第二节36.B根据下文We ane mFor,fromtandWe dnce at wdlings,本文是一篇说明文。主要介绍了跳舞的好处。birthdays,office parties and justofthem”可知，在美国到处有人跳舞，故选B.37.E根据上文“for all e”以及下文"1 grewatch them.Formay of themay of meetingop and havingi”可知，跳舞对年纪大的人也有好处。下文“them”指代E项中“mydestudents”。故选E。38.A本段通过举例介绍人们跳舞的原因，故选A。身39.F根据上文“Theyi th depreyndtheyveith”可知，他们的，心情彻底改变，故选F。4o.D根据上文“Even after all these years,,Iwanto get beter and better,.”以及下文I find it hadost!Dancing reminds me I'm alive.”可知，作者结合自己的跳舞经历介绍了跳舞给自己带来的好处，D项符合语境，故选D。第三部分语言知识运用第一节本文是一篇记叙文。主要讲述了作者丢失钱包又失而复得的故事及作者的感悟。4L,B根据上文“searched my memory for a few good seconds”"可知，“我”回想了好几秒钟，然后才意识到钱包落在图书馆了。真采变逊且，首重气的净变端学度意作月许纺魔，为42C确切地说，是图书馆的公共洗手间。箱衡谧部，减容的g一茅阁是易，墨衡g首43.A根据空后主从句之间的关系判断可知。44D根据上文可知，“我”把钱包落在图书馆，可是图书馆已经闭馆，因此“我”只能等到第二天才能去图书馆找钱包。45.C根据下文“cleaned the restroom可知，这里指的是于净的洗手间。类的更出，46.B那时，“我”只能寄望于洗手间的清洁工了。47.D见上题解析。48.C根据下文“Excuse me”可知，“我”礼貌地走向清洁工。kuA49.A她走进一个门口不见了。50.B根据上文可知，“我”本来希望从清洁工这里找到自己的钱包，但是结果非常令人失望。51.A根据空前的“Finally"可知，作者接受了自己丢失钱包的事实。d中男一餐。题墨52.D根据下文可知，“我”收到一个包裹。面53.A根据下文“mossrrising可知，“我”找到了自已的钱包。想一。黄影对54B根据上下文可知，钱包里一件东西都没少。55.C根据下文的便条的内容可知。read意为“读作”。中h4o0eQep2xdam继预同其，紧年门人服装中农暗一有级56.A根据上文“Always”"和下文“wih”可知，应是“随身携带”.J企g文本文57,C根据上文“A week later"可知。怎58.D根据下文“soI couldn't thank whoever it was"”可知，这个寄包裹的人甚至没有留下地址。59B自从那天开始，“我”对自己作出承诺，无论何时，只要“我”处于一种类似的处境，“我”都会像帮助“我”的那个人一样去帮助别人。60个我要别人体会到我”打开包时的那种喜悦之情。义第二节6 1.narrower考查形容词比较级。根据空后的than可知，此处应用比较级，故填arrower。62,observe考查动词不定式。分析句子结构可知，此处为动词不定式作目的状语，故填oobserve..63,s考查介词。句意：它们的创造者认为它们能够充当“海洋卫士”。短语aCs意为“充当、担任”，故填as。64.inventor9考查名词复数。根据空前的one of可知，此处应用名词的复数形式，再根据句意可知，此处表示“发明者”，故填inventors。【23模拟调研·英语（一~六）参考答案第8页（共28页）LLY)

G项中的Use attractive visuals or ask interesting questions是制作抖音视频时可采用的吸引观众的办法。40.E。下文转折指出要关注质量而不是数量，由此可知，设空处应该是与制作抖音视频的速度或者频率相关，故E项符合语境。E项中的rush through the TikTok video creationprocess呼应下文中的quantity。语言运用第一节主题语境：人与自我一一学本文是记叙文。文章讲述了Rachel Liu学京剧的故事。4l.D。根据上文中的It takes many years for a person to learn Beijing Opera,but和下文中的being“lucky enough to learn from one of the best teachers'”可知，与其他人不同，Rachel很快就学会了京剧。42.A。下文中的Singing提示本空选择sing,属于原词复现。43.C。根据常识和下文中的the delicacy of pronouncing the words可知，学京剧的唱腔非常难。44.B。根据上文中的Professional Beijing Opera singers can point out any small mistake youmake和下文中的you think you haven't made one可知，作者认为专业的京剧演员可以发现你犯的任何错误，即使你认为自己没有犯错。45.D。根据常识和下文中的Rachel has chosen to perform martial arts roles可知，京剧中有很多不同类型的角色，而Rachel选择了武角。46.C。下文中的She is a female fighter who has the ability to.many men at one time是Rachel通过扈三娘这一角色对自己武角行当的描述。47.A。根据上文中的female fighter可知，扈三娘是一名女武将，她可以同时击退很多男人。fight off意为“击退；抵抗”。48.B。根据下文中的making the audience feel excitement可知，Rachel喜欢通过自己的京剧表演给观众带去快乐。49.D。根据常识和上文中的often shout“Hao!”可知，观众欣赏到非常精彩的京剧表演时会直接拍手叫好。50.B。5l.A。根据常识和两空之间的However以及下文中的old traditions are replaced bymodern culture可知，京剧是中国的宝藏，但是在现代文化的冲击下，京剧的影响力正在逐渐消失。52.C。下文中的can also protect this wonderful art提示本空选择protect,属于原词复现。53.B。根据下文中的people in my school can also protect this wonderful art可知，Rachel希望自己学校的人也可以保护京剧。54.D。55.C。根据上文中的Rachel Liu has been training as a Beijing Opera performer for fouryears、learn from one of the best teachers以及this traditional art可知，Rachel认为自己虽然不是专业的京剧演员，但是她所学到的东西足以让她热爱京剧这项传统艺术。【补充说明】Hu San Niang::扈三娘，古典小说《水浒传》中的人物，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。第二节主题语境：人与社会一一艺术本文是记叙文。作者描述了自己第一次写剧本并参与短片拍摄的经历。56.creative。考查形容词。设空处作前置定语，修饰名词expression,用形容词，故填

canned(para.4):刻板的，千篇一律的strike a balance(para.5:妥协；折中；取得衡第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章介绍了易洛魁联盟的成立与发展。36.B。设空处承上启下。根据上文中的The people called this new nation“Haudenosaunee”,a word meaning“People of the Longhouse”和第二段中的The tribes forming the IroquoisNation were linked by a democratic style government可知，设空处应提及易洛魁联盟(Iroquois)),该联盟又名Haudenosaunee,.意译为“居住在长屋的人们”，是北美原住民联盟，故Iroquois是该联盟的英文名称，B项符合此处语境。37.F。设空处是对下文的总结概括。根据下文中的They looked to build their nation bydefeating surrounding nations可知，易洛魁通过占领周围的国家来建立自己的联盟，设空处应该与易洛魁包含多种不同文化有关，F项符合此处语境。F项中的combined many of thecultures与下文中的defeating surrounding nations相呼应。38.C。设空处与上文构成并列关系。根据上文中的They looked to build their nation bychanging them to the Iroquois way of life可知，易洛魁要把其它国家的生活方式转化成他们国家的方式，这就包括为其它国家的人灌输他们的文化，C项符合此处语境，C项中的culture与上文中的way of life为同现关系。39.E。设空处承上启下。根据上文中的Iroquois celebrations centered around farming和下文中的These“sisters”are corn,,beans,,and squash…sheltered from the hot sun可知，易洛魁会举办和三种农作物相关的庆祝活动，这三种农作物在一起会长得非常好，所以他们会感谢这“三姐妹”，设空处应是对三种农作物的感谢，故E项符合此处语境。下文中的These“sisters'”指代E项中的“three sisters”。40.G。设空处与后一句为例证关系。根据下文中列举的Over80,000 people claim to beIroquois in the United States,and45,000 in Canada可知，在美国和加拿大，现在仍然有许多易洛魁人在传承着易洛魁文化，由此可见，该文化依然很强盛。G项中的remains strong和下文中的Over80,000 people claim to be Iroquois in the United States,,and45,000 in Canada相呼应。【补充解释】Iroquois(para.1:易洛魁，是一群居住于现代美国纽约州、宾夕法尼亚州、俄亥俄州和加拿大魁北克的印第安人。在十六世纪末，由五大部族莫霍克人、奥奈达人、奥农达加人、瑟内萨人和卡尤加人在纽约州地区北部组成联盟，塔斯卡洛拉族人于后来加入成为第六个部族。易洛魁联盟是美国东北部和加拿大东部最强大的原住民势力。语言运用第一节主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文。作者在旅行之后意识到了塑料垃圾问题的严重性，开始呼吁人们保护环境，减少塑料制品的使用。41.D。42.B。根据第一段的内容和文中的a friend of ours in Australia...you can do all over thewod可知，一次偶然的机会，作者在澳大利亚的一个朋友提到“代人临时照看宠物”项目，这可以帮助他们实现去加勒比海地区的梦想。A3.A。根据文中的We quickly created an account on a pet-sitting website and began..options可知，作者很快在一个宠物托管网站上创建了一个帐户，并开始搜索选项。44.C。45.B。46.A。根据文中的There were only a couple of.in a beautiful house in the US

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八年级语文1(试题卷)四咪注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；◆2。试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页；3.请

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参考答案与评分细则（语文）低就是“加大城币斑孚动态感知体系的布局和延构”“增%城系”州他圆应对友瑞天气的受米力、对料二第四度“科挂麦排，劲布丝家人鱼、精凉预机、及时预华，是应对各种拉瑞天气灾岁的不二体

12024年广西名校高考模拟试卷冲刺卷语文参考答案及评分标准作者：南宁二中拟心一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读】（本题共5小题，18分）1.C(萧绎强调文之抒发感情、以情动人的特点，涉及的是酒→竹形共莞仙广”心→”“一我们今天所说的“文学”。)2.B(“根本目的是要彻底清除‘文胜于质'的积弊”理解错误，原文只是说“为了矫正‘文胜于质'的文艺弊病，摆脱文人对技巧、文辞、修饰的偏执迷恋”。)3.B(“但基本理念是一致的”，原文无依据。)4.A(B选项与原文不符。原文只是说“中国古代早期的文艺观念，比较注重文艺的政教功用”，该选项以偏概全。C选项“不同的思想学派对中国文学的看法和影响完全不一祥”)曲解文意，原文是说“要深人探讨各家思想学派对文学的不同看法与复杂影响”，像儒为家的诗数观念、道家的解脱理论、禅宗的妙悟境界等，过重大影响的观念”。D选项“中西认识的冲突会加剧”，原文无依据。)提分王5.①有助于传播积极主流的价值观念、加强社会责任教育：②有助于推动中华优秀传统文化的理解、传承和发展（创造性转化、创新性发展）：③有助于回归巾国本体和建立巾国话同语，塑造文化自信。（每点2分，答出三点得6分。如有其他答不，合(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）6.B(A选项“有对树木生命逝去的叹惋”错误，由“我伫立倾听，一切都是安静的，无论生死”可知，树木的生与死呈现的都是自然的静美。C选项“对充满喧嚣的现代城市生活的厌弃”过度解读，由“这雪，落在我仰望的眼睛。是啊，眩…”，再结合前后文，更多的是表达对自然神奇之美的敬畏、喜爱、陶醉，并未表达对城市喧嚣的厌恶。D选项“写到自己的高原反应”错误，由“所谓的高原反应，所谓的晕海，都是身体自然流露出来的敬畏吧？即使有了高原反应…它们如同身置爱意的反应…”可知作者身处雪峰之下，并未有高原反应。)7.C(由“我想象，在无人抵达的高处，一只雪豹…”可知雪豹属于作者想象，是虚写，并非实写。)8.①“小花和积雪零零落落…都是自己作为一棵树时的完整回忆。”运用拟人手法，作者思路清奇，想象小花、积雪有明天的梦，又想象树很等对自巴冒红为似丛J一，一花、积雪、被伐掉的树干以人的情思，写出无关生死的生命的静美。②“有些树的方向…它们依然生长。生在这里，死在这里。”由实到虚，思维开阔，由树的根须想到动脉、毛细血管，继而联想到这些树曾经遭受过的打击，表现出树的坚毅、顽品、向上的生命活力。③“最后，是紧紧焊合如金属的，像整体的铁、整体的铅、整体的铜那样的，绝悴的化冈石山峰。就像什么也不能把它分割和侵害。”既是比喻，也是新奇的想象，将“山峰”比作“金语文参考答案及评分标准第1页（共5页）【2024广西名校卷-10】(版权所有，未经授权，禁止转载，违者必究】

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一有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。第二档(4一6)：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者。漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些