(2)不敢言而敢怒日益骄固(3)月出丁东山之上，徘徊丁斗牛之间扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹18.答案C【解析】第一处“灌注”是多指液体的浇进、流入，也比喻心血、感情、勇气、生命力等较抽象事物的注入，而“贯注”意思是连贯，通连：精神、精力集中。第二处，：“迎风招展”形容旗子等随风飘扬，“屹立不倒”指像山峰一样高耸挺立，多比喻意志坚定，不可动摇。第三处，“当之无愧”指完全当得起，没有惭愧和不足的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。“当仁不让”遇到应该做的事情，积极主动地担当起来，毫不推辞。第四处，“镌刻”，雕刻的意思，与“纪念碑”更为搭配。“书写”用笔写。19.D我们不但可以看清你脸上的每一道皱纹，抚摸你的每一根白发，还可以顺着诗句走进你宽阔的心海。【解析】同一主语，“我们”应放在关联词之前。“看清”“抚摸”“走进心海”，层层递进，语序不能改变。20.[参考答案】①运用比喻的手法，将无形的“悲愤”比作“秋风”，真实可感，将无形“思考”比作“夏日流萤”，视觉可见，生动形象地写出了“你”的心路特点以及对“我们”的引领作用。②运用比拟的手法，“悲愤”“感悟”本是无形，作者运用“瘦”“堆积”等形容词与动词，将描写对象有形化，更富形象感与感染力。(点明手法各1分，分析构成各1分，回扣化无形为有形的效果1分：只有手法不做分析或分析错误不给分。)21.解析：D“身经百战”表示特殊含义。A.“本色派”表示特定称谓：B.“最圆满、最有秩序的家庭”表示否定或讽刺；C.“生存还是毁灭”表示引用；D.“科学家”表示特殊含义。22.①很多人认为有(【解析】紧扣后面句首的一个“但”，表转折关系：句子前面是问句，所填内容为问句答案；狗有没有计算能力能力，与后面科学家对应的是众人的观点，且是反观点：众人到底认为有没有，得从科学家认为有没有来反向断定；从全文来看，科学家认为没有，那么众人认为有。)②卡片背面透出的算式(【解析】前面讲到“卡片的正面对着狗”，那么这里主人看到的当然是卡片背面。要想所填内容更贴切，背后能看到什么呢？前文讲到“在卡片的正面写着一道简单的算式。可有一点是主人不知道的，那就是卡片用几层透明纸制成，最后一层上印了另外一个算式”，推知，背后看到的是“透出的算式”，且这个算式与狗正面看到的是不一样的。)③并不具有计算能力(【解析】与第一段呼应，回答问题，总结全文，得出结论。紧扣后面句首的一个“但”，表转折关系。)23.【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料第一句话指出油门、刹车、方向盘对驾驶员的重要性：第二句话具体阐释，提出“驾驶要善于踩油门，也要适时刹车，还要掌握方向盘来选择和调整方向”的观点：第三句话提出“不同情况下灵活采取这三种操作行为”的观点。写作要求中提到“以上驾驶操作对我们颇具启示意义”并加入“‘如何高效复迎考'为主题的经验交流会”这样一个情境，也就是说需要从驾驶经验引申到高三复迎考学经验等方面。其中，善于踩油门，寓意我们要学要有砥砺前行、拼博奋斗的精神：适时刹车，寓意面对问题，精神紧张等情况时，要适时收手，放松自我，善于做减法：掌握好方向盘，寓意学要选准适合自己的道路，在需要时做出改变、调整方向。而最终三者的使用要根据不同的情况决定，寓指在面对学过程中遇到的不同情况，要适当调整。高三四校联考语文学科第9页

7.博格达峰①②③自然带依次是A.草原带一山地针叶林带一亚高山、高山草甸带B.草原带一山地落叶阔叶林带一山地针叶林带C.荒漠带一山地草原带一亚高山、高山草甸带D.荒漠带一山地草原带一山地针叶林带「解析】天山博格达峰位于我国西北地区，气侯干燥，降水量少，当地的植黄为荒美所。【答案】C的基带也为荒漠带。天山的北坡为迎风坡，降水量多，且为阴发，使得水分条件更行，分有车南坡为背风坡且为阳坡，设有森林。由围可知，南北拔之间最大的老异是北装有③自能等。8.与②自然带相比，③自然带地衣较少的主要原因是没有。C.气候干燥D.风速大A.植被郁闭度高B.光照强【答案】A「解析】地衣为喜光植被，②为草原带，③为草甸带，③地草层高而浅密，种美馨多，都天1地表光照少，地衣较少。草甸对水的需求少，降水偏少，从材料中无法判读具体风速2成速付哭9.博格达峰高山垫状植被带的整体性表现是便于聚A.植株茎节长B.土地肥沃C.花期短D.植株根系稀疏第4031答案】【解析]垫状植被的特点是衡智在地表之上。山地技度大，受侵位作用蛋，土层喜，士速【答案】C【解析垫状植被海拔高，植被生长期短，花期短。因为西北地区降水少，植被为获取足梦的水分，无对求托某村落地处黄河上游沿岸，海拔2205米，年降水量约300毫米，助邻拥有丹霞地貌的福能。为发温带大历史上，该村落交通闭塞，以农收兼业的村民为主，村民在村中广种乔木。近年来，随看丹霞液住华时旅游资源的开发，该村落转型旅游接待，但村落规模未显著扩大。下图示意该村落附近航拍量发材容式不利据此完成10~11题。13麻黄河10.早期，村民在村中广种乔木，主要是为了A.涵养水源B.防风固沙C.收获林果D.获取燃料【答案】D【解析】由图可知，该村落周边植被覆盖率低，缺乏天然薪柴；交通闭塞，难以利用外来燃料：推测早期村民广种乔木可能是为了获取燃料。村落不在支沟上游，村落与黄河有一定距离，且靠村落小规模的植树对涵养黄河水源作用不大。防风固沙林应在村落外围而不是内部。早期民主要以农牧活动为主。11.转型旅游接待之后，该村落规模并未显著扩大，主要受制于A.饮用水源B.地规模C.客源市场D.人口数量地理第58页（共176页）

南自由贸易港建设放宽市场准入若干特别措施的意见》印发实施。在“管得住”的前提下，切实放宽文化、医疗、教育等行业准入准营门槛，千方百计破除壁垒，有效充分激发市场主体活力。依托特许医疗、特许研究、特许经营、特许国际交流，博鳌乐城国际医疗旅游先行区在一个医疗欠发达省份展开了创新试验。一系列改革举措要求在自贸试验区贸易投资便利化基础上实现“自由化”，在商品和要素流动层面以及制度层面将涉及更深层次、更高水的开放。结合材料，运用创新意识与社会进步的知识，分析海南制度集成创新对打造高水开放新高地的意义。【答案】①辩证否定观要求我们不盲从，树立创新精神。海南坚持制度集成创新，切实放宽文化、医疗、教育等行业准入准营门槛，千方百计破除壁垒，充分激发了市场主体活力。②辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的，要创新就要有批判和发展。海南坚持制度集成创新，依托特许医疗、特许研究、特许经营、特许国际交流，促成了海南博螯乐城国际医疗旅游先行区的创新试验。③创新是引领发展的第一动力。海南坚持制度集成创新，在自贸试验区贸易投资便利化基础上实现了“自由化”，必将促进在商品和要素流动层面以及制度层面实现更深层次、更高水的开放。

金国®0所名接单元测试示范卷教学札记第Ⅱ卷（非选择题共55分)二、非选择题16.阅读材料，完成下列要求。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，精辟概括了以“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”为内涵的伟大建党精神，强调“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大”。100年来，坚持马克思主义科学真理，为共产主义远大理想奋斗终身，激励一代代中国共产党人在腥风血雨中一次次绝境重生，在攻坚克难中不断从胜利走向胜利。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。继承发扬伟大建党精神，对于我们走好实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路具有重大意义。踏上实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路，我们必须大力弘扬伟大建党精神，凝聚风雨无阻向前进、越是艰险越向前的奋进动力。结合材料，运用物质与意识的辩证关系的知识，谈谈你对“伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业”的理解。(8分)答案：(1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发、实事求是。伟大革命斗争，锻造形成了“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。(4分)(2)意识对物质具有能动作用。正确的意识能促进客观事物的发展，指导实践走向成功。这就要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识。大力弘扬伟大建党精神，有利于战胜前进道路上的一切困难和风险，从而不断夺取坚持和发展中国特色社会主义新的更大的胜利！(4分)》17.阅读材料，完成下列要求2021年10月3日，《人民日报》发布了人物纪录片《你好，张桂梅》。她身患多种疾病，却常常超负荷地工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，始终坚守在三尺讲台上；凭着对教育事业的热爱，不断学先进的教学经验和教学方法，精心研究，积极探索教育规律和民族教育发展的新模式，因材施教，进行素质教育，总结出一套适合民族贫困山区教育特点的教学方法，教学成绩突出；她没有子女，生活节俭，拿出自己绝大部分工资接济困难学生，给没有学费的学生垫交学费，带患病的学生去看病，天冷了给他们添置衣被，把母亲般的慈爱全部献给了学生。40年来，张桂梅始终把学生的成长进步放在心上，把党的教育事业放在心上，用朴实无华的力量书写了坚持创造的奇迹。结合材料，运用尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理，说明张桂梅创造奇迹的原因。(11分)答案：(1)尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。(5分)(2)张桂梅立足于贫困山区的教育特点，深入实际，积极探索教育规律，关爱学生，因材施教；以坚定的信念和意志，不断提高业务能力和水，提升了教育质量，在坚持不懈的奉献中创造了奇迹。(6分)18.阅读材料，完成下列要求2021年10月1日，国家主席为阿联酋迪拜世博会中国馆作视频致辞时指出，人类社会应该向何处去？中方倡议，世界各国人民一道努力，回应时代呼唤，加强全球治理，以创新引领发展，朝着构建人类命运共同体的方向不断迈进。主席的视频致辞充分彰显了愿同各国加强交流合作，把握创新发展机遇，为推动构建人类命运共同体积极努力的世界担当。中国通过高质量参展世博会，与世界分享中国发展理念和发展成就，加强同世界各国的交流合作，这是推动构建人类命运共同体的“中国方案”的具体体现，中国推动构建人类命运共同体的脚步不会停滞。结合材料，运用整体与部分辩证关系的原理，分析构建人类命运共同体的“中国方案”的哲学内涵。(12分)【23新教材·DY·思想政治-R-必修4-QGA】

言家大怒，告诉了率相，想要北太子与李牌、李隔全都度思，张九龄视：“陛下停基将近三十年各位太子不曾离开深宫，经奢听到隆下的我导，天干的人都庆贺陛下率受国君待通久长，子孙紫荣昌喜，加今三位皇子都已成为点年人，没有听说犯进大的错误，陛下老么能突然周为无根的传言在发怒的时候，就要金部废融他们吧？何况太子为天下的报本，不能轻易变更，陛下知果一定要这样微，则臣不敢遵奉诏命。“安宗不高兴。李林商开始并设有说什么，递朝后私下对玄宗定信的宣官说：“这是陛下的家事，何必询问京外的人”玄宗犹豫不决，武惠纪秘密派官奴牛贵儿对张九龄说：“有废黜就一定有兴立，如果您能做载的援手，宰相的职位可以长久得任，”张九龄可斥他，并把他说的话告诉了玄宗。玄宗因为听了这些话变了脸色。因此直到张九龄罢相，太子都安于其位没有变更。李林甫随时随地在玄宗面前讲张九龄的坏话，玄宗渐渐地疏远了张九曲。季林甫引荐萧灵微户部侍郎。萧是向来不学无术，曾经在中书待郎严挺之面前将“伏腊”误读为“伏猎”。严挺之对张九龄说：“尚书省中怎能容忍如此不学无术的‘伏猎侍廊'！”因此将萧吴调出京城做岐州刺史，所以李林甫怒恨严挺之。张九龄和严挺之关系很好，想引荐严挺之做宰相，曾经对严挺之锐：“车林甫尚书正倍受皇上思宽，你应读到李尚书家拜访一下，和他交好亲近，”严挺之一向自情意气，看不起李林甫为人，最终未到李林甫家中拜访。李林甫更加怨恨他。李林甫想耍堵塞玄宗的耳目，自己专擅大权，于是公开召集各谏官说：“如今明主在上，群臣顺从遵行旨意做事都来不及，哪盟用得着多说话呢！各位没看过立伙马吗？时吃的是三品官的食料，一旦在似仗中叫一声就横拉出去，到时后海也晚了。”补阙杜进曾经向玄宗上书谈论政事，第二天就被贬为下邦县令。从此，玄宗的谏诤之路断绝了。14.D(“托物言志，胸意进发”分析不当，应为以景结情，情景交融.)15.示例：①对南宋破亡的遗恨与无力回天的无奈，只能靠浪迹江湖来洗涤遗根。②思乡念亲之愁。词人浪迹江湖，春天到来，回想起当年亲人临窗“睡茸”的情景，更加萌生思乡之情。③浪迹异乡的孤独与冷漠。词人在异乡，烟树使“乡城”显得渺远，虽是春天，却觉得“两袖春寒”，斜日惨淡无情。(6分，答出一个要点给3分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情16.1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣2)回朕车以复路兮及行迷之未远给分3国破山河在城春草木深(6分，写出一句给1分。如有错别字，则该句不给分。)17.C(第一处：“一脉相传”指某种思想、行为或学说之间有继承关系。“如出一辙”指好豫出自同一个车辙。比喻两件事情非常相似。此处表示北京院落大门的门联与忽必烈的门联有传承关系，应选“一脉相传”。第二处：“装潢门面”比喻只把外表装饰得很漂亮。“附庸风雅”指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。此处用于文化活动，应选“附庸风雅”第三处：“不可思议”指无法想象，难以理解。“汗颜无地”形容极其羞愧，无地自容。此处表示感到羞愧，应选“汗颜无地”。第四处：“司空见惯”指某事常见，不足为奇。“以为常”指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很常了。此处表示有学问又道出自身职业特点的门联经18.A(“本小利微”泛指一切小本生意，所指太宽泛，据此排除BD两项；“也不燎麻烦”不得体，常见到，应选“司空见惯”。)19.A(原句有结构混乱的语病。B“主人的院子”语序不当。C结构混乱，主语前后不一致。据此排除C项。)20.示例：①就必须调理他（就要对他进行条理）②调理自己与调理外部东西不同③只增多知D“一门特点”搭配不当。)识是无用的(6分，填对一处给2分，意思对即可。)21,①调理外界更不能忘记调理自己。②调理自己不能缺少心情调理。③精力不足（缺乏）就不能调理好自已。(5分，答对一个要点给1分，答对两个要点给3分，答对三个要点给5分，意思对即可。字数不合要求，的情扣1~2分。)22.参照高考作文评分标准。参考立意：①只能水远在途中，才能有所获益。②在追求目标的过程中，要辔于发现并吸取他人的经验，③在追求目标的过程中，不要被诱惑迷惑了双眼。④保持清醒的头脑，批判性地对待精华与糟粕。-2

9.(示例一)不同意。①从情节上，立足于生活真实，增强了故事的悲剧意味，更具震撼力。②从人物形象上，塑造了悲剧英雄形象，更震撼读者心灵。③从主题上，更能体现了四人危难中合作互助、永不放弃、不惧死亡的高贵精神。(示例二)同意①从情节上，大团圆的结局让读者更能满足与喜爱。②从人物上，如果不死亡，更能体现人们在困难中合作互助的价值和意义一战胜死亡。③从主题上，更能彰显生活和生命中战胜灾难的乐观精神。(6分。每点2分。只答同意与否，不给分。如有其他答案，言之成理亦可酌情得分。)【解析】本题考查对文本艺术构思（人物、情节安排）与主题的认知能力。可围绕关键词“人物”“情节”“主题”，多角度挖掘情节处理的作用与主题意义。10.C(“悼公四年”为单独前置的时间状语；“帅师”与“围郑”为动作和目的关系，不宜分开；“未至”前有“围郑”的说明，无须赘述“郑”字；“郑驷弘”可理解为“郑国人驷弘”；“日”后单独打冒号；“知”为“智”，通假字；“愎而好胜”可以理解为并列陈述的结构；“早下之，则可行也”有前后呼应的假设逻辑.)11.B(联系上文来看，此处加点的“邑”，指诸侯分给大夫的封地，也叫“采邑”“采地”“封邑”“食邑”等；后面“安邑”的“邑”才是指“城市、都城”，)12.C(是赵襄子“趁夜派人掘堤水淹”，不是“张孟谈”.)13.(1)智伯勃然大怒，率领韩、魏两家军队前去攻打赵氏。赵襄子于是跑到晋阳，（智伯、韩康子、魏桓子)三家让[率领测]本郡国士兵包围了晋阳并且引水淹灌晋阳城。（关键词“帅”“走”“以”，译对各计1分，整体句意无误计1分.)(2)智伯不肯改悔，赵襄子因此憎恨智伯，最终[于是]灭亡了他。（关键词“悛”“基”“遂”，译对各计1分，整体句意无误计1分.)14.司马光认为，才华胜过德行，让自己沦为国家的乱臣贼子，引发众怒，是智伯失败的根本原因；而《左传》认为，贪得无厌、刚愎自用、怙恶不悛等是智伯失败的原因。(“才胜德”1分。“贪得无厌、刚愎自用、怙恶不悛”2分；这里讲得罪赵襄子，考虑给1分，)15.B(“触景生情，寓情于景，将情感具体化”错误，郑诗前两句写景，后两句在写景基础上抒情，即直抒胸臆。)16.郑诗以芭蕉叶的生长情状比喻相思之情，最后着一“怨”字，连结“风雨”与“秋声”写风雨吹芭蕉作一片秋声，更能惹动无限愁怨，烘托出相思的愁苦。(3分)杜诗在充分描写春笋的喜人长势之后，描述因春笋掩蔽阻隔而责怪主人不出迎的情形，着一“嗔”字，表面上写客人的嗔怪，实则表现诗人由衷的欣喜。(3分)【解析】“诗无达诂”，具体解释“怨”“嗔”在诗中的意思很难，从字面上说，“怨”的主体是谁难以确定，“嗔”理解为主人的嗔怪也是可以的；但应能结合全诗体会到其中所传递的情思或情绪。17.(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(3)烽火连三月家书抵万金（每空1分）18.B(“美轮美奂”，形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。“空前绝后”，从前没有过，今后也不会再有，夸张性地形容独一无二。从使用对象看，应选用“空前绝后”。“不同凡响”，形容事物不凡，很出色。多用于文艺作品，一般不用来形容人。“震古烁今”震动古人，显耀当世，形容事业或功绩非常伟大。“风花雪月”，原指古典文学里描写自然景物的四种对象，后借指堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。也指男女情爱的事。这里用第一个含义。“风云变幻”，意思是像风云那样变化不定，比喻时局变化迅速，动向难以预料。“古色古香”形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。“遗风余韵”，前人遗留下来的风尚和气韵，现也用以赞美人有古人情致。根据语境，应选“遗风余韵”。)19.C(此题考查语句的连贯，注意与上文“驾一叶扁舟…倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声”这组排比的照应.)20.D(文中画横线的语句存在重复赘余和搭配不当的语病。①语意重复。“特别”与“酷”意思重复，改为“尤其偏爱”即可，而改为“尤其酷爱”依然重复。②结构混乱。“耐人寻第2页共3页

参考答案了父亲的医者仁心。（③）为下文穿山甲的出现埋下伏见皇帝，谢罪说：“臣听说君臣同心，这叫做一体，岂有丢笔，为最后谜题的揭开作了铺垫。弃至公国事，而只注意个人行迹的？如果上下都走这条9.解析：根据问题表述，我们分析故事的“幻想”成分时，路，那么国家的兴衰就很难预知了！”皇帝很惊惧，说：一方面要对其“超现实”进行分析，另一方面要对其“我明白了。”郑仁基的亲生女儿美貌多才，长孙皇后建“现实生活的哲理和情感”进行分析。议聘为充华，册封书已准备好。有人说郑氏已许配他人“超现实”即超越现实的，在现实当中不可能发生的事了。魏征劝谏说：“陛下身处台榭之中，就想着百姓要有情，例如“大穿山甲看到小林，立即把两只前爪放在胸房屋住；享用着美味佳肴，就想着百姓要有饱饭吃；环顾前，眼晴里流着泪，长长的嘴翕动着”“那只大穿山甲后宫嫔妃，就想着百姓要有妻室。如今郑氏已订立婚一直紧张地搓着两只前爪，在手术台边上流泪”“一只约，陛下却聘娶她，这哪是为人父母的做法！”皇帝痛感小松鼠跳到院墙上，用尾巴擦着‘林氏诊所’的铜牌”，内疚，立即下诏停止册封。七年，魏征任侍中。尚书省这些人类与动物之间毫无戒备互相帮助的情节也许有疑难积案，下诏叫魏征去裁决。魏征素并不熟悉法根本不可能在现实中实现。律，只知道大概，他以情理来处理案件，人人心悦诚服。“现实生活的哲理和情感”即文本通过童话故事所要进授左光禄大夫、郑国公。因身体多病，辞谢官职，皇帝表达的思想情感。本文幻想了一个人与动物互帮互不许。魏征恳求，几次被太宗推却而魏征的态度更加坚助的故事，故事里充满了人性的真善美，充满了人与决。于是拜授特进，主持门下省政务，下诏叫他对朝章动物和谐共生的美好，这是作者内心的愿望，也是我国典，要参议得失，他的俸禄赏赐、封国官吏、防閤一律们内心深处的愿望，更是作者作为一位童话作家想传与职事官相同。十七年，病重，皇帝亲自去探望，屏退左达给孩子们的。右，和魏征说了一天的话才回宫。魏征相貌不过中等，答案：(1)幻想的“超现实”体现在小动物和人类直接有志气胆略，常犯颜进谏，即使遇到皇帝十分恼怒，仍神沟通互助，例如穿山甲可以向小林求助，小松鼠擦拭色不变而天子也为他收敛威严。小林家的铜牌。(2)“渗透着现实生活的哲理和情感”15.B[B.“诗人认为友人虽年事已高”错误，“年抵冯唐体现在这样一种人与动物互助共生的情景是我们内初未半”指年龄还不到冯唐的一半，应该是指年龄不心愿望的满足和内心真实的体现，它传达的是对于真高。故选B]善美的追求，和对孩子们能从小学会珍爱生命、热爱16.解析：由“年抵冯唐初未半，才方疏广岂能多”可知，诗人认为友人正当壮年，且满腹才华应当为国效力，自然的希冀。10.B[征亦自以不世遇，乃展尽底蕴无所隐，凡二百余据此分析，王安石认为应该在大好年华为官报国，不奏，无不剀切当帝心者。由是拜尚书右丞，兼谏议宜过早退隐。“孤清楚国知谁继”，感叹友人为人孤高清净，实属难大夫。]11.D[这里的“问疾”是太宗探望慰问魏征。]能可贵。据此分析，王安石认为为官就要正直廉洁，有操守。12.C[皇帝并不是对温对征的斥责而感到担心。]13.(1)魏征回答说：“如果太子早听从我的谏言，就不会“遗爱郴人想共歌”，为官之时能施惠于民，深得百姓为今日的祸患而死。”（评分标准：句意2分，“蚤”的爱戴。这是赞颂友人为官一任，造福一方。据此可知王安石认为为官当有所作为，造福百姓。“死”各1分)(2)尚书省有疑难积案，下诏让魏征去裁决。（评分答案：①男儿有才有德应当为官报国，不宜过早隐标准：句意2分，“滞讼”“治”各1分)退；②为官要廉洁，有节操；③为官要造福百姓，有所14.①魏征劝谏太宗要以民为本，站在百姓的角度去考作为。虑个人享乐；②郑女已订婚约，陛下却要册封，实在17.(1)所以传道受业解惑也则知明而行无过矣不当。（评分标准：一点1分，两点3分）(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)采菊东篱下悠然见南山[参考译文]魏征，字玄成，魏州曲城人。从小成了孤儿，穷困失18.D[视而不见：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。意，他放弃财产不去经营，心怀大志，精通书史术数。隋也指不理睬，看见了当作没看见。熟视无睹：看惯了朝末年战乱，魏征假扮成道士。武阳郡丞元宝藏起兵响就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只应李密，使魏征掌管书信文书。李密得到元宝藏的书当没有看见。语境讲蜜蜂就像没看见我一样，急忙信，常常称赞，得知是魏征所写，赶快召见他。窦建德攻享用花蜜了，用“视而不见”。毛绒绒：“绒”一般用于陷黎阳，活捉了魏征，伪朝拜他为起居舍人。宾建德失动物身上柔软的毛，突出柔软。毛茸茸：是用嫩草的败，魏征和裴矩进入潼关，隐太子招引他为洗马。魏征样子来形容柔软的感觉，一般是形容细小但并不柔见秦王功高，暗地里劝太子早作打算。太子失败后，秦弱的东西。修饰蜜蜂的背部，用“毛茸茸”。快马加王责怪魏征说：“你挑拨我们兄弟相争，怎么处治？”魏征鞭：跑得很快的马再加上一鞭子，使马跑得更快。比回答说：“如果太子早听从我魏征的话，不会有今日的杀喻快上加快，加速前进。马不停蹄：比喻不停顿地向身之祸。”秦王器重他的耿直，没有怀恨。太宗即位后，前走。结合“赶赴花儿的宴席”“太忙了”分析，主要拜授魏征为谏议大夫。魏征也自认为得到了罕有的知讲蜜蜂不停地享用花蜜，用“马不停蹄”。造访：意思遇，于是把心中蕴藏的才智毫不隐瞒地讲出来，共上奏是前往访问，拜访。拜访：意思是一指短时间看望，章二百多件，无不恳切符合太宗的心意。因此拜授为尚二指敬词，看望并谈话。语境讲蜜蜂一天要给几千书右丞，兼谏议大夫。皇帝身边的人有诋毁魏征庇护偏朵花采蜜，用“造访”。故选D。]爱亲戚，皇帝派温彦博调查，结果没有这回事。温彦博19.A[原句问题，搭配不当，“采摘”“蜜汁”搭配不当，说：“魏征作为人臣，不能注意行迹，远避嫌疑，而遭流言把“采摘”改为“吸食”；成分残缺，缺少主语，去掉诽谤，也应该斥责。”皇帝让温彦博去责备魏征。魏征进“把”：句式不当，把被动句“身体被弯成了弓形”改为·13

湖南省四大名校2022-2023学年高三下学期联考语文试题一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“义利之辨”是一个由来已久的哲学课题，其最早可以追溯到殷周时期，不过其明朗化和具体化则在春秋战国。在春秋战国时期，井田制瓦解，“礼崩乐坏”，社会秩序和伦理规范遭到重大破坏，人们往往为追求个人利益而忘却社会礼法和道德义务。这种情况下，“义为利本，见利思义”的义利思想便应运而生。作为儒学创始人的孔子对“义利之辨”有着清醒的认识。他说：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”从中我们可以看出：第一，孔子承认了“嫌贫爱富”的人性前提。一般来说，人人皆向往富贵的生活而厌弃贫贱的生活，这种欲望具有人性的合理性。甚至孔子自己也向往富贵的生活，“富而可求，虽执鞭之士，吾亦为之”。第二，孔子认为见利思义，义然后取。获得利益一定要特合“道”，即儒家所主张的社会伦理规范。当义利冲突时，要舍利取义。因此，《论语》中说“子罕言利”。孔子还将义利的不同取舍作为划分君子和小人的重要标准，“君子喻于义，小人喻于利”，要成为君子，在行为准则上要以“义”为标准。值得注意的是，孔子以“人民之利”为义，他强调“修己以安百姓”，“博施于民，而能济众”，要求统治者“因民之利而利之”，这不仅符合安邦兴国的原则，也符合人道主义原则。孟子是孔子思想的直接继承者和发扬者，在“义利之辨”上，孟子继承孔子的义利观，但也有一定的改革和扭曲。孟子认为“仁者，人心也；义者，人路也，人心本善，追逐利益是人“不能尽其才”的表现。因此，孟子在人性规定上取消了追求利益的合理性，并且在现实社会中寻找到了逐利的危害性。当梁惠王问他有什么利于魏国的建议时，孟子说，“王，何必曰利？亦有仁义而已矣”。去利、非利以存仁义，仁义为人性所固有，是至高无上的原则，是必须遵守和实行的，当义利冲突时，自然要“去利取义”。为了义，连自身最大的利益生命都可以舍弃掉。孟子的义利观和孔子的义利观相比较，孔孟一致认为义利之中“义”是第一位的，这对中国的君子人格、道德修养和民族精神产生了重大影响，尤其是孟子“舍生取义”理念，培养了一代又一代义重如山、义薄云天的民族精英，在历史上产生了重大的积极作用。孔孟的不同之处在于，孔子承认追求利益的人性合理性，在追求“义”至高的原则下义利调和；而孟子则从人性规定上取消了追求利益的合理性，使义利趋向对立，这给董仲舒的“义利之辨”和宋儒的理欲之辨一定的启发，这种价值导向在历史上又产生了严重的消极影响。在宋明理学大力倡导“存天理，灭人欲”的同时，以陈亮、叶适等代表工商者利益的事功学派发出了反对的声音。陈亮提出“道在物中“因事做则”，“道”不是独立于事物之外而存在的精神本体，而是事物内在的固有的规律，与民生日用等实事是分不开的。因此，陈亮注重做事取得的实际效果，而反对空谈“义理”。他认为“耳之于声也，鼻之于臭也，口之于味也，四肢之于安逸也，性也”，肯定了人欲就是人性。由之，追求利益是符合人性的，也符合事功原则，关键在于人们的利欲满足要有处有辨。人欲是追求利益的人

的能力和时空观念的素养。据材料可知，全国抗战初期，中国共产党通过的决议案要求共产党员在六大方面要成为模范，这主要是为了巩固抗日民族统一战线，适应民族解放战争的需要，故选D项；虽然材料提及共产党员要成为民族自卫战争和建立三民主义共和国的模范，但这并不是为了与国民党争夺三民主义解释权，故排除A项；当时已经建立抗日民族统一战线，故排除B项；材料中并未涉及宣传马克思主义，故排除C项。32.C【解析】本题考查古希腊人文主义精神，考查学生获取和解读历信息、分析历史问题的能力和家国情怀的素养。公元前434一前433年，伯里克利宣称普通人通过祭祀活动可以让阵亡的将士获得神性，享受神的祭祀，这表明古代普通人和神可以享有等的祭祀，这体现了人文主义思想，故选C项；材料并未涉及宗教势力对民主政治的干预，故排除A项；材料并未体现出雅典人的虔诚信仰，故排除B项；材料并未反映战争对公民城邦意识的影响，故排除D项。33.D【解析】本题考查文艺复兴的影响，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力和历史解释的素养。由材料可知，文艺复兴时期的艺术家为了求真写实，以科学的方法来探讨自然界的空间关系、光影特征以及再现的秘密，这可以反映文艺革新与科学进步的关系，故选D项；材料并未体现理性主义对艺术风格的影响，故排除A项；近代四方科学革命兴起于16世纪的波兰，故排除B项；当时宗教依然在影响着艺术创作，故排除C项。34.A【解析】本题考查法国早期空想社会主义，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力及历史解释的素养。由材料可知，该俱乐部要求消灭剥削、消除两极分化，具有社会主义倾向，但其分财产、均土地等思想具有空想性，是早期空想社会主义的代表，故选A项；马克思主义在18世纪末尚未产生，故排除B项；从该俱乐部的主张推断，该俱乐部并没有深入工人进行宣传的倾向，故排除C项；该俱乐部追求自由、等、博爱的精神和法国大革命是一脉相承的，故排除D项。35.A【解析】本题考查工业革命的兴起，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力及唯物史观的素养。材料实质上反映了手工生产工具向近代规模化生产的机器转型，机器大生产的出现直接推动了大工厂制度（经营方式）的建立，故选A项；以水力取代人力，仍然没有摆脱使用自然力的限制，算不上“飞跃”，故排除B项；第一次工业革命时期，科技结合尚不紧密，技术创新多来自工匠的经验积累，故排除C项；英国工业革命初期实行严格的机器出口禁令，故排除D项。36.(1)该地葡萄生长季节光照充足，地表为矿土，昼夜温差大；葡萄植株间距大，能够获得更多的养分和阳光，葡萄品质高；精选优质葡萄酿造，提高葡萄酒品质；葡萄树树龄长，种植历史悠久，酿酒经验丰富。(6分)》(2)增加口感的层次(，产品多样化)，满足市场需求；增加产品种类，提高抵御市场风险的能力。(4分)(3)危害：土壤肥力下降；土壤污染较重；病虫害较多。（答出两点，4分）措施：多用有机肥、绿肥；减少农药的使用；统一种植标准或使用生物措施驱虫。（答出两点，【)高三文科综合·参考答案第5页（共10页）)】

6.武汉市洪山区现建有10个区级专业性人民调解委员会、10个街（乡）人民调解委员会、180个社、村人民调解委员会，形成以社区、村调委会为基础，以街（乡）调委会为骨干，以企事业单位、行业性、专业性调委会为补充，以区、街（乡入、社区（村）三级综治中心为纽带的，上下贯通、左右衔接、密切配合的人民调解网络体系。这些做法旨在A维护群众合法权益，推进法治社会建设C政府依法行政，维护良好的社会秩序B.发展基层民主，避免基层矛盾纠纷D.发挥基层组织公正司法，促进社会公正义17.2022年8月，全国人大常委会长江保护法执法检查组在重庆听取了市政府及相关部门贯彻实施长江保护法情况汇报，与各级人大代表座谈，并先后到万州经开区、巫山县等地，紧扣法律规定，实地检查长江生态修复、生物多样性、环境管理等情况。这说明金国人大常委会()①领导和指导各级地方人大的工作（生园人大）②是全国人民代表大会的职能部门③依法行使监督权，助推生态保护④贯彻民主集中制工作原则A.①②B.①3C.②④D.③④Q18.二十国集团(G20)领导人第十七次峰会于11月15日至16日在印度尼西亚巴厘岛举行。国际社会期待此次峰会凝聚共识，推动主要经济体加强宏观经济政策协调，发出坚持多边主义、开放包容、互利合作的声音，为全球经济复苏、国际社会携手应对全球性挑战注人信心。中国国次以家主席出席并发表重要讲话。期待中国在G20中继续发挥积极作用，为破解全球发展困训体境，推动世界经济开放、包容、衡、普惠发展贡献智慧和力量。由此可见①二十国集团是实践多边主义的最佳场所和有效台②全球治理开始从“西方治理”向“世界各国共同等治理”转变③二十国集团为应对全球性挑战重聚共识④二十国集团已成为中国参与全球治理的重要台制度A.①2B.①③C.②④D.③④竞9.2022年11月4日，第五届中国国际进口博览会（以下简称“进博会”）在上海如期举行国家主席以视频方式发表了题为《共创开放繁荣的美好未来》的致辞，中国国际进口博览会交易的是商品和服务，交流的是文化和理念。由此可见，中国举办进博会()①旨在推动世界经济发展、文化趋同与融合②目的是推动中华文化走向世界、获得各国的以同认门民复③作为商业贸易活动也是文化交流的重要途径收④有利于展现文化多样性、促进世界文化繁荣个20近年来，从《我和我的祖国》到《我和我的父辈，从（中国机长》到《中国医生.一大批主A.①②B.①④C.②3D.③④护旋律电影“走红”，这些作品有着扎实生动的故事题材，赤诚鲜明的家国情怀。故事的底本、情怀的来源，正是可歌可泣的革命历史，恢弘壮阔的当代实践。创作主旋律文化作品必须()①提炼符合社会主义核心价值观的优秀题材②植根革命文化的沃土，塑造典型艺术形象③传递崇高的理想信念，激发人民情感共鸣④彻底还原历史真实，捐弃艺术虚构和想象C.②④D.③④A.①②B.①32023年高考桂柳信息冲刺金卷·文科综合能力测试（二）·第4页（共12页）

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答疑解惑全解全析13.ABC【解析】对于A,h题意得S(.x)=e对于D,函数(.x)=lnx在(1

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”=0没有实根=4<0，即m-0满足条件的样本点有1,0,1,5).(2.5).故PB)=品20.解：(1

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(1)若用秒表测出单摆完成n次全振动所用的时间为t。请写出周期的表达式T(2)若利用拉力传感器记录拉力大小随时间变化的关系，如图乙所示，则该单摆的周期T=(3)在多次改变摆线长度测量后，根据实验数据，

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【解析】【分析】对于选项A,消元利用二次函数的图象和性质判断；对于选项B,C,D都利用基本不等式判断【详解】解：因为a>0,b>0,且a+b=1,所以0

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1、名校联考2024届高三总复月考卷 化学(XS4J)(一)答案

”化学项正确；碘和氢气的反应是可逆反应，B项正确：2NCI十A.4MnO,+5HCHO+12H+=4Mn2

13C我国针对巴以冲突的表态，表明中圆是维护世界和与德定的积根因素和坚定力量，我国将继续与圆社会一道致力于推动巴以局势缓和、降温，②④正豌。维护世界有、促进共同发展是我国外交政策管，锁立自主是我国外交政策的基本立场，③塘误。我国”主导巴以冲突问题的僻决”说法错误，①小选。4.C法律规定，成年子女对父母有嘴养的义务，廉养人不得以任何理由推卸赏任。尽管李先生没有尽到抚别子女的义务，但是被瞻养的权利不能被剩夺，李先生的子女拒绝魔养李先生的行为，违反了法律规定，违骨了公序良俗，应承担民事责任，②④符合题意，①不选，赡养义务是法定义务，既是道德问题，也是法律问题③不选。15,A换质推理的逻携规则是主项和量项不变，谓项改为与其矛盾的概念。中国人的全部生活不是一种非情感的生活，③不选：“有些学生不是共青团员”中有些学生是不周延的，在结论中学生是周延的，④错误：①②符合题意，且正确。·16.C瑞典科学家侧博的研究使人们更深入理解人类进化和迁徙的历史，得以了解智人与已灭绝近亲之创的遗传差异，该研究的最终目标是解释是什么让我们成为独一无二的人类，这说明认识不能仅停留在恩维输象阶段，必须发展到思维具体，也说明正确运用推理能够帮助人们发现认识事物的本质和规律，②④符合意意。人们的认识过程需要经过从感性具体到思维抽象到思维具体的过程，①说法错误。分高是恩维抽象的起始外节，提纯楚恩雌抽象的关健环节，③说法错误。1?.①坚持党的领导，发挥党在对外贸易工作中的领导核心作用，稳中求进、提质增效；(3分)②坚持开放发展愿念，坚持共商共建共享，加强“一带一路”贸易往来，共建“一带一路”对贸易的促进作用持续增强；(3分)⊙意不动摇鲮励、支持、引导非公有制经济发展，促进民营经济做大做优做强，民营企亚成为稳外贸的主力军(3分)④我国实施扩大内需战略，依托强大的国内市场，积极构建新发腰格局，拓展对外贸易，雅功外贸更强更稳，建设贸易强国，促进国内国际双循环。(3分)（其他答案，符合题意，酌情给分）&①座持党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一。全国人大常委会在党的领导下，对国有资产管理情况进行监督，依法行使监督权，人民群众获得感显著增强。(3分)②全国人大常委会坚持民主集中制原则。在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，国务院履行其职贵。(3分)③全国人大常委会行使决定权，审议通过了《十四届全国人大常委会关于国有资产管理情况监督工作的五年规划(2023一2027)》，有利于人大对国有资产管理情况监督的法定化、制度化、常态化，实现人大国有资产监督工作提质增效。(3分)④全国人大常委会行使监督权，听取和审议国务院关于国有资产管理情况报告，强化了对权力运行的制约和监督，推动形成国有资产治理新格局。(3分)（其他答案，符合题意，可的情给分）19.(1)①人能够能动地认识世界。杭州亚运会将绿色理念融入亚运筹办方方面面，有利于传播低碳生活理念，引导人们提高绿色节能环保意识。(3分)②人能够能动地改造世界，正确的意识对人们改造世界的活动起促进作用。杭州亚运会从畅馆规划建设、能源统筹利用，到交通运输保障等彰显着浓浓的“绿意”，让城市发展与外境保护相协调，有利十导人们自觉线行绿色低碳的生产生活方式，推进城市建设绿色低碳发晨。(4分)③尊重客观规律是正确发挥主现能动性的前提条件。杭州亚运会坚持“绿色”办赛理念，把发挥主观能动性和筹重生态规律相结合。(3分)（其他答案，符合题意，可的情给分）(2)①影显中华文化的源远流长、博大精深，坚定国人的中华文化自信，(2分)②展示世界文化的多样性，促进文化交流交融，为世界文化繁荣发展提供动力。(2分③传承和弘扬中华优秀传统文化，是升中华文化的传播力和国际影响力。(2分)（其他答案，符合题意，可时情给分）20.(1》理由：民事主体行使民事权利时不能超过正当的异限，经膏者不得通过组织虚假交易、虚复好评等方式帮助其他经营者进行虚假或者引人误解的商业宣传，(3分)经营者与消费青之间是观一种“信息不对高”常态，经营者应当保障消费者的知情权，维护台经济的公克争和有序爱震，6分)佐能整持似神实为依据，以法律为准绳的基本原则，有利于正确解决纠纷，维护市畅秩序，彩显公正义，？分(2)建议：双方当事人可以委托诉松代理人或胖护人，帮助其进行诉诊，2分)除特球停况外双方喜康人如果对一审判令不服，都可以在规定期限内提起上诉。口分)（其他答案，符合版意，扇侧给分240480【2024高考名较导航冲侧金卷（三）·爱治参考答案第2页（共2页】

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41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一明初，朱元璋在黄河流域采取鼓励垦荒政策，至洪武二十六年(1393年)，全国人口数大约为7270万。清朝建立后，经过顺治、康熙、雍正三朝的增长，至清道光二十

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:※※※※※※※※※※※兴※※※※

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全国100所名校高考冲卷河北省2021年普通高中学业水选择性考试历史样卷（二）参考答案人.C【命菌意图本题考查春秋战国时期的大一统思想与社会变迁，意在考查学生获取历史信息、得出历史缙论的能力，渗透了时空观念、唯物史观、历史解释等核心素养，突出基础性、综合性考一查要求。【解题分析由材料可知，孔子的大一统思想首先是提倡尊王，孟子的统一思想不再认为“尊王”是第要务，这种变化表阴调天于的地位进一步下降，结合所学知识可知，与春秋时期相比校国时期封建生产关系逐渐确立，双求主贵族群体实力进一步削弱，新兴地主阶级实力则相对指强，这莫定了孟于不再提倡“王的基础，故C项正确。材料旨在分析五子不再认为草王”是第一要务的原因，与需家思想体系是否完善无关，排除A项：B项说法在材料中体现不出，且孟子的民本思想服务于新兴地主阶级的统治，排除；结合所学知识可知，推动战国时期社会变革的学派主要是法家，排除D项。2.B【命题意图】本题考查汉政府与西域治理，意在考查学生获取历史信息、解释历史现象的能力。【解题分析】由材料可知，湖北所出土的汉镜中的铭文蕴含了对主人在“西北万里”的美好预期，结合所学知识可知，这里的“西北万里”应指代西域地区，这说明当时即使远在长江流域的民众也把西域视为获取富贵、名利的区域，从侧面说明汉代社会对西域较为关注，故B项正确。A项说法不符合材料主旨，且在材料中体现不出来，排除；C项说法符合汉代社会的特点，但与材料中对西北的美好预期无关，排除；汉宣帝时，西域被纳人入中央管辖范围，但这在材料中体现不出来，排除D项3.A【命题意图本题考查唐朝开放包容的文化特征，意在考查学生获取历史信息、解释历史现象的能力，突出基础性、综合性考查要求。【解题分析由材料可知，唐代传奇小说充分肯定了女性对爱情坚贞不屈的追求，而特定时期的文学是特定时期政治和经济的反映，所以唐代传奇小说体现了当时社会风气的开放程度较高，故A项正确。唐代社会依旧是一个等级社会，等的说法与史实不符，排除B项：市民文学兴起于宋代，排除C项；尽管唐代社会风气相对开放，但这不代表女性政治地位显著提高，D项说法夸大，排除4.D【命题意图本题考查宋代中央与地方的关系，渗透了唯物史观、史料实证、历史解释等核心素养。【解题分析由材料可知，大代赦书要求镯除地方积欠，减轻人民负担，但地方官员却“趣责如故“有司不与放免至变易名色以征取之”，这是中央与地方在政令执行方面博弈的体现，放D项正确。A项说法不符合材料主后，排除：米代中央集权加强，地方势力无方冲击中央集权，B项说法与史实不符，排除：材料主要强调中央与范方在政令扶行方面的调弃，而非地方史治的资以排除C项。广A【命趣意图环题考查明朝经济，意在考查学生分史回题，透过历史现象正确认识历史物木质的能力，渗透了陆物史观明时历史解释等核心素养解题分析)观察图片信息可知，明销国内产总值与人口规模的变动趋势基本一致，这说明]朝，人口变动和国丙生产总值变动具有一定联系。结合所学知识可知，明朝以农业为支柱,人口规模对于整体经济的作用尤为重要，增加劳动力投入成为推动经济发展的重要途径，项正确。一杀腰法的实行增加丁政府的财政收人：缓解了经济危机，有利于经济发展。历史卷参考答案（三人第1页（共4页【24·(新高考)高考样卷·历史·HEB】

2024年5月葫芦岛市普通高中高三二模考试思想政治答案及评分标准一、选择题：1A 2B 3D 4A 5B 6A 7D 8A 9C 10D 11C 12B 13C 14D 15C 16B二、主观性试题17.L省坚持党的领导，聚焦优势产业、战略性新兴产业，明确新质生产力发展的方向和重点；(3分)②发挥企业在新质生产力发展中的创新主体作用，加快产品、科研向新质生产力转化；(3分)③建设创新引领、协调发展的产业体系，形成新质生产力的产业链、供应链。(3分)18.中国共产党是我国最高政治领导力量，坚持人民立场，坚持立党为公、执政为民的理念，坚持科学执政、民主执政、依法执政，加强顶层设计，为保障新就业群体的合法权益提供政治保证。(4分)②政府部门在中国共产党的领导下，制定和执行正确的政策，组织开展社会主义建设，保障新就业群体的合法权益。真正做到以人民为中心，为人民服务。通过宏观调控、市场监管、公共服务等建设职能科学的法治政府。(4分)③法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。（或“坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一”。)政府部门尊重和保障新就业群体的权益，积极出台相关的法律法规和政策措施，使新就业群体的权益和尊严得到法律法规的确认，为维护新就业群体合法权益提供法治保障。(4分)（考生从其他角度分析，言之有理也可酌情给分)19.(15分)(1)①矛盾的基本属性是同一性和斗争性。矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾双方相互依赖、相互贯通。“历史中国之学”和“当代中国之学”都是中国学的研究对象，二者相辅相成，缺一不可。(3分)②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。“历史中国之学”侧重研究历史之中国，“当代中国之学”侧重研究当代之中国。(3分)③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。“历史中国之学”和“当代中国之学”的对立统一推动中国学不断向前发展。(3分)(2)示例：中华优秀传统文化源远流长、博大精深。推动中国学的研究必须研究历史中国之学，继承发展中华优秀传统文化，实现其创造性转化和创新性发展。文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化的发展。推动中国学的研究须秉持兼容并蓄、开放包容的心态，面向世界、博采众长，立足国情，交流互鉴。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。推动中国学的研究必须研究当代中国之学，全面理解中国式现代化的深厚底蕴、时代特色。人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。各国专家学者要当融通中外文明的使者，为繁荣世界文明百花园注人思想和文化力量。满分6分。20.(1)①根据相关法律规定，因环境污染发生纠纷，污染者应当就法律规定的不承担责任或者减轻责任的情形及其行为与损害之间不存在因果关系承担举证责任。（或污染者应承担无过错侵权责任）化肥厂作为环境污染者，应当主动提交相关证据污染非该厂所为。乙的辩解不能成立。(3分)②虽然本案符合举证倒置情形，但是果农仍然需要提交合法权益受损的证据。(2分)③一审法院人为，依据法律规定排污企业应采取措施防治污染，并保留原始检测数据。而化肥厂未能提交相关排污合格数据，也未能证明果园歉收与污染无关，因此判定化肥厂赔偿果园损失，体现了公正义，保障了果农合法权益，有利于促进公共利益的实现。(3分)(2)①丁的说法是不相容选言推理。(2分)②进行不相容的选言推理时，如果肯定了判断前提中的一部分选言支，结论就可以否定剩下的另一部分选言支。丁认为化肥厂败诉（或化肥厂造成了污染），从而造纸厂没有造成污染，符合推理结构。(3分)③演绎推理要确保得到真实的结论，还要具备作为推理根据的前提是真实的判断。事实上，污染可能是造纸厂和化肥厂共同造成的，甚至有可能是第三方造成的（或丁没有把对象的可能情况都揭示出来)，所以丁推理的结论不真实。(3分)

2025届高三单元定向检测卷·地理（三）参考答案1.B由材料并结合大柴旦湖的地理位置，可知大柴旦湖为内流湖，且无常年性河流入湖，主要为高山冰川融水补给和泉水补给，夏季气温高冰川融水补给量大，使湖水盐度下降明显。2.C大柴旦湖为内流湖，湖水难以外泄；湖泊地势低于四周，湖泊受周边地下水补给，湖水发生渗漏比例很小；蒸腾作用是植物体表以水蒸气状态散失到大气中的过程，大柴旦湖盐度极高，周边无植被分布；大柴旦湖区气候干旱，降水稀少，风力大，光照强，强烈的蒸发作用是大柴旦湖湖水排泄的主要途径。3.D据材料及图分析可知，博斯腾湖位于焉耆盆地中央，大小河流汇集于此，淡水补给充足；孔雀河是博斯腾湖唯一的下游河流，从湖的西部流出，故博斯腾湖换水周期较短，水体更新较快，故成为我国最大的内陆淡水吞吐湖。4.B据材料及图分析可知，开都河是焉耆盆地中最大的河流，其集水面积大、水量较足，能常年补给博斯腾湖，故最大的芦苇沼泽地应位于开都河入湖的方位，即西北方。5.D据图分析可知，相较于I时期，Ⅱ时期陆上径流直接入海，且海面较I时期上升，最可能的原因是全球气候变暖，冰川融化，导致海面上升，使得陆上径流直接入海。6.A据图可知，Ⅱ时期该海域有白令陆坡流，使得北太洋深层海水上泛，带来丰富的营养盐类，渔业资源丰富，可大力发展海洋捕捞业；图示区域为俄罗斯东部地区，人口较少，发展海水养殖业的可能性较小。7.B此海域位于白令海北部的西海岸，受来自北极地区的极地东风影响显著，故白令海60N海水表层浮冰移动的方向最可能是西南。8.D一角鲸主要分布区域是高纬度地区，此区域气温较低，蒸发量小，降雨量较多，陆地淡水注入及融冰，导致海水盐度相对较小（低于35%）；随海水深度增加，深层海水受蒸发、降水的影响越来越小，因此所有纬度下的海水盐度都将趋近于海水均盐度(35%)，故与一角鲸高频分布区域海水盐度垂直方向的变化最相符的曲线是④。9.B一角鲸沿着浮冰边界移动，确保它们能及时寻找到无浮冰的海面进行呼吸，而北冰洋中心海域的海冰厚且广大，一角鲸无法及时找到冰裂隙，无法到达海面呼吸，故出现频次低。10.℃海冰快速封闭时，海冰冰冻速度快，导致海水盐度骤升，而一角鲸的牙齿能感知海水盐度；海水盐度越大，一角鲸的心率越快，因此一角鲸可以感知到海冰将要封闭，从而作出迅速逃离的判断。11.A地中海海域气候相对干旱，蒸发旺盛，地形封闭，且沿岸径流注入的淡水量较少，导致其与大西洋相比，盐度高、密度大。12.D由图可知，直布罗陀海峡海域表层洋流由大西洋流向地中海，所以油轮由大西洋进入地中海时顺水航行，且大西洋表层污染物可漂移到地中海。【2025届高三单元定向检测卷·地理（三）参考答案第1页（共2页）】

者门，必为名士。恩缘念著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日个时车西十七观常使装行主为营护其我及妻子还于京师时人义材料二：(节选自《旧唐书·柳宗元传》)就戚直元十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部员外部。遇用事者得罪：州出为刺史。未至，又例贬永州司马。居闲，益自刻告，务记览，为词章泛遮停蓄为深博无涯涘。元和中，尝例召至京师；又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”因其土俗为设教禁州人顺赖。其俗以男女质均不时睫子本相侔，叫没为奴埠子厚与设方计，悉令赎归其尤贫力不能者，令书其佣足相当则使归其质。衡湘以南为本进士者皆以子厚为师其经承子厚口讲指画为文词者悉有法度可观。子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾籍，谓功业可立就，故坐废退。既退，又无相知着有气力得位者推挽，故卒死于穷裔。材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其身，已能如司马刺史时，亦自不斥；斥时，有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文棠辞章必不能自力，以致必传于后如今，无疑也。虽使子厚得远所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。(节选自韩愈《柳子厚墓志铭》)材料三：到余观八司马，皆天下之奇材也，一为叔文所诱，遂陷入于不义。至今士大夫欲为君子者，皆羞道而喜攻之。然此八人者，既困矣，无所用于世，往往能自强以求别于后世，而其是名卒不废焉。而所谓欲为君子者，吾多见其初而已，要其终，能毋与世俯仰以别于小人者耳？复何议于彼哉？(节选自王安石《读柳宗元传》)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每涂对一处给1分，涂黑超过三妙不给分。(3分)衡湘以南A为进士者B皆以子厚为师E其经承子厚D口讲指画E为文词者回悉有法度G可观.乃C'11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，还正确的一项是(3分》A.会，恰巧、适逢，与《报任安书（节选）》“会遭此祸”的“会”意思相同B.“其以没者”与《登泰山记》“余以乾隆三十九年十二月”两句中的“以”意思不同。C.用事，当权，与《屈原列传》“又因厚币用事者臣靳尚”的“用事”意思相同。D.“虽使子厚得所愿”与石钟记》“而渔工水师虽知而不熊言”两句中的虽”意思相同12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.柳宗元小时候，聪明机警，超群茁众，尤夷精通西汉的女章和《诗经》《离骚》，当时文林同辈都推崇他。王安石也认为他是非同寻常的人才。B.顺宗时，王叔文在政治上失败，柳宗元先后被贬为邵州刺史、永州司马和柳州刺史，王安石称之为处于困境。d韩愈认为柳宗元如果不是被贬谪的时间太长，穷困的处境达到极点，而是让他实现愿望，官至将相，那么他的文学辞章一定不能靠他自己的能力流传后世。D.王安石对追随王叔文的柳宗元等八司马给予了很高的评价，同时笔锋委婉地对当时那些有始无终、不能“毋与世俯仰以划手小人”的君子给予了嘲讽。语文试题第6页（共8页）山东

子单打决赛中，中国选手以2：0击败克罗地亚选手，成为中国乙两同学相约去河南博物段时间后两人会合，身上间变化的关系，如图所示。经过最高点之后向下运动处于失重状态网球受到的空气阻力，下列说法正确的是2则1.关于汽车和高铁列车启动过程中的速度和加速度，下列说法正确的是说明高铁列车的加速度一定大本试卷满分100分，考试用时75分钟。汽车的加速度越大说明高铁列车的加速度一定大圆弧【高三物理第1页（共6页）】理车的加速度越小可以将运动员看成质点两人的均速度大小相等3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。物劵4.本试卷主要考试内容：必修第一册。的路程相等上，球体搁置在各面均光滑的斜面体上。对但不全的得3分，有选错的得0分。答题卡上。写在本试卷上无效美金的速A.研究运动员的击球动作时A.高铁列车匀速运动时B.高铁列车的速度变化2.在2024年巴黎奥运D.接球过程中，因为3.河南博物院是面积网球史上首位奥D.在0~时间内.如图所示，轻杆的一B.网球在上升和携带的运动传感器C.在相同时间内B.在0~t时间注意事项：其中.甲的速度C.在t时刻.甲D.在相同时间院参观.两人0醋答不内弥台姓名班级学校

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第2页共6页中考必中考必刷卷·九年级同步双减作业·历史（六）第第1页共6页D.资本主义制度确立改正C.疯狂的殖民掠夺B.封建专制制度腐败建等级制度A.工商业发展迅速律至上原则515685407370270167价格指数100改正15971595155915581555年份15211475这表明当时的法兰克王数变化情况，形成表中价格指数变化的主要原因是服务的男人或自由妇女，下面表格是英国历史上消费品价格指格越高，价格指数越大。规定：杀死一个普通法兰11.消费价格指数是反映消费品价格变动趋势和程度的相改止D.符合了自由等的时代潮流C.彰显出人物的人性之美B.表达了资产阶级的利益诉求改正A.宣扬了神权至上的思想这一构图形式上，这条垂线展现了耶稣沉静自若、刚正坦直的形象”；错误的据此可知限制了疆域扩展10.达·芬奇在《最后的晚餐》（如图)中，把耶稣的形象安排在中轴线阻碍了直接民主16.辨别下列史实D.土地由集中经营走向分散经营二、辨析改错（8分C.农奴可用货币购买劳役豁免权D.英国铁路技术B.农民获得对剩余产品的支配权C.时人对新兴技A.租地农场主雇佣农民耕种土地王此建封团B.近代科学重视园相比，在租地农场部地狭多山尔十半岛南A.乘坐火车确实9.14世纪中叶以后，西欧出现越D.用法律调节社会关系与中世纪庄反映了D.具有较大的自治和管理权B.形成了严格等级制度乘客坐在颠簸的火C.推动了市民阶层的出现和医生企图解释火B.得到了封建统治者的支持种潜在的冲突。”据此15.1862年，英国权威医A.顺应了社会发展的需要间充满了不安全感，所以美索不达大学C.八小时工作制度D.指导农业生产A.现代工厂制度其他市民接触，成B.联系生活情境制度诞生了。这里的“称，学校内厂里生产。进入19世绝，商业纠纷时有些资本家花钱购买机器法学者8.“博洛尼亚大学定量的啤多少谷#C.市民的权利14.在第一次工业革大学的兴起题，如怎草书上记C.启蒙思想的动员A.兴盛的原因兴的影响A.地理环境的特殊里交流、碰撞。据此可知，他主要原因是综合：们共同承担责任的兴趣、关于西欧中世纪城市、有学速国D.国家税收主要来源于城市九上综合C.城市获得了部分自治权历史（六）B.封君封制度逐步形成A.市民以暴力方式反抗费质·九年级同步双减作业刮卷.12世纪初，伦敦市民

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2024-2025学年度第一学期期中测试卷八年级（初二）物理一、填空题（共24分，每空1分)1,和是进行科学探究的些木

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因为函数的定义域为R,所以f(0)=0,则f(1)<0,f(-1)>0,故一定满足②.(3分)a-

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轻工中学

意，可列方程为6000_4800B.6000_4800600048006000_4800A.x200-xxx-200Cx+200D.200-xx9.如图，AB是OO的直径，OC垂直弦AD于点C,CO的延长线交OO于点E，连接BE，若AB=10，AD=8，则BE的长为）A5B.3C.2、5D.3√510.025中考新动向·综合性试题如图，在常温（25℃）常压时用电热水壶加热一壶水，水的温度y（℃）与时间（分钟）近似满足一次函数关系，当水温达到100℃时停止加热，将茶叶放人热水壶中，在一定时间内，茶水的温度y（℃）与时间x（分钟）近似满足反比例函数关系，已知该种茶水在30℃~50℃时适宜饮用，在40℃时饮用口感最佳.若按照上述程序冲泡一壶这种茶水，并从开始加热时计时，下列说法正确的是）A.加热4分钟时水温上升了75℃B.加热5分钟时水沸腾C.若在口感最佳时饮用，需要等待的时间是21分钟D.这种茶水适宜饮用的时间范围是第12分钟~第20分钟二、填空题：本大题共6小题，每小题4分，共24分11.甘肃省博物馆的东汉铜奔马（马踏飞燕），其马昂首嘶鸣，马尾飘扬，造型生动，马蹄下的飞燕回首惊视，马与燕的组合精妙绝伦，此铜奔马是汉代青铜雕塑艺术的非凡之作.如图，将一张“马踏飞燕”贴纸放在面直角坐标系中，已知A，B两点的坐标分别为（-2，0），（0，3），则点C的坐标为水面图①图②第11题图第15题图第16题图12.不等式-2（x-1)+1>0的解集为13.等腰三角形的三边长为a，b，c，且a，b满足a²+6²-10a-8b+41=0，则c的值可以为（填出一个即可）14.已知点A（a-2，y），B（a-1,y）都在反比例函数y=-的图象上.若y>y，则a的取值范围2为15.筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具，图①是筒车的实景图，图②是其侧面示意图.筒车盛水桶的运行轨道是以轴心0为圆心的圆.已知圆心0在水面上方，且0被水面截得的弦AB长为6米，L0AB=30°，则AB的长为米.（结果用表示）16.如图，菱形ABCD的周长为163，A=60°，点E，F分别在边AB，CD上，连接EF，G是EF上一点，且FG=EF，过点G作GH⊥CD于点H，若AE=CF，DF=FH，则CH的长为数学·原创预测卷（四）第2页（共8页）

17.(15分)如图,在直四棱柱 ABCD-A,B,C,D,中,底面ABCD 为矩形,E 为棱BB;的中点.(1)若AB=AD，证明:AC⊥DE.(2)设AD=1,AB=2,AA=4,DF=ADE(x>0)，且点F到面√2118.(17分)弥已知椭圆E的中心为坐(1)求E的方程与离心率。封①若k=1，求t的取值范围；线②若|MN|=√7，求k的取值范围.内下考不凡小程序要19.(17分)答已知函数f（x）x(x+1)2题(2)若f(x)≥0对x∈(0,七∞)恒成立，求a的取值集合；1x;(1+x;）≥2【高二数学第4页（共4页）】