…历史（人民版）…参考答案及解析取短期速成的方法”可知建国初期我国的人民群众育的机会”可知注重农村居民教育：据材料“从工业文化水偏低，只能通过速成班提高人民群众的文化革命之前的重要粮食生产国转变成为进口国”可知水；据材料“高等学校陆续开设马列主义基础等课重视粮食问题、保护农村土地：据材料“英国的农业程”可知建国初期我国的马克思主义教育在此之前政策和农村经济逐步发生了变化，开始关注乡村地区从未被纳人教学课程。休闲娱乐开发与自然资源保护之间的衡”可知乡(2)结合所学知识，建国初期的教育改革有利于提高村振兴与自然环境保护相结合。人民群众的文化水，为国家的工业化积累人才，促(2)据材料“由于国土面积小，人口密度较大，加上英进国民经济的逐渐恢复，从而巩固新生的人民政权，国完成工业革命后城市化进程加快”可知人地矛盾也体现了社会主义制度相比旧中国时期的优越性，使突出：城市化进程加快；据材料“经历工业化时代，英广大人民群众树立了正确的马克思主义价值观，为后国完成了从传统农业向现代农业的转变”可知圈地来的教育改革积累经验教训。运动和工业革命的推动；据材料“20世纪60年代欧4.(1)政策：推行农业现代化；注重农村居民教育；重视洲共同体的创立减少了欧洲发生战争的威胁，城市居粮食问题、保护农村土地；乡村振兴与自然环境保护民在享受城市现代生活的同时，人们更向往回归自然相结合。(7分)的乡村美景”可知国际环境的变化；人们生活观念的(2)因素：人地矛盾突出；城市化进程加快：圈地运动变化。和工业革命的推动：国际环境的变化；人们生活观念的变化。(8分，任答四点即可)年0女举2，【解析】(1)据材料“完成了从传统农业向现代农业▣及3桂的安的.反馈意见有奖的转变”可知推行农业现代化；据材料“英国颁布《福斯特教育法》，许多农村居民逐渐享受到接受正规教地学3货”道四采：四：眼明以店京阳中亚米举来：：善“子，：生资尖育清西，限大本，国本日：的清问花过，行背)酒「农8》人阳不得穿度概：海湾“海您(？)【够湾:面高T次：跌,·.,”g:分女用冷济项液：发国属济远，游图.四公女)鼠我健女种滑：3品源·眼国门通：浮得大护中管发：示得3氵女“观国公区、2冫眉第文发铁米登汉安回程人未·，清鲁得喻源.，出“么兴子张学合阅“缘潘【港流子…学大德通寥房女特清中入海复“球林清：城兴的净诗室湾趣·106·

究的热情，而对生角起源和疗市空间的科学探索也让人类一步步靴近智学命题的答案材料狐含的哲学道理见①哲学的引领是具体科学得以发展的重要前提②具体科学的发展为回答哲学句题提供了基础③背学是研究人类和字宙根本规律的科学之科学④暂学源于人们在实践中对世界的追向和思考A.①②B.①③C.②④TD,③④83.哲学史上存在有唯心主义和唯物主义、辩证法和形而上学“两个对子”，但从基本派别来看，则只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒。下列能体现两大阵营之间的分歧的是()①天不变，道亦不变②万物生于水，又复归于水③一花一世界，一草一灵魂④祸兮福之所倚，福兮祸之所伏A.①②B.①③C.②③D.③④4,随着《三生三世十里桃花》的热播，许多游客来到杭州“三生9石”前拍照，其中有的游客在三生石上刻下自己和爱人的名字，有不少网友“入戏太深”，认为在这块“三生石”上刻上自己和爱人的名字就能成就好姻缘。网友的观点是A主观唯心主义B.客观唯心主义C.古代朴素唯物主义D.近代形而上学唯物主义5.学生要面对和处理自己的学计划与学实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际之间的关系，农民要面对和处理耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系，工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关1系，医生要面对和处理处方与病情之间的关系…这说明①在实际生活和实践中人们都会面对思维和存在的关系问题②哲学基本问题在实际生活中表现为主观和客观的关系问题③哲学的基本问题是一切哲学都不能回避和必须回答的问题④思维和存在的辩证关系问题是全部哲学的重大的基本问题A.①②B.①④C.②③D.②④6.《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也。”“斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”这表明)A.自然界是客观的，不以人的意志为转移果B.客观规律是可以被认识和改造的C.人可以认识和利用自然D.改造世界必须遵循客观规律7.2020年9月15日，以“海纳数据释放凡数据的不凡潜力”为主题的华为创新数据基础设施峰会在河北省沧州国际会议中心举行。华为公司着眼战略合作的交汇点，融合芯片、5G、云计算、大数据、人工智能等核心技术和产业优势，实事求是持续深化与沧州在新基建、工业互联网、5G网络建设及应用发展、智能城市等领域战略合作，打造数字经济发展新引擎和202年伯乐马专题纠错卷（十三)·政治·第1页（共2页）

深后服务必须实出育人导向，提供丰富深程，要根据实际情况分年般、分层次、系院性、个性材料三地方，人们还说不准。近一二百年来的变化之速，真可以说是沧海桑田，从古登州府置往西直到化统等开设课后服务课程。漂后辰务一餐由太投长等承担，心可积板争取退休我师、学生家长，屺碍岛、三山岛，现在都成了人烟最稠密的地区。而不足一百年前这里只是荒野，二百年前则是莽莽苍苍的林子。高校倪秀学生、体育教蛛，民闲艺人能工污医、非物质文化件衣人等具各资质的社会专业人员或志愿服务力量。此外要国绕选智休美等左育内容，征集和开发丰富优质的线上教育教学资那时候这里的人走夜路，如果到了荒凉地方，最喜欢也是最害怕的，就是前边遥远处出现处闪烁的灯影。有人就在挨近了荒郊的一点儿光亮圪，才发现这是一处瓜棚，柱子上挂了一盏源，积极利用现有同路资源，免费向学生挺供学资源。各城教育率门要主动抓好线怎林润全面指导学校课后服务工作，制定课后服务费标准，做灯笼，有人坐在灯影里，问他话只字不答，赶路人忍不住拍拍他的肩膀，这人一回头把赶路人吓个半死。原来黑影里坐的是一头老狼，刚刚吃了一个人，正坐在那里舔嘴巴呢。类似的警示故好教狮师深后暖务绩效工资总量增有、完善表师合理取酬办法等有关工作。(摘编自《江苏教育报)8月14日)事很多，一半是口耳相传的野趣，一半是当时的真实经历。时过境迁，现在这一带入夜常常是灯火辉煌，早就没有黑夜中星星点点的光亮了。现在所恍虑的只是太热闹了，是人气过盛，除了人什么都没有了。发内深后延时服春推出已荷年多了，确实解决了一些家长的“三点半”难题，得到不少家长材料四支持，但仍有起战的声音春在：有人起心延时服务可能金度成变相的补课，也有人担心延时服务就在这样的村落里，曾有一位顽皮少年，他像大多数野孩子一样好奇，聪明却不喜读书，愿意冒险，越是家长禁止的事情越是要尝试一香。他多次在夜间独自一人跑到野外，总想遇到一事实上，在过去的实践中，“鲁力不讨好“是一些学校课后延时服务面临的尴尬。一方面学的重量不意两桩怪事。有一次他真的在野外瓜棚那儿见到了悬挂的灯笼也真的发现了垂头反坐的人。就校老师费了猴多时闻柔精力并爱深后延时班，为家长下班后接送孩子提供便利。另一方面，学像传说中那样，他伸手往那人后背一拍，结果却大失所望：转回头来的是一个上年纪的看瓜人。对方看清了是个孩子，立刻叫出了他的小名。这使他觉得实在无趣。离开瓜棚又往更深的林子生家长年不买悬，有的嫌延长的时间还不够长，有的不认可延时服务的质量，仍然将孩子送去里走，这在一般人是绝对不敢的，因为一旦迷路麻烦就大了。课外培斜症或者托管延(精自罗燕（课后延时服务昨能叫好又叫座？》，《民生周刊》2021年第15期）经过了多次冒险，这个孩子胆子更大了。有一次他不知走了多远，感党就决听到海濠声了，前面还是黑漆漆一片林子。突然他看到了树隙里有一两点灯影在闪烁，心上主刻评评乱跳，有下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A学校开展课后霰务，可使家长接送难、孩子没地方去的问题得到有效解决，有助于缓解不可抑制的兴奋涌出来。随着往前，那灯影竟扩大开来，渐渐显出了衡道的形状，原来是一个薰在林子深处的小小村庄！这一下他就放开步子往里闯了。家长焦患，促进学生健康成长B课后服务工作已经熏得重要进展，但在服务时间、经费保障、吸引力等方面还存在问题，进了小村，马上有些比他还小的孩子围上来看，一个个毛头毛脑分外好奇，问他是从哪里表的、叫什么等等。他们告诉他这个小小的村子叫“灯影”。他和他们玩得高兴，又跳又叫，玩儿展仍篱要进一步加大工作力度知果一末级迷藏之类，累了就随他们进小茅屋吃各种果子。他从来没见过这么多野果，一大推摆满了桌于。C校外培撕机构假期或者周末不开课，超过70%的家长给孩子安排了诸如网课、参与校内这些野果甜得很，结果他一口气吃得肚子都圆了。左右小孩子有男有女，拉上他的手跑到衡上，课后的学和特色托管班等内容安非又一乙然D.各缓教育部门要统筹协酒，制定课后服务费标准，做好课后服务绩效工资总量增核、完还让他去一个地方打秋千，看另一些有奇才异能的孩子在大树梢上蹿跳。他惊得合不上嘴，因善台理取倒办法等工作。为这是从来没有见过的。午夜过了，村里的老人扯着他的手，让另几个孩子礼他遥出林子，可他对谁也不要告诉这个灯影，要不就来不成了。5下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分A孩子放学早，家长不便接的“三点半”现象是困扰不少家长的难题，这是导致家长把孩子他心里揣了个秘密，到后来每隔几天就到林子深处找这个小村子、他走熟了路，为了不弄送去校外培训机构的根本源原因迷失，就在沿途做了一些记号。这个叫灯影的小村成了他的乐国、他在这儿有吃不完的好东B.在假期给孩子报培训班，近六成家长是为孩子“培养特长与爱好”，近半受访者认为安排西，比如果子、野蜜；还有看不完的趣事，比如连年迈的白发婆婆高兴了也会帮下福发，灵音无比暑假培训班可“巩固学成果”。地翻起跟头或跃上树梢。他把自己村里才有的一些玩儿法教给他们，比如蹋慧于等等、这个小村从老人到小孩都喜欢他。C,课后服务不必非由本校教师承担，也可由家长及社会人员或志愿服务力量承担，以突出育人导向，为学生提供丰富课程这样过了半年，让小孩子愁闷的事情发生了，这就是家里人要送他去很远的一个镇子上学，名液质D.课后延时服务不仅是学校的“服务”，同时也可争取学生，教师，家长共同参与，如果创造那里有一户亲戚。这是不能逃脱的事，他只好找一个夜晚到女影告别了、小村的人也舍不得性地开展，将取得更好的效果他，都说你只要不忘路，过多久来都行，这儿会一直等着你。6.结合上述材料，联系实际谈谈怎样才能使“课后延时服务叫好又叫座”。(6分》这个孩子上了外地的学堂，中间只回过一两次村子，也去灯慧心聚过一次。又是几年过去、(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）分1因家他长大了，聪明过人，没费劲儿就考中了功名。上任后忙于应酬，一连多年后才有空回了一趟老阅读下面的文字，完成7~9题。2.承号家。因为身在官场，一时忘了灯影，可是一回村子就想起了它，于是就打听起这个村子。村里入失灯影.汽核摇头，从老到少竟没有一个人知道附近还有这么个村庄。他觉得奇怪极了。张炜这天，他实在忍不住，就脱了官服，按照小时候牢牢记住的路径往林子深处来了。他料定一出丝及观直到现在，古登州一带还有一个村子叫“灯影”。但这个村字是否就是过害那个得而复失的定会找得到，因为一个村子既然落成了小哪能轻易娜动呢？可惜他花了大半天时间，直到天黑，【2022高考冲刺卷·语文卷（六）第3页（共8页）】把记忆中的那一带找了个遍，就是没有小村的影予。就在他失望至极往回走的路上，也许是有【2022高考冲刺卷·语文卷（六）第4页（共8页）】

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语文97A答案.pdf文件预览高一语文期中质量检测考试参考答案1.C（“最大的好处就是”分析错误，这应该是人工智能的好处之一，并非最大的好处）2.B(“人工智能的确存在会降低就业率这一严重端”曲解文意，文中并无依据认为这是降低就业率的严重端）3.D（A项，论述AI机器人将在各行业各领域得到广泛应用，取代工作岗。B项，论述领导力的重要性。C项，论述技术带来的新的就业机会。D项，论述判断力不能被人工智能取代，故选D项）4.①)人工智能技术并不是一个取代人类工作的工具，而是一个帮助人类更好地完成工作的工具。②人类还需要掌握一些高级技能，如创新力、判断力和领导力等，这些技能是目前人工智能无法替代的。因此，我们有理由相信，人工智能不会取代全部的人类工作。③人工智能技术潜力无穷，它的出现会创造更多的就业机会。（答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）5.①举例。通过具体例子说明人工智能在制造业和金融领域的应用是如何提高效率和创造就业机会的，如人工智能机器人在制造业中的应用、人工智能在金融市场预测和信用评估中的应用。②比较。比较人工智能能够完成的简单的重复性工作和人类需要掌握的高级技能（创新力、判断力、领导力等），强调这些高级技能是人工智能无法替代的，从而说明人工智能不会取代全部的人类工作。（每点3分，其他答案，言之有理的酌情给分）6.D（“得贵和家祥仿照章工作员的办法，提前偷偷抓了一把豆子都投在小元的碗里”说法不当，章工作员的办法只是推选三个候选人，并不是提前抓好豆子7.C（“本来是‘无意”，后来是有心””说法不当，根据“想听一听风头对不对，就远远在路口站住步侧耳细听”可知，得贵一开始就是“有心”偷听8.①以地主阎恒元为代表的部分村干部营私舞，在丈量土地时弄虚作假，为了报复小元和李有才，利用手段让小元成为受训人选，将李有才出阎家山，说明以地主阎恒元为代表的人仍把持村政权，是令人害怕的。②县里认为阎家山村干部工作细致、完成任务迅速而称其为“模范村”，说明县里的工作作风不踏实，让人害怕。（每点2分，意思答对即可）9.①从选材上看，赵树理小说多取材于农村生活，表现新旧交替时代中农民思想意识的变化和新旧思想的斗争。②从人物塑造看，赵树理小说擅长通过人物对话展现个性鲜明的形象。如老槐树下的议论将每个人的立场和性格都展示出来，如老秦的贪小便宜。③从语言角度看，极具辨别性。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌情给分）【高一语文·参考答案第1页（共4页）】10.BEH（原文标点）又减价案常米，多作僧粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者其众。11.B（“何以解忧”中的“以”是介词，“用”的意思，两者用法不同）通过「QQ浏览器」使用以下文档功能去使用>全屏播放标注/填写转为图片13.（1)正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，颤抖着不能说话，苏轼放宽他们的禁约，使他们能够

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