腾远高春C.己二酸与NaHC0,溶液反应有C02生成A.该NaX溶液中：c(Na)>c(X)>真题母卷2021年普通高中学业水选择性考试D.环己烷分子中所有碳原子共面e(OH-)>c(H)NaZNaY5.N为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是B.三种一元弱酸的电离常数：K,(HX)>NaX11化学（湖南卷）A.18gH2180含有的中子数为10WNK.(HY)>K,(HZ可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16F-19Na-23B.0.1mol·L1HCI0,溶液中含有的H数为0.1NC.当pH=7时，三种溶液中：c(X)=V(盐酸)/mLMg-24Si-28C1-35.5Ge-73Br-80I-127C.2molN0与1mol02在密闭容器中充分反应后的分子数c(Y-)=c(Z)一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四为2NAD.分别滴加20.00mL盐酸后，再将三种溶液混合：c(X)+c(Y)+个选项中，只有一项是符合题目要求的。D.11.2LCH4和22.4LCL,(均为标准状况)在光照下充分反应后c(Z)=c(H*)-c(OH)1.下列有关湘江流域的治理和生态修复的措施中，没有涉及到化学变的分子数为1.5N10.锌/溴液流电池是一种先进的水溶液电解质电池，广泛应用于再生化的是6.一种工业制备无水氯化镁的工艺流程如下：能源储能和智能电网的备用电源等。三单体串联锌/溴液流电池A.定期清淤，疏通河道物质X碳、氣气工作原理如图所示：循环回路B.化工企业“三废”处理后，达标排放海水-·苦卤水沉镁一煅烧一氯化→无水MgCl循环回路C.利用微生物降解水域中的有毒有害物质M滤液气体隔膜D.河道中的垃圾回收分类后，进行无害化处理下列说法错误的是热交换器贮液器器2.下列说法正确的是A.物质X常选用生石灰A.糖类、蛋白质均属于天然有机高分子化合物B.工业上常用电解熔融MgCL,制备金属镁B.FeO粉末在空气中受热，迅速被氧化成Fe,O,C.S02可漂白纸浆，不可用于杀菌、消毒“氯化”过程中发生的反应为Ms0+C+C高道M,+C0系锌电极沉积锌D.“煅烧”后的产物中加稀盐酸，将所得溶液加热蒸发也可得到无双极性碳和塑料电极Br,活性电极Br,复合物贮存D.镀锌铁皮的镀层破损后，铁皮会加速腐蚀3.下列实验设计不能达到实验目的的是水MgCl2、列说法错误的是7.W,X、Y、乙为原子序数依次增大的短周期主族元素，Y的原子序数A.放电时，N极为正极实验目的实验设计等于W与X的原子序数之和，Z的最外层电子数为K层的一半，WB.放电时，左侧贮液器中ZBr,的浓度不断减小检验溶液中FeSO,是否取少量待测液，滴加KSCN溶液，与X可形成原子个数比为2：1的18e分子。下列说法正确的是C.充电时，M极的电极反应式为Zn2++2e一Zn被氧化观察溶液颜色变化A.简单离子半径：Z>X>YD.隔膜允许阳离子通过，也允许阴离子通过气体依次通过盛有饱和NaCl溶二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四B净化实验室制备的CL,B.W与Y能形成含有非极性键的化合物液、浓H,S04的洗气瓶C.X和Y的最简单氢化物的沸点：X>Y个选项中，有一个或两个选项符合题目要求。全部选对的得4分，将待测液滴在湿润的pH试纸上，C测定NaOH溶液的pHD.由W、X、Y三种元素所组成化合物的水溶液均显酸性选对但不全的得2分，有选错的得0分。与标准比色卡对照8.KI0,常用作食盐中的补碘剂，可用“氯酸钾氧化法”制备，该方法的11.已知：A(g)+2B(g)一3C(g)△H<0,向一恒温恒容的密闭容D工业酒精制备无水乙醇工业酒精中加生石灰，蒸馏器中充入1molA和3molB发生反应，t1时达到衡状态I,在t2第-步反应为61，+11KC10,+3H,0△6KH(I0,)2+5KC1+4.己二酸是一种重要的化工原料，科学家在现有工业路线基础上，提时改变某一条件，时重新达到衡状态Ⅱ，正反应速率随时间的3C12↑。下列说法错误的是出了一条“绿色”合成路线：变化如图所示。下列说法正确的是A.产生22.4L(标准状况)CL2时，反应中转移10mole工业路线“绿色”合成路线A.容器内压强不变，表明反应达到B.反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为16OH衡C.可用石灰乳吸收反应产生的C1,制备漂白粉硝酸空气B.2时改变的条件：向容器中加D.可用酸化的淀粉碘化钾溶液检验食盐中IO;的存在入C下列说法正确的是9.常温下，用0.1000mol·L的盐酸分别滴定20.00mL浓度均为C.衡时A的体积分数p:p(Ⅱ)>low)/A.苯与溴水混合，充分振荡后静置，下层溶液呈橙红色0.l000mol·L1的三种一元弱酸的钠盐(NaX、NaY、NaZ)溶液，滴(I)B.环己醇与乙醇互为同系物定曲线如图所示。下列判断错误的是D.衡常数K:K(Ⅱ)

解析：1.D材料反映了同一时期不同地方出现的不同特色的早期文化遗址，体现了我国早期文明多源性和各具特色的特点，故选D。其它说法错误。2.B图片反映的是商周时期青铜器的不同特点，体现出统治者从“重鬼神”到“重人事”的变化，说明以人为本意识得到发展，故选B。A材料中未体现；商周时期铁器尚未出现，故C项错误。材料未体现生产方式的变化，故D项错误。3.B材料反映了周王通过分封同姓和异姓者侯而把他们纳入周王室的宗法网内，这样没有血缘关系的异姓诸侯也成为了周王的小宗，获得了封地，故宗法制中不完全是按照血缘关系的远近亲疏来分配政治权力，故选B。A、C两项说法绝对。当时还没有建立中央制度，故D项错误。4.B材料反映的是从原始祭祀活动中逐渐产生等级秩序制度，体现了早期政治制度的演进过程，故选B。A、C两项材料中未体现；材料体现等级制度的逐渐形成，无法得出礼乐制度广泛运用，故D项错误。5.C材料中的“三年换主（土）易居”劳动者轮流耕种不同的土地，说明土地私有制还没有确立，当时实行的是井田制，故选C。6.D根据图片内容变化可以看出从春秋到战国时期少数民族和诸侯国数量都在减少，形成统一多民族国家的历史趋势，故选D项。传统政治体制处于瓦解中不能焕生机，故A项错误。经济重心仍在黄河流域，没有变化，故B错误。频繁战争促进了旧体制的瓦解和新体制的形成，推动了社会进步，故C项错误。7.D材料反映出管仲注重工商业的发展，故选D。其它选项材料均无法体现。8.C材料中孔子和孟子都强调百姓富足才能国家稳定，要求统治者关爱百姓，体现了儒家的民本思想，故C正确。儒家的终极目标是重建礼乐秩序，不是富民安民，故A错误。材料内容不是鼓励百姓发家致富，故B错误。材料中未体现儒家重视经济发展的内容，故D项错误。9.D满足材料中经济政治和教育三个条件的措施是统一、文字、货币，故选D。A项不符史实，秦推行的是法家思想。B、C两项都只能满足一个条件。10.A周秦之间的变局主要指对中国历史产生的重大影响，主要体现在政治制度上，故选A。其他选项都不符题意。11.B“其德足以安乐民者，天予之；其恶足以贼害民者，天夺之”表明中国的天意要通过民意来体现，为中国的民本意识，故选B。中国阶级社会里没有人民主权的原则，故A错误。C、D两项材料无从体现。12.D图表体现的是车功阶层在汉朝得到重用的比例不断下降，表明统治者对国家的控制能力增强，反映了君主专制中央集权制度不断得到加强，故选D。A项是宋代的治国思想。B项与史实不符。C项说法过于绝对。13.B材料体现的是东汉末年人们对君臣关系的新思考，对纲常思想有所突破，其实是东汉末年君主专制削弱的反映，故选B。理学思想是宋代形成的，故A错误。官僚政治秦代已经形成，故C项错误。材料反映的是儒家思想受到质疑，故D项错误。14.A汉代以官僚、商人、地主三位一体为特征的大土地所有制田庄经济的发展为地方割据势力的形成提供了条件，对中央集权形成了威胁，故选A。其他选项都与史实不符。15.A苏格拉底的话反映出雅典民主政治会使真心为国维护法纪、主持公道的人受到迫害，表明雅典民主政治存在弊端，故选A。雅典民主政治会出现多数人暴政的局面，但不是政治常态，故B项错误。C、D两项说法错误。16.C材料体现的是罗马公民法形式繁琐，故选C。其他选项不符题意。17.C材料显示新教认为认识了客观规律就认识了上帝的智慧，上帝是理性和智慧的象征，说明新教用理性对传统宗教进行改造，故选C。材料体现的是理性思想对宗教的影响而不是人文主义思想，故A错误。自然科学已经形成，故B错误。材料体现不出宗教改革群众基础广泛，故D项错误。18.C材料反映的是16世纪中国和西班牙之间的贸易，墨西哥银元源源不断地输入中国，说明中国在与西班牙贸易中处于出超地位，故选C。推动世界市场初步形成的是工业革命，故A错误。西班牙工业水不高，主要从墨西哥掠夺财富，不是掠夺生产原料，故B错误。当时国际贸易中心是大西洋沿岸，故D项错误。19.A学校注重对商人的儿子进行培养，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做个合格的市民，这符合资本主义发展的要求，故选A。其他选项材料都没有体现。3

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灰墨浸染，天色由青白转成黑蓝，天就黑将下来了。从仓库拉出一根电线，吊着两个60瓦大灯泡，将晒谷坪照得通通亮。靠近仓库一边，排着高矮大小不一的木板凳、竹靠椅、方凳圆凳，都是从各家各户搬来的，惯例是头几排

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啦您的①缩小教育差距，彰显我国民族这域自治制度的优减性②提高西藏教育水，更好地满足西藏人民对美好生的需要③助推西藏地区教育事业，为实现各民族共同富裕开辟新的途径⑧消除各民族之间的差异，不断增强中华民

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(2)细胞和体液（或特异性）(1分)①③(2分)(3)效应T细胞接触并裂解胰岛B细胞(2分)(4)血糖浓度(1分)1型糖尿病模型小鼠体重会降低，若L35有治疗效果，则会延缓小鼠体重降低(2分)31.(

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对于D选项，如图所示，取EF的中点O,则OE=O,F=OB,过O作OO∥BB,且使得OO,=二BB,=1,则O为三棱锥B,-BEF的外接球的球心，D所以OE为外接球的半径，在Rt△EBF中，EF=√2

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2023届商苦分段学梢评估卷（三）数学注意事项：满分150分，考试时间120分钟。2是锋的件禁”用笔把套效卡上对应频用的答案标号涂黑.写在议题}本试装分选样题和非达择题两都分，用卷，草精纸和答题卡上的

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炎德·英才大联考雅礼中学2024届高三月考试卷（六）数学▣版权所有翻印必究命题人：黄文辉审题人：陈朝阳、黄爱民注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答

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15.某校开展“体味美好情感，促进健康成长”主题活动，下列同学们的行为符合这一主题的有静①阅读经典书籍，感受悠久文化②和同学去爬山，一起快乐玩耍青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。我们要学会自我调节，成为自己的“心理医生”。③参加环保行动，上街捡拾垃圾④去网吧打游戏，享受娱乐生活A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④(2)作为小雪的好朋友，请你向她推荐几个自我调节的好方法。(4分)二、非选择题（本题共4小题，共55分）【学会调节情绪】16.(8分)观察下列两幅漫画，回答问题。材料二断学期开始，班级进行了座位调整。课后，小兰找到班主任，表示自己不想和男生同来，带塑老师能给自已重新调一下。后来，在老师的功解下，地接受了起初的安排，高高兴兴上课去了。(3)请从“男女生优势互补”的角度，思考老师可能会对她说些什么。(4分)(1)两幅漫画中调节情绪的方法分别是什么？(2分)复材料三致青春，青春因创新而厚重，让我们做走在时代前列的开拓者。致青春，以我们创断之①漫画。(1分)精神，走在时代前沿，不管是在创新创造、高端制造等科技前沿，还是乡村振兴、社会治理等工作②漫画二(1分)岗位，心中怀揣希塑和梦想，让我们将凡岁月过成诗与远方。(2)请结合所学知识，谈谈两幅漫画中的做法有何作用。(6分)(4)结合所学知识，请你谈谈对青春创造进行解读。(4分)【培养品格绽放青春】【做情绪情感的主人】d17.(12分)阅读材料，回答下列问题。19。(19分)青春时期是人生的花季时期，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着复杂多样的情材料一2024年3月5日，在蒙特利尔站的跳水世界杯赛场上，全红蝉的表现实在太令人振奋绪情感体验。为了更好地认识情绪、品味情感，学做情绪情感的主人，某校七(2)班开展研究性了！407C那一跳简直完美到了极致，她不仅拿到了头名晋级，更是用这跳彻底征服了全场观众。学活动，请你参与并完成相关任务。这场比赛，不仅仅是一场简单的竟技，更是一场精神的盛实。全红婵用自己的实力和毅力，向世★情绪表达界展示了我们选手的风采与实力。她告诉我们，只要有梦想，有勇气，就一定能够追逐到属于自己的星辰大海。过年期间，《热辣滚烫》的消息是你想屏蔽都屏蔽不了的，毕竞谁能不被贾玲瘦100斤的消息)结合所学知识，谈谈材料一中画线部分向我们传递了什么青春力量。(2分)示圆众吸引呢！铺天盖地都是贾玲的采访，贾玲的眼泪，贾玲从头到尾的改变，眼神的坚定以及脸上的疲惫和忧伤。在接受采访的时候，贾玲透露在这期间她经常晚上偷偷地哭泣。有好多人表示看到贾玲哭泣时，会不由自主想到自己。泪挂在脸上，就是怕她失去信心。(2)结合材料一，谈谈这一青春力量对我们成长有何意义。(6分)(1)运用所学知识，谈谈为什么“当看到她哭泣时，会不由自主想到自己”。(4分)材料二不断修身立德，打牢道德根基。说，青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、自★品味情感来，面大太积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。3月5日学雷锋日，合肥经开实验高刘小学开展了丰富多彩的学雷锋活动，以实际行动践行名言警句启示雷锋精神。在“践行雷锋精神，共创文明交通”志愿服务活动中，少先大队委的同学们积极协助人有耻，则能有所不为①交警指挥交通，引导行人和车辆遵守交通规则，正确佩戴安全头查，侣导文明、安全出行。羞恶之心，义之端也②(2)从参加学雷锋活动中我们可以获得哪些美好情感？请谈谈这些美好情感的作用。(6分)勿以恶小而为之，勿以善小而不为③日省其身，有则改之，无则加勉④(3)结合所学知识，说说以上名言警句对我们修身立德有何启示。(4分)(3)向雷锋学，传递情感正能量。请你向同龄人提两条合理建议。(4分)【对话青春关爱心理】★观点评析18.(16分)阅读材料，回答下列问题。青少年正处于情绪情感发展的关健时期，容易因情绪情感问题而困扰，影响心理健康，出现材料一七年级学生小雪最近总是心情低落，在好朋友的询问下，才倒出“苦水”，说出了自己的困扰：自卑、孤僻、抑郁等心理问题。活动最后，同学们围绕情绪与情感的关系展开讨论。小雪：当我遇到困难时会向妈妈诉苦，但一听到妈妈“苦口婆心”的劝说，内心就有莫名的抵触有同学认为：“情感与情绪是紧密联系的，二者没有什么区别。”情绪；感到烦心时不喜欢别人来问东问西，可有时又很想有个能推心置腹的人，同学说我反复无常。(4)这种观点对吗？请你结合所学知识，作简要评析。(5分)

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