19.示例：不仅对这段特殊的历史有着清晰的呈述，亦在一个更为广阔的国际空间内对国家大势进行了展现，凸显了革命历史题材剧目对历史事实的精准还原以及历史视野的高度开阔。【解析】画线句子有两处语病：“…国家大势进行了展现，…历史有着清晰的呈述”语序不当，应先呈述历史，再展现国家大大势；“对历史事实以及历史视野的高度开阔”搭配不当，历史视野可以“开阔”，而“历史事实”应是“还原”或“再现”。20.示例一：该句将中国两千五百年的历史轨迹比作车辙，凸显留下的印迹之深，展现《觉醒年代》这部剧作的冲击力：示例二：采用设问手法，先提出问题，如何应对西方的冲击与侵略，然后做出回答，凸显“觉醒”的必要。【解析】本题考查鉴赏语言表达效果的能力。解答时，需要从比喻和问答方式的角度选择其一进行赏析，既要分析其构成，也要分析表达效果。从比喻的角度看，“中国两千五百年不变的车辙”使用比喻，本体是“中国两千五年不变的历史轨迹”，喻体是“车辙”，“两千五年不变”“车辙”可以凸显这历史轨迹留下的印痕之深；从问答的角度看，“如何应对西方的冲击与侵略？只有一条路一一觉醒”是设问，前面是问题“如何应对西方的冲击与侵略”，后面是答案“只有一条路一一觉醒”，突出“觉醒”的必要，也凸显出《觉醒年代》这部作品的冲击力。21①压力大的人更容易变胖②本来应该是低谷时③压力产生的时间（规律的作息时间）》22①人们不清楚压力产生的时间和肥胖之间的关系。②顺应糖皮质激素水的节律性不易引起脂肪细胞增加。③不要不规律作息。23.写作审题立意参考【作文导写】这是一道三元关系型材料作文题。“亲知、闻知、说知”是墨子提出的获取知识的三种方式，且三概念之间畛域分明，在概念界定上难度不大。材料第三句话说三概念在获取知识的过程中“各有其用，相互联系、转化，又共同助益我们获取知识”，明确指向了三概念之间的关系，由此可以推知，这道作文题的重点和难点就在于如何梳理建构三者之间的关系。而要想梳理建构三者之间的关系，我们依旧可以将这一组“三元”关系拆分为三组“二元”关系，即亲知和闻知的关系、亲知和说知的关系、闻知和说知的关系，然后再将分析所得进行梳理建构，我们便能够从中提炼出行文的框架结构。第一，亲知和闻知的关系。根据材料可知，亲知是亲身实践从直接经验得到知识，闻知是由他人的语言传授或自己阅读获得知识。两者都可以获得知识，亲知强调亲身实践，但这个世界上我们能够亲身实践的实在是少之又少，因而具有一定的局限性；而闻知则不受此局限，能够最大程度最为简捷地丰富人的知识，但往往需要转化成亲身实践加以确认才能够为我们所信服。由此可知，二者在人获取知识上是互为补充、相辅相成的关系。第二，亲知和说知的关系。根据材料，说知是在闻知亲知的基础上通过逻辑推理得到知识。由此可知，说知重在逻辑推理，所得对自己而言多为新知识，当然对这个世界而言可能是已知的。但说知必须建立在自己的已知基础上，而这一基础由亲知闻知提供。亦即亲知是说知的基础，而说知又可以回过头来丰富亲知。第三，闻知和说知的关系。二者之间的关系与亲知和说知的关系类似，不必赘述。在梳理完这三组“二元”关系之后，我们还要回归材料，从整体或者宏观的角度综合考量这三者的关系。我们看到“三种方式在人们获取知识的过程中各有其用，相互联系、转化，又共同助益我们获取知识”，其中“各有其用”一词告诉我们三者之间并无主次之分，“共同助益我们获取知识”又明确了三者拥有共同的方向。综上，我们可以梳理出三层关系：第一，亲知、闻知之间互为补充、相辅相成的关系；第二，亲知、

100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN答案C答案BC解题分析痛觉的产生位于大脑皮层，不位于感觉神经元，A解题分析根据分析可知，DNA的合成方向是从子链的5'端项错误；TRPV1受体是位于疼痛感神经末梢的一种非选择性阳离向3'端延伸，则限制酶a和限制酶b的识别位点分别加在引物1和子通道，据此可推测TRPV1受体不只容许与自身结合部位相适应引物2的5'端，A项正确；PCR反应体系中需要加入脱氧核苷酸、的阳离子通过，B项错误；由图乙可知，辣椒素可以打开QX-314进耐高温的DNA聚合酶和缓冲液等物质，但不需要加入ATP,因为入细胞的蛋白质通道，QX-314进入细胞后阻止Na+内流，从而抑PCR过程是通过调节温度实现的，不需消耗能量，B项错误；第2制兴奋产生，使痛觉阻滞，C项正确；吃辣椒后，人体毛细血管舒张、轮PCR中，引物1与题图中②结合并形成两条链不等长的突变基汗腺分泌量增加，这是神经调节的结果，相关的神经中枢位于下丘因，因为题图中②是由引物2开始直到完整的DNA单链，而引物1脑，D项错误。与该模板链的复性过程并没有从该模板DNA单链的一端开始，C项错误；在第3轮PCR结束后，会产生23=8个DNA分子，其中含突变碱基对且两条链等长的DNA分子有两个，其他的DNA分子均是不等长的，因此含突变碱基对且两条链等长的DNA分子所占的比例为1/4，D项正确。100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN20.通过引物设计，运用PCR技术可以实现目的基因的定点诱变，下图为基因工程中获取突变基因的过程，其中引物1序列中含第Ⅱ卷（非选择题共55分）有一个碱基T不能与目的基因片段配对，但不影响引物与模板三、非选择题（本大题共5小题，共55分。）链的整体配对，反应体系中引物1和引物2分别设计增加限制21.【典型情境题】(9分)铜绿微囊藻是一种蓝藻，多生长在湖泊，会酶a和限制酶b的识别位点。下列有关叙述错误的是引起水华现象。某兴趣小组查阅资料得知小檗碱能抑制铜绿aT引物1文微囊藻的生长，为了探究小檗碱抑制铜绿微囊藻生长的机理季引物2进行了相关实验，所得实验结果如图所示。请回答下列问题：G第1轮PCR①银5o-0mgL4mgL-o-0 mg/I.64 mg/I.g8-=o8分G密度3210引物1△A人AA4引物2酶b0。T。。雨d甲组0于3.6服乙组黑暗条件下进行适宜光照条件下进行A.限制酶a和限制酶b的识别位点分别加在引物1和引物2100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN100所名校高考模拟金典卷·生物学（一）23新高考JD生物学-LN的5'端(1)根据甲组实验结果可知，小檗碱不是通过抑制呼吸作用来B.PCR反应体系中需要加入脱氧核苷酸、耐高温的DNA聚合抑制铜绿微囊藻生长的，其理由是酶、ATPC.第2轮PCR中，引物1与图中②结合并形成两条链等长的(2)乙组实验的自变量是。通过比较甲、乙突变基因两组实验结果可知，小檗碱能抑制铜绿微囊藻生长是因为D.在第3轮PCR结束后，含突变碱基对且两条链等长的DNA分子所占的比例为1/4(3)某观赏湖因铜绿微囊藻疯长发生了严重的水华，按照上述实验结果，有人提出直接向湖泊喷施小檗碱，以此来抑制铜绿微囊藻的生长。请写出2条反对该做法的理由：23新高考·D·生物-LN

(二)立意参考①凡是生命，在任何情形中照例有它美好的一面；②只要跟着太阳和明星就会永远闪耀；③生存本身需要坚韧与顽强；④追求就像燃起生命之火，焕出青春的活力。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征A.立意准确、集中、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意一类文鲜明，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干54~60分写作任务指令限定的主题要求。D.所选文体特征鲜明。A.立意准确、集中：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。符合二类文B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的主题意48~53分题要求。D.符合所选文体的特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，符三类文合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。C.基本能42~47分执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.基本符合所选文体的特征要求。A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，局基本四类文部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，如残符合36~41分缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的主题要求。D.不符合所选题意文体的特征要求。偏离五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、要题意35分及以下求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。【补充说明】(一)错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6.完全空白的，评0分。【高一语文·参考答案第3页（共3页）】·23-76A·

考点测试卷（五）】古代希腊、罗马的政治文明一、选择题自己的‘手笔’”可知，陶片放逐法体现了选民的意1.A【解析】亚太经合组织、上合皆为新型区域合作志，B项正确。雅典民主代表奴隶主贵族的利益，但组织，由此可知我国的外交策略是积极建设新型区材料中没有体现，A项排除；材料没有涉及“城邦制域合作模式，A项正确。B项中“联合国”在材料中度”，C项排除；“直接民主制导致权力滥用”不符合不能体现，排除；C项主要是在中华人民共和国成立材料主旨，D项排除。初期，排除；D项在材料中无体现，排除。7.B【解析】根据材料可知，材料反映了直接民主制2.C【解析】中国援助非洲的八项原则在尊重受援国度下公正和正义难以得到保障，B项正确。野心家的主权基础上，充分关照到了受援国的经济利益，这控制了更多权力，与题意不符，排除A项；材料无法有助于非洲受援国家对中国的支持，加速中国重返体现民主政治制度趋于瓦解，且不符合史实，排除C国际社会的进程，C项正确。19世纪20年代到60项；公民大会性质出现异化，不符合史实，排除D项。年代是亚非人民第一次民族运动的高潮，因此A项8.C【解析】只承认“父母”“双方”等字眼体现的是对中的“序幕”与史实不符，排除A项；全方位外交是新女性的重视，反映了女性的社会地位的提高，C项正时期的外交政策，排除B项；1961年不结盟运动兴确。伯利克里改革使雅典民主政治进入黄金时代，起，排除D项。A项不符合题意，排除；材料强调的是女性地位的提3.C【解析】根据材料可知，公民可以利用新建立的高而非公民参政范围的扩大，B项不符合题意，排城邦扩大自己的影响力，与贵族展开斗争，因为新建除；公民法向万民法的转变是罗马而非雅典的，D项立的城邦贵族势力较弱，C项正确。工商业者并不不符合题意，排除。是统治阶级，排除A项；材料没有体现城邦的解体，9.A【解析】根据材料可知，雅典每年戏剧节所上演排除B项；贵族的势力并不会因为子邦的建立而扩的剧目由公民中抽选的官员确定，戏剧制作人由富大，因为母邦与子邦是等的，排除D项。有的雅典公民担任，表演的内容常常同城邦及其公4.C【解析】材料反映了梭伦以财产等级制度打破血民群体的利益密切相关，这些做法让公民更多地关统原则，从而调整了公民间的利益关系，C项正确。注城邦政治、参与城邦政治，培养了公民的集体意克利斯提尼改革铲除了贵族专权，A项错误；梭伦建识，也增强了公民的公民意识，A项正确。在雅典民立了财产等级制，并没有淡化社会等级观念，B项错主政治中体现的是城邦利益至上，不是公民利益至误；当时，只有公民才有参政权利，D项错误。上，B项错误；雅典民主政治发展到顶峰的是伯利克5.B【解析】材料反映了雅典市政广场的“纪名英雄里时期的改革，材料中未提到是伯利克里时期改革，墙”把公民大会的公告及各项法令的预案都公告于C项错误；材料讲的是雅典公民的整体利益和公民此，让公民讨论，以便在公民大会上投票表决，这体的主体地位，未提到公民个人之间的等问题，D项现了主权在民的原则，B项正确。材料没有涉及程错误。序观念的信息，排除A项；材料强调的是主权在民，10.C【解析】根据材料可知，这些规定并没有保护公这与“法律至上”“公民自由”主旨不符，排除C、D民自由的权利，表明古代雅典政治自由有限，C项两项。正确。材料体现了古代雅典公民的自由受到限制，6.B【解析】根据材料中“陶片绝大多数都出自选民“公民人人等”不符合材料主旨，排除A项；材料·12

中国考古学的视野和思维方式，限制了考古学在重构中国上古史中的作用。比如，我们对二里头遗址与二里头文化应该开展扎实的田野工作并展开全方位的考古学研究与阐释，而不是将主要目标集中于它是否是文献记载中的“夏”，并为此争论不休基于史前文献的缺乏、古代文献的文本性和以文献记载阐释考古发现的相对性，“证经补史”的研究恩路和治史方法不是重构科学的、令人信服的中国上古史的出路，重建上古史需要建立在考古学本位之上。实践证明，建立在考古学本位之上，结合可信度和准确性经过严格论证的文献史料、人类学与其他多学科成果的“考古写史”才是重构中国上古信史和史学创新的必由之路。(摘编自徐良高《以考古学构建中国上古史》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.传统的史规与古史叙述体系遭受质疑而义不能适应近代中国社会，所以有了科学史学的兴起。B.以历史文献和传统上古史体系统领的考古为基础的传统历史学，很难建构可信的上古史。C.考古学得到传统历史学不能提供的历史信息，弥补了文献记载的不足，扩展了史学的认知面。D.从对二里头文化等的考古研究发现，传统文献记载的内容大多与这一时期的实际情况不同。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章用科学史学的质疑内容和近代著名历史学家的思想等来证期构建上古史的重要性。B.文章引用胡适的古史观，论证了近代中国学术界对中国考古学寄予的厚望。C.文章在论证考古写史的广阔前景时，着重分析了考古学在中国上古史方面体现的积极意义。D.文章通过分析考古学和传统历史学的异同，表明上古史研究要摆脱“证经补史”思维的观点。3.根据原文内容，下列说法不止确的一项是(3分)A.“新史学…学派和顾颉刚、范文澜等近代著名历史学家们，都重视民族国家史的重建。B.中国考古学的飞速发展使考古资料大量积累，而多学科合作的深入使考古各专题研究开展广泛。C.考占学提供的体现古代文明化进程等的新发现、新史料成果，能证明考古学可重写上古史。D.争论二里头遗址是不是文献中的“夏”，限制了中国考古学的研究视野，影响了考古学的思维方式。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：从神舟十三号飞船与空间站核心舱分离，到最终返回地面，航天员要经历9个多小时的时间。在航天员重返地球的过程中将需要经历哪些程序呢？一起来了解一下。程序一：离“站”上“船”，撤离空间站组合体。神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱首先实施分离。分离前，航天员需要关闭连接天和核心舱与神舟十三号的双向承压舱门，正式撤离空间站。进驻神舟十三号飞船后，航天员需要马上换上出征时穿过的舱内压力服。程序二：在返回舱值守，等待返航：在神舟十三号飞船返回舱内，航天员还要进行一些返回前的准备，包活返回状态的设置、在轨指令的发送等。然后一人值守，二人休整。程序三：进入大气层前，完成“两舱”分离。神舟飞船的前段是轨道舱，中段是返回舱，后段是推进舱。在降轨之前，轨道舱和返回舱将首先进行分离。随后发动机开机，飞船逐步下降高度，并在进入大气层之前完成推进舱分离，返回舱进入返回轨道。程序四：进入大气层，经历高温震动恶劣环境考验。飞船返回舱下降到距地面100公里左右，进入大气层后，是返回过程中环境最为恶劣的阶段。空气密度越来越大，返回舱与空气剧烈摩擦，使其底部温度高达上千摄氏度，返回舱周围被火焰包围，舱内会出现震动噪声过载的现象，其间会经历46分钟的“黑障语文试题第2页（共8负）》

(二)参考立意(1)拥有正确的偶像观，青年方能健康成长；(2)榜样的力量，引领青年健康成长：(3)理性追星，让喜欢成为一种力量；等等。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征A.立意准确、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，鲜明立一类文意，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干54~60分写作任务指令限定的文体或主题要求，明确听众对象。D.发言稿的文体特征鲜明。A.立意准确：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。二类文符合题意B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的48~53分文体或主题要求，明确听众对象。D.符合发言稿的文体特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，三类文符合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。42~47分C.基本能执行题干写作任务指令限定的文体或主题要求，但行文中存在听众对象意识不清的问题。D.基本符合发言稿的文体特征要求。A.立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，基本符四类文局部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，合题意36~41分如残缺、思路混乱。C,未能执行题干写作任务指令限定的文体或主题要求，脱离写作交际情境。D.不符合发言稿的文体特征要求。五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、偏离题意35分及以下要求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；不足字数，缺少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑤只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。⑥完全空白的，评0分。【高一语文·参考答案第4页（共4页）】·22-11-203A·

周练卷（十一）带电粒子（体）在电场中的运动Cg和子语立致从@a廷到0乳电2.蔬C两放间亚两变大根括C二知，企居放A,B组一子受到的合外力方向与速度在一条直线上，对带电粒子受·力分析，受到竖直向下的重力和水向左的电场力，电场力成的行板电容器的电容C减小，A错误；根据Q=CU,方向与电场线方向相反，所以带电粒子带负电，故A、B错！)不变，C减小，则U变大，B错误；根据E三=忌清误；由于带电粒子做直线运动，所以电场力和重力的合力应。,可知当d变大时，两板间的场强不变，则甲、乙两电子在板该和速度在一条直线上且与速度方向相反，故带电粒子做：匀减速直线运动，故C正确；电场力做负功，机械能减小，故！间运动时的加速度相同，C正确；根据eE·2d=m,D错误。eBd=号m2,可知乙电子运动到0点的速率一，D错误。153

6ll6lo☐C99回118：44D1CII0.(门A叹小'旰个时)土号，及为语境可知，锂离子电池的缺点始终困扰者Jrdiscourage.使灰心Goodenough,需要做得更好的想法也一直激励着他。第二节故选D。【文章大意】本文是一篇说明文。文章主要介绍了海洋53.D考查动词辨析。的重要性和人类活动对海洋的影响。【解题思路】根据下文中的“if he could make it"及语境可61.as考查介词。知，John Goodenough决定创造一种固体电池。放选D。【解题思路】此处表示（海洋）充当运输货物和人类的54.A考查形容词辨析。交通要道。固定搭配serve as意为“充当”。故填as。【解题思路】根据上文“He believes the lithium-ion62a考查冠词。battery is very likely to explode..”可知，锂离子电池易【解题思路】固定搭配play a role in意为“在…起作于爆炸，故此处表示John Goodenough决定创造一种用”。故填a。更安全的固体电池。故选A。63.are carried考查动词的时态，语态和主谓一致。55.B考查动词辨析。【解题思路】本文主体时态为一般现在时，此处也应用【解题思路】根据下文“But Dr..Goodenough was not一般现在时：分析句子结构可知，主语“Laws,regulations,and resource management”与动问短语discouraged.”可知，此处表示他的一些同事怀疑他能carry out之间为被动关系，应用被动语态；且主语为复否取得成功。故选B。数，谓语动词应用复数形式。故填are carried56.A考查形容词辨析。64.leading考查非谓语动词。【解题思路】根据语境可知，此处表示Joh【解题思路】分析句子结构可知，本句已有谓语动词Goodenough说自己的年龄已经足够大。故选A。“increases”,此处应用非谓语动词；且主语human57.D考查名词辨析。activity和动词lead之间为主谓关系，此处应用现在分【解题思路】根据下文“You have to test out every词形式作状语。故填leading。_if you want something new.”及语境可知，此65,have removed考查动词的时态和主谓一致。处表示你不能拒绝接受新的想法。故选D【解题思路】根据语境和时间状语“over the58.C考查名词辨析。(century)”可知，此处应用现在完成时；且主语【解题思路】根据语境可知，此处表示如果你想要新东“humans'”为复数，谓语动词应用复数形式。故填have西，你就必须要检验每一种可能性。故选C。removed。59.c考查名词辨析。66.centuries三考查名词的单复数。【解题思路】此处表示过去的几个世纪以来，应用可数【解题思路】根据上文中的“too old to succeed'”及语境名词century的复数形式。故填centuries。可知，此处表示当作者询问John Goodenough关于他67.survival考查词性转换。晚年的成功时。故选C。【解题思路】根据空格前的定冠词“he"和空格后的介60.D考查动词短语辨析。词“of”可知，此处应用名词：survival意为“生存，存【解题思路】根据语境可知，John Goodenough说，我们活，幸存”时是不可数名词。故填survival。中的有些人是乌龟；我们缓慢地向前爬行着、一路挣68.where考查定语从句a扎着，或许在30岁的时候我们还没有弄清楚这一点。【解题思路】分析句子结构可知，空格处引导非限制性但乌龟必须继续前行。故选D定语从句，先行词是“coastal areas'”,且关系词在从句一英语·答4中作地点状语，应用关系副词whee引导该从句。故展活动目的，如通过活动提高学生的社会责任感等：另填where.方面，介绍活动的时间和地点。在写本段时，考生也可以69.closely考查词性转换。适度发挥。第三段为结尾段落，在本段，要表达对外教【解题思路】此处应用副词修饰谓语动词“aeBy能够参加此次活动的期待。考生在选择使用熟悉related"。故填closely词汇的同时，也要尽量使用一些高级词汇和高级句式，力70.o manage考查非谓语动词。求变化，以提升作文的得分档次。写作时，要保持句意连【解题思路】分析句子结构可知，此处应用动词不定式贯，要有逻辑性。作目的状语。故填to manage。One possible version【长难句分析】Much of the world's population lives inDear Betty,coastal areas,where natural disasters,like hurricanes,Next Friday,an activity named Second-hand Charitysea level changes and storms are common..（第三段Sales is to be held in our school and I'm writing to invite you第二句)to take part in it.分析：本句是一个主从复合句。where引导非限制性The main purpose of this activity is to collect money定语从句，先行词是coastal areas。for students in poor mountain areas.The raised money will译文：世界上很多人口生活在沿海地区，那里如鹰风be used to purchase necessary school supplies for them.海面变化和风暴的自然灾客很常见。Also,we really hope to improve students'sense of social词汇积累：influence.影响，对…起作用responsibility.The sales activity is scheduled to begin atmineral.矿物collective adj.集体的3 p.m.,which will last for three hours in the schoolbiological diversity生物多样性library第四部分写作I believe it must be a meaningful activity,so join us第一节短文改错and help the children in need together.I'm looking forwardLast Friday on my way ta home,I came across an oldto your early replycleaner who was hard at work.About two hours late,I sawYours sincerely,laterLi Huahim again sitting alone by the road and eating some breads听力录音材料breadThe scene saddened me so much that I shared it with hisText 1myM:What are you going to give your mother for her birthday?family.After a heating discussion,we agreed on cleaningW:Jenny suggests a handbag and Tom suggests a dress.ButheatedI'm thinking about a pair of gloves.Her own gloves arethe street and offering some food to help him.The oldwor out.eleaner was surprised to see us help him clean A street.Text 2theM:Did you do anything interesting on the weekend?We smiled and nod at him gently.ThoughdoW:No,not really.I had planned to go downtown,but the

基础题与中考新考法·八年级·上·语文方向直行通过大六部口街，到达大六部口街家土楼防御设施的影响之深远，表达出作者与西长安街交叉口处，从交叉路口沿着西长对客家土楼防御设施的高度赞扬。如果删安街向正东方向直行，到达西长安街与广场去，则失去了这么强烈的表达效果西侧路的交叉口处，从交叉路口沿着广场西侧【解析】“至今仍”是对时间的限定，加上这样路向南直行，直至到达此次研学活动的终的限定，表现出客家土楼防御设施影响深点一人民英雄纪念碑。远，表明客家土楼的防御能力直到今天依旧3.(2分)C【解析】“冲啊！为黄继光报仇！”是非常完美的，令人惊叹的，从中可以感受是引用的完整的话，因此句末感叹号应在后到作者对客家土楼防御设施的高度赞扬。双引号之内。故选C项。如果删去，虽然意思变化不大，但是程度和4.(4分)示例：是革命先烈的不畏艰险、不怕牺情感的表达效果会大打折扣。牲、永不退缩，才换来了今天的山河无恙、家4.(4分)空间顺序。选文第④段按照土楼墙国安宁。我们应该懂得铭记历史、奋勇拼外、土楼楼层、土楼大门的顺序展开说明：课搏，传承革命先烈的不计小我和英勇无畏的文第⑥~⑩段按照“东一南一西一北”的顺同精神。只有不忘前人之志，并上下求索，我序来呈现人民英雄纪念碑上展现的百年以课们才能不断进步，创造更好的生活来中国革命的发展，二者都是按照空间顺序时5.(2分)示例：朱家明前辈，您好！我是一名校进行说明。分园记者。我想请问您，参加对越自卫反击战读教材学写作时，您是如何配合部队开辟通路、全歼守敌的？【佳作赏析】第类文阅读迁移“渺小”的英雄单1.(4分)客家土楼是防御自卫的城堡客家土他长得并不起眼，普通的样貌，并不显眼的楼是家庭团圆之地身高，粗黑眉，国字脸，下巴上有一些胡茬儿，黝【解析】根据题目中第一处横线前后的内容黑的皮肤上藏着些许皱纹，他笑起来很憨厚，稍可知，横线应填内容对应的是选文第③显宽大的外套下藏着微驼的脊背。他，渺小而段，阅读该段，提取本段中心句“客家土楼是伟大。他，是我的父亲，也是我的英雄。客家人防御自卫的城堡”，即可概括本段内有一次，父亲在工地上干活，我去看他。当容；第二处横线应填内容对应的是选文第时我们并排往外走，忽然听到有人大喊“小⑤段，第⑤段主要讲了客家土楼对内的作心”，我还没有反应过来就已经被父亲牢牢地护用，是“一个大家庭，一个小社会”，是“同根在怀里，接着听见一声闷响，“砰”地一下砸在父一脉的本族骨肉”，据此可概括出“客家土楼亲的背上。我急忙想挣脱父亲看看他有没有受是家庭团圆之地”。伤，而父亲却紧紧地抱住我，问我有没有被砸2.(4分)举例子和打比方。列举了三种土楼的到。原来，是从楼上掉落了一块塑料板，幸运的例子，具有代表性，有力地说明了土楼的丰是，楼层不高，父亲只是受了些擦伤。那时小小富多样；将土楼比作黑色飞碟、罗马古堡、一的我觉得父亲是超人，像英雄一样保护着我。轮满月、一口深井，生动形象地说明了不同春秋代序，寒来暑往。我开始了初中生距离和角度下土楼的不同形态，增强了文章活，父亲依然默默地照顾着我。他虽不善言的生动性和趣味性。辞，却总会做我喜欢的饭菜，会在餐桌上询问我3.(3分)不能删去，“至今仍”表明直到今天客近日的情况，并教我做人的道理。父亲总是少家土楼的防御设施依旧令人惊叹，点出了客说多做，将爱灌注在常的日子里。42万唯八年级QQ交流群：703305283

心传达给读者了对写作内容的理解。峡少连贯性定的任务，信息未能传达给读者与了一些无关内容，原因可能是知识有限。方面的错误，影响内容不海

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12.抗癌药阿霉素与环糊精在水溶液中形成超分子包合物（如图），增大了阿霉素的水溶性，控制了阿霉素的释放速度，从而提高其药效。下列说法错误的是A.阿霉素分子中碳原子的杂化方式为$p2、spB.红外光谱法可推测阿霉素分子中的官能团C.阿霉素分子含有羟基、羧基和氨基D.阿霉素分子中，基态原子的第一电离能最大的元素为N13.锂离子电池的正负极一般采用可逆嵌锂-脱锂的材料。尖晶石结构的LM2O4是一种常用的正极材料。已知一种LiM2O4晶胞可看成由A、B单元按Ⅲ方式交替排布构成，“o”表示O2。下列说法不正确的是04考生装意A.充电时，LiMn2O4电极发生电极反应LiMn2O.4一xe一Li1xMn2O4+xLiB.充电和放电时，LiMn2O4电极的电势均高于电池另一极点试C.“●表示的微粒是Mn线有D.每个LiMn2O4晶胞转化为Li1Mm2Oa时转移8x个电子二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14~17题只有漏内一项符合题目要求，第18~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有或选错的得0分。14.学物理要理解和掌握物理问题中蕴含的思想和方法，下列说法正确的是若有及时更答否图甲图乙图丙图丁线则A.图甲所示的探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，运用了等效替代的思想责任B.图乙所示的“探究抛运动规律”实验中，运用了极限的思想题C.图丙所示的“探究向心力大小与质量、角速度、轨道半径的关系”实验中，运用了类比法D.图丁所示的“利用库仑扭秤装置探究库仑力”实验中，运用了微元法15.如图所示，用OA、OB两根轻绳将花盆悬于两竖直墙之间。开始时OB绳处于水状态。现保持O点位置不变，只通过改变OB绳长使绳右端由B点缓慢上移至B点，此时OB与OA之间的夹角0<90°。设此过程中OA、OB绳的拉力分别为Fa、Fos,下列说法正确的是A.FoB先增大后减小B.Foa先减小后增大C.Fo4先增大后减小D.FoA先减小后增大试卷第4页，共14页

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18.(本题满分12分)已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=1,C2:(x-3)2+(y-4)2=3,点P,A,B分别在x轴和圆C1,C2上.(I)判断两圆的位置关系；(II)求PA+PB的最小值.

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18.(本题满分12分)已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=1,C2:(x-3)2+(y-4)2=3,点P,A,B分别在x轴和圆C1,C2上.(I)判断两圆的位置关系；(II)求PA+PB的最小值.

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a=d;+(n-2d=2n S.-atdm-n(n+1)2;…6分b.=1-1-1_1(2)。nn+nn+1,8分前n项和为..12分19.(12分)解：(1)两人得分低于4分的情况有：在A点处未进球

4、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4数学(北师大版)答案

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)数学答案

18.(本题满分12分)已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=1,C2:(x-3)2+(y-4)2=3,点P

5、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4数学试题

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4数学(北师大版)试题

1、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(四)4数学(北师大版)答案

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2023高考名校导航冲刺金卷（二）·理科数学参考答案、提示及评分细则1.DA∩B={0,1,2},∴.A∩B子集的个数为23=8个2A=2产十中=得吉行=号+号在复面上对应的点的坐标为（停，号），位于第一象限33.D根据扇形统计图，结合圆心角分别为：60°，210°，90°，故成绩优秀、良好、及格的人数之比为60：210：90=2:7:3,设高一学生总人数为x,则2x=700,解得x=120,4.B由台体的体积公式可知，V=号×15×(102+152+10×15)=2375(cm),2375cm≈2.4L5.C先从丙、丁、戊3人中选2人，有G=3种，再把4人排列满足甲在前、乙在后，有=12∴总共有3×12=36种.6.B“f()=2x+2f1)=2+b=-2b=-47A因为鲑鱼的游速（单位：m/)可以表示为=g品，其中Q表示鲑鱼的耗氧量的单位数，当一条链鱼静止时，U=0,此时0=1g是%则品=1，耗氧量为Q=10:当一条鲑鱼以0.5m/s的速度游动时，=0.5,此时05=号1og品.所以1c:品=1.则品-3，即耗氧量为Q=30,因此鲑鱼以0.5m/s的速度游动时的耗氧量与静止时的耗氧量的比值为识=3。8D因为(sina-c0sa)2=sin2a,即sima-2 2sin a0sa+cos2a=sim2a,即2sin2a=1.所以sn2a=合，所以2a=否+2km,∈乙，或2a=答+2x,k∈Z.解得a=是+km,k∈Z或。=晋+kx,k∈Z6对于A:密位制10一50对应的角为88×2x=亮，不符合题意；对于B:密位制4一50对应的角为0×2x-无，不符合题意：对于C:密位制13-50对应的角为88×2x一无，不符合题意：对于D:密位制42-50对应的角为8×2x=,符合题意。9.C设等差数列{am}的公差为d,由a1+a2=12得2a1+d=12;由Ss=45得5a1+10d=45,即a1+2d=9,解得a1=5,d=2,所以an=2n+3,Sn=2+4n.10.C设抛物线的解析式)2=2x(p>0),则焦点为F(号，0)，对称轴为x轴，准线为x=一号，：直线1经过抛物线的焦点，A,B是1与C的交点，又AB⊥x轴，∴.|AB|=2p=4,∴p=2,又，点P在准线上，设过点P的垂线与AB交于点D,DPI=号+-1=p=2,∴Sam=|DP·lAB=号×2X4=411.B如图，以DA,DC,DD1为x,y,之轴建立空间直角坐标系，设AD=1,则D(0,0,0),C(0,1,1),D(0,0,1),B(1,1,0),B(1,1,1),设P(x,yDx),DP=λD1B(a∈[0,1])，则P(a,A,1-A),BP=(a-1,A-1,-),BGD=(0,-1,-1),所以osB户，G1=13.GD!IBP|·ICD/a=+-+万入6（以-号）+∈[号9]，故直线Cy【2023高考名校导航冲刺金卷（二）·理科数学参考答案第1页（共4页）】

全团100所名议高考模示范卷YY=1:2:1,又因为无X染色体的胚胎无法发作，所以正霜发育个体中XX·XY-1:2.但由F性逆转维鼠、垫色休存在SD八某因突变的情况，所以子代染色体组成为XY的个体存在两种情况：北一是性逆转雄眼提供Y,正常雄鼠提供X,此时由于X染色体来自正常接鼠，且S)八因未突变，所以该鼠性别为雄性：其二是性逆转雄鼠提供X,正常雄鼠提供Y,此时X染色休来自性逆转雄限，存在DX突变基因，且有25%的雄鼠发生性逆转情况.故结合两种情况分析、下代小R的雌雄比例不为2：1，C项错误。因为SY基因为雄性的性别决定基因，只位FY染色体上，正常雄鼠的性染色体组成为XY,并且此时X染色体上存在SD基因，而当)八因突变后雄鼠性逆转成雌鼠，性逆转雌鼠的性染色体中包括正常的SRY基因和发生突变的IDY基因，所以SDX蛋白促进SRY基因表达可以解释SDX基因突变雄鼠的异常表型，1)项错误11.(【命题意图】本题考查考生对图形的理解及兴奋的产生。【解题分析】由题意可知，Piezo能直接响应细胞膜上的机械力刺激，故Piezo是感受器，但不能产生感觉，A项正确；Piz0蛋白是一种跨膜蛋白，蛋白质的基本单位是氨基酸，一定含有C、H、()N,B项正确：机械力刺激引发阳离子内流，但不一定形成外负内正的动作电位，因此不一定会促使细胞产生兴奋.C项错误；结合题意和题图可知，抑制Pizo功能，机体不能感受到机械力刺激.因此开发能抑制Pi©zo功能的药物有望治疗机械触摸痛，D项正确。15.D【命题意图】本题考查生态系统中有关“碳中和”的知识。【解题分析】碳元素在生产者与分解者之间可以含碳有机物的形式单向传递，即生产者的残枝落叶中的有机物可被分解者利用，而分解者将有机物分解为无机物，无机物又可被生产者利用，Λ项错误：酸雨是指燃烧煤、石油和天然气等时产生的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的雨，B项错误：全球变暖的主要原因是人类过度使用化石燃料导致CO,过度排放，C项错误；物质在生态系统中循环往复运动的特点，对于改进农业生产方式有多方面启示，如种养结合的模式，D项正确16.D【命题意图】本题考查抗体的相关知识及考生对图形的理解能力。【解题分析】过程①至②所获取的抗体1称为单克隆抗体，其中过程①利用了细胞工程中的（动物)细胞融合技术，A项正确；过程⑤为基因表达载体的构建，需要的工具酶为限制酶和DNA连接酶，B项正确：过程②表示杂交瘤细胞的筛选等，筛选时选用的培养基为选择培养基，目的是筛选出杂交瘤细胞，C项正确：如果想用棉花产生该种抗体，则过程⑥中的受体细胞通常选用土壤农杆菌，经过筛选后再侵染棉花体细胞，转化成功后通过植物组织培养技术，即脱分化和再分化过程，获得能产生抗体的转基因棉花植株，D项错误。17.(1)正确(1分)，图中种子萌发2~6d干重增加，符合油料作物种子萌发初期脂肪先转化成可溶性郁类，氧元素含量和比例增加，造成干重增加，而谷物种子萌发期间进行细胞呼吸.干重一般减少(3分)(2)等于(1分)(3)a.将20片形小叶片放到2%的NaHCO溶液中，并进行遮光处理(2分)b.见下阳：(3分)20☐2min4m51050【命题意图】本题名查为生不同种子萌发干亚的变化的区别，及对C(),影响光合作用强度的实ADE组别酸的分析、理解及实验探究能力、绘图能力。【解题分析】(1)据图1分析可知，种子萌发2~6d干亚增加，符合油料作物种子萌发初期脂防口生物学卷参考答案（九）第子页（共6页）【1·(新高考)ZX·MN·生物学·G DONG】

1、[炎德英才大联考]2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一1数学试题

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12.A(

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英语科双向细目表推理判断302常见难0.3原创1推理判断31常见难0.3原创1考查的能力层次推理判断322

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1、炎德英才大联考2024普通高等学校招生全国统一考试考前演练二语文

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山东师范大学附属中学高三10月模拟考试物理试题答案选择题：1.A2.C3.B4.D5.C6.C7.D8.B

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47.A.vaguely B.meaningfully C.individually D.cautious

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1、[炎德英才大联考]2024年普通高等学校招生全国统一考试考前演练一1地理答案

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27.reporter句型演练1.more serious than2.didn't choose;any

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1、炎德英才大联考2024年普通高等学校招生考试考前演练四物理答案

山东师范大学附属中学高三10月模拟考试物理试题答案选择题：1.A2.C3.B4.D5.C6.C7.D8.B

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2025届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣高二联考政治（专版）》全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号、考生号填写在答题卡上。的2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改时动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.民事法律关系的客体，是指民事权利和义务所指向的对象。下列关于民事法律关系的客体对应正确的是()①张某擅自公开李某的家庭住址和电话号码一李某的生命权②王某从高某处借款1万元—一王某的借钱行为③甲公司申请的某项专利被乙公司盗用一甲公司的专利成果警④刘某散布谣言称小张家庭关系破裂·小张的荣誉权A.①②B.①④C.②③D.③④2.某“网红”在直播时向未成年粉丝索要“打赏”。11岁的小学生小花在直播间，私下将爸爸微信钱包中的3万元陆续“打赏”给该“网红”。对此事认识正确的是()①家长在此事件中并不知情，不需承担监护职责②网络台对直播间具有监管责任，因此对此事应承担全部责任③小花属于限制民事行为能力人，家长可通过法律渠道追回钱款④“网红”向未成年人索要“打赏”不可取，应遵循社会主义核心价值观A.①②B.①④C.②③D.③④3.贾某将自己的一辆价值不菲的山地自行车借予余某，余某转手将其贱卖给杨某，交易时余某坚称该自行车为本人所有，后贾某索要无果，遂将余某诉至法院，法院受理了此案。对此案认识正确的是①自行车物归原主贾某所有，杨某今后应注意交易过程中受让人需关注的事项②此案中受让人杨某受让价格不合理，不符合善意取得，法律不予保护政治试题（专版）第1页（共8页）

高三第一轮复周测卷·物理5.电磁运动的合成与分解 抛体运动周测卷七#弹进（40分钟100分）磁感电压考情分析电磁高考对接点运动的合成与分解、抛物体的运动国凤微信扫60学疑难点抛物体的运动滚动知识点60受力分析、牛顿第二定律典型情境题观看微课视频不1、2、5、6、7、10、11课外题解析下载复课件一、单项选择题：本题共5小题，每小题5分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.电动衡车是一种代步工具。如图，人站在电动衡车上，随车在水地面上一起做匀速圆周运动，下列说法正确的是6A.衡车及人受到的重力和车对地面的压力是一对衡力B.在行驶过程中，衡车处于受力衡状态C.地面对衡车的支持力是地面发生形变而产生的D.衡车及人受到的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力2.某全地面起重机能够实现160m高度吊重173t的极限工况，它转台转场时可以携带的总重达317 t，最大车速可达10 km/h,可以通过狭窄、起伏的山地。该起重机吊着一箱货物并使货物竖直下降，货物距离地面的高度h与时间的关系图h2像如图所示，图中t～t段为直线，忽略重力加速度的变化，则下列说法正确的是t1姓A.0～t时间内，货物处于超重状态B.t～t时间内，货物处于失重状态C.t～t时间内，货物处于超重状态D.t～t时间内，货物处于超重状态3.如图所示，竖直面内水抛出的小球（可视为质点），其运动轨迹恰好与光滑半圆面相切于B3√3点，已知小球的抛出点在半圆面左端点A的正上方R处，半圆面的半径为R，圆半径OB与4水面成60°角，重力加速度为g，不计空气阻力，则小球水抛出时的速度大小为3gR3√3gRB.B22,RC.√3gRD.√3√3gR'600A4.如图，一质量为m的质点在xOy面坐标系上以某一速度（方向如图中箭头所示）运动时，受到大小不变、方向沿轴负方向的合力作用，则质点的速度先减小后增大。已知质点运动的最小速度为，合力的大小恒为F。则质点的速度由2u减小到再增大到2u的过程中，所用时间为3mv2√3muB.AFF2-1）mumuD.F

高三第一轮复周测卷·物理5.电磁运动的合成与分解 抛体运动周测卷七#弹进（40分钟100分）磁感电压考情分析电磁高考对接点运动的合成与分解、抛物体的运动国凤微信扫60学疑难点抛物体的运动滚动知识点60受力分析、牛顿第二定律典型情境题观看微课视频不1、2、5、6、7、10、11课外题解析下载复课件一、单项选择题：本题共5小题，每小题5分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.电动衡车是一种代步工具。如图，人站在电动衡车上，随车在水地面上一起做匀速圆周运动，下列说法正确的是6A.衡车及人受到的重力和车对地面的压力是一对衡力B.在行驶过程中，衡车处于受力衡状态C.地面对衡车的支持力是地面发生形变而产生的D.衡车及人受到的重力和地面对车的支持力是一对相互作用力2.某全地面起重机能够实现160m高度吊重173t的极限工况，它转台转场时可以携带的总重达317 t，最大车速可达10 km/h,可以通过狭窄、起伏的山地。该起重机吊着一箱货物并使货物竖直下降，货物距离地面的高度h与时间的关系图h2像如图所示，图中t～t段为直线，忽略重力加速度的变化，则下列说法正确的是t1姓A.0～t时间内，货物处于超重状态B.t～t时间内，货物处于失重状态C.t～t时间内，货物处于超重状态D.t～t时间内，货物处于超重状态3.如图所示，竖直面内水抛出的小球（可视为质点），其运动轨迹恰好与光滑半圆面相切于B3√3点，已知小球的抛出点在半圆面左端点A的正上方R处，半圆面的半径为R，圆半径OB与4水面成60°角，重力加速度为g，不计空气阻力，则小球水抛出时的速度大小为3gR3√3gRB.B22,RC.√3gRD.√3√3gR'600A4.如图，一质量为m的质点在xOy面坐标系上以某一速度（方向如图中箭头所示）运动时，受到大小不变、方向沿轴负方向的合力作用，则质点的速度先减小后增大。已知质点运动的最小速度为，合力的大小恒为F。则质点的速度由2u减小到再增大到2u的过程中，所用时间为3mv2√3muB.AFF2-1）mumuD.F