实事求是，①正确。内部联系（内部矛盾）是事物变化发展的主要动因，②排除。材料没有涉及辩证否定的问题，③排除。该地通过人才、技术等手段推动特色水果产业迅速发展，这启示我们改造世界要善于把握事物发展的各种条件，④正确。11.C【解析】本题考查正确发挥主观能动性、联系的多样性的知识，考查考生分析、探究、反思的能力。人为事物的联系具有客观性，①排除。数字化给我们的生活带来便利的同时，也容易造成人们信息的局限，这表明我们既要看到网络的有利联系，也要看到网络的不利联系，学会趋利避害，②正确。联系是客观的，远离网络和割断不利联系的说法错误，③排除。针对网络算法带来的不利影响，我们要正确发挥主观能动性，积极改变，主动破圈，④正确。12.D【解析】本题考查联系的客观性的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。自在事物的联系更有用的说法错误，①排除。规律是客观的，人不能改造规律，②说法错误。工程师们设计出新型葡萄糖燃料电池并使电池为医疗服务，这表明人为事物的联系应当为社会实践服务，人能在事物固有联系的基础上建立新联系，③④正确。13.A【解析】本题考查事物的运动是有规律的、发展的观点的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。材料强调自然界周而复始的运动和变化，这告诉我们自然界遵循其固有的规律而运动，自然界处于永恒的运动和变化的过程中，①②正确。材料未涉及事物发展的实质，③排除。④与题意无关，排除。14.B【解析】本题考查新事物、认识的局限性的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、反思与评价的能力。6G时代实现之路困难重重，这是因为新事物不可避免地存在着不完善的地方，①正确。新事物是对旧事物的辩证否定，而不是彻底否定，②说法错误。人们对同一个确定对象的正确认识有且仪有一个，③说法错误。6G作为新事物，有远大的发展前途，虽然实现之路困难重重，但是最终会向前发展，④正确。15.D【解析】本题考查事物发展的前进性和曲折性的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。材料未涉及机遇问题和新事物，①③排除。中国发展面临外部环境恶化的现实，但同时中国外交积极采取有力举措，为实现中华民族伟大复兴的中国梦创造有利的国际环境，这表明事物发展的道路是曲折的，要勇敢面对挫折与考验，事物发展的方向是前进的，要对未来充满信心，②④正确。16.C【解析】本题考查矛盾的同一性、辩证否定观的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、探究与建构的能力。①说法错误，排除。漫画告诉我们不能盲目地背定一切，也不能盲目地否定一切，而是要坚持辩证否定，即既肯定又否定，同时也要防止矛盾向不利的方向转化，②③正确。“抛弃一切”与“赞扬一切”是对立的，④排除。]7.B【解析】本题考查矛盾的同一性、量变和质变的关系的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合、反思与评价的能力。“成功是差一点点失败，失败是差一点点成功”告诉我们遇到失败不要气馁，坚持就是胜利，要把握好度，注意防微杜渐，这体现了矛盾双方具有同一性，二者在一定条件下能相互转化，量变积累到一·定程度会导致质变发生，要重视量变，①④正确。矛盾的斗争性是绝对的，矛盾的同一性是相对的，②说法错误。成功不一定非要经历失败，③说法错误。18.A【解析】本题考查感性认识和理性认识、实践与认识的关系的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。人们对共同富裕的理解仅停留在表面，没有正确把握共同富裕的实质，这从侧面表明感性认识有待于发展、深化为理性认识，认识是主体对客体的能动反映，①②正确。实践的多样性（联系的多样性）决定了认识的多样性，③排除。④与题意无关，排除。19.B【解析】本题考查量变和质变的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。要实现共同富裕，必须脚踏实地、久久为功，分地区、分时间实现共同富裕，这表明实现共同富裕要坚持量变和质变的统一，是渐进性和飞跃性统一的过程，①③正确。矛盾具有普遍性和客观性，矛盾不能消解，②说法错误。材料未涉及矛盾主次方面及其转化的问题，④排除。20.A【解析】本题考查主要矛盾、规律的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。材料中的文言文译文为“贩脂卖膏为耻辱之业，而雍伯以之获利千金。卖水鬻浆本为小本经营，而张氏以之赚钱千万。磨刀砺剑本为雕虫小技，而郅氏以之列鼎而食。售羊胃肉脯乃微不足道之事，而浊氏以之车马成行。为马治病乃低浅医术，而张里以之击锺佐食。彼等皆由于专心笃志而致富也”。从中不难看出，这里的“诚壹”强调的是【高二思想政治·参考答案第2页（共3页）】·23-21B1-A卷·班药

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年音道商校生考试分诊所别试卷（二）生物注意事项：1.本试卷满分90分，考试时间90分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在合下上，并将条形码粘贴在答题卡日老过#是时，连由年小题答家后：月船花

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8.(9分)某生物兴趣小组为探究不同波长的光和C0,浓度对烟草者通过过程②转变成无机物重新被植物利用(1)过程②分离酵母菌应采用(选择/鉴别)培养基，配叶片光合作用的影响，在适宜温度下，分别用相同强度

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第三N市神4西省2022一~2023学年度边年级阶段评估(B)化学参芳答案忻州州1.D2.A3.B4.C5.D6.B7.A8.D9.C10.B11.原子A112.碳十氧气点憋二氧化碳（合理即可）产保护

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5.设N为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A.常温下，64gN2H,含有的原子数目为12NAB.1L0.1mol·L-醋酸溶液中含H+数目为0.1NaC.标准状况下，11.2LH2O中含有分子的数

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m源=0可得面58C的法向量为m(1,-12,m.sc=0,设面SAB与面SBC的夹角为A,则cos日=mm=3,则30°|n‖m12故面SAB与面.SBC的火角为30.…12分20.解：（

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第一步：拟定论题。情境提供了与共和国史相关的三幅宜传画，反映了不同时期不同领【必刷素养】史料实证一清末新政中的中央官制改革域的建设，形式新颖，学生可以从中提取多种信息。设问要求任选一幅或多幅，可以单角

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3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题

素养突破训练答案精解精析解析首先分析材料，拟定论题，如由材料“奴隶制与自由劳动：9.D根据材料“许多学人对自身文明的前途怀抱忧患意识，甚至掀力、国家与市场、殖民主义与自由贸易、工业化与去工业化一联起了

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7.解析：为6-2-32>24，所以方差大于24，因此不能出现点数6，因为5-2少-18<24，552-2少=0<24，-2少=0.2<2.4，则其余的点数1,25都有可能出现，选D.58,解折：设：则/)-12h-0,冬=6，则阳在@闷上单调递8，在6+o上单调递减，b=f5),c=N6,则b>c,又a-b=5_5-35_血cn1250,得a>b,所6103030以a>b>c,选A.二、多选题题号91011答案BDBCABC9.解析：因为分数在60,70内的频率为1-10×(0.005+0.020+0.030+0.025+0.010)=0.10，所以第三组的频数为100×0.10=10，故A错误；因为众数的估计值是频率分布直方图中最高矩形底边的中点的横坐标，从图中可看出众数的估计值为75分，故B正确；因为10×(0.005+0.020+0.010)=0.35<0.5,10×(0.005+0,020+0.010+0.030)=0.65>0.5，所以中位数位于70,80内，设中位数为x,则0.35+0.03(x-70)=0.5,解得x=75,所中位数的估计值为75分，故C错误样本均数的估计值为45×(10×0.005)+55×(10×0.020)+65×(10×0.010)+75×(10×0.030)+85×(10×0.025)+95×(10×0.010)=73分，故D正确，选BD.10.解析：对于A,已知a⊥AE,若BB,∥，则需BB,⊥AE,易知当E与C重合时，BB,⊥面ABCD,AEC面ABCD,所以BB,⊥AE,故BB,∥a可能成立，故A错误；对于B,假设直线CD与面a垂直，又因为AE⊥a,则AE∥CD,显然不D合题意，因此假设不成立，即直线CD与面α不可能垂直，故B正确：对于C,当E为CC的中点时，连接DB,,B,E,DE,可知直线AE⊥面D,B,E,则面a为面DB,E,即面α截正四棱柱所得截面多边形为△DB,E,所以截面多边形的周长为3√2，故C正确：对于D,以D为原点，直线DA,DC,DD分别为X,y,z轴建立如图所示坐标系，以题意可知A(1,0,0),B(1,1,0),则AB=(0,L,0),设D:E(0,1,a)川0≤a≤2)，面0的一个法向量为AE=(-l,l,a),所以第2页（共8页）

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宝贵的生命，体现了其牢固树立国家利益上、亲社会行为、榜样至上观念，坚决同一切损害国家利益的行【解析】本题以中国人民抗日战争暨世界为作斗争的决心。③我们要以杨靖宇为榜反法西斯战争胜利80周年为背景，综合考样，波取榜样的力量，向其学，在实现中华查学生对红色文化、爱国主义精神、承担责民族伟大复兴的征程中，永葆爱国之心，砥任等知识的理解和运用，旨在增强学生的砺强国之志，实践报国之行。政治认同和责任意识。第（1)问，答出一项（评分标准：答出以上任意两点即可，每点抗战精神的宣传活动形式即可，积极作用2分，共4分）可以从铭记历史、传承红色文化、培养家国情（3）1树立远大理想，将个人命运与国家命怀、培养亲社会行为等方面作答。第（2)问，运紧密结合。②努力学科学文化知识，看完杨靖宇事迹后的感悟，结合材料内容，全面提高自身素质。③勇于承担对社会、可以从民族精神、国家利益至上、榜样的力对国家的责任，增强社会责任感。④积极量等方面作答。第（3)问要求学生将抗战学抗战知识，弘扬抗战精神，增强精神动力。精神转化为具体行动，强调抗战精神对学（评分标准：答出以上任意三点即可，每点生成长的激励作用，力求知行合一，作答时2分，共6分。本题答案不唯一，言之有理即可）可以从树立远大理想、提高自身素质、增强【考点】爱国主义精神、责任、国家利益至社会责任感等角度思考。