10.安徽省人力资源和社会保障厅启动实施企业“新八级工”制度试点。在首批遴选的两家试点企业一中能建建筑集团有限公司、淮南矿业（集团）有限责任公司，7名“工匠”获评全国首批首席技师。在高技能人才中设立首席技师的举措①促进了人才有效供给，推动科技创新、人力资源与实体经济协同发展②能够弘扬工匠精神，激励广大劳动者走技能成才、技能报国之路③旨在保障劳动者接受职业技能培训的权利，提高劳动生产效率④确立了技术要素参与分配，推动科技成果转化为现实生产力A.①②B.①④C.②③D.③④11.稳就业就是夯实民生之本。而增加劳动者特别是一线劳动者的劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配的比重是完善个人收入分配的重要措施。既要稳就业又要提高劳动者报酬，对企业是个严峻的考验。当劳动报酬提高时，企业的下列应对方法有利于稳就业的是①加强技术创新，用高效率抵消用工成本增加②优化岗位结构，加快用机器人代替人工的进程③调整生产布局，将低附加值产品生产转移至国外④提高管理水，用节省的运营成本补偿用工成本增加A.①②B.①④C.②③D.③④12.“一老一幼”系民心，一枝一叶总关情。目前，全国已有300多个地市级的城市（区）编制了整体方案，制定土地、住房、财政、投融资、人才等政策措施，积极探索新路子，高水做好养老托育服务工作，营造更加安心舒心的生活环境，为“一老一幼”托起稳稳的幸福。养老托育服务①水要与经济社会发展水相适应②要满足人民对美好生活的新期盼③资金筹集应该由政府承担全部责任④在社会保障体系中处于核心地位A.①②B.①③C.②④D.③④13.近年来，“躺”成为舆论热词。躺并非今天社会的主流，且多是青年缓释压力的调侃，但也传递了一部分年轻人的心态：社会物质丰裕下的安于现状、时代开阖变迁中的犹疑观望、发展再攀高峰时的畏难情绪，以及信投机却不信规则、想收获却不去耕耘的“躺赢”思想。要避免“躺”，下列观点正确的“躺”不可取是“躺”不可能P“躺”不可以①劳动是价值的唯一源泉，年轻人要靠辛勤劳动来创造美好生活②创新是引领发展的第一动力，年轻人要敢于突破规则勇于创新③要让人民共享改革发展的成果，给更多人提供发展进步的机会坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，抓实抓细疫情防控工作。④国家应弱化竞争机制的调节作用，为个人成长创造更宽松环境A.①③B.①④C.②③D.②④14.围绕党的二十大相关工作进行网络征求意见，是党的历史上第一次将党的全国代表大会相关工作面向全党全社会公开征求意见。在人民群众广泛响应、积极参与下，活动期间共收集各类意见建议留言超过854.2万条，体现出了建言数量质量“双高”的特点。党中央通过网络征求意见①拓宽公民民主参与渠道，扩大了公民的民主权利②坚持与时俱进、开拓创新，建立起党的全面领导制度③是坚持民主执政走好新时代网上群众路线的生动实践④展现了中国共产党自信开放、守正创新的良好形象A.①②B.①④C.②③D.③④15.网格化管理是推进精细化治理的重要手段。山西省以抓党建促基层治理能力提升专项行动为牵引，聚焦建好网格，优化网格设置，建强网格党组织，推进网格员队伍建设，让“小网格”实现“大作为”，不断提升群众获得感、幸福感、安全感。这体现了①人民性是中国共产党的最本质特征②组织建设在党的建设中起着统领作用【C一023】政治试卷第3页（共6页）

拟的是某种单基因显性遗传病，甲容器和乙容器分别代表的是女性群体和男性群体中产生不同基因型配子的概率，若模拟常染色体显性遗传病，则在男性和女性群体中不同基因型配子的概率相等，均为A=1/10,=9/10,若模拟伴X染色体显性遗传病，女性群体产生的配子中XA=1/10,X=9/10,男性群体产生的配子中XA=1/20,X=9/20,Y=1/2,因此在乙容器中放置10个黑棋子90个白棋子、100个红棋子（代表基因型为Y的配子)，B、C两项正确；若模拟伴X染色体显性遗传病，正常女性XX在女性群体中的概率是81/100，患病女性在女性群体中的概率为19/100，因此患病女性在人群中的概率约为19/200，D项正确。20.答案C命题透析本题以细胞分裂图为情境，考查减数分裂过程，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨精原细胞中含有两对同源染色体，且细胞中所有核DNA的两条链都被2P标记，在不含2P的培养液中进行一次有丝分裂，染色体复制一次，复制后每条染色单体的一条DNA链含有2P,产生两个精原细胞后再进行减数分裂，染色体再复制一次，每条染色体中只有一条染色单体上的一条DNA链含有32P标记，其中个精原细胞分裂产生细胞①，细胞①发生的变异可能会造成同源染色体上等位基因的互换和非等位基因的重组，A项错误；细胞①代表的初级精母细胞中有4条染色体含有2P,若四分体时期发生的染色体互换，使含2P的染色单体片段与不含32P的染色单体片段发生交换，则会导致细胞①中有5条染色单体含有2P,B项错误；细胞②代表的次级精母细胞中含有2P的染色单体数为2条或3条，C项正确；若细胞②中有2条染色单体含有2P,则其产生的两个精细胞中可以是都有1条染色体含”P,也可以是一个精细胞中有2条染色体含32P,另一个精细胞中没有含2P的染色体，D项错误。21.答案B命题透析本题以闭环双链DNA为情境，考查DNA的结构，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨闭环双链DNA的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA的基本骨架，A项正确；闭环双链DNA的每条链上的相邻碱基通过“脱氧核糖一磷酸一脱氧核糖”连接，B项错误；闭环双链DNA中没有游离的磷酸基团，磷酸基团的数目与脱氧核苷酸数目相等，C项正确；根尖分生区细胞在分裂间期时要进行DNA的复制和转录，因此DNA的连环数会降低，分裂期染色质缩短变粗成为染色体，因此DNA的连环数会增高，D项正确。22.答案A命题透析本题考查病毒的增殖、基因的表达和表观遗传，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨病毒增殖所需的原料、酶和ATP均来自其宿主细胞，但模板来自病毒，A项错误；生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传，因此表观遗传可在不改变DNA碱基序列的情况下改变基因表达的过程，B项正确；若基因的部分碱基发生了甲基化修饰，可通过抑制基因的表达来影响表型，C项正确；基因的甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型，D项正确。23.答案C命题透析本题以X射线照射植株为情境，考查染色体变异，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨正常纯合绿株玉米的基因型为PP,纯合紫株玉米的基因型为PP,若不发生变异，子代全是紫株玉米。观察绿苗花药内花粉母细胞减数分裂前期的图像时，发现一对联会的同源染色体长短有差别，应该是经X射线照射的纯合紫株玉米的部分花粉发生了染色体片段的缺失，而且缺失片段含有P基因，即发生了染色—5

教学全国©0所名校单元测试示范卷札记(3)若滑动变阻器采用限流接法，在虚线框内完成电路原理图乙。U解析：(1)根据螺旋测微器的读数规则读数，注意半刻度线已经露出(2)待测金属丝的额定电流约为0.5A,用电流表④时指针偏角太小，造成测量结果不准确；因电压表的量程是3V,用E时有可能烧坏电压表。故电流表选①，电源选E。(③)因为授-四尽-品所以电流表采用外接法。答案：(1)0.1770(2分)(2)④(1分)E(1分)(3)电路图如图丙所示(2分)丙12.(9分)2020年新春之际，我国出现了新冠肺炎疫情，面对突如其来的灾害，举国上下，万众一心，科学防治。武汉某定点救治医院用于重症患者急救的呼吸功能障碍应急系统中Puritan一Bcnnett700型急救机的电源铭牌部分数据如下表所示。交流电源220V1.3A,正常工作时接地泄漏电流<50μA内置电池24V7Ah,均工作电流2.8A,呼吸频率15次/mim(1)若突然停电而使用内置电池，该电池维持患者正常呼吸的工作时长约为小时。(2)某同学为了精确测定内置电池的电动势和内阻，利用了身边仅有的以下器材：电阻箱R(0~99999.92),电压表⊙（量程为3V,内阻Rv=1k2),开关及导线若干。①请在图甲的虚线框中画出测量电路图甲乙②实验中采用作图法对数据进行处理，该同学得到了如图乙所示的图像，纵轴为立，则横轴应该为③若测得该图像的斜率为k,纵轴截距为b,则内置电池的电动势为,内阻为(均用题中已知量符号及字母表示)解析：1)辐表中数据可知，演电洛维特患者正常呼项的工作时间4一号28h-2.5山。(2)①测量电路图如图丙所示。50【23·DY.物理-R-选修3-1-N】

LHI EDU/多卷·2023年高考最新原创信息试卷（三)量语文层，皖智致育WANZHI EDUCATION本试表满分150分，青武时150分钟。者在答题卡上作答。代人一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读1（本题共5小题，17分）失。通过文学领会世界的广阔与心灵的幽微，这一需求不仅依然存志温依然大脑强烈。们身与其阅读下面的文字，完成15题文学在保持并强化自身艺术特点的基础上，要通过跨界融合、不断开拓延伸材料一：文学价值。“跨界融合”主要指文学的生产方式，“跨界冒在政文家限，界减少进入数字时代，由于影缘艺术的直观、使捷、受众广泛，文学似子不再居于家学所样式更视文学和其他文古形态的联大及比如文手与跨界袋现为只要提个中心地位。但在文艺诸门美中，文学始终粉演者“母本”的角色。说文学足作家不能满足于按照惯有方式写故事：成者只足为影视编到提供-些装不的盘事母本”，主要是从文学和各艺术门美的关系出发，形象一点讲，文学是文艺的基素材和人物形象，而是应该深入理解当代读者的情感特点和审美需衣，我到与之逻础设施”，为文艺发展提供基础性支撑。哭合的艺术形式，在写作时考虑到与各艺术门类的行生转化，当下一些文学作品文学作为文艺的“基础设施”，是由深层原因决定的。首先，相较于其他媒介，已然考虑到影视文化特点，有的青年作家以分镜练开启写作尝试，以分镜头方我们认识世界、沟通交流更直接依赖于语言文字，语言文字的基础性支撑着文学式架构故事，小说场景匹配影视景别，读起来有鲜活的画面感。总之，文学与各的基瑞性。虽然电影中有镜头语言，舞台上有肢体语言，但在创作和赏析时，我艺术门类的深度融合，有助于将文学的创造力转化为文艺和文化的创造力。们仍然需要用语言文字“翻译”镜头或舞蹈动作的内涵。我们也会用音乐、用色(摘编自黄《拓宽文学道路展现文学力量》)彩来交流，沉浸在一首名曲或一幅名画营造的意境中，但这种“意会”的交流，材料二：常常也要借助“言传”来解释其中奥妙。文学语言并不是对世界的被动反映，而文学既是具有创造性的文化产品，也能成为具有流通价值的文化商品；既要是以其生动性和创造性丰富着我们的感受与表达。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天彰显社会效益，又要体现市场价值。其特殊性在于，作为经验、情感和观念的表一色”，让我们眼前的风景变得生动；“但愿人长久，千里共婵娟”，让我们内心的达，文学具有强大精神力量与持久思想价值，因而具有文化传承的功能。也就是情感更为细腻。这就是文学作为语言艺术的价值所在，它支撑和丰富着我们对生说，经典文学是超越一时一地的。人类古往今来的典范性作品，无不跨越时间、活的感知。地域、语言和族群界限，成为普遍性的人类无形文化遗产。先秦诸子散文、《摩诃法各艺术门类都有独特的形式传统，也都在取长补短、互相学。文学在千百婆罗多》《史记以杜甫、但丁、莎士比亚、歌德、曹雪芹、托尔斯泰、鲁迅…位年来的发展过程中，形成了一套丰富的反映生活、表现生活的艺术手法，这套艺如同距离不同光年的星辰同时映现在天宇之上，不同时代和国家的经典作品和作了术手法可以跨媒介移植，构成综合性艺术的基础。比如很多影视作品被认为“有家都融合在当代文化之中，成为共享的集体记忆与文学滋养。文学性”，就是因为它们在影像叙事中综合运用了多种文学手法。当代影视对文学尽管随着专业分工日趋细化，文学生态发生很大变化，但因其具有整体性想创作手法的借鉴吸收不胜枚举。不限于影视领域，在近年来流行的脱口秀中，有象的能力，所以可以整合各类信息，赋予碎片化、瞬间化的信息流以“有意味的较好文学功底的演员也经常在表演中运用文学手法，收到良好效果。”形式”，成为文化创造的母体，在众多文艺创造活动中发挥基础性作用。较之美术在当下文艺格局中，处于基础性地位的文学蕴含着转化创新的丰富可能，这就要求我们超越单纯文本，以跨媒介的眼光理解文学，推动文学充分向其他艺术影视、戏刷等，文学较少受到材料工具、资金场地、人员配置和技术设备的影响，门类开放。凭借个人和简单装备就能完成。文学以想象和叙述综合性地介入对历史与现实、向其他艺术门类开放，不意味着文学要放弃自身特性，恰恰相反，文学更要个体与总体的认识与书写之中，为各专业艺术门类提供思想与美学资源，进而潜强化相较于其他艺术的优势。无论何时，一代人的生活与情感，一个民族的奋斗移默化、润物无声地进行精神引领，推动文化建构。柳青《创业史入路遥（凡与信仰，都离不开文学的记录与书写。在数字时代，文学力量与文学之美不能缺的世界》都在极为简陋的环境中完成。其素朴的语言、浓郑的情感、贴近人民的观念与形式、对时代变具你生动的描写，使其在儿十年后依然是广播影视改编/多卷，2023年高考最新原创信息试卷（三）·语文第1页共10页/号卷·2023年高考最新原创信息试卷（三），语文第2页共10页

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广东省2023一2024学年新高二秋季开学考绝密★启用前数学9.注意事项1.答卷前，考生务必将门己的姓名准与证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2同答透标题时，进出知小题芥案后，用们笔把答题卡上对应题

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铁原子碳原子图1图2①邻二氮菲中C原子的杂化方式是②与邻二氮菲相比，配合物离子中∠CNC较(填“大”“小”或“相同”)，原因是③测定F+浓度时，加入盐酸使溶液pH不断减小，红色逐渐变浅。从化学键角度分

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2023一2024学年度第二学期期中训练题八年级生物试卷说明：1.全卷共6页，满分100分，考试用时60分钟2.水前考生奇必用黑色字证的钢笔我签学笔将自已的班级、姓名、学号填写在答题8.卡相应的位置上

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63to understand what British customers want,he says."I ask them if they wan to buysomething and they

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保密★考试结束前六校联盟2023学年第二学期期中联考(2024.04)高一数学参考答案及评分标准一、选择题（本题共8小题，每小题5分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、

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乌鲁木齐地区2024年高三年级第三次质量监测数学（答案）一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共计40分.1~4 ABCA 5~8 DBCC二、选择题：本大题共3小题，每小题6分，共计8分.在每小题

使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解一基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4一6分)遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。【高一英语·参考答案第8页（共10页）】·24-500A·一一几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。一一几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。第二节：参考范文：As soon as Shoshanna joined our team,everything became better.She was telling funnyjokes when we made our dragon together.Even though she was being playful,she turned outto be a really talented artist.Under her guidance,the cupboard was used to make the dragon'sbody,and the scissors as its hands.Soon,all three of us were joking around and making boldchoices.Together,we created a surprisingly fantastic dragon!We could hardly wait to hearthe winners announced.Finally we won gift certificates for ice cream.Although Ollie and I failed to buy newskateboard,we had a great time playing and enjoying the process!After the contest,wetreated ourselves with delicious ice cream at the fanciest store in our town,bursting intolaughter all the way.Best of all,we remained friends after that experience.As for oursculpture,the symbol of our friendship,it was placed in my bedroom.For us,it was theunexpected encounter that highlighted that day.一、评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分【高一英语·参考答案第9页（共10页）】·24-500A·

2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。(二)各档次的给分范围和要求档次描述创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度第五档高。(2125分)使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文第四档情境融洽度较高。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影(16~20分)响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境第三档相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影(1115分)响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度第二档脱节。(6~10分)所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，第一档与原文情境基本脱节。(1~5分)所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容与题日要求完全不相关。英语参考答案·第9页（共9页）

2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：(1)创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于120的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的，酌情扣分。(二)各档次的给分范围和要求档次描述创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度第五档高。(2125分)使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。有效地使用了语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，与原文第四档情境融洽度较高。使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有些许错误，但不影(16~20分)响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境第三档相关。使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影(1115分)响理解。基本有效地使用了语句间衔接手段，全文结构基本清晰，意义基本连贯。内容或逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文情境有一定程度第二档脱节。(6~10分)所使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多，影响理解。未能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义不够连贯。内容或逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，第一档与原文情境基本脱节。(1~5分)所使用的词汇有限，语法结构单调，错误很多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不清晰，意义不连贯。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容与题日要求完全不相关。英语参考答案·第9页（共9页）

大单元学三步一体高效训练讲评虹札记周测卷·地理周测卷三地球的历史(40分钟100分)必备知识点地球的演化历程、不同演化阶段的特征与主要生物的演化命题视点关键能力点了解地层、化石和地质年代表以及地球演化阶段的不同特征生活实践情境学探索情境命题情境点12、3、78、910、11、12第工卷(选择题共56分)题序27891011121314答案DBCB一、选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)常用的地质年代单位由大到小依次是宙、代、纪，化石是确定所在地质年代和古地理环境的重要依据。下图分别为三叶虫化石和大羽羊齿（蕨类植物）化石示意图。据此完成1一3题。1,三叶虫的生存环境为A.常年高温的火山B.寒冷黑暗的深海C.纬度较高的陆地D.阳光充足的浅海解析：三叶虫在古生代早期海洋中广泛分布，它喜欢生洁在阳光充足、温暖的浅海区域，以藻类植物、原生动物等为食，常年高温的火山和纬度较高的陆地为陆地环境：寒冷黑暗的深海不利于生物（包括三叶虫及其金物）生存，答案：D2.大羽羊齿开始出现的地质年代是A.前寒武纪B.古生代C,中生代D.新生代解析：晚古生代，藏类桂物禁盛，故大羽羊苦出现的地质年代是古生代，答案：B3.三叶虫和大羽羊齿出现的地质年代A,属于同一个宙、代、纪B.属于不同的宙、代、纪C.属于同一个宙、代，不同的纪D.属于同一个宙，不同的代纪解析：三叶虫和大羽羊齿出现的地质年代分别是早古生代和晚古生代，属于同一个雷、代，不同的纪，答案：C25ZCYK,地理-R-必修第一册-GD0NG

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