迹和博物馆。”和下文的Arrange to sightsee some47.A(解析：本句的句意我把他打倒在地，他立刻57.B(解析：此句意思应为“不能控制怒火很烦第一句：71.plan→planned(解析：考查时态。根据popular tourist destinations.“安排游览·些受欢迎哭着跑开了，knock dow击倒；拆卸”符合题意。人”，control“控制”符合题意，release“释放；发行；时间状语When I was eight years old“当我的旅游目的地”相呼应。)put down“记下，写oull down“拆掉；turn发泄”，hide“躲藏：隐瞒”，prevent“预防：阻止”。)八岁时”可知用过去时态，故将动词plan39.G(解析：根据前文的consider yourspendingdowm“关小，拒绝'158.D(解析：根据上一句的patiently可知此空应为改为过去式planned.)budget.“考虑你的花费预支”可知G项“仔细考虑48.C(解析：本句伺意头:从那时起，我明白了我不patience“耐心”。tolerance“容忍”，confidence“信72.from→for(解析：考查介词。buy sth for你可以给机票，住酒店，等等（的支出费用）”与其需要被欺负igure out理解；想出；算出”符合题心”，determination“决心；坚定”。)sb“为某人买东西”是固定短语，故将fom意思一致。)意yo赛彻，贯彻”；put out“扑灭，出版”；59.D(解析：愤怒只是一种临时的解决办法，temporary改为for.)40.C(解析：本段建议在计划出国旅行时，确保找make out辨认出。)“临时的符合题意。permanent“固定的；永久的”，第二句：73.去掉was(解析：考查语态。collected到一家可靠的旅行社。接下来讲述的是旅行社的49D解析：本句考查逻辑关系，I could take actioneffective有效的,random“随机的”。)“收集，收藏”和主语I之间是主动关系，故帮助，故C项these services'“这些服务”与其上文的意思是我可以采取行动，与前一句：从那时起，我60.D解析：本向句意为：现在，我更满足于内心的将was删除。)help you with everything from packing and paperwork明白了我不需要被欺负：这两句构成转折替代关和satisfied“满意的，满足的”符合题意。active74.bottle→bottles(解析：考查名词复数to flights,shipping,and more..“为您提供从包装文系，instead“反而”符合题意。therefore“因此”积极的，主动的”,surprised“惊讶的”，impresse本句指的是“我”收集一些空的可乐瓶子书到航班、运输等一切服务”意思besides'“而且；除了之外怀有”，however“然项。)“印象深刻的”。)并在拐角商店兑换一些钱，故应该是一些可是；无论如何”【文章大意】本文是一篇说明文。咖啡拉瓶子，将bottle变为复数形式bottles.)【文章大意】（这是一篇记叙文，主题是：50.A(解析：根据46空后面的punch第三句：75.afford前面加to(解析：考查非谓语动本文讲述了“我”在小学时经常遭受同学的欺凌，的咖啡艺术，而中国古代的“点茶”技艺可知此处应为“用我的拳头毫不逊色，甚至可以甩咖啡拉花好几词。本句指的是后来“我”有足够的钱买后来偶然一次发现反击的威力，从此信奉拳头的作意。)单介绍了中国的茶文化及“点茶一个生日卡片和一个糖果棒。故用不定式用，直至有一天被惩罚停课处理，“我”的母亲耐心51.B(解析：此空考查行j面的strong产短语做目的状语，在afford前面加to.)地引导我控制怒火，最终“我”意识到暴力只是临“强大，强壮，坚强”和后面的able to take on the第五句：76.anxious-→anxiously(解析：考查副词。本时的解决办法，成为更受欢迎的人。)61.creating(解析：考查非谓语动词此句由主句wold“能够挑战世界”可知nfident“自信”符合题41.C(解析：根据前一句：我经常因为瘦和个子（矮和从句构成，主句谓语为ha意。本句句意为：我第一次用拳头解决问题的那managed,故本空用句中用副词修饰动词短语looking for,故将小)被欺负及52空后面的a much bigger boy可知v-ing形式做补充状语，故填anxious改为副词anxiously“焦急地，忧虑reating.天帮我找到了欺负我的是个子比我高大的学生，故本空选择决方案，让我感到强大、自信并能够挑战这界polite“礼貌的”；discouraged62.which(解析考查连词。根据句子结构可知，此地”。)第六句：77.concerning-→concerned(解析：考查形容larger.句应为非限制性定语从句，空格处为从句主语，指42.A(解析：本句的句意：那些个子比我高大的男灰意怜的”；hopeful'“满怀希望的”。)代tea art in eups,做用which.)词。本句指的是“我能看出她是担心的并生把我看成发泄情绪的对象。target“靶子，目标析：根据后面的make it hard for him to63.has used(解析：考查谓语动词时态。本句时间且很生气”故and前后的词性是一致的，同(攻击)对象”，符合题意。criterion“标准使得他呼吸困难”可知此空应为：我掐住时表示“某人很担心”用concerned..)我大得多的男孩的脖子，choke“室息：哽状语为the past six years,经常与现在完成时连substitute“替代品，替补队员”；guarantee“确保，,卡住；掐住”符合题意。criticize'“批评”，beat“击甲，故用has used.)第七句：78.that-why(解析：考查连词。本句指的证，担保”。)是“当我解释我没有回家的原因时”故用64.st6nger(解析：考查形容词比较级。根据下文43.B(解析：根据本句中的my birthday可知：这个败：（反复）敲、打：扇动（翅膀）”，blame“责怪怨why引导定语从句，修饰the reason.)篮球是母亲买给我的生日礼物，而且46空后面有怪”。)nking tea is more fun可知此处应当用比较级，故79anhe(解析：考查冠词。本句指的是用stronger.）that gift,故本空选择gif“礼物，天赋”。reward“奖53.B(解析：根据前一句可知当时“我”的凶很上文提到的那张没有签字的卡片，故用定励，回报”；tool“工具”award“奖励，奖学金，授了他的朋友，terrified“非常害怕的，极度惊恐的”符65.its(解析：考查代词。此处应当是cham“魅力'冠词the修饰card.)合题意。cautious“小心的，谨慎的”，@ible“糟糕的定语，故用形容词性物主代词s.)予”。)80.sob→sobbing(解析：考查非谓语动词。44.D(解析：根据后面一句句意：他走到我面前，的，可怕的，吓人的”，cuio不寻常66.popularity(解析：考查词性转换。enjoy为实意句意：当她紧紧拥抱我并且把她的脸埋在的”动词，应当用名词充当其宾语，故用popularity句话都不说，从我手里把篮球抢走，可知bother“打我的头发里时，我听到她在啜泣。故用扰，使烦恼”符合题意。comfort'“安慰”；tease“取54.C(解析：此句句意也的朋发亲眼目睹了我enjoy popularity gain popularity =be popularhear sb doing句式，将sob改为sobbing.)笑，戏弄，撩拨”；attack'“抨击，攻击，（疾病）突然发的凶狠，向校长报告行，violence“暴力，暴67.a(解析：考查冠词。本句句意为：中国One possible version:行”符合题意力，力量；长处，优势”唐朝(618-907)开始流行，并在整个宋朝作”。)Dear Peter,45.A(解析：without a word“一言不发地”，解释见anger'“愤怒nsequence“结果，后果”。)茶几乎成为每个人的必需品需品I'm more than delighted to introduce the44题。without a break“不停顿地，不歇气地”；55.C为：作为惩罚我被停课几天是可数名词单数，故用acelebration of Mid-autumn in our school.The activitywithout a voice“没有声音，万籁无声”；without a,punishement“惩罚”符合题意68.of(解析：考查介词method ofheld in every classroom last Friday was aimed atresponse“没有响应”。)街；途径，渠道”，goal“目标；球门”，making tea应为：“沏茶用of.)making the students have a better understanding of the46.B(解析：根据前文所知这个篮球是母亲送给我“巧合”69.included(解析：考，查语动词。that从句的customs of Mid-autumn Day,especially about its origin.的生日礼物，本句Iwasso shocked and emotionally66.A(解析：根据本句中的scold“责骂，训斥”和谓语为spread,故includ立为非谓语，且与JapanIn the beginning,the students held a competitiontied to that gift that I punched him in the face的意思asked me patiently“耐心地询问”可知此空应为否为被动关系，故用过去分词included.)about the Mid-autumn knowledge.Following this,some是：我非常震惊，对这份礼物充满感情，于是一拳打定，句意为：妈妈没有责骂我，而是耐心地询问我70.was listed解析：考查谓语动词时态和语态。本cards of celebration were sent to their best friends by the在了他的脸上。be tied to“被束缚，被捆绑”；be…,rather than“而不是”，other than“除了，不同1n2019,故用一般过去时，根据句students on the scene.What impressed every studentadapted to“适合，适应”；be exposed to“接触；遭受；于”，more than“多于；不仅；非常”，less than“少于；种文化遗产，应当用被动语态，故most was that every student received a mooncake which被暴露”，be opposed to“反对”。)不到”。)had been prepared by the school in advance.The activity4英语金学导航内参版

2l.C。理解具体信息。根据SAN FRANCISCO部分中的There are also two limited art editionswith signed prints by Fred Lyon at f1,250可知，SAN FRANCISC0一书除了有装版，还有两款限量的签名艺术版。22.D。理解具体信息。由四本书的定价E95、50、E19.95和E45可知，LONDON'S RAILWAYTERMINI定价最低。23.D。理解具体信息。根据COLLINSON&LOCK部分中的Clive Edwards和This book by CliveEdwards is a deeply researched look at the work of the major 19th century furniture makersA great reference tool for those with an interest in furniture making and the decorative arts可知，对家具感兴趣的读者可以选择Clive Edwards所著的COLLINSON&LOCK一书。【补充说明】FredLyo:美国著名摄影师，擅长建筑摄影、广告及静物摄影，作品被广泛刊登在Life、Vogue等杂志上。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者分享了自己夜爬泰山、欣赏日出的所见所感：24.C。理解具体信息。根据第一段中的As Mount Tai is famous for its sunrise,we really wantto view the fantastic sunrise from the top可知，作者很想在泰山山J顶上欣赏日出。25.B。理解词汇。根据下文中的over a paved path with more than6,000 steps climbing1,500meters from the entrance to the top.The steps are extremely steep at times ..which looksalmost vertical可知，泰山的石阶非常陡峭，因此爬泰山不是一件容易的事情。strenuous意为“费力的”。26.A。理解具体信息。根据第三段中的it's likely to be cold and windy around the South Gateto Heaven and the top..So you'd better prepare warm clothes可知，作者建议游客夜爬泰山时要注意保暖。27.D。理解主旨要义。阅读全文可知，作者通过本文向读者分享了自己夜爬泰山，并在山顶欣赏日出的经历，因此D项“攀登泰山”最能概括本文主旨。C篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是新闻报道。J.L.Newbern Middle School的学生们在校园学园艺技术。28.C。理解具体信息。根据第二段中的it is used to introduce Valdosta elementary andmiddle school students to gardening and agriculture,Valdosta School Garden and OrchardProject的目的是想让当地的学生更加了解园艺和农业生产。29.B。理解具体信息。根据第四段中的They look after the gardens and work with theteachers more closely than I,and provide necessary feet on the ground for a lot of things,Master Gardeners经常帮助Dawson照看学校的花园。have/keep,etc.one's feet on theground意为“脚踏实地”。30.A。理解态度。根据第五段中的At the beginning,the students expressed worries aboutworking in the garden,,but Dawson said those doubts disappeared quickly可知，学生们一开始对该项目持怀疑态度。3l.B。推断。根据最后一段中的She said working in the garden provides students with across-curriculum where they apply different skills to solve problems That shows you havethe work ethic,patience and time to put into something.That will translate into work-relatedskills they can apply to jobs in the future可知，Dr.Elena Ponder认为该项目能够培养学生的综合能力，有利于学生今后的个人发展。

3.结合材料内容，下列选项中最能支持书法是“有意味的形式”这一艺术观点的一项是(3分)“做啥去？”老汉蹿过来拦住她，“你给他端吃的？还是荷包蛋！”A.点画劲健者谓之有骨，软弱者谓之无骨。木匠奶奶发现老汉的眼仁子都是红的，额头的老筋硬翔绷跳起一层，一条条像暴露在泥土B.把“鸟”字尽力写得像“鸟”之形态。外面的老树根。C,有人用注射器隔空在纸上“射墨”写出的字。“姓两天两夜水米没打牙，你就是再心狠，还能不叫娃吃饭了？”木匠奶奶一边后退，一边小D.初学者临墓时写成与字帖一模一样的字。心护着碗。4.请简要分析材料一的论述思路。(4分)“吃！你还有心给他吃好的？他还有脸吃？老子我敲打了几十年木头，我图个啥？盼个啥？5.请结合材料，谈谈我们该如何鉴赏一幅优秀的书法作品。(6分)就是他考上啊一考个大学，端一碗国家饭，给咱老马家长个脸，也给他自己争口气！可他…(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）我…”他越说越气，气冲上脸，蹿上头，脸红成一片布，头发丛里的锯末子灰尘一样涮啦啦往下掉。阅读下面的文字，完成6一9题。老汉的怒火噌噌往上冒，边骂，边甩出一根刚刚锯下的木头板子。孤独树（节选）马金莲“啪一一”木板子砸到了碗上。打格褙子算是老手艺了，窝窝梁的妇女没有不会的。把破旧衣裳拆洗整理成大小不一的布碗应声落地。片晒干，再熬一马勺油渣糊糊，晾温，就可以打袼褙子了。木匠奶奶把小木桌儿搬到窗边，到一蛋汤横飞，四枚白玉一样的荷包蛋在碎裂的瓷片间乱滚。木匠奶奶忙忙弯下腰拾鸡蛋，黑狗早就蹿过来，叼一颗，滚烫，吐出来，赶紧去叼另一颗，它学口箱子里找纸。打格褙子最理想的纸是幅张较大的报纸，但山里人生活简朴，加上窝窝梁这地方僻远，庄里都是土里刨食的老农民，十个里头九个半是文盲，没人舍得花钱订阅报纸，所以他贪婪地一口气叼遍了四颗，才发现不能一口全吞下去，就飞快地吃掉一颗，鸣咽着再抢另一颗。些们的生活里一般很难见到报纸。木匠奶奶气得抹眼泪。四颗鸡蛋呢，就这样悄没声地没了，她心疼呐。“死老汉！”她一边捡碎瓷，一边抹泪。箱子里压了满满一箱书。有小学一到五年级的小本书，有初中和高中的大书，有厚的，也有一直关闭的偏房门开了，门里走出马向虎来。他明显瘦了，嘴皮上起了一层白痴，本来就薄的，有崭新的几乎没有翻阅过的，也有翻得卷边发毛破旧不堪的。木匠奶奶不识字，只会写自瘦，站在门口风一吹，单薄得更像个纸剪的人儿。己的名字和从1到10十个洋码号数字。这些书上的字儿她自然是一个都不会认，但是她爱书。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)这一箱子书是儿子马向虎念过的。从他念小学一年级开始，每一学期，每一年，所有的书，只要A.木匠奶奶是个文盲，但是这并没有妨碍她对书的喜爱，因此她总是将儿子从小学到高中儿子不弄丢，带回家里来了，她都将压展，一本不少地收藏起来。儿子小学留过一次级，高中为带回来的书都小心地整理好，存放起来。出来没考上，又补了一年，前后加起来，他一共念了十三年书。十三年里用过的书，沉甸旬压B.虽然马向虎的求学道路非常艰难，但木匠奶奶总是尽力帮助儿子。纳厚鞋底和多放清了一大箱子。®油、苦豆粉等细节体现了她的爱子心切。那十三年，娃没少吃苦。窝窝粱这庄子太偏了，默默藏在群山最深处，八岁那年小虎子就背C.因为学压力大，在学校睡眠严重不足，所以高考再次落榜后的马向虎回家之后也不理上了花书包，每天爬上弯弯曲曲的山路到梁后的小学去念书。初中更难，要到乡中学住校。蛙吟会父母，不吃不喝一口气睡了两天两夜。岁数小，背个铺盖卷儿，步行十五里路才能到乡上。高中在县上的回民中学住校，路途就更遥远D.为了缓解儿子高考失利后的痛苦，熟悉儿子脾气性格的木匠奶奶，并没有像丈夫那样大了。儿是娘的心头肉，她心里疼蛙，但丈实在帮不上忙，只能给蛙多做几双鞋，鞋底纳得厚厚的，②发脾气，而是去给儿子做了好吃的饭食。让娃走山路舒坦，点，给娃烙干粮时，多多地放清油和苦豆粉，用尽了心思，只为儿子啃这些干粮7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)的时候能够觉得香一点，好吃一点。A,开头对窝窝梁打袼褙子这门老手艺的介绍，属于社会环境描写，它表明了窝窝梁百姓生复读了一年又没考上大学，马向虎带回一个落榜的消息，接着就进了他自己住的偏房，倒头活非常贫穷的状态，同时引出了相关人物。大睡，好像又一次高考落榜，让他攒了几座山的瞌睡，怎么都睡不醒。B.小说运用了语言、神态和动作等描写手段，将木匠老汉看到妻子给儿子做了荷包蛋后越“拿我们的血汗钱白糟蹋哩，十三年呐，光他背的馍疙瘩就有几口袋了，他对得起我们吗？”来越生气的情态、心理变化，展现得细腻生动。老汉跳着脚，给老婆子抱怨。C.题目“孤独树”内蕴丰富，既象征着窝窝梁地处偏僻，和外面的世界缺乏正常沟通交流，木匠奶奶不敢接老汉的茬，心里火烧一样难受，儿子不吃不喝一口气睡了两天两夜，她当娘又暗示了马向虎高考落榜后无处倾诉苦楚。的心疼呐。蛙从小性子闷，有话爱装在心里头，高考连着两年没考上，这打击有多大，她当娘的D.小说写四枚荷包蛋被黑狗吞吃这一细节，特意将黑狗叼吃鸡蛋的画面放大，和木匠老汉能不知道吗？全看在眼里，急在心里呀。咒骂的画面形成对比，增强了悲剧意味。她去厨房打一碗荷包蛋，她一边打一边落了泪。眼泪落进碗，散开在油花里，她看见那油花8.节选部分本匠奶奶、木匠老汉对待马向虎的态度有怎样的异同？(4分)沉下去又浮上来，像一朵一朵泛着亮光的花儿在盛开，她擦干泪，端起碗走向偏房。9.结尾段是怎样刻画马向虎这一人物的？这样写的作用是什么？(6分)【高二语文第3页（共8页）】·22-12-289B·【高二语文第4页（共8页）】·22-12-289B·

3.结合材料内容，下列选项中最能支持书法是“有意味的形式”这一艺术观点的一项是(3分)“做啥去？”老汉蹿过来拦住她，“你给他端吃的？还是荷包蛋！”A.点画劲健者谓之有骨，软弱者谓之无骨。木匠奶奶发现老汉的眼仁子都是红的，额头的老筋硬翔绷跳起一层，一条条像暴露在泥土B.把“鸟”字尽力写得像“鸟”之形态。外面的老树根。C,有人用注射器隔空在纸上“射墨”写出的字。“姓两天两夜水米没打牙，你就是再心狠，还能不叫娃吃饭了？”木匠奶奶一边后退，一边小D.初学者临墓时写成与字帖一模一样的字。心护着碗。4.请简要分析材料一的论述思路。(4分)“吃！你还有心给他吃好的？他还有脸吃？老子我敲打了几十年木头，我图个啥？盼个啥？5.请结合材料，谈谈我们该如何鉴赏一幅优秀的书法作品。(6分)就是他考上啊一考个大学，端一碗国家饭，给咱老马家长个脸，也给他自己争口气！可他…(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）我…”他越说越气，气冲上脸，蹿上头，脸红成一片布，头发丛里的锯末子灰尘一样涮啦啦往下掉。阅读下面的文字，完成6一9题。老汉的怒火噌噌往上冒，边骂，边甩出一根刚刚锯下的木头板子。孤独树（节选）马金莲“啪一一”木板子砸到了碗上。打格褙子算是老手艺了，窝窝梁的妇女没有不会的。把破旧衣裳拆洗整理成大小不一的布碗应声落地。片晒干，再熬一马勺油渣糊糊，晾温，就可以打袼褙子了。木匠奶奶把小木桌儿搬到窗边，到一蛋汤横飞，四枚白玉一样的荷包蛋在碎裂的瓷片间乱滚。木匠奶奶忙忙弯下腰拾鸡蛋，黑狗早就蹿过来，叼一颗，滚烫，吐出来，赶紧去叼另一颗，它学口箱子里找纸。打格褙子最理想的纸是幅张较大的报纸，但山里人生活简朴，加上窝窝梁这地方僻远，庄里都是土里刨食的老农民，十个里头九个半是文盲，没人舍得花钱订阅报纸，所以他贪婪地一口气叼遍了四颗，才发现不能一口全吞下去，就飞快地吃掉一颗，鸣咽着再抢另一颗。些们的生活里一般很难见到报纸。木匠奶奶气得抹眼泪。四颗鸡蛋呢，就这样悄没声地没了，她心疼呐。“死老汉！”她一边捡碎瓷，一边抹泪。箱子里压了满满一箱书。有小学一到五年级的小本书，有初中和高中的大书，有厚的，也有一直关闭的偏房门开了，门里走出马向虎来。他明显瘦了，嘴皮上起了一层白痴，本来就薄的，有崭新的几乎没有翻阅过的，也有翻得卷边发毛破旧不堪的。木匠奶奶不识字，只会写自瘦，站在门口风一吹，单薄得更像个纸剪的人儿。己的名字和从1到10十个洋码号数字。这些书上的字儿她自然是一个都不会认，但是她爱书。6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)这一箱子书是儿子马向虎念过的。从他念小学一年级开始，每一学期，每一年，所有的书，只要A.木匠奶奶是个文盲，但是这并没有妨碍她对书的喜爱，因此她总是将儿子从小学到高中儿子不弄丢，带回家里来了，她都将压展，一本不少地收藏起来。儿子小学留过一次级，高中为带回来的书都小心地整理好，存放起来。出来没考上，又补了一年，前后加起来，他一共念了十三年书。十三年里用过的书，沉甸旬压B.虽然马向虎的求学道路非常艰难，但木匠奶奶总是尽力帮助儿子。纳厚鞋底和多放清了一大箱子。®油、苦豆粉等细节体现了她的爱子心切。那十三年，娃没少吃苦。窝窝粱这庄子太偏了，默默藏在群山最深处，八岁那年小虎子就背C.因为学压力大，在学校睡眠严重不足，所以高考再次落榜后的马向虎回家之后也不理上了花书包，每天爬上弯弯曲曲的山路到梁后的小学去念书。初中更难，要到乡中学住校。蛙吟会父母，不吃不喝一口气睡了两天两夜。岁数小，背个铺盖卷儿，步行十五里路才能到乡上。高中在县上的回民中学住校，路途就更遥远D.为了缓解儿子高考失利后的痛苦，熟悉儿子脾气性格的木匠奶奶，并没有像丈夫那样大了。儿是娘的心头肉，她心里疼蛙，但丈实在帮不上忙，只能给蛙多做几双鞋，鞋底纳得厚厚的，②发脾气，而是去给儿子做了好吃的饭食。让娃走山路舒坦，点，给娃烙干粮时，多多地放清油和苦豆粉，用尽了心思，只为儿子啃这些干粮7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)的时候能够觉得香一点，好吃一点。A,开头对窝窝梁打袼褙子这门老手艺的介绍，属于社会环境描写，它表明了窝窝梁百姓生复读了一年又没考上大学，马向虎带回一个落榜的消息，接着就进了他自己住的偏房，倒头活非常贫穷的状态，同时引出了相关人物。大睡，好像又一次高考落榜，让他攒了几座山的瞌睡，怎么都睡不醒。B.小说运用了语言、神态和动作等描写手段，将木匠老汉看到妻子给儿子做了荷包蛋后越“拿我们的血汗钱白糟蹋哩，十三年呐，光他背的馍疙瘩就有几口袋了，他对得起我们吗？”来越生气的情态、心理变化，展现得细腻生动。老汉跳着脚，给老婆子抱怨。C.题目“孤独树”内蕴丰富，既象征着窝窝梁地处偏僻，和外面的世界缺乏正常沟通交流，木匠奶奶不敢接老汉的茬，心里火烧一样难受，儿子不吃不喝一口气睡了两天两夜，她当娘又暗示了马向虎高考落榜后无处倾诉苦楚。的心疼呐。蛙从小性子闷，有话爱装在心里头，高考连着两年没考上，这打击有多大，她当娘的D.小说写四枚荷包蛋被黑狗吞吃这一细节，特意将黑狗叼吃鸡蛋的画面放大，和木匠老汉能不知道吗？全看在眼里，急在心里呀。咒骂的画面形成对比，增强了悲剧意味。她去厨房打一碗荷包蛋，她一边打一边落了泪。眼泪落进碗，散开在油花里，她看见那油花8.节选部分本匠奶奶、木匠老汉对待马向虎的态度有怎样的异同？(4分)沉下去又浮上来，像一朵一朵泛着亮光的花儿在盛开，她擦干泪，端起碗走向偏房。9.结尾段是怎样刻画马向虎这一人物的？这样写的作用是什么？(6分)【高二语文第3页（共8页）】·22-12-289B·【高二语文第4页（共8页）】·22-12-289B·

艺术创作之中，拓展了陶艺表现空间，进一步推动了现B.对精神内涵的追求使陶艺跟随整个手工艺生产超级全能生知识巩固原创卷（七）代陶艺的融合创新，为其注入新的美学意蕴。的“艺术化”，迅速走向纯艺术创作领域。(摘编自吕品昌《陶艺：传统与现代的交响》，C.陶艺转型期，创作者极富才情的艺术创造使艺语文《人民日报》2021年4月18日)术观念、审美取向和创作思想发生转变。本试卷满分150分，考试时间150分钟。1.【研发题】下列关于原文内容的理解和分析，正确D.各界艺术家将其他艺术门类的美感融人陶瓷艺一、现代文阅读(36分)二是对传统陶瓷工艺的再探索。技与道、实（)术创作中，推动了现代陶艺的融合创新的一项是(3分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）用与审美、传统与现代，都是辩证的统一体，正如(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）A.中国陶瓷文化所追求的超越单纯物用、兼重审阅读下面的文字，完成1~3题。一件有着审美性的陶艺作品，并不会因为具有了阅读下面的文字，完成4~6题」美价值的精神品格体现中华民族文明成就和精中国陶瓷文化一直被视为体现中华民族文明成实用性而损伤其艺术价值。现代陶艺在立足传统材料一：神风采就和精神风采的重要方面。现代陶艺所追求的精神的基础上，深度发掘陶瓷工艺的潜能，如发掘“火”何谓“网红食品”？在专家看来，那些利用互联B.中国现代陶瓷艺术强调个性和现代审美表达，性和审美性，在中国亦有深厚的文化基础一中国的美学创造潜能，即充分发挥烧造工艺的创造性；网快遠传播的特点进行营销，借由口口相传、人人转凸显了自身的文化品格、形态、釉色和烧制陶瓷文化始终追求一种超越单纯物用、兼重审美价更大程度地把握和利用“泥”的特质，让泥的流动发而获得迅速传播，从而在网上销售的食品，就可以规则。值的精神品格。例如，青瓷推崇颇具人文性的“玉”性、柔软性、松弛性、温和性、敦厚性等，更具审美称之为“网红食品”。C,因为通过器物表达美学追求保证了中国艺术精2019中国网红食品市场大数据监测报告预测的品质，以如玉胜玉、无饰为饰为至高境界，既提升特质。神的传承，所以陶艺不必刻意突破“器”的制约。2020年，我国网红食品网上零售额增长将超过了传统陶瓷的美学追求，又为内在地促进现代陶艺经过几代人的不懈努力，陶艺进入了转型D.陶艺追求技与道、实用与审美、传统与现代的辩37.3%。的发展奠定了思想根基。正是在对精神内涵的追求期一不仅是新老艺术家的交替，也包括艺术观念证统一，避免因具有实用性而损伤其艺术价值。(摘编自《00后最爱的网红食品正成为食品安全中，陶艺跟随整个手工艺生产“艺术化”的趋势，迅速审美取向和创作思想的转变。如今，陶艺与绘画、雕2.【研发题】下列对原文论证的相关分析，不正确的“高发地带”》，《中国青年报》2020年1月21日)走向纯艺术创作领域。塑、装置等艺术形态相互融合，全方位地介入当代艺一项是(3分)()材料二：中国现代陶艺创作从以形式美为准则，到融入哲术创造。一大批勇于探索的陶艺家和跨界艺术家，A.文章运用例证法论证了中国现代陶艺创作以形“网上购物”对食品市场的现在与未来影响重学理念，一步步拓展，出现许多分支流派，如实验陶艺、以娴熟的技艺、开放的心胸和敏锐的艺术感觉，赋子式美为准则，融入哲学理念，出现许多分支大，目前已成为现代大部分消费者购物的首选渠道，观念陶艺、学院陶艺等。创作者极富才情的艺术创造，陶艺新的生命力，奠定多元发展格局。流派。而且消费重心在逐渐下沉。但急速发展的诸多网红B.文章从感性和理性的认识角度，阐述了陶艺家赋予陶艺新的艺术生命和审美取向。在这一过程中，一方面，国内外学术交流和展览十分活跃，为陶食品“有品牌、无工厂”，或以“贴牌生产”的加工方式对陶艺的民族艺术特质逐渐形成的两种创作中国现代陶艺不免受到西方现代陶艺创作理念的影艺创造了良好的外部环境。许多陶艺家在日益频繁赚快钱，对产业链安全建设呈空心化、断条状，这种观念。响，如强调个性和现代审美表达，改变了传统陶瓷的形的学术交流、展览活动中得到启迪，借鉴新的艺术创“快”与“空”并存的矛盾，使之成为食品安全与食品C.文章运用总分结构介绍陶艺全方位地介人当欺诈的“高发地带”。态、釉色、烧制规则，但并没有照搬西方，而是一直注重作观念和表现形式进行陶艺创新，在国际舞台赢得代艺术创造，陶艺家和跨界艺术家对陶艺的凸显自身的文化品格。随着陶艺理论研究不断深人，(摘编自《专家：食品安全热点事件减少但网红食品赞誉尽管有一些创作并不十分成熟，却也展现了探索。仍的题商发》，“第一财经网”2020年1月4日)陶艺家对陶艺的民族艺术特质逐渐有了更理性的认陶艺活跃和多元的发展态势，显示出创作者对陶艺D.文章论述现代陶艺对“火”的美学创造潜能的发材料三晶识，在创作观念上呈现两种趋势：审美价值和文化价值认识上的深化。掘，是立足传统对陶瓷工艺潜能的深度发掘。受直播电商带动，网红食品品牌把握线上流量一是重新认识传统“器物”精神。中国历来讲究另一方面，陶艺越来越受到各界艺术家青睐，各地3,【研发题】根据原文内容，下列说法不正确的一项入口，乘势而上。有机构统计，仅今年1月，知名网红“器以载道”，通过器物形态语言表达特定的艺术趣味的画家、书法家、雕塑家等来到景德镇陶溪川—以陶是(3分)李子柒旗下螺蛳粉产品参与电商直播销售额超过和美学追求。保持对“道”的坚守，也保证了中国艺术瓷文化为主体的创意园区，进行艺术创作。他们以活跃A.青瓷推崇颇具人文性的“玉”的品质，内在地促3100万元。正因为直播与新品牌的相互赋能，销量精神的传承。所以，陶艺不必刻意突破“器”的制约。的思维和独特的视角，将其他艺术门类的美感融入陶瓷进中国现代陶艺发展思想根基的奠定。奇迹才得以实现。·全国卷一语文7-1·（全卷共8页）·全国卷-语文7一2·（全卷共8页）

②逻辑推理法：根据题干提供条件，判断某种事物是否具有某种性质或结果，需要进行逻辑推理或运算逐步得出正确的结论。③逆向思维法：即由结论推已知，亦称例推法。4.【答案】A【解析】该地为向阳缓坡，缓坡发展空间较大，可以多排行列布局，且由于是向阳的缓坡，采光充足、冬季温暖是重要的考虑因素，采用台地行列式分布，依坡而上，能保证前排不会阻挡后排的光照；自由行列式适合丘陵不同坡向的组合；密集斑块式适合坦地区；线形展开式一般布局在依靠河流而建的陡坡，沿着河流形成一排聚落，由于坡度大，难以发展成行列式空间结构。5.【答案】B【解析】自由行列式聚落多分布于山地、丘陵地带，属于因地制宜，充分利用地形地势布局聚落；聚落为人口聚集地，降低人口密度不合常理；受地形限制，自由行列式分布地区公共空间较小；房屋之间只要保证一定的间距和角度，通风性能一般都能得以保证。6.【答案】C【解析】通过材料并结合所学知识，可知澎湖列岛位于日本暖流和东海沿岸流交汇处，海水扰动强烈，营养盐类上升到表层，浮游生物大量繁殖，为鱼类提供充足饵料，①正确；澎湖列岛所在海域位于大陆架，海水浅，光热充足，有利于浮游植物进行光合作用，这也是其渔业资源丰富的一个因素，③正确；澎湖列岛沿海无明显上升流，且因为岛屿面积小，河流泥沙量小，②④错误。综上所述，C项正确。7.【答案】C【解析】通过图文材料可知，石沪位于潮间带的坦地区，海蚀台位于海蚀崖前的潮间带，地形坦且面积较大，微向海洋倾斜，台面上基岩裸露或覆盖有很薄的沙砾和淤泥层，适合建设石沪；潟湖长时间有海水；沙嘴形状狭长，海蚀阶地位于高潮位以上，均不适合建设石沪。8.【答案】A【解析】根据材料和石沪示意图，可知涨潮时海水从沪房方向涌来，鱼群随着涌入的潮水游至石沪内觅食；退潮时，潮水退去，由于石沪的伸脚和沪房门向内弯曲，鱼群被石沪的伸脚、沪房门及石墙阻挡，留置于石沪沪房内，图甲显示正确，故A项正确；乙和丙开口方向不与退潮方向一致，不能阻挡鱼群，B、C两项错误；丁开口方向朝向大海而不是陆地，地势较低，鱼群会随海水溜走，D项错误。9.【答案】D【解析】黄河通常每年11月黄河流域进入凌汛期，次年3月全段开河；四个时间段中，2月份气温开始回升，随着气温回升，黄河上、中游部分封冻河段逐步开河，因此为防止凌汛，刘家峡出库流量应最小。10.【答案】B【解析】由上题分析可知，刘家峡对“防凌”的主要作用体现在“蓄”。因此，当前刘家峡不断提升防凌库容的主要原因是应对上游来水量大。11.【答案】B【解析】下击暴流难以精准预报主要是因为下击暴流具有突发性，存在时间短，难以捕捉，只有特定的雷达才可以做出较为准确的预警；风速大、规模小是下击暴流形成后的影响或表现，并不是能否精准预报的主要原因；强对流这一特点同样不是能否精准预报的主要原因。12.【答案】A【解析】结合材料可知，下击暴流到达地面后会产生一股直线型大风，且越接近地面风速越大，会把云层中水汽带到地面附近，会带来强风暴雨；但反气旋一般主导晴朗无风的天气，因此在天气现象的表现上与反气旋不同；下击暴流是极小范围的强下沉气流，影响范围小；下击暴流与反气旋类似，地面中心气流主要为辐散，因此辐散地理答案第37页（共80页）

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(Teat 7) W:Hello,Dan.I was sorry to hear you had an accident last week.How did it happen and how are

2024-04-18 00:58:10

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参考答案民)通应山西省2024年中考权威预测模拟试卷历史（四）一、选择题（每小题2分，共30分】12345■6789101112131415BBADDDD C二、简答题（共10分）16.(1)图一历史价值：美国国会大厦体现了美国三权分立的共和制政体，总统、国会和最高法院分别享有行政权、立法权和司法权，各司其职，相互制衡。(1分》图二历史价值：英国议会大厦是议会的办公场所。它体现了在君主立宪政体下，议会是英国的最高权力机关，拥有立法权等。(1分)共同时代背景：英、美进行了资产阶级革命或改革，确立了资本主义制度：工业革命促进建筑技术的提高：自由、民主、等思想的传播。(2分)(2)材料一老子的思想观点：①顺应自然，“无为而治”；②一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，朴素的辩证法思想。(2分)材料二但丁的思想观点：①赞颂了人的伟大，并率先揭露了教会的腐朽：②表达了市民阶层的情感与理想。追求享受现世生活，提倡人文主义。(2分)(3)①中国科学家袁隆成功培育出籼型杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”，解决了人口大国的吃饭问题，保障了我国的粮食安全，也为解决世界性饥饿问题作出了重要贡献。(1分)②美国发明大王爱迪生一生的创作发明达000多项，他发明和改进的电灯、电话、电报、电影等丰富了人们的生活方式，把人类带进了万家灯火的新时代。(1分)三、材料解析题（每小题10分，共20分）917.(1)对策：新经济政策。(1分)创新之处：在坚持公有制的前提下，允许多种经济成分并存，大力发展商品经济。C(门分)效果：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，使国民经济稳步发展。(2分)D.唐(2)①新政整顿金融体系，恢复银行信用；②通过工业复兴法和《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人的5.现在利益；③投资兴建公共设施，为失业者提供就业机会；④通过《社会保障法》建立社会保障制度，建立应急救技活动济机构，利用过剩物资救济失业家庭。(3分)人之老(3)都是在不改变本国原有社会制度的前提下对生产关系进行调整：都符合当时本国的国情；都合理利用市场A.传统与计划的关系；都关注民生等。(3分，答对3点即可)传统节18.(1)原因：北方战乱，政局不稳，南方相对安定；统治者的政策。(1分)影响：北人南迁，改变了人口地域分布格局；促进了民族交融和多民族国家的发展；有助于文化的交流与传播：北人南迁，带去了先进的生产技术和工具，与南方人民共同开发江南，促进了经济重心的南移。(2分)(2)英国人口管理政策的变化：从严禁流动到允许自由迁徙。(1分)原因：工业革命（经济发展）需要大量自由劳动力，限制人口流动不利于经济发展，民主政治不断完善，公民自由迁徙的权利得到保证，天赋人权（自由，民主）思想的广泛传播。(2分)(3)我国人口流动的特点：人口流动规模大；从农村向城市迁移：从内地主要流向沿海发达地区，体力劳动者流动数量大。1分)影响：促进人口资源的合理配置：有利于城乡经济一体化，加快城市化进程：提高生活水，适应了社会主义市场经济发展的需要。(2分)(4)人口流动要顺应社会经济规律发展的需要，流动者在流动方向和路径选择上有自主性，人口流动以市场导向为主，政府给予必要的信息引导、政策支持和制度，法律保证，人口流动可以促进社会发展。(1分，答出任意1点即可)中考权威预测模拟试卷·历史参考答案第1页

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高二地理参考答案【答案】1.C2.D【解析】1.由材料可知，过渡带上兼具南北方的特点，过渡带的宽度直接由分

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物理2023-2024学年沪科八年级答案页第4期母1学闭报第13期10.2kg拓展提升S5.3科学探究：物质的密度预制构件的总质量为12.D基础巩固m=10.2kg×1000=1.02×10kg=提

没有SIM卡日令@98□11：53当地的传统产业带来了极大的冲击；手工劳动的生坚定奉行互利共赢的开放战略，坚持对外开放的基产方式开始改变；被迫卷入了资本主义世界市场；客本国策和经济全球化的正确方向；倡导构建人类命答案详解3782/88运共同体，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正的侵略扩大了其海外市场、促进了其资本主义的发合理的方向发展；秉持开放包容的共商共建共享原展等；根据材料中“打碎了印度的手织机”“把印度则，推动共建“一带一路”；等等。（答出任意一点得的棉织品挤出了欧洲市场”“摧毁了农业和制造业1分，共2分)的结合”等信息并结合所学知识可知，英国的侵略【考点】北宋时期的民族交融、英国对印度的侵冲击了印度的传统产业，改变了印度的生产方式，使略、经济全球化得印度被迫卷入资本主义世界市场，但同时客观上【解析】（1)第一小问，根据材料“战争”“议和”有利于科技在印度的传播和印度资本主义的发展“设置榷场”并结合所学知识，即可得出北宋时期民等。据此整合语言作答即可。族交往的主要方式。第二小间，从对双方分别的影(3)第一小问，根据材料中“国际分工”“生产的国际响，以及对中华民族、中华文化的影响等方面思考作化”“贸易国际化”“国际投资”“跨国公司”等信息，答即可。结合所学知识作答经济全球化的表现即可。第二小(2)根据材料中“使英国棉织品泛滥于这个棉织品问，结合所学知识列举中国参与经济全球化的具体的故乡”等信息并结合所学知识可知，英国对印度事例即可。可考点突破，中国历史上民族交融的三次高潮第一次：春秋时期，诸侯争霸，华夏族在战争中与其他少数民族接触频繁，形成第一次民族交融高潮。第二次：三国两晋南北朝时期，蜀国坚持改善与西南少数民族的关系；吴国汉人和山越人共同生产，开发江南；北方游牧民族匈奴、鲜卑、羯、氐、羌族内迁；北魏统一北方，民族交融趋势加强。第三次：辽宋夏金元时期，少数民族接受汉族封建文化，在加速自身封建化进程的同时，也促进了民族交融。特别是元的统一，使民族交融趋势进一步加强，并且形成了新的民族一回族。18.【答案】(1)第一次世界大战爆发的原因：在两次立；北约和华约的对峙：等等。（答出任意一点得工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，1分，共2分》它们凭借强大的军事力量瓜分世界：帝国主义政治(3)特点：成员国数量逐渐增多；历程艰辛曲折；经济发展不衡；萨拉热窝事件成为第一次世界大体化水高；经济实力和政治影响力相对较强；从经战的导火索；等等。（答出任意一点得1分，共2分）济一体化深入到经济政治一体化；等等。（答出任历“熄灭”的原因：欧洲国家在战争中损失惨重；美国意一点得1分，共2分)与日本开始在国际事务中发挥日益重要的作用，出影响：促进了欧洲国家国际地位的提高：冲击了两极现了人类历史上第一个无产阶级专政的国家，出现了格局，推动了世界多极化趋势的发展：等等。（答出批新兴民族国家，欧洲地位下降：一战削弱了帝国主任意一点得1分)义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的(4)因素：国家利益：国家实力和国际地位的变化：各民族觉醒：等等。（答出任意一点得1分）国间的关系；等等。（答出任意一点得1分，共2分）(2)背景：第二次世界大战后，美苏的战时同盟基础【考点】第一次世界大战、冷战、欧洲的联合消失；二战后初期，美国成为资本主义世界的头号强【解析】(1)第一小问，根据“美国、德国、日本崛国，而社会主义苏联是这一时期唯一能与美国抗衡起，而英国的全球领导地位日益受到削弱”“塞尔维的国家；美苏两国国家战略的对立和社会制度的巨亚青年的行刺事件”并结合所学知识，从两次工业大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧；等等。（答革命的影响，资本主义国家的力量对比，萨拉热窝事出任意一点得1分，共2分)件的发生等角度思考作答。第二小问，结合所学知表现：杜鲁门主义的出台与共产党和工人党情报局识，从战后欧洲地位的下降，美、日、苏俄（联）的崛的成立：马歇尔计划的实行和经济互助委员会的成起，新兴民族国家的出现，殖民地半殖民地国家的民38中考必杀技

20.阅读材料，完成下列要求。【精神灯塔】雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60多年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”…摘编自《南方日报》“穿越60多年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。(10分)。S型错误（技能型错误）K型错误（知识型错误）SK错误类型涉及题序失分错误内容涉及题序失分审题错误分理解错误推理错误表述错误增分策略·825DY·思想政治（一）-R-必修4-QGA

15:10o令l☐18%22024河南中考学业备考全真模拟试卷(18)历史参考答案注意事项：本试卷非选择题具有开放性，考生的答案言之成理且和题意相符即可。选择题（共20小题，20分）题号12345678910答案DBADBCDCB题号11121314151617181920答案DBA非选择题（共5小题，30分）21.(5分)(1)寄托美好寓意；色彩丰富；题材内容广泛；(3分，符合题意的其他答案也可)(2)汴绣；传承了宋代刺绣技艺，体现了精湛的工艺水和较高的审美价值。(2分，符合题意的其他答案也可)22.(6分)(1)(1)张之洞：不能改变封建制度，但可发展先进技术；梁启超：兴民权、行民主。(2分，其他言之有理的答案也可)(2)注重报纸等媒体的宣传；借助自然科学知识：借助他国经验；借助孔子权威。(3分，其他言之有理的答案也可)(3)个人命运与国家命运休戚与共。(1分，其他言之有理的答案也可)23.(7分)(1)装备由购买到自主研发；兵种越来越多；现代化水明显提高；活动范围越来越广。(3分，其他言之有理的答案也可)(2)党和国家的重视；经济实力的不断提升；科技力量的不断增强。(3分，符合题意的其他答案也可)(3)加强海军建设是实现中华民族伟大复兴的重要保障。(1分，符合题意的其他答案也可)24.(6分)(1)城市化水低；农业落后；阶级矛盾不断激化；工业落后于西方。(3分，其他言之有理的答案也可)(2)提高了农业产量；农村贫富分化加剧；促进了俄国与世界市场的联系；为俄国资本主义发展提供了自由劳动力；推动了俄国城市化进程。(3分，其他言之有理的答案也可)25.(6分)等级建议：一等①题目恰当，观点明确②史实运用正确：(6~5分)③条理清晰，语句通顺，表述完整。二等①题目恰当，观点较为明确：②史实运用基本正确：(4~2分】③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。⊙题目不恰当，观点不明确：三等②史实运用不正确：(1~0分)③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。Tg白0900添加文本涂鸦批注图片表单填写签名全部工具

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17、(21分)人民民主是一种“全过程的民主”。阅读材料，回答问题。材料决策之前：进行调研、听证、议题设定等。决策之中：进行协商、对话、方案选择等。决策之后：进行评估、问责、执行调整等。横向上：强调内

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2024-11-07 02:28:03

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