湖南师大附中2021级高三摸底考试试卷生物学参考答案一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）题号24689101112答案ABB0DADCD1.A【解析】原核细胞内的DNA一组蛋白体的组成成分与真核细胞内的染色体相同，但结构不同，A错误；细胞质中植入活的大肠杆菌产生ATP的功能与线粒体的功能相似，都是提供能量，B正确；细胞骨架是细胞内一套由蛋白质纤维组成的系统，具有物质运输、能量转换和信息传递等功能，C正确；本研究过程是从原核细胞一步步构建成模拟真核细胞，从细胞起源和进化的角度分析，这一研究可以为生物有共同的祖先提供证据，D正确。2.B【解析】分析题图可知：蔗糖运输到筛管需要SU载体，动力是H浓度差，属于主动运输，A正确；其运输速率不仅与H叶浓度差有关，也与SU载体的数量或空间结构有关，B错误；SU载体功能缺陷的叶肉细胞中，蔗糖的运输会受阻，进而会积累更多的蔗糖，C正确；研究该机制，可以更好地了解蔗糖产生后的去向，以便了解光合产物的分配规律，从而对提高作物产量具有重要意义，D正确。3.C【解析】[H]的氧化发生于线粒体内膜，推测线粒体内膜上的细胞色素c可能参与[H]的氧化，A正确；当细胞衰老时，释放的细胞色素℃较多，C-9酶更容易被活化，细胞更容易走向凋亡，B正确；C-9酶和C-3酶的活化能促进细胞调亡，故抑制癌细胞的C-9酶或C-3酶可促进癌细胞增殖，C错误；细胞调亡的过程是基因的选择性表达，也有新的基因表达和某些生物大分子的合成，凋亡的细胞内有些酶活性增加，如C-9酶和C-3酶，D正确。4.C【解析】B和B2是一个精原细胞经减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞，二者含有的性染色体形态不同，A错误；B,和B2是减数第一次分裂产生的子细胞，是由于同源染色体分离造成的，所以二者遗传信息不同，B错误；A1、A2是体细胞，核DNA分子数目为2n,B、B2是次级精母细胞，核DNA分子数为2n,C、C2、D、D2是精细胞，核DNA分子数正常为n,虽然D和D2发生了染色体变异，但不影响核DNA分子总数，所以核DNA分子数目A=A=B=B=C十C2=D十D2,C正确；D变异的原因是姐妹染色单体移向了一极，如果是由于纺锤丝的形成受阻，则不会分裂形成两个子细胞，染色体数目会加倍，D错误。5.D【解析】根据启动子和终止子的位置，确定转录方向是从左往右，因此模板链只能是3'→5'的B链，A正确；启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，过程①转录中RNA聚合酶与启动子结合后相继驱动多个基因（基因1、基因2等)的转录，B正确；从图上看，rRNA能与RPI、RP2及其他核糖体蛋白结合形成核糖体；mRNA上的RBS是核糖体结合位，点，当细胞中缺乏rRNA分子时，RPI不与rRNA结合而是与mRNA上的RBS位，点结合，导致核糖体不能与RNA结合，进而阻止翻译的起始，C正确；过程①是转录，②是翻译，碱基互补配对的方式不完全相同，原核细胞没有线粒体，因此需要的能量不是来自线粒体，D错误。6.B【解析】肺炎患者肺部血管通透性增大，可导致血浆蛋白渗出，从而组织液渗透压相对升高，引起肺水肿，A正确；神经细胞的静息电位是由钾离子外流引起的，静脉滴注氯化钠对神经细胞的静息电位影响不大，B错误；肺水肿时，新冠肺炎重症患者容易出现呼吸肌疲劳，当呼吸肌收缩时，其肺部扩张不足，氧气难以入肺，进而使身体得到的氧气减少，同时肺泡内渗出液增多，使得肺泡壁增厚，影响了肺泡与周围毛细血管的气体交换，会导致血氧饱和度下降和酸碱衡失调，C正确；血浆肝酶含量高于正常值说明肝细胞膜的通透性增加，肝细胞可能受到一定程度的损伤，D正确。7.D【解析】由图可知，Y、Y2、Y,是浆细胞分泌的三种抗体，作用原理不同。胰岛B细胞可以直接感受血糖浓度升高而分泌胰岛素，抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合以后，使胰岛B细胞无法感受血糖浓度的变化，从而不能分泌胰岛素，A正确；根据题图分析可知，图中②所示的患病机理是抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高，B正确；抗体Y?与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素与其受体的结合机会减少，若其靶细胞是肝生物学参考答案（附中版）一1

湖南师大附中2021级高三摸底考试试卷生物学参考答案一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。）题号24689101112答案ABB0DADCD1.A【解析】原核细胞内的DNA一组蛋白体的组成成分与真核细胞内的染色体相同，但结构不同，A错误；细胞质中植入活的大肠杆菌产生ATP的功能与线粒体的功能相似，都是提供能量，B正确；细胞骨架是细胞内一套由蛋白质纤维组成的系统，具有物质运输、能量转换和信息传递等功能，C正确；本研究过程是从原核细胞一步步构建成模拟真核细胞，从细胞起源和进化的角度分析，这一研究可以为生物有共同的祖先提供证据，D正确。2.B【解析】分析题图可知：蔗糖运输到筛管需要SU载体，动力是H浓度差，属于主动运输，A正确；其运输速率不仅与H叶浓度差有关，也与SU载体的数量或空间结构有关，B错误；SU载体功能缺陷的叶肉细胞中，蔗糖的运输会受阻，进而会积累更多的蔗糖，C正确；研究该机制，可以更好地了解蔗糖产生后的去向，以便了解光合产物的分配规律，从而对提高作物产量具有重要意义，D正确。3.C【解析】[H]的氧化发生于线粒体内膜，推测线粒体内膜上的细胞色素c可能参与[H]的氧化，A正确；当细胞衰老时，释放的细胞色素℃较多，C-9酶更容易被活化，细胞更容易走向凋亡，B正确；C-9酶和C-3酶的活化能促进细胞调亡，故抑制癌细胞的C-9酶或C-3酶可促进癌细胞增殖，C错误；细胞调亡的过程是基因的选择性表达，也有新的基因表达和某些生物大分子的合成，凋亡的细胞内有些酶活性增加，如C-9酶和C-3酶，D正确。4.C【解析】B和B2是一个精原细胞经减数第一次分裂形成的两个次级精母细胞，二者含有的性染色体形态不同，A错误；B,和B2是减数第一次分裂产生的子细胞，是由于同源染色体分离造成的，所以二者遗传信息不同，B错误；A1、A2是体细胞，核DNA分子数目为2n,B、B2是次级精母细胞，核DNA分子数为2n,C、C2、D、D2是精细胞，核DNA分子数正常为n,虽然D和D2发生了染色体变异，但不影响核DNA分子总数，所以核DNA分子数目A=A=B=B=C十C2=D十D2,C正确；D变异的原因是姐妹染色单体移向了一极，如果是由于纺锤丝的形成受阻，则不会分裂形成两个子细胞，染色体数目会加倍，D错误。5.D【解析】根据启动子和终止子的位置，确定转录方向是从左往右，因此模板链只能是3'→5'的B链，A正确；启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，过程①转录中RNA聚合酶与启动子结合后相继驱动多个基因（基因1、基因2等)的转录，B正确；从图上看，rRNA能与RPI、RP2及其他核糖体蛋白结合形成核糖体；mRNA上的RBS是核糖体结合位，点，当细胞中缺乏rRNA分子时，RPI不与rRNA结合而是与mRNA上的RBS位，点结合，导致核糖体不能与RNA结合，进而阻止翻译的起始，C正确；过程①是转录，②是翻译，碱基互补配对的方式不完全相同，原核细胞没有线粒体，因此需要的能量不是来自线粒体，D错误。6.B【解析】肺炎患者肺部血管通透性增大，可导致血浆蛋白渗出，从而组织液渗透压相对升高，引起肺水肿，A正确；神经细胞的静息电位是由钾离子外流引起的，静脉滴注氯化钠对神经细胞的静息电位影响不大，B错误；肺水肿时，新冠肺炎重症患者容易出现呼吸肌疲劳，当呼吸肌收缩时，其肺部扩张不足，氧气难以入肺，进而使身体得到的氧气减少，同时肺泡内渗出液增多，使得肺泡壁增厚，影响了肺泡与周围毛细血管的气体交换，会导致血氧饱和度下降和酸碱衡失调，C正确；血浆肝酶含量高于正常值说明肝细胞膜的通透性增加，肝细胞可能受到一定程度的损伤，D正确。7.D【解析】由图可知，Y、Y2、Y,是浆细胞分泌的三种抗体，作用原理不同。胰岛B细胞可以直接感受血糖浓度升高而分泌胰岛素，抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合以后，使胰岛B细胞无法感受血糖浓度的变化，从而不能分泌胰岛素，A正确；根据题图分析可知，图中②所示的患病机理是抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高，B正确；抗体Y?与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素与其受体的结合机会减少，若其靶细胞是肝生物学参考答案（附中版）一1

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:※※※※※※※※※※※兴※※※※

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4、陕西省商州区2024年初中学业水模拟考试(二)2答案(历史)

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百川育人。陪你成长伴你同行XⅫX灯烤ZHONG KAO必闹答案全解英语

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②the live performance lives on现场表演继续存在③immersive social experiences沉浸式的社交体验④without professional musical training or education没有接受过专业的音乐培训或教育⑤real-time brain activity实时的大脑活动⑥a form of feedback一种反馈形式⑦pre-recorded versions of the same tunes相同曲调的录制版本⑧amygdala杏仁核（位于侧脑室下角前端的上方，有调节内脏活动和产生情绪的功能）(9)the emotional center in the brain大脑中的情感中心⑩play in a dynamic way以动态的方式演奏?輥？輯？訛the brain's emotion processing network大脑的情绪处理网络?輥？輰？訛sound features of the music音乐的声音特征?輥？鹹？訛the recorded tracks录制的曲目?輥？輲？訛reproduce concerts重现演唱会?輥？輳？訛ABBA Voyage瑞典流行乐队ABBA的虚拟演唱会，由预先录制的全息图像化身表演?輥？輴？訛pre-recorded hologram avatars预先录制的全息图像化身32.B。推断。根据第三段The study included a carefully selected group of27 individualswithout professional musical training or education.可知，研究人员选择没有接受过专业音乐培训或教育的参与者，这些参与者可以代表广泛人群，这样会使研究结论更具普遍适用性。33.D。理解具体信息。根据第四段The pianists were shown the participants'real-time brainactivity as a form of feedback.以及第五段可知，钢琴师可以看到参与者的实时大脑活动，研究人员指导钢琴师根据听众的实时大脑活动反馈来调整演奏，以刺激大脑情感中心的反应。34.A。理解观点、态度。根据第六段的研究结果可知，无论音乐是欢快的还是悲伤的，动态演奏的现场音乐比录制音乐更能激活大脑的情感处理网络，参与者的大脑活动也更能紧密地跟随音乐变化，这表明人们对现场音乐更为投入和反应更强烈。[干扰项分析]B.People prefer listening to happy music over sad music..(人们更喜欢听快乐的音乐而不是悲伤的音乐。)该段虽提及whether the music was happy or sad,但结合研究内容可知，研究的焦点是音乐的演奏方式（现场演奏与录制音乐对比）对大脑活动的影响，而不是音乐的情感色彩，故可排除该项。C.The amygdala is more active to piano than other instruments.(与其它乐器相比，杏仁核对钢琴的反应更活跃。)文章中提到钢琴演奏引起了大脑情绪处理网络包括杏仁核在内的多个部位的活动，但没有与其他乐器直接进行比较，故可排除该项。D.The brain activity is mainly dependent on music's emotional tone.(大脑活动主要取决于音乐的情感基调。)该段陈述研究的结果，提到“无论音乐是快乐的还是悲伤的，钢琴家以动态方式演奏都会在杏仁核和大脑情绪处理网络的其他部分激发更多的活动”，此外，该段提到现场演奏使大脑更密切地跟踪音乐的声音特征，但这并不能说明大脑活动主要取决于音乐的情感基调，而是与音乐的动态演奏方式有关，故可排除该项。35.C。推断。根据第七段第二句可知，艺术家能够根据观众的现场反馈改变演奏方式，这可能是现场音乐与众不同的一个方面，再结合最后一段可知，该段通过ABBA Voyage的例子说明，尽管虚拟技术可以模拟现场表演，但缺乏艺术家与观众进行实时互动，无法完全再现真实的音乐会体验。第二节【主题语境】人与自我一一生活与学

②the live performance lives on现场表演继续存在③immersive social experiences沉浸式的社交体验④without professional musical training or education没有接受过专业的音乐培训或教育⑤real-time brain activity实时的大脑活动⑥a form of feedback一种反馈形式⑦pre-recorded versions of the same tunes相同曲调的录制版本⑧amygdala杏仁核（位于侧脑室下角前端的上方，有调节内脏活动和产生情绪的功能）(9)the emotional center in the brain大脑中的情感中心⑩play in a dynamic way以动态的方式演奏?輥？輯？訛the brain's emotion processing network大脑的情绪处理网络?輥？輰？訛sound features of the music音乐的声音特征?輥？鹹？訛the recorded tracks录制的曲目?輥？輲？訛reproduce concerts重现演唱会?輥？輳？訛ABBA Voyage瑞典流行乐队ABBA的虚拟演唱会，由预先录制的全息图像化身表演?輥？輴？訛pre-recorded hologram avatars预先录制的全息图像化身32.B。推断。根据第三段The study included a carefully selected group of27 individualswithout professional musical training or education.可知，研究人员选择没有接受过专业音乐培训或教育的参与者，这些参与者可以代表广泛人群，这样会使研究结论更具普遍适用性。33.D。理解具体信息。根据第四段The pianists were shown the participants'real-time brainactivity as a form of feedback.以及第五段可知，钢琴师可以看到参与者的实时大脑活动，研究人员指导钢琴师根据听众的实时大脑活动反馈来调整演奏，以刺激大脑情感中心的反应。34.A。理解观点、态度。根据第六段的研究结果可知，无论音乐是欢快的还是悲伤的，动态演奏的现场音乐比录制音乐更能激活大脑的情感处理网络，参与者的大脑活动也更能紧密地跟随音乐变化，这表明人们对现场音乐更为投入和反应更强烈。[干扰项分析]B.People prefer listening to happy music over sad music..(人们更喜欢听快乐的音乐而不是悲伤的音乐。)该段虽提及whether the music was happy or sad,但结合研究内容可知，研究的焦点是音乐的演奏方式（现场演奏与录制音乐对比）对大脑活动的影响，而不是音乐的情感色彩，故可排除该项。C.The amygdala is more active to piano than other instruments.(与其它乐器相比，杏仁核对钢琴的反应更活跃。)文章中提到钢琴演奏引起了大脑情绪处理网络包括杏仁核在内的多个部位的活动，但没有与其他乐器直接进行比较，故可排除该项。D.The brain activity is mainly dependent on music's emotional tone.(大脑活动主要取决于音乐的情感基调。)该段陈述研究的结果，提到“无论音乐是快乐的还是悲伤的，钢琴家以动态方式演奏都会在杏仁核和大脑情绪处理网络的其他部分激发更多的活动”，此外，该段提到现场演奏使大脑更密切地跟踪音乐的声音特征，但这并不能说明大脑活动主要取决于音乐的情感基调，而是与音乐的动态演奏方式有关，故可排除该项。35.C。推断。根据第七段第二句可知，艺术家能够根据观众的现场反馈改变演奏方式，这可能是现场音乐与众不同的一个方面，再结合最后一段可知，该段通过ABBA Voyage的例子说明，尽管虚拟技术可以模拟现场表演，但缺乏艺术家与观众进行实时互动，无法完全再现真实的音乐会体验。第二节【主题语境】人与自我一一生活与学

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语文（★）参考答案及评分细则我用针会明确形成文大果背莞素及评分细则的是“我西社会正逐商形成“多语分名用'的语

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2025届高三仿真模拟考试（五）语文参考答案及评分意见1.A【解析】“所有…都…”错，原文是“很多粮食作物的品种得到了改良”。选项范围扩大2.A【解析】“控制种子落粒性基因的主要作用是延长种子的成熟期”错误，由材料一“第一个是控制种子落粒性基因。野生稻的特性是种子成熟后就掉到土壤里，这对人类收获种子很不利”可知，控制种子落粒性基因应是为了便于人类收获。3D【解析】D项是植物标本，不属于“作物种质资源”。4.①材料一侧重于强调种质资源的重要性，阐释了相关概念，并分别介绍了影响禾谷类作物驯化和改良的三个基因。②材料二侧重于强调种质资源多样性的意义，并提出克服作物遗传脆弱性的方法一建立并丰富种质资源库。③材料三侧重于介绍生物育种技术的新进展，突出科技创新对深度挖掘农作物种质资源的重要性。(评分参考：答出一点给2分，两点3分，三点4分，意思对即可)5.①保护好种质资源对人类生存和发展以及整个文明进程有重要意义，关乎我们的未来；②种质资源是良种培育的基础，保护和利用好种质资源，可以保持生物遗传多样性，对良种培育，解决粮食危机有重要作用；③关乎我国粮食安全，是实现种业科技自强自立、打赢种业翻身仗，牢牢把握粮食安全主动权的根本保障。(评分参考：每点2分，共6分，意思对即可)6.B【解析】“是因为城市发展中拆掉了不少古代的建筑”于文无据。7C【解析】“能让所有生活在这里的人变成‘虫咬不动、水沤不烂、火烧不着’的栋梁”言过其实，此处意在说明西安的城市秉性能改变人的心性。西安并不一定能让所有生活在这里的人都变成栋梁。8①写作体验上：虽然西安人间情事繁复纷杂，但是“我”的要求简单，西安有可供“我”歇息、调整的去处，使“我”内心安稳。②人际交往上：西安有许多和“我”志趣相投的人，让“我”内心充实而愉悦。③自然景观上：“我”享受关中的四季，享受穿越历史的城墙，感到幸运。④日常饮食上：日常的饮食既让“我”食欲大开，又让“我”品味到美感。(评分参考：每点1分，共4分，言之成理即可)·9.示例：①文章写人叙事，于朴实的叙述中融入文化的基因，如“这里有王维隐居过的辋川，有五陵少年引着狗跑过的田埂，有王宝钏和张洁（一个是唐朝高官的女儿，一个是现代的馋丫头）都挖过的荠菜”“西安的羊肉泡馍、水盆羊肉、秦砖、汉瓦、碑林、埙以及秦兵马俑，总是环绕着我的视听，丰盈着我的生命”等，字里行间流淌着关中地区浓厚的文化气息；②文章在写景时着力描绘色彩，如“在时序的更迭中，关中原红了的在风中打着呼哨的高粱、嫩绿的刚出土的豌豆，以及团团雪白的挤出棉桃的棉花，轮番辉映着我的脸庞和衣裳”“汤里呢，红的是胡萝卜，绿的是蒜苗，黄的是蛋皮，黑的是木耳，白的是豆腐，看一眼都教人食欲大开，不知是吃饭还是审美”等，让人置身于五彩斑斓的视觉享受中；③文章的语言充满动态美和画面感，如“李斯叩见秦始皇，报告喜讯，秦始皇龙颜大悦”“李白不知活了多少岁了，趁我一不留神还会出现在我的面前，至今还一身酒气”等，生动形象，感染力强。(评分参考：每点2分，共6分，言之成理即可)10BDG【解析】原句为：及武王一奋，太公相之，遂出元元于涂炭之中。伯夷乃不与。意思是：等到武王起事，姜太公辅佐他，于是就把黎民百姓从水火中拯救出来，这时伯夷却没参与。11.B【解析】“天下孰不病纣”中的“病”是怨恨的意思，表示天下人谁不怨恨纣王；“故病且怠”中的“病”表示困苦。12.D【解析】“因为年纪太大而无力阻止武王伐纣”无中生有。13.(1)虽然这样，如果没有这两个人，乱臣贼子就会在后世接连出现。(评分参考：“微”，如果没有；“接迹”，接连出现；“于后世”，状语后置。关键点各1分，句意1分)仿真模拟考试（五）语文答案第1页（共4页）