2022届新高考基地学校第四次大联考历史参考答案及评分标准一、选择题：每题3分，共48分。1.D2.A3.C4.A5.D6.C7.B8.C9.D10.B11.A12.B13.C14.B15.C16.D二、非选择题：5题共52分。17.示例1.轮船招商局在清政府支持下得到发展。轮船招商局在清政府的批准下成立，在与外商竞争中，依靠清政府漕运、借款等补助而获胜。在并购美商旗昌轮船公司中，也得到了官款的援助。因此，轮船招商局的发展离不开清政府的支持。示例2.轮船招商局推动了中国近代化进程。轮船招商局由李鸿章在上海创办，采用西方资本主义经营方式股份制形式。它从事内河和近海航运，打破了列强垄断中国水上运输的局面。后来，在它的影响下，各大口岸相继涌现出一批轮船公司，推动了中国水上交通业的近代化进程。它利用近代航运技术，培养了一大批航运技术人员，刺激了中国民族资本主义的诞生。可见，轮船招商局推动了中国近代化进程。分值要求所拟论题符合要求，指向明确。10-12能够引用三个或三个以上相互关联的具体史实，史实分析准确；逻辑严谨，表述通顺。能够引用两个或两个以上相互关联的具体史实；史实分析较准确，逻辑较严79谨，表述通顺。4-6能够运用史实支持论题；有一定的分析、论证；表述较通顺。0-3能够拟出论题。能够运用史实说明。评分细则：1.论题明确，3分。从不同角度确立论题。有论题3分，无论题0分。论题中提到一个关键词给1分，两部分完全正确，则3分。论题需要体现学生的观点和价值判断，不得是陈述性的论题。2.论据得当，8分。论述过程列举一个史实2分，两个史实5分，三个及以上史实8分，要求史实正确且与论题相关。史实不正确不得分，史实与论题不相关不得分。3.结尾总体上再进行简要论述，回扣论题。1分《新高考学科基地秘卷》命题历史第1页共2页

大一轮复学案答案精解精析了就跟做得不够一样，都是不合格的，④符合题意。相生相克，相由“远”向“近”转化的条件，②错误。材料强调中国航天梦的实现辅相成，指的是矛盾双方既对立又统一，②不符合题意。绳锯木是一个从量变到质变的过程，不强调发展航天事业要做好充分思断，水滴石穿，强调重视量的积累，③不符合题意。想准备，③与题意无关。例4B瓷器颜色主要由釉里所含的金属元素决定，釉里所含的金第二单元认识社会与价值选择属元素不同，瓷器的颜色不同，说明每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一，①符合题意：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，②错第4课时探索认识的奥秘误：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，具体分析瓷器的考点特殊性才能区别不同颜色的瓷器，③错误：具体问题具体分析是一、1.能动2.改造客观世界客观物质性主观能动性社会历正确解决矛盾的关键，把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色史性的瓷器，④符合题意。二、1.来源2.动力3.唯一标准4.目的例5C“当你阻碍别人前进的同时，无疑切断了自己的后路”强易错清零调矛盾双方是对立统一的，要全面地、一分为二地看待事物；同时1.×感性认识上升到理性认识需要一定的条件，并不是所有的感强调联系具有多样性，要用长远的眼光看问题，②③符合题意。性认识都能上升为理性认识。①与题意不符，排除。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决2.×实践的社会性排斥的只是单个人的孤立的活动，并不排斥所定，④错误。有单个人的活动。大题攻略3.×实践是一种客观活动。实践的基本要素以及实践活动的过程①启示类试题②部分影响整体，要重视部分的作用③从整体的和结果都是客观的，但实践是人有目的、有意识的活动，具有主观重要性方面分析：要“致广大”，有远大的目标规划能动性。对应训练4.V整体和部分相互联系、不可分割，整体离不开部分，部分的功能及其5.×,获得认识的途径有两个，即亲自参加实践获得直接经验，通过变化会影响整体的功能。区域协调发展可以促进区域之间优势互学获得间接经验。补，推动区域市场一体化建设：建立全国统一大市场，离不开各个区例1C材料未强调认识的对象，A排除。物质和意识相互依存域的发展和协同努力：区域协调发展应着眼于全国发展的大局，破说法错误，B排除。意识是人脑的机能，是对客观存在的反映除地方保护和市场壁垒，为全国统一大市场建设发挥示范引领是物质世界长期发展的产物，是社会实践的产物，不是自然界自作用。身发展产生的，D说法错误。由材料可知，“生生不息的万物解析本题考查整体和部分关系的知识，要求分析“实施区域协调体的世界”属于认识的客体范畴，“没有美的心灵，就不能照亮世发展战略”带来的影响，属于观点评析类试题。在分析该观点时，应界万物的本真之美”强调“心灵”的作用，属于认识的主体范畴坚持辩证的观点，既要分析其合理性，同时又应分析其不足之处。绘画美学纲领性命题着重于主体与客体的统一，即认识（对美的感悟)是主体和客体相互作用的过程和结果，C说法正确且符合单元总结提升题意。热点聚焦例2D认识的目的在于指导实践，①错误：亲身参与实践获得的A①人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和知识不一定是可靠的知识，②错误：通过研制卫星，学生巩固了专能动创造性。航天人自力更生、攻坚克难，不断打破国外技术的封业知识，即通过理论与实践相结合，学生极大地提升了专业能力锁和垄断，取得了辉煌成果。②人能够能动地改造世界。意识可以启示我们间接经验同直接经验相结合能够深化认识，③符合题能动地指导人们改造世界。符合客观规律的正确认识，能有效发挥意；学生可以根据需要给卫星发指令获得地球观测数据，用来验能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标。中国证自己的创意是否合理可行，可见只有通过实践才能验证认识的航天人不断探索实践、持续奋斗，践行航天精神，一次次出色完成航客观真理性，④符合题意。天任务。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。意例3C漫画强调不同时代农夫的劳动工具及劳动方式不同，材识的能动性受到客观规律的制约。航天人始终坚持实事求是、系统料没有体现实践对认识的作用，故不体现实践是认识的目的，材管理，体现了尊重客观规律料没有体现对真理的追求，A、B不符合题意，排除。漫画显示的B.①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变信息是三代农夫所使用的劳动工具和劳动方式在不同时代的变是量变的必然结果，要求我们既要重视量的积累，又要抓住时机促迁，体现了实践具有社会历史性，故C正确。材料不涉及理论方成质变，实现事物的飞跃和发展。我国航天事业发展30年来，中国面，所以也没有体现理论与实践的统一，D排除。航天人按照计划逐步完成每一阶段的任务，促进航天事业的发展。例4B实践的发展不是一帆风顺的说法正确，但题干并未谈及中②联系具有普遍性、客观性，要求我们用联系的观点看问题，并在事国空间站在建设过程中遇到的困难和挫折，A不合题意。人的认物固有的联系中把握事物，改变事物的状态，建立新的具体的联系。识水受多种因素的影响，认识工具的进步有利于提高人的认识航天人在研讨航天事业时遵循事物间的联系，不断创新，突破关键水，但并不能决定人的认识水，C说法错误。科学实验是一种技术，攻克无数难关，推动中国载人航天三步走战略目标的实现。探索世界规律的实践活动而非思维活动，D说法错误。2021年中③矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾，要国空间站天和核心舱成功发射升空，为后续任务展开奠定了坚实求我们具体问题具体分析。中国航天事业发展30年来，在每个阶段基础，同时，空间站计划于2022年完成在轨建造…转人应用与都会遇到不同的困难，中国航天人不畏艰难，刻苦钻研，突破关键技发展阶段。材料谈及的这一过程体现出人的实践活动是历史的术，攻克无数难关，逐步推进了航天事业的发展发展着的，B说法正确且符合题意。热点训练考点二1.C客观事物的发展有其固有的规律，并非都离不开人的主观能一、2.客观性3.人人等动性的发挥，①错误；我们计划通过6次发射任务，有计划、有目标二、1.有条件2.具体地分阶段建造中国空间站，这说明实践具有社会历史性，②正确：三、1.实践水从实践到认识、再从认识到实践2.永无止境我们的空间站建造计划是中国的创新，因此也说明了意识活动具3.螺旋式有创造性，为人类认识太空创造了条件，③正确：我们可以根据事(易错清零物固有的联系，建立新的联系，而非根据需要，④错误。1.×真理反映的内容是客观的，但真理的形式是主观的。2B我国空间站的建设过程表明，开启空间站时代是中国载人航2.×真理具有相对性，真理在一定条件下会转化成谬误，但每一个天事业一次质的飞跃，中国航天梦的实现是一个从量变到质变的真理相对于它存在的条件来讲是确定的、客观的，并不包含谬误的过程，①④入选。空间站的梦想却越来越近，表明航天实践是实现成分。525,

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