易八卦也读，还写得一手好字。了，全部被苏泥腿他们几个抢走了，但没有人信，一个也不信。逢年过节，特别是春节，乡亲们都会请他写副春联，写个福字。明末的一个春节，乡亲们照例又请他写春联，写福字，他春联照写，福字却不肯写，只写一个有人开始骂孙秀才，说他“狼心狗肺，想国粮发大财！”有人揪孙秀才的头发，扯孙秀才的耳朵，逼他交代粮食到底藏在哪儿。【高三语文第3页（共8页）】孙秀才被折磨得奄一息，他还是那句话：“粮食真的没有了，都被苏泥腿他们几个抢走了”有人反应过来了，大喊一声：“走，找苏泥腿去！他拿得，我们也拿得，他有份，我们也该有份！”【高三语文第4页（共8页）】

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宝贵的生命，体现了其牢固树立国家利益上、亲社会行为、榜样至上观念，坚决同一切损害国家利益的行【解析】本题以中国人民抗日战争暨世界为作斗争的决心。③我们要以杨靖宇为榜反法西斯战争胜利80周年为背景，综合考样，波取榜样的力量，向其学，在实现中华查学生对红色文化、爱国主义精神、承担责民族伟大复兴的征程中，永葆爱国之心，砥任等知识的理解和运用，旨在增强学生的砺强国之志，实践报国之行。政治认同和责任意识。第（1)问，答出一项（评分标准：答出以上任意两点即可，每点抗战精神的宣传活动形式即可，积极作用2分，共4分）可以从铭记历史、传承红色文化、培养家国情（3）1树立远大理想，将个人命运与国家命怀、培养亲社会行为等方面作答。第（2)问，运紧密结合。②努力学科学文化知识，看完杨靖宇事迹后的感悟，结合材料内容，全面提高自身素质。③勇于承担对社会、可以从民族精神、国家利益至上、榜样的力对国家的责任，增强社会责任感。④积极量等方面作答。第（3)问要求学生将抗战学抗战知识，弘扬抗战精神，增强精神动力。精神转化为具体行动，强调抗战精神对学（评分标准：答出以上任意三点即可，每点生成长的激励作用，力求知行合一，作答时2分，共6分。本题答案不唯一，言之有理即可）可以从树立远大理想、提高自身素质、增强【考点】爱国主义精神、责任、国家利益至社会责任感等角度思考。