【解析】“谋度于义者必得”说明了“义”的重要性，说明能实现预期的日标，②正确。做慈善仅有热情是不行和解读信息、调动和运用知识的能力，有利于提高考形态，得到普及，东汉的开国功臣多有做学问的经历应尊重文化多样性，共同维护和弘扬亚洲价值观，的，还要落实到行动上，这需要把人人公益的热情和生对事物的比较与推理的关键能力，培养考生的科学故选B项。题干没有涉及西汉与东汉的治国思想，排①正确。对待外来文化应尊重，而不是认同，②错误。互助互济行动统一起来，③正确。人的意识的能动作精神。除A项。题干没有体现下层民众的升迁之路被阻塞，“事因于民者必成”强调了“民”的重要性，说明应发挥用是巨大的，但不是无限度的，它是受到客观世界、历【解析】王大中从国家战略出发，坚定选择自主创新的先排除C项。形成门阀政治的选官制度是魏晋南北朝多元文化特色和优势，增进人民福祉，③正确。④不史条件制约的，④错误。故选C项。进核能技术研发之路，是有效发挥意识的选择性和创造时期的九品中正制，与题干时间不符，排除D项。属于文化生活的角度，排除。故选B项。22.D【命题意图】本题以我国科学家首次实现用二氧化性的体现，①正确。实践是认识发展的动力，瞄准目标26.C【命题意图】本题以唐朝胡乐、胡舞、胡食、胡服等的20.B【命题意图】本题以给《文史哲》编辑部全体碳直接人工合成淀粉为情境，考查联系观、实践观、认属于发挥意识的作用，②错误。事物的量变达到一定程流行为切入点，考查盛唐气象，考查考生获取和解读编辑人员回信为情境，考查文化交流的作用、文化创识论等相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和度会引起质变，但不是必然引起发展，③错误。世界不是材料信息、调动和运用所学知识解决问题的能力，体新的措施的相关知识，考查考生获取和解读信息、调运用知识的能力，加深考生对我国科技成就的了解程既成事物的集合体，而是过程的集合体，强调事物的发现了史料实证、历史解释等历史学科核心素养。动和运用知识的能力，有利于考生弘扬中国精神、凝度，有利于培养考生的科学精神，增强考生的综合思展是一个过程，中国先进反应堆技术领跑世界也是一个【解析】由“唐朝时，胡乐流行”“舞蹈方面如柘枝舞、胡聚中国力量，增强考生的政治认同，培养考生的科学维能力。发展的过程，④正确。故选B项。旋舞等，都是唐人所普遍爱好的”“胡食、胡服，也风靡精神。【解析】联系具有客观性，我国科学家以二氧化碳为原知识拓展正确理解量变与质变的辩证关系于贵族仕女中”可知，唐朝社会是开放包容的，故C项正【解析】“让世界更好认识中国、了解中国”，就必须加强料，直接人工合成淀粉，是根据事物固有的联系建立确。材料没有体现“政治清明社会稳定”，排除A项。新的联系，而不是创造客观世界中并不存在的联系，原理决定文化交融，提高中华文化的国际影响力，①正确。让方法论事物的发展是胡人的音乐、舞蹈、食物等的流行，不能说明人民生活要求世界深入理解中华文明，不等于要追求文化价值认①错误。人们对事物的认识往往要经过从实践到认从量变开始的重视量的积累水提高，排除B项。“丝绸之路通畅无阻”与史实不同，②错误。文化创新的根本途径是社会实践，而不识、再从认识到实践的多次反复才能完成，这是认识事物的发展最终符，故D项错误是创新文化发展形式，③错误。推动中华优秀传统文发展的一般规律，②错误。“该成果尚处于实验室阶通过质变实现要求促选事物的质实27.D【命题意图】本题以明朝的赋税改革为切入点，考查化创造性转化、创新性发展，增强文化自信，提高文化段，离实际应用还有距离，后续需尽快实现从‘0到1’量变在一定限度和范围内，事物保持要求坚特适度原则明代对外贸易的发展，考查考生获取和解读材料信软实力，让世界更好地了解中国，④正确。故选B项。概念突破到‘1到10'的转换”，这说明人们认识世界的原有性质息，调动和运用所学知识解释历史现象的能力，体现易错提醒关于文化交流的易混易错点目的是更好地改造世界，③符合题意。我国科学家首24.A【命题意图】本题以战国时期朝廷中大臣出身的变了史料实证、历史解释等历史学科核心素养。(1)文化交流不会减少文化之间的差异，相反，加强文次实现用二氧化碳直接人工合成淀粉，体现了人为事化为切入点，考查君主集权制度的形成过程，考查考【解析】随着新航路的开辟，中国在对外贸易中处于出化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界物的联系具有“人化”的特点，但也具有客观性，并没生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识解决问超地位，大量白银流入中国，这为“徭役折银”提供了文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多有离开事物的固有联系，④符合题意。故选D项。题的能力，体现了时空观念、历史解释等历史学科核有利条件，故选D项。根据材料信息可知，这些改革样性。知识拓展区分自在事物的联系与人为事物的联系心素养。均为地方上的改革，与中央集权无关，排除A项。农(2)文化交流只是提升文化国际影响力的必要条件自在事物的联系人为事物的联系【解析】根据材料“不是名门显贵，而是步取公卿的士产品商品化程度提高在材料中未体现，排除B项而不是充分条件。一种文化能在多大程度上影响国事物本身所固有的通过人类实践建立人”“大臣在朝廷中的职位多由君主的好恶而定”可区别“万历之前”与张居正改革的时间不符，排除C项。际社会，受多种因素的制约。联系起来的联系知，战国时期官员的产生不同于春秋时期，君主的权力28.B【命题意图】本题以郑经和康熙的言论为切入点，考(3)世界各民族文化在交流中相互借鉴、融合，但不是自在事物的联系是人为事物联系的基础，更大，这体现出君主集权的体制逐渐形成，故选A项，查清朝统一多民族国家的巩固，考查考生对材料观，点“日趋同一”。联系人为事物的联系是自在事物潜在联系的B项错在“开始”，排除。C、D两项表述与史实不符的解读和分析的能力，体现了史料实证、历史解释、家21.C【命题意图】本题以《上海市慈善条例》的出台施行显化和实现排除。国情怀等历史学科核心素养。为情境，考查意识的能动作用、发挥主观能动性的相都具有客观性，因此都应从其固有联系中25.B【命题意图】本题以西汉将相与东汉功臣的对比为【解析】康熙皇帝的回应表明了清政府对台湾及台湾人关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识要求把握事物，切忌主观随意性。既不能主观切入点，考查儒学的发展，考查考生调动和运用所学的态度，体现了清政府收复台湾的决心及合理性，故的能力，有利于培养考生的政治认同、科学精神、法治臆造，也不能随意无视知识解决问题的能力，体现了史料实证、历史解释等选B项。康熙皇帝的论断表达了对郑经的不满，但不意识和公共参与等核心素养。23.B【命题意图】本题以国家最高科学技术奖获得者王历史学科核心素养。是材料主旨，排除A项。材料虽涉及朝鲜，但主旨不【解析】慈善法律的内涵与公益行动的价值之间不存在大中的事迹为载体，考查意识的能动性、实践是认识【解析】结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒的建议，是对朝鲜态度问题，排除C项。材料没有体现“天朝正相关关系，①错误。只有正确发挥主观能动性，才的基础、事物发展的状态等相关知识，考查考生获取独尊儒术。此后，儒学成为我国封建社会的主流意识上国”理念，排除D项」D5卷（一）文科综合D6卷（一）文科综合

开遥三女出安白母登m2022年4月29日，长沙当地一老式楼突然发生倒塌。遇难53人，共有10人获救。39.(12分)阅读材料，完成下列要求。产庭2022年5月7日，国务院安委会召开电视电话会议：开展全国自建房安全专项整治，严防重特大事故发1要坚持人民至上生命至上，彻查湖南长沙居民自建房倒塌事故原因，依法从严处理相关责任人。全力抓好专项整治，重点整治涉及公共安全的自建房。建立专项整治领导机制，严格落实地方各级党委政府属地责任，坚持行业管理部门既要管行业、也要管安全。要全面分类整治，逐户逐栋排查，“一栋一策”整改。生。严厉打击危及建筑安全的违法行为，严格落实安全责任。健全长效机制，强化设计施工队伍、房屋签定机构(2结合材料，运用政治生活说明针对上述要求政府应有怎样的作为。(12分)和从业人员监管。(3(42022年6月11日，主题为“连接现代生活绽放迷人光彩”的线上“第八届沈阳非物质文化遗产博览会”启幕。40.(24分)阅读材料，完成下列要求。来自省内外的200个非遗项目参加，为广大群众带来一场充满浓郁地域特色的“文化盛宴”。线上文艺演出充分展示非遗项目的魅力；线上展览，深度展示非遗风采；“云上”非遗美食街，使美味佳肴更具吸引力并进行线上售卖；非遗会客厅，将为网友详细讲述非遗知识、解读非遗奥秘、分享非遗故事；在非(5)遗超市大集里，精选20项沈阳非遗文创产品，设立分会场，对各地的特色非遗产品进行展示；非遗展播环节，将通过宣传片和视频内容，让观众进一步了解沈阳非遗，传播传统优秀文化；满族民间刺绣展，将通42.（12过技艺精湛的刺绣作品展示，进一步宣传展示少数民族优秀传统文化。(1)结合材料，运用整体和部分关系的知识，说明沈阳线上非遗博览会成功举办的原因。(12分)《2)结合材料，运用文化生活的知识，分析沈阳线上非遗博览会举办的意义。(10分)(3)非遗文化需要后继有人。请你为“非遗进校园”设计一项活动，写出活动主题、活动内容和设计意图。要求：紧扣主题，学科术语使用规范，100字以内。(4分)oo....亿石验多步中图影长41.(25分)阅读材料，回答问题。材料一：右图是《雾都孤儿》（出版于1838年）。雾都孤儿德回升。材料二：英国最早以“福利国家”自诩，1942年的《贝弗里奇报告》，建议英国实行福利国家政策。,二战后初期英国颁布了涉及有关社会成员生老病死、衣食住行等从摇篮到坟墓的二系列的社会保障立法，实行全民保障和全面保障。高福7.9%利国家和低经济效率相结合的特，点最早出现在英国，因此被称为“英国病”一摘编自黄安年《当代西方国家社会保障制度的演变》材料三：下图漫画《不堪重负的欧洲高福利》，%(请考训高利则按月43.材料四：在英国的（济食在》中，就有了对址绿病妇女造行补号的规定，织然长济金较少，但斯阻于无【先知月考卷·文综（五〉·共8页、第6页】

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(2)对气体由道-昌萨克定律得，号=智解之得，T2=专T1=T0(3)整个降温压缩过程活塞对气体做功R△V品PoV或严2热力学第一定律，△U=Q+W故气体内能改变了△U=-Q+品P6V或△U=Q+12

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595士，oad经-112,CH然料电池以周体氧化物作为电解质，总反应为CH,+20,一C0,+2H,0,工作原理示意图如图所示。下列说法错误的是电极a电极hCH.8确答确得A.电池工作过程中化学能转

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某同学制作了一个“竖直加速度测量仪”，可以用来测量竖直上下电梯运行时的加速度，其构造如图所示。把一根轻弹簧上端固定在小木板上，下端悬吊0.9重物时，弹簧下端的指针指木板上刻度为C的位置，把悬吊1.0N

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灯二、多项选择题：本题共3小题，每小题8分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全高三第一轮复周测卷·物理部选对的得8分，选对但不全的得4分，有选错的得0分。周测卷十四磁场、安培

■▣■口■口口口亚历山大里亚和巴格达两座城市的发展体现了多元文明不断交流、相互影响的历史进程。(8分)示例二城市：里斯本、阿姆斯特丹、伦敦、曼彻斯特、芝加哥(1分)论题：城市的崛起折射世界经济中心的转移。(3分)阐述：新航路的开辟，大大提升了海路在世界贸易中的重要性，使世界各地区之间的经济联系不断加强。随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了商业革命，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，意大利的威尼斯等商业城市在国际贸易中的地位下降，里斯本、阿姆斯特丹等城市逐渐成为国际贸易的中心。18世纪中期，英国首先具备了工业革命的条件，生产力出现前所未有的大发展，英国成为“世界工厂”，伦敦、曼彻斯特等工业城市兴起，大西洋的经济中心地位得到巩固。第二次工业革命几乎在主要资本主义国家同时发生，其中美国最为突出，芝加哥等城市经济迅速发展。第二次世界大战后美国成为资本主义头号强国，形成美国为主导的资本主义世界经济体系，世界经济中心由大西洋地区向太洋地区转移。总之，透过不同时期不同地区城市的崛起，可以看到世界的经济中心随着各地区政治、经济形势的发展也在变动。(8分)【评分标准】明确写出城市。(1分)观点明确，角度合理。(3分)城市、论题观点明确，角度选取较合理准确。(1~2分)(04分)观点错误或者没有观点。(0分)对观点阐释具有思维深度，史实准确，逻辑清晰。(7~8分)阐释对观点阐释具有思维深度，史实准确，逻辑较清晰。(46分)(0-8分)对观点阐释具有一定思维深度，史实不准确，逻辑较清晰。(23分)没有明确的观点，史实不准确，逻辑不清晰。(01分)44.(15分)(1)(7分)特点：数量巨大，办学形式呈现多样性；构成基层社会教育的重要形式，成为政府教育体系的补充；教育目的更丰富多元。（每点2分，答出三点得7分）(2)(8分)影响：提高了民众素质和培养了大量人才；引导了良好的社会风尚；有效地文科综合参考答案·第10页（共11页）

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1.已知函数f(x)=a+1(a>0,且a≠1)，若f(2)=号，则f(-2)3D.-3A号B号C.38.“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦.”太极和八卦组合成了太极八卦图（如图1).某太极

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分)量1(T)较低：基态K+的电子排布式为[Ne]3s3p,再失去1个电子，将破坏3p的全充满(4)状态，所需能量(K)较高。(3)①根据题困可知，T的配位数为6：甲基破原子Br的杂化类型为sp,双健

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闲研考A.图中细胞。细胞h细胞：都位于大蒜根尖的分生区上：雪野多级化的色水空C细胞：、细胞。分别处于有华分裂的中期有丝分数的期D某细胞中现染色休和环该细胞发生了染粉东是和数日李号品收类色体目增多适花刺

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装等再未端应该能够碱基互补配对，因此N正A,基因末滨序列是8ATG日动子能修自动日的基因转录，而终止子位于基因尾端，为使转录终止的特殊D八A片段。)农杆菌转化法是将目的基因导入到受体细胞常用的方法之一

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选出菌落岁活性鉴定1号培养基Ⅱ号培养基(1)①过程为梯度稀释，所用的试剂是嗜热菌样液,其操作目的是(2)②过程将菌液接种到1号培养基上·此接种方法称为操作前为防止污染，需要用法对培养基进行灭菌。(3)

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乙C60丙铷晶胞的原子空间利用率为(用含π的式子表示)。(6)锂晶胞为六方最密堆积，如图丁所示。锂晶胞中底边长为apm,高为bpm,设N为阿伏加德罗常数的值，则锂晶胞的密度为g·cm3(用含字母的式子

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键能力，落实学科素养。材料一叙述了西汉儒学发展的背景及董仲舒改造儒学提出的新主张，结合所学知识可分析出汉武帝时期面临的社会问题，根据材料的主张可以解答董仲舒为此提出的相应对策。第二问简析宋明理学对中华

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