4.请根据圈点内容，对诗歌的意象和诗句的含义进行点评。(3分)《太阳的话》艾青点评打开你们的窗子吧打开你们的房门吧让①我进去，让我进去①进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气②我带着亮光和温暖我带着满身的露水…让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子②让我把花束，把香气把亮光温暖和露水撒满你们心的空间.—写于1937年5.阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分)①“耕读传家久，读书继世长”，是中国传统文化对耕读教育的总结。②“耕”指农耕，是百姓生活之源，“读”指读书，为士人立命之本。③耕读教育，就是“亦耕亦读”，兼具劳动教育与文化教育的属性，植根于中华民族的文化基因。④今天，“耕读之风”依然值得提倡。⑤学生在耕读教育中树德、增智、、,并获得全面发展和成长。(1)请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。(2分)(2)第②句有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)(3)请将下面的语句分别填写在第⑤句的横线上。（只填序号）(1分)A.育美B.强体二、综合性学(7分)6.我们身边有很多自强不息的人，他们的精神让我们感动。请参加“自强不息”的综合性学活动。(7分)九年级语文期中试题第2页共10页

(4)分析甲地为生命禁区的主要原因。(6分)25.根据材料，完成下列要求：据中国地震台网测定，北京时间2022年9月18日14时44分在台湾花莲县（北纬23.15度，东经121.3度)发生6.9级地震，震源深度10千米。据台湾媒体报道，战自19日晚上10时止，共造成1人死亡、167人受伤。此外，地震造成532所学校受影响，总财损金额逾1.1亿元新台币。左图为我国东南沿海地区断裂带及5级以上地震分布图，右图为我国台湾地震烈度区划图。116E120121128·双德筑金牛出水这行东28所余北萍乡◆出安南030欧亚大陆板块镜州三明关0湾海21河潭00口火烧岛。非律宾海板块Oo8?券智之+07.0-7.9日0；路2ocr50-6.9香盘、鬃明0兰的3+(1)说明本次地震发生的圈层位置，并分析台湾多地震的原因。(6分)高一检测地理（共4页）

10.校园中，预备、上课、下课等都通过铃声来提示全体师生。下列叙述正确的是A师生们听到铃声、产生听觉的过程属于条件反射B.预备铃声后，同学们回到教室的过程属于非条件反射C.听觉感受器产生的兴奋以局部电流的形式传到听觉中枢D.不同时间的不同铃声对全体师生来说都属于物理信息11.利用生长素(TAA)和油菜素内酯(BL)处理油菜萌发的种子，观察其对主根伸长的影响，实验结果如图所示，下列叙述错误的是BL浓度为0nM长6度4BL浓度为100nM040101001000AA浓度/hMA.该实验的目的是探究BL对1AA生理作用的影响B.单独使用IAA时，不同浓度的IAA均能促进主根伸长生长C.由图可知，BL对IAA促进主根伸长可能有排制作用D.用LAA和BI.同时处理且IAA浓度为10~1O00M时，BL对IAA的抑制作用减弱12.某市多年来围绕“一城青山半城湖”的治理理念，实施了一系列生态工程建设，生态效应渐渐显现。以下有关生态效应的分析，不合理的是A.生物群落的组成更为复杂B.物种多样性程度显著提高C生物群落和生态系统的类型不会发生改变D.生物多样性的直接价值和间接价值均有提高13.为研究温度对酶活性的影响，实验小组用四种不同温度分别对等浓度的淀粉酶溶液，淀粉溶液进行预处理，将同温度下的淀粉酶溶液与淀粉溶液混合均匀，再在原温度下保温相同时间，测定生成物的量分别为a、b、c、d,已知at>h>tB.4>>t4>C.b>t>hD.L>4>4>u14.当病原体侵入人体后，激活免疫细胞释放一种免疫活性物质(L6)。L6与神经细胞膜上的受体蛋白(gp130)结合后，通过一系列代谢过程，神经细胞Ca+通道(TPRV门)的通透性会增强。C:+通过协助扩散进入细胞，使相关神经细胞产生兴奋，从而引起炎症疼痛。研究发现，枸杞多糖(LBP)可作用于免疫细胞从而缓解疼痛。下列叙述错误的是A.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的可发挥免疫作用的物质B.L,6的作用类似于兴奋性神经递质C.LBP可能通过抑制IL-6的释放来达到缓解疼痛的目的D.提高细胞外液中C+的浓度，可能会使炎症发生时疼痛感增强15.转基因作物的推广种植，大幅度提高了粮食产量，取得了巨大的经济效益和生态效益：硕果累累的转基因成果在带给人们喜税的同时，也促使人们关注转基因生物的安全性问题。下【高三生物第3页（共6页）】·23-79C·

心4.下表所示为古代波斯帝国统治者的远征活动（部分）。这些远征活动A.大大加强了中央集权重庆市高一历史试卷B.推动了庄园制逐步形成公元前545年，居鲁士亲率大军一路向东，征服了伊朗高原东部一直到巴克特里亚地区，又渡过乌浒河（今阿姆河）进人索格底亚那，在药杀水（今锡尔河）附近建立马拉干达城（今撒马尔罕C.推行闭关锁国的政策D.促使武士集团的地位提高本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：冈比西斯二世继位后，于公元前525年开始远征，历经三年时间，波斯人攻破了埃及国都孟菲斯9.大津巴布韦在班图语中意为“石头城”，这是因为整个遗址是由几十万块花岗石筑成的。城中1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。俘虏了埃及法老，征服了埃及。这为丝绸之路西段的端点继续向西由地中海地区延伸到北非地区建筑风格独特、等级分明、极具特点。这里有科学的排水系统、完整的防御工程，以及神庙、城2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂奠定了基础郭、走廊、巷道等多种极具功能和观赏价值的建筑。这说明大津巴布韦黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在A.城市规划领先世界B.是非洲的贸易中心答题卡上。写在本试卷上无效。公元前518年，大流七一世带兵远征印度。一年后，他征服印度西北地区，建立了波斯帝国第C.城市建筑水高超3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。个行省，成功把印度次大陆的北部纳人疆土范围D.农田水利设施完善10.为了解决三大地区（沿海地区、高原地区、亚马逊森林）产品的交换和国民的需求，印加帝国4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（下）前9课。A.客观上促进了亚非地区文明的传播建立了物资调配制度，尽量将剩余产品由国家掌握，以超经济的强制手段把剩余产品按地区B.打破了世界相对孤立的隔离状态的不同需求进行分配。这一做法、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符C,意在构建东西文明交往的桥梁A.强化了国家的管控能力B.服务于帝国对外扩张合题目要求的。D.改变了以欧洲为中心的世界格局C杜绝了地方割据的出现1.1922年，《剑桥印度史》第一卷初版，书中认为古印度进入文明时代是从公元前1000年的“后D.抑制了各地经济交流5.法兰克王国查理大帝(742一814)颁布的《庄园敕令》显示，庄园生产以农业为主，兼顾林、牧」11.下表为15世纪至17世纪欧洲国家开辟新航路的统计表（部分）。据此可推知，新航路的开辟期吠陀时代”开始的。哈拉帕的文明（约兴起于公元前2300年）被发现后，有学者认为古印度副、渔业生产，还涉及生活用品、生产工具和武器的制造等手工业生产，只有极少数庄园不能文明是两河流域的苏美尔人创造的，也有学者认为该文明来自伊朗地区的雅利安人。随着研时间航海家航海成果生产的必需品是从外面购买的。材料反映出中世纪欧洲的庄园究的不断深入，现在学者一般认为该文明是印度本土文明而非外来文明。据此可知，关于古1487年葡萄牙人迪亚士到达非洲东海岸A.受到法律严格制约B.生产模式十分先进印度文明起源的认识1492年意大利人哥伦布发现美洲C.耕作制度尤为发达D.具有自给自足特点A.只能有一种正确合理的观点1497年英国人卡伯特父子发现纽芬兰岛6.8世纪中叶以后，阿拉伯统治者通过翻译运动，在世界其他文明中寻找知识、思想、技术、工具B.年代越久远的遗迹其文明程度越高1497~1498年葡萄牙人达·伽马等既有的人类文明成果。阿拉伯帝国的翻译运动绕过好望角到达印度C.当代学者的研究比传统观点可信1519~1522年葡萄牙人麦哲伦A,满足了社会各阶层的精神需求第一次环球航行D.随着研究视角的拓展而更加明确16世纪法国人卡蒂埃B.继承并融合了先进文化到达拉布拉多半岛2.某学者研究称：“从某种意义上说，（古代雅典）一个政治领袖只称得上是他本人的领导，在公16世纪荷兰人巴伦支三次航行到北冰洋地区C,旨在适应帝国版图扩张的需要民大会上是没有正式身份的。要验证他是否具有领导这一身份，简单得很，只要看民众在公D.传播了本国伊斯兰文明17世纪英国人哈德逊探索北冰洋通往亚洲的航路民大会上是否依照他的意愿、建议进行投票表决。”这反映出古代雅典7.奥斯曼帝国认为被征服地区的统治者，只要对奥斯曼帝国的苏丹宣誓效忠，接受某种附庸，就1578年英国人德雷克到达美洲南端的合恩角A.政治领袖没有实权可以继续维持自己的贵族身份，甚至可以管理原来的领地。在奥斯曼征服其他地区的过程1642-1643年荷兰人斯塔曼环航澳大利亚，发现新西兰和塔斯马尼亚岛B.主权在民理念得到践行中，无论是军事精英还是宗教精英，通常都会不带歧视地被纳入奥斯曼人的管理体制中。这A.开阔了人类认识世界的视野B.建立了全球各地之间的直接联系C,权力机关互相制衡反映出奥斯曼帝国C,打通了各大洲之间的全部航线D.伴随大肆殖民扩张奴役当地人民D.领袖与民众矛盾尖锐A.政治体制极具包容性12.马丁·路德在《致德意志贵族书》中说：“执政者既然和我们受同样的洗礼，而且有同样的信.公元前8世纪下半叶，亚述开始推行一种易地安置的新政策，即将当地绝大多数居民迁往其他B.文化具有强大的生命力仰和福音，我们必须承认他就是神甫和主教，俗世的权力应在整个基督教徒中自由行使它的被征服地区分散安置，同时尽可能地将来自不同地区和不同出身的人安置在一起。这一举措C.政教合的管理模式职务。”可见，马丁·路德A.利于防范民众的反抗斗争D.因俗而治的民族政策A认为教权与王权矛盾不可调和B.保证了亚述帝国的王权永固8.646年，日本孝德天皇颁布革新诏书，规定实行公地公民制，全部土地和民众都将成为国家的B.肯定世俗王权的合理性C.导致民族矛盾异常尖锐公地和公民；实行班田收授法，诏书还规定官吏皆由国家任命，废除官职世袭制。据此可知，C.主张摆脱教会对人们精神的束缚D.旨在推动偏远地区社会发展“大化改新”D.认为王权应凌驾于教权之上【高一历史第1页（共6页）】·22-03-402A【高一历史第2页（共6页）】22-03-402A【高一历史第3页（共6页）】·22-03-402A.

5.肿瘤细胞可通过大量表达PD-L1,与T细胞表面的PD-1结合，抑制T细胞活化，逃避效应T细胞的攻击。下列叙述错误的是A.抗原呈递细胞能够摄取肿瘤抗原，并将其暴露于细胞膜上B.T细胞识别肿瘤抗原后增殖分化为效应T细胞和记忆细胞C.通过注射抗PD-L1的单克隆抗体，可解除T细胞的活化抑制D.效应T细胞在肿宿抗原的刺激下能产生抗体，抑制肿瘤细胞的增殖6.动物在寒冷刺激下，通过神经调节，使得棕色脂肪细胞会分泌神经调节蛋白4(NRG4),作用于靶细胞，加强脂肪的分解。下列判断错误的是A.NRG4是一种神经递质，能作用于棕色脂肪细胞B、体内棕色脂肪细胞属于神经调节的效应器C、NRG4与相应受体结合可调节靶细胞代谢D.NRG4具有特异性，具有微量高效的特点7.将核DNA链均被3H标记的水稻(2=24)幼根转到普通培养基中培养，定期检测根尖细胞中的放射性。下列叙述错误的是A、处于第一次分裂后期的细胞，细胞中每条染色体都有放射性B.处于第二次分裂中期的细胞，细胞中每条染色体都有放射性C、若某个细胞中没有放射性则至少是经过两次分裂后形成的D。根尖分生区的一个细胞中含有放射性的染色体最多有24条8。为了检测冰激凌中的大肠杆菌含量是否超标。下列有关做法，正确的是A.配制培养基，高压蒸汽灭菌后，调节pH到弱碱性B.将冰激凌溶化后，进行梯度稀释，再用划线法进行接种C.置于37℃恒温箱中培养12h,统计培养基中长出来的菌落数D.该实验应设置未接种样品的空白对照，以检测培养基是否被污染9.某动物的婚配制是一夫一妻制。.该动物的某一种群年初个体数为100，年末个体数为110，其中一年内新生个体数为20，死亡个体数为10。下列说法错误的是A.该种群的年出生率为10%，年死亡率为10%B.生殖期雌雄比例越接近1：1，出生率越高C.若降低该生物的交配年龄，则出生率会升高D。若在一段时间种群数量零增长，则年龄结构为稳定型10.某二倍体高等动物的基因型为AaBbXDY,一个精原细胞减数分裂过程中形成的其中一个细胞如图所示。下列相关说法正确的是A.该细胞形成过程中发生了染色体数目和结构变异B。.与该细胞同时产生的另一个细胞无性染色体C.该细胞可能是次级精母细胞或极体D.减数分裂过程中可能发生了交叉互换生物试题第2页(共8页)

衢州、湖州、丽水三地市教学质量检测试卷高三物理(2020.11)考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试时间90分钟。2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。第I卷（选择题共45分）一、选择题I(本大题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求，不选、多选、错选均不得分)1.万有引力常量G的单位，如果用国际单位制基本单位的符号来表示，正确的是A.m3/(kg2.s)B.m3/(kg.s2)C.N.m2/kg2D.N.kg2/m22.G46次高铁列车8点23分从衢州站出发，停靠车站12次，共计停车时间44分钟，到北京站全程用时7小时20分，最高时速可达350km/h,下列说法正确的是A.“8点23分”、“44分钟”均指时间间隔B.350km/h是指均速度C.考察列车从衢州站到北京站的时长，可以把列车看成质点D.列车出站从静止达到最高时速350km/h的过程，一直做匀加速运动3.如图所示，物体A、B叠放在光滑水面上，轻质弹簧的一端固定在墙面上，另一端与A相连，弹簧的轴线与水面行。开始时弹簧处于伸长状态，释放后物体A、B一起运动，第一次向右通过衡位置开始计时，取向右为正方向，则物体A受的摩擦力F与时间t的关系图像正确的是=第3题图4.晓君学了“电磁波的发射和接收”一节后，发现有三个名词“调制”、“调谐”、“解调”经常混淆，为此他设计了一个方框图来明确它们的关系。下列设计中正确的是A信号调制传播接收调谐解调信号B.信号调制传播接收解调调谐信号信号调谐传播接收调制解调信号D信号调谐传播接收解调调制信号物理检测卷第1页共8页

大乱，与六那的流民到本州避难，被众人推载，才有今日。琅邪司马衍知果能够在中原地区考生大音王朝，我也会率领部众铺佐他，”李雄为张淳准各厚礼，送他上路。张淳终于到达建康转时，要注张骏的心意。晋成帝咸康元年(35)。当初，张轨和两个儿子张完，张茂虽然据守河右地区，包17.命题意图年都有战事发生。等到张骏继位时，境内才逐渐定。张骏勤于治理各种政事，总领文武百试题精析让他们都能人尽其用，此时民富兵强，远近之人都称赞他是贤君。张骏派遣部将杨宣征伐龟政治措施部善，于是西域各国譬如焉者、于闲等，都来到姑城朝见纳贡。会向相反14.命题意图本题考查分析作品内容和表现手法的能力。指标：在试题精析“即防远容虽多事”意为“见你来就防着你虽然是多此一举”，这句诗的言外之参考答案是，这不能怪她多心。因此“多事”是指妇人多心，而不是“打枣果腹”。考前指5形相近参考答案】要想读懂诗歌，就得熟悉诗歌的语言。诗歌的语言是最凝练的，同样一件事用B与“硬指考前指文的语言来写，会是很长的一句话，或者是几句话，而诗歌却只用几个字。诗歌语言也富于行”与“盛跃性，在句与句之间留下很多空白，需要读者通过想象补充，还原诗歌的场景。此外，诗歌积累，准仅讲究凝练，还要讲究韵律，追求艺术效果，因此，诗歌的语言往往会打破语法规则，出现倒18.命题意目试题精和省略的现象本题考查赏析作品形象和主题思想的能力。样的教15.命题意图试题精析先要借助选择题提供的信息，整体读懂诗歌意思，再概括出诗歌表现的百姓之者辑，可把不能是“注意答题要言之有据参考答案①妇人“无食无儿”，表现了诗人对以妇人为代表的百姓贫穷孤苦的同情。②妇参考答“已诉征求贫到骨”，揭示了贫穷的原因，表现了诗人对百姓饱受横征暴敛的压榨之苦的同情考前指③诗人因“正思戎马”而泪流满面，表现了诗人对百姓久经战乱，饱受流离失所之苦的深况。不情。（每点2分）辑。主考前指导分析诗歌的形象和主题思想离不开揣摩诗中的主观形象（作品塑造的抒情主种类型公)和客观形象（作者笔下的人物）。分析人物形象和主题思想，要抓住人物的语言、神态19.命题意作，心理细节的描写及侧面描写，环境描写的烘托渲染等。概括人物的特点和主题思想，试题精结合作者的处境和写作背景，分析作者塑造人物的意义。“上课516.命题意图本题考查默写常见名篇名句的能力A表特试题精析在理解的基础上，注意不要漏字、添字、错字。如第(1)题的“萧萧”“滚滚参考答(2)题的“锱铢”“泥沙”，第(3)题的“佛狸”“鸦”。考前指参考答案(①)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来点是顿(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓(2)奈何取之尽锱铢用之如泥形用法要考前指导这类试题主要考在考生对名篇名句的熟悉程度与理解能力，近年来采用理20.命题意新保会大现，在法出阳能力近车来天试题精增加难度的同时也有利于加深考生对名篇名句的识记与理解。有主语天机诠解

16:56飞599四49l9o23368C-语文DA.pdf●09宝鸡教育联盟2023届一轮复收官试题（三）·高三语文1/2参考答案、提示及评分细则1,C(“不仅要…更要”错误，原文是并列关系，而非递进关系，)2.D(“采用的是递进式结构”错误，应该是先总后分。)3.C(“就可解决跨省份跨城市交流问题”错误，于文无据。)4,C(“发挥好基础设施建设、生态环境、民俗文化等优势”说法错误。结合材料三“四川省理塘县曾是一个极度贫闲的地区，如今乘若脱贫攻坚、全面小康的东风，在基层干部的拼搏奋斗下，修通公路，建设基础设施，因地制宜，把握好生态环境、民俗文化的优势，发展旅游业，若眼于当地特色，发展畜牧业产品，让这里从曾经吃不饱饭、少人问津的贫困县，变成被大部分人列人旅游计划的“网红城市”分析可知，原文只强调“生态环境、民俗文化的优势”，并未谈及“基础设施建设”的优势。)5.B(结合材料二“这得感谢我的导师何德兴”以及“村里一下摘掉了·经济薄弱村'的帽子”分析可知，这是“帮出直本领，带出好作风”选项中的说“为实现乡村振兴提供了强大的人才支撑”错)6.①发挥本地优势；②基层干部无私奉献，全力支持和托举；③重视信息化发展，拓宽发展渠道；④干群齐心合每点2分意思对即可，答出三点给满分·孤独和脸弱”错误，这里的环境描写，突出了家乡优美的自然环境和人们闲适愉悦的生活状态，休现“我”对家乡的亲近感，反衬不出内心的孤独脆弱。)8.①结构上，呼应开头的他因贪玩母亲唤他回家的声音；②形象上，刻画了一个牢记母亲的城托、对故乡恋恋不舍，有着深挚感情的人物形象：③主旨上，凸显了小说的主旨：心灵的回归。（每点2分，共6分）9.①治疗心脏。他因长期超负荷工作，年前突发心脏病，需要进行生理治疗。②治疗“城市病”。他远离家乡在城市打拼，生活在快节奏的城市生活中，倍感孤独，需要用亲情、乡情来疗救。③治疗“名利病”他为了业绩，为了过镁光灯下被人簇拥、膜拜的，不顾身,改弃名利，方能了每点2分，共10.A(原文标点如下：或日：“将谓相公仁义乎？杀兄而立，非仁义也：将谓恒公恭俭？与妇人同奥，驰于色中，非恭俭也：此三者亡国失君之行也。)11,C(A项正确：B项“一匡天下”“四游一”两句中的“一”分别是副词“一下”、动词“统一”的意思：C项“得士而失之，必有其间”中的“间”意思是嫌隙，感情上的裂狼：“得间奔真州”中的“间”是机会的意思：D项两个句子中的“贽”，均指古人初见面时的见面礼。)12.B(B项有两处表达有误：一是根据原文“让家境贫寒生活困难的贤士仕途顺畅”应当表述为“对处于困境中的贤士，要让他们仕途顺畅坐决起用那些被罢瑞的贤士语意过重，与原文“废者起之”不13.()用这种精神来治理国家，即使统治整个天下也是可以的，他当个霸主还算是小的呢。(“取”“鱼”“王”“小”，每个词语1分：语意顺畅，1分。)(2)马老实善良驯服，然后才能要求它是一匹好马：人一定要忠实守信不刻薄，然后才能要求他充满智慧和才能。(“愿顺”“求”“必”“知”，每词1分：语意顺畅，1分。)14D(“悲壮微越的角调”分析错误。应该是“伤成与京痛的角调”，15.①北看”一句透出故土失陷的忧愁。②朱雀桥、石头城已今不如昔，表达江山不再人物全非的忧愁。③身世鼠零目事败，收复国士只是场春梦”的忧愁。（每点2分16.(1)故不积跬步无以至千里(2)小学而大遗吾未见其明也(3)“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后”“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”“同心而离居，忧伤以终老”等。（每空1分，共6分：有错别字则该句不给分）17.①此起被伏②垂诞欲滴③①心知肚明（每处1分）18第一处使用的是第二人称，用“你”“表达的是的代入感，第二处使用的是身临其境的设想，表现了农村做饭，吃饭的热闹，具有极强人称，用“我”表现的是母亲对“我”的特别关爱，在生活困容的环境的衬托下，突出了母亲的慈爱，令人难以忘怀。(4分)19.①就能够减轻疼痛②骨刺未必是个坏东西③当关节又一次失衡时（每处2分）20.眼中进入砂子，令人痛苦，所以急需清理，“眼中砂”和“肉中刺”一样用来比喻那些令人痛恨而急于除掉的人成东西。(1分)【高三语文参考答案第1页（共2页）】2336801)确定立意材料创设了开班会的真实情境，班会的主题是“青春·奋斗”，该材料贴近学生的真实生活，同时也暗示了命题意图是倾向于青年应该奋斗。材料主体部分分成两段，一段为甲同学推荐的鲁迅先生的名言，其中心思想是不听流言，向上走，做能做的事，照亮黑暗。这实际上是对班会主题“奋斗”的含义解释。另一段是乙、丙两位同学的发言，分别从时代特点和个人生活方式两个方面对甲同学的观，点进行了反驳，乙同学的观点是时代不需戾气需佛系，丙同料的段落安排上不难看出，命题者是按照不同的观点态度把材料分一段是命题者提倡的，后一段是命题者反对的到此我们就能够确定，命题者的出题意图倾向于青眷要奋斗。(2)审题难点这则材料的审题难点在于，反面观点似乎很符合生活现实，很可能会引导考生错误立意。考生在审题立意时，一定要有整体关照材料的意识，站在第一段的内容的角度上来理解第二段的反驳，不能断章取义，随意取舍站队另外，材料审读要有对照意识。乙同学的态度实际上是对鲁迅名言中“冷气”“黑暗”的当代解释，在当今时暴月弃客流的时代前行的言行都可成为冷气黑暗一。丙同学的言语在这个时代对于青年来说是“自(3)行文难度行文难点在于讲明白“奋斗一佛系，躺”的辩证关系，它们存在于这个时代青年的生活中，如何看清主流，趋上行走，是这篇文章的关键所在。行文时还要在篇幅上体现“奋斗”的主体性。文章构思具有一定的思辨性，这一点与近几年新高考1卷的作文相似。参照高考作文评分标准文言文参考译文：定要尊重贤臣，涤地对待士人。《易经》上说“从上方施利下，其道义必能大放光芒：以贵人的地位放齐景公问孔子说：“秦修公的国家面积小，且偏处速庭是件女克作杏科民心秦园积狭小，可（秦穆公》的志向却很远大，所处地方虽然偏，，但政却很恰当。他行事果决，谋划诺调，施行政令毫不苟且：泰移公亲自用五张黑公羊皮把百里奚从拘禁中解救出来，与他一连谈了三天的话，投给他大夫的官爵，随后就把执政大权文给他了。用这种新神来治理回家，即使统治整个天下也是可以的，他当个霸主还算是小的呢。”有人说：“齐公称得上仁义吗？他杀害兄长而自立为君，这是不仁义的：齐短公称得上懂得恭克吗？他与女子同乘一柄车，在街市中飞奔而过，这足不恭敬克制的表现这三种情轴佐)，多次会合候，匡正天下，失掉管像流水朋的辅佐，任用竖同一个人，笨辱郑加于其身，为什么呢？他任用的人不同罢了成公问宁子说：“选拔任用贤士有什么方法吗？”宁子回答说：“有，对处于国境中的量士，要让他们仕途顺杨：递亡在外的贤士，要设法安抚他：被罢出的贤士，要起用他们。天下的贤士，应该会从四面八方来到您的身边。城池坚固，却不能自己守住它：兵器锋利，却不能保护自己；得到贤士的辅佐，（最后）却又失去贤士支持，这里面定有搓栽长士尽心情佐，国君地，住载会责得玲啬：替土嘉开了，国君的地，位就会专群餐宝”叠袁公问孔子说“像什么样子的人可以任用？”孔子回答说：“不可任用沉悲不言的人、特别健谈的人和口齿伶俐、善辩的人，”哀公问，“为什么这过？”孔子说，“沉骏不的人对洪利很点兴，不能就心大胆使用：特别的人总拟超别人，不能任他们来立法：齿伶俐、普辩的人说话大多不合情里而缺少诚信，后去恐怕难得应验调，然后才能委射中目标：马老实良剂服，然后才能要泉它足-匹好马定要忠实守信不刻薄，然后能要求他充满智慧和才能。”鲁哀公说：“好！”周公代行天子之政七年，他带着见面礼、用料见老师的礼节求见的民百姓中的贤士有十二人：住在冷僻简陋的小巷的寒士可以优先进见周公的有四十九人：周公所茶荐贤良的、德才兼备的人，有上百人之多：他所教导的读书人有上千人：使那些朝拜的人封官选爵的，有上万人之多在周公代行天子之政的时侯，假使他骄慢、吝音，那么，天下的贤德之士来束见他的人，就会很少很少了。即使有来的，也是有贪心的或者是尸位素餐之人。有贪心的人和尸位素餐之人，是不能够帮助君主治理天下的，使国家长存的【高三语文参考答案第2页（共2页）】23368C

二)-QG】炼与升2.下列对原文论证的相关分析正确的一项是(3分)A.文章围绕中华思想文化术语，从内涵、产生过程、整理、翻译等角度展开论述，文精神、层次清晰】是世界B,第二段采用了提出问题、分析问题、解决问题的论证思路，使用了举例、对比等语的精论证方法。加行为。C文章举裴德里专程到中国求学的例子，论证出国考察是提高翻译水的重要的和谐途径的观点的中国D文章将中华思想文化术语喻为“密码”和“窗口”，形象地阐述中华思想文化术体悟中语的作用。语的特3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.中华思想文化术语不是“急就章”，而是各地的生产、生活形态与中华民族的文相比，化样式、行为惯、精神特质长期相互作用的结果。词必须B中华思想文化术语数量繁多，涉及哲学、文艺、历史等诸多领域，他国人民可通应的词过这些表达极其凝练的术语了解中国人的精神世界。不知如%翻译思想文化术语面临语境不足的挑战，翻译整篇文章时面对的语境相对充的“理足，可见，翻译思想文化术语比翻译整篇文章要求更高于基督心在起源的文化背景的影响下，“国家”这一中华思想文化术语有“家国同构”的最后，内涵，而在西方，“国家”一词没有这一内涵的“国(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）家的温阅读下面的文字，完成4~6题。化术语在中国空间技术研究院成立55周年之际，《光明日报》记者专访了中国工程院院士、神舟号飞船首任总设计师、空间技术专家戚发韧。际识》)记者：中国航天能在“两弹一星”、载人航天、探火探月、北斗导航等领域取得辉煌成就，靠的是什么？基础，戚发轫：中国航天起步于1956年。当年，中国航天一无所有。现在，中国已经成为航天大国，并逐步向航天强国迈进。中国航天能够取得举世瞩目的成就，主要有以存在下三个方面的原因：首先，中国航天的任何一个发展阶段都离不开党的领导。从打“两弹”攻坚战，到了这打卫星“歼灭战”，再到确定依靠飞船而不是航天飞机发展载人航天，党的决策为中国航天指引了正确的发展道路。的差异其次，靠全国人民的支持。比如，我们的运载火箭发射卫星失败，民营企业、广大民众积极捐款。再如，我陪中国进入太空的第一人杨利伟到香港和澳门访问，当地民全国100所名校最新高考冲刺卷第3页（共12页）【23·CC·语文（二）一QG】

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10.悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的摹仿；它的媒介是语言，具有各种悦耳之音，分别在剧的各部分使用；摹仿方式是借人物的动作来表达，而不是采用叙述法；借引起怜悯与恐惧来使这种)情感得到陶治。

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13.西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了A·群言百家影

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答案B 解题分析读图可知，7月份不同海拔处地上生物量积累速度 最快，说明水热条件最好，而6、7、8月份热量条件差异不大，因此降 水可能最多。

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第Ⅱ卷 (非选择题 共52分) 二、非选择题（本题包括2小题，共52分） 13.阅读图文材料，完成下列要求。(26分) 夏季城区内涝一直是困扰赣州古城的一大难题。宋代，赣 州为了治理城市内涝，一方面兴

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10.已知函数f(x)=n(x2-2x+e2+1),则A.f(x)的最小值为2B.3xER,f(e)+f(x)=4cs2)>别D.f(43-1)

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13.【答突】B【考点】工业革命背景下的阶级矛盾【解折】全被仑所建立的“工人手册制度，是资卒主义制度下对工人的一种管理方式.强化了资本家对工人的人身控制、是工业革命背景下阶级矛盾的反映，放选B:拿酸仑

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10.1926年，毛泽东指出，都市的工人、学生、中小商人应该起来猛击买办阶级，并直接对付帝国主义，而进步的工人阶级尤其是一切革命阶级的领导，然若无农民从乡村中奋起打倒宗法封建的地主阶级之特权，则军阀与

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甲(WT771TTT7TTTTTiTMTTTT7TT77T斤TTTTA.球乙从轨道底端A运动到顶端B的过程中所受合力的冲量大小为0,2N·s星被B.球甲离开弹簧时获得的速度大小为9m/sC,若半圆形轨

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19.在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，所散发出的震撼人心的文化魅力、所折射出的智慧精华、所传承的顶天立地的思想力量，孕育了中华民族宝贵的精神品格，培育了中国人民崇高的价值追求，不仅延24.

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中考定心卷（江西）在Rt△CD0中，∠CD0=90°，0C=3,.'OD=-3。。350C=2,CD=0C=2BD=0B-OD=3nTr60m×3lm=180180=T,C翻影都分=CD+BD+l金3

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41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一明初，朱元璋在黄河流域采取鼓励垦荒政策，至洪武二十六年(1393年)

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15.我国坚持通过对话协商、以和手段解决国际争端和热点难点问题，永做维护世界和的坚定力量：中国积极担当，以自己的特色大国外交，为推动解决国际社会各种难题与危机，贡献了中国智慧和中国方案：中国遵循共

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凉山州2024届高中毕业班第三次诊断性检测语文本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷共10页，满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。2.选择题使用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。3.芳试结束后，将答题卡收回。第I卷阅读题（共70分）一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成13题。作家王小波在他的《我的精神家园》里面提到，他的大学数学老师对他们说，我所教的数学你们也许一生都用不到，但我还是要教，因为这些知识是好的。王小波为此而深深感动了，我也为此而感动。我也想说，史学是许许多多学问中的一种，它使我们聪明，给我们快乐，历史知识是好的。德国哲学家文德尔班说过“人是有历史的动物”，史学的起源几乎和人类社会一样古老。传说中国在黄帝时就有了史官比较能确定的早期史官大概有两种：一种是背诵史实和系谱的瞽朦他们大概更古老一些)；另一种是用文书记事的史官。在古罗马政治学家西塞罗看来：“一个人如采对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于没有长大。”动物就没必要知道自己的历史，这对它们的生活没有什么意义。但人类有精神生活、有自我认识的需要，而人性是由历史和传统所塑造的。人类自我认识的重要方式之一，就是诉诸历史。科林伍德有言：“严格说来，没有人性这种东西，这一名词所指称的，确切地说，不是人类的本性而是人类的历史。”雅斯贝尔斯的一段话也说得很好：“对于我们的自我认识来说，没有任何现实比历史更为重要了。”历史显示了人类最广阔的境界，提供着生活所依据的传统，指，点我们用什么标准来衡量现世，教导我们要从人的最崇高的潜力和不朽的剑造力出发来看待人。割断了数千年的深厚文明，只有“当代”而无“历史”，我们的世界就只是个单薄贫乏的面。但人类不是这样的，人类的生活有一个千万年的纵深。人们要了解古往今来各种各样的生活方式和文化形态，了解各时代、各民族对真善美、假恶丑的不同理解。人类一代一代地积累着这些知识和看法，正是它们的总和塑造了人的特质、人类的形象，使我们得以突破“当代”的束缚，知道我们正在做的是什么，我们应该做的是什么。尤其是中国人，拥有强烈厚重的历史感。历史有如一条奔流不息的长河，沟通了过去和未来。个体生命汇入这条长河才能获得永恒，“名垂青史”几乎是人生的最大成功，为了“留取丹心照汗青”，贤人们宁肯舍生取义。人们惯于在历史中寻找自我：君主效法尧舜，大臣自比诸葛，语文试题卷第1页（共10页）

2024年安徽省初中学业水考试坤卷·语文(试题卷)注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共8页，“答题卷”共6页3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与运用(35分)1.默写。（10分)(1)在我国历代文人作品中，爱国是永恒不变的主题之一。辛弃疾用“·”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)表达自己的爱国激情和雄心壮志；苏绒在《江城子·密州出猎》中用“?”表达自己虽年事已高，但仍希望受到重用，赴边疆抗敌的爱国之情和豪情壮志；诸葛亮在乱世中为报答先帝知遇之恩而表明决心要“(《出师表》)，并为此竭尽自己的才能，尽忠职守，保家卫国。(2)友情是初中生活重要的一部分。三年结束，离别时期，我们用李白《赠汪伦》中的“”来表达深厚的情意；用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的“”表达友情永远不会被距离阻隔！2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。（11分)母亲走进来叫他吃饭，他跟了走进厨房，替嫂子作楫。嫂子倒茶与他吃。吃罢，又吃了饭；忙走到集上把剩的盘程钱买了一只猪蹄来家煨着，晚上与太公吃。买了回来，恰好他哥子挑着担子进门，他向哥作揖下跪，哥扶住了他，同坐在堂屋，告诉了些家里的苦楚。他哥子愁着眉道：“老爹而今有些害发了，说的话，‘道三不着两’的。现今人家催房子，挨着总不肯出，带累我受气。他疼的是你，你来家早晚说着他些。”说罢，把担子挑到房里去。匡超人等莱烂了，和饭拿到父亲面前，扶起来坐着。太公因儿子回家，心里欢喜，又有些h菜，当晚那菜和饭也吃了许多。剩下的，请了母亲同哥进来，在太公面前，放桌子吃了晚饭。太公看着欢喜，直坐到更把天气，才扶了睡下。匡超人将被单拿来在太公脚跟头睡。次日清早起来，拿银子到集上买了几口猪，养在圈里，又买了斗把豆子。先把猪肩出坤卷·安徵语文第1页（共8页）

御其划U18盟校冲刺卷内部专用版历史（二）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号浅黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在名题卡上。写在本试卷无效。3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求1.某学者认为，红山文化古国是以神权为主，良渚文化古国是神权、军权、王权相结合，何批文化古国是军权、王权相结合。该学者意在说明早期文明(城A.出现分裂割据的态势B.呈现多元一体化倾向C.具有家国同构的特点D.深受自然条件的影响2.东汉时期，外戚与宦官两大势力以群体的方式轮流把持最高政权。统治架构中没有与权相互依存、相互支持的相权保证，当君权从皇太后的依附品一外戚手中夺回以后能转手到皇帝的依附品一宦官手中。据此，东汉王朝(A.中央集权方式出现畸形B.君主继承制度有所调整C.保障君权缺乏制度设计D.中外朝制遭到严重破坏3.东晋陆翔在《邺中记》中记载了名门士家特色的射箭活动：“石虎三月三日临水会，公主、妃名家妇女，无不毕出，临水施账幔，车服灿烂，走马、步射，饮宴终日。”这表明当时A.士族中女子社会活动自由B.玄学冲击了封建伦理纲常C.门阀政治催动了思想解放D.士族尚武精神得到了认可4.下表是北宋东京城居民用煤作燃料情况学者著作观点庄季裕（宋）《鸡肋编》昔汴都数百万家，尽仰石炭，无一家燃薪者自宋神宗以后的近六十年间，开封燃料构成王曾瑜《锱铢编》实有很大变化，石炭的使用渐趋突出，最后据开封燃料的主体宫崎市定（日）《宋代的石炭和铁》宋代“燃料革命说”据此表可知A.北宋后期东京居民普遍用煤B.唐宋中原地区商品经济发达C.王安石变法促使东京城受益D.北宋煤矿开采技术显著进步幕5.史载郑和舰队“招抚了逃亡海岛的流民，袭剿了盘踞海中的寇盗，拓清了海疆，巩固展了沿海地区的安定，是永乐至宣德时期沿海防御体系从陆上推至海上的重要标一”。这反映出郑和下西洋A.具有为贸易护航的功能B.标志政府陆防转向海防【U18盟校冲刺卷内部专用版·历史（二）·共6页·第1页】

2024年中考试题猜想·数学编审：金太阳教育研究院（义教）注意事项：你拿到的试卷满分为150分，考试时间为120分钟。一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）个。铜每小题都给出A,B,C,D四个选项，其中只有一个是符合题目要求的.D1.比-1小2的数是A.-1B.1C.2D.-32,2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，飞船的速度约为每小时28000千米.数据28000用科学记数法表示为A0.28×105B.28×109C.2.8×104D.2.8×105A3安徽大鼓是安徽人民在长期生产生活实践中创造出文艺形式的一种，是人民智意的结晶.下图是大鼓的立体图形，其主视图是正面Q计算：(-3xwy)A-号D.9x2y前.5.如图，直线a∥b,若∠1-100°，∠3-45°，则∠2的度数为元闻，1的喷A.45°B.55°学教)台次弹幕天齐水C.65°D.80°6,在同一面直角坐标系中，直线y=2x向上移m(m>0)个单位长度后，与直线y=x十3的交点可能是A.(0,2)B.(1,-4)C.(2,5)D.(3,6)7.中国诗词，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是我国优秀的文化遗产，若将诗句“晴川历历汉阳树”中的每一字分别写在一张卡片上，并从这些卡片中随机抽出一张卡片，则抽到“历”的概率为A月B号c号n吉A【2024年中考试题猜想·数学第1页】A证

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考前★秘密A甘薯和马铃薯已才传统食物B.食物物种交流提高了人类抗饥荒能力C.高产作物的引进过钙了穆食产量D.发生饥荒是食物物种交流的硬条件黔西南州2023~2024学年度第二学期期末教学质量监测5.男耕女织的生产方式在舞历史上普遍存在，它是古代社会家庭的自然分工方式。男的种田，女的织布，各司其职。日出而作，日落而息，家庭生产，自给自足，是小农经济的经营方式。高二历史下列属于小农经济的是A.“你耕田来我织布，我挑水来你浇园)(本试题共6页，共两大部分，满分100分，考试时间为75分钟)B.“雨我公田，遂及我私”考生注意：C.“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。”1.答题前，考生务必用直径05毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。D.“今则烟草之植，耗地十之六七。”2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对6.宋代规定，“交易只凭契照”，即经官印押的红契，才是买者取得所有权的合法凭证。如果对交应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题易本身有纷争，经官府相关部门定夺时，“止凭契约”。民间田宅买卖“执白契者，毋得行用”，园区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。即不经官府印押的白契，在交易争讼中没有任何法律效力。这表明，宋代B足众契约意识淡薄如A国家提倡土地兼并选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项C.商品经济高度繁荣D.政府履行经济职能是最符合题目要求的。)1商周时期，国家遇到重大问题时，君主要或民“国人”的意见，“国人”也可以通过舆论来影7.16一19世纪西班牙通过“马尼拉大帆船贸易”，将中国的绸瓷器等商品大量输人拉丁美洲各地，而美洲的白银则至少有半数输往中国。“马尼拉大帆船贸易”响朝政。西周晚期，王室重臣召公曾以“防民之口，甚于防川”的比喻，劝谏周厉王不要限制民A中国的全球经济地位B.体现拉丁美洲经济发展的依锁埋众的言论。这表明C.客观上推动世界市场的形成JD.足资本主义国家的资本输出今统治者注重强化自我约束、B.象的民本思想影响统治8.二里头都城主要是通过主干道划分出规整的功能区，用两纵两横四条道路搭成一个“井”字形C,政治保留了原始主传统D.民众拥有的政治地位框架。在这个“九宫格”的布局中，祭祀区、宫殿区和官营作坊区，这三个最重要的区在中2.根据《清朝文献通考》卷19（户口一》记载：乾隆二十二年规定，顺天府五城所属村庄暨直省各州县乡村，凡是甲内出现盗窃、邪教，赌博等治安问题及户口迁移登耗，甲长要及时管理并上路，宫殿区位居中心。对此布局最合理的解释是A.标志着统治集团的渡集权B.体现出浓厚的神色彩报。据此可知，清朝孕统治者注重发挥基层组织治理功能C,已产生一定的城市规划思想√D.形成了完备的社叁分工A.地方治安问题发生C.君主专制统治达到顶峰√D.国家的权力可以趣到达基层社会9.学者王楠在《抗战时期陕甘宁边区疫病防治工作的研究》中指出：“1943年以后各根据地初步建3.中国是世界上最早开始农业生产的国家之一，距今约1万年人们就已经开始从事原始农业。立了各级医疗卫生机构，提倡中西医合作，组织中医，建立医疗合作社，开展清洁卫生运动，在疫黄河中上游是粟的发源地，长江中下逆的居民最早种植了水程。神农氏“因天之时，分地之病流行时组织医疗队进行救治，取得了一定的效果。”由此可知，陕甘宁边区疫病防治工作A.光了医疗卫生体系B.泼足群众的基本医疗要求利，制耒耜，教民农作”的传说流传至今，他也成为农业的始祖。这反映出C,强化了全民卫生意识.√D.为推动民族民主革命创造条件A中国古代农业的起源具有态性?原始衣业知作的模式C.种植作物是人们安的生产方式D.地理环境决定农业的发展以10.朱惑是理学的集大成者，其所著（家礼）进一步简化了繁杂的古礼，将传统贵族的“礼”世俗4.16世纪末，中国福建发生饥荒，饥民依靠得以度荒。17世纪上半叶，英国人侵爱尔兰，捣化，《家礼》在社会上广泛传播。据此可知，《家礼》B.推动了社会的道德教化√毁庄稼，致使大多数农作物歉收乃至颗粒无收，唯有生长在地下的马铃警安然无恙，帮助爱尔A杀才个人的全部欲望D.促使理学成为官方哲学兰人度过荒年，而后爱尔兰成了以马铃薯为主食的国家。下列说法正确的是C.打破了贵族的教育垄断【高二期末教学质量监测·历史第2页（共6页）】242946D【高二期末教学质量监测·历史第1页（共6页）】242946D尼罪%

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双很材料二：向庚辰，封功臣皆为列侯，大国四县，余各有差。下诏曰：“人情得足，苦于放纵，快须臾之这个欲，忘慎罚之义。惟诸将业远功大，诚欲传于无穷，宜如临深渊，如履薄冰，战战栗栗，日慎一是同日。其显效未酬

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③be influenced by an alarm被警报声影响④socially assistive robot社交辅助机器人⑤eye contact眼神接触⑥be willing to do sth愿意做…⑦build social connections建立社交联系⑧natural conversations自然的对话⑨meaningful communication有意义的交流⑩design useful robot technology设计有用的机器人技术①benefit people socially有益于人们社交②light their brain up激活他们的大脑28.C。理解具体信息。根据第一段Ramnauth grew up with her younger sister who has autism,“I saw some of the difficulties that she faced..可知，Ramnauth的妹妹患有孤独症，她看到了妹妹在日常生活中面临的一些困难，这激发了她对孤独症领域的研究热情。29.D.推断。根据第二段..the children would look at what the robot did and then turn to look attheir parent.可知，机器人与孩子进行眼神交流后，孩子们会观察、模仿机器人的行为，通过这种方式来鼓励孩子与家长进行沟通交流，因此机器人在这项研究中扮演了促进孩子交流的角色。[干扰项分析]A.It serves as an attention training tool..(它可以作为训练注意力的工具。)虽然机器人在研究中吸引了孩子的注意力，但它的主要作用是促进眼神接触和交流，而不是作为一个训练注意力的工具。B.It records kids’common body language..(它记录孩子们常见的肢体语言。)机器人的行为是主动的，通过眼神接触来引导孩子与家长交流，而不是被动地记录孩子的肢体语言。C.It provides physical assistance for the kids.(它为孩子们提供身体上的帮助。)研究中的机器人是用来进行社交辅助的，促进孩子们进行社交互动，而不是提供身体上的帮助。30.C。理解词汇。根据第三段.the quietest kid begins to speak up.engage in more naturalconversations可推知，Ramnauth和她的同事发现使用机器人来建立社交联系是“可行的”，executable此处意味着这种方法是“可行的、能够实施的”。3l.A。推断。根据最后一段.to benefit people socially...engages kids and lights their brain upin a way that toys or books just can't.可知，Ramnauth指出这些机器人应该能够吸引孩子们，并以传统玩具或书籍无法实现的方式来激发他们的思维，这表明她希望能够改善机器人，使其对孩子的成长产生积极的影响。D【主题语境】人与自然一一自然生态【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了鸡通过其独特的叫声来表达情感，研究人员进行了一项实验，要求参与者辨别鸡的叫声，结果显示69%的参与者能够准确判断出鸡的情绪状态。这一研究强调了人类与动物之间的共通性，以及理解鸡叫声对于促进更友好的动物饲养和提高动物福利的重要性。【语块积累】①communicate with each other彼此交流②body language身体语言③show off their feathers展示它们的羽毛④less expressive faces表情不太丰富⑤loud and unique voices响亮独特的声音