三步一体高效训练热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6~10月泛滥，从上游带来的肥沃沉积物，因为没有其他植被，所以可以直接在沉积物上种植。据此完成4一5题。4.不同历史阶段陆地地理环境差异对人类活动的影响不同，古埃及农耕文明出现在A.采集狩猎阶段B.农业社会阶段C.工业社会阶段D.后工业化阶段解析：依据材料可知，古埃及农耕文明以农业活动为主，因此出现在农业社会阶段；采集和狩猎时期是原始社会时期，农业不发达；工业社会阶段和后工业化阶段是以工业活动、现代服务业和高新技术产业为主的阶段。答案：B5.古埃及人从周边区域引入植物用于种植，引入植物的生长期必须与尼罗河泛滥区的耕种期一致，该区域的耕种期为A.1~12月B.6~10月C.11月~次年5月D.4~8月解析：尼罗河泛滥时期是6~10月，人们是在泛滥期结束后再回来进行耕种的。因此，该区域的耕种期为11月~次年5月。答案：C不同环境安全问题的发展演变过程不同。下图示意突发性环境安全问题演化。据此完成6一7题。1突发性环境安全问题环境安全环境安全临界点风险程度安全范围时间6.不具备突发性特征的环境安全问题是A.土壤污染导致粮食中重金属超标B.核泄漏C.超高浓度的污染物排放D.危险化学品泄漏解析：土壤中的重金属来自工业生产、地质变动或重大工程建设，再通过农作物吸收、积累，才会导致粮食中重金属超过食用安全标准，是不断累积、逐步加剧的过程，不具备突发性。答案：A7.反复出现的突发性环境安全问题A.扩大了环境安全范围B.提高了环境安全临界点C.更容易突破环境安全范围D.缩短了消除环境安全问题的时间解析：据图可知，环境安全临界点以下为安全范围，一次次重复出现的突发性环境安全事件，将更容易突破环境安全临界点，延长消除环境安全问题的时间。答案：C23新教材·ZC·地理一XJB一选择性必修3一QG

参考答案·论述：19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生，早期专题五大国史与大国关系维新思想产生。甲午中日战争后，中国民族资本主义初1.(1)变化：由农业社会过渡到工业社会。（2分)原因：英步发展，民族资产阶级开始登上政治舞台，新的思想潮流国最早确立了资本主义制度，通过殖民扩张掠夺了大量出现，并指导维新变法，开启中国政治民主化进程。20财富和原料产地，资本主义高度发展且最早开展工业革世纪初，随着民族资本主义进一步发展，以孙中山为代表命。(2分)的资产阶级革命派广泛宣传民主革命思想，发动辛亥革(2)命，建立了中华民国，极大推动了中华民族的思想解放。民国初年，北洋政府统治下的中国政治黑暗腐朽，知识分论点论烟子宣传民主与科学思想，新文化运动发展并促进了人们论据一：资产阶级的革命和改革运动更广思想的进一步解放，为此后的近代化发展奠定了基础。泛地开展起来。俄国进行了农奴制改革由此可知，思想与政治、经济的发展相互影响。(6分)日本进行了明治维新，都走上了资本主义2.【示例1】工业革命后的发展道路，美国通过南北战争巩固和加观点：马克思主义指引国际共产主义运动蓬勃发展。世界上此现强2分)论述：848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义了三股新头论据二：工人运动兴起，社会主义的思潮的诞④在马克思主义指导下，俄国取得十月革命的胜潮流空前活跃起来。1848年，《共产党宣言》利，建了人类历史上第一个无产阶级专政的国家。在发表，马克思主义诞生。(2分)俄国十月革命影响下，马克思主义在中国迅速传播，92年成立了中国共产党。中国共产党把马克思主义与中论据三：民族运动更大规模地发展起革命实际相结合，领导中国人民，经过艰苦头争如印度爆发了民族大起义。(2分民族独立和人民解放，于1949年成立了2.(1)明治维新期间：日本发动侵略中国的甲午中日战争国，壮大了世界和民主和社会主义的中日两国敌对；二战后：由于冷战对峙局面的形成，中日综上所述，马克思主义为无产阶级的提供了理论指两国分属两大阵营，两国处于敌对状态，20世纪70年导，推动了国际共产主义运动蓬勃发展。(6分)》代，随着国际形势的变化，中日网式建交，两国邦交【示例2】正常化，此后两国既有合作又有蓬擦。(4分)观点：毛泽东同志为中国革翁作出杰出贡献。(2)政治上：杜鲁门主义的出台；经济上：马歇尔计划的论述：1921年，深东同志参加中国共产党第一次全国代推行：军事北约和华约的成立；“柏林危机”等。（任表大会，参与创建中国共产党。1927年领导秋收起义，在答两点，4分进攻长沙受挫后，果断改变攻打中心城市的计划，率起义(3)国家利益国家实力；国际形势的变化；意识形态的部队向山区进军，创建了第一个农村革命根据地，开辟了分歧和社会制度的不同等。(2分)“农村包围城市、武装夺取政权”的道路。1935年，在遵义专题六思想解放与社会思潮人会议上，毛泽东同志的正确军事主张得到肯定，开始确立以他为主要代表的马克思主义正确路线在中共中央的领1.(1)来源：严复的思想来源于生物进化论；孙中山吸收台导地位。此后，以毛泽东同志为代表的老一辈无产阶级革代民本思想，同时借鉴欧美资本主义学说(2分)政治命家带领中国人民一步步取得革命胜利，建立了新中国主张：严复主张保留君主，实行君主立生孙中山主张推翻专制，建立民主共和制。（2新球本安(2)【示例】观点：社会思潮是济政治发展的为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。反映，同时反作用于政治名管案解31

业举世瞩目的辉煌成就，积淀了深厚博0以识具有直接现实性m神将更加坚定未来航天人的信念，激发N航天事业的发展。由此可见©科技是认识发展的前提⊙人类认识发展的无限性N相对独立性神的能动反映9实践是认识的来源和发展的根本动力C.②④D.③④事业的奋斗历程2年0月14H,以“装和”命名的我国首颗太阳探调A.0@B.①③州天人共同的目标追求技术试验卫星成功发射，标志着我国正式步人“探日”母③C.②④D.③④①代，实现太阳探测零的突破。中国的大阳探测计划起步虽晚个人类历史还多么年轻，硬说我们现在却充满创新性和创造性，充分彰显了中国航天人勇攀科技食峰的志气和自主创新、敢为人先的勇气。据此说明(①的意义，那是多么可笑。”恩格斯的这一①实践是认识发展的动力，太阳探测实验锻炼和提高了航司历史时期的人会有不同的认识人的认识能力只要不断深化、扩展和向前推移@认识具有无限性，对太阳的“好奇”是人类对太阳认识发过实践检验的真理才具有绝对性展的源泉坚持主观与客观具体的历史的统一③尊重客观联系，航天人依据创新意识构建人和太阳之间新D③uC.②①D.③④的具体的联系学技术大学潘建伟院士团队联合浙江大④意识活动具有主动创造性，实施“探日”计划有助于解开子集成芯片和优化实时后处理，实现了速太阳未知之谜快的实时子随机数发生器，相关研究成A.①③B.①④C.②③D.②④形式发表于《应用物理快报》，这为开发13.021年是中国共产党建党一百周年。中国共产党一路走来，数发生器单芯片奠定了坚实的技术基础。经历无数风浪洗礼，由小变大、由弱变强，始终走在时代前()列，带领中国人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏历史画卷，性，是客观见之于主观的活动推动国家走向独立、富强，成为中国人民和中华民族的主心的认识要为实践服务骨。这充分说明实践到认识的循环是一种波浪式前进的过程①事物发展的实质是圆圈式的循环运动历史性，是一定历史条件的产物②事物的发展是前进性和曲折性的统一.+①④C.②③D.②④③事物发展的方向是前进的、道路是光明的论》讲，常识在常用范围虽然是极可敬的东④符合人民群众利益的新事物具有强大生命力餐景一的研究领域，就会碰到极为惊人的变故。这A.①②B.①④C.②④14.D.③④风云三号D星是国内新一代高分辨率气象卫星，是2022年北去分析事物京冬奥会、冬残奥会气象保障的核心数据源之一，但因其影像能找到事物真相分辨率的限制不利于细节识别与精细化气象研判。为了让风云卫星看得更清楚，某研究团队经过几轮分析论证，研发了一整联系去把握事物套风云三号卫星影像质量提升方法，能让原来的影像变得更的条件性和具体性清晰，细节更易识别，更利于赛场环境研判，这表明(①④eC.②③D.@④方绘面艺术的重要流派。印象派画家通过写①只有经过实践检验的认识才能推动事物发展不同的时间、环境、气候等条件下，同一物②人的认识活动规定了实践的发展方向和进程，配而呈现出不同的色彩，因而发现了以往从③为社会实践服务是人们追求真理的最终目的④实践中产生的新问题推动认识不断深化发展现象。由此可见A.①②B.①③15.tC.②④主动创造性于获得真理性认识没有影响我国自主研发的质量守恒海洋环流数值模式(“妈祖”1.0)D.③④0决于认识的深化于2021年12月29日正式发布。该模式采用全新质量守恒物多样性有利于正确认识和改造世界理框架，大大提升了模型运算速度，比国际主流全球业务化由中外科学家组成的国际研究团队发表IB.①④C.②③tD.③④系统缩短了40%以上的运行时间，在气候变化评估、海洋科学研究等领域有重大应用价值。这表明球样品为研究对象的学术论文，证明了月球①人的认识随着客观规律的发展而发展仍存在岩浆活动，为完普月球演化历史提供了②认识工具的进步有力推动了认识的发展这进一步佐证了③人们的主观世界对认识的影响更加显著同步考练（二十一）·政治·第1页（共2页）

内部资料·注意保存试卷类型：B江门市2022年普通高中高一调研测试（一)地理可3吗学生本试卷共6页，22小题，满分100分。考试用时75分钟。可起注意事项：微信扫码答案成绩及时知1,答题前，考生务必把自己的姓名.考生号等填写在答题卡相应的位置上。2.做选择题时，必须用B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其它答案标号。3。非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。4.所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案无效。5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)2021年10月14日，我国在太原卫星发射中心成功发射首颗探日卫星“羲和号”并于太阳同步轨道（指航天器轨道面转动角速度与地球公转角速度相同的轨道）中运行，这标志着我国正式步入“探日”时代。据此完成1-2题1下列天体系统中与“羲和号”所在天体系统同等级的是A.河外星系B.银河系C.其他恒星系D.地月系公“義和号”探日卫星较地面太用监测系统更具优势，主要原因是心以、PA.卫星距离太阳更近8.卫星监测成本更低C.卫星不受太阳辐射的影响父卫星不受天气的影响下图所示区域为火山地震的高发区，其中M区域在过去一年里发生了6级及以上地震超过10次。结合地球内部圈层结构图，据此完成3-5题世界局部区域题地面4③②150180的%沈克3.火山喷出的炽热岩浆一般来源于A.(①圈层B.②圈层C.③圈层D.④圈层高一地理试题第1页（共6页）

两年艰辛长跑，终点成了另一个起，点，下一个目标已经倒逼着他们)。在方成的构想里，“长和号”升空运行是“一小步”，是“开胃菜”，是“试验田”，中国探目的大慕正徐徐拉开，“在未来，我们需要建立立体观日体系，包括在黄道面观测、进而建立绕太阳极区观测体系，并最终抵近太阳…”装18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19.。文中画横线的句子使用了排比和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）阅读下面的文字完成20~22题月为“夜明之神”，与太阳同辉。祭月在上古作为季节祭祀仪式列入皇家祀典，像日月这样代表阴阳的天地大神，只有皇族才能与之沟通，一般百姓是无缘祭享的。隋唐以后，随着天文知识的丰富与时文化的进步，人们对月亮天体有了较理性的认识，①。唐朝虽没有中秋节日，但中秋赏月、观月已成为文人的时尚，人们将清秋明月视为可赏可玩的宇宙奇观，吟咏中秋明月的华章丽句寻常可见。宋代中秋节已成为民俗节日，以赏月为中心的中秋节俗形成。文人沿袭赏月古风，②：唐人大多由月亮的清辉联想到河山壮美，友朋千里，诗酒风流；宋人对月感物伤怀，常以月的阴晴圆缺喻人情世态。即使在中秋之夜明月的清光也掩映不住宋人的伤感，常常发出“此生此夜不长好明月明年何处看”鲍造以节日是日常生活的亮，点，节俗文化是时代精神的聚焦。从文人赏月的雅趣、。民间拜月的情趣，到如家庭团聚、共吃月饼，③。明月依旧，人心已非。一部中秋节俗形态演变史，也是一部中国民众心态的变迁史20.下列句子中的“像”和文中加点词“像”，意义和用法相同的一项是(3分)A.那扁扁的下弦月，低一点，低一点，大一点，像赤金的脸盆，沉了下去。B.对于一个在北住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便是奇迹。C.他很有点像我们中国的贾谊，但是贾生的才华，还不曾焕发到他的地步。D.萧队长听到这话笑了，意思像说：“你得加小心呵，这是你的事。”21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增刷词语，京不得改变原意。(4分)外四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)交响乐气势磅礴，激荡人心。它一般由数十种乐器共同演奏，每种乐器均有独特的表现方法和演奏特点，各种乐器的音色、力度等还需要调和以上材料对我们领具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800字。高三语文第8页（共8页）

C:材料强调的是超前思维，不是逆向思维与正向思维的关系，C排除。故选D。二.材料题（共计52分）25.阅读材料，完成要求实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼，是我们党矢志不渝的奋斗目标。共同富裕是在准确把握社会主要矛盾变化而作出的科学判断，实现共同富裕归根到底是为了解决好发展不衡不充分问题；要坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕，正确处理效率和公的关系，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的基础性制度安排。促进共同富裕，“两个毫不动摇”绝不能变。要坚持基本经济制度，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，让各种所有制的经营者吃下“定心丸”，让通过辛勤劳动、合法经营、敢于创业者成为致富带头人，坚持先富带后富、帮后富。促进共同富裕，要尽力而为量力而行，建立科学的公共政策体系，形成人人享有的合理分配格局。把保障和改善民生建立在经济发展和财力可持续的基础之上，重点加强基础性、普惠性、兜底性民生保障建设。促进共同富裕，要坚持循序渐进，对长期性、艰巨性、复杂性要有充分估计，鼓励各地因地制宜探索有效路径，总结经验，逐步推开。结合材料，运用正确发挥主观能动性的知识，分析如何在高质量发展中稳步推进共同富裕？【答案】①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性、能动创造性。党中央要准确把握进入新时代社会主要矛盾的变化并作出科学判断，深入分析实现共同富裕的原因并制定相关的政策。②人能够能动地改造世界，正确的意识可以促进实践的发展，要自觉树立正确的思想意识。党中央要牢固树立以人民为中心的思想，满足人民群众的美好生活需要，促进社会公正义和人的全面发展，把促进全体人民共同富裕摆在更加重要的位置。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。在推进共同富裕过程中，要坚持尽力而为量力而行、循序渐进的科学原则，因地制宜地制定和探索实现共同富裕的路径。【解析】【分析】背景材料：实现共同富裕考点考查：正确发挥主观能动性能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问，明确作答方向。要求如何在高质量发展中稳步推进共同富裕，属于措施类题型，需要调动发挥人的主观能动性相关知识进行分析作答。

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3.【房地产发展与改革探究】住房制度如一面镜子，4.【现代化与中国道路探究】阅读材料，完成下列能折射各个历史阶段经济发展战略和社会民生要求。建设的指导思想。阅读材料，完成下列要求。材料1949年3月，毛泽东在中共七届二中全材料一1911年以后，由于民国成立，广州社会会上提出“使中国稳步地由农业国转变为工业环境相对安定，工商业发展较快。1918年，广州国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家”的市政公所成立，开始拆除城墙，拓展马路，随之海任务。外华侨投资增多，房地产业也逐步得到发展。1949年9月，《共同纲领》对新中国的经济1928年，成立筹建广州市模范住宅区委员会，由建设作出初步规划，提出发展农、林、牧、渔业和市政厅划定各区地段，由市民出资兴建住宅，有商业、财政、金融、税收等方面的方针政策，并提的由市政当局筹建后，出售或出租。1929年，陈出应以有计划有步骤地恢复和发展重工业为济棠主粤以后，对华侨实行优惠政策，吸引不少重点。海外华侨来广州投资房地产，在一定程度上解决1953年12月，中国共产党在过渡时期总路了民和劳工的居住问题。线中指出，“一五”计划的基本任务是“集中主要摘编自赵津《中国城市房地产业史回溯》力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化材料二1979年10月15日，中国第一个商品住的基础”。宅项目一广州“东湖新村”获得政府批准并开1959年12月，毛泽东在读苏联《政治经济始动工；1980年1月8日，中国第一家房地产公学教科书》时讲道：“建设社会主义，原来要求是司—深圳经济特区房地产公司成立；1985年4工业现代化，农业现代化，科学文化现代化，现在月，建设银行深圳分行向南油集团85户“人才要加上国防现代化。”房”发放中国第一笔个人住房按揭贷款；1987年1964年12月，周恩来在三届全国人大一次12月1日，轰动全国的第一宗土地公开拍卖会会议上正式提出“四个现代化”的战略目标：“关在深圳会堂响起“惊天一锤”；2016年7月24日，于今后发展国民经济的主要任务，总的说来，就住建部等九部委要求加快发展住房租赁市场，广是要在不太长的历史时期内，把我国建设成为一州、深圳、南京等11个城市陆续开展住房租赁个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科试，点。学技术的社会主义强国，赶上和超过世界先进摘编自陈杰等《中国城镇住房制度水。”70年变迁：回顾与展望》1979年9月，叶剑英在庆祝中华人民共和(1)根据材料一并结合所学知识，指出材料从哪国成立30周年大会上强调：我们所说的四个现些角度分析影响广州房地产发展的因素。代化，是实现现代化的四个主要方面，并不是说(2)根据材料二并结合所学知识，概括1978年后现代化事业只以这四个方面为限。我们要在改广东房地产改革的趋势并分析其意义。革和完善社会主义经济制度的同时，改革和完善社会主义政治制度，发展高度的社会主义民主和完备的社会主义法制。我们要在建设高度物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明。摘编自岳从欣《中国共产党关于“四个现代化”提法之历史考察》(1)根据材料，概述中国共产党人对现代化认识不断深化的历程。(2)根据材料并结合所学知识，分析中国共产党人提出“四个现代化”的历史背景。°96历史别将过去抱得太紧，因为那样你就腾不出手来拥抱现在。岛

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二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.【参考答案】(1)明太祖圣旨属于一手文献史料；对于研究明代人口统计、户帖制度、监察8评分标准等具有重要参考价值；对于研究明代公文制度、社会白话具有参考价值。(4分)(1)史料价值：1点2分，任答2点4(2)国家统一，中央集权加强；地方基层制度完善；户帖制度实行：历代户籍制度经验。(8分)分，答出一手史料以及它对研究相关【命题立意】考查明朝户籍制度的相关知识。问题的价值即可得分。【解题思路】(1)根据以下步骤进行分析：(2)条件：1点2分，答出国家稳定也第一步：审设问可得分。答案来源设问主体求答项得分点“根据材料一，概括明太祖圣旨的史料价值”史料的价值判断不仅要立足史料本身的特征，还要对史料的研究对象进第二步：材料信息及所学知识第三步：学科语言概括行准确定位，即判断该史料是用来论史料“明太祖白话圣旨”证哪一历史问题的。明太祖圣旨属于一手文献史料史料分为一手、二手；文献、实物、口述、影像史料。失分点“如今天下太了也，止是户口不明白俚”对于研究明代人口统计、户帖制无法准确判断明太祖圣旨在哪些方“教中书省置天下户口的勘合文簿、户帖”度、监察等具有重要参考价值面具有史料价值。你户部官出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓对于研究明代公文制度、社会白都教人官，附名字，写着他家人口多少，写得真着”话具有参考价值(2)根据以下步骤进行分析：第一步：审设问答案来源设问主体求答项“根据材料一、二并结合所学知识，分析明太祖推行黄册制度的条件”第二步：材料信息与所学知识第三步：学科语言概括“进行一次全国性的户口调查”国家统一，中央集权加强答题规范模板每户根据官方要求的统一格式填写“供单”；“每地方基层制度完善；户帖制度实行十户设一甲首，每十甲设一里长”所学知识历代户籍制度经验18【参考答案】示例根本不同：国民政府时期，服务于民族战争（抗日战争）；新中国成立昌评分标准后，服务于国家工业化。(4分)根本不同：4分，答出国民政府和新中阐释：七七事变后，中国的民族危机加深，中国大学内迁至后方。国民政府进行教育国政府教育调整的目的即可得分。调整，把中国高等教育纳入国防建设的轨道上来。这一时期，大学教育突出实用性技能阐释：8分，结合抗日战争时期和新中培训，如防毒技能、毒气制造、防空工程等；大学教育与军工生产相结合，增强战时生产力国成立后的相关史实回答即可。总量；大学教育突出体育、军事训练等，有力地支援了抗战事业。新中国成立后，美国敌视结：2分。新中国，发动朝鲜战争等。1953年新中国推行工业化，优先发展国防重工业，重点建设意得分点中西部。因此，新中国大学院系调整突出高等工业学校和工业基地相结合，重视理工科概括观点需要抓主干，阐释观点要由人才培养，突出内地高校建设，有力地支援了工业化建设，维护了国家安全。(8分)表及里、从现象到本质。综上，一定时期的教育调整要适应一定时期社会发展的需要，抗日战争时期的工业。失分点化建设与新中国工业化建设的杜会环境不同是国民政府与新中国教育调整不同的主要审题不清而忽略问题要点，只阐释学原因。（2分)者观点，没有答出“根本不同”。【命题立意】考查抗日战争和新中国工业化。【解题思路】读材料→提取信息，概括国民政府与新中国政府教育调整的根本不同，即分第一步别服务于抗战与国家工业化建设作阐释→结合材料并调用相关史实，围绕观点分别从国防建设、人才培养等第二步方面分析国民政府、新中国政府的教育调整，史实正确，逻辑清晰第三步作总结→总结拔高，说明学者观点的正确性或其他观点的合理性界1高考领航卷·历史答案一33（第7套）

二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.【参考答案】(1)明太祖圣旨属于一手文献史料；对于研究明代人口统计、户帖制度、监察8评分标准等具有重要参考价值；对于研究明代公文制度、社会白话具有参考价值。(4分)(1)史料价值：1点2分，任答2点4(2)国家统一，中央集权加强；地方基层制度完善；户帖制度实行：历代户籍制度经验。(8分)分，答出一手史料以及它对研究相关【命题立意】考查明朝户籍制度的相关知识。问题的价值即可得分。【解题思路】(1)根据以下步骤进行分析：(2)条件：1点2分，答出国家稳定也第一步：审设问可得分。答案来源设问主体求答项得分点“根据材料一，概括明太祖圣旨的史料价值”史料的价值判断不仅要立足史料本身的特征，还要对史料的研究对象进第二步：材料信息及所学知识第三步：学科语言概括行准确定位，即判断该史料是用来论史料“明太祖白话圣旨”证哪一历史问题的。明太祖圣旨属于一手文献史料史料分为一手、二手；文献、实物、口述、影像史料。失分点“如今天下太了也，止是户口不明白俚”对于研究明代人口统计、户帖制无法准确判断明太祖圣旨在哪些方“教中书省置天下户口的勘合文簿、户帖”度、监察等具有重要参考价值面具有史料价值。你户部官出榜，去教那有司官将他所管的应有百姓对于研究明代公文制度、社会白都教人官，附名字，写着他家人口多少，写得真着”话具有参考价值(2)根据以下步骤进行分析：第一步：审设问答案来源设问主体求答项“根据材料一、二并结合所学知识，分析明太祖推行黄册制度的条件”第二步：材料信息与所学知识第三步：学科语言概括“进行一次全国性的户口调查”国家统一，中央集权加强答题规范模板每户根据官方要求的统一格式填写“供单”；“每地方基层制度完善；户帖制度实行十户设一甲首，每十甲设一里长”所学知识历代户籍制度经验18【参考答案】示例根本不同：国民政府时期，服务于民族战争（抗日战争）；新中国成立昌评分标准后，服务于国家工业化。(4分)根本不同：4分，答出国民政府和新中阐释：七七事变后，中国的民族危机加深，中国大学内迁至后方。国民政府进行教育国政府教育调整的目的即可得分。调整，把中国高等教育纳入国防建设的轨道上来。这一时期，大学教育突出实用性技能阐释：8分，结合抗日战争时期和新中培训，如防毒技能、毒气制造、防空工程等；大学教育与军工生产相结合，增强战时生产力国成立后的相关史实回答即可。总量；大学教育突出体育、军事训练等，有力地支援了抗战事业。新中国成立后，美国敌视结：2分。新中国，发动朝鲜战争等。1953年新中国推行工业化，优先发展国防重工业，重点建设意得分点中西部。因此，新中国大学院系调整突出高等工业学校和工业基地相结合，重视理工科概括观点需要抓主干，阐释观点要由人才培养，突出内地高校建设，有力地支援了工业化建设，维护了国家安全。(8分)表及里、从现象到本质。综上，一定时期的教育调整要适应一定时期社会发展的需要，抗日战争时期的工业。失分点化建设与新中国工业化建设的杜会环境不同是国民政府与新中国教育调整不同的主要审题不清而忽略问题要点，只阐释学原因。（2分)者观点，没有答出“根本不同”。【命题立意】考查抗日战争和新中国工业化。【解题思路】读材料→提取信息，概括国民政府与新中国政府教育调整的根本不同，即分第一步别服务于抗战与国家工业化建设作阐释→结合材料并调用相关史实，围绕观点分别从国防建设、人才培养等第二步方面分析国民政府、新中国政府的教育调整，史实正确，逻辑清晰第三步作总结→总结拔高，说明学者观点的正确性或其他观点的合理性界1高考领航卷·历史答案一33（第7套）

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(1)步骤①②③中涉及“过滤”操作的是(填序号)。(2)向饱和食盐水中通入NH和C02后，生成NaHC03的化学方程式是(3)从步骤①中分离出的NaHC03晶体表面含有的杂质可能是(写出杂质的化学式)

2024-2025学年度上学期第一次阶段性学情评估九年级语文参考答案1.（2分）（1）恪（1分）（2）han（1分）2.（1分）3、（2分）B4.（2分）A5.（2分）B7、（2分）B【解析】两首诗虽然都涉及到了“杨柳”和“玉门关”的意象，但它们的意境并不相同。甲6.（2分）D诗中的“杨柳”和“玉门关”更多地是表达了成边将士对家乡的思念和对边疆荒凉环境的感慨；而乙诗中的“新裁杨柳三千里”则是象征着生机与希望，预示着边疆的安定和繁荣，与申诗的意境大相径庭：8.（2分）甲诗“春风不度玉门关”既有作者对成边战士孤苦的同情，更通过“何须怨”三字表达对他们的劝慰。乙诗化用“春风不度玉门关”为“引得春风度玉关”，表达了作者对左公的敬佩、赞美之情。（大意对即可）9.（3分）（1）在··..··之前（2）像、好像（3）曾经10、（4分）（1）如果没有这种人，我和谁一道呢？（2）在我前面来的（人）是否赏到月亮，他的心情是悲是喜我就不得而知了。11.（3分）文中揭示真谛的句子是：夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉。即人的心情有所不同，景物的悲、喜也就随之变化。而《岳阳楼记》中范仲淹的悲喜观是“不以物喜，不以已悲”，即不因外物的变迁而欣喜，也不因自身的遭遇而悲伤，物我两忘，内在的情感不受外在事物的影响。（大意对即可）参考译文【乙】壬戌年秋天，八月十六日，我到杭州，看到西湖边上有一座宝石山，风景优美，（我）将在这天晚上登上宝石山赏月。老朋友周学谕和我从山的北面登山，（我们）在元朝学士黄晋读书的屋子里喝酒，俯视整个西湖，一片碧绿，广阔无际，而对面的吴山正在前面蹲坐着，与屏风的样子类似。其他的如风凰山、南屏山，万松岭、慈云岭，又都回复环绕，像将要疾步而抢先的样子。山的东面是钱塘江，水汽弥漫烟波浩渺，极目远眺，无边无际。而西边山陵的各个山峰，都在弥漫着的绿色的云气中出没，实在是天下绝美的境地。夕阳已经落下，明月照在长廊上。山容水色，变幻很快。我心中更加豁达，拿起酒杯痛饮，夜深了却忘了睡觉，大概不知道是晚上几点了，恍间好像身体在清净虚无的广寒宫中，快乐的心情怎么能用语言表达得出来呢！我天性喜欢月亮，丙辰年的中秋，曾经在扬子江边上的金山上赏月，常常向人夸耀，认为那是生看到的奇观。今天又在这里赏月，大概造物主对我不吝啬，难道是容易得到的吗？湖光山色，千年以来常常更新，只是因为人的心情不同，（景物的）悲喜也就随之变化了。在我之前欣赏山水的人，他们的悲喜固然是不能知道的了。12.（6分）（1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（2）欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山（3）沙鸥翔集，锦鳞游泳13.（3分）B【解析】在第①段提到的“科技革命持续进展、计算机能力逼近人脑、从分子层次重建细胞、国际贸易步调加快、饮食与健康空前改善、人类寿命延长··这一21世纪图景看似美好。但是从第②段“在这幅美好的21世纪图景中，关于我们自己的历史定位，我们有没有遗漏什么？我们有没有忽略什么东西，而且可能将永远失去它们？到了公元3000年，最可能的答案是：“我们失去了大部分其他的生物，以及人类之所以为人类的某些特性”可以看出，作者并不是对这种未来充满自信和期待，而是对这种只注重科技进步等方面而可能忽视其他生物和人类自身特性的发展表示共同享有自担忧：14.（3分）A.【解析】