【解析】“谋度于义者必得”说明了“义”的重要性,说明能实现预期的日标,②正确。做慈善仅有热情是不行和解读信息、调动和运用知识的能力,有利于提高考形态,得到普及,东汉的开国功臣多有做学问的经历应尊重文化多样性,共同维护和弘扬亚洲价值观,的,还要落实到行动上,这需要把人人公益的热情和生对事物的比较与推理的关键能力,培养考生的科学故选B项。题干没有涉及西汉与东汉的治国思想,排①正确。对待外来文化应尊重,而不是认同,②错误。互助互济行动统一起来,③正确。人的意识的能动作精神。除A项。题干没有体现下层民众的升迁之路被阻塞,“事因于民者必成”强调了“民”的重要性,说明应发挥用是巨大的,但不是无限度的,它是受到客观世界、历【解析】王大中从国家战略出发,坚定选择自主创新的先排除C项。形成门阀政治的选官制度是魏晋南北朝多元文化特色和优势,增进人民福祉,③正确。④不史条件制约的,④错误。故选C项。进核能技术研发之路,是有效发挥意识的选择性和创造时期的九品中正制,与题干时间不符,排除D项。属于文化生活的角度,排除。故选B项。22.D【命题意图】本题以我国科学家首次实现用二氧化性的体现,①正确。实践是认识发展的动力,瞄准目标26.C【命题意图】本题以唐朝胡乐、胡舞、胡食、胡服等的20.B【命题意图】本题以给《文史哲》编辑部全体碳直接人工合成淀粉为情境,考查联系观、实践观、认属于发挥意识的作用,②错误。事物的量变达到一定程流行为切入点,考查盛唐气象,考查考生获取和解读编辑人员回信为情境,考查文化交流的作用、文化创识论等相关知识,考查考生获取和解读信息、调动和度会引起质变,但不是必然引起发展,③错误。世界不是材料信息、调动和运用所学知识解决问题的能力,体新的措施的相关知识,考查考生获取和解读信息、调运用知识的能力,加深考生对我国科技成就的了解程既成事物的集合体,而是过程的集合体,强调事物的发现了史料实证、历史解释等历史学科核心素养。动和运用知识的能力,有利于考生弘扬中国精神、凝度,有利于培养考生的科学精神,增强考生的综合思展是一个过程,中国先进反应堆技术领跑世界也是一个【解析】由“唐朝时,胡乐流行”“舞蹈方面如柘枝舞、胡聚中国力量,增强考生的政治认同,培养考生的科学维能力。发展的过程,④正确。故选B项。旋舞等,都是唐人所普遍爱好的”“胡食、胡服,也风靡精神。【解析】联系具有客观性,我国科学家以二氧化碳为原知识拓展正确理解量变与质变的辩证关系于贵族仕女中”可知,唐朝社会是开放包容的,故C项正【解析】“让世界更好认识中国、了解中国”,就必须加强料,直接人工合成淀粉,是根据事物固有的联系建立确。材料没有体现“政治清明社会稳定”,排除A项。新的联系,而不是创造客观世界中并不存在的联系,原理决定文化交融,提高中华文化的国际影响力,①正确。让方法论事物的发展是胡人的音乐、舞蹈、食物等的流行,不能说明人民生活要求世界深入理解中华文明,不等于要追求文化价值认①错误。人们对事物的认识往往要经过从实践到认从量变开始的重视量的积累水提高,排除B项。“丝绸之路通畅无阻”与史实不同,②错误。文化创新的根本途径是社会实践,而不识、再从认识到实践的多次反复才能完成,这是认识事物的发展最终符,故D项错误是创新文化发展形式,③错误。推动中华优秀传统文发展的一般规律,②错误。“该成果尚处于实验室阶通过质变实现要求促选事物的质实27.D【命题意图】本题以明朝的赋税改革为切入点,考查化创造性转化、创新性发展,增强文化自信,提高文化段,离实际应用还有距离,后续需尽快实现从‘0到1’量变在一定限度和范围内,事物保持要求坚特适度原则明代对外贸易的发展,考查考生获取和解读材料信软实力,让世界更好地了解中国,④正确。故选B项。概念突破到‘1到10'的转换”,这说明人们认识世界的原有性质息,调动和运用所学知识解释历史现象的能力,体现易错提醒关于文化交流的易混易错点目的是更好地改造世界,③符合题意。我国科学家首24.A【命题意图】本题以战国时期朝廷中大臣出身的变了史料实证、历史解释等历史学科核心素养。(1)文化交流不会减少文化之间的差异,相反,加强文次实现用二氧化碳直接人工合成淀粉,体现了人为事化为切入点,考查君主集权制度的形成过程,考查考【解析】随着新航路的开辟,中国在对外贸易中处于出化交流可以促进本民族文化的创新与发展,促进世界物的联系具有“人化”的特点,但也具有客观性,并没生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识解决问超地位,大量白银流入中国,这为“徭役折银”提供了文化的繁荣,从而有利于体现和发展世界文化的多有离开事物的固有联系,④符合题意。故选D项。题的能力,体现了时空观念、历史解释等历史学科核有利条件,故选D项。根据材料信息可知,这些改革样性。知识拓展区分自在事物的联系与人为事物的联系心素养。均为地方上的改革,与中央集权无关,排除A项。农(2)文化交流只是提升文化国际影响力的必要条件自在事物的联系人为事物的联系【解析】根据材料“不是名门显贵,而是步取公卿的士产品商品化程度提高在材料中未体现,排除B项而不是充分条件。一种文化能在多大程度上影响国事物本身所固有的通过人类实践建立人”“大臣在朝廷中的职位多由君主的好恶而定”可区别“万历之前”与张居正改革的时间不符,排除C项。际社会,受多种因素的制约。联系起来的联系知,战国时期官员的产生不同于春秋时期,君主的权力28.B【命题意图】本题以郑经和康熙的言论为切入点,考(3)世界各民族文化在交流中相互借鉴、融合,但不是自在事物的联系是人为事物联系的基础,更大,这体现出君主集权的体制逐渐形成,故选A项,查清朝统一多民族国家的巩固,考查考生对材料观,点“日趋同一”。联系人为事物的联系是自在事物潜在联系的B项错在“开始”,排除。C、D两项表述与史实不符的解读和分析的能力,体现了史料实证、历史解释、家21.C【命题意图】本题以《上海市慈善条例》的出台施行显化和实现排除。国情怀等历史学科核心素养。为情境,考查意识的能动作用、发挥主观能动性的相都具有客观性,因此都应从其固有联系中25.B【命题意图】本题以西汉将相与东汉功臣的对比为【解析】康熙皇帝的回应表明了清政府对台湾及台湾人关知识,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识要求把握事物,切忌主观随意性。既不能主观切入点,考查儒学的发展,考查考生调动和运用所学的态度,体现了清政府收复台湾的决心及合理性,故的能力,有利于培养考生的政治认同、科学精神、法治臆造,也不能随意无视知识解决问题的能力,体现了史料实证、历史解释等选B项。康熙皇帝的论断表达了对郑经的不满,但不意识和公共参与等核心素养。23.B【命题意图】本题以国家最高科学技术奖获得者王历史学科核心素养。是材料主旨,排除A项。材料虽涉及朝鲜,但主旨不【解析】慈善法律的内涵与公益行动的价值之间不存在大中的事迹为载体,考查意识的能动性、实践是认识【解析】结合所学知识可知,汉武帝接受董仲舒的建议,是对朝鲜态度问题,排除C项。材料没有体现“天朝正相关关系,①错误。只有正确发挥主观能动性,才的基础、事物发展的状态等相关知识,考查考生获取独尊儒术。此后,儒学成为我国封建社会的主流意识上国”理念,排除D项」D5卷(一)文科综合D6卷(一)文科综合
开遥三女出安白母登m2022年4月29日,长沙当地一老式楼突然发生倒塌。遇难53人,共有10人获救。39.(12分)阅读材料,完成下列要求。产庭2022年5月7日,国务院安委会召开电视电话会议:开展全国自建房安全专项整治,严防重特大事故发1要坚持人民至上生命至上,彻查湖南长沙居民自建房倒塌事故原因,依法从严处理相关责任人。全力抓好专项整治,重点整治涉及公共安全的自建房。建立专项整治领导机制,严格落实地方各级党委政府属地责任,坚持行业管理部门既要管行业、也要管安全。要全面分类整治,逐户逐栋排查,“一栋一策”整改。生。严厉打击危及建筑安全的违法行为,严格落实安全责任。健全长效机制,强化设计施工队伍、房屋签定机构(2结合材料,运用政治生活说明针对上述要求政府应有怎样的作为。(12分)和从业人员监管。(3(42022年6月11日,主题为“连接现代生活绽放迷人光彩”的线上“第八届沈阳非物质文化遗产博览会”启幕。40.(24分)阅读材料,完成下列要求。来自省内外的200个非遗项目参加,为广大群众带来一场充满浓郁地域特色的“文化盛宴”。线上文艺演出充分展示非遗项目的魅力;线上展览,深度展示非遗风采;“云上”非遗美食街,使美味佳肴更具吸引力并进行线上售卖;非遗会客厅,将为网友详细讲述非遗知识、解读非遗奥秘、分享非遗故事;在非(5)遗超市大集里,精选20项沈阳非遗文创产品,设立分会场,对各地的特色非遗产品进行展示;非遗展播环节,将通过宣传片和视频内容,让观众进一步了解沈阳非遗,传播传统优秀文化;满族民间刺绣展,将通42.(12过技艺精湛的刺绣作品展示,进一步宣传展示少数民族优秀传统文化。(1)结合材料,运用整体和部分关系的知识,说明沈阳线上非遗博览会成功举办的原因。(12分)《2)结合材料,运用文化生活的知识,分析沈阳线上非遗博览会举办的意义。(10分)(3)非遗文化需要后继有人。请你为“非遗进校园”设计一项活动,写出活动主题、活动内容和设计意图。要求:紧扣主题,学科术语使用规范,100字以内。(4分)oo....亿石验多步中图影长41.(25分)阅读材料,回答问题。材料一:右图是《雾都孤儿》(出版于1838年)。雾都孤儿德回升。材料二:英国最早以“福利国家”自诩,1942年的《贝弗里奇报告》,建议英国实行福利国家政策。,二战后初期英国颁布了涉及有关社会成员生老病死、衣食住行等从摇篮到坟墓的二系列的社会保障立法,实行全民保障和全面保障。高福7.9%利国家和低经济效率相结合的特,点最早出现在英国,因此被称为“英国病”一摘编自黄安年《当代西方国家社会保障制度的演变》材料三:下图漫画《不堪重负的欧洲高福利》,%(请考训高利则按月43.材料四:在英国的(济食在》中,就有了对址绿病妇女造行补号的规定,织然长济金较少,但斯阻于无【先知月考卷·文综(五〉·共8页、第6页】
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联立得,=0(1分)((:分)压强不变时,温度于高,△H<0,衡逆向移、根水壶受到的冲量大小为1=mm,=m√2g(2分)CHOH)降低(其它合理答案也可)(2分)25,解:(1)设导体棒口刚进人磁
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(2)要两球碰后小球Q能沿直线运动,电场力F、重力mg沿两球运动方向的分力应大小相等、方向相反,合力为零。洛伦兹力与电场力、重力沿垂直速度方向的分力之和衡。设两AEx++球碰撞前后速度与竖直方向的夹
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九校化学答案7.A8.C9.B10.C11.A12.D13.B26.(共15分,除标注外,其余每空均为2分)(1)①2LiC002+H,02+6H=2C02++2Li+02个+4H,0②还原剂和氧化剂
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舟山市2023学年第一学期期末检测高二历史试题卷命题:舟山中学金雅红普陀中学鲍伟审题:舟山教育学院曹信芬考生注意:1.本试题卷分选择题和非选择题两部分,满分100分,考试时间90分钟。2.答题前,请务必在答题卷指定区域内填上自已的学校、姓名、试场号、座位号。3.答题时,请务必在答趣卷指定区域内规范作答,在本试趣卷上的作答一律无效。选择题部分一、选择题I(本大题共15小题,每小题2分,共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1秦始皇改“命为制,令为诏”。又,《文心雕龙章表》:“秦初定制,改书曰奏。汉定礼仪,则有四品:一曰章,二曰奏,三曰表,四曰议。章以谢恩,奏以按劾,表以陈请,议以执异。”这反映了秦汉①是文书行政管理的创始阶段②官僚机构以文书推行行政管理③文书分类有尊君卑臣的色彩④邮传为中心的文书传送系统发达A.①②B.②③c.③④D.①④2南北朝以来,“百室之邑可以成州,三户之民可以成都”,机构臃肿,冗员过多。面对这种情况,隋文帝下令A大索貌阅,甭核户籍B划分十道,监察有力C授权御史,强化考核D.废除都制,以州统县3.生产工具的进步和生产方式的变革,是社会生产力发展的重要标志,也是人类历史演进的强大动力。下列生产工具(如图)出现的时间顺序排列正确的是②()(第3题图)A.③②①④B.①④③②C.③④①②D.④③①②舟山市2023学年第一学期高二历史期末检测卷(第1贞共8页)
舟山市2023学年第一学期期未检测(2024.1))高二物理试题卷命题:叶宏海(岱山中学)梁凤琴(南海实验高中)本试题卷分选择题和非选择题两部分,共7页,满分100分,考试时间90分钟。考生注意:1.答题前,请将考生相关信息填写在答题卷规定的位置上。2.答题时,请按照答题卷上“注意事项”的要求,在答题卷相应的位置上规范作答,在试题卷上作容一律无效。3.选择题的答案须用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。4.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内。5.可能用到的相关参数:重力加速度g取10m/s2。选择题部分一、选择题1(本题共13小题,每小题3分,共39分,每小题列出的四个选项中只有一个符合题目要求,选对得3分,不选、错选或多选均不得神墙分)1.下列物理量在国际单位制中的单位符号表示正确的是A.电荷量:AB.电容:FC.磁感应强度:WbD.自感系数:H2.某同学用手机中的速度传感器记录电动车直线运动的1.0过程如图所示,下列说法正确的是速0.8度0.6A.B点的速度、加速度均小于A点米0.4秒0.2B.5.0s末电动车开始反向运动0.0C.8.0s末电动车刚好回到出发点0.02.04.06.08.0时间(秒)D.由图可估算出此过程中电动车均速度的大小第2题图3.2023年9月23日第十一届亚运会在中国杭州举行。关于体育运动中涉及的物理知识,下列分析正确的是A.足球比赛时,运动员用头球破门,说明力可以改变物体的运动状态B.举重运动员举起杠铃过程中,对地面的压力大小始终等于人和杠铃总重C.在百米比赛中,研究运动员的撞线过程可以将其看成质点D.中国名将冯彬的铁饼成绩是69.12m,这里69.12m是指铁饼离手后的位移大小4.如图,质量为m的小球用一轻绳竖直悬吊于O点。现用一个光滑的金属挂钩水向右缓慢拉动轻绳至虚线位置,忽略绳子与挂钩的摩擦。则在此过程中70A.钩子对绳的作用力方向水向右B.钩子对绳的作用力逐渐减小C.绳子的拉力大小逐渐变大D.当钩子运动到某个位置时,钩子对绳的作用力大小可能等于g第4题图舟山市2023学年第一学期期末检测高二物理试题卷第1页(共7页)
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