了流托面功的右手故在持会上他楼果的地北公处我情着脸，在看他。他们的脸都是白的，没有任行表情，停是石的量浅也子他发了两声。泪开始在他的眼胆卫转发化们，但是怎样安后形是当发北他组价充西在地行是有老技物新上天说。呢程他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？也改在来上，支持着他的身体，他月极大的力量张开了口他的声青，好作-。性年资中张了几次喷，他并强流出活来他希卫华生们峰任何动作：除了有几个年纪教大的花用在险上流成很很洗价行怎有民族的春花也都变成了木头里骗涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见，他也很想说，好能够得着一点点安感。可是，他说不出来。真正的苦璃是说不出来的很了很他了了研台…(节选自老舍《四世同堂))6例对文本相关内容和艺术特色的分析鉴餐正确的一项是(3分A这两篇文章跟都德的《最后一课》一样，都从老师的角度写师初对敌人人侵的共意，从一件特定的小事——“最后一课”去表现了爱国主义的大主题B当头一面旭日旗，血红的一个圆圈，在迎风飘荡着”，日本的侵略充满了出腥，连日本掌色充满才血腥，通过描写太阳旗来表现日本人侵者的嚣张气焰】(我)立刻挺直了身体，作着立正的姿势”表现了“我”对日本人的痛恨体现出我”的院和决绝，绝不在本人的铁蹄下教书有人。甲文】第2段中写到郑振铎的抽噎，第5段中写到几妆生的啜泣，说明他们相士能表而感到屈辱，极度的悲痛正是他们爱国主义的表现！1下列关于师生对于战事的反应部分，理解不正确的一项是(3分)A【甲女丁今学生们对课桌等的依恋和在宣布下课时“没有迟疑，没有踌躇，没有彷徨"并不，都委达了学生们对学校、祖国的依恋，对日本侵略者的强烈愤慨。甲文】写下课后，“每个人都已觉得了应该怎么办，应该往哪一个方向走去。”"表明师生修集中力量，一致抗日，他们会向抗日队伍当中走去。C乙文】祁瑞宣老师“一向镇定”，而“现在，他的手在袖口里颤抖起来”，这种反常的表乙文】“城亡了，民族的春花也都变成了木头"”运用了比喻，说明青少年面对战争的麻现明做亡国奴的苦痛使他失去了日里的镇静。木与祁瑞宣老师“今天不上课”了的举动有类似的表达效果。8群是面对战争，【甲文】郑振锋“愿意讲得越多越好”，【乙文]祁瑞宜则是“真正的苦痛是说来的”，请结合两文分析作者这样来表现的意图。(6分)9老舍先生擅长“底层叙事”。底层叙事，指文学创作对底层人物或者底层社会的一种关注的表现形式，运用日常性的叙述话语讲述了底层日常生活中的琐细事件使作品更紧密地贴近：会，并探讨底层苦难生活的社会根源。试结合（乙文】谈一谈这一方式在文中是如何体现曲来的？(6分)高三语文试题第5页（共9页）

25.(20分)如图，倾角为0=37°的足够长的斜面上有一长木板C,木板C顶端有一物块A,距离木板C下端d=4m处有一物块B(B底面光滑)。t=0时刻物块A和木板C均静止，给物块A施加一沿斜面向下的拉力F=3N,物块A开始相对木板C滑动，此时物块B在沿斜面方向的作用力下以v。=1/s的速度匀速下滑。己知物块A、物块B、木板7C三者的质量均为m=1kg,物块A与木板C之间的动摩擦因数为4=g,木板C与斜之间的动摩擦因数为山=8，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，物块A、B均可视质点，重力加速度大小取g=10m/s2,sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：(1)t=0时刻物块A和木板C的加速度大小：(2)若(，=2s时撤去拉力F,且物块A、B未相撞，则再入B经过多长时间物块A和木板C共速：(3)在(2)问的基础上，若物块A、B恰好未相撞，求木板C的长度。826.（14分)乙酰苯胺，具有退热镇痛作用，是较早使用的解热镇痛药，有“退热冰”之称。以乙酸和苯胺为原料合成乙酰苯胺的反应如下：NH+CHCOOH、=NH CHCOOHNHCOCH+H2O己知：I苯胺具有强的还原性，在空气中极易被氧化：Ⅱ.主要物料及产物的物理参数如下表：相对溶解度名称分子性状密度熔点/℃沸点/℃质量/g'mL-!g/(100g水)g(100g乙醇)苯胺93棕黄色油1.02-6.3184微溶00状液体无色透明冰乙酸60液体1.0516.6117.9c025℃0.563乙酰无色片状较水135苯胺固体1.12155156280~29080℃3.5中大100℃5.2(一)实验操作流程：5.0mL冰乙酸圆底烧瓶3.9mL米胺，分馏装置，加热大水加热，105℃即有液搅拌下趁热[冷却、抽滤、少量锌粉微满15min体馏出，至温度下降，入80mL冷水中冷水洗涤+重结品瓶内冒白雾即可停止分馏离中200级科综868页供16

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炎德·英才大联考雅礼中学2025届高三月考试卷（一）历史参考答案一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分）题号2347101112131516BDDABDD1.C【解析】根据题干信息并结合所学可知，题干反映的是新石器时代的生产生活模式，故C项正确。材料中仅提及栽培稻，并未涉及畜牧业，排除A项。材料中没有体现人类开始定居生活，排除B项。题干中仅涉及生产生活，并未反映早期国家形成，排除D项。2.B【解析】先秦时期，中原华夏势力如西周通过分封向北抵达甲线，B项正确：西周时期势力通过分封超过了部族板块，排除A项；北魏孝文帝改革后定都洛阳，而洛阳是在乙线以南，排除C项；元明清三代建都于甲线附近，排除D项。3.B【解析】根据题干“显得最为温和”“绝非简单的·突破’或‘断裂”可知，“百家争鸣”所实现的“哲学的突破”建立在前代思想文化的基础上，体现出思想文化的传承精神，故选B项。题千强调的是“百家争鸣”的特点，而非结果，故A项错误。根据题干无法得出莫定传统文化基调的结论，故C项错误。题干未涉及不同思想理论的整合，故D项错误。4.C【解析】根据题干，结合所学知识可知，春秋战国时期随着生产力的提高，私田的开垦越来越多，民众力量的显现产生了富民思想，故C项正确。春秋战国时期并没有特定的社会意识形态主流，民本思想也不可能上升到社会主流思想这个高度，排除A项。题干不能体现统治者对私产的保护，排除B项。春秋战国时期，社会动荡，社会矛盾尖锐而不是缓和，排除D项。5.B【解析】题千反映的是春秋战国时期，随着生产力的发展，工商业的繁荣，人口增加且相对集中，带动了城市的繁荣与发展，所以社会发展更具活力，故B项正确。宫城依然遵循一定的礼制，不能说礼制秩序完全崩溃，排除A项。城郭制的形成，与经济社会的发展密切相关，不是兼并战争异常激烈，排除C项。城市功能依然是以政治、军事为主，没有发生异变，排除D项。6.A【解析】根据题干“至秦汉时‘谤木’已完全失去原有的功用，而‘诽谤’也由批评权力的激赏，衍变为无中生有毁人名誉的罪名”并结合所学秦汉时期确立君主专制中央集权制可知，这一变化的原因是秦汉时期皇权官僚体制确立，故选A项。民众言论空间狭窄只是其中一个原因，并非主要原因，排除B项。儒学成为正统思想是在汉武帝时期，排除C项。题干没有涉及法律体系不断完善的信息，排除D项」7.A【解析】材料“今郡国有盐、铁、酒榷，均输，与民争利”体现的是部分贤良文学认为郡国经营盐铁会与民争利，不利于民生的发展，说明这些贤良文学秉持传统重本轻末的观念，故A项正确。材料只反映了贤良文学对盐铁政策的态度，没有涉及对其他经济政策的态度，不能得知“全盘否定”，故不选B项。根据材料“今郡国有盐、铁、酒榷，均输，与民争利”可知，贤良文学在考虑盐铁政策时，也考虑了经济层面，故不选C项。根据材料可知，贤良文学看到了工商业不利于农业发展的一面，但没有涉及是否忽略了工商业的其他积极作用，故不选D项。8.C【解析】地方行政机构数量增长只是表面现象，不是本质反映，故排除A项。从题干可以看出，县在各个时代都存在只是一种现象，而不是本质，故排除B项。从题千可以看出，地方行政区划由两级到三级甚至更多，体现出中央在地方设置上，机构更加完整，管理更加具体，说明中央集权不断地强化，故C项正确。结合所学知识可知，地方管理制度成熟的标志是行省制的设立，只是材料后半部分的意思，不是材料反映的整体趋势，故排除D项。9.B【解析】两税法实施后，各州府税率不一，差异较大，这客观上有利于各州府之间的人口流动，故选B项。两税法的实施一定程度上缓解了低收入者的经济负担，排除A项。C项与材料主旨不符，排除。两税法有利于促进人口流动，有利于商品经济的发展，排除D项。10.D【解析】根据“施和金《中国古代战争的地理分布》一文整理的中国古代南北战争比例变迁表”可知，中国古代的战争发生频率由北方较高转变为南方较高，而中国古代的经济重心也是逐渐由北方向南方转移，所以说战争分布变化与经济格局变革基本一致，D项正确：中国古代的政治重心并没有向南方转移，因此战争分布和政治重心转移并不密切相关，排除A项：辽宋金后北方战争次数所占比重下降，但不代表次数减少，排除B项；材料信息并不能表明元明以来南方战事密集和边疆形势有关，排除C项。11,C【解析】根据题干信息并结合魏晋时期三教并存发展可知，之所以出现题干所述现象，主要原因在于魏晋南北朝以来，佛教、道教迅速传播，吸引了众多信徒，儒学发展出现了危机，据此可知，题中现象反映出传统儒学正统观念受到冲击，故C项正确。题干主旨并非民族交融，排除A项。题干仅部分人名受到道教的影响，而“昙”“灵”“僧”等字是受到佛教的影响，排除B项。佛教本土化是指佛教传入中国后在发展过程中逐渐融入了中国的社会和文化等，题干仅部分人名受佛教影响，并非佛教本土化，排除D项。12.D【解析】根据题千“使臣多依赖天山廊道将关于大食征服中亚等信息带至朝廷”可知，天山廊道是中亚信息传入朝廷的重要通道，成为感知外界的信息廊道，故D项正确。題千没有提及和中亚地区互动较频繁，且互动属于双向行为，题千不涉及互动，排除A项。题千只是提及朝廷得以及时调整西天山的防御战线，但并未提及其中的客观效果，无法得出“有效防范了外国势力入侵”的结论，排除B项。题千中没有提及不同民族之间的交流，无法得出“经贸往来促进民族交融”的结论，排除C项。历史参考答案（雅礼版）一1

《双语学报》20242025学年高二W版·天津专版第11期测试题参考答案及部分解析第11期测试题参考答案由as well as连接时，谓语动词和第一个主42.A。理解具体信息。根据第三段可知，Angad语保持一致，且根据时间状语last night可寻找空气污染问题解决方案时遇到了两方1-5 CBDAC6-10BACBD11-15 BADDO此处用过去时，故选was invited而的鼎上步二是如果他使用学校的设备，就16-20 DBABC21-25 ADBCA26-30 DBDCC完形填空必须让渡所有知识产权；二是作为一个持有31-35 BADCA36-40 DCDAB 4145 BADBC学生签证的人，无法注册公司。所以说这时46-50 ACCDB51-55 CADCD自我鑫这作者贵贸杂超色儿除汽期的研究工作伴随着很多艰难险阻。56-60(One possible version)在商场门口等待雨停，而冒雨早早回家的故事，43.D。推断根据第四段可推知，Angad创造的56.She hosted a pizza party for the homeless in a告诉我们应敢于在生活的暴雨中淋湿，迎接生产品所面对的消费群体不是富人，而是那些shelter活的挑战。步行去学校或工广时会吸入有害空气的孩57.She realized there are lots of people who need16.D。根据上文it started to pour rain.及语境我工款放置在大空间里也不需help.可知，她们把购物车停(stopped)在玻璃门要每小时更换过滤器、不会导致持续成本的58.Get/Obtain后经济节约型室外空气净化器59.They felt grateful to Carrasco for her care.17.B。根据上文at the wet parking lot.44.B。推断。根据第二段和第四段可推知60.I will hold a party for my parents and teachers可知，一些顾客在等待家庭成员在人行道上Angad是一个关心他人的人：根据第五段可to thank them for their care and love for me.接(pick)他们书面表达(One possible version)知，在没有办公室和资金还要兼顾学业的情18.Dear eric.颜客在等待丙过0d6it started to pour rain.可知，其况下，Angad和志愿者团队仍没有放弃，由此推知，Angad还是一个有坚定决心的人。I'd like to share with you the speech I delivered 19.B。根据下文So,we decided to make a run,雨下得更大(worse)45.理解态度。根据最后段可知，Praan的at the school's coming-of-age ceremonyfor it.可知目标是通过普及空气净化技术来创造更美During my speech,I emphasized the importance20.C。根据下文She nodded.可知，作者询问女好的未来of embracing the challenges we face as we sten儿是否确定(sure)要淋雨。Angad一行人也会将继续开发工业、家庭、商业和户外空气净化产品，并致力from adolescence towards adulthood.Besides21Ao根据下文Our car wasn'tparked close.可于消除全球的温室气体。由此可知，对于encouraged my peers to maintain a growth mindset.知，她们要穿过(across)停车场。Praan,Angad是满怀希望的。constantly seeking to expand our knowledge and22.D。作者让女儿上车，腾空(emptied)购物车pursue self-improvement,even in the face of diffi-并跳到前排座位上学五，木立是一落说月文属于开“人与自我culties23.B。根据下文thinking my daughter...cold.Frankly,delivering this speech was a meaningful可知，作者打开了暖气(heater)主题语境。在古希腊，思想家们曾创造出“位置记忆法”这一记忆技巧。这一方法能帮助人们有experience for me.It allowed me to reflect on my24.C。作者打开暖气，以为女儿会抱怨(complain)growth journey and look to my future development效地将大量信息存储在长期记忆中并在雷要她冷by setting new goals for what lies ahead.I feel a25.A。根据下文“We did this,.”she said.可知，作时快速调取。今天，只要通过适当的训练，任何great sense of pride in sharing these thoughts with人都可以掌握这一记忆技巧苦去可业,看见女儿笑(smiling)得很开心。my schoolmates26.D。当作者在暴凤雨中开车回家时46.A。理解具体信息。根据第二段可知,由于Best wishes】些人还在TarE焦急地(anxiousl)案套到二没有纸作为载体记录信息，古人用“位置记Yours.27.B。我们有多少次让生活的风暴阻止(keep忆法”提高自己的记忆技能来记忆大量的LiJin8出采没餐装面临的任行床Sb.from sth.)我们走更远2信息听力练(11)参考答案47.C。理解具体信息。根据第三段可知，使用位1-5 BABBC6-10 BCACA而troubles)都T能会肖失置记忆法时，需将所要记忆的信息与熟悉环11-15 CBABC16-20 BACAC29.虽然我们面临的麻烦可能会消失，但我境中的某一东西关联起来。们停留ccZe)在了原地48.C。推断。根据第四段可知，位置记忆法可以第11期测试题部分答案解析30.C。作者相信她们的选择(choice)比周六下帮助人们筛选需要被记住的信息，同时除午被困在超市里要好得多冗余信息。由此可推知，位置记忆法可以帮单项填空31.B当我们逃避(avoid)生活中的困难时，我助人们独立地控制自己的记忆状态1.C。考查交际用语。上句询问叔叔明早是否要们就错过了生活带给我们的一切49.D。推断。根据末段可知，作者指出世界记忆来我们的城市，根据答语可知，选You bet,,意为“当32.A。作者的女儿毫无疑问(question)地冒着雨冠军Jonas von Essen都使用此方法，而且只出去要训练方法得当每个人都可以堂握此方2.B。考查名词辨析。evidence证据；routine惯33.D。根据上文可知，她接受了这一天旅途中法由此可推知，作者是为了让更多的人加例；virtue美德；election选举的不便(inc入到训练位置记忆法的行列中来3.D。考查动词辨析。obey服从；cherish珍视：34.C。作者的女儿愿意接受挑战(challenges),50.B。理解主旨要义。概括全文内容可知，文章tempt诱惑；approve批准。去她想去的地方。介绍了一种古老的记忆方法位置记忆4.A考查形容词辨析。suitable合适的：mature真正重要的不是我们生活中是否有问法；如今，这种记忆方法焕发新的生机。成熟的；magnificent宏伟的；memorable难忘35.A。而是我们应如何应对(react to)问题。阅读理解导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会5.C。考查介词短语辨析。at times有时：with主题语境pride骄傲地；at a glance德国牵头的Desertec,计划拟投资建看一眼便知道；by导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会”设大规模太阳能电站和不同类型的高压电力线chance偶然。主题语境。文章主要介绍了去Maramures旅游路网络。然而，Desertec计划却面临着争议6.B。考查动词短语辨析。turn down拒绝；的相关事宜A公布的这ponder over反复琢磨；lay aside把…搁置在36.D。理解具体信息。根据When to G0部分51.C。推断。根据第二段可知，NAS些数据展示了撒哈拉沙漠每年接收了巨大边；benefit from从September for harvest eventsOnion Festival数量的太阳能一个占地1000方公里的7.A。考查交际用语。上句说当你出去吃饭的时可知，洋葱节是在九月份举行。候能否帮我带杯咖啡，根据答语可知，选W山37,C理解具体信息。根据How to Get Around太阳能电站每天产生的能量足以满足几乎整个欧洲的能源需求由此可推知，撒哈拉pleasure部分.can provide driving,hiking,and biking8.C。考查非谓语动词。have difficulty(in)doing沙漠,可知，我们从旅游办公室可以获得巨大的太阳能生产潜力routes52.A。解具体信息。根据第三段可知，目前主sth表示“做某事有困难”，且distinguish和逻关于徒步旅行路线的建议辑主语she之间是主动关系，要的战是数公立的大日能云输到欧州所以选38.D。理解具体信息。，根据Where to Eat ordistinguishingDrink部分There's a great restaurant而要实现欧洲得到撒哈拉太阳能的梦想，还9.B。考查状语从句。根据had received和beside the Casa lurca de Calinesti Hotel...需要数百个这样的互联线路,由此可知，目可知，主句的动作发生在从句知，这个旅馆旁边有一家很不错的餐馆前阻碍欧洲获得撒哈拉太阳能的主要障碍graduated from的动作之前，故用before引导时间状语从句39.A。理解具体信息。根据What to Read是能源输送系统的缺乏。10.D。考查定语从句。此处缺非限制性定语从Before You Go部分可知，书中介绍了53.D。理解词汇。根据第四段可知，世界上最大白的关系词前面整句话Maramures的风俗惯，即在那里怎样的行的CSP工厂Moroccos,Noor Complex已经且关系词在从句中作主语，所以用which引为方式是恰当的。使用了Desertec计划中的CSP技术，并产生40.B。理解文章出处。根据全文内容可知，本文了510兆瓦的电力。由此可知，尽管有很多11.B。考查名词性从句。此处是一个宾语从句介绍了关于去Maramures旅游的一些信息，困难，但可能的回报还是“鼓舞刺激且表示“没人知道她为什么这么伤心”，所以所以很可能来自某个旅游网站。些大胆的计划，划线词汇可理解为“鼓舞、刺用why引导宾语从句。12.A。考查非谓语动词。it是形式主语，真正的导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”54.C。理解具体信息。根据第四段可知，Desertec主语是动词不定式短语，且此处不表被动，主题语境。Angad为了改善孟买的空,质童，通过使用不同类型的高压电流这一策略来所以选to swallow.。志愿者团队在亚特兰大开发了无过滤器的空气解决无法将撒哈拉太阳能输送到欧洲的问13.D。考查情态动词。should作情态动词可以表净化器，为空气净化事业不断做出贡献。示在说话求甘件事或某种情况)是不41.B。理解具体信息。根据第」二段可,尽管55.D。理解具体信息。据号后一段可人们可思议的，符合语境，故选should。Angad已经搬到-个空气质量更好的国家担忧Desertec计划可能会加剧非洲当地的14.D。考查动词的时态。根据时间状语可知，此但他也不愿看到家人和朋友每天呼吸有害水资源短缺和经济不等等问题即人们担的空气，即Angad对于身边人的关心是他解忧Desertec计划可能会对非洲的其他资源决印度空气污染问题的动力。产生负面影响。

《双语学报》20242025学年高二W版·天津专版第11期测试题参考答案及部分解析第11期测试题参考答案由as well as连接时，谓语动词和第一个主42.A。理解具体信息。根据第三段可知，Angad语保持一致，且根据时间状语last night可寻找空气污染问题解决方案时遇到了两方1-5 CBDAC6-10BACBD11-15 BADDO此处用过去时，故选was invited而的鼎上步二是如果他使用学校的设备，就16-20 DBABC21-25 ADBCA26-30 DBDCC完形填空必须让渡所有知识产权；二是作为一个持有31-35 BADCA36-40 DCDAB 4145 BADBC学生签证的人，无法注册公司。所以说这时46-50 ACCDB51-55 CADCD自我鑫这作者贵贸杂超色儿除汽期的研究工作伴随着很多艰难险阻。56-60(One possible version)在商场门口等待雨停，而冒雨早早回家的故事，43.D。推断根据第四段可推知，Angad创造的56.She hosted a pizza party for the homeless in a告诉我们应敢于在生活的暴雨中淋湿，迎接生产品所面对的消费群体不是富人，而是那些shelter活的挑战。步行去学校或工广时会吸入有害空气的孩57.She realized there are lots of people who need16.D。根据上文it started to pour rain.及语境我工款放置在大空间里也不需help.可知，她们把购物车停(stopped)在玻璃门要每小时更换过滤器、不会导致持续成本的58.Get/Obtain后经济节约型室外空气净化器59.They felt grateful to Carrasco for her care.17.B。根据上文at the wet parking lot.44.B。推断。根据第二段和第四段可推知60.I will hold a party for my parents and teachers可知，一些顾客在等待家庭成员在人行道上Angad是一个关心他人的人：根据第五段可to thank them for their care and love for me.接(pick)他们书面表达(One possible 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difficulty(in)doing沙漠,可知，我们从旅游办公室可以获得巨大的太阳能生产潜力routes52.A。解具体信息。根据第三段可知，目前主sth表示“做某事有困难”，且distinguish和逻关于徒步旅行路线的建议辑主语she之间是主动关系，要的战是数公立的大日能云输到欧州所以选38.D。理解具体信息。，根据Where to Eat ordistinguishingDrink部分There's a great restaurant而要实现欧洲得到撒哈拉太阳能的梦想，还9.B。考查状语从句。根据had received和beside the Casa lurca de Calinesti Hotel...需要数百个这样的互联线路,由此可知，目可知，主句的动作发生在从句知，这个旅馆旁边有一家很不错的餐馆前阻碍欧洲获得撒哈拉太阳能的主要障碍graduated from的动作之前，故用before引导时间状语从句39.A。理解具体信息。根据What to Read是能源输送系统的缺乏。10.D。考查定语从句。此处缺非限制性定语从Before You Go部分可知，书中介绍了53.D。理解词汇。根据第四段可知，世界上最大白的关系词前面整句话Maramures的风俗惯，即在那里怎样的行的CSP工厂Moroccos,Noor Complex已经且关系词在从句中作主语，所以用which引为方式是恰当的。使用了Desertec计划中的CSP技术，并产生40.B。理解文章出处。根据全文内容可知，本文了510兆瓦的电力。由此可知，尽管有很多11.B。考查名词性从句。此处是一个宾语从句介绍了关于去Maramures旅游的一些信息，困难，但可能的回报还是“鼓舞刺激且表示“没人知道她为什么这么伤心”，所以所以很可能来自某个旅游网站。些大胆的计划，划线词汇可理解为“鼓舞、刺用why引导宾语从句。12.A。考查非谓语动词。it是形式主语，真正的导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”54.C。理解具体信息。根据第四段可知，Desertec主语是动词不定式短语，且此处不表被动，主题语境。Angad为了改善孟买的空,质童，通过使用不同类型的高压电流这一策略来所以选to 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