高一语文考试参考答案1.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“人与智能机器的矛盾”偷换概念，原文只是说“人与机器之间的关系紧张起来”，而不是说“人与智能机器的矛盾”。B项，“都以铁皮机器怪物的形象出现”不合文意，从原文“‘Robot'后来在人们脑海中变成了铁皮机器怪物，则要拜20世纪初美国民社区中‘通俗杂志’的封面及插画所赐”可看出。D项，“研发实践遍布大多数国家”于文无据。2.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“就能够真正出现科幻作品中有情感的‘Robot'”错误，从材料一来看，这是不可能出现的。3.C【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。A项，属于材料二第二段中的“人机协同”。B项，属于材料二第一段中的“通用人工智能”。D项，属于材料二第三段中的“自主智能”。C项，属于“专用人工智能”。4.①首先，点出在科幻作品中人和智能机器的矛盾；②其次，指出人类不信任智能机器人是一个伪问题，并从命名、文化等角度进行分析；③最后，从数学理论层面阐明：人工智能不会威胁人类。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点满分；意思答对即可)【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最后”这些词语连接起来，体现文章论证思路；也可以直接说出“第几段”写了什么。5.人工智能是天使：①人工智能对于人类的威胁都是科幻作品中幻想出来的，没有现实和理论依据；②现实中的人工智能是为了达成设定目标而运转的“机械”系统，能够降低人工干预的程度，从而实现机器对人的替代；③希尔伯特的数学思想驱逐了庞加莱数学思想体系中的神秘主义，使人工智能拥有人类情感变得没有必要。④人工智能在多方面获得长足发展，并将迎来技术拐点，这些技术实现后，将大大减少人工干预。（每点2分，答对两点满分，意思答对即可；如从反面“魔鬼”角度回答，言之成理亦可酌情给分)【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括的能力。本题体现了因文设题的考查特点，一方面要求考生对材料信息内容加以整合，另一方面要求结合自身理解加以判断和推理，有一定的灵活度。6.A【解析】本题考查分析鉴赏小说思想内容的能力。“程士成的‘驴叫’是被‘门客们’相逼的”错，是大将军个人的意志。7.B【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“这头驴应是财主被程士成的高风亮节感动，幡然醒悟将驴送回来了”错，是传奇式结尾，并不能断定是财主将驴送回。8.①推动情节的发展。由于被迫学驴叫，程士成不堪受辱，回家自守；“长人”来访，一唱一和，通过驴叫，来宣泄内心对大将军的厌恶。②塑造人物形象。程士成不愿屈服、攀附权贵，有文人风骨；大将军飞扬跋扈，操持权柄，居高临下，肆意践踏普通民众的人格尊严；“长人”重情知义，心怀仁义。③烘托小说主旨。对强权之下固节守操、不随波逐流的文人傲岸风骨的赞美与肯定。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析小说细节的作用的能力。可以从情节、人物形象、小说主旨等方面进行分析。9.①小说取材于古代笔记体小说中的一段材料，以基本真实的历史事件“学驴叫”为原型，符合生活的真实性。②作者通过想象对材料进行艺术加工，设计了文人幕僚程士成、大将军、“长人”等形象，并对他们的外貌、心理、语言、神态等进行想象和描写，体现了小说艺术合理的虚构性。（每点3分，意思答对即可）【解析】本题考查小说文体特征的能力。历史小说取材于历史，所以，“真实性”指的是符合历史事实；“虚构性”指的是它的文学性，运用诸多的文学手法来塑造人物，给读者以真实感。10.C【解析】本题考查文言断句的能力。“臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲，臣者疏贱，不敢闻命。”文侯日：“此国事也，愿与先生临事而勿辞。”【高一语文·参考答案第1页（共4页）】002A·QG·

高一语文考试参考答案1.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“人与智能机器的矛盾”偷换概念，原文只是说“人与机器之间的关系紧张起来”，而不是说“人与智能机器的矛盾”。B项，“都以铁皮机器怪物的形象出现”不合文意，从原文“‘Robot'后来在人们脑海中变成了铁皮机器怪物，则要拜20世纪初美国民社区中‘通俗杂志’的封面及插画所赐”可看出。D项，“研发实践遍布大多数国家”于文无据。2.D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“就能够真正出现科幻作品中有情感的‘Robot'”错误，从材料一来看，在可预见的未来是不可能出现的3.C【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。A项，属于材料二第二段中的“人机协同”。B项，属于材料二第一段中的“通用人工智能”。D项，属于材料二第三段中的“自主智能”。C项，属于“专用人工智能”。4.①首先，点出在科幻作品中人和智能机器的矛盾；②其次，指出人类不信任智能机器人是一个伪问题，并从命名、文化等角度进行分析；③最后，从数学理论层面阐明：人工智能不会威胁人类。（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点满分；意思答对即可)【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最后”这些词语连接起来，体现文章论证思路；也可以直接说出“第几段”写了什么。5.人工智能是天使：①人工智能对于人类的威胁都是科幻作品中幻想出来的，没有现实和理论依据；②现实中的人工智能是为了达成设定目标而运转的“机械”系统，能够降低人工干预的程度，从而实现机器对人的替代；③希尔伯特的数学思想驱逐了庞加莱数学思想体系中的神秘主义，使人工智能拥有人类情感变得没有必要。①人工智能在多方面获得长足发展，并将迎来技术拐点，而这些技术实现后，将大大减少人工干预。（每点2分，答对两点满分，意思答对即可；如从反面“魔鬼”角度回答，言之成理亦可酌情给分)【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括的能力。本题体现了因文设题的考查特点，一方面要求考生对材料信息内容加以整合，另一方面要求结合自身理解加以判断和推理，有一定的灵活度。6.A【解析】本题考查分析鉴赏小说思想内容的能力。“程士成的‘驴叫’是被‘门客们'相逼的”错，是大将军个人的意志。7.B【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“这头驴应是财主被程士成的高风亮节感动，幡然醒悟将驴送回来了”错，是传奇式结尾，并不能断定是财主将驴送回。8.①推动情节的发展。由于被迫学驴叫，程士成不堪受辱，回家自守；“长人”来访，一唱一和，通过驴叫，来宣泄内心对大将军的厌恶。②塑造人物形象。程士成不愿屈服、攀附权贵，有文人风骨；大将军飞扬跋扈，操持权柄，居高临下，肆意践踏普通民众的人格尊严；“长人”重情知义，心怀仁义。③烘托小说主旨。对强权之下固节守操、不随波逐流的文人傲岸风骨的攒美与肯定。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析小说细节的作用的能力。可以从情节、人物形象、小说主旨等方面进行分析9.①小说取材于古代笔记体小说中的一段材料，以基本真实的历史事件“学驴叫”为原型，符合生活的真实性。②作者通过想象对材料进行艺术加工，设计了文人幕僚程士成、大将军、“长人”等形象，并对他们的外貌、心理、语言、神态等进行想象和描写，体现了小说艺术合理的虚构性。③小说通过文人幕僚程士成、大将军、“长人”之间发生的故事，赞美了中国几千年来传统文人安贫乐道、刚正不阿、蔑视权贵的铮铮铁骨，启发读者思考如何在强权下保持人格的独立与尊严，使故事具有现实性。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分)【解析】本题考查小说文体特征的能力。历史小说取材于历史，所以，“真实性”指的是符合历史事实；“虚构【高一语文·参考答案第1页（共4页）】002A·IN·

露，点是空气因冷却而达到饱和时的温度，其数值越大，反映空气中水汽含量越大。一般情况下，温度相同时湿空气要比干空气密度小。两个温度相近的干、湿气团相遇所形成的锋，称为干线。下图为世界某地区某时刻主要气象要素分布形势示意图，来自极地、太洋和大西洋的三种性质不同的气团，在该地区交绥形成三个锋：冷锋、暖锋和干线。据此完成下面小题。114W102W90W饮根澎36N14一锋温度（℃）人一站点露点（℃）一27N102W2风向和风力17.图中OA、OB、OC表示的锋分别是()A.冷锋、暖锋、干线B.暖锋、干线、冷锋C.冷锋、干线、暖锋D.暖锋、冷锋、干线18.OB线两侧露点差异大的主要影响因素是()A.地形B.降水C.温度D.风速19.推测P点即将发生的天气变化()A.温度升高B.天气转晴C.湿度降低D.风力变大智利内水道是指包括麦哲伦海峡在内，位于南美洲智利沿岸由极为复杂的海峡、海湾等组成的内水航路，尽管弯曲复杂，但是为了避开强烈的涌浪（涌浪是风停止后或风已削弱在海面上留下的波浪，可使船只失速)，大多数船只都会选择智利内水道。下图为智利内水道位置示意图。据此完成下面小题。70°20.导致智利内水道附近海岸线破碎的主要外力作用是()智利内水道A.流水堆积B.冰川侵蚀美C.风力侵蚀D.海浪沉积21.外部太洋航道的涌浪来自于()50A.北部B.南部8C.西部D.东部太22.下列关于麦哲伦海峡景观特征的说法，可信洋的是()航A.东部森林覆盖率较西部高张掖市高三年级第一次诊断考试·地理试卷·共8页·第4页

【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】A【14题答案】【答案】B【15题答案】【答案】C【16题答案】【答案】A二、非选择题：本题共4小题，共52分。【17题答案】【答案】(1)选择长城，理由：长城是令人叹为观止的人工建筑遗存；长城是伟大古老的中华文明的象征：长城凝聚着中国劳动人民的勤劳、勇敢和智慧；长城是中华民族精神的象征；长城蕴含的丰富的思想文化内涵，具有普遍价值。选择莫高窟，理由：莫高窟是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库；莫高窟折射出佛教盛行、民族融合、对外交流频繁等信息；莫高窟融合建筑、雕塑、壁画、装饰、舞蹈等艺术于一体；莫高窟凝聚了中国劳动人民的勤劳、智慧和汗水；莫高窟蕴含的历史文化内涵，具有普世价值。(2)意义：有利于形成对不同文明的包容性的观念；有利于不同文明的传承与发展；有利于维护人类共同的文化和自然遗产。【18题答案】【答案】(1)历史背景：甲午战后，民族危机的加深；民族资本主义的初步发展；救亡图存运动的发展和民族意识的觉醒；西学的不断传播；中华民国南京临时政府的成立；一战期间，欧洲列强暂时放松对中国的侵略。(2)贡献：倡导“实业救国”；推进法治建设，为民族工业的发展创造条件；提出了关于发展实业的独到见解；创办民族资本主义企业，获利丰厚，起到示范作用。评价：张謇的“实业救国”思想体现了实业家的爱国思想和挽救民族危机的历史责任感；一定程度上推动了民族资本主义的发展；但“实业救国”的思想在半殖民地半封建社会的中国是行不通的；只有实现民族独立，才能实现国家富强。【19题答案】【答案】(1)变化：汉代：察举制、征辟制，孝廉（品行）：

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(3分)A.法治是“依法而治”，就是人依照国家的法律规则维持人与人的关系，并非不靠人来执行。B.在乡土社会中，依靠国家的强大力量来维持的“礼”，基本上具有和法律一样的效力。C.在安土重迁的乡土社会中，社会变化少，个人可以凭借自已和前人的经验、规定的方法行事。D.礼治是按照整个社会历史累积形成的社会公认合式的行为规范来维持社会秩序的治理方式。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A文章开篇辨析“人治”“法治”两个概念，抓住“人”和“法”两个字，为下文论证奠定基础。B文章第二段采用例证法，论证乡土社会不是小国寡民式的社会，虽然“无法”但需要“礼”。C.文章围绕乡土社会的“礼治秩序”展开论证，最后一段总结上文，再次强调了礼治的特征。D,文章通过对法治、人治、礼治三种治理方式的比较，得出现代社会不需要“礼”的结论。3根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)A在乡土社会中，一个人学到社会所累积的有效经验，也就获得了生活、生产的一些方法。B.传统维持着乡土社会的秩序，以超越法律的力量约束人们的行为，让人们不得不敬畏。C,乡土社会生活中曾经发挥作用的有效经验，在变迁很快的现代社会，其效力则无从发挥。D礼的养成是由人的本能自动形成的，人们主动服膺于传统的惯，礼治不能离开社会。(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：近日，教育部基础教育质量监测中心发布了《2018年国家义务教育质量监测一数学学质量监测结果报告》和《2018年国家义务教育质量监测一体育与健康监测结果报告》。结果显示，我国学生睡眠不足问题依然存在，学生的发育整体情况虽然较好，但肥胖率和视力不良的检出率依然较高。这是我国首次发布分学科的义务教育质量监测结果。从数学学质量监测结果报告来看，我国学生数学学业总体表现良好，同时，监测对学生的数学情感态度与学生的学业表现进行关联分析发现：数学学情感态度积极的学生，数学学业成绩相对较高。从体育与健康监测结果报告来看，我国四年级和八年级学生发育整体较好，但存在学生肥胖率、视力不良检出率较高的情况。另外，69.2%的学校四年级和51.9%的学校八年级体育课程开设情况能够达到教育部要求，分别比2015年上升了13.5和12.7个百分点。监测结果显示，我国四年级学生睡眠时间达10小时及以上的比例为22.2%，比2015年下降了8.5个百分点：八年级学生睡眠时间达9小时及以上的比例为19.4%，比2015年上升了2.8个百分，点。从区域来看，在八年级学生中，西部地区的学生睡眠时间达标比例最高，东部地区次之，中部地区最低。(摘编自《学生睡眠不足问题依然存在》，《中国青年报》2019年11月22日)材料二：近日，国家印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，全面规范校外培训行为。这是促进学生全面发展、健康成长的大事。中小学生负担太重，严重影响学生的身心健康。学生整天埋头于作业，睡眠不足，又缺乏锻炼，体质下降。同时，学生承担着沉重的心理压力，缺乏学兴趣，不仅效率不高，而且会严重影响心理健康。学生没有时间走向大自然、走向社会，缺乏宽广的视野、丰富的知识、创新思维的能力，对将来的学和发展都很

绝密★启用前北京专家信息卷仿真模拟卷（六）·语文本试卷共8页，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：】答春前，考生务必将自已的姓名、建位号和准考证号填写在答题大上答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡成擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效3答主观题时将答案写在答题卡上写在本孩本上无效。时4.考试结束后，将答题卡交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。家文化是一种植根于世代传承的家庭家族文化土壤，你现我们民族特质和精神风貌的文化，基本构成包括家训（家教）、家风、家礼、家德、家学和家史文化等，钱氏世家文化也是这些家文化元素的统一体。传统家训，整体看是父祖长辈对子孙修身处世、齐家睦族等的教育指导和行为规约，是居家生活的家庭教科书，是中华民族价值观念和道德传承的重要载体。据检索，钱氏世家各个支脉的家谱中，多有家训族规。家德文化主要以道德规范、行为准则等调适家庭成员之间的伦理关系，维护家族的稳定和发展。家庭道德的教化和践行，像润物细雨，潜移默化地影响着家庭成员的行为。从钱武肃王的家训中，可见其家德文化优良。《八训》列举了江西钟氏养子不训、亡败其家，河中王氏、幽州刘氏兄弟自相鱼肉、构讼破家、子孙皆绝等家族的沉痛教训，告诫子孙“兄弟如手足”“兄弟相同上下和睦”。钱文选辑《钱氏家训》之“家庭”篇更强调“内外门闾整洁，尊卑次序谨严。父母伯叔孝敬欢愉，妯娌弟兄和睦友爱”。该家族《堠山钱氏宗谱》中“治家”条也有云，“处家之道，当恩义兼至”“兄弟乃一体所分，全要休戚相关”，等等。这种家德文化对子孙的成人成才起着重要作用。家风，是一个家族或家庭世代繁衍生息过程中形成的风气、风尚、风范。强调：“家风好，就能家道兴盛、和顺美满：家风差，难免殃及子孙，贻害社会。”良好家风一旦形成，就能使家人耳濡目染，成为一种强大的精神力量，约束和激励子弟在家庭生活中继承父祖的优良品德和传统。钱氏世家尤其重视家风培育，武肃王《八训》和《遗训》中都强调，“绍续家风、宣明礼教，子孙若有不忠不孝不仁不义便是破吾家门”“坏我家风，须当鸣鼓而攻”。家礼，是指有别于家德规范的家庭礼仪，即狭义的家礼。以礼相待、以仪窝教是我国家礼文化的宗旨。家庭礼仪教化束陶对家庭生活秩序雏系，家庭成员关系调适以及子弟品德培育发挥着重要的作用。钱氏家礼教育除了在宗族学堂，义学和洞堂进行外，还利用嫁娶、生子、祝寿祭祀、聚会、升迁、求学等重要活动载体和礼仪规程实施教育，尤其注重长辈以身示范的教育和引导。“家学渊源”一词是用以形容父辈和祖辈的文化，学术技艺传承对后辈成果、成就取得的重要影响。我国的家文化特别注重积累，传承，家学渊源使得子弟较早进行文化的开蒙教育，精湛的器物文化、艺术【2023届高三·语文（六）·第1页（共8页）】

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also wared that he would have to leave if he repeated the mistake.Noing hearttu for his deliveries t

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②0~5min内，u(H2O)=MPa·min,衡时CO2转化率为,该温度下若以H,/C0,=3:1充人反应物，则K,MPa2。3)我国科学家设计了一种将电解饱和食盐水与电催化还原C0,相耦合的电解

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(2)雄性可育：雄性不育=3：1(1分)减小(1分)1/2或0或1/4(1分)(3)5/8(1分)(4)纯合野生抗白粉病可育小麦做父本，纯合不抗白粉病太谷核不育小麦做母本杂交获得F1,让F1与抗白粉病

1、2024届智慧上进 名校学术联盟·高考模拟信息卷押题卷(二)2英语·ⅠA答案

19日老h么p么C.Kids who are curious about the universe.B.It took her four years to finish her studyD.Kids

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10.【典型情境题】某运动员在自由式滑雪大跳台比赛中的运动轨迹答案AC如图所示。忽略空气阻力，将运动员看作质点，其轨迹abc段为解题分析本题考查了牛顿第二定律的瞬时性、细抛物线。已知起跳点a的速度大小

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高三第一轮复周测卷·数学（二十七）23G3ZCJ(新高考)数学-R-必考=FJ·A6.(多

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续表观点二：梁漱溟认为乡村建设运动不成功的重要原因是农民的保守、农民的不响应。(1分)评析二：我不赞同这一观点。(1分)论述二：近代中国，解决农民关心的土地问题，是能发动农民的关键。20世纪帝国主义侵

5、智慧上进·2024届高三总复双向达标月考调研卷 历史(I卷)(一)1答案

必要的限度。”这种“超过必要的限度”是因为(1)根据材料并结合所学知识，指出春秋战国至清代口粮供求的(1)根据材料一并结合所学知识，分析中华人民共和国成立之初A.社会主义革命无先例可依循特征，并分析影

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17.北宋皇祜四年11.某部著作的目录如下：机关枢密院的第i第一章魏晋：新中枢的兵伍、四夷轻题

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【解析】据材料可知，该政体强调少数服从多数，国家所有权威部门受到人们充分而自如罗马共和国地和批评，结合所学可知，这是雅典民主政治的特点，故D正确。A项，罗马共和国政制中，元老院处于权力的中心地位，决

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解析：图示四大区域是我国的湿润、半湿润、半干旱、干旱区， 故划分依据是降水量与蒸发量的关系。与积温的多少、降水量和 蒸发量的关系、年太阳辐射量的多少关系较小。 答案：C

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wonder.W:(16)The advantage of the hotel is that it has helpful waitstaff forText 8the dinner,which c

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4.竹泉村民居外墙尤其是基部用材主要为石块，其主要目的是 A.保温隔热 B.防震减灾 C.防雪防雹 D.防潮防蛀

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hard,and a very cold windAnd this went on all day.We camehome with colds,and we went to bed..KEY COR

5、黔西南州2023年春季学期高一年级期末教学质量检测(231823Z)f地理试卷答案答案

19.现阶段，下列大洲中人口老龄化问题最严重的是 A.① B.② C.③ D.⑤

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【解析】从卵巢中采集的卵母细胞需要在体外培养成熟后，才可与获能的精子进行体外受精，A项错误；胚胎分割可以形成同卵双胎或多胎，扩大繁殖规模，B项正确；代孕绵羊对植入胚胎不会产生排斥反应（免疫耐受），无须

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三步一体高效训练活动①可以推动各国学员增强对中华文化的认同②有利于提高中华文化在国际社会的影响力③表明文化交流传播的形式和内容不断变化发展④有利于促进各国文化相互了解、包容发展A.①②B.①③C.②④

4、名校联考·2024届高三总复·月考卷 化学(XS4J)(一)1答案

全国1@0所名接单元测试示范卷教学札记NaSO3溶液HSO4溶液HSO40阳交阴交HSO0离换离换子膜Na子膜HSO:→HS05稀HSO4NaHSO,溶液多孔石墨电极图1图2(1)①图1电解质溶液中S

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判断；从量上看，“我国的”属于特称判断，故选①③。规则，犯了“大项不当扩大”的逻辑错误。典例2D解析传递关系是三个对象之间的关系。④错误。违反了两个否定的前提不能必然推出结论的若a与b是全同关系，b与

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高三第一轮复周测卷·数学（二十八）23G3ZCJ(新高考)数学-R-必考-FJ·A【解题分析】依题意可得x=4,y=40,代入回归直线方程y=8.5x+a得40=8.5×4十a,可得a=6,将x=7

3、[智慧上进]2024届高三总复双向达标月考调研卷(五)5地理答案

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19.阅读图文材料，完成下列要求。(16分)准丛沙推是在风沙流运移过程中受到植被拦发形成气风积少她。研究江西省南昌市厚四沙地（情江和第江文江处的西岸）的灌丛沙推头思，沙源来自附沙地、丘间地，且雅丛

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2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(4分)A文章开头，言简意赅地叙述了给大学老教授回信的事件，并明确提出了文章观点。B.文章第二段，采用“什么是…”的排比句式，富有诗意，间接含蓄

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辑与计算，人工智能仅凭数据计算不足以②。其创作的上限，也只不过是精巧的“模拟创作”一这些成果看起来像文学作品，但本质上并不属于真正的创作。因此，从这一点来说，当下人工智能写出来的作品就算再“像样”，③

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全围1®0所名接单元测试示范老教学札记材料二随着宋代大量的买卖文书出现，统治者对于契约的形制有着严格的要求，只有按照政府统一规定订立的契约才能具备法律效力。宋代不仅对土地、房屋、店铺等不动产交易要求

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称为“状元”“榜眼”和“探花”。高一语文期中质量检测考试科目各朝也有所不同。一般来讲，考试内容不外乎儒学“六艺”，包括诗赋及对儒家经典的理解。到了朝代晚期，考试内容局限于儒家的“四书五经”，要做一篇结构合理、工整严谨的“八股文”。不管怎样，中国的文人精英通过科举考试获取“功名”，考试规范主要是一种道德教考生注意：育和文学训练。由科举制催生的官僚体制也可以说是一种德治，或者说是一种文治。1.本试卷共150分，考试时间150分钟。科举制的设计旨在网罗天下英才，其过程必须公。为此，考试过程中采取了严格的措施2.请将各题答案填写在答题卡上。以防营私舞弊。考试期间考官要隔离关禁闭，不能和考生有任何接触。考生进入考场前要搜3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册，下册第一至三单元和“古诗词诵读”。身，不能携带任何违禁品，进入考场后都被关在独立的“号房”里，考生不呼姓名，只叫号，号房非常狭小，考生吃喝拉撒睡都在里面。为了预防泄题，考卷往往到最后时刻都会有变动，很可能由P一、现代文阅读(35分)皇上亲自下令。考生的答卷还要经书记员抄录才送考官阅览，以防考生的书法透露其身份。(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)今天的历史学家也许会说，科举制再怎样繁荣，先不说女性被排除在外，能够得到教育的也阅读下面的文字，完成1~5题。只是一小部分人，而得到“进士”头衔的人更是少之又少，而这批人大多数也都是出自士、商和有家材料一：特权背景的家庭。科举制继承孔子“有教无类”的传统，为中国社会营造了超强的、人人有机会和欧洲（或日本）的中世纪封建社会结构相比，中国漫长的朝代期有一个显著特色：文人士向上努力的氛围，鼓励天下学子只要勤奋学，自有出头天一“学而优则仕”，“书中自有黄金如大夫阶层逐渐崛起成为社会结构的统治阶层，到了明清，士农工商的社会等级分层已经确立。屋”，等等。皇帝的宝座是世袭的，但任何人都可以通过勤奋好学而挤入精英的统治阶层。假如促成这一现象的就是科举制度的逐步推广。科举制度从隋唐兴起一直延续至晚清，到1905年某家小孩资质聪慧，是个能读书的好苗子，即使自家贫寒，同族村民也很可能一起集资资助他的才被废弃。科举制有其民主的一面，可以说本质上是一个民主的体制：以教育为中心，不讲血学业，期望他一旦榜上有名便能光宗耀祖。科举制到宋代已臻成熟。有很多例子，说明贫寒子製缘、身份和背景，凭自己的努力和资质便可改变自己的人生，进入社会的精英统治阶层。科举制弟也能功成名就。比如范仲淹。范仲淹一岁时父亲突然去世，孤儿寡母无依无靠，母亲只好改长对中国文化产生了全方位的巨大的影响，但最重要的影响在于使中国的政制建基于世俗的文嫁，儿子跟着却要改姓。但正是在这种逆境中，他发奋努力，希望通过勤学科考改变自己的命治。由科举产生的士大夫文官体系有两个作用：一方面，皇帝作为所有考生的终极考官，可以揽运。范仲淹最终考取“进士”，接回母亲自己照顾，仕途从小官做起，一直升到副宰相的职位。范尽“天下英才”为皇家服务；另一方面，皇帝至高无上的权力也受到一个庞大的以宰相为首的官仲淹为官正直，经常向皇上直谏。他在《岳阳楼记》中留给后人一句名言，充分体现了儒家德治僚体系的遏制。理念的崇高境界：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”当然，说科举制本质上是“民主”的体制，话似乎说得满了一点。比如女性从来都不包括在(摘编自钱锁桥《中国文化通识：人性与现代性》秀内，虽然到明清时期已经有大量受过教育的女性，中国历史上也出过好几位女皇，比如武则天，材料二：她对科举制的推动和发展起过很大的作用。但总体来讲，就统治阶层的构成来看，我们可以看记者：“国学读书群”开群首周起，您就在群里解读《论语》。面对委员读者的指导阅读，与大到明显的历史进步：以血缘为本的贵族逐渐被以才学能力为准的学者代替。早在汉武帝时，在众读者有何区别？董仲舒等汉儒的推荐下，朝廷便设有太学，推广儒学，并采取考试方式招纳人才。但在汉代，入杨朝明（全国政协委员、孔子研究院院长）：这是一个特殊的读书群体。群内委员（全国政协总仕主要还是要靠贵族阶层人士的推举。到了隋朝才正式确立科举制，明确规定以此方式招揽天委员)们各有专精，虽然对《论语》等典籍熟悉程度不同，但都视野宽、站位高、理解力强。大家都下英才入仕。隋短命，但该制度在唐朝得以延续，并发杨光大。到了宋代，科举制已经非常成带着对《论语》等国学典籍的浓厚兴趣，希望能更好地走近孔子与《论语》，了解其独特魅力。熟，及至明清而鼎盛。一路下来，科举制在中国文化和政治生活中扮演了举足轻重的角色。普这是一种特殊的读书方式。虽然都是网上读书，读书的人群不同、目的不同，具体操作方式、天下读书人经过层层筛选，每隔几年便从帝国各个角落赴京会试，这成为中国文化特有的景观。读书重点也有不同。大众读者学国学、读《论语》，或为增长见识，或为教育子女，或为个人修身，或从此，中国文化本质上就是一种精英文化，其生产者是受过教育的读书人，而他们从小到大受的为企业管理。政协委员则不同，他们还担负着建言资政的使命，更关心国家社会，思考经济发展与教育主要就是为了科举考试。社会进步。他们要汲取圣贤智慧，把握国学精髓，了解文化特质，思考中国儒学的现代意义。不是考一次，而是从地方到省级到全国性的一系列考试。考生十来岁就可以参加乡镇级的(摘编自张丽《读国学典籍，感知中华文化的格局与气象一访全国政协委员杨朝明》)考试，通过后被称为“秀才”。秀才还不够格做官，但可以继续参加省级的考试。即使没通过省1.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)级考试，秀才也属于地方上的绅士阶层，不用服劳役，并可以参与乡村的治理。另外，很多秀才A随着科举制的不断推广，士农工商的社会等级分层在明清时期确立，科举制度最后在晚以教书为业，辅导儿童。通过省级考试的被称为“举人”，举人可以在地方和省级加入仕的行列，清被废除。也可以继续参加全国性的“会考”。会考又分两个阶段，全国各路考生汇聚京城，参加统一考试，B.科举制的发展推动着社会统治阶层构成的变化，从注重血缘为本的贵族居多到注重才通过这次考试的考生还要继续参加殿试，由皇帝亲自主考（大部分情况由皇帝指定的代表主学的学子居多。持)。考完后，所有考生都被赋予“进士”头衔，再按成绩分为一等、二等、三等，其中一等前三名C.虽然每个朝代科举考试的科目有所不同，但传统儒家经典始终是科举考试中不变的重【高一语文第1页（共8页）】·24-484A·【高一语文第2页（共8页）】·24-484A

国独立战争前后，英国刚步入工业革命时期，故B项错误；C、D两项均不是历史出现材料现象的主要原因，故错误。人教高二选择性必修3答案页第4其5.c提示：依据材料“伊比利亚的文化概念”“土著文化”“非洲宗教和文化”11.D16.A可以看出，西、葡在美洲殖民扩张的同提示：近代华侨踊跃捐资助学，使提示：根据材料可知，材料是对秦时，也带去了本国的文化和非洲的文学校收费降低，优质师资聚集，偏僻的始皇陵兵马俑的描述，这属于实物史化，体现了美洲吸收了其他地区的文松口镇初等教育有了很大发展，说明料，属于一手史料，具有较高的艺术欣化，呈现出多元性。华侨家国情怀助力教育发展，故D项赏和史料价值，A项正确；“还原”的表6.B正确；“当地教育经费问题得以解决”述过于夸大，排除B项；秦始皇陵兵马提示：由材料可知，海因里希和弗只是部分信息，与材料主旨不符，故A项：俑不属于民营手工业，排除C项；“发里德里希·杨的思想蕴含着强烈的德错误；材料未涉及科举制瓦解，故B项端”表述错误，不符合史实，排除D项。意志民族精神，结合所学可知，19世纪错误；“当地传统教育模式即将瓦解二、非选择题初，拿破仑征服欧洲大部分地区，德意在材料中没有体现，故C项错误。17.(1)打破了历史上东西方各自志在对法战争中失败，激发了德意志12.C发展的状态，促进了东西方文明的交民族意识。提示：根据材料所述1929一1933流与融合；传播了先进的语言文字；基7.A年处于经济大危机时期，图书借阅和报督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发提示：根据材料“后经过斗争，到纸阅读人数显著提高，结合所学知识展成为世界性的宗教。1928年废除了这一不合理的规定”可可知，当时民众急需得到精神慰藉，故(2)史实依据：1914一1918年爆发知，当时国人的民族民主意识增强，故C项正确；成年人读书、读报增多，不第一次世界大战，给人类造成了巨大选A项；结合材料和所学可知，废除这能说明国民整体素质大幅提升，故A项的灾难；随着法西斯势力兴起，第二次一不合理规定的原因是人民的斗争，错误；材料只有读书、读报人数增多，世界大战爆发，给人类带来空前的灾难。无法体现公共道德意识的提高和西方并无文化产业拉动经济增长的信息，故影响：第一次世界大战中殖民主等思想的宣传，故排除B、C两项；“近。B项错误；材料没有体现出版业的发义势力遭到冲击，民主与民族独立的代社会民主程度的发达”与材料内容无展和科技革命的信息，故D项错误。思想得到传播，世界殖民体系开始解关，故排除D项。13.C体；第二次世界大战是对殖民主义的8.D提示：两宋时期私人藏书家的人致命打击，第二次民族民主革命的浪提示：韩国、新加坡都注意发扬儒数，是此前近千年来藏书家总和的近潮席卷全球，第二次世界大战后世界殖家文化的精华，同时又注意吸收西方民体系迅速瓦解，逐渐退出历史舞台。文化的精华；印度接受了西方的自由3倍，表明文化参与者人数众多，且藏18.(1)特点：私人办学在宋代教主义等一些基本价值取向，但又注重书超过万卷的多达200余人，这一现育中占有重要地位；启蒙学校数量较发扬传统文化，尊重宗教信仰的多样象表明当时社会崇尚文化的风气盛多，分布普遍；办学形式多样；塾师具性，故D项正确。A、B、C三项均属于经行，故选C项；私家藏书的兴盛不代表济方面的内容，不符合题目要求，排除。官办教育被削弱，故排除A项；材料未有奉献精神；教学与伦理道德和行为规范教育并重。9.A涉及君主专制，故排除B项；私家藏书原因：科举制的推动；理学形成；提示：根据材料“最终的目的不是的兴盛与市民地位的高低无直接联重文抑武政策的影响；商品经济发展飘向无限，而是回到根本”可知，作者系，故排除D项。和社会的重视。强调现代的大资本、高科技等要回归14.A到传统的文化、历史、信仰中去，即强(2)基础教育滞后；教育大权旁提示：“一夫当关，万夫莫开”体现调了现代和传统的衡，故A项正确；落；国家对教育不重视；教育长期受教的是防御功能，①符合长城的功能和材料提到“回到根本”，强调的是回归会影响；教育具有鲜明的阶级性，阶级价值；“敕勒张骞博望侯，中华古烁惠传统的重要性，并非强调科学技术的差距大；技术教育没有受到重视。西欧”描写的是丝绸之路的景象，②不重要性，故排除B项；材料强调大资19.示例一主题：正视第二次世符合长城的功能和价值；“秦时明月汉本、高科技等要回到根本，无法反映出界大战历史。时关，万里长征人未还”体现了军事功传统文化进退失据，故排除C项；材料解说词：奥斯维辛集中营，是第二能，③符合长城的功能和价值；“胡商没有提到现代化的弊端，故排除D项。次世界大战期间德意志法西斯在波兰贩客，日款于塞下”描写了来往商贩10.B建立的灭绝营和劳动营，在这里有超提示：材料描述的是春秋末期士或少数民族每日都在塞下受到款待，过百万犹太人、战俘惨遭杀害。阶层的崛起，这为社会转型奠定了人④体现了长城的功能和价值。①③④莫斯科克里姆林宫和红场，1941才基础，故选B项；材料仅提及“教育符合题意，所以A正确。年德意志军队兵临城下，苏联红军在垄断被打破，私学兴起”，并未提及官15.c莫斯科红场举行了盛大的阅兵仪式，学的衰落，无法反映出私学逐渐取代提示：根据材料可知，北京的紫禁仪式结束后，苏联红军直接开赴战场，官学，故排除A项；根据材料“没有政城体现“中”字，华盛顿的林肯纪念堂并取得了莫斯科保卫战的胜利，打破治权力却拥有文化权力”可知，没有政等组成“十”字架，体现了各自的历史了德军不可战胜的神话。治权力的士阶层崛起并不会直接引起文化信仰，故C项正确；由中美建筑不广岛和纪念公园，1945年为了血缘纽带作用的变化，“大大淡化”更能看出统一思想，故排除A项；美国首迫使日本投降，美国在日本广岛投下是无从体现，故排除C项；士阶层的兴都华盛顿建筑体现的是三权分立，故原子弹，加速了日本投降。原子弹不仅起是战国时期百家争鸣局面出现的原排除B项；根据材料无法得出东西方造成了巨大的伤亡，核辐射的危害也因，而非结果，故排除D项。文化相互融合的结论，故排除D项。影响了后世。第3页

2023一2024学年度第二学期芜湖市义务教育教学质量监控(2)画线句子中的关联词语使用不当，应将改为(3)倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见：七年级语文试题卷（供选用）2【展馆布置】布置组在图书馆门口张贴了一副对联，上联是“满架奇书开慧目”，请你选择合适的下联()(3分)注意事项：A真言遍问古今贤B.千家隽语启神思C.细雨邀我闻墨香D得意无如书味好1.本试卷分满分100分，考试时间为120分钟。3.【资料搜集】小文和小语负责“知古今，通中外”语文知识闯关活动的素材搜集工作，以下是他们的2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共8页，“答题卷”共6页。讨论对话，请你补全。(12分)小文：淡阳初夏，万物青翠。我们就以“草木”意象来考考同学们的古诗文功底吧。3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。小语：好想法！人间有草木，澄澈见本心。一草一木是有灵性的，花草树木知道春天即将归去，4.考试结束后，请将“答题卷”交回。都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳：“(1)，(2)。”（韩愈《晚春》）即便调零，仍会化作绿肥哺育花朵：“(3)，(4)。”（龚自珍《已亥杂诗（其五）》一、语文积累与运用(25分)小文：是啊，草木能与古人产生心灵共振，王维独坐竹林，感受远离尘世喧嚣的淡然：“(5)，同学，你好为落实《芜湖市中小学生读书行动实施方案》，营造浓厚读书氛围，学校文学社计划(6)。”(《竹里馆》)周敦顾漫步荷塘边，追求不随波逐流的高洁：“(7)，(8)。”(《爱莲在图书馆开展“‘悦'读越雅”系列活动，邀请你参与活动的策划和组织工作。说》)1.【新闻宣传】宣传组计划在校电子屏上展示活动倡议书，请你帮助修改。(7分)小语：你这么一说，我仿佛闻到草木淡淡的清香了，整个人都轻松了，搜集材料的劳累也一扫而光了。倡议书小文：是啊，阅读真是一剂良药！品读“草木”诗文，能缓解疲劳，慰藉心灵；走进科幻小说，让人大亲爱的同学们：开眼界，精神振奋。你看，我在寻找(9)（作者）的《海底两万里》这本书的素材时，居然发现了很多经史子集，传承中华文脉；诗词曲赋，散发沁人书香。在此，我们向全体同学发出倡议：现代科技产品的影子。我来考考你，看这两幅图，你知道是什么吗？还记得书中的相关情节吗？一、诵读经典读好书。与书为友，益智明理，从经典名著中j取精华，从圣贤哲思中感悟真理，让经典语录涤荡心灵。二、博览群书好读书。阅读是一场跨越时空的奇妙旅程，让我们在历史中洞察兴X26衰，在文学中感悟美好，在科学中探索未知，在哲学中突破藩篱。三、知行合一善读书。只要将读书、做人做事紧密结合，将读万卷书与行万里路相融合，我们才能实现真正的知行合一。2024年6月20日图一图二校文学社小语：这可难不倒我。(10)。(请选择其一说出物品名称，并苦概述相关情节。)1)请给加点字注音，并根据拼音写出汉字。小文：说得真好，你可真厉害！)取涤()荡藩(嘴程站七年级语文试卷第1页（共8页）海七年级语文试卷第2页（共8页）

高二语文考试考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。考号一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：题中国传统教育哲学的研究，既可以从教育学的本土实践境遇和教育学的理论进展中获取问不要答题意识、研究动力以及联系当下现实问题的话语资源，又可以从中国哲学的研究进展及其全球对话境遇中借鉴研究方法和思想资源，从而“通于一气”，更好地实现“视域交融”而促进双向交流，从而充分发挥出自身价值。姓名西方哲学的整体特征是其思辨形态，理论必经对认识能力的反思而后方可提出。从思辨取向来看，哲学是“观念”之学，这意味着其追求是：“看清”并“说明”观念中的自我，继而为自我完封线内善提供可能；“看清”并“说明”我们观念中的世界，继而为适应和改善提供可能。中国哲学的整体特征是其实践形态以及“内求以外达”的根本路径。自先秦诸子所达到的“早期高峰”之后，后世学者的钻研修证大多都是先有对早期圣贤境界的向往和对其理据的了解，再经过实践和修养工夫，进而完成语言化。因此，从中国哲学的实践取向来看，哲学是“修身”之学，这意味着其追求是“修之身，其德乃真”，继而“以身观身，以家观家，以乡观乡，以邦观邦，以天下观天下”《老子》，即哲学不仅是“看清”和“说明”，还包括实践，以奔赴理想的境界和班级达成人性的圆满。弥当下的中国哲学，在面向世界哲学的时候，依然需要迎接一个艰难的挑战，那就是证明自身是“哲学”或者说是建立自身的合法性。这意味着当以西方为主导的“哲学”标准来看中国哲学的时候，中国哲学应该符合现代学术的一些最基本的特征，实现一些必要的“哲学”功能。当然，中西哲学并非全无交集，因此关键是做好“求同存异”的辨析而避免“削足适履”。中国哲学基本范畴中，与教育学最相关的当属修养论，即个体成人、穷理尽性的学问，但是修养论无法孤立存在，其不可避免地与本根论（或形而上学）、心性论、认识论、境界论等密切相中国传统教育哲学不可能只关注教与学的目标、技巧与方法，而应该扎根于中国哲学关。因此广阔的思想宝库并追溯其隐藏的观念基底，从而钩沉索隐，再现和激活曾经具有无限生命力和创造力的思想根源。同时做中国传统教育哲学要深刻地了解其“修身为本”的实践哲学特质，校学构建起严谨的学思作风以及自我实践检验的闭环结构。(摘编自刘峻杉《中国传统教育哲学的研究方法论探讨》)【高二语文第1页（共8页）】

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高一周测卷新教

2024-11-06 09:39:17

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3.与第一次雾相比，第二次雾答案解析网A.大气能见度低B.持续时间长C.影响程度大D.形成范围广4.该地辐射雾持续时间较短，主要是由于答案解析网餐业委A.低温期短B.风速突变C.逆温生成D.水汽减少重庆两江新区是国务院批准的继浦东新区、天津滨海新区后的第三个国家级开发开放新区。2023中国智博会于9月4—6日在位于两江新区的重庆国际博览中心举办，主题是“数字新重庆，驶向新未来”。两江新区30余家企业亮相，智能网联新能源汽车产品成主角。下图为重庆两江新区位置示意图。 据此完成5一6题。答案解析网渝北区重庆国际博览中心两江新区沙坪坝区市政西岸区巴南区5.重庆国际博览中心选址两江新区的主要影响因素是答案解析网，赣小连疆本）A.市场B.交通C.科技D.地价6.两江新区参展的30余家企业主要为答案解析网A.动力指向型B.劳动指向型答案解析网C.技术指向型D.市场指向型答案解析网孙教授乘飞机从上海前往美国休斯敦（95°W）考察交流，下图为本次行程的航班描述，图上所示时间均为当地时间。甲地和休斯敦都采用夏令时（将钟表拔快1小时）。据此完成7～9题。答案解析网13小时3小时答案解析网答案解析网上海浦东甲地休斯顿起飞中转到达答案解析网10月7日13：00到达：10月7日11：0010月—日答案解析网起飞：10月7日14：00答案解析网7.据图推算甲地所在时区为答案解析网A.西五区B.西六区C.西七区D.西八区8.孙教授到达休斯敦时，应将手表调整为答案解析网A.7日19点B.7日18点C.8日19点D.8日18点【题型专练A·地理（六）第2页（共4页）】

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《中学生学报》在对南省第十三属细纸综合质量怕别中再级”一物细级第灌号。粉师的得力筋李学生的鱼骑益复第22期222年11月201中学生学刀农2第1952月化学周刊人彩必修高第册社长、总编辑：李开振邮发代

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21.C。理解具体信息。根据Picasso1906:The Great Transformation一Th

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