(3)中国新型政党制度能够把各民主党派和无党派人士紧密地团结起来，(1分)积极履行职职责，集中各方面的意见和建议（1分)，实现决策的科学化、民主化。(1分)评分细则：（1)中国新型政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度引新型政党制度是我国的基本政治制度，(1分)，党中央统筹战略全局，加强顶层设计，为坚持好发展好完善好我国新型政党制度提供了根本遵循中国共产党的领导为坚持和完善中国新型政党制度提供根本保证和方向(2分)。（若答到党的领导给1分，根本保证\根本方向，可给1分)(2)通过宪法、党内法规，规范政治协商工作，（1分)对于提高政治协商工作的科学化制度化规范化水，(1分)坚持和完善我国新型政党制度，(1分)巩固和发展爱国统一战线，具有重要意义。（1分)替代答案：中国新型政党制度能发扬社会主义协商民主，(1分)通过制度化、程序化、规范化的安排，推动决策科学化民主化，(1分)完善中国特色社会主义制度体系（1分)，推进我国治理能力和治理体系现代化有利于发展社会主义民主政治有利于发展全过程民主有利于推进社会主义政治文明（1分)(3)中国新型政党制度能把各个政党和无党派人士紧密团结起来积极履行职职责（替代：参政议政、民主监督)。（1分)积极履行职责，集中各方面的意见和建议(1分)，实现决策的科学化、民主化。（1分)19.(1)①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映,教育部部署排查整改，是对民意的积极回应。(3分)②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。教育部部署教材排查整改能够确保教材坚持正确政治方向、价值取向，更好落实立德树人的教育目标；有利于打造更多精品教材，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。(5分)评分细则：（原理3分+结合材料分析5分)①原理1分+结合材料分析2分②原理2分+结合材料分析3分。考生若答到“能够确保教材坚持正确政治方向、价值取向，更好落实立德树人的教育目标”，可得1分,若答到“有利于打造更多精品教材，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。”可得1分，两个要点都写到可得3分(若学生答到价值观的导向作用，可得2分，如答到意识的相对独立性得1分，促进作用得1分，只有原理，没有分析本题最高得3分。)

高一同步周测卷/地理龙里猴子沟风景区内部资源是一个有机组合整体，主要景观有大面积的草原与草原中的峡谷、沟谷、峰林、峰丛、竖并、天坑、洼地等。下图为龙里高山草原地貌特征示意图。据(八)喀斯特地貌、河流地貌此完成6~7题。(考试时间40分钟，满分100分)草原峰从、选择题（每小题4分，共76分）喀斯特地区最富有特色的地貌是地下喀斯特，其中主要有溶洞和地下河道。溶洞里最常见蜂丛m有石钟乳、石笋、石柱、石慢等。石钟乳是悬垂于洞顶的碳酸钙堆积，呈倒锥状。下图示意石钟乳的形成过程。据此完成1~2题。折O溶洞奇观0河流1.石钟乳形成的外力作用是A.风力侵蚀B.流水溶蚀6.图示地区位于我国的OC.风力堆积D.流水堆积A.云贵高原B.内蒙古高原C.黄土高原D.青藏高原长2.桂林地区是我国喀斯特地貌典型地区，其最基本条件是7,与图示地区喀斯特地貌形成发育密切相关的自然因素是蝶A.岩石具有可溶性B.地形相对较坦A.岩石、光照B.岩石、水文C土壤地形D.气候、土壤☒C.土壤中有机质含量少D人类活动频繁石林地貌主要形成于石灰岩地区，石灰岩的主要成分是碳酸钙。下图为石林地貌发育过程读地表喀斯特发育过程示意图，完成3一5题。示意图。据此完成8~9题。幽e丙。痴☑砂岩曰石灰岩↓降雨地表水流9泉4地下水运动方向O3.下列有关叙述正确的是8.图中地貌的演变顺序是条①岩石的透水性越好，喀斯特地貌发育越典型A.甲一乙—丙B.乙—丙一甲C.丙一甲一乙D.丙一乙一甲②气温越高，越有利于喀斯特地貌的发育9.石林地貌发育过程对当地地理环境产生的影响有③降水越多，越有利于喀斯特地貌的发育A.地表水资源变丰富B.地形变得更加坦④喀斯特地貌的形成与生物活动没有关系C.交通运输建设便利D.旅游资源更加独特A.①②④B.①③④读图，完成10~11题。C.①2③D.②③④10.图中⑥和⑦像年轮一样成为环境变化的记录器，环境要毁4.下列地貌的名称正确的是素的变化会形成粗细不等的节。下列说法正确的是A.①是溶沟B.②是残丘①粗大的节往往代表低温少雨的年份C.③是峰丛D.④是峰林②细小的节代表降水较少的年份5.按照地貌形成的先后顺序排列正确的是③粗大的节代表植物茂盛的年份A.①②③④B.④①②③④细小的节代表土壤发育良好的年份C.①④3②A.①②D.③①②④B.②④C.②③D.①④地理（人教版）第1页（共4页）衡水金卷·先享题·高一同步周测卷八地理（人教版）第2页（共4页）新教材

高三期中·语文··语文参考答案及解析求；可满足对讲机、云转播包、手机、摄影机等专业设备的保暖需求。(2分)参考答案及解析逢/聚集。月考卷10.C【解析】“合肥政府购买智慧居家养老公益创15.D【解析】“率兵烧断铁锁，砍断浮桥”错误，原文1.C【解析】合理的财富分配制度能缩小贫富差距理解错误，从原文“如果财富分配不公、民众不能各得其不同”错误，原文“西方文明与中华文明的思维方式投项目，建立德颐顺老年服务中心”张冠李戴，原文说“天微雨，朱守殷不为备，舟中兵举锁烧断之，因以所，不仅社会秩序不能安定，统治者也会有倾覆之患”在对人及其文明的理解上有着不同的核心观点与价材料三第2段“机器人小乐，来自合肥经开区2019年实施的‘智慧居家养老'公益创投项目。该项目巨斧斩浮桥，而彦章引兵急击南城”，由此可知，“烧断铁锁，砍断浮桥”的并非王彦章亲自率领的精兵，来看，“财富分配不公、民众不能各得其所”会导致值取向”，选项并未对“价值取向”限定范围。C.“是中华文明辩证思维的源头”错误，原文只是说“中华通过政府购买服务的方式，引人专业公司，为居民提而是先行乘船顺流而下的士兵。“社会秩序不能安定，统治者也会有倾覆之患”，并不供智能化家政、助医，助餐等服务”，可知，合肥201916.(1)王彦章勇敢果断，乘着愤怒激动的气势，必定会文明的辩证思维在《易经》中体现得最为充分”。能推导出合理的财富分配制度能缩小贫富差距的年实施的“智慧居家养老”公益创投项目，该项目通前来冲犯，应该谨慎地防备他。(“决”“愤激”“唐5.C【解析】“文章采用并列式的论证结构”错误，文突”“备”各1分，句意2分)结论。过政府购买服务的方式，引人专业公司，为居民提供章采用递进式的论证结构。智能化家政、助医、助餐等服务，选项曲解文意。(2)王彦章命人安排酒席，招待文武将官都来聚会2.B【解析】“各分论点之间呈现出一种递进关系”错6.B【解析】“形象而系统地体现了‘权’的内涵”错11.B【解析】A.“我国养老产业市场规模和增长率都饮酒，暗中却派人在杨村准备船只。(“置”“阴”误，文章论证结构井然有序，先总论后分论，各分论点误，原文最后一段说的是“当然，这个形象的说法并不呈稳上升的态势”分析错误，通过材料中的图表，“具”各1分，“阴遣人具舟于杨村”句式1分，句意之间呈现一种并列关系。能真实全面地体现‘权'的内涵，只是帮助我们形象可知2019到2020年，2021到2022年，我国养老产2分)业市场增长率呈下降的态势。C“大多数已能够根【参考译文】3.D【解析】A.“‘义’与‘利'都是人性的本能”错误，地理解‘权’”。由原文的表述“孔子认为追求财富是人们的普遍心7.D【解析】“电子文身的关键成分之一是石墨烯，坚据老年人需求定制个性化养老方案”未然变已然，材后唐庄宗同光元年春季三月，晋王在魏州牙城的南面修筑了一座高坛，夏季四月己巳，登坛祭告天帝，接着理，‘富与贵，是人之所欲也’”可知，“利”是人性本固超薄，读数稳定准确”错误，材料二关键信息是“这料二第1段说“一些养老机构还开始探索居家养老就登上了皇帝宝座，国号大唐。大赦天下，改换了年号」能，没有“义”是人性本能的表述。B.“只要抑制住统款电子文身的关键成分石墨烯是目前最坚固、最薄的新路径，根据每位老人的特殊需求定制个性化养老方案，精准服务每一位老人的需求”。D.“旨在说明当时，契丹人屡次入侵，掠夺运送粮草的人马，幽州治者的贪欲，消除贫富分化，夯实社会物质基础，人们材料之一”“置于一种有黏性和弹性的材料内，材料机器人小乐在智慧居家养老服务中有强大能力，应的粮食支持不到半年，卫州被后梁夺取，路州又发生内就会做到谦逊守礼”错误，原文是“治国之道，必先富包裹着传感器，用户可以舒适地长时间佩戴，而且不乱，人心浮动，情势危急，大家认为后梁不能攻取，庄宗在养老服务中充分利用”以偏概全，这个事例旨在说民，孔子…强调要务实社会的物质基础，先让人们对此万分忧虑。适逢郓州将领卢顺密前来投奔唐国会四处滑动，有助于读数的稳定”。明合肥经开区2019年实施的“智慧居家养老”公益在这之前，后梁天节度使发思远驻守杨村，留下卢顺过上好日子，再进一步通过教化达成谦逊守礼”，可8.D【解析】A.“科学家们有意识地用碳原子‘搭建'创投项目可为居民提供智能化家政、助医、助餐等密和巡检使刘遂严、都指挥使燕顺成守郓州。卢顺密告见，选项的说法太绝对。C.“不能很好地为当今社会新型碳材料”错误，材料一关键信息是“一直以来，科服务。诉庄宗说：“郓州守城士兵不满千人，刘遂严、燕顺都失处理民众富足与国家富裕之间的关系提供借鉴”错学家们都在寻找有无可能用碳原子‘搭建'出新型材12.材料二主要运用了议论的表达方式，材料三主要运去了部下的信任，完全可以用偷袭的方法夺取。”郭崇误，原文说“孔子财富观中蕴含的社会公正理念，与社料”。B.“它的某些特性正处于进一步合力研究中”用了记叙的表达方式。(2分)原因：①材料二旨在韬等都认为孤军深入，到很远的地方去偷袭敌人，万会主义核心价值观倡导的社会公正义相契合，可以文中无信息。C.“他们指出电子文身获得的血压读对智慧养老服务进行分析和评价，运用议谄的表达不顺利，就会白白丢弃几千人马，卢顺密的建议不能采启发我们正确看待和追求财富”，可见，孔子财富观中数准确，它终将替代传统血压检查”文中无信息。方式，便于提出观点和举例论证，使文章有理有据，纳。庄宗秘密宣召李嗣源到大帐中谋划这件事，对李嗣的社会公正理念，为看待和追求财富及解决社会主要9.价值：石墨烯是一种炙手可热的新材料，应用场景广有说服力。(2分)②材料三旨在用事例再动“智慧源说：“后梁人的志向在于吞并泽路，对东面没有什么防备，如果得到东，就能使后梁的心腹要地发生溃乱。矛盾提供了借鉴。泛，使用价值巨大，是目前发现的最薄、最坚硬、导电居家养老”的生活应用场景，运用记叙的表达方式东果真可以攻取吗？”李嗣源自上次在胡柳有过擅自4.D【解析】A.“其产生基础是生命本性与生命活动”导热性能最好的一种新型纳米材料，被称为“黑金”使用语言描写及细节描写具体生动。(2分)（意思错误，从原文“无论在西方还是在中国，在文化类型与和“新材料之王”。(2分)应用：①利用石墨烯开发的相近即可酌情给分)】渡过黄河的羞断以后，经常想主一次奇功来弥补过失文明形态的意义上，思维方式的基点都在人的生命本“电子文身”能连续不间断地测量血压，精确度超过13.B【解析】“岁久”是补充说明“用兵”情况，不能拆于是回答说：“如今出兵打仗时间很长，百姓们非常意意困乏很如不出奇兵去夺取胜利太功又从哪黑去完性与生命活动中”来看，选项曲解文意，是“在人的生目前市场上几乎所有同类设备。(2分)②利用石墨开，排除C、D;“臣”是“独当此役”的主语，不能拆感！微臣愿意独自担当这次攻取东的战事必定会有命本性与生命活动中”，而不是“生命本性与生命活烯发热技术研发的保暖产品应运而生，如发热服、发14.C【解析】B粮食/吃。C优虑/优患，麻烦。D适好消息报忐龄庭下庄宝非完高关壬究，派遣李制开，再排除A。动”。B.“在类型、表达方式以及价值取向方面截然热围巾、手套、袜子等可满足低温环境人员的保暖需2

量的应·中国教育学会中学数学教学专业委员会会报数学周报答案数学闭报全国百强报刊20212022学年人教A版高一第31期（总第915期）2022年1月31日星期口主管：辽宁北方期刊出版美团有限公司口主办出版：辽宁北方教有被刊出版有公司口国内统-连续出版物号，0N21-09口社长总案辑：对清军已邮发代号7-23同学们《数学周报》易学通上线了运狰复数代数形式的四则运第扫描本报二维码，获取正版专属资源智能阅读向导为您严选以下专属服务口浙江李志国●本极编朝推荐配套资料助力学●精选配套课程：帮助读者答疑解惑素质教育专栏：提供音体美等通识领域知识高考对复数的四则运算的考查，既有独立考查，又ō2+ō+1=0,0·ō=1，w+使是学工具：提高学生阅读效率有交会考查.复数的乘法、除法运算是高考考查的重⑦=-1,02=ō，所以1的立实用信息预览：即时更新相关教育资讯,除法运算常通过分母实数化来实现.对复数的运方根有：1，ω，w,ō操作步骤指南考查以复数代数形式的乘法、除法为主，命题形式多3个法则是复数的运算乳扫码添加①微信扫描左方二维码，选取所需资源直接计算型问题，或者与其他知识一起考查法则，以复数z1=a+bi,2智能阅读向导②如需重复使用，可再次扫码或将其添加到微信“收藏一、学指导c+di(a,b,c,deR)为例：对复数代数形式四则运算的学要抓住1个概(1)复数的加减法则：(2)结合律：(a1)z=z（z2个特殊性质、3个法则、3个运算律以及4个注意21±22=(a±c)+(b±d)i;(3)分配律：z（2+z)=z21+z2

13.漫画是历史的一种解读方式，这是17、18世纪的启蒙思想漫画。对漫画解读正确的法律面前人人反时安制的权力C的只有人民认网，四王才能逝政A.王权神圣不可侵犯。君主专制得到巩固C.反封建思想多元一体D.彻底废除了君主制度14.1921年列宁就实行新经济政策时说：“我们用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了…政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去。”《从分散到整体的世界》中谈到罗斯柄新政时说：所谓“新”，指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争和通过资本主义经济本身自我调节的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。这两个“新政”都A巩固了现存的国家制度B.发展了社会主义经济C.加强国家对经济的干预D.彻底摆脱了经济危机15.托玛斯弗里德曼在《世界是的》一书中说：全球化经历了3个伟大的时代，“全球化2.0”是公司之间的融合，从1800年一直到2000年，各种硬件的发明和革新成为这次全球化的主要推动力一从蒸汽船、铁路到电话和计算机的普及，这期间因大萧条和两次世界大战而被迫中断，这期间世界从中等变小。这一阶段AA世界经历了三次工业革命B.世界开始从分散走向整体(.中国抓住每次发展的机遇D.科技革命中心一直在西欧16.1979一1988年间，中美贸易额从24.5亿美元增加到100亿美元。1989一2000年中美经贸矛盾争端不断，合作领域不断拓宽。中美贸易额从122.5亿美元增加到744.7亿美元。此后，中美经贸关系一直处于竞争与合作同在、摩擦与对话并存局面。材料说明中美贸易CA因摩擦加剧而走向萎缩B.影响世界局势稳定C.在摩擦与合作中曲折发展D.受中美政治体制影响二、非选择题：本题共4小题，共52分17.【体育教育沿革】(12分)材料一孔子将体育视为一种礼仪活动，并将这种“礼”作为人的体育活动中道德的界限和行为标准，而古代教育中宣扬的体有思想以及提倡的体有活动则是孔子实施“仁”教的一种手段，目的是把教有者变成理想的“仁”人。射礼作为一种实“礼”与“仁”的手段和途径仅是为了“明君臣之义”、“明长幼之序”。一一摘编自于修涛《儒家思想对我国古代传统体育的影响》2022届高三第二次联考历史试卷第3页（共6页）

不干涉。得地方教育部门和学校管理者深思。B吴郎插上篱笆，以防邻妇前来“多事”，即打枣果腹，诗人对此提出了委婉的17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.苛政猛于虎批评。物极必反风行硬杠杠C诗人为达到点醒、开导吴郎的目的，尽可能避免抽象的说教，措辞委婉，入情B.严师出高徒适得其反风行硬杠杠C.严师出高徒入理。物极必反21.盛行硬指标D.这首诗多用虚词，既有律诗的音乐美，又有散文的灵活性，抑扬顿挫，耐人D.苛政猛于虎适得其反盛行硬指标寻味。18.文中画横线的句子，没有语病的一项是(3分)15.陕西民歌中唱道：“唐朝诗圣有杜甫，能知百姓苦中苦。”请简要分析杜甫在这首A.因过度严苛的管理而导致的悲剧，这样的教训并不少。四诗中表现的“百姓苦中苦”。(6分)B.学生的学潜力可能面临被竭泽而渔乃至严重透支的情况。22答：C.在应试教育的大氛围下，很多学校依然纷纷引进或效仿某种教学模式。D.但教育理念没有必要为了应试走极端。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）19.下列各句中的引号，和文中引号作用都不相同的一项是(3分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)A.但不久，他们竟一同被捕，我的那一本书，又被没收，落在“三道头”之类的手里了。(1)杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“B.阿Q自然更自负，然而他又很鄙薄城里人，譬如用三尺长三寸宽的木板做成”。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。的凳子，未庄叫“长凳”，他也叫“长凳”，城里人却叫“条凳”。(2)杜牧在《阿房宫赋》中批判秦掠夺人民，挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一C.《项脊轩志》围绕“喜”和“悲”展开，志物怀人，悼亡念存，很能打动人心。样地浪费掉的语句是：“2D.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“们难得的佳肴。”两句写人们在社日迎神赛会，歌舞作乐，忘却战败历史，与前面“烽火扬(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。州路”惨状形成鲜明对照。每天早晨五，点半，挑蚝工就到了码头。有一批工人更早到达了码头一他们三、语言文字运用(20分)是抄蚝工，是从挑蚝队伍当中选出的精英。如今养蚝采用筏吊式，用尼龙绳把生蚝(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)系在蚝排上，悬吊在海水里。①，就是拿刀子割断尼龙绳，把一串串生蚝阅读下面的文字，完成17~19题。从海水里提上来装上渔船。凌晨两点，瑟瑟寒风吹着港湾里的渔政船和渔船，,学生的学确实离不开严格的管理，但必须严而有度，不能不近人情，周顾学生的身心发展规律。否则，不仅不能帮助学生达到良好的学状态，还②,经队长分派，然后跳上每位老板的蚝船。这些特制的机动舢板，船舱而阔，专门用来运载生蚝。大船七八人，小船四五人，每人每趟有五十块工钱。。因过度严苛的管理而导致的悲剧，这样的教训并不少。此时在海上作业，危机四伏。因而只有青壮劳力才有机会出海。某种教学模式，无论如何“高效”和,那种对学生的管理精确到分钟的舢板驶过深圳湾，海面上还是漆黑一片，宛如黄火虫的城市灯光在海天交接处极致做法绝非正常的教育，学生的学潜力可能面临被竭泽而渔乃至严重透支的荡漾不止。遥望整座鹏城，就像浸浮在海里。蚝排星罗棋布，分布在香港片区的海情况。令人遗憾的是，在应试教育的大氛围下，很多学校依然纷纷引进或效仿某种湾里，沿流浮山一直排到伶仃洋外。他们抵达养蚝区开始作业。每人拎一把刀子，教学模式。一些学校甚至“青出于蓝而胜于蓝”，学生连打个哈欠也算违纪。“抹护小心跳上湿滑的蚝排，蹲下来一路收割生蚝。一手握住尼龙绳，③，然后手霜”“梳头”“坐姿不端”“上课5分钟还没有进入学状态”“和同桌说话，眉来眼把一串串蚝甩出海面，最后扔进船舱里。在舱里，生蚝堆成了一个个泥头山包。去”…这种违纪通报令人不适20,请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严成绩固然是一道绕不过去的,但教育理念没有必要为了应试走极瑞密，每处不超过8个字。(6分)学校承担教育和管理职责，更应遵循学生的身心发展规律，科学施策。8字当下，在国家大力推进“双减”的大背景下，遵从教有规律，避免走极端，尤其值答：①语文第11页（共12页）猜题卷语文第10页（共12页）猜题卷

量排放二氧化碳，砍伐森林会导致二氧化碳吸赤道地区房屋朝向比较杂乱，这与太阳直射点收减少，二氧化碳排放量增多，吸收量减少，导的移动有关。致二氧化碳浓度增加，最终导致全球气候变暖，10.B【解析】本题考查气候资料图的判读。中气温上升，容易导致两极冰川融化，从而导致海老铁路经过我国云南省与老挝万象市，老挝境面上升，淹没沿海低地原。(5)本题为开放内主要为热带季风气候，全年高温，分明显的性设问，主要从调整能源结构、加快产业结构转旱、雨两季。A全年高温多雨，为热带雨林气型升级、加速低碳技术研发等方面叙述，言之有候；C全年温和湿润，为温带海洋性气候；D冬理即可。（任答一点）季温和多雨，夏季炎热干燥，为地中海气候；B技巧点拨气候对民居建筑的影响符合热带季风气候的特征。(1)降水对房顶坡度影响：降雨和降雪量多的11.D【解析】本题考查中老铁路沿线的气候特地区，房顶坡度普遍较大，可以加快排水和减征。读图可知，中老铁路位于热带季风气候少屋顶积雪；降雨少的地区，屋顶一般较，如区，11月一次年3月降水少，有利于铁路项目中东地区的顶碉楼。的施工：其他时间段降水多，修建铁路受到的(2)气温对墙壁厚度影响：气温低的地方，往往阻碍较大。墙壁较厚，房间较小，如我国北方地区民居普遍12.C【解析】本题考查建筑特点与自然环境的墙体较厚，东北地区的房屋墙体更厚；南方地区关系。老挝琅勃拉邦属于热带季风气候，全年民居普遍墙体较薄。(3)采光：从采光方面考高温，分明显的旱、雨两季，建筑设计需考虑通虑，气温高的地方，往往窗户较小或出檐深远风散热，而不是防寒保暖；在雨季时，“人”字形基础以避免阳光直射。窗户双层且窗户较大，是因陡峭的屋顶利于排水，旱季光照强，宽大的屋题为当地气温较低，以充分接收太阳辐射，以避檐利于遮阳；“人”字形屋顶主要不是为了追求分免寒气侵袭。北半球中高纬度地区房屋多坐艺术感，而是实用性，且“人”字形屋顶相比点练北朝南，南半球中高纬度地区则多坐南朝北，顶房屋更加耗费建筑材料。专题五世界的居民基础点12世界的居民人口问题原因解决措施①经济发展1.A【解析】本题考查1950年后世界人口迅速增①人口老龄水高，生产长的原因。1950年后，经济发展水的提高，使化严重，社会养老负担力水高；得投入医疗、养老等的资金增加，用于生命科学发②社会保险①鼓励生育；研究的经费更充足；医疗卫生水提高，更多疾加重；和福利制度②延迟退休；病得以被医治，人口死亡率大大降低，自然增长家②劳动力短完善③接纳移民率上升：农业生产水提高，生产的粮食更多缺；③受教育水充足的粮食使人寿命延长；矿产资源的开发与③国防兵源高，生育意人口增长没有太大的相关性。不足愿较弱2.B【解析】本题考查应对世界人口增长过快的有效措施。全面普及素质教育、提高资源利用①人口增长①经济发展水效率、建设高层住宅等都是解决人口过多而产过快；低，需要劳生的具体问题的措施；应对人口增长过快的最发展①计划生育；②交通拥挤，动力数量多；②发展教育有效措施是推行计划生育政策。住房紧张，环②社会保障昊提高人口境污染，资源水低；易错点拨人口增长与经济发展水的关系素质短缺，医疗、教③受教育程(1)明确发达国家和发展中国家面临的人口育压力大等度低问题、产生问题的原因及解决措施万唯基础交流QQ群：66955644413

8.DD项与例句皆为介词结构后置句。A项，宾语前置句。23.B①省略句，省略主语“吾”。②判断句，“…也”表判B项，定语后置句。C项，被动句。断。③被动句，“为”表被动。④宾语前置句，正常语序是9.BB项和“嗟尔远道之人胡为乎来哉”皆为宾语前置句。：“由何知吾可也”。⑤省略句，“为”后省略代词“之”，应A项，介词结构后置句。C、D两项，均为省略句。为“视为（之）止，行为（之）迟”。⑥被动句，“为所”表被10.CC项为介词结构后置句，其他三项均为被动句。动。⑦宾语前置句，正常语序为“府吏丁宁见”。⑧介词结11.BB项为宾语前置句，其他三项均为介词结构后置句。构后置句，正常语序是“乎三子者之撰异”。⑨介词结构后12.CC项为判断句，其他三项均为宾语前置句。置句，正常语序是“以其于晋无礼”。由此可见，①⑤是省13.C例句为定语后置句，正常语序是“铿然有声石”；“…略句，②是判断句，③⑥是被动句，④⑦是宾语前置句，者…也”表判断，也是判断句。A项，宾语前置句，正⑧⑨是介词结构后置句。常语序是“不欺余”。B项，介词结构后置句，正常语序是24.C例句为定语后置句，正常语序为“乃遣武以中郎将使持“于潭上得双石”。C项，定语后置句，正常语序是“千里节送留在汉者匈奴使”。A项，判断句，“…者，…也”马”；“…者…”表判断，也是判断句。D项，被动句，表判断。B项，介词结构后置句，正常语序是“夫祸患常于前一个“于”表被动；“学于余”为介词结构后置句，正常忽微积”。C项，定语后置句，正常语序是“限当道者崖”。语序是“不于时拘，于余学”。D项，宾语前置句，正常语序是“沛公在安”。14.C例句是介词结构后置句，正常语序是“虽以严刑董之”。25.A例句为宾语前置句，正常语序是“不知吾也”。A项，A项，介词结构后置句，正常语序是“以桑树之”。B项，定语后置句，正常语序是“凌茫然万顷”。B项，宾语前置介词结构后置句，正常语序是“以孝悌之义申之”。C项，句，正常语序为“则以何哉”。C项，宾语前置句，正常语被动句，语意被动。D项，介词结构后置句，正常语序是序是“而今在安哉”。D项，宾语前置句，正常语序是“而“月于东山之上出”。又美何乎”。15.C①被动句，“见…于…”表被动。②宾语前置句，26.C例句为主谓倒装句，正常语序是“子怀渺渺兮”。A项，正常语序为“大王来操何”。③介词结构后置句，正常语序宾语前置句，正常语序是“未有之也”。B项，宾语前置句，是“将于西畴有事”。④定语后置句，正常语序是“仰观大正常语序是“牛之何”。C项，主谓倒装句，正常语序是宇宙”。⑤介词结构后置句，正常语序是“青，于蓝取之“百姓之谓我爱也宜乎”。D项，判断句，“…者”表而于蓝青”。⑥定语后置句，正常语序是“三百匹杂彩”判断。⑦被动句，语意被动。⑧定语后置句，正常语序是“凡长27.A例句为宾语前置句，正常语序是“复驾言兮求焉”。安为观游豪富人及卖果者”。由此可见，①⑦为被动句，A项，宾语前置句，正常语序是“为胡乎遑遑欲之何”。②为宾语前置句，③⑤为介词结构后置句，④⑥⑧为定语B项，介词结构后置句，正常语序是“况吾与子于江渚之后置句。上渔樵”。C项，介词结构后置句，正常语序是“农人以春16.A例句为被动句，“见”表被动。A项，判断句，第二个及告余”。D项，被动句，“为”表被动。“为”表判断。B项，被动句，“为…所”表被动。28。A例句为宾语前置向，正常语序是“皆口腹役自”。A项，C项，被动句，“于”表被动。D项，被动句，“见”表被动。介词结构后置句，正常语序是“得于此复见将军”。B项，17.D例句为被动句，“为…所…”表被动。A项，判断宾语前置句，正常语序是“夫晋，有何厌”。C项，宾语前句，“也”表判断。B项，定语后置句，正常语序是“虽无置句，正常语序是“子爱自，不爱父”。D项，宾语前置盛丝竹管弦”。C项，宾语前置句，正常语序是“乐夫天命句，正常语序是“不然，籍以何至此”。复疑奚”。D项，被动句，“被”表被动。18.D①省略句，应为“所以（吾）敢先汝而死”。②省略句，第四节文言断句应为“当（以）哭相和也”。③省略句，应为“（吾）一恸”。：1，B“吴守边将士”是名词性短语，偏正结构，作句子的主④判断句，“为”表判断。⑤省略句，应为“天灾可以（之）：语，其前应断开，排除A、C两项；“于其地”作“建碑立死”。⑥省略句，应为“必以（之）告妾”。⑦介词结构后置庙”的后置状语，二者中间不可断开，排除D项。句，应为“吾至爱汝”。由此可见，①②③⑤⑥均为省略【参考译文】句，④为判断句，⑦为介词结构后置句。十一月，羊祜病危，推荐杜预代替自己。羊祜病死，晋武19.DA项，介词结构后置句，正常语序是“是臣于陛下尽节帝哭得很悲伤。荆州百姓听说羊祜病逝，为他罢市，巷里哭声之日长”。B项，介词结构后置句，正常语序是“室西于中不断。就连吴国戍边将士也为羊祜之死而流泪。羊祜喜好游览闺连”。C项，介词结构后置句，正常语序是“于会稽山阴：岘山，襄阳百姓就在山上建庙立碑，每年定期祭祀，望着纪念之兰亭会”。D项，省略句，应为“引（之）以（之）为流觞曲碑的人无不流泪，所以人们称这座碑为“堕泪碑”。水”:2.C“乘楼船”“次定海县”是两个动宾短语，各自独立，二20.B例句为宾语前置句，正常语序是“子卿尚复为谁乎”。者中间应断开，排除A、B两项；“金使”是动词“待”的宾A项，定语后置句，正常语序是“长余陆离之佩”。B项，语，二者中间不能断开，排除D项。宾语前置句，正常语序是“以何复加”。C项，介词结构后：【参考译文】置句，正常语序是“又有若老人于山谷中咳且笑者”。D项，己丑日，皇帝乘楼船，驻扎定海县，留下范宗尹、赵鼎在判断句，“…者…也”表判断。明州，来等待金国使者。又对张俊说：“若能成功抵御敌人，当21,CA项，宾语前置句，正常语序是“莫能御之也”。B项，加封王爵。”吕颐浩上奏让从官以下的人去留从便。皇帝说：宾语前置句，正常语序是“以何异”。C项，介词结构后置“士大夫应当知晓伦理道德，怎么能够不随从！如果这样，那么句，正常语序是“以威怒振之”。D项，宾语前置句，正常：我所到之处便与侵扰劫掠相同了。”于是郎官以下大多随从语序是“臣未闻之也”。护卫。22.C①宾语前置句，正常语序是“誓天不负相”。②定语后3。B“畏者”是“怠”的主语，“忧者”是“喜”的主语，置句，正常语序是“蚓无利爪牙，强筋骨”。③被动句，“虑者”是“玩”的主语。“畏者怠”“忧者喜”“虑者玩”结“为…所…”表被动。④介词结构后置句，正常语序是构相同，三句之间应断开，排除A、C、D三项。“于蛮夷为降虏”。⑤宾语前置句，正常语序是“不知句读，【参考译文】不解惑”。⑥被动句，“于”表被动。⑦介词结构后置句，谢方叔，嘉定十六年考中进士，曾经官至监察御史。他上正常语序是“州司临门，于星火急”。⑧判断句，“…也”奏疏道：“坚持刚强的德性以回应上帝的心事，奋行威严的果断表判断。由此可见，①⑤为宾语前置句，②为定语后置句，以挽回天下的颓势。有的人堵塞陛下的视听而谋取陛下的欢心，③⑥为被动句，④⑦为介词结构后置句，⑧为判断句。:那么，（就会导致）以前害怕的人变得怠惰，忧愁的人变得高兴，红树勾·高考一轮复金卷语文160

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17:28园米00四491令令45【解析】本题考查品味诗词中字的妙处。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼之字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。炼字的角度：动词、形容词（重叠运用的、活用作动词的、表色彩的）、数词、虚词等。通常我们可以按照以下三步作答才能够较完整地答题。释义：解释该字在句子中的含义。述景：展开联想把该字放回原句中描述句子所传达的景象。作用：点明该字烘托怎样的意境或表达了什么样的感情。【评分细则】共6分，每点3分；第（1)点中，总体概括、写景解说、情感各1分；第(2)点中总体概括、精神状态解说、作用各1分，意思对即可。如有其它之成理可酌情给分。17.（1)汶水、徂徕如画而半山居雾若带然(2)扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间3)君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪(《将进酒》)/惟草木之零落兮恐美人之迟暮(《离骚》)对酒当歌，人生几何(《短歌行》)/譬如朝露去日苦多(《短歌行》)/寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟(《赤壁赋》)哀吾生之须臾，羡长江之无穷(《赤壁赋》)解析】本题考查默写常见的名篇名句的能评分细则】每空1分若有漏字错语序错误等，该空均不得分。第(3)小题若有其他符合语境的答案，也可得分。注意这些易错字形：徂徕、扪、参、历、仰、胁、惟、蜉蝣、沧、粟。18.A“萝卜刀”是怎么开始流行的B也引来不少争议【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力由后边的标点问号可知，本句要填问句后文“就如同《孤勇者》或手指盘串儿一般，突然就风靡开了”表达的是《孤勇者》或手盘串儿，突然地就风么会风行(流行)如同说明萝卜刀也是一样，再根据A空的末尾是问号，就可以得出2萝卜刀是怎么开始流行的”这样的句子了。B处，根据B空前文“在…同时”可知该空需填写一个表示并列关系的连词，比如“也”。该空后文主要在谈“萝卜刀”流行后的“两种声音，即争议，说明该空是对这“两种声音”的总结，故填：也引来不少争议。【评分细则】共4分，每点2分，答题意思或方向对即可。如有其它答案言之成理可酌情给分。19语句0，可修改为：的流现象引发了我们对青心年安全问题的关注语句⑦，可修改为：对青少年进行（加强）必要的教育和引导/加大必要的教育和引导的力度。【解析】本题考查学生辨析修改病句的能力。①处成分残缺，缺少与“关注”搭配的介词“对'⑦处搭配不当“加大…教育和引导”应改为“进行或加强必要的教育和引导“加大必要的教音和引导的力度评分细则】共4分，每点2分；每点中，指出序号1分，修改1分修改正确即可20.C（3分本题考查学生的逻辑推理能力。只有·是典型的必要条件。必要条件有两种有效的推理形式，分别为否定前件、肯定后件。②句否定前件③句肯定后件。①句改成充分条件，不是必要条件，意为只要具备前面的条件，就能达成后面的结果，而原句的前半句是只是达成结果的必要条件，不是充分条件，所以不能改成充分关系④句推断绝对不能达成结果，未必是每个部门都不能把自己该做的事情做好可能是有些部门没有做好或其他条件未达成故选C21.此处破折号的作用是解释说明②破折号和后面的话不能删掉。因为这句话为后面鸳鸯和王熙凤捉弄刘姥姥做了铺垫，并且引出了后文的情节【解析】本题考查学生理解、分析标点符号作用的能力。破折号的作用常见的有：表示解释说明表示语音的延长，表示意思的转换、跳跃或转折，表示插说、分行举例、补充说明、引出下文，表示意思的递进，表示总结上文，表示话未说完等本语段中筷子为什么会沉甸甸的不伏手？因为凤姐和鸳睿商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥】中间用破折号连接破折号和后面的话为下文凤姐故意捉弄刘姥姥、偏拣鸽子蛋给刘姥姥的情节他了后面刘姥姥的言行与众人的反应【评分细则】共3分，第①点1分，第②点2分，两个原因各1分，只答“不能删掉”不得分，意思对即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分22.①爽直率真，不拘小节②娇憨妩媚，身体柔弱③地位尊崇，顽皮放肆【解析】本题考查小说中分析人物形象和概括特点的能力。①湘云笑得毫无拘节，尽显其豪爽率真的性格特点。②黛玉笑得娇媚,笑岔了气、伏着桌子和“暖哟”一声显现出其身体柔弱的形象特点3宝玉笑时还不忘和他的老祖宗撒贾母对宝玉的撒娇则是恩爱有加可见宝玉在贾府身份特殊地位尊崇的特点时也体现了宝玉性格的顽皮)在贾母心中船的【评分细则】共6分，每点2分，意思对即可。如有其它答案，言之成理可酌情给分。23.(60分)【材料解析与写作指导】本材料的中心话题是“种树与育人”，即以种树之道来比喻“育人”，也就是用种树方法来培育人才。该话题，由课文《种树郭橐驼传》引申而来，较好地体现了教考衔接理念。材料涉及三个信息命“顺木之天，以致其性”，此语出自柳宗元的《种树郭橐驼传》。意思是，要按照树木的客观生长规律来种树，使树的本性得到很好的发展，这样才能使其茁壮成长。推衍至人才培养方面，则体现出顺其自然、因材施教的教育理念。“十年树木，百年树人”。此语出自《管仲-权修》，“十年之计，莫如树木；终身之计莫如树人…一树百获者，人也。”意思是说，小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。而往往培育人才，收获也是丰厚的“小树要砍，小人要管”。此语为民间俗语，意思是说，小树只有砍掉多余的枝权，才能长成参天大树，同样，对孩子要从小严格管教才能成才。三者之间，内容上是有关联的，但是有主次之分的。以“一”为主，“三”为辅。可以以“顺木之天，以致其性”单独立意。如2014年6月9日在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上的讲话中引用了这句话。指出：“要按照人才成长规律改进人才培养机制，‘顺木之天，以致其性'，避免急功近利、拔苗助长。也可以结合后两者立意。如，一二结合，培育人才要遵循规律，顺应天性；同时育人是一个漫长艰巨的过程，要一以贯之。一三结合，培育人才既要顺应天性又要严格管教。【参考立意】1天性养才能，规律致远方：2.于天性中成长，于德才中盛开3.让规律规范人生，让德才千里通明4始于天性，久于规则，成于品德；5.与天性同行，与规律同在，方能德才兼备

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?4年蔷通高等学校招生选择性考试三，E思想政治冲刺卷（一）参考答案【佩题分断漫国中的不童放弃强调的是主现能功在，不步及社会实我，①人之得放弃“的件下可以上高峰，不具备这一条件不上高峰。上C【信a露图本等职延套侧代中国特色社会主文取知的全球影的力为背界材料，专夜下相互转化.而非真的具体性、条件性，③人选，②不选云时代中雷会主文愿的知识，考查考生分析与综台，推理与论证的能力。10.D【命题意图木题以新四军纪念增展厅陈列的历史文物为情景，考左革免文化的》名勿反望（主业）：发【解是分新】8适●特伦会主文题短为其他政自身建设提供错鉴，为皮对世界我引导考生树立爱国主又情怀，圣定文化自信。【解题分析]新四军纪念馆只限示了新四军的历史，而不是整个革命历史.①不公，当代中西的纯战是质方法不道电（主业）：装:D【合盘庄图体感服爆意康主文等本原理同中图具体实际相纺合：可中华优秀作统文化相结文化自信，最根本的是对中国待色社会主义文化的自信，悦法错误命盼有类心述为霜震智海、青击马克想主义的知识，考查考生分析与绿合那识与判断的能力。1.C【命题意图体题以网上订单来例为景材料，考查合同的相关知识，考查考生分析与台分主同中华优秀传统文化相结合是对中华文明发展规律的深刻反思与评价的能力，手机（业）：为心避.乐了喝是银主文中圆化时代化的根，表明我们竞的历史自信文化自信达到了新离【解题分析】尹某在台发布出德，一手手机为要约，小沈顶付定金的行为是承活.①不去：卷小沈反悔，尹某可以不返还定金度.⊙④人器：①○音大T把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的作用，共错误1D【合是意图体厂素连出实帮支持民若经济发展为情景，考查我国生产贸料所有制的勿D【命题意图体题以曹大爷的一承为背景材料，考查请赠扶养协攻和遗产继承的烟关知识，考查考生分析与综合、反思与评价的力，识引导考生正需认器的经济政策，树立科学的世界观量分促香桥在墨民是济中是社会主文市场经济的重要组成部分，在市场经济中与公有【解题分析们根据材料和民法典的相关法水，曹大爷生前与居委会签订的是遗赠共养协汉，其是地企等.园意不摩在是离地位的同题，①不选：库低利率有利于降低融安成本，降准不订不需要见证人，且法律效力大于法定维承，若居委会对曹大谷没有尽到照料义务，则居委会没有接受的权利，曹大爷的子女未尽养义务则不能分到或少分通产，④正确定有利于师低簧成本心不选，13.C【命题意图】本以“中国戚助论”为背景材料，考查国家利益的相关知识，考查考生分折与D【婚图床愿会康藏缺失的影响为情最，考查收人分配，社会保障等必备知识，引综合、反思与评价·力考生理解和以同社会主文都本质是共同高裕，增强道路自信和制度自信。，【解题分析】构《有涉及美国干莎中国内政的相关内容，①不选：材料中的国家安全是美国或分队图中司做霉出，社会保康缺失的影响佐次是内需不足、国家主导，收人差距扩大、客抹黑中的吓实言论，且材料不莎及民族复兴问题，③不选南费墨耗，四帝分期与叠等爱展方式、所有制结构、共享，绿色发展相对应。尽管选项都与民14.【命盘图本题以南非某主流煤体刊发的评论中国授非的文章为背景材料，考查中国是毛生根关但直要程关的只有共享”和“绿色发展”，③④府合题意。旅成化的受益者和贡献者的相关知识，考查考生分析与综合、反思与评价的能力三A【命题意本题以速罐村的蝶变为情景，考查坚持和加强党的全面领导的必备知识，引导考【解题分析】中国始终是全球诚贫事业的主导者的说法错误，①不选；中国外交从中国的短本利益出发，④说法错误，生认同和持中共产的领导，增强理想信念，解题分减料漫有及全面从严治党，③不选：党员发挥先锋模范作用，④不选，5.C【命题意图本题以主席的2024年新年贺词为背景材科，考查判断与推星的相关为&B【命题意国体题世专意询同会为情景，考查人民代表大会制度的必备知识，引导考生理解和识，考查考生分析与综合、反思与评价的能力。【解题分析】每一个凡的人都作出了不凡的贡献”是运用不完全归纳法得出的结论，①说认同要国的全过覆人民民主，增强道路自信和制度自信，法错误；“大家不惧风雨、守空相助，直面挑战、攻坚克难，我深受惑动”是充分条件假言判断，浸[解愿分桥胸得不德及人大代表接受人民监督，②不选：保障国家机关协调高效是人民代表大据其逻辑性质进行否定前件并不能必然否定后件，③说法错误，会制度的优要，@不遗16.C【命题意图一夏以漫画为背景材料，考查逻辑与思维的相关知识，考查考生分析与综合、反【C【喻通意围体是以厂州数字政府建设为情景，考查全面依法治国的必备知识，引导考生理解思与评价的能打侧试同我国然酸。制度和国家政策，提高法治素养，树立法治意识，【解题分析】漫画并未据示经济发展的本质和规律，①不符合题意：漫画不是客观反快，④说法【解疆分额制料来港及权力监者体系和政府治理流程，①④不选，错误。8A【命题意图体题以书法中线律的运用为情景，考查实践与认识、主次矛盾等必备知识，引导17.依托冰雪资源优势，发挥品牌效应和文旅融合的带动作用，延长冰雪产业链，加快构建冰雪全考生树立科学的世界观和方法论，岳养科学精神。产业链融合发展格局，(2分)创新消费场景，优化消费供给，满足游客多元化需求，增强国内大【解题分析材料未莎及同-性和斗争性的舞证统一，也不涉及主要矛盾和次要矛盾的统一，③循环的内生动力和可靠性；(2分)推动有效市场和有为政府更好结合，优化服务、致策补贴，推④不选。动冰雪旅游提质扩容，(2分)以冰雪为开放媒介，提升冰雪文化吸引力，拓展对外合作新领律和9B【命题意图体题以漫画（不懂放弃，怎攀高峰）为悄景，考查发挥主观能动性、真理、矛盾的基新途径。(2分)（考生如有其他答案，言之成理可的情给分）本属性、人生价值等必备知识，引导考生树立科学的世界现和方法论，涵养科学精神。18.(1)深人挖据黄河文化蕴含的时代价值，实现黄河文化的创造性转化和创新性发晨，有利于更⊙思想政治卷参考案（一第1页（共4页）【24·(新高考CC·思想政治·JD○思想政治卷参考答案（一）第2页（共4页）【24·(新高考C·思想政治·田

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