·政治·参考答案及解析性与特殊性的统一，要读懂唐诗宋词应具体分析其的方向转化，①④说法正确且符合题意。对待任何所处的时代背景与政治环境，②④符合题意。特殊事情要从实际情况出发，坚持实事求是的态度，②说性中包含着普遍性，③说法错误。故本题选C。法错误。“抛弃一切”与“赞扬一切”是对立的，③说39.A【解析】数字经济带来积极作用以及存在的法错误。故本题选B。问题，说明我们要握联系的多样性，一切以时间43.D【解析】形而上学的否定观认为事物的否定地点、条件为转移符合题意。数字经济给我国是由事物自身内部矛盾引起的，而是某种外在力量及世郭了强大动能，但还会引发潜在作用的结集；它割裂肯定和香定之间的辩证美系，在的题，说明认识事物要善于把握主流，坚特两点论坐对不相容的对立中思维，把肯定和否定对立起来，重点论的统一，②符合题意矛盾分桥法是认识3④符合题意。形而上学的否观否认定是事物事物和解决问顺的本方法，③表述错误。从的自我香定，但材料未体现，①不符合题由材料实际出发，做到主观与客观具体的历更4表看，形而上学的香定观并没忽视肯定与否定的区述错误。故本题选A。别，而是割裂了肯定与②说法错误。故40.D【解析】立破并举对事物的辩证否定，是、题选D旧事物“扬弃的得眼旧事物中过时的、消极44.醒析命”是革除陈旧的、落后的因的内容，吸取你留政造旧事物中积极的因素作为鲜的、先进的因素，使我党永葆纯洁性、先在挥却发展的基础，体现了联系的普遍性，③④符合②正确。③④表述片面，不选。故本题。破”不定能克服旧事物中所有的消极容，①说法太绝对，排除人们可以根据事物的同有45.C【解析】辩证否定的实质是“扬弃”，既肯定又否联系，调整原有联系，建立新的联务,②观点错误。定，既克服又保留，彻底香定旧事物”说法错误故本题选D。除。不能墨守成规，不能思想僵化东能没有【解析】打破当时需要敢于突破与创新，要坚特辩证法的革命批判精切关注变际不相符合的,密切关注变化发展化发展着的实际，敢于突破规陈说，要注重研究新客观实邓解放思想大胆创新，①②符合情况，敢于寻找新思境界，②③正确切题。破除落统思想观念的束缚，抛弃原有落后的材料强调的是理论新的推动作用，而不是强调“通技术和设计理念，对于优秀的传统思想要继承和发过实践创新推劲制度、文化等领域的综合创新”，④扬，对于仍然发挥积极作用的传统技术要保留和应故木题选C。用，③④错误。【解析】材料中未强调整体，与主旨内容不符，①42.B【解析】漫画告诉我们既不能盲目地肯定一切，不符合题意。“因为你们（青年），这个世界会更喜也不能盲目地否定一切，而是要坚持辩证否定，既肯欢中国，一个国家最好看的风景，就是这个国家的年定又否定，既克服又保留，同时也要防止矛盾向不利轻人”，这启示我们要关注部分，青年的成长关系国6

湘豫名校联考2022一2023学年高二（上）阶段考试（一）语文参考答案题序1235710111214答案CCDADBA0DA1.C【解析】本题考查理解分析文章内容的能力。A项张冠李戴，“并且推动了人类的生活娱乐空间由物理世界转向网络世界”的是“互联网产业的高速发展”，并不是“网络视听节目”。B项，因果不当，从第三段看，《端午奇妙游》成功的原因是多方面的，“利用高科技手段”只是其中之一，且不是主要原因。D项，“而不能够看流量”说法不对，原文说的不能“唯流量”即不能只看流量。2.C【解析】本题考查分析论点、论据与论证方法的能力。类比论证是一种通过已知事物（或事例）与跟它有某些相同特点的事物（或事例）进行比较类推从而证明论点的论证方法。文中没有运用类比论证。3.D【解析】本题考查根据文中信息推理判断的能力。从标题中的“动车时代”可知这部作品反映的是时代之声，该作品获奖彰显了中国力量，提供了精神动力，反映是“有力度”。4.A【解析】本题考查理解分析文章内容的能力。B项，“应当由管理者或汽车制造、销售商承担赔偿责任”错误，关键要看造成事故的原因，如果不是因为汽车存在缺陷导致的交通事故，汽车制造、销售商不需要承担责任。C项，人工驾驶也可以实现信息共享。D项，“关于自动驾驶的争议将不再存在”无中生有。5.D【解析】本题考查理解分析文章内容的能力。“只有保持审慎的态度，才能避免不可逆的后果发生”说法不对，原文说的是“厂商必须明确告知当前自动驾驶技术的不足和潜在危险，不让消费者产生错误认知，避免实际使用中发生不可逆的后果”，态度并不能避免后果。6.【答案】①材料一重点论述了深圳出台的自动驾驶法规及其相关内容。②材料二重点论述了自动驾驶标准及主要技术要求。③材料三告诉我们对自动驾驶要有一种审慎的态度。（每点2分，如有其他答案，言之成理，亦可给分)7.B【解析】本题考查分析鉴赏小说思想内容和艺术特色的能力。马本斋“脸上泛起了大团大团的红晕”是因为激动，电报的到来意味着他马上要到延安去见毛主席了。8.【答案】①照应文章内容。文章中马本斋交代自己的妻子把灯头拨到最小，最后写灯头如豆，直至熄灭，由此看出灯头与故事情节密切相关。②凸显人物性格。马本斋身患重病，不担心自己的安危，却要妻子把灯头拨到了最小，体现了革命军人勤俭节约、大公无私的精神。③深化文章主旨。灯头光亮虽小，却照耀中国的前程，以此为题，赞美了革命者给国家带来光明的精神。（每点2分，如有其他答案，言之成理，亦可给分）9.【答案】①精神不死，马本斋同志虽然牺牲，但是他一心为公、忠于革命的精神永存。②永远铭记，马本斋虽然牺牲，但是人们会牢牢记住他，他永远活在人民心中。③不怕死，马本斋身患重病，但是他并不在意，一心工作，不怕牺牲。（每点3分，答出其中任意两点即可得满分）10.A【解析】本题考查文言文断句的能力。“国”作“亡而不知”的主语，因此在“国”前断开，排除B、D两项。“丘”作“故不为轼也”的主语，故在“此”后断开，排除C、D两项，故选A。11.D【解析】本题考查理解文言词语在文中的意义和用法的能力。A项，第一个“因”意思是“于是，就”，第二个“因”意思是“依靠”。两者含义不同。B项，两句中的“遗”都是“赠送”的意思。两者含义相同。C项，第一个“假”是“借出”的意思，第二个“假”意思是“借助”。两者含义不同。D项，“桓公有后妻子”中的“妻子”与“后”相连，是指后妻生的儿子，“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”是妻子儿女，两句中“妻子”的意思并不相同。12.D【解析】本题考查分析概括文章内容的能力。“桓公喜欢目夷，认为目夷的才德在兹父之上，所以决定把太子之位传给目夷”错误，文章中是兹父说自己的才能不足以处目夷之上，这并不是桓公的观点，桓公也没语文参考答案第1页（共3页）

和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查。思路点拨1875年宪法之所以是“法国历史上实施最久的一部宪法”，主要是因为它是多方妥协的产物，兼顾多方利益并且适应社会发展，D项正确。1875年宪法颁布之前，法国就曾颁布了《人权宣言》等一系列巩固法国大革命成果和启蒙思想精神的法律性文件，A、B两项错误；法国在1875年前曾多次建立过共和政体，C项错误。7.答案B命题透析本题以二次革命后袁世凯对国会的态度为背景材料，考查民国初年的政治，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“藉此正式机关，选彼为正式大总统，以正对内外之名”可知，袁世凯欲借国会谋取权势，B项正确。材料强调的是袁世凯对国会的利用，A、C、D三项材料不体现，均排除。8.答案B命题透析本题以《论人民民主专政》的发表为背景材料，考查中共对政治制度的构想及其政治影响，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中《论人民民主专政》的发表可知，新中国成立前夕，共产党十分重视在解放区的舆论宣传，B项正确。A、C、D三项分别错把党在解放区的舆论宣传解读为根据地政权建设、号召解放全国、共和国方案受到民众欢迎，均排除。9.答案B命题透析本题以一条鞭法的内容为背景材料，考查一条鞭法的影响，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等学科素养的考查。思路点拨根据材料并联系所学知识可知，一条鞭法把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳，这使得税收项目简化，不利于地方官作弊，B项正确。“大大减轻”的说法过于夸大，A项排除；土地兼并的根源在于封建土地私有制，C项排除；一条鞭法虽然增加了政府财政收入，但是难以解决政府财政危机，D项排除。10.答案A命题透析本题以改革开放后人民收入的增长为背景材料，考查改革开放以来产业结构的优化，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查。思路点拨由材料中“人们经济收入的增长都来自非农业收入”可知，第二产业工业和第三产业的发展迅速，产业结构出现变化，A项正确。B、C两项分别错把产业结构优化解读为市场物资丰富、市场经济体制的建立，均排除：我国经济体制改革一直坚持以公有制为主、多种所有制并存，D项排除。11.答案C命题透析本题以秦汉时期朝廷削弱旧贵族及豪强为背景材料，考查西汉中央对地方的管理，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。思路点拨由材料可知，与秦代相比，西汉政府不仅广泛迁六国贵族，还迁移各地豪强和吏二千石的高级官员，这表明西汉时中央对地方的控制加强，C项正确。A、B、D三项分别错把中央对地方的控制加强解读为基层管理制度完备、强化对地方官吏的管理、管理制度基本沿袭秦朝，均排除。12.答案B命题透析本题以唐代考课官员为背景材料，考查唐朝官员管理制度，旨在考查学生获取和解读信息、调动和—2

第二十四套综合测试（一）1.B中国共产党领导人民经过28年浴血奋战，完成了新民主主义革命并建立了中华人民共和国，②说法错误；新中国的成立，为实现新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，④说法错误。2.C在我们的生活中，既有的各种类型市场相互作用，已经形成了有机联系的市场体系，①不符合题意；市场在资源配置中起决定性作用，③说法错误。3.C开展新职业多种形式培训有利于满足市场对数宇人才的消费需求，而不是扩大数字人才消费需求，①传导顺序不正确；材料没有涉及保障居民基本生活需求和推动居民收入与经济增长同步发展，③不符合题意。4.B我国要建立起与经济发展相适应、保障适度的社会保障体系，②说法错误；题中的具体措施主要是社会保障，属于再分配，④说法错误。5.B材料不涉及行政监督体系，②不符合题意；④是对材料中法院做法目的的错误理解。6.D①夸大了材料中通知的作用；扩大权利的说法错误，②不选。7.D“消除”精神懈怠和消极腐败危险的说法不妥，①不选；“大幅度”提升党的执政水的说法不妥，②不选。8.A哲学史上的对立和斗争有唯物主义和唯心主义、辩证法与形而上学的对立等，③说法错误；思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，④说法错误。9.C人的价值在于满足他人、社会与自己的需要，主要在于对社会的贡献，①说法错误；社会主义核心价值观凝结着我国人民共同的价值追求，③说法错误。10.A地方组织法的修改体现了主观与客观具体的历史的统一，③说法错误；认识运动具有反复性和无限性，是波浪式前进或螺旋式上升的过程，④说法错误。11.A矛盾普遍性与特殊性是关于事物矛盾问题的精髓，③说法错误；承认矛盾普遍性是坚持辩证法的前提，④说法错误。12.C①夸大了材料中行动的意义；剔除落后文化的说法不妥，④不选。13.A冬奥会吉祥物的设计创作没有展现推进人类文化交融，促进世界文化的丰富与发展，③不符合题意；民族文化是一个民族生存和发展的精神根基，④说法错误。14.D知识产权有相应的保护期限，①说法错误；③夸大了材料举措的意义。15.C材料未体现超越事物发展的时间和空间，①不选；聚合思维把有关信息集中起来，从中寻找联系，寻求解决问题的最优方案，该科学家采用的思维方式是逆向思维，④不符合题意。16.A③不符合题意；材料未体现逆向思维，④不选。17.(1)加快能源结构绿色低碳转型。推动构建新型电力系统，促进新能源占比逐渐提高，推动能源生产消费方式绿色低碳变革，推动形成绿色低碳的能源消费模式。(4分)(2)大力推进能源产业链碳减排。提升能源资源利用水，降低碳排放水，推动能源产业和生态治理协同发展。(4分)(3)支撑、服务、推动重点行业转变用能方式，强化节能降碳，推动提升终端用能低碳化电气化水，推动用能模式的低碳转型。(4分)·59·23·G3DY(新高考)·思想政治·参考答案一R一必考一FJ】

15.DA-CB根据表格信息和所学知识可知，当时正处于第二次工业革命时期，德国经济获得迅速发展，该法典的出现也是政治统一的结果，所以，这些做法巩固了德国政治上的统一，故D项正确，A项并非最佳选项。19世纪后期的德国经过长期筹备，广泛听取社会意见，衡各方利益制定出的民法典，带有明显的民主色彩，但这不属于深刻意义，C项并非最佳选项；德国君主掌握实权，代议制民主具有较大的局限性，而英国君主处于“统而不治”的地位，议会是权力中心，排除B项。16.(1)作用：促进国家政权的开放；降低政治分裂和社会分层僵化的风险；促进官僚素质提高与精英循环。(6分)(2)原因：西方侵略冲击中国传统观念，先进的中国人号召改革选官制度；洋务运动中，出于培养实用人才的需要；中国建立的新制度需要选拔新式人才；东西方文明的不同与落差导致的结果；张之洞等开明官僚的推动。(9分)17.(1)法治思想：倡导人民主权；强调法律至上；关注人权保障；重视立法；要求对权力实行制约。(6分，任答其中三点即可)(2)历史意义：孙中山法治思想的传播，有力地推动了中国近代民主革命的发展，启发了民众的法治思想，其对法治的设想和实践对今天建设社会主义法治国家仍有参考价值，但受其阶级和时代的影响，孙中山的法治思想具有明显的局限性。(9分)18.(1)原因：雅典城邦时期奠定了法治基础；与基督教结合，神化了法律传统；近代理性主义的发展推动对理性的信仰；宗教改革推广对法律的宣传；两次大战后对极端主义的反思。(7分)(2)差异：传统中国法律文化强调和谐，以风俗、伦理等手段来解决纠纷，排斥法律诉讼，而西方法律文化追求法律正义；古代中国迷信但并非真心服从法律，西方则尊重和信任法律。(6分)19.[示例论题：精英阶层对政治和社会稳定具有重大影响。(2分)阐述：中国自隋唐开始实行的科举制，打破了贵族阶层对仕途和政治的控制，使得民阶层能够通过读书、考试参与国家政权，促进了社会各阶层的流动，这也有利于缓和阶级间的矛盾，维护了统治秩序的稳定；隋唐之后其继续为历代王朝所沿用，成为统治阶层选拔人才、加强集权、稳定统治的重要手段。(10分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)·6·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一选择性必修1一HAIN】

C.政和二年，皇帝为了姑姑的丧事想取消上元节观灯活动，在何执中的建议下，不仅没有减少，还延长了五天期限。D.何执中年老时，因为多病，皇帝许可他每月初一和十五朝拜，配给他的物品和粮食，一切都跟他做宰相时一样。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)比邻夜半火，执中方索居，遑逸不能去，拊柩号恸，誓与俱焚(2)明年，乃以太傅就第，许朝朔望，仪物廪稍，一切如居位时。14.何执中为什么要改革“四选案籍”管理制度，却又告诚边吏勿生事，慎重改革呢？(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）（北京卷）枯棕【】杜甫蜀门多棕桐，高者十八九。其皮割剩甚，虽众亦易朽。徒布如云叶，青青岁寒后。交横集斧斤，调丧先蒲柳。伤时苦军乏，一物官尽取。嗟尔江汉人，生成复何有？有同枯棕木，使我沉叹久。死者即已休，生者何自守？啾啾黄雀单【，侧见寒蓬走。念尔形影干，摧残没藜莠。注释：【1】本诗写作时，安史之乱尚未息，百姓负担沉重。【2】“啤”，同“啄“15.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（A.。蜀中棕榈高大、种植广，然而因被人过分取用，所以境况堪忧。B,棕榈在岁寒之后还能保持青色，说明它耐寒、生命力比较顽强。C。连年战乱，百姓生活艰难，流离失所，只能像蒲柳一样苟且偷生。D.作者运用“伤”“苦”“嗟尔”“沉叹”“念尔”等词语表达内心情感16.下列对诗句的分析，正确的一项是（A。“其皮割剥甚，虽众亦易朽”，紧扣题中“枯”字，说棕榈被频繁割剥而更易朽坏B.“交横集斧斤，调丧先蒲柳”，棕榈经冬不调以致遭多次砍伐，反比柳树早衰谢。C.“嗟尔江汉人，生成复何有”，诗人批评蜀中百姓既然养成棕榈又何必取之殆尽。D。“念尔形影干，摧残没藜莠”，寒天中的黄雀形容枯槁，失去生命活力，没于荒野17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《赤壁赋》中，被贬黄州的苏轼在游赤壁时面对滚滚长江发出了“”的概叹，感慢人生短暂(2)荀子在《劝学》中对专注力做了强调，用“”举例，从反面来揭示用心不专的坏处(3)姚顾的《登泰山记》中“”两句不仅写出了朝阳下日观蜂以西诸峰中颜色错杂的特点，更赋山峰以人的神态，形象生动。三、文言小段阅读(21分)(一)鲁有俭音者，瓦而煮食食之，自谓其美，盛之土型之器，以进孔子。孔子令之，欢然西悦，如堂大牢之绩，子路曰：“瓦额，陋器也：煮食，薄膳也。夫子何喜之如此乎？”子日：“去好速者思共君食美者金其亲吾非以候具之为星以其食星而我思与。一《孔子家语致思第八》①俭啬：节约，节省。②瓦鬲(9)：陶质的煮饭炊具。③土型之器：古代一种盛汤羹的瓦器。④大牢：太牢，古代祭祀，牛、羊、豕三牲具备谓之太牢。⑤瓦甂(6ia):粗陋的阔口食盆.18.对下列各句中加点词的解释有误的一项是()(2分》A.瓦鬲煮食食之（用瓦鬲）B.自谓其美（认为）C.以进孔子（进献）D.以其食厚而我思焉（食物）19.对下面句子中加点虚词的用法与意义判断均正确的一组是()(3分)吾非以馔具之为厚，以其食厚而我思焉①以②其食厚③而我思①焉A.①因为②他的③表转折④结尾语气助词B.①认为②他的③表转折④“于之”的合音C.①因为②他③表顺承④结尾语气助词第3页共3页

参考立意：(1)掌握核心技术，才能不受制于人；(2)置之死地而后生；(3)科技创新，刷新“中国高度”(4)坚持科技创新，打造未来发展优势。12.【答案】[写作提示]材料谈及了人与自然、人与人之间的关系，传达出来的价值观念是：人是自然的一部分，要呵护自然；人类命运休戚相关，要携起手来建设美好家园。写发言稿时，要有对象意识和交流意识，以“环境与家园”主题为落脚点，联系现实，剖析人类与自然资源、人与人之间该如何和谐相处，指出共建美好家园的正确途径。13.【答案】[写作提示]这则材料围绕“工匠精神”这个话题，立意前要弄清“工匠精神”指什么。“工匠精神”是追求极致、精益求精，是一种态度，也是一种境界。也要分析“工匠精神”在后工业时代的意义、在当今社会发展中所起的重要作用等。行文时可将“工匠精神”与社会高质量发展、爱岗敬业的工作态度、这种优良品质的传承与坚守联系在一起去分析论证。14.【答案】[写作提示]三则材料围绕“健康”这一话题，第一则材料谈身体的健康，第二则材料强调精神的健康，第三则材料进一步扩大“健康”的内涵。三则材料，可选其一或结合起来兼顾来谈。但不可简单地谈身体健康与精神健康，更要对两者的关系及其对当下的意义做深人的思考。从小处着手，以小见大，揭示“健康”的内涵和现实意义，这样写较为深刻。15.【答案[写作提示]漫画从表层看，是“清扫落叶”。从深层（寓意）来说，是对成长、人生等的思考，图片上的“落叶”可以指思想或心灵上的一切影响人进步的污秽的东西，如名利、诱惑、缺点、虚荣、自满、自卑、消极、颓废等；“清扫”就是一种自我净化。参考立意：(1)及时扫除思想上的污秽，然后笑着继续上路；(2)成长就是一次次地总结经验教训，也叫思考人生；(3)内心荒芜是成长的大敌；(4)修己之身以立基16.【答案】[写作提示]这是一道漫画材料作文题，漫画由人、数字、文字组成，内容是两位画巾人各抒己见，互不相让，表达的主题是认知分歧。细究分歧产生的原因是两个人看问题的角度不同，但二人都认为自己是正确的，对方是错误的。班级将要召开的“理性·包容”主题班会指明了写作中心，即“理性”与“包容”。由此可以立意：学会全面看问题；凡事不可自以为是；兼容并蓄，理性客观。写作任务中有“联系生活实际”的要求，可联系当下生活，以富有现实生活和时代气息的素材进行论述，如当下社会中的学历、学科歧视现象等。·64【23·G3AB·语文·参考答案一必考一QG】

大乱，与六那的流民到本州避难，被众人推载，才有今日。琅邪司马衍知果能够在中原地区考生大音王朝，我也会率领部众铺佐他，”李雄为张淳准各厚礼，送他上路。张淳终于到达建康转时，要注张骏的心意。晋成帝咸康元年(35)。当初，张轨和两个儿子张完，张茂虽然据守河右地区，包17.命题意图年都有战事发生。等到张骏继位时，境内才逐渐定。张骏勤于治理各种政事，总领文武百试题精析让他们都能人尽其用，此时民富兵强，远近之人都称赞他是贤君。张骏派遣部将杨宣征伐龟政治措施部善，于是西域各国譬如焉者、于闲等，都来到姑城朝见纳贡。会向相反14.命题意图本题考查分析作品内容和表现手法的能力。指标：在试题精析“即防远容虽多事”意为“见你来就防着你虽然是多此一举”，这句诗的言外之参考答案是，这不能怪她多心。因此“多事”是指妇人多心，而不是“打枣果腹”。考前指5形相近参考答案】要想读懂诗歌，就得熟悉诗歌的语言。诗歌的语言是最凝练的，同样一件事用B与“硬指考前指文的语言来写，会是很长的一句话，或者是几句话，而诗歌却只用几个字。诗歌语言也富于行”与“盛跃性，在句与句之间留下很多空白，需要读者通过想象补充，还原诗歌的场景。此外，诗歌积累，准仅讲究凝练，还要讲究韵律，追求艺术效果，因此，诗歌的语言往往会打破语法规则，出现倒18.命题意目试题精和省略的现象本题考查赏析作品形象和主题思想的能力。样的教15.命题意图试题精析先要借助选择题提供的信息，整体读懂诗歌意思，再概括出诗歌表现的百姓之者辑，可把不能是“注意答题要言之有据参考答案①妇人“无食无儿”，表现了诗人对以妇人为代表的百姓贫穷孤苦的同情。②妇参考答“已诉征求贫到骨”，揭示了贫穷的原因，表现了诗人对百姓饱受横征暴敛的压榨之苦的同情考前指③诗人因“正思戎马”而泪流满面，表现了诗人对百姓久经战乱，饱受流离失所之苦的深况。不情。（每点2分）辑。主考前指导分析诗歌的形象和主题思想离不开揣摩诗中的主观形象（作品塑造的抒情主种类型公)和客观形象（作者笔下的人物）。分析人物形象和主题思想，要抓住人物的语言、神态19.命题意作，心理细节的描写及侧面描写，环境描写的烘托渲染等。概括人物的特点和主题思想，试题精结合作者的处境和写作背景，分析作者塑造人物的意义。“上课516.命题意图本题考查默写常见名篇名句的能力A表特试题精析在理解的基础上，注意不要漏字、添字、错字。如第(1)题的“萧萧”“滚滚参考答(2)题的“锱铢”“泥沙”，第(3)题的“佛狸”“鸦”。考前指参考答案(①)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来点是顿(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓(2)奈何取之尽锱铢用之如泥形用法要考前指导这类试题主要考在考生对名篇名句的熟悉程度与理解能力，近年来采用理20.命题意新保会大现，在法出阳能力近车来天试题精增加难度的同时也有利于加深考生对名篇名句的识记与理解。有主语天机诠解

力也，然思其在澶州所为，终不以公忠待之。帝以县官久不铸钱，而民间多销钱为器皿及佛像，钱益少，九月，丙寅朔，教始立监采铜铸钱，白非县官法物、军器及寺观钟磐戗铎之类听留外，自余尽间钢器、佛像，五土日内悉令输官，给其直：过期隐匿不输，五斤以上其罪死，不及者论刑有差。上谓侍臣曰：“卿辈勿以毁佛为疑。夫佛以善道化人，荷志于善，斯奉佛矣。彼铜像岂所谓佛邪！且吾闻佛在利人，虽头目犹舍以布施，若联身可以济民，亦非所惜也。”臣光曰：若周世宗，可谓仁矣！不爱其身而爱民：若周世宗，可谓明矣！不以无益废有益。(节选自《资治通鉴·后周纪》)【注】帝，后周世宗柴荣。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.联每思致治之方/米得/其要寝食不忘/又自唐/晋以米/吴/蜀/幽/并皆阻/声教未能混壹/宜命近臣著论策各·篇/朕将览焉/B.朕每思致治之/方未得其要/寝食不忘/又自唐/晋以来/吴/蜀/幽/并皆阻/声教未能混壹/宜命近臣著论策各一篇/朕将览尚/C.朕每思致治之/方未得/其要寝食不忘/又自唐/普以米/吴/蜀/幽/并皆阻声教/未能混意/宜命近臣著论策各一篇/朕将览焉/D.朕每思致治之方/未得其要/寝食不忘/又自唐/晋以来/吴/蜀/幽/并皆阻声教/未能混壹/宜命近臣著论策各一篇/朕将览焉/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.中国，古代指我国中原地区或在中原地区华夏族建立的政权。B.东作，古代指秋收生产，泛指农事。有时也用以指秋季作物。C.三司，古代地位或职能相近的三个官署的合称。文中指盐铁、户部、度支。D.,农历每月初一。古人以表示月亮盈亏的“晦朔弦望”等对应日期制定农历。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.后周世宗有一统天下的雄心，所以在有人献上恢复旧有疆域的建议时，他欣然采纳。B.王朴分析国家分裂是由于没有正确的治理方法，他认为解决问题的关键是收揽人才。C.世宗对张美量才为用，但因张美在擅州的作为，终究不将他当作公正忠诚的人对待。D.为推进官府铸钱改革，后周世宗下令收缴民间的铜器、佛像，并制定了严厉的刑罚制度。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)凡所规画，皆称上意，上由是重其器识。(2)自余民间铜器、佛像，五十日内悉令输官，给其直。14.司马光由后周世宗的哪些事例对他做出了“仁”“明”的评价？(3分)

2022年普通高等学校招生全国统一考试金卷押题猜题语文（一）参考答案1.B【解析】本题考查理解和分析文章内容的能力。文中“提高公众的防灾应急能力是一项系统工程，需要长期付出努力，采取有力行动”这句话并非人大代表和政协委员的提议，而是作者的论述2.B【解析】本题考查理解文章重要内容和作者的观点态度的能力。A项，“招收应急志愿者进行应急服务则是应对的主要途径”分析不当，根据文中“它是以应急志愿服务为抓手，拓宽公众参与防灾应急工作的路径”的信息可知，这里只是提到了拓宽其途径，并不是主要途径。C项，“在防灾应急传统文化方面落后于”分析不当，根据文中“美国、英国、日本等国家在防灾减灾教育，应急体制、机制、法制和现代科技方面确有值得我们借鉴的地方，但是我国在防灾、应急、安全的历史渊源、理论观点、谋略方法等传统文化方面，内容之丰富，思想之深刻，论述之精辟，是无与伦比的”的信息可知。D项，“只要…就能”关系表述不当，过于绝对。根据文中“各级领导干部对防灾应急工作在思想上的重视，是加强防灾应急工作的重要保证”的信息可知，各级领导干部只是起到保证的关键作用，要想“全面战胜自然灾害”还需各种因素。3.D【解析】本题考查分析文章论证相关知识的能力。A项所述的是应急管理工作人员应该如何做。B项所述的是了解防灾应急方法，参与培训。C项所述的是救援人员要及时到达救灾现场。而D项所述的是全民拥有防灾应急文化素质和能力在突发事件发生和减少灾难损失中所起的最大作用，本项能证明“人民群众是防灾应急的主体”观点。4.①首先，通过调查情况分析出公众在防灾应急上存在的问题，并提出“提升大众的防灾应急意识和能力显得十分重要”的观点。②接着，阐述怎样提升大众的防灾应急意识和能力：将应急教育培训纳入国民教育体系，建立应急管理教育培训体系；采用公众喜闻乐见的形式，并开展实实在在的应急演练。③最后，强调每个人都应将提高防灾应急能力视作一门人生“必修课”，并指出其意义。【解析】本题考查分析文章论证思路的能力。本题主要是分析文章的行文思路，如果是议论类文本，一般都是围绕论点的引入、提出、论证等方面来分析。具体材料要具体分析，但都要先分析出材料的层次结构，找出哪些段落是提出问题的，哪些段落是分析问题的，哪些段落是解决问题的。【评分细则】答对第①点得1分，答出关键词，意思相近即可；答对第②点得2分(“将应急教育培训纳入国民教育体系，建立应急管理教育培训体系”1分，“采用公众喜闻乐见的形式，并开展实实在在的应急演练”1分，只答“阐述怎样提升大众的防灾应急意识和能力”给1分)，答出关键词，意思相近即可；答对第③点得1分，答出关键词，意思相近即可。5①这句话是说小鸟在天未下雨之前，衔取桑树根，缠绕巢穴，使巢更加坚固。②它告诉我们要注重预防，未雨绸缪。我们在面对灾害应急时，要采取防患于未然的态度，因为在防灾应急“防为上，救次之，建为下”的规律中，预防是最为重要的。③而这一点不仅对于防灾应急最为重要，也适用于诸如安危、存亡、治乱等其他领域。可谓是备预不虞，绸缪未雨，古之善教，今之警语。【解析】本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。解答本题时先要在材料中找到与问题金卷押题猜题语文（一）参考答案第1页（共6页）22(新高考)·JJ·YTCT

作文材料选自冰心的一首小诗，这首小诗对青少年读书有启示意义。从读书经验的角度来看，书上的文字是几千年来人们智慧的结晶，但文字毕竟是一种交流的工具，如果我们尽信书，还不如不读书，青少年应做书的主人，而不能成为书的奴隶，不能成为书呆子。我们读书的目的就是要运用书中的知识解决生活中的问题，提升我们的心灵品质，陶治我们的情操，让我们成为更优秀的人，如果不能够认识到这一点，读书的价值就会大打折扣。写作任务要求写一篇发言稿，这就要求文章具有针对性，要针对听众的身份来安排分享的内容，并且语言要深入浅出，逻辑性强，富有感染力和启发性(二)参考立意1.尽信书，不如不读书；2.要做书的主人，不能成为书的奴隶；3.要把书读“活”，不能把书读“死”；等等。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征A立意准确、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，鲜明立类文意，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干54~60分写作任务指令限定的文体或主题要求，明确听众对象。D.发言稿的文体特征鲜明。A立意准确：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。二类文符合题意B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的4853分文体或主题要求，明确听众对象。D.符合发言稿的文体特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，三类文符合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。42~47分C.基本能执行题干写作任务指令限定的文体或主题要求，但行文中存在听众对象意识不清的问题。D.基本符合发言稿的文体特征要求。A立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，基本符四类文局部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，合题意36~41分如残缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的文体或主题要求，脱离写作交际情境。D.不符合发言稿的文体特征要求。五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、偏离题意35分及以下要求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；不足字数，缺少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑤只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。⑥完全空白的，评0分【高一语文·参考答案第3页（共3页）囚】

作文材料选自冰心的一首小诗，这首小诗对青少年读书有启示意义。从读书经验的角度来看，书上的文字是几千年来人们智慧的结晶，但文字毕竟是一种交流的工具，如果我们尽信书，还不如不读书，青少年应做书的主人，而不能成为书的奴隶，不能成为书呆子。我们读书的目的就是要运用书中的知识解决生活中的问题，提升我们的心灵品质，陶治我们的情操，让我们成为更优秀的人，如果不能够认识到这一点，读书的价值就会大打折扣。写作任务要求写一篇发言稿，这就要求文章具有针对性，要针对听众的身份来安排分享的内容，并且语言要深入浅出，逻辑性强，富有感染力和启发性(二)参考立意1.尽信书，不如不读书；2.要做书的主人，不能成为书的奴隶；3.要把书读“活”，不能把书读“死”；等等。(三)题意评分解说题意评分等级文章特征A立意准确、鲜明：能扣紧材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，鲜明立类文意，主旨集中、明确。B.内容充实，结构严谨，思路清晰。C.能严格执行题干54~60分写作任务指令限定的文体或主题要求，明确听众对象。D.发言稿的文体特征鲜明。A立意准确：能结合材料内涵，依据题干任务指令，选准角度，立意明确。二类文符合题意B.内容具体，结构完整，思路基本清楚。C.能执行题干写作任务指令限定的4853分文体或主题要求，明确听众对象。D.符合发言稿的文体特征要求。A立意基本准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，三类文符合材料内容及含意范围。B.内容具体，结构大致完整，思路基本清楚。42~47分C.基本能执行题干写作任务指令限定的文体或主题要求，但行文中存在听众对象意识不清的问题。D.基本符合发言稿的文体特征要求。A立意不够准确：能联系材料内涵，依据题干任务指令，选择角度，确立主旨，基本符四类文局部观点游离材料的主要思想内涵。B.内容大致具体，结构存在明显缺陷，合题意36~41分如残缺、思路混乱。C.未能执行题干写作任务指令限定的文体或主题要求，脱离写作交际情境。D.不符合发言稿的文体特征要求。五类文完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全不符合文体要求，仅选取材料、偏离题意35分及以下要求或背景的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；不足字数，缺少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑤只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。⑥完全空白的，评0分【高一语文·参考答案第3页（共3页）囚】

语文，必修上XJC)·核心突破（十）（十二】校路信继m8水G0③)天地连天购氏横势找五掩赤域义自己制建战本。罗喻义认为制造战本的职★在有1A(黄沙漫天：大风将地面上的沙土欧起美官莫、不膏楼父话令，定喻不高必，春就里州计的在多指由气袋，环境恶劣导纸。过眼云烟：比给得事就没有池行，心消失的事物。受善：婴当完等。妥当：和妥适索精四年丸月进计（南书小棋写（有留圣式讲杀鸡取明：比喻只图眼前的好处而损害长远的利义其中沙是时事，有“点右是要不称职的人”这向以卵击石：比喻不自量力，自取灭亡。如火如茶：语：限是得罩了当权者：木见陈述余王社免大检阅的容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈，如规定，家被军营的制成，套望有符振兴和变革，表稿天：形容事物正发展到十分兴盛的阶段】里到成府，温体仁不高兴，派正字官香诉罗喻又，命18D(A、B两项语序不当，且A项中“疮夷个他停改，罗喻义列了内阔，品着门说试温体仁，温“创份”重复、C项，“造”和财富搭配不当)体仁发越，肉皇◆进言：“阳创，只有极建向皇帝助香，19.C(利用句式的一致性，推除B、D两项比正讲多，日讲则是正讲多功香少，现在罗喻义凭着日讲的身骨而来用经越的制度，等到让他测成，度而聚”比“凝结”更合乎语境，排除A项)道他停单，希空圣明的皇上考察我定，”于是请这件事0,示例：①空白手法所产生的艺术效果下就到心邮计论，罗喻义上泰种白说：”研官在正文(通过想象补充画面内容③诗欧中的空白艺才以外就近涉及时事，也是旧有的制度。我反复陈述21.示例：体有一直是中国外交亮丽的名月希望精有益父，温体仁别去，我确实批心我的忠诚不去，体有为新中国的政治、外交做出了杰出贡能传列上面：以数冒税了多相。观在泰疏的草韩部在今，体育是全面连接中国与世界和友谊的桥吴这里，冷望圣明的业上检查阅览，”之邮遮合温休仁的来，体有将有更多大是身手的机会。（四句话各名思，议定特罗喻义派职闲居，皇◆同意了，罗喻义流新1分：不简洁及超字数的情扣分】查时事有很好的声望，故温体仁领覆，士大夫谈论起22参藏2021年高考作文评分标准来龄岭衣示院情，（罗喻义）临行前它卓开思，请衣准【写作提示】干使用降站的车两，皇骨也批准了，他在家闲居十任务①：感谢自佛的你，“我”活成了你理年，去世模样1比议“充演生机”不对，“克园萧”说明服物并任务白：无人监考，压力减少，考试成绩就无生机：诗人也设有游赏的兴致，反倒是“懒追随”)无人监考最炼人的诚信度，让考生自觉遵守15①虚写（想象）。诗人通过想象描绘了一幅江矩，无人监考尊重考生。从小实行无人监考，南水乡意春图，表达了思日之情。必用典，借用陶调生诚实度明采菊东篱下的典故，写归鸡之情，含置值，言近任务③：线上考试，科技使然，夜情使然后远，③以景结情（售景仔情）。借喜春田园美绿好试，考老师，考学生，考家长发了诗人的思日之情，委编合金，耐人寻味16,(1)学而不思则同思而不学别角(2)牌程同下一片神孩社时

答案①之前云普叔靠佃种地主的田地过活，默默忍受地主阶层的盘剥压榨，但辛苦一年收来的谷子被抢得精光，一家人的生活无以为继。②之后云普叔从蒙味逐渐觉醒，受立秋等青年人的影响，从逆来顺受到意识到应当反抗斗争，形象地宣告了老一代旧的生活道路的破灭。（每点3分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)9.命题透析本题考查理解文章内容和主旨，对相关问题进行分析的能力。答案①鲁迅认为叶紫创作的基础是现实，对于社会现实他有着自已的经历和深刻感受，因此他的作品是为揭露现实而生的。②《火》中对农民艰难的生活现实和顽强的抗争的描写，是作者从实际生活出发而进行的概括，体现了生活的真实性。③《火》深刻揭示了广大农民不堪封建势力的残酷压迫和艰难困苦生活的煎熬，纷纷自发地起来进行斗争的社会图景，有着强烈的现实主义色彩。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)10.答案D命题透析本题考查文言文断句的能力。11.答案B命题透析本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。思路点拨结合上下文来看，原文应指“诸侯国向天子贡献财物”。12.答案C命题透析本题考查归纳内容要点，理解并概括中心意思的能力。思路点拨原因概括不全，大臣认为应定都洛阳，还考虑到洛阳的地理位置优势，以及他们好多是崤山以东的人等因素。13.命题透析本题考查理解并翻译文中句子的能力。答案(1)大凡在这里建都的，都要周全地致力于对百姓实施德政来招纳人才，不希望倚仗地理形势的险要，让后代骄横奢侈，祸害百姓。（关键词“致”“恃”的翻译各1分，大意2分)(2)况且秦地靠着山环着河，四面险阻，可以作为坚固的防御，突然有什么意外变故，马上可以准备百万大军。(关键词“卒”“具”的翻译各1分，大意2分)14.命题透析本题考查理解文章内容，梳理概括要，点的能力。答案①多数认为洛阳地势险要，有自然山水屏障，防卫牢固。②张良认为洛阳虽地势险要，但地域狭小，地不多，容易受到攻击。（答出一点给1分，两点给3分，意思对即可）尺上参考译文汉高祖五年，齐地人娄敬戍守陇西，经过洛阳，拜见齐地人虞将军，说：“臣下希望见一见圣上，谈谈有利的事情。”虞将军想给他换上美服，娄敬说：“臣下穿着丝绸衣服，就穿丝绸衣服见圣上；穿着粗麻布衣服，就穿粗麻布衣服见圣上，不敢换衣服。”虞将军进去跟皇上报告，皇上召见娄敬，赏饭以后，问他有什么事，娄敬答道：“陛下建都洛阳，难道想和周王朝比谁更兴隆吗？”皇上说：“是。”娄敬说：“陛下得天下的途径和周王朝不一样。周王朝的祖先从后稷开始，就被帝尧封在邰这个地方，积德行善十余世。成王即天子之位，周公等人辅佐，才在洛邑营建成周王城，作为天下的中心，诸侯从四面八方来进贡，路途远近都差不多。这个地方，有仁德的容易称玉，没有仁德的容易灭亡。大凡在这里建都的，都要周全地致力于对百姓实施德政来招纳人才，不希-2

和作战技能等军队形象的展示也有限。美国的军事类型影片向来都围绕着装备精良、战士英勇这个核心，推崇其“个人英雄主义”，在世界各国的银幕上塑造了忠诚勇敢、秉持正义、战无不胜的完美军人形象，打造了一部部经典的好莱坞军事类型大片。而长期以来，中国未来军队形象在银幕上基本属于缺失的状态。《战狼》的出世打破了这一局面，打造了中国首部现代战争题材电影，让中国特种兵战队首次登陆大银幕，堪称中国第一部军事战争类型的好菜坞大片。影片中主人公冷锋是在这场成功抵抗外敌入侵边境线的战役中脱颗而出的一名“中国战神”式的英雄人物。拥有好菜坞超级英雄气质的特种兵冷锋，其极强的单兵作战能力、能打善战的英雄形象给观众留下深刻的印象。军旅影视的价值不言而喻。首先，是在国内外树立我国军队形象的需要，影视手段创造的军队形象感染力、传播性较强，容易产生更广泛、更隽永的影响，因而是建枸军队形象的重要手段。而人们对军队形象的获取大部分来源于影视媒介而非亲身经历，所以，军旅影视是大众获取军队形象的重要途径。其次，军旅影视的传播也是输入主流意识形态，发扬民族文化和民族精神，树立民族自信心的需要。改革开放以来，各种文化价值观通过大众媒介相继涌入中国，尤其是西方国家意识形态的输入，对民众产生了潜移默化的影响。要打赢意识形态领域的仗就需要我们的主旋律影视剧发挥其作用，需要塑造出更多受观众热捧的军人偶像，展现我军训练有素、能打善战的良好形象，为军队赢得一定的社会支持。(摘编自史利洋、刘宗元《由<战狼>看国产军旅片的新突破》)材料三：战争文艺应当表现战斗者的牺牲精神和英雄壮举，也应当探索战争的历史意义，更加应该关注战争如何影响了人，影响了人的生活、命运、身体、灵魂，从而在此基础上思考如何更好地创作出具有民族特质和时代特征的中国故事。近来《战狼》一类军旅作品内涵的丰富，标志着中国当代战争文艺作品达到了一个新高度，那就是对生命故事的表达力、对战争和历史的反思力和哲学品质。这意味着当代中国文艺尤其是战争文艺作品的自信力开始变得真正强大，因为只有具备了足够强大的自信力，才会产生相应程度的表达力和反思力。这种强大的文学艺术自信，正是中国软实力不断提升的表现。·随着改革开放的全面扩展与深入，中国既在经济层面上走向了繁荣与富足，在国际事务中呈现出底气十足的大国自信，更在哲学、政治、文化领域也建构起了具有自身特色的意识形态话语新体系，这一体系接续起了中华民族的精神传统，在开放化、多元化的语境中确认了前行的思想资源。“走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量”，建构强大的中国梦，中国的文学艺术一直行进在拥有更广阔的包容性、更深刻的反思力和更强大的民族自信力的道路上。有了立足于本土民族文化传统的底气和全球化的视阈，有了“贵我反虚”的哲学思考品质，有了来源于强大自信的深刻反思力，中国的文学艺术就有着更加值得期待的未来。(摘编自赵启鹏《战争文艺的新时代品质》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)》A.和年代军旅题材影视作品中，好的镜头语言和好的动作设计比好的故事更有吸引力，能够更好地表现军人及军队的形象。B.在以前的国内军旅题材影片中，人物性格的刻画比较单一，拍摄手段不如外国影片丰富，难以完美展现中国军人的形象。语文测评（二）第2页（共8页）

42022年普通高等学校招生全国统一考试·押题卷英语（四）》总评本套试卷延续以往高考题的命题特色，试题结构稳定，设题科学严谨、难易适中，内容真实丰富，语料多样地道，符合以核心素养为导向的考核评价要求。一、语料真实丰富试卷语篇类型多样，包含应用文、说明文、新闻报道等；选文内容多元，跨越自然生态、环境保护、人工智能等不同领域，富有知识性、教有性与科学性；话题丰富，包含中国国家公园、足球运动员帮助邻居请扫积雪等，主题与内容符合考生的认知水。整体而言，该套试卷兼具思想性、实用性，既能全面、准确地评价考生的知识，技能和素养，也能帮助考生拓展生活视野或境界。二注重育人功能试题围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境。阅读B篇介绍作者留学的经历与感悟，有助于引导考生正确应对困难，阅读C篇介绍了塑料废品的新用途，有利于引导考生树立环保意识。语法填空介绍了一场中国古典音乐会，有助于弘扬中华传统文化【答案速查】知，三江源国家公园是中国第一个国家公园，也是世21222324252627282930界上最大的国家公园，由此可推断出正确答案为C。BDAADBCB22.B【命题意图】考查细节理解。31323334353637383940【解题思路】根据第二部分中的“Nanshan Grassland isAADBGBCAFthe most recommended highlight of the park.”可知，南山41424344454647484950国家公园中的南山牧场是作者极力推荐人们去的景DABBDCBA点。故选B。515253545523.D【命题意图】考查细节理解。BCBBC【解题思路】根据第三部分中的“Best time to visit:July56.programs57.was performed58.temporarily59.into September'”可知，祁连山国家公园的最佳游览时间60.reserving61.faced 62.the 63.which 64.has是7一9月份，故选D。presented 65.development词汇积累*，highlight n.最精彩的部分junction n.连接第二部分阅读处，接合点located in位于the roof of the world世界屋脊biological study生物学研究第一节小体裁：记叙文主题：人与自我一留学经历助力实现梦想体裁：应用文主题：人与自然一中国顶级的国家公园【语篇导读】Edith是她本国一所学校的老师，她的理想是【语篇导读】本文主要介绍了中国的三个顶级的国家公园创办自己的公司。为了实现自己的理想，她选择去留的特点、适宜人群及最佳游览时间。学，而这段留学经历也让她受益匪浅。21.C【命题意图】考查推理判断。24.A【命题意图】考查推理判断。【解题思路】根据第一部分中的China's first National【解题思路】由第一段的内容可知，Edith多年前是一名Park and also the largest national park in the world老师，为了实现创办自己的公司的理想，她决定出国D22卷（四）·英语

经济贸高考语文核按钮综合训练（七）国对外封)。(新课标Ⅱ卷)了世界“请进一、现代文阅读(35分)当的（一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）保护来，当阅读下面的文字，完成1~5题。。中爬文明重要的孕育和发生场域是中华文化形成的核心基础和构成土的重材料一：从考古学角度来说黄河流城在旧石器时湖就出现了早期人类的活动，如果说中华文明的移威是永恒的思想和精神家园。力只满天发中，黄河流城诗的文化适存则约成了文明”里空”中灿烂的“银汀。从社会经济的角度渐才远，中回古代减帝的兴起与黄河流战漫区的分布具有密切联系，沿黄河地区的农业，手工业和商业的国迅步积极促进了中回期社会经济的发展。一系列社会发晨所常来的坚实的经济基础，有力推动了华复播民藏由松散的威治实体逐步走向融合和统一。从科技进步的角度来说，不同历史阶段在黄河流域产生黄的农业科技、天文历法、传统医药、术理算数等均代表着彼时世界科学技术的最高成就，特别是以瓷器金属治炼、文字、纸张、印刷等为代表的智慧创造，为世界文明谱系做出了巨大的贡献。从思想体系生成1的角度来说，随着社会、经济的发展，思想解放成为必然的趋势。早在春秋时期，黄河流域的儒家、道家墨家、法家等思想流派异彩纷呈，出现百家争鸣的思想碰撞，后来亦由此发展至“罢黜百家，独尊儒术”，社会主流思想逐渐形成，并在后来的历史中一脉相承。从文化传播的角度来说，黄河文化兼容并蓄，在不同阶段形成多个文化中心，以势位差由中心向周边实现文化传播，塑造不同时期、不同地域的文化圈层，并与外部世界的多元文化进行广泛交流互鉴，促进了文明的携手对话。故而，黄河被称为“中华民族的母亲河”，根植于黄河流域的黄河文化被认为是中华文明中最具代表性和影响力的主体文化。但我们应该清楚，黄河文化在中华文化系统中除具有根源性特征之外，还具有历时累积性特征和时代创新性特征，是当下构筑中华民族共有精神家园过程中的重要载体。在新时代，层累致新的黄河文化担负着更重要的历史使命，时代所赋予的新的内涵价值与意义将被重新审视与确立，其丰富多样的文化形态亦需要在实践中不断创新。材料二：(摘编自王海飞《论黄河文化的形成过程、内涵与形态)发源于黄河流城的黄河文化随着中国历史的发展不断向外传播，在中华民族五千多年的文明史中，黄河文化不断走向世界。历史上，黄河文化向东，传入朝鲜半岛和日本列岛，发生了“莫子赴朝“徐福东渡”等历史桌故：向南，与长江文化相互融合，众多客家人，河洛部越过岭南，漂洋过海深入东南亚，杞黄河文化带到海外：向雨，汉代张容，甘是等出使西成，开序从长实经甘京新登，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上丝钢之席，建立起中原王朝与西亚和欧湖的政治，贸易等联系。隋唐时期，丝铜之路交往遗人入餐荣品显时奥，

23:374令Dl60X百度网盘分享●●●2023一2024学年第二学期高三年级收心考试思想政治注意事项：1.考试时间为75分钟，满分100分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有“一个选项符合题目要求。1.在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会上，深情回顾了毛泽东同志为中华民族、中国人民建立的不可磨灭的历史功勋、作出的光耀千秋的历史贡献，明确指出，“毛泽东思想是我们党的宝贵精神财富，将长期指导我们的行动”。毛泽东思想①是马克思主义中国化时代化的最新理论成果②实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃③活的灵魂是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实④是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结A.①②B.①③C.②④D.③④2.天安门，这座庄严秀丽的古老建筑，历经风雨，见证过封建王朝更迭、列强侵略、军阀割据。1949年10月1日，从这一天起，它才与人民的命运紧密地连在了一起。这一天的重要意义不包括A.实现了国家的高度统一和各民族的空前团结B.是近代以来实现中华民族伟大复兴的一个重要里程碑C,完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革D.实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃3.新年前夕，主席发表二O二四年新年贺词，字字温暖人心：“我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真，”下列观点与材料主旨相一致的是①人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造②人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标③人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠④中国梦归根到底是人民的梦，必须不断为人民造福A.①③B.①④C.②③D.②④4.自2023年7月《中共中央国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》发布以来，各地通过做好“加减乘除”法，营造更加公的市场准人环境。对此，下列说法正确的是①做加法，破除所有制歧视和地方保护等壁垒②做减法，支持民营经济参与重大工程和政府采购③做乘法，鼓励民企参与科技攻关和产业链关键环节④做除法，破除妨碍民企公竞争的深层次制度障碍A.①②B.①④C.②③D.D④5。日前，国务院办公厅印发《关于发展银发经济增进老年人福祉的意见》，聚焦养老助餐，居家助老、社区便民、老年健康、养老照护、老年文体、农村养老等方面服务。这是我国首个以银发经济命名的政策文件。发展银发经济①需要进一步推动有效市场和有为政府更好结合②有利于培育经济发展新动能，提高人民生活品质高三思想政治第1页共4页③需要发挥企业提供基本公共服务的主渠道作用④是应对人口老龄化·促进老年人就业的积极举措A.①②B.①③(C.②④D.③④新修订的《中华人民共和国行政复议法》自2024年1月1日起施行，行政复议是化解行政争议的重要法律制度。修订后的行政复议法增加多项便民举措，为当事人申请参加行政复议提供便利，保障当事人在行政复议中的各项权利。进一步完善行政复议制度的意义在于①监督和保障行政机关依法行使职权@保护公民、法人和其他组织的合法权益③推动各级政府严格执法，公正司法④创新子盾纠纷解决机制，提高社会治理水A.①②B.①③C.②④D.③④自目录模式播放云打印

D1.2024年春节档上映的《第二十条》是一部体现民意与法治良性互动的现实主义电影。电影虽落幕而“所有正确的事情都有代价，但不能因为有代价就不去做”这句经典台词却时时在耳边萦绕，剧中人物付出血与泪的代价换取来的公正义更显分量。该台词①包含两个性质判断②包含两个关系判断③第一个选言支的谓项是不周延的④是一个本身包含其他判断的判断A.①③B.①④C.②③D.②④·面对新一轮科技革命和产业变革，我们必须抢抓机遇，加大创新力度，培育壮大新兴产业，超前布局建设未来产业，完善现代化产业体系。材料表明①要善于运用具有确定性的超前思维，做出具有前瞻性的决策②要树立科学思维，力图如实反映认识对象，追求认识的客观性③腰坚持辩证思维，用联系、发展、全面的观点思考和看待问题④要立足创新思维，发挥能动性创造性地解决实践中遇到的问题A.①③B.①④C.②③D.②④14.关于漫画“新年可以快乐，也可以不快乐，随便你选一个”，下列说法正确的是①快乐与痛苦既对立又统一，二者在一定条件下相互转换②意识具有主动创造性，心态的积极程度影响着实践的深度③认识是对客观存在的主观反映，对同一确定对象可能产生多个不同的认识新年可小快乐④正确的价值判断与价值选择的标准往往因人而异，具有主体必可不快乐差异性陆使体选一个A.①③B.①④C.②③D.②④52024年2月1日，世界首座跨径超600米的拱桥南丹至天峨下老高速公路天峨龙难特大桥建成通车，这标志着南天高速全线贯通，它推动了大跨度拱桥设计、施工工艺的跨越式发展，为高速公路、高铁跨越山区、峡谷等区域提供了技术支撑。材料体现①联系是普遍的，任何事物都处于联系之中②人为事物的联系是科学技术的产物，是客观的③实践促进自在事物的联系和人为事物的联系相互转化④人们可发挥主观能动性，创造有利于实践的具体联系A.①3B.①④C.②③D.②④Q16.2024年央视春晚以“龙行熊，欣欣家国”为主题，将传统汉字元素与现代设计审美相结合，生动描摹出十四亿“龙的传人”奋发有为，昂扬向上的精神风貌，表达了对国家对人民未来的美好祝福，“盖”更是在春节爆火。“龘”在春节爆火表明①龙文化已经深深融人我们民族的血脉和灵魂②传统文化在文化交流融合中焕发新的生机与活力③应用传统文化是一个取其精华、去其糟粕的过程其遵循文化发展规律，实现了连接古今，融通未来A.①③B.①④C.②③D.②④政治试卷第4页（共6页）

2023一2024学年度部分学校高三阶段性诊断检测试题思想政治参考答案1.D2.B3.C4.C5:A6.A7.B8.A9.B10.D11.A12.B13.D14.C15.D16.①消费对经济发展具有基础性作用，(1分)培育新型消费，发挥创新第一动力作用，打造新业态、新模式，形成新质生产力；(1分)增强消费者消费体验、刺激消费欲望、满足多样化消费需求；(1分)传统消费市场规模大，（需求、潜力大）对经济发展的拉动作用强。(1分)稳定扩大传统消费，培育壮大新型消费，激发消费市场活力、打通经济循环堵点、畅通国内大循环，助推形成新发展格局。(1分)②消费和投资相互促进，有机统一。消费牵引投资，合理投资创生新的消费，(1分)发挥投资对优化供给结构的关键作用，(1分)扩大内需同深化供给侧结构性改革有机结合，形成需求牵引供给、供给创造需求的高水动态衡。(1分)③经济高质量发展需要消费、投资、出口（或：内需、外需）协调拉动。(1分)17.①联想思维具有跨越的联结性，“戒尺”是党员干部约束自身行为的标准和底线，运用了联想思维的迁移方法。(3分)②矛盾主次方面在一定条件下相互转化。手握戒尺，坚持全面从严治党，应对新形势面临的考验和风险，始终保持党的先进性纯洁性。(3分)③运用超前思维，坚持发散思维和聚合思维相结合。(2分)全面分析管党治党的现实情况，合理预测，多措并举落实条例内容，推动全面从严治党向纵深发展。(2分)18.(1)①餐饮公司未提供手动点餐服务，侵犯了石女士的自主选择权；(1分)餐饮公司变相强制获取石女士个人信息并进行短信骚扰，侵害了其个人信息权益和隐私权，(2分)应承担停止侵害、赔礼道歉的侵权责任；(1分)餐饮公司和石女士订立的合同有效，餐饮公司未全面、诚信履行合同义务，应承担违约责任。(1分)②石女士基于事实对菜品和服务质量进行评论，是行使批评监督权，(1分)不构成侵权，无需承担责任。（1分)(2)①餐饮公司短信骚扰的诉讼实行“谁主张，谁举证”的举证原则，(1分)由石女士承担举证责任。(1分)②餐饮公司强制获取个人信息的诉讼实行举证责任倒置原则，(1分，或：个人信息处理者侵害个人权益造成损害，由个人信息处理者对其没有过错承担举证责任)由餐饮公司负责举证。(1分)19.(1)①坚持党中央集中统一领导，(1分)发扬全过程人民民主，(1分)健全代表建议工作机制，更好发挥人大代表作用，(1分)保障人民当家作主。(1分)②坚持科学、民主、依法立法，(1分)完善中国特色社会主义法律体系，提高立法的质量和水，(1分)促进良法善治。(1分)③顺应和与发展的时代主题，(1分)积极开展对外交往，(1分)为完善全球治理体系贡献中国智慧和中国方案，树立负责任大国形象(1分，社会主义大国形象)。坚决维护国家主权、安全、发展利益，构建和维护有利于我国社会主义现代化建设的国际环境。(1分)(若答出“实现党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一”得2分，不重复给分，总

2023学年第二学期宁波五校联盟期中联考高一年级政治学科参考答案命题学校：余姚八中一、选择题1-5 ABDCB 6-10 BCCBC11-15 ACBDB 16-20 ACBAB21-25CCAD026-30 DADBD 31-34 DCCB二、非选择题35.(1)①勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志(1分)。我们党历经千锤百炼而朝气蓬勃，一个很重要的原因就是始终坚持党要管党、全面从严治党(1分)。②在新形势下，党面临“四大考验”和“四大危险”（1分)。全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求(1分)。③坚持党要管党、全面从严治党，这是党的建设的一贯方针和要求(1分)，这关系党的先进性、纯洁性，关系人心向背，关系国家和民族的兴衰，关系党的生死存亡（写出一个“关系”即可，1分)。(2)示例：坚持和加强党中央集中统一领导：坚持用中国特色社会主义思想凝心聚魂；建设和培养堪当民族复兴重任的高素质干部队伍；坚持打赢反腐败斗争攻坚持久战；坚持党要管党、全面从严治党；坚持科学执政、民主执政、依法执政等（注：从新时代坚持和加强党的全面领导、全面从严治党、执政方式角度回答，有道理皆可酌情给分。如果仅从执政方式角度回答最多给1分。)(3)①共产党始终走在时代前列在于党的指导思想与时俱进(1分)。青年党员干部常喝理论“墨水”，就是要以接续推进的马克思主义中国化创新理论特别是中国特色社会主义思想武装头脑，增强修养，坚持正确的政治方向(1分)。②人民立场是党的根本立场，全心全意为人民服务是党的根本宗旨（根本立场、根本宗旨写出一点即可，1分)。常沾基层“泥水”，就是要坚定人民立场，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，在想民为民中担当责任（根本立场、根本宗旨写出一点即可，1分）。③党之所以能够走在时代前列，就在于坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实(1分)。常流苦干“汗水”，就是要求真务实、开拓进取，在实打实干中擎旗奋进(1分)。④青年党员干部只有常用“三种水”，才能发挥先锋模范作用(1分)，才能影响和带动身边群众共同贯彻党的基本理论、基本路线和基本方略，为实现民族复兴共同奋斗(1分)。(注：如果回答共产党员的先锋模范作用，是由共产党的先锋队性质所决定的，也是共产党的先进性的直接而具体的体现：做学的模范、做密切联系群众的模范、做培育和践行社会主义核心价值观的模范”也可以酌情给分，但仅从共产党员的先锋模范作用角度回答最多3分。)36.(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人(1分)。民生与发展的问题事关人民群众切身利益，书写更优答卷坚持了以人民为中心的思想(1分)。②全过程人民主是最广泛、最真实、最管用的民主(1分)。全国两会围绕教育、就业、乡村振兴、高质量发展等热点话题，发扬民主、建言献策，彰显社会主义民主的优越性(1分)。第1页共2页

”城甲尚污误以试题峰人语文（三）参考答案1.C(“原因是载师在课堂教学中对广州红色资源的运用不到位”精，因果不对应)12.B(“表现在广州红色资源的整合不够教青价值未充分发挥两方面”错，以偏概全)测3.C须所人004.①材料一主要论述了红色资源在高中思政课中运用的时代价值.②材料二主要论述了广州红色资源融入高中思政课教学存在的主要问题。③材料三主要论述了高中思想政治课教学中应用红色资源的对策。5.①高度重视红色资源在高中思政课中运用的时代价值。②提升教师应用红色资源的素养：强化教师的主导作用，强化教师的融合意识，丰富教师的教学方法。③加强红色资源与课程内容的深度融合：挖据红色资源与教材内容的结合点，丰富应用红色资源的方式。④丰富红色资源呈现方式：开发红色资源校本课程，融合地域红色资源内容，依托新媒体台拓展红色资源传播途径。6.B(“是当年匈奴族群内部产生裂痕所致”，绝对化)头实心，民天文单六。7.C(“表现了深沉的盛衰之叹”错误，无中生有)单48.①文本内容中心明确，线索清晰。文本围绕河西走廊这一中心展示不同的画面，以作者的所见，所思为线索，将历史与现实交织。父西，②文本选材剪裁精当，重点突出。文本主要交代了兰州、武威、酒泉及与之相关的历史人物，历史事件，详略得当。立单少，外9.①人和地域，是相互塑造与成就的关系。西北的地域特征成就了岑参、左宗棠等历史人物及其特质，这些特质影响了后人对这一地域的印象，成为了拥有相同内心质地的人的心灵归宿。②对于历史的种种观点，文人学者要有独立的识见、思想与判断。对霍去病“开河西”的功绩，以及对左宗棠、李鸿章高下的判断，都不应元自信从无妄之说、道听之言，而应循着历史事实，实事求是地客观评价。10.AE人：数：炎不1.℃（前者“以”为介词，后者“以”为连词）大大真早数，了龙罩个头干斗王。山12.B13,)(王守仁)于是分派军队包围了贼寇，贼寇再次溃败，向各个方向奔逃的贼寇大多被防截参将沈希仪等入摘获。2王守仁便班师回朝，上疏推荐林富为都御史，巡抚这个地区，按照功劳囊奖赏赐各有差别。14,①断藤峡的贼寇听说官军到来，都逃亡藏匿在深沟险要中。这是他们“危”“惧”的表现。②为使贼寇放松著惕，从而一举击破，王守仁先是表面做出停战的举动，又故意做出遣散众兵的情状，贼寇于是松弛下来，处手“安”“悦”的状态。培长富杆答外1修@动值15.B(“清光”指月光，象征君王或新法)16.①《咏月)通过其他意象的组合托村月的存在，谊染复杂莫测的氛围，暗喻朝堂晦涩驳杂的局势面貌，又借浮云、蛟龙、虎豹喻指诗人处境的艰难凶险，星现出改革变法期的繁难与艰涩。②（鱼儿》情鱼所处之水将干的情况暗喻北宋当时社会形势，以此警诚北宋统治者现实环境的危急，以“哪知世界宽”等示井底蛙式不知变通的守旧党，表现出对国家命运的担忧。语文参考答案（三）（共2页）第1页

二、古诗文阅读(35分)高三语文试题参考答案及评分标准(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）10.CEG一、现代文阅读(35分)11.B(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)12.A(“在自己的右翼军中”错)1.C(“把原本深奥抽象的科学理论知识变得鲜活，让人们在瞬间领悟日常忽略的科学奥妙”13.(1)我军攻击敌人的弱翼，总是突破敌人的阵线，然后再掉转头来从背后攻击敌人的强的并非是“抖音科普热”)翼，所以每战必胜。2.B(“所以撰写科普读物时不必妥协”因果不成立。)(2)韩信、张耳假装抛旗弃鼓，逃回河边的阵地。河边阵地的部队打开营门放他们进去，3.B(对“鲁棒性”的解释说明都是专业术语)然后再和赵军激战。4.A(“明确了术语转化的方法”错)14.①唐太宗利用弱兵引诱消耗敌人的强兵，从而保全了精锐。5.①专业术语恰当使用。作者对使用碘工质推进系统的小型卫星实现在轨运行的描述，符②韩信命未经训练的士兵们背水列阵，置之死地，激发其战斗力。合其专业特点，又可以让一般读者明白；②举例有助理解，语言通俗易懂。以热门小说评分参考：答出一，点给1分，答出两点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言《三体》为例，让科普内容更加形象，而“咱也不必眼巴巴”等口语的使用，有助于理解；之成理，可酌情给分。③传播方式新颖。采用动漫的形式介绍深奥抽象的航天科技知识，令人喜闻乐见。(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）】评分参考：答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情15.C给分。16.①欧阳修的“心”是进行“诗文革新”之心，作为北宋文坛领袖，他对满腹才学的王安石备(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）加推崇，希望他能执掌诗文革新的大旗；②王安石的“心”是“传播儒家道义”之心，作为6.C(“充分证明文泉的棋艺更为高超”错)北宋的著名改革家，他认为能窥探到孟子道义的奥妙也就心满意足了。评分参考：答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可的情7.B(“营造了轻松愉快的氛围”错)给分。8.①缓棋，文中指复盘到前面决定胜负的地方重下，也就是悔棋的意思。本文中缓棋部分(三)名篇名句默写（本题共1题，6分）构成了小说的主要故事情节。②在棋局中缓棋是一种破坏规矩的行为，小说中文泉拒绝17.(1)极天云一线异色须臾成五采缓棋，体现了其坚守原则、严守规矩的处事风格，深化了小说主旨。(2)飞湍瀑流争喧豗冰崖转石万壑雷评分参考：答出一点给2分，答出两点给5分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之(3)(示例1)烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯成理，可酌情给分。(示例2)莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚9.①叙事别具特色。多用对话，使情节清晰简练，让读者有一种身临其境的现场感。叙事(示例3)盘飧市远无兼味樽酒家贫只旧醅节奏急中有缓，张弛有度，使文章跌宕起伏，错落有致。②人物形象鲜明。塑造了安大伟每空1分，错字、增字、删字该空不得分。和文泉不同的性格，安大伟暗藏机锋，不着痕迹，而文泉体现了党员干部的使命担当。三、语言文字运用(20分)③情节构思巧妙。结尾处情节突转，安大伟其实并不是真的来求老同学帮忙，他是以一18.(1)顺势而为(2)绵延不绝(3)严于律已个投资者的身份，用这样特殊的方式来测试老同学的人品，考察当地的法治环境，有了好评分参考：每答对一处给1分，有错别字该处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可的法治环境才会有好的营商环境，符合征文大赛的主题。酌情给分。评分参考：答出一点给3分。答出两点即可得6分。意思答对即可。如有其他角度，只19.C(句号应放在后引号外面)要言之成理，可的情给分。20.B高三语文试题答案第1页（共4页）高三语文试题答案第2页（共4页）

百师联盟高一五月大联考语文参考答案及评分意见1.C【解析】“是由于他们难以接受其他的娱乐方式”错误。原文是“可能与他们难以接受其他娱乐方式有关”。2B【解析】“只有…才”说法绝对，“云直播”只是传播手段之一。3.D【解析】根据材料二第二段对“戏曲现代化”的阐释可知，“语文老师还亲自演唱了一段传统京剧”，不能体现“戏曲现代化”。4.①外部因素：社会发展加快了人们的生活节奏，生存压力、事业危机造成了许多人紧张、浮躁的心态，使得人们难以静下心来慢慢品味戏曲；各种娱乐方式冲击着传统戏曲，“瓜分”着本已为数不多的观众。②内部因素：戏曲自身也存在诸多亟须改进之处。形式、内容、人才等方面都存在诸多问题。(评分参考：每点2分，共4分，意思对即可)5.①奋起求变。戏曲的形式和内容等必须要创新、要与时俱进。②推动戏曲现代化。戏曲需要融合多种现代化元素，呼应时代审美。③戏曲传播全媒化。充分利用新媒体技术，打开戏曲传播新天地。④实现观众年轻化，加快人才培养，为戏曲艺术可持续发展蓄足内生动力。(评分参考：①④各2分，②③各1分，共6分。意思对即可)6,A【解析】“主要是对放军的到来感到很新奇”错，百姓关心战士，询问家庭、婚姻，更多出于对将他们解放出来的战士的感激、敬佩、关心、喜爱，是军民鱼水情的体现，而非主要出于“新奇”。7.B【解析】“抨击了金钱至上的社会现实”错，抨击的是旧社会妇女没有人权的黑暗现实。8.①战士制止男人打梨花嫂时，梨花嫂默默把刷锅的炊帚递给战士，说明梨花嫂对解放军虽然内心感激但还是有些陌生。②战士拉歌子，梨花嫂学着唱；讲为百姓伸冤，梨花嫂也在听，说明梨花嫂开始信任解放军，对生活有了新期盼。③梨花嫂给战士送挂面，说明梨花嫂对解放军有了感激和关爱。④战士触雷牺牲后，梨花嫂痛哭并按照家乡的风俗为他烧纸饯，说明梨花嫂把战士当成了亲人。(评分参考：每点1分，共4分，意思对即可)9.同：①人物身份相同：都是被卖给别人当媳妇的劳动妇女；②人物性格上，二人都有着劳动人民共同的勤劳、能干、善良等优秀品质，也被封建思想束缚着。。异：①人物命运不同：祥林嫂一步步被封建礼教迫害致死，梨花嫂在解放军的帮助下逐渐进步，走向独立。②反映的主旨不同：祥林嫂的形象反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性；梨花嫂的形象写出了解放战争时期的军民鱼水情，反映了人民在时代变革时期向往美好生活、追求进步的精神状态。(评分参考：同和异各3分，答出1点1分，答出2点3分。共6分，言之成理即可酌情给分)10.BEF(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分)【解析】原句为：践蹂民田。中牟令当马而谏，庄宗大怒，命叱去斩之。意思是：践踏田地。中牟县县令挡在庄宗马前谏阻，庄宗十分生气，让人将县令带出去斩首。11.B【解析】后一个“说”意思是高兴，二者读音和意思都不同。12.B【解析】原文中敬新磨说的是反话，并不认为县令应该被处死。13.(1)一个农夫不耕种，就会有人挨饿，何况四万人的花费，怎能计算得尽呢！(评分参考：“一夫”，一个农夫；“况”，何况；“胜”，尽。关键点各1分，句意1分)(2)高允说话有时太激烈恳切，皇帝（魏高宗）听不下去，就命令身边侍从把他扶出官，但是始终好好地对待他。(评分参考：“痛切”，激烈恳切；“不忍闻”，听不下去；“遇”，对待。关键点各1分，句意1分)14.敬新磨是正话反说、旁敲侧击；高允是直言进谏。语文答案第1页（共3页）

百师联盟高一五月大联考语文参考答案及评分意见1.C【解析】“是由于他们难以接受其他的娱乐方式”错误。原文是“可能与他们难以接受其他娱乐方式有关”。2B【解析】“只有…才”说法绝对，“云直播”只是传播手段之一。3.D【解析】根据材料二第二段对“戏曲现代化”的阐释可知，“语文老师还亲自演唱了一段传统京剧”，不能体现“戏曲现代化”。4.①外部因素：社会发展加快了人们的生活节奏，生存压力、事业危机造成了许多人紧张、浮躁的心态，使得人们难以静下心来慢慢品味戏曲；各种娱乐方式冲击着传统戏曲，“瓜分”着本已为数不多的观众。②内部因素：戏曲自身也存在诸多亟须改进之处。形式、内容、人才等方面都存在诸多问题。(评分参考：每点2分，共4分，意思对即可)5.①奋起求变。戏曲的形式和内容等必须要创新、要与时俱进。②推动戏曲现代化。戏曲需要融合多种现代化元素，呼应时代审美。③戏曲传播全媒化。充分利用新媒体技术，打开戏曲传播新天地。④实现观众年轻化，加快人才培养，为戏曲艺术可持续发展蓄足内生动力。(评分参考：①④各2分，②③各1分，共6分。意思对即可)6,A【解析】“主要是对放军的到来感到很新奇”错，百姓关心战士，询问家庭、婚姻，更多出于对将他们解放出来的战士的感激、敬佩、关心、喜爱，是军民鱼水情的体现，而非主要出于“新奇”。7.B【解析】“抨击了金钱至上的社会现实”错，抨击的是旧社会妇女没有人权的黑暗现实。8.①战士制止男人打梨花嫂时，梨花嫂默默把刷锅的炊帚递给战士，说明梨花嫂对解放军虽然内心感激但还是有些陌生。②战士拉歌子，梨花嫂学着唱；讲为百姓伸冤，梨花嫂也在听，说明梨花嫂开始信任解放军，对生活有了新期盼。③梨花嫂给战士送挂面，说明梨花嫂对解放军有了感激和关爱。④战士触雷牺牲后，梨花嫂痛哭并按照家乡的风俗为他烧纸饯，说明梨花嫂把战士当成了亲人。(评分参考：每点1分，共4分，意思对即可)9.同：①人物身份相同：都是被卖给别人当媳妇的劳动妇女；②人物性格上，二人都有着劳动人民共同的勤劳、能干、善良等优秀品质，也被封建思想束缚着。。异：①人物命运不同：祥林嫂一步步被封建礼教迫害致死，梨花嫂在解放军的帮助下逐渐进步，走向独立。②反映的主旨不同：祥林嫂的形象反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性；梨花嫂的形象写出了解放战争时期的军民鱼水情，反映了人民在时代变革时期向往美好生活、追求进步的精神状态。(评分参考：同和异各3分，答出1点1分，答出2点3分。共6分，言之成理即可酌情给分)10.BEF(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分)【解析】原句为：践蹂民田。中牟令当马而谏，庄宗大怒，命叱去斩之。意思是：践踏田地。中牟县县令挡在庄宗马前谏阻，庄宗十分生气，让人将县令带出去斩首。11.B【解析】后一个“说”意思是高兴，二者读音和意思都不同。12.B【解析】原文中敬新磨说的是反话，并不认为县令应该被处死。13.(1)一个农夫不耕种，就会有人挨饿，何况四万人的花费，怎能计算得尽呢！(评分参考：“一夫”，一个农夫；“况”，何况；“胜”，尽。关键点各1分，句意1分)(2)高允说话有时太激烈恳切，皇帝（魏高宗）听不下去，就命令身边侍从把他扶出官，但是始终好好地对待他。(评分参考：“痛切”，激烈恳切；“不忍闻”，听不下去；“遇”，对待。关键点各1分，句意1分)14.敬新磨是正话反说、旁敲侧击；高允是直言进谏。语文答案第1页（共3页）

晋升学2023~2024学年第二学期八年级期末学业诊断送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津诗句：语文与君离别意，同是宦游人海内存知己，天涯若比邻点评：(考试时间：150分钟)无为在歧路，儿女共沾巾事项：(二)1.本试卷全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟浩如烟海的古典诗文，传递着古人对生活的体验，蕴含着他们对人生的思考。请阅读选文并完成第37题。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。【甲】3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效虽有嘉肴《礼记》4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善之。是数学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长色《兑合》日：“学学、古典之美(27分)半”，其此之谓乎！(-)I乙】马说（节选】在古诗文专题学活动中，小宇同学分类辑佳句，制作了下面的积累卡。请你将古诗文原韩愈策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执景而临之，日：“天下无马！”鸣句填写在横线处(10分)呼！其真无马邪？其真不知马也主题佳句【丙】问说（节选刘开景中有情，情景交融“关关雎鸠，①▲”(《诗经·关雎》)，雎鸠的和鸣声唤醒情思无限；君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非可无以广识：好学而不“②▲，白露为霜”(《诗经·蒹葭》)，迷蒙的秋景中蕴含思念悠长。勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，合问，其奚决焉0？“满面尘灰烟火色，③▲”（白居易《卖炭翁》），塑造了饱经风霜贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如已者，问焉以求一得，所谓“以能艰难求生的老翁形象；“④▲，⑤▲，不以千里称也”，揭示了问于不能，以多问于寡”也。等于己者问资切磁谓交相问难馆问西明辩之也民生疾苦，笔底波澜有才之士被埋没摧残的悲惨遭遇（韩愈《马说》）；“⑥▲，⑦▲孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可肚也，后之君子反争以风雨不动安如山”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》），书写了诗人期盼天下问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻音多矣，悲夫寒士得到护佑的美好愿景。有删改】【注释)①辅：辅助。②致：求得。③广：使广增广增加。①达于事：（使道厘）用于实行。达，通晓，通鹏之徙于南冥也，⑧▲，⑨△”，壮丽的图景令人神往；“天达。⑤舍：放弃。⑥其奚决焉：怎么能解决问题呢。⑦就有道而正：语出（论语·学而》，意思是到有道德有学雄奇想象，深刻哲思之苍苍，其正色邪？①▲”（庄子《北冥有鱼》），连续的追问引人问的人那里去匡正自己。就，靠近。正，国正。⑧以资切随：借以共同研究。资，凭借。⑨交相问难(深思。互相诘问。难，驳洁。0审：详细3古代没有标点符号，称文词停顿的地方叫句或读。请用”标出文中画横线句子的停顿(3分)王勃的《送杜少府之任蜀州》是送别诗中的名篇，其颈联更成为千古传唱的名句。请摘抄(标3处)这句诗，说说它为什么得到诸多赞誉(2分)等于已者问焉以资切碳所谓交相问难审问而明辨之也八年级语文第1页（共8页）八年级语文第2页（共8页

情景抒发了（2）苏轼借到自己当前报君黄金台1.B（由近及远①从沧海上升才会慢慢一幅阔大②诗人笔下的门带来满座的树丛间，新月烘托了诗鲛人泣泪成辽阔清寥寂寞，在霜雪东去”着笔梨花过写环尽也懒得添未茂的小松形象；③诗人强不屈的刚静等待成长及对成就栋苏轼示例天祥《过零人沉沦废A（“处处表怜”字兼含尤愤之情4.①诗人笔下备受冷落，守行》）及近”。）理想无着。实首③最后“白酒”指田园家18.①乡人与词人分享祭祀的食物。“拄杖东家分社肉”，主持社日祭神活动的人家分给挂着手杖的词人一份祭肉。②词人保护乡村儿童。“莫遣旁人惊矣”意茫然”的唱叹中，含有“许国无功”的感愤。去”，词人不让旁人惊扰，保护扑打梨、枣的儿童。“老夫静处闲看”，词人在静19.D（第一句是环境染，三四句是夸张，末四句借用陈琳的典故，将唐王和汉皇作对比。全诗没有运用处悠闲地看着儿童的举动，写出了对儿童的喜爱。20.①意境宏阔：“万里”写卢龙塞外沙漠广阔，一望无际的特点；“飞沙”状黄沙漫天飞舞的场景；“万里飞②炼字精当：“咽”即哽咽之意，形象地写出了鼓敲声低沉凄不动，形象地写出了战场的阴森和战事惨烈。③风格豪壮雄迈：这两句以万里飞沙、狂风呼啸、鼓角争鸣为背景，表现了大唐三军将士气概豪迈、军容整21.D(以眼前所见的繁华街市开端”分析错误。“酒，意思是酒旗飘扬、锣鼓喧天的热闹街市如今在哪里，也就是说词人所见的金陵是荒凉22.（1）周词通篇写金陵之景，以景象之巨变抒怀古之下片写眼前金陵的景象，由远及近，以富有韵味的方故土的怀念，隐含着“许国无功”的感。沙”形象地写出了卢龙塞的地理特点。已，自嘲中含有事与愿违的无奈。17.B（“白酒”句无“借酒消愁之意”难展、潦倒终生，痛苦无奈。上天故意让他饱览山川。）③词人喜爱乡村儿童。肃、阵容威武之势。活的富足。象征的手法。旗戏鼓甚处市”意”破败的。4.①结尾两句说希望能借助黄鹤的翅膀飞上九天，人感慨；“艰难苦恨”表达出诗人的忧国伤时之悲。诗人不愿立即归隐田园，表示不定叛乱，决不息灭生。③放弃归隐、积极报国之情。面对眼前的情景，现对时间飞逝怅恨。忽践，强调不及防；已到，强调既成事实；这里只有来不及回家的遗憾和愁怨；焦躁不安类似“近乡情更怯”那种。B项表述属于炼字10.①首联开篇点题，紧扣洛阳，一个“征”字，表明归途：表现风沙中的沧桑和人生的蹉跎。②领联直言③颈联写道路之长和沿路归家的牛羊，实写自己思乡之苦。④尾联写马上赶路之急切和日已西斜的无奈，也与“欲为万里赠，杳杳山水隔”，意思是想折一枝寄赠万里之外，无奈千里迢迢，山水阻两首诗歌塑造的梅花形象都傲霜斗雪、芳香四溢、素雅高洁，表现了②表现诗人对坚贞不屈、诗人借物喻人，借梅花的形不同点：①齐诗表达了对理想的坚守和对未来的自信。明年梅开望春台表现诗人对将来功成名就的②柳诗表达了对亲友的思念之情。诗人想要折梅相赠万里外的亲友而不能，只能愁看2013.D（尾联的意思是说，作者自己曾为伤春之情所苦，不忍再听流莺的哀鸣，然而，在这偌大的长安城内，14.诗人借助婉约的言辞、托物言志这一委婉的手法来隔。此处是记叙和抒情，没有议论的手法。）归途，照应标题，借沿途春景写乡思。D（中间两联语言雄伟瑰丽。）到包估的赏识，进入仕途。12.相同点：①对早梅的喜爱和赞美。象特点表达自己对高贵品格的坚守。又哪能找到可以让它栖息的花枝呢？）①强烈的思乡之情。不精准，感情拿捏不到位。早梅凋零，黯然神伤而无以慰藉。诗人对梅花的喜爱之情。孤傲高洁品格的坚守。进取之心。标题紧密相连。11.D（“议论”错误。自信乐观精神。

(2x-)的展开式的通项公式为T,=C(2x)-(-上y=7.C三角函数与对数函数的图象与性质【解题思路】第一步：根据函数图象的移变换法则（-1)2C",故(+2)(2x-士)的展开式中的及正弦函数的图象与性质求出仙的最小值常数项为22×C6+2×(-1)3×2×C=60-320=把(x)的图象向右移个单位长度得到的图象对应-260罗名师敲重点易错易混“44的函数解析式为()=si(owr+-罕)，由g(x)的图在二项式(x+y)“(入，为参数)的展开式中，通项公式为T1=C,(Ax)-(y)',其中第r+1项的二项式系象关于点（受，0）对称可得T+-=kT(k∈Z),数为C,系数为C入”-，(整体思想)故w=4k-1(k∈Z),又w>0,所以w的最小值为3，6.B空间几何体的结构特征+圆台的体积+球的表面积名师教审题】第二步：得出ω取最小值时函数f(x)的解析式思维导引““圆台的体积公式设00，=x已知此时x)=sin(3x+牙).设圆合的上底面半径为，r=1设球0的半径为尺「x2+12=R2第三步：作出函数y=f(x)与y=lnx的图象，数形结→R=√377球的表面积公式1(2-x)2+42=R2合得出结果在同一面直角坐标系中画出函数y=f(x)与y=1nx的球0的表面积【解题思路】设圆台的上底面半径为，则下底面半径图象，如图所示，（点拔：e>子×3.2>37>节×3.1>412为4，高为2，故号×2r×T[r+r×4r+(4r)2]=14m,2.8>e)3数形结合可知，它们的交点个数为3.（台体的体家公式为V=号(S+58+3"),其中九为台体的高，S,S分别为台体的上、下底面面积)y=ln x得r=1.连接0,02，根据对称性可得球心0在直线0,0，rx2+12=RT12上，设球0的半径为R,00,=x,则1(2-x)2+42三R2(球心可能在线段0,02上，也可能在线段0,02的延长线x)上，当设出00，（或002）的长度时，两种情况列出的方程组一样，所以此处不再对球心的位置进行讨论)8.B椭圆的方程与性质+直线与椭圆的位置关系解得R=3,故球0的表面积为4×（√7）_3”m界名师教审题思维导引44444已知一设直线PA:x=my-c,直线PB:x=m2y+C界名师敲重点解题关键4设P(,o),A(x1,y),B(名，y2b2c2-a262破解几何体的外接球问题的关键：(1)定球心，柱体及分别与椭圆方程联立→y10=2+b2m7’台体的外接球球心一般在上、下底面圆或上、下底面30=6c-a6入+u≥4多边形外接圆的圆心连线所在直线上，锥体的外接球a2+62m2PR=AF,P尿=4F,EA+k球心往往是先找出锥体某个面的外心，再过此外心作:2(a2+c2)a2-c2≥4→a2≤3c2→椭圆E的离心率的取值该面的垂线来确定；(2)求球半径，通常是在过球心的某个面中，找出球的半径R,底（侧）面外接圆的半范围径「及球心到底（侧）面的距离，利用勾股定理，求出【解题思路】由题意可设P(x,y),A(x1,y),B(x,球的半径；(3)用公式，即利用球的表面积或体积公式y),直线PA:x=my-c,直线PB:x=m2y+c（根据求解.根据几何体的特征，有时也可通过补形将锥体PF=AF,,PF=uFB可知P,A,F三点共线，P,B,三的外接球转化为柱体的外接球来求解，点共线)界1高考领航卷·数学答案-34（第5套）

(2x-)的展开式的通项公式为T,=C(2x)-(-上y=7.C三角函数与对数函数的图象与性质【解题思路】第一步：根据函数图象的移变换法则（-1)2C",故(+2)(2x-士)的展开式中的及正弦函数的图象与性质求出仙的最小值常数项为22×C6+2×(-1)3×2×C=60-320=把(x)的图象向右移个单位长度得到的图象对应-260罗名师敲重点易错易混“44的函数解析式为()=si(owr+-罕)，由g(x)的图在二项式(x+y)“(入，为参数)的展开式中，通项公式为T1=C,(Ax)-(y)',其中第r+1项的二项式系象关于点（受，0）对称可得T+-=kT(k∈Z),数为C,系数为C入”-，(整体思想)故w=4k-1(k∈Z),又w>0,所以w的最小值为3，6.B空间几何体的结构特征+圆台的体积+球的表面积名师教审题】第二步：得出ω取最小值时函数f(x)的解析式思维导引““圆台的体积公式设00，=x已知此时x)=sin(3x+牙).设圆合的上底面半径为，r=1设球0的半径为尺「x2+12=R2第三步：作出函数y=f(x)与y=lnx的图象，数形结→R=√377球的表面积公式1(2-x)2+42=R2合得出结果在同一面直角坐标系中画出函数y=f(x)与y=1nx的球0的表面积【解题思路】设圆台的上底面半径为，则下底面半径图象，如图所示，（点拔：e>子×3.2>37>节×3.1>412为4，高为2，故号×2r×T[r+r×4r+(4r)2]=14m,2.8>e)3数形结合可知，它们的交点个数为3.（台体的体家公式为V=号(S+58+3"),其中九为台体的高，S,S分别为台体的上、下底面面积)y=ln x得r=1.连接0,02，根据对称性可得球心0在直线0,0，rx2+12=RT12上，设球0的半径为R,00,=x,则1(2-x)2+42三R2(球心可能在线段0,02上，也可能在线段0,02的延长线x)上，当设出00，（或002）的长度时，两种情况列出的方程组一样，所以此处不再对球心的位置进行讨论)8.B椭圆的方程与性质+直线与椭圆的位置关系解得R=3,故球0的表面积为4×（√7）_3”m界名师教审题思维导引44444已知一设直线PA:x=my-c,直线PB:x=m2y+C界名师敲重点解题关键4设P(,o),A(x1,y),B(名，y2b2c2-a262破解几何体的外接球问题的关键：(1)定球心，柱体及分别与椭圆方程联立→y10=2+b2m7’台体的外接球球心一般在上、下底面圆或上、下底面30=6c-a6入+u≥4多边形外接圆的圆心连线所在直线上，锥体的外接球a2+62m2PR=AF,P尿=4F,EA+k球心往往是先找出锥体某个面的外心，再过此外心作:2(a2+c2)a2-c2≥4→a2≤3c2→椭圆E的离心率的取值该面的垂线来确定；(2)求球半径，通常是在过球心的某个面中，找出球的半径R,底（侧）面外接圆的半范围径「及球心到底（侧）面的距离，利用勾股定理，求出【解题思路】由题意可设P(x,y),A(x1,y),B(x,球的半径；(3)用公式，即利用球的表面积或体积公式y),直线PA:x=my-c,直线PB:x=m2y+c（根据求解.根据几何体的特征，有时也可通过补形将锥体PF=AF,,PF=uFB可知P,A,F三点共线，P,B,三的外接球转化为柱体的外接球来求解，点共线)界1高考领航卷·数学答案-34（第5套）

(2x-)的展开式的通项公式为T,=C(2x)-(-上y=7.C三角函数与对数函数的图象与性质【解题思路】第一步：根据函数图象的移变换法则（-1)2C",故(+2)(2x-士)的展开式中的及正弦函数的图象与性质求出仙的最小值常数项为22×C6+2×(-1)3×2×C=60-320=把(x)的图象向右移个单位长度得到的图象对应-260罗名师敲重点易错易混“44的函数解析式为()=si(owr+-罕)，由g(x)的图在二项式(x+y)“(入，为参数)的展开式中，通项公式为T1=C,(Ax)-(y)',其中第r+1项的二项式系象关于点（受，0）对称可得T+-=kT(k∈Z),数为C,系数为C入”-，(整体思想)故w=4k-1(k∈Z),又w>0,所以w的最小值为3，6.B空间几何体的结构特征+圆台的体积+球的表面积名师教审题】第二步：得出ω取最小值时函数f(x)的解析式思维导引““圆台的体积公式设00，=x已知此时x)=sin(3x+牙).设圆合的上底面半径为，r=1设球0的半径为尺「x2+12=R2第三步：作出函数y=f(x)与y=lnx的图象，数形结→R=√377球的表面积公式1(2-x)2+42=R2合得出结果在同一面直角坐标系中画出函数y=f(x)与y=1nx的球0的表面积【解题思路】设圆台的上底面半径为，则下底面半径图象，如图所示，（点拔：e>子×3.2>37>节×3.1>412为4，高为2，故号×2r×T[r+r×4r+(4r)2]=14m,2.8>e)3数形结合可知，它们的交点个数为3.（台体的体家公式为V=号(S+58+3"),其中九为台体的高，S,S分别为台体的上、下底面面积)y=ln x得r=1.连接0,02，根据对称性可得球心0在直线0,0，rx2+12=RT12上，设球0的半径为R,00,=x,则1(2-x)2+42三R2(球心可能在线段0,02上，也可能在线段0,02的延长线x)上，当设出00，（或002）的长度时，两种情况列出的方程组一样，所以此处不再对球心的位置进行讨论)8.B椭圆的方程与性质+直线与椭圆的位置关系解得R=3,故球0的表面积为4×（√7）_3”m界名师教审题思维导引44444已知一设直线PA:x=my-c,直线PB:x=m2y+C界名师敲重点解题关键4设P(,o),A(x1,y),B(名，y2b2c2-a262破解几何体的外接球问题的关键：(1)定球心，柱体及分别与椭圆方程联立→y10=2+b2m7’台体的外接球球心一般在上、下底面圆或上、下底面30=6c-a6入+u≥4多边形外接圆的圆心连线所在直线上，锥体的外接球a2+62m2PR=AF,P尿=4F,EA+k球心往往是先找出锥体某个面的外心，再过此外心作:2(a2+c2)a2-c2≥4→a2≤3c2→椭圆E的离心率的取值该面的垂线来确定；(2)求球半径，通常是在过球心的某个面中，找出球的半径R,底（侧）面外接圆的半范围径「及球心到底（侧）面的距离，利用勾股定理，求出【解题思路】由题意可设P(x,y),A(x1,y),B(x,球的半径；(3)用公式，即利用球的表面积或体积公式y),直线PA:x=my-c,直线PB:x=m2y+c（根据求解.根据几何体的特征，有时也可通过补形将锥体PF=AF,,PF=uFB可知P,A,F三点共线，P,B,三的外接球转化为柱体的外接球来求解，点共线)界1高考领航卷·数学答案-34（第5套）